同走雷锋路 共做雷锋人 李宝玉（精选五篇）

第一篇：同走雷锋路 共做雷锋人 李宝玉

同走雷锋路，共做雷锋人

当雷锋的名字被提起的时候，或者当我想起他的时候——那是常常有的事——我的心就要唤起一幅画来，闪闪的五星在军帽上反射着一束束阳光，你面对五星红旗，笑得如此灿烂。

我看着你那充满活力的身影，想起了你日记里的一段话：“你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界变得美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。”诚然，有多少人在回首往事的时候，为自己的碌碌无为而悔恨，为曾经虚度年华而悲哀。我们不禁自问，世上有像雷锋一样能永远那么富有爱心，永远那么真诚善良的人吗？

有，如今这颗小小的螺丝钉后继有人！当老师给了我一本名叫《“雷锋车”的故事》书后，封面上几位普通女工面带笑容地拉着素不相识的老人们，车上载满了一些包裹。敬意油然而生，打开书本，认真品读了书中的每个故事，我被“连云港人真好”这篇深深地吸引了，一位杜先生因为在售票处走得匆忙而忘了拿摄像机，当他发现丢了之后，东找西找，心急如焚，眼看发车时间到了，无可奈何走到候车室。丢东西的经过被车站服务员得知后，便把他带到了值班室，将物归回原主，不禁让杜先生感慨：“连云港人真好！”无独有偶，好事成双，也在那天，张女士因为疏忽把手机也丢在了售票处，在唉声叹气之时，经售票员刘艳的提醒，接通了捡到手机的保洁员申巧云的电话，很快手机被送到了张女士手中，手机失而复得，她激动不已，发出了和杜先生同样的感叹：“连云港人真好！”......这样的好事还有很多很多。

此刻我才真正明白了“雷锋车”的真正含义，这是一辆代代相传的车，是服务人民，奉献社会的车，这辆 “雷锋车”组，自1963年以来，他们50年如一日，坚持不懈学雷锋，先后有500多位“雷锋车手”倾情奉献，行程17多万公里，免费运送旅客26万人次、行包22万余件，为旅客送去了春天般的温暖，他们用实际行动诠释了雷锋精神，诠释了新时期的“大爱连云”的港城精神。

此刻，我不仅要为雷锋歌唱，更要为“雷锋车”组歌唱，你从春风中走来，化为一滴水，滋润了每一寸土地，化为一粒种子，播种了中华大地，你们的精神感染了你我他，让我们同走雷锋路，共做雷锋人！

学校：赣榆县石桥第二中学

姓名：李宝玉 辅导教师：吴娜

第二篇：学雷锋人,做雷锋事

学雷锋人，做雷锋事

——“弘扬雷锋精神，争做优秀学生”主题班会

教育目标：

1、以“后沽少年——刘阳勇救落水儿童”的先进事迹为契机，组织学生创新性地开展形式多样、内容丰富、范围广泛、扎实有效地学习雷锋的活动。

2、引导广学生学习落实雷锋精神，从帮助同学到帮助有困难的人，从简单的做一件好事到树立传播为人民服务的意识、弘扬中华民族的传统美德，树立正确的人生观和价值观。

3、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，营造健康成长的环境，形成学雷锋的良好校风。活动形式：学习资料、讲故事、唱歌、谈话、讨论等 活动过程：

课前准备：黑板上写好班会主题：“学雷锋人，做雷锋事——弘扬雷锋精神，争做优秀学生”

一、宣传刘阳同学的先进事迹：后沽少年，学习雷锋；好人好事，比学赶超；扶危救困，助人为乐；培养品德，陶冶情操；奋发图强，树立形象。

注：2010年10月15日中午，9年级4班学生刘阳正在蓟运河畔的家中休息，忽然，听到“救人”的呼喊声，刘阳疾步奔出家门，来到蓟运河边，看见一名小男孩正在河水中挣扎，霎时间，一位村民已跳入冰冷的河水中，但无法将孩子救上岸。刘阳见情况紧急，不顾自己的生命危险，毫不犹豫地跳进河水中将落水儿童托起，和那位村民一起将孩子救回岸边。此时刘阳已是全身湿透，却还坚持将孩子送到其父母怀中！

