第一篇：认识一个人真好
认识一个人，真好！
当承诺像美丽的窗纸一样破损，不再能遮风挡雨，某种苍凉沁人心房。这时，一个人，或许是熟识的，或许是陌生的，走过来对你说：你真幸运，没让那张薄纸延误了一双可以望得更辽远的眼睛。
于是，你在一瞬间抖落了一身的抑郁。
你不禁会说：认识一个睿智的人，真好！
一次倾其所有的选择导致了一次惨不忍睹的失败。“怀疑自己”像一把利刃刺割着你淌血的心灵。跌倒在荒野里，你失声痛哭。有一个人，他拎着简陋的行囊，走过你身边，仿佛不经意地遗落一句：是让失败改变选择，还是让选择扭转失败呢？往前走吧。走，总是好的。于是，你爬起来。说：真的，哪儿有趴着的冠军呢？
在人生无法逃避的跌宕中，认识一个乐观的人，真好！
当你正如朝阳初生时，你看到身边的人如影相随。一次突如其来的变故阻断了你喷薄而出的灿烂。于是，在你张开双臂等待支撑时，蓦然回首，却发现，从前的许多人已渐渐远去……你看到，来时的路上已寂寥无声；你听到，自己的心空骤然落雪。
这时，他（她）从你的背后走来，那是你我一直忽略甚至漠视的一个人。他（她）没说一句话，只是双手捧过一杯升腾着袅袅白雾的热茶，放在你冰凉的手心里，然后悄然离去。像从未曾来过，又像彼此相知已久……
豁然间，你感悟了，真正的关怀，是一杯清茶就足以温暖一颗封冻的心，是一根小火柴就足以点亮一片黯淡的心空。
在人世间的沉浮冷暖中，认识一个没有沾染功利的满怀爱心的人，真好……
第二篇：认识你真好
认识你，真好
活动目标：
通过感受朋友给彼此带来的快乐和帮助，认识到友谊的重要性。学会珍视朋友间的友谊，学会表达自己的友情。
一、创设情境，引出主题
1．教师先做自我介绍，然后微笑着请学生向老师介绍自己。2．倾听完学生的介绍,教师友好地伸出手,说一声:“认识你,真好！” 3．其余学生争先恐后地向老师介绍自己:姓名、爱好以及自己的好朋友等。
4．教师请这些同学走到好朋友身边,学生也像老师一样伸出手,开心地说“认识你,真好!”教师板书课题。
同学们，在我们的学习生活中，有很多挥之不去的人：我们离不开亲人的关怀照顾；离不开老师的关心培养；但更多的还是来自朋友的帮助、扶持，他们总是在我们最需要帮助的时候伸出热情的援助之手，给我们以无私的关怀。
二、趣味活动，解读主题。活动一：好友推介会
1、还记得幼儿园的时候，是谁陪你一起玩各种有趣的游戏吗？
2、一张张天使般可爱的笑脸又将我们的记忆带回到了那个令人难忘的“六一”。
师：大家一定都有很多的朋友，你们之间也一定有很多感人的故事，小组内介绍一下你最好的朋友，也可以讲一讲你和朋友之间发生的故事，还可以按照屏幕上的提示进行介绍。小组讨论 全班交流
师：同学们，听了大家的介绍，我真切的感觉到：有朋友真的很快乐，有朋友真好！
活动二：制作“友谊相集”
两年多来，有许许多多难忘的场景留在了我们的记忆深处。一张张小小的照片却勾起了我们的回忆，每一张照片的背后都有一段动人的故事。现在就请同学们把自己带来的照片展示给大家看一看，并说一说自己和同学之间难忘的事。
2．教师小结：一张照片，记载着我们同学之间深厚的友谊。让我们把这些相片收集起来，装在这本相册中，并在旁边写上几句介绍的语言，这就成了我们班的“友谊相集”。3．学生动手制作班级“友谊相集”。活动三：制作友情卡
1．教师引导:我们的友谊相集制好了，让我们把它挂在教室里，相信随着相片的增多，我们的友谊也会一天天深厚。那么，你喜欢用什么方式来表达你和好朋友之间的友情呢?（学生：唱歌、跳舞、画画、做卡„„）
师：唱歌，这个主意好，让我们一起为自己的好朋友唱首歌吧。集体唱找朋友。
师：做卡片？这个主意也不错！王明宇同学也想到了这个主意，咱们看看他在卡片上都写了些什么吧。指名读卡片 师：如果你是唐林，读到这张卡片会有什么感想呢？ 生自由回答。
