小学班级社会主义核心价值观实践活动方案

第一篇：小学班级社会主义核心价值观实践活动方案

小学班级社会主义核心价值观实践活动

方案

一、活动目的：

为了开展社会主义核心价值观教育，按照总书记“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”的16字要求，教育引导少先队员牢记和理解社会主义核心价值观“24字”的深刻内涵，广泛开展宣传教育和少先队主题队日活动，充分用好每周一课时的少先队活动课，帮助少先队员在日常的学习生活中自觉践行社会主义核心价值观，养成良好的思想品德和行为习惯。

二、活动形式：周一班会课

三、活动的内容：

（一）安全教育课

主讲人：刘XX爸爸，XX市公安局

活动目的：

1、培养学生从小具有注意安全的习惯。

2、教育学生从小要在上学的路上注意交通安全。

3、教育学生在现实生活中要处处注意安全，特别是水、电等方面。

具体措施：

1、针对具体事情，具体强调、具体说明和布置要求。

2、结合具体实例具体讲解这种事情的利弊。

3、从小培养学生的各种安全意识，理解不注意安全的危害和注意安全的重要性。

4、指导学生做什么事情都要安全第一，树立安全意识。

（二）健康大讲堂（11、14下午）

主讲人：周XX妈妈，XX市第五人民医院

活动目的：

目前对小学生的健康教育很必要，无论说心里还是身体的健康都迫在眉睫。首先是身体健康，好多的家长都没有重视，营养不均衡，膳食机构不合理。还有就是卫生习惯。小学生在每天回家以后还是应当地进行适当体育锻炼。这些都要引起老师和家长的高度重视。再在就是心里健康，心理健康教育在学校老师都要讲这方面的知识，小学生从小就要树立正确度人生观等。总之家长和老师都要重视小学生的健康教育，而且还配合教育，这样小学生才能健康的成长。

四、活动小结：

核心价值观，是一个社会、一个行业、一个部门、一个团体乃至个体的一个人前进的标杆和奋斗的力量源泉。通过社会主义核心价值观的学习，自己对社会主义核心价值观有了进一步的了解。作为一个零零后的学生，我们也许不能完全理解其中的深奥，但我能理解的是努力学习政治、学习文化才能更好地为社会主义的建设做出贡献。社会主义核心价值观不是一朝一夕所能形成的，不仅需要社会、学校和家庭的外部教育和影响，帮助学生树立正确、科学的价值观；同样需要学生主动加强自我修养，不断提高自身素质，树立社会主义核心价值观，争做文明守纪好学生，自觉成为社会主义事业的建设者和接班人。

第二篇：社会主义核心价值观实践活动方案

社会主义核心价值观实践活动方案

六年级

一、活动目的：

为了开展社会主义核心价值观教育，按照总书记“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”的16字要求，教育引导少先队员牢记和理解社会主义核心价值观“24字”的深刻内涵，广泛开展宣传教育和少先队主题队日活动，充分用好每周一课时的少先队活动课，帮助少先队员在日常的学习生活中自觉践行社会主义核心价值观，养成良好的思想品德和行为习惯。

二、活动形式：周一班会课

三、活动的内容：

（一）安全教育课 主讲人：老师 活动目的：

1、培养学生从小具有注意安全的习惯。

2、教育学生从小要在上学的路上注意交通安全。

3、教育学生在现实生活中要处处注意安全，特别是水、电等方面。具体措施：

1、针对具体事情，具体强调、具体说明和布置要求。

2、结合具体实例具体讲解这种事情的利弊。

3、从小培养学生的各种安全意识，理解不注意安全的危害和注意安全的重要性。

4、指导学生做什么事情都要安全第一，树立安全意识。

（二）健康大讲堂 主讲人：班主任 活动目的：

目前对小学生的健康教育很必要，无论说心里还是身体的健康都迫在眉睫。首先是身体健康，好多的家长都没有重视，营养不均衡，膳食机构不合理。还有就是卫生习惯。小学生在每天回家以后还是应当地进行适当体育锻炼。这些都要引起老师和家长的高度重视。再在就是心里健康，心理健康教育在学校老师都要讲这方面的知识，小学生从小就要树立正确度人生观等。总之家长和老师都要重视小学生的健康教育，而且还配合教育，这样小学生才能健康的成长。