二、引出班会主题。

雷锋精神是中华民族传统美德的一种积淀，是一种随着时代进步而不断发展的与时俱进的精神。雷锋那种全心全意为人民服务，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去的精神，那种干一行爱一行，立足岗位艰苦奋斗的敬业精神，那种对同志、对群众像春天般温暖，舍己为人、助人为乐的精神，都是在构建和谐社会中必须大力发扬和倡导的。在现代社会中，雷锋精神依旧值得我们纪念，就像刘阳同学那样。让我们共同走进今天的主题班会“弘扬雷锋精神，争做优秀学生”。

三、唱雷锋歌曲，讲雷锋故事。

简单介绍雷锋的生平事迹。让学生讨论：值得向雷锋学习的精神是什么?（助人为乐，无私奉献，全心全意为人民服务的高尚品德）

播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。

注：《学习雷锋好榜样》歌词

学习雷锋好榜样 忠于革命忠于党

爱憎分明不忘本 立场坚定斗志强

学习雷锋好榜样 艰苦朴素永不忘

愿做革命螺丝钉 集体主义思想放光芒

学习雷锋好榜样 毛主席的教导记心上

全心全意为人民 共产主义品德多高尚

学习雷锋好榜样 毛泽东思想来武装

保卫祖国握紧枪 好好学习天天向上

四、背雷锋日记，诵雷锋诗歌。

雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

注：格言朗诵：

①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去„„

②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。

③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。

④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。

⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

五、行为指导。

当你遇到以下的情形，又如果你是他，你会怎么办？一位老爷爷不小心摔倒在路上了„„

同学们讨论回答，每个小组有一个代表回答。

六、班会总结，提出要求和希望

通过这次活动，大家体会到：“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处才能都洋溢着和谐融洽的温暖。我们应该在日常的生活中发扬雷锋精神，使其成为生活的一部分，让雷锋精神成为我们的一份良好品格，让雷锋精神在每个角落都绽放璀璨的光芒。

第三篇：学雷锋 做雷锋

学雷锋 做雷锋

生命不会永恒，但精神可以永存。

“学习雷锋。好榜样，忠于革命忠于党，”在这阴雨缠绵的三月，这熟悉的歌声，飘扬在整个校园，我们不只是要学好这首歌，更要学会雷锋那高尚无私舍己为人的精神。

雷锋做的好事，不计其数，虽然都是一些很普通的小事，既没有像林则徐的虎门销烟那样震惊中外；也不会成为像“两弹”元勋邓稼先那样的历史功臣，但正是这一件件不起眼的小事，体现了他全心全意为人民服务的崇高思想，在黑暗的地方，他是一缕阳光，在干旱的地方，他是一股清泉，正是这样一位把有限的生命投入到无限的为人民服务中去的雷锋，正是这样一种谦虚谨慎、不骄不躁艰苦奋斗的精神。所以，雷锋是我们学习的榜样，雷锋出差一千里，好事做了一火车，哪里需要，那里就会有他的身影，一年365天，亦复如是，就像灿烂的朝阳每天都会从东边升起一样，也许是因为他出生于贫穷家庭，小小年纪父母相继去世，他没有家的温暖，没有父母的关爱，不得不寄人篱下他熟知那是怎样一种凄凉痛苦的感受。所以他满腔热枕帮助了无数需要帮助的人，给予别人温暖与关爱，在他真正高尚无私与坚强意志背后，或许也需要别人那真切的微笑与深情地感激来填补自己内心的空虚。三月是学雷锋月，虽然这个劳动人民的好儿子，中国共产党的优秀党员，年仅22岁，就这样和我们永别了？他的身体会化作尘埃，但他的精神，永远活在我们心中，这样就会有第二个。第三个„„雷锋。46年前，解放军战士刘英俊为使受惊的马匹不伤到群众而献出了自己年轻的生命。事后，人们从她的日记中找到这样的话：“一个人无论活多长时间，他的死，只要是献给党的壮丽的共产主义事业，那就是无限光荣的，有价值的。雷锋能，我也能。”

1980年，身患癌症的彭加木以“让我的骨头，为新疆的土壤多添一点有机质”的无畏精神，带领科学考察队走进罗布泊腹地，永远留在了他钟爱的那片土地„„

而对于我们，学习雷锋其实只要从身边的小事做起。当老奶奶过马路时，我们是否帮助了她？当新种的树苗倒了，我们是否把它扶起；当小动物受伤时，我们是否会为他们精心的包扎„„所以让我们学雷锋，做雷锋，让我们把雷锋这种“有一分热发一分光”的精神作为一种精神财富流传后世，让他成为祖国——这个五彩缤纷的百花园中，一道独特的、永存的，风景线！