师引导回忆：当你想到你的好朋友时,脑海里会浮现出哪些温暖的画面,（比如共同经历过的事情,相互之间的帮助„„）。你最想对朋友说什么? 师：此时此刻，你想说的一定很多，让我们学学王明宇也动手为自己的朋友做张卡片吧。
生学做小卡片 指名读温馨提示 孩子们动手做卡片，教师巡视指导。
师：老师看到同学们都已经将一张张满载友谊的卡片做好了，接下来就请同学们亲手把卡片交给自己的好朋友。师：让我们看看谁的卡片最多。生展示卡片
师：你的卡片可真多，看来你是一位非常受欢迎的同学，你能来说一说收到卡片时的心情是怎样的吗？愿意读给大家听的同学，可以把自己收到的卡片与大家共享。
你的朋友也很多，看来你也是一位很受欢迎的同学，能为大家介绍一下交朋友的秘诀吗？生介绍（从热爱学习，热爱劳动，喜欢帮助别人等方面来谈）
师：怪不得大家都愿意与你交朋友呢！正像艾默生说的那样：要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。生齐读名言 师小结：要收获多多的友情,就要有真诚的付出,向大家都喜爱的同学学习,做一个友善、合群的人。
不过,老师还注意到,有一个同学只收到了一张卡片。
教师:也许是因为这位同学在某方面做得还不够好,也许是大家还不十分了解他。正所谓“金无足赤，人无完人”，让我们一起帮他找找优点吧，生各抒己见。现在大家愿意帮助他和他交朋友了吗？（愿意）大家赶紧行动起来，为他做张友情卡吧。教师：相信这位同学以后一定会不断进步的。
此时此刻，同学们也一定是感慨万千，有很多的心里话要说，那我们就都来说说自己的心里话。师生配合完成。
同学们都说出了自己的心里话，老师也有很多心里话，一起来读。
三、谈谈收获，升华主题
1、通过这节课的学习，你一定有很多的感受，谁来谈一谈你有哪些收获？ 珍惜同学间的友谊，学会表达自己的友情。板书：珍惜友谊 学会表达
2、今天同学们的表现让老师很欣慰，所以我打算送你们一件法宝，有了它，你们的友谊就可以长存了，神奇吗？想要吗？ 出示课件：团结友爱 互相关心 互相帮助
四、课后实践
课后请同学们继续这一活动，把相互的友情卡珍藏起来，也请大家珍惜我们在一起的日子。
第三篇：认识你真好
认识你真好
佛说：前世五百年的回眸，才换来今生的擦肩而过。那么今世的与你相遇，是否是我曾经历了前世千百次的回首？
我不知道前世的我们是否真的有缘，我只想告诉你，今世能够与你相遇，能够与你做一世的知己，真好~！
如水的日子因为认识了你而不再平淡，逝去的岁月里，因为有了你，回忆会更加浪漫。时空的遥远并没有阻隔我们心的距离，我依然能够在每时每刻感觉到你的气息。
我们在各自的生活轨道上重复着单调的人生，相互聆听着彼此心灵地低语，远远地看着你，感悟着你。流年的风尘在我眼前拉开了帷幕，我看见你正穿着魔鬼的红舞鞋，在旷野里疯跑，我听见舞者的灵魂在呐喊，那孤独的叫声，打湿了我绣花的的枕巾。
我用我苍白的文字为你点燃希望，我打开心窗，让你在我心的沃野种植梦想。认识你以后，我不再是一只孤飞的大雁，我知道在远方的异乡，也有一只雁儿在细细地聆听着我的心事，在用心感悟着我生命的精彩。
我们用语言点燃起一堆堆篝火，在远隔千山万水的地方彼此慰籍，彼此温暖。生命的旅途中有你深情的注视，我会更加坚强，更加勇敢。
在这冷漠的世界里，在这日趋隔膜与生疏的尘世中，能有一个人还能够让你想念，让你牵挂，这样的感觉真好。如果宿命中注定你还要漂泊很久，那么就让我在你将走过的路上为你种植一路的快乐与阳光。
岁月如歌，如歌的岁月里邂逅了你，悄悄地守着那一份默契，悄悄地把美好的感觉深藏在心的一隅，让那份关爱象月光下的水雾，轻轻蔓延，散一路的芬芳，待蓦然回首时，却不管是怎样的曾经，认识你的日子，我心快乐过。
轻轻地握着我的手，从此你的世界将不再孤单，相识在秋的斜阳里，守望着命运安排的美丽传奇。不奢望天长地久的永恒，只想说认识你真好~！
阳光轻柔地洒在路上，我的心在阳光下幸福而快乐~！
第四篇：认识你,真好!
