第一篇：走向复兴朗诵稿
走向复兴朗诵稿
女1：我们的中国梦 大合：是国家富强的梦 男1：我们的中国梦 大合：是民族振兴的梦 男2：我们的中国梦 大合：是人民幸福的梦 女2：我们的中国梦 合：是你的梦
大合：是我的梦，是他的梦，是十三亿中国人共同的梦
女1：我们知道，这个梦凝聚了几代人戮力同心，接力奋斗的忠诚，为中华之崛起而读书激励我们时刻准备着怀揣梦想奋力前行，使命光荣，责任重大
大合：历史的接力棒已交到了我们手中，这是祖国对我们的殷切地嘱托。女1 男1：冬天任凭天寒地冻，凛冽寒风，大合：我们不畏惧
女2男2：夏天任凭烈日当头，难当酷暑。大合：我们不畏惧
女1男1：每天任凭学习压力，枯燥练习
大合：我们坚持，决不退缩，因为我们心中有梦想
女2： 我梦见自己成为一名老师，站在三尺讲台上，燃烧激情岁月，传播人类文明，让更多人的梦想，沿着我的手臂，攀援而上......男2：我梦见自己成为一名医生，悬壶济世，救死扶伤，让一个又一个垂危的生命，重新变得鲜活、健康......女1: 我梦见自己成为一名作家，勤耕不辍，妙手生花，用如椽巨笔擎起社会良知，传播正能量......男1: 我梦见自己成为一名科学家，心无旁骛，孜孜以求，让人类智慧的种子在实验室里生根、发芽......大合：我们将带着智慧与汗水向着未来启程
女2：把千万个期盼，汇聚成我们的中国梦，我们更不会忘记，是什么催放了多姿多彩的青春，多姿多彩的梦，美丽中国梦想绽放，大江南北万紫千红 女1：坚持中国道路 大合：缔造我们的中国梦 男1：弘扬中国精神 大合：成就我们的中国梦 男2：凝聚中国力量 大合：推动我们的中国梦
女1：我们怀揣梦想，肩负使命，接力奋斗 合：走向复兴 大合：走向复兴 全合：走向复兴
第二篇：朗诵稿(中国梦 我们一起走向复兴之旅)
中国梦
我们一起走向复兴之旅
五千年来
古老的中国
孕育了无数博大精深的中华文明
五千年来
古老的中国
哺育了代代英杰辈出的中华儿女 五千年来
古老的中国
承载了华夏儿女铸就的丰功伟绩 五千年来
古老的中国
传承着祖祖辈辈的光荣与梦想 透过历史的眼眸
我们站在岁月的肩膀上远眺
盘古开天辟地的神话，迸发出生命的光芒。
讴歌我们的历史，有四大发明的荣耀，播撒在这片荒芜的土地上。讴歌我们的历史，有老子孔子的圣明，几千年文明的圣火把我们照亮。讴歌我们的历史，丝绸瓷器远涉重洋，谁都知道这是来自我们的故乡。讴歌我们的历史。那狼烟里冲杀出，兵马俑威武的阵容 讴歌我们的历史，那雄伟中耸立着，万里长城的刚强
讴歌我们的历史，千万年古老的土地，曾留下多少可歌可泣的悲壮 我们从1840年的海面出发
在帝国主义的坚船利炮下
带着不屈不挠的精神 在岁月深处写下光荣
我们从1921年走来
荡漾着南湖的小船
带着马列主义的伟大真理
经历了万里长征
从内忧外患的战火中走来
我们从1937年走来
唱着卢沟晓月
经历了血雨腥风的洗礼 从顺利的号角声中走来 我们从1949年走来