德清县 新市镇中四年级:吴立涛

第四篇：学做雷锋好榜样

“学雷锋争做四好少年”主题班会教学设计

半个学期以来我有感于学生平时的表现学习无目的无目标行为较为自私缺乏互助意识与奉献精神拟定通过本次主题班会课活动设计引导学生懂得什么是雷锋精神雷锋精神的内涵是什么从而在班级中引发学生从雷锋身上找差距努力克服自身缺点激发奉献情感学会关心、帮助他人不讲利益不图回报提高自身修养与素质做一名有益于社会的高尚的人

二、教育目标了解雷锋精神理解雷锋精神的内涵深刻体会雷锋“钉子”精神与“奉献”精神的真谛使学生能真正将“钉子”与“奉献”精神付诸于行动。从而在班内营造互助互动的良好学习氛围。培养学生具备“无私奉献”的优秀品质要求学生从我做起从小事做起从现在做起从雷锋身上找差距重树做人准则重塑形象。

三、教育方法在本节班会课中主要采用引导探究启发式教育方法以学生为主体以问题为中心通过提出问题讨论问题以达到解决问题坚定信念并付诸于行动的作用。同时还采用以下教育方法

1、典型事例举例法

2、提问讨论法

3、角色扮演法

4、学生演讲

5、歌曲演唱等。

四、活动前的准备、1、收集雷锋事迹片段歌曲《学习雷锋好榜样》和《爱的奉献》

2、搜集雷锋的事例与名言

3、课前讨论1我班有哪些好人好事是否体现雷锋精神2我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象

4、教师归纳讨论结果用于班会课上的讨论

5、搜集生活中的好人好事及典范人物事例以备班会课辩论与发言

五、活动流程

1、主持人宣布班会课开始。在这金色的十月我们满怀喜悦的心情迎接秋的收获而这美好的一切只因有了秋的博大和宽容有了秋的奉献。

2、播放学雷锋歌曲《学习雷锋好榜样》

3、由一名学生演讲读雷锋日记有感“钉子”精神然后现场采访两名同学一名学习优异的同学一名学习较差的同学

4、小品《雷锋在哪里》

5、学生小组发言讲述我班的“活雷锋”

6、手语表演《感恩的心》

7、小组竞赛寻找差距——我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象

8、班主任宣布竞赛结果与班会小结

9、欣赏歌曲《爱的奉献》

10、班会课结束

11、课后“雷锋小剪报”的交流与展览。

六、活动过程

第五篇：学做雷锋作文

学做雷锋作文汇编5篇

在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的学做雷锋作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

雷锋叔叔没有做过什么惊天动地的大事，他做的只是平平凡凡的小事。我也要学习雷锋叔叔;学习他的助人为乐;学习他的舍己为人。因此，我一直把助人为乐作为我的座右铭。

那次，我和姐姐去做公交车，所幸的是，人不是很多，还有很多位子。我们两姐妹抱着少占一个座位是一个的心理，和姐姐坐到了一个座位上。不一会儿，人渐渐多了起来，一位挑着扁担的老爷爷随着人潮踉踉跄跄的上了车。看着那位老爷爷，我刚想说些什么，司机一个急刹，我和姐姐赶快扶住了他，并把他扶到了我们的座位上。老人感激的望着我和姐姐，而我们只是淡淡一笑。

还有一次，天空阴沉沉的，下着很大的雨，我打着一把伞，想去文具店买文具，刚买好东西，便看见一个小男孩一边跑，一边用手遮着头。我跑过去，问道：“小弟弟，你的家在哪里呀?”小弟弟告诉了我，我们便一起走向了他的家。路虽然很远，可我们一路却聊得很开心知道看着小弟弟走向家门，我才默默地离开了。

这样的事情，还有许多许多……

大家要知道，学雷锋，不只是在三月，是在每一天，每一分钟，每一秒!