认识你，真好！
人生就象一列急驰的火车，机遇和缘分会让许多素昧平生的乘客，在旅途中相遇、相识、相交、相知。多变的人生，生活的缤纷 构成人生一幅流动的风景。人生如花，就让那花永远微笑着，在人海中淡淡地绽放，播撒她的芬芳。夜，静悄悄，风，轻悠悠躲在树后屏息倾听。它听见了我的心跳。
我不知道，是不是春天已悄悄地来到。当我激越地迎接时，脚步却迟疑了。多少个黑夜，我不停扪心自问？ 不知我的心在为谁心跳。也不知为什么？
我变得那样的不宁，那样的易于怀想。自从在茫茫网海中与你相识，你的名字就镌刻在我的心中。你是春天温情又柔和的风，轻轻地吹到了我的怀中，把我的心吹动。在我温柔的梦乡里，你是一泓清洌的山泉，在我起伏的山岗上淙淙地淌过。我居然无法让你作分秒的停留。但愿你的明眸能洞穿我屏蔽的思绪； 愿你深藏的壑思，能读解我心波澜不兴的涟漪，并能接纳我如莲般盛开的心事……
人生的年轮上镌刻着许多酸甜苦辣的感情，而感情是生命在世界上存在的支撑点。真挚的情感是最美丽的一个小小的问候，一份深深的怀念，一片浓浓的情意，一次甜甜的回忆。我每天都在静静地期盼着你的佳音，等候着你的到来。
得在那默默的瞬间，你悄悄地把我的心拿走。从此，热血沸腾的心就交给了你。但愿你能领略我心中的芬芳，直到永远。黑夜，象是一张永远也无法穿透的网。当我沉寂已久的心，常常掀起一阵折腾的喧响和伴生的烦恼时，我最渴望的，你能变成一张网，把我迷失在水里的心捞起。
谧的天宇，每颗星都有自已的轨迹，愿我们在生活中找到自已的最佳位置，心目中的世界也许会变得和谐而安宁。我已习惯把自已的心思写成片片飞鸿，我相信，当这飞鸿到达彼岸的时候，另一颗善良的心，一定会给我最真挚、最深情的祝福。你用心灵，弹拔着我的心弦。我听到我的心在爱情里荡漾，我听到了人类最美的旋律…… 我会用彩云编织美丽缱绻的梦境，汇成一首诗篇，朝朝暮暮伴随你，祝福你。让我们天各一方，默默地回想那些流逝的美好时辰。无论天涯海角，请记住，还有一个我，在默默地思念着你
第五篇：一个人在家真好(500字)作文
精选作文:一个人在家真好(500字)作文
今天是星期天，早上，妈妈说：宝贝，我和爸爸都要上班，很晚才能回来，你一个人在家，没有问题吧？我一听，开心得手舞足蹈起来，说：真的吗？太好了！这是我盼望已久的自由了！但是，妈妈走之前，又嘱咐了我很多话：不能总是玩电脑，不能吃太多的东西，不要自己开煤气，不好乱动插座，还要按时写好作业。呀，听得我都想捂住耳朵。
爸爸妈妈走后，我抱起枕头大喊：我自由了！我自由了！我快速地写起了妈妈留给我的作业。写完作业，我打开电脑，玩我最爱玩的游戏，再把我爱吃的糖果摆到面前的桌上，吃吃、玩玩，喝喝，好享受呀！一会儿，电话铃响了，是妈妈打来的，问了我中饭吃了没啊。我想：妈妈还是很关心我的。到了中午，我的肚子饿了，要是平时，我就会跑到厨房去，问妈妈：吃什么呀？妈妈就会看着我说：做什么你就吃什么！我大声说：不行，我要吃盖蛋炒饭。我一闹，妈妈准会投降，给我做蛋炒饭。可是今天，我只能凑合着吃白饭了。不过，我吃着妈妈炒的饭菜，也很好吃。吃完了，我躺在床上休息了一会。又开始玩了。
而且，妈妈还承诺我：宝贝自己在家，自理的能力一定更强了吧？我要给你买什么吃的呢？给你买零食吧！一个人在家的感觉真好，我希望下一个星期天快点到来，我盼望爸爸和妈妈还有事出门！六年级:科技数码 篇一：优秀习作5一个人在家的感觉,真好
一个人在家的感觉，真好
刘圆圆