唱着东方红
昂首阔步
从共和国诞生的豪迈中走来
呐喊着
要砸出一个新中国的黎明
新生的中国
把唤醒酣睡的号角吹响
新的中国
把胸襟敞开
新的中国
觉醒的巨人
我们从1978年走来
伴随思想解放的大潮 从三中全会的凯歌中走来
改革开放
迎接新的机遇
新的挑战
我们从1997年走来，讲着春天的故事 凭借一国两制的伟大构想 从和平统一的序曲中走来
从民族解放到改革开放
从一穷二白到繁荣富强 弹指一挥间
沧桑巨变 而我们这个不朽的民族
仍以强劲的步伐迈向复兴之旅 香港澳门回归祖国的怀抱 三峡大坝树立高峡出平湖的丰碑 神五
神六
让中国人的飞天梦得以实现 青藏铁路筑起了一段不朽的雪域之情 百年奥运
向世界展现了一个全新的中国
和平的信鸽飞遍九百六十万平方公里的每一寸土地 抗击非典
我们不怕困难 抵御雪灾
我们并肩作战 面对地震
我们众志成城 庐山
加油！
军民团结一条心
全凭党的好领导 长风破浪数十年
中华儿女谱新篇 实现中华民族的伟大复兴 是我们梦寐以求的梦想
今天
我们遥望着万里长城放飞梦想 这梦想的长城 在延续祖先的荣光
长城的脚下
是五千年文明的土壤 长城的天界
是一个名叫未来的地方 下一个百年
我们的梦
中国梦
花开何方
来吧
同学们
请打开心中最美丽的翅膀 我们要在这里
集合起所有属于未来的梦想 哪怕只是一道稍纵即逝的流星 也请关注它
也许哪一天就能触发出新世界的曙光 一起收获中国少年永无止境的梦想 少年智
则中国智
少年强则中国强 我的们梦是中国的梦
中国的梦是我们的梦
第三篇：江山、走向复兴等红歌朗诵词
《江山》朗诵词
男：七月的天空流光溢彩
女：七月的祖国欢歌飞扬
男：打天下，我们势如破竹、阔步向前
女：坐江山，我们惟愿百姓康宁、团圆
男：江山如画，如画的江山，鲜花和绿草组合成美丽图案
女：歌声嘹亮，嘹亮的歌声，欢乐和豪情交汇在天地心间
合：让我们共同歌唱，为时代奏响最华丽的乐章，为民族扬起最雄壮的风帆
《走向复兴》朗诵词
男：历史走过九十年，日月早已换新颜
女：昔日的星星之火，如今已经燎原
男：亘古的惊涛骇浪是黄河在呐喊
女：永恒的汹涌奔忙是长江在歌唱
合：上下五千年的追求和梦想，铸成华夏秦岭，珠穆朗玛峰般的脊梁。男：朝阳正红
女：激情正浓
合：让我们团结在党的周围，开创明天的辉煌！
其他备选：
1、《走向复兴》朗诵词
亿当年，先烈为国洒热血；看今朝，走向复兴立大业。
共产党带领中国人民站了起来，而走向复兴铸就了今天的繁荣和辉煌。向上，向上，势不可挡！
向上，向上，走向复兴！
2、《江山》朗诵词
伴随着历史车轮的脚步，我们建立了新中国；伴随着东方巨人的崛起，我们
走进了新时代。打天下，坐江山，一切为了百姓的苦乐酸甜；谋幸福，送温暖，日夜不忘百姓的康宁团圆。百姓的事情无小事，百姓是我们永远的挂念。这就是共产党万世不变的庄严誓言。
3、女：90年斗转星移，男: 90年光阴轮回，女: 90年风雨兼程，男: 90年地覆天翻!