“啦啦啦，啦啦啦......我是......”。我一边高兴地唱着歌，一边走在回家的路上。今天我高兴极了，因为我是一名小雷锋，我帮助了许多人。

情景一

“ 车要靠站，请注意安全，8路无人售票车，票价一元......”我坐在公交车上听着提示语，想什么时候才能到站啊。“咳咳......”几声苍老的咳嗽声，把我从想象中给拉了出来，我猛的一抬头一看，一位年逾古稀，满头银发，脸上和手上爬满了皱纹的老爷爷。啊！要不要让座呢？这时车上的喇叭又响了起来，“请给需要帮助的乘客让座，谢谢”。此时我想到了以助人为快乐的雷锋叔叔，就毫不犹豫的站了起来，对那位老爷爷说：“爷爷您请坐。”爷爷似乎愣了一下，然后笑着说真是一个好孩子。

情景二

想要不要去帮忙呢？一下车，我就看见一位怀抱小孩的妇女，正一手拎着一大袋东西。想想刚才让座的快乐，我连忙跑过去对她说：“阿姨，我来帮你拎吧！”“哦，谢谢。”走着走着，我就到了阿姨家的家门口，原来这位阿姨的家

离公交车站那么近，老天待我不薄啊，呵呵！

撞到了门，咦，怎么是......哦哦哦，原来是到家了，今天我应该是兴奋过头了，连自己家也认不出来了。呵，帮助人真的是一件快乐的事啊，以后我要天天做雷锋。

2月22日，我们学校开展“走访雷锋故里，学习雷锋精神”活动。在校长和老师们的带领下，我们每个班的中队长和部分小记者出发了。我拿着队旗，脑子里想着一些这段时间开展雷锋活动，看到了许多关于雷锋叔叔的一些事迹和话语，心里对雷锋叔叔的故里充满着期待。

没过多久，我们顺利的到达了纪念馆，首先映入眼帘的是雷锋叔叔的雕塑，塑像英姿飒爽，骨子里透着一种不屈的力量，让我也受到了这种力量的感染。急切的来到雷锋叔叔生平事迹陈列馆，这里电子书和许多影像，我也从中看到了，雷锋叔叔成长道路上的每个足迹，也是雷锋叔叔平凡而伟大的一生。看着一件件雷锋叔叔生前用过的物品，想着一个个动人的故事，让我十分感动。听着讲解员阿姨，不厌其烦的给我们讲解着，雷锋叔叔的一切，就如她亲身经历一般，心里也是佩服之至。瞧瞧雷锋叔叔那补了又补的袜子，敬仰之心弥漫在心。看那一篇篇的日记，“多帮助人民做点好事，就是我最大的快乐和幸福。”“我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。”“真正的青春只属于那些力争上游的人，永远忘我的劳动，永远谦虚的人”。“一滴水放进大海才能永远不干，一个人只有把自己和集体融合一起的时候，才能有力量。智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来”等话语，让我感受到了雷锋叔叔的不平凡，他的精神是多么的崇高，和他相比，自己是多么的惭愧呀!

雷锋叔叔家的简陋让我吃惊，是怎样的力量让他有着这么高尚的自我，在我的脑子里，虽然对以前贫穷的中国有些懵懵懂懂，但对以前毛泽东年代的那种激情，从我的外婆那里感受到了，外婆每次唱起：“伟大领袖毛主席……”就激情万丈。也许我不能真正理解他们那时的心情，但我能感受到这样的精神是多么的难能可贵。在现在的社会里，我们应该把雷锋叔叔的那些无私、乐于奉献的.精神传扬下去，让我们这个现实的社会多一些善举，多一些激情，再多一丝精彩!

“一花独秀不是春，百花齐放春满园”这是雷锋叔叔在日记里写的，我们不管在什么样的集体里，都应团结、向上，这样才有春满园的喜悦，这是我的认知。

迎着队旗，耳边响起“学习雷锋好榜样……”，我看到了一个少先队员该有的品格，向上的精神及奋斗的目标!雷锋叔叔，向您敬礼!

“学习雷锋好榜样……”每当我唱起这首歌我都会想起助人为乐的雷锋叔叔。小时候，只要电视上有出现雷锋叔叔的名字时，我就会第一个跑到电视机前津津有味地看着。如果电视机上面出现了好多伟人，我就会拽拽妈妈的衣服：“妈妈，电视上为什么没有雷锋叔叔呀!”妈妈总会笑着说：“当然有啦!