四、活动小结：

核心价值观，是一个社会、一个行业、一个部门、一个团体乃至个体的一个人前进的标杆和奋斗的力量源泉。通过社会主义核心价值观的学习，自己对社会主义核心价值观有了进一步的了解。作为一个零零后的学生，我们也许不能完全理解其中的深奥，但我能理解的是努力学习政治、学习文化才能更好地为社会主义的建设做出贡献。社会主义核心价值观不是一朝一夕所能形成的，不仅需要社会、学校和家庭的外部教育和影响，帮助学生树立正确、科学的价值观；同样需要学生主动加强自我修养，不断提高自身素质，树立社会主义核心价值观，争做文明守纪好学生，自觉成为社会主义事业的建设者和接班人。

第三篇：社会主义核心价值观教育实践活动方案

长兴技师学院组织开展社会主义核心价值观教育实践活动方案

党的十八大作出了积极培育和践行社会主义核心价值观的重大战略部署。社会主义核心价值观是凝聚和引领人们团结奋进的一面精神旗帜。为了准确理解把握社会主义核心价值观的理论精髓和实践要求，在广大师生中积极培育和践行社会主义核心价值观，为学校实施“跨江发展、转型发展、内涵发展、特色发展”战略提供强大精神动力和思想基础，经校党委研究，决定在我校开展核心价值观教育实践活动。具体通知如下：

一、总体目标：

教育帮助青年学生深入学习社会主义核心价值观的具体内容，从尊重、感恩教育和行为规范、礼仪教育入手，深入开展中华传统美德和革命传统教育，让学生树立正确的世界观、人生观、价值观，分清是非、善恶、美丑，能模范遵守《中学生守则》《日常行为规范》。

二、实施途径

（一）坚持把社会主义核心价值观与课堂教学紧密结合起来，发挥课堂的主阵地、主渠道作用，有计划地从各个不同角度和方面贯穿和渗透社会主义核心价值观教育，做到入眼、入耳、入脑、入心。

①德育课要直接进行社会主义核心价值观教育；

②语文等学课要开展中国传统文化，中华民族优良传统，爱国主义，国情等教育。

（二）坚持把社会主义核心价值观教育与校园文化建设紧密结合起来

充分发挥校园文化的熏陶作用，运用生动活泼的形式进行以构建社会主义核心价值观为导向，以建设优良校风、教风、学风为核心，以净化、美化校园环境为重点，建设体现社会主义核心价值观、体现社会主义文化特点、时代特征和学校特色的校园文化，把丰富多彩的校园文化活动作为进行社会主义核心价值观教育的有效载体。

1、组织主题班会。以“社会主义核心价值观大家谈”，“中华传统文化或革命传统”为主题的主题班会，以多种形式，将核心价值观等讲明讲透。结合日常行为规范，文明礼仪要求，弘扬正气，宣传正能量，摒弃陋习，争做一个有道德、诚实、守信、谦虚、礼让、文明的好学生、好公民。

2、利用升旗仪式，采用国旗下讲话等形式，宣讲，倡导社会主义核心价值观。

3、通过校园广播，大屏幕，黑板报等，广泛宣传社会主义核心价值观，发挥校园文化和环境的育人功能。

4、条件许可，学校将邀请有关领导、专家作关于社会主义核心价值观的专题报告。

5、政教处、团委等可以利用本次主题教育，组织开展讨论会，座谈会及征文等，让学生谈体会、谈认识、谈理想、谈人生。

6、树立先进典型，发挥好各类榜样的“正能量”作用。将第二届“最美技师人”评选与表彰，将各类优秀学生、先进集体评选表彰等有机结合，弘扬正气，发挥身边榜样作用。

（三）坚持把社会主义核心价值观教育与学生的道德实践活动紧密结合起来

社会主义核心价值观教育，要始终与德育实践活动紧密结合，与学生的综合素质评价紧密结合，以实践和活动为桥梁，开展道德实践活动，引导学生在实践中牢固树立社会主义核心价值观。

1、利用清明节，组织学生代表祭扫烈士陵园，组织全体学生利用网络开展“网上祭拜活动”，开展革命传统，中华文化教育实践和体验活动。

2、利用业余党校党课和社会调查，社会实践等活动，开展廉洁教育，先进性教育。

3、把社会主义核心价值观教育与“情暖夕阳红”、“走进敬老院”，“走进社区参加公益活动”，“志愿者活动”，“诚信考试”，“奉献爱心，建立爱心基金”等活动结合起来，在实践活动的体验中增长对社会主义核心价值观的认识。