又是一个阳光明媚的早晨，躺在床上的我伸了伸懒腰，咦，妈妈今天早晨怎么没叫我起床？难道是我昨天晚上的那句话，感染了妈妈？
我在屋里穿好衣服，扎好小辫，便兴冲冲地出去了。来到客厅，没有妈妈的身影；再来到厨房也没有；再来到妈妈的卧室也没有。我心想妈妈可能出去买菜了。我现在可以偷偷的看会电视了，我来到电视机前打开电视，坐在沙发上兴致勃勃地看着我最喜欢的电视剧。不一会儿，肚子开始反抗了，要吃东西了，我来到冰箱前，看见冰箱上贴着一个小纸条：我就知道你会来找吃的，我和你爸爸出去办事晚上再回来，你枕头下放有一百元钱，早餐、午餐、晚餐，你自己买东西吃。妈妈留言。
我高兴得一蹦三尺高，差点把楼都给蹦塌了，我迅速地跑回卧室，翻开枕头，找到了钱。出去买东西吃去了。早餐，我吃了拉面。吃过后，我在街上购买了许多零食，还剩七十六元了，午餐，我吃了洋快餐，我这才满足地回到家里。我坐在沙发上看着电视，吃着零食，那时，我觉得这是人间最美好的事情。不一会，我又去玩电脑游戏，又找同学聊天。晚餐我吃了麻辣烫和烧烤，晚上我坐在电视机前等待着妈妈回来。
一天就这样过去了。
一个人在家的感觉，真好！
篇二：小学作文：一个人在家
一个人在家
今天，爸爸、妈妈要出去办事了，我一个人在家，临走时告诉我在家要注意安全，我满怀信心的告诉他们请放心，没问题。
爸爸、妈妈走后我就去书房写《安全小报》了，正当我全神贯注写着的时候，突然听到一阵阵按门铃声。我想：“这个时候会是谁?”，于是我急急忙忙的跑过去从门眼里看见一个陌生人。我小心翼翼的问：“你是谁呀?”只听到门外说：“我是你爸爸的同事，让我进去吧!”我灵机一动说：“那你给我说一下我爸爸的手机号，让他给我打电话”。那人吱吱呜呜的说不上来，过了一会就听见脚步走了。我拍拍胸脯自言自语的说：“幸亏我急中生智想出了这个办法，才没有开门”。
过了一会，爸爸、妈妈开门回来了，我给他们说了这件事，妈妈夸我长大了，有安全意识、聪明勇敢了，我听了特别高兴。这就是我一个人在家里发生的事。
篇三：小学作文：今天我一个人在家
今天我一个人在家
爸爸妈妈上班去了，今天让我一个人在家。我心里又兴奋又激动，我终于可以自由啦!妈妈临上班前给我布置了作业，对我说开学你就要上三年级了，相信我是一个听话又懂事的孩子，要合理地安排好自己的时间。
妈妈刚走，我就想打开电脑玩。但心里一想，妈妈这么相信我，电脑都没上密码，我应该自己自觉一点，先做完作业再玩，那样自己心里玩得也踏实。于是我就认真地做妈妈给我布置的作业，今天做的作业非常快，很快就做好了。我又吃了点零食，心里感觉今天真轻松，感觉自己真的长大了!1 篇四：一个人在家 一个人在家
晚上，妈妈要去探望生病的伯父，因为最近新流感肆虐，不方便带我一起去医院，只好留下我一个人在家，等待爸爸下班回来陪我。妈妈出门后，面对空荡荡的房子，我开始害怕起来，只好打开音响，让音乐舒缓紧张的情绪。忽然，“砰”的一声巨响，吓了我一大跳，原来是书架上的书掉了下来，我赶紧收拾书本归位。过了一会儿，我又听到厨房传来“吱吱”的叫声，原来是饥饿的老鼠跑出来“搅局”，我们对看了一眼，老鼠就赶紧躲进洞里去了，也许它明白我可不是好欺负的唷！
“雨?！”听到开门声，终于等到爸爸回来了，我松了一口气，紧抱着爸爸不放。真希望以后不要再单独在家，我也体会到有爸妈的陪伴是多么幸福呀！
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