雷锋叔叔一生都在做好事，怎么没有呢?”说完，屏幕上闪出了雷锋叔叔的头像，我就会高兴地拍拍手;有时新闻屏幕上没有出现雷锋叔叔，我就会问妈妈：“他们是不是把雷锋叔叔忘了呀?”雷锋叔叔的精神一直伴着我成长。记得上幼儿园时，看到画册里雷锋叔叔的画像，我便向妈妈问了问雷锋的事：“妈妈，雷锋叔叔都为人们做了哪些好事呀?”“雷锋叔叔呀，他可伟大了。他经常为群众做好事，不留名。有一次他下火车，看见一个老大娘不认识路，于是摸黑背着大娘找回家，足足走了十几里路呢!”“那他一个人走黑路回来怕不怕呀?他有没有叫妈妈呀?”“他才没你那么胆小呢!他小时侯家里贫穷，在地主的逼迫下，爸爸妈妈和哥哥相继去世了，7岁的他就成了孤儿。

你呀多幸福呀!”我想了想，原来雷锋叔叔有这样一个不快乐的童年，他的悲惨童年让我更珍惜现在的幸福时光在超市里我也不忘忘雷锋叔叔的事，妈妈在一旁买水果，让我在一旁呆着。

一位老奶奶付好钱转身出门时不小心掉了一个苹果，那苹果好大好圆比别的更“娇艳”。苹果向我滚来了，我一蹲一捡，起了身：“老奶奶，苹果还给您。”老奶奶咪 咪笑了：“谢谢你呀小朋友!”说完便走了。出了超市我跑过去问妈妈：“妈妈，妈妈，我刚才在超市里帮老奶奶捡苹果，我是不是也像雷锋叔叔呀!”妈妈摸着我的小脑袋说着“你跟雷锋叔叔还差远了呢!人家一生都在做好事，他还说过“人的生命是有限的，为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”你做得到吗?”妈妈语重心长得说了一番，我也稀里糊涂的点了点头，就跟着妈妈回家去了。是呀，人的生命是有限的，但雷锋叔叔却用这有限的一生为人民服务，多么让我感动啊。

雷锋叔叔所作所为让我明白了助人为乐。去年玉树大地震，学校也掀起了为灾区捐款的活动。听到这个消息，我又想起了雷锋叔叔。雷锋叔叔做了一火车的好事，这一点点捐款算的了什么。想到这里，我回到家想妈妈说了这件事，妈妈没有反对，可是妈妈却说：“不过要用你自己的零花钱捐款，要是我给你钱，这样就不是你捐款了。”是呀!听了妈妈的话，我决定用自己的储蓄捐款。

我带了储蓄罐里的158元钱，来到了学校，捐了钱，我感到无比自豪，“啊!这感觉这好!”我不经叹了一句。做好事真是一件快乐的事呀!

我又唱起了那首歌，“学习雷锋好榜样…….”雷锋叔叔那光荣而又伟大的面孔总时时浮现在我的脑海里，抹也抹不掉!

“学习雷锋，好榜样，忠于革命，忠于……”这是从哪儿传来的声音呢？循着声音走去，我好奇地发现，原来是从学校广播里传来的。这时，它已经在我心里埋下了一颗种子，我也要做一个小雷锋，帮助需要帮助的人，哪怕做一件小事，弯腰帮清洁工拾一块小垃圾也行。

那天，我在车站等车。车来了，我已经找好了座位，有一位爷爷也上来了，可没有了座位，只好站着。我正想让座，可是已经有人把座位让给了老爷爷，老爷爷说了声谢谢。我的目光集中在了那位让座的人身上，他是一位年轻的小伙子，穿着一件夹克衫，下身搭配一条牛仔裤。大家注视着他，他没出声，而是静静地站着，一言不发。又一站到了，上来了一位年轻的叔叔，他一瘸一拐地上了车，我毫不犹豫让了座，他并没有说“谢谢”之类的话，而是坐在位子上不慌不忙地望着窗外。过了一会儿，这位叔叔下了车，可他又“恢复”了正常人走路的样子。“竟然用这种行为去骗取座位！”我小声说道。也有人听到了我说的话，接了一句：“就是嘛！这样来骗取座位，真是可耻。”车上的乘客开始你一言我一语地议论起来。车上很不安静。

我本来是想做小雷锋的，却引起了人们的一番争论，真是出乎我的意料。看来，学雷锋帮助别人，也要分辨别真假，要帮助真正需要帮助的人，才算恰当，不然会让某些人钻空子。