女：从1921到2011，中国共产党走过90年历程！
男：从辛酉到辛卯，共和国迎来90华诞！
女：打开90年画卷，“一条道路”、“两个阶段”、“三部进行曲”，是共和国历程的最佳浓缩
男：打开90年画卷，独立自主、改革开放、民族复兴，是共和国成长的奋斗轨迹
女：我们追溯历史——受尽凌辱的中国，自从南湖启锚，红旗举，破浪飞航！男：我们追抚往昔——不愿被压迫的人们，跟着中国共产党，扫阴霾，东方亮，苍生含笑，（合）春到满庭芳
4、女：90年前，南湖上的那艘红船，诞生了中国革命的第一缕曙光 男：从此，灾难深重的中华民族，挽狂澜于既倒，撑大厦于断梁
女：开天辟地，点燃希望，励精图治，扬帆远航
男：历尽磨难，奋发图强，同舟共济，勇创辉煌
女：正是您，伟大的中国共产党，带领着亿万中华儿女
男：携手并肩——让一个崭新的中国屹立在世界的东方
女：继往开来——让万里神州把改革开放的春雷奏响
男：高瞻远瞩——带领着炎黄子孙，走向文明富强
女：审时度势——谱写时代的新篇章！
第四篇：走向复兴演讲稿
走向复兴
六十二年前的今天，在亚洲的广大版图上，一直雄鸡在昂首高唱。六十二年前的今天，在天安门城楼上，一个声音如春雷般炸响。刹那间，巨浪咆哮，天地呼应，四海翻腾，五洲震荡。风骨遒劲的中华民族啊，终于跨越了一到沉重的门槛，巨人般挺起不屈的脊梁。五千年厚重的中国历史啊，从此增添一道亮丽的风景，神话般揭开新的篇章。
想说又不愿说，想提又不忍提。祖**亲也曾羸弱过。她曾经成了帝国主义倾销鸦片的场所，成了军阀混战的战场，成了帝国主义瓜分世界的赌场，成了野心家们争权夺势的赛场。她曾遍体鳞伤，千疮百孔。每一寸土地都被烙上深深的血痕，每一张容颜都布满了惊恐的阴霾。此情此景，山河在呜咽，松涛在哀泣，乌云笼罩下的祖**亲在艰难的行进。路在何方?民族的希望何在?
作为90后，改革前的一切只能从书本中获得或是听长辈们描述，落后、贫困是当时的写照。然而回望现今，中国的变化让世界震惊：从第一颗人造卫星到第一艘载人航天飞船再至2008年的成功出舱，中国一步步实现千年飞天梦想；从经济复苏到加入世贸组织，中国一步步向现代化前进；从在美国洛杉矶奥运会取得第一枚奥运金牌到2008年成功举办北京奥运会，中国圆百年奥运梦想，再到2011年的天宫一号……我们无不在享受着强大祖**亲带给我们的荣耀。每每凝望着鲜艳的五星红旗，心总是久久地无法平静。我们的心与祖**亲的脉搏一起跳动，我们与祖**亲一同起舞！
江山如画，烟云醉，一曲春笙来报。月射苍穹，沧海动，何处残音故调。回首他朝，清风旧土，惟叹山河妙。六十二年，对于一个拥有五千年灿烂文明的东方古国来说只是弹指一挥间，但六十二年辉煌业绩足以告诉世人，中国创造的奇迹还将延续，中华民族必将实现伟大复兴。不管经过多少风风雨雨，不管经过多少坎坎坷坷，没有什么能够阻挡中国历史永恒的延伸，中国已然崛起！古老萌动了青春；进步窒息了腐朽；地球在浩渺的银河中巡天遥看；人类在广袤的原野上向星展望。五星红旗，在人类的旗海里闪烁起独树一帜的绚丽！五星红旗，在地球的脸庞中照耀起绝无仅有的光辉！
祖**亲正在以崭新的姿态，走在复兴的道路上，创造辉煌。
第五篇：走向复兴教学设计
复兴之路教学设计
一、教学目标
1、知识目标：通过教学使学生深刻了解中国梦的深刻内涵。让学生了解到中国梦记录着中华民族饱受屈辱到赢得独立解放的非凡历史。明确实现中华民族的伟大复兴就是就是中华民族近代最伟大的中国梦。
2、能力目标:在正确理解爱国主义基础上，继承、发扬中华民族爱国主义的优良传统，努力践行中国梦。
3、情感、态度、价值观目标：通过教学使学生明白中国梦是国家的梦、民族的梦、更是每个中国人民的梦。广大青少年，要志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。
二、教材分析
《爱学习爱劳动 爱祖国》是经云南省中小学教材审定委员会审定的供云南七至九年级学生使用的教育读本。复兴之路是是第三章第四节的内容。对近现代中华儿女来说，实现中华民族伟大复兴绝不仅是一句豪言壮语，而是有着十分深刻的内涵。习总书记说过“实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”中国梦不仅是国家的梦、民族的梦、更是每个中国人民的梦，中国梦和每一个人都是息息相关的。通过本节的教学本节教学,要让学生明白个人梦想与国家梦想是紧密相连的，教育广大青年理解实现中国梦必须坚持中国道路，弘扬中国精神和凝聚中国力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。教学重点：如何理解中国梦的深刻内涵及其由来、“中国梦”记录着中华民族从饱受屈辱到赢得独立解放的非凡历史。
教学难点: 知道中国梦是国家的梦、民族的梦、更是每个中国人民的梦。新时期的中学生该如何为实现中华民族的伟大复兴、实现中国梦而努力。
三、学情分析
初中学生他们的价值观、交往能力和策略、思考问题的方式和水平、把握社会规范的能力和经验、应付自己的心理问题的知识和技巧等各个方面都依然停留在一个相对幼稚的阶段，需要逐渐累积、缓慢发展、在探索中前行。许多学生对于实现中华民族的伟大复兴、实现中国梦理解的不够透彻。他们认为中国梦是一部分人的梦，中国梦是与自己关系不大的梦，中国梦与是中学生无能为力的的梦。那么，通过教学，让学生中国梦不仅是国家的梦、民族的梦、更是每个中国人民的梦，中国梦和每一个人都是息息相关的就显得尤为重要。
四、教学设想
1、歌曲《走向复兴》导入新课。
2、播放习近平关于中国梦讲话的视频，导出中国梦的由来及其确切内涵。通过图片、影视等资料说明“中国梦”记录着中华民族从饱受屈辱到赢得独立解放的非凡历史。4、通过播放开国大典视频导出中国共产党带领中华民族走上了实现“中国梦”的人间正道。5同学们畅所欲言抢答新中国取得的伟大成就。6 师生共同探讨怀揣爱国主义精神、努力实践中国梦。
五、教学方法设计
1、直观演示法：
利用图片的投影等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。
2、案例教学法
能够实现教学相长，能够调动学员学习主动性，生动具体、直观易学，能够集思广益。
3、集体讨论法
针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。
4、陶冶教育法
通过播放一些爱国影片、一些英雄伟人事迹，以境陶情，对学生进行潜移默化地熏陶和感染，使其在耳濡目染中心灵受到感化，培养爱国热情。
六、学习方法设计
思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法。
七、教学流程
导入部分 : 创设情境，导入新课（3—5分钟）：课前播放歌曲《走向复兴》，让学生伴随着优美激昂的旋律感受祖国的越发强大！
同学们，你们是否想过，什么是爱国？人为什么要爱国？是祖国需要我们来爱，还是我们需要爱祖国？什么是中国梦？（看课件视频资料一，学生回答，并进入新课）。教学过程 ：
（一）播放习近平关于中国梦讲话的视频，谈谈中国梦的由来及其确切内涵。
（二）“中国梦”记录着中华民族从饱受屈辱到赢得独立解放的非凡历史。
1、实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，是随着另一场梦的破碎产生的。2中华民族有识之士的“中国梦”道路探索
3中国共产党带领中华民族走上了实现“中国梦”的人间正道。
（三）同学们畅所欲言谈论新中国取得的伟大成就。教师图片展示人民生活水平明显提高，经济总量跃居世界第二；海拔最线路最长的青藏铁路建成通车；2008年举世瞩目的第29届奥运会在北京成功举办；2013年，神舟十号飞船升空等等。
（四）怀揣爱国主义精神、努力实践中国梦
1、教师讲解爱国主义的含义、内涵。
2、努力实践中国梦，我们初中生该怎么办？（学生畅所欲言，教师点拨总结）
八、教学媒体
PPT课件制作、多媒体的使用。
九、板书设计
1中国梦的由来、内涵
2“中国梦”记录着非凡的历史 3怀揣爱国主义精神、努力实践中国梦
十、课后反思：
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