三、组织开展社会主义核心价值观教育活动的要求

（一）要认真组织学习，准确把握社会主义核心价值观的科学内涵。有关处室，各班级必须组织开展社会主义核心价值观基本内容的学习，使学生了解24字的要求及内涵。

（二）把社会主义核心价值观教育与平时的德育，家庭，社会教育等有机结合，提高实效性。

（三）把社会主义核心价值观教育与各方面实践活动及学生日常规范教育要求有机结合，克服空洞说教和形式主义。

四、附：社会主义核心价值观：党的十八大报告中提出三个倡导，二十四字的内容即倡导“富强、民主、文明、和谐”，倡导“自由、平等、公正、法治”，倡导“爱国、敬业、诚信、友善”。

长兴技师学院政教处

2016年9月

第四篇：社会主义核心价值观主题实践活动方案

2016年滹沱小学

社会主义核心价值观主题实践活动方案

为深入贯彻落实党的十八大和总书记系列重要讲话精神，按照中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》要求，推进社会主义核心价值体系建设，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，引导我校师生积极参与道德实践，不断提升道德素质，根据《关于在全市中小学开展社会主义核心价值观主题教育实践活动的通知》结合我校教育工作实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大精神，按照总书记关于在社会主义核心价值观“要从娃娃抓起、从学校抓起，做到进教材、进课堂、进头脑”讲话精神，紧紧围绕“三个倡导”这一基本内容，坚持将社会主义核心价值观融入中华传统文化弘扬传承、融入课堂教育教学、融入社会实践活动原则，紧密联系我校学生思想和工作实际，在学生中广泛深入地开展社会主义核心价值观主题教育实践活动，做到人人皆知，入脑入心，使学生树立正确的人生观、价值观，养成良好的行为习惯，为建设幸福资溪献策献力。

二、工作要求

1、加强领导，强化措施。组 长：魏巧茹

副组长:侯麦芳 潘小丽 苗亚静 王菁蓓 及各班班主任 领导小组下设办公室在德育处，侯麦芳任办公室主任，王菁蓓负责活动的指导协调和组织实施。

2、注重成效，树立典型。

学校领导带头，率先垂范，积极参加。学校经过认真研究，精心策划，积极挖掘本校的凡人善举，鼓励和引导大家讲自己、讲他人、讲身边的道德故事，着力将活动开展得有声有色、富有成效。通过积极开展培育和选树学校先进典型活动，在学校形成人人争先创优的良好氛围。

3、加强督导，强化落实。

通过调查研究，不断总结活动中的好经验，大力宣传活动创新做法和先进典型。活动领导小组将组织相关人员深入各班开展经常性指导检查，对行动迟缓、工作不力的人员，限期整改，跟踪督办。对不按任务要求推进工作的，组织开展专项督查，对相关责任人实行严格问责。

4、灵通信息，及时反馈。

学校畅通信息渠道，加强交流，及时反馈活动开展的情况。活动领导小组办公室及时了解和通报活动进展情况，并及时宣传活动中的典型经验和优秀事例，供大家交流学习。

三、活动安排（1）宣传发动

1、制定方案。按照此次教育实践活动的总体要求，结合我校工作实际，制定重点突出，针对性强的教育实践活动实施方案。

2、运用宣传栏、黑板板、展板、各种学习和会议等形式广泛宣传“三个倡导”，全面开展社会主义核心价值体系学习宣传，推动社会主义核心价值体系大众化和普及化。

3、宣传发动。召开动员会，学习有关文件，使全体师生充分认识开展和培育社会主义核心价值观主题实践教育活动的必要性和重要性，明确活动的目的和意义，指导思想和总体安排。

（2）活动开展

1、全面抓好“三个倡导”教育普及活动。以“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”为基本内容，编写校本教材、融入课堂教学、抓好背诵熟记，引导中小学生在学习成长过程中慢慢品味、细细琢磨、逐步集会；运用新闻媒体、宣传橱窗、公益广告牌等载体，利用爱国主义教育基地、校园文化建设、学校道德讲堂等阵地广泛宣传“三个倡导24个字”，形成浓厚的社会氛围；通过开展教学活动、国旗下的讲话、“三字经”诵读等方式，培养学生的爱国主义精神、集体主义观念、高尚的道德品质和良好的行为习惯。

2、开展“五讲”宣传教育活动。学校积极开展“五讲”宣传教育，即：依托“道德讲堂”，一是校领导班子成员分专题为师生宣讲党的十八大精神、宣讲“三个倡导”、宣讲核心价值体系建设。二是邀请组织有关专家、学者和老干部深入学校宣讲中国特色社会主义理论、解读培育社会主义核心价值观。三是邀请各类先进典型，讲学习心得和践行事迹。四是学校党支部、少队部采取专题党课、民主生活会等形式，联系自身思想和工作实际，对照党章和团队要求，讲认识、谈体会、说收获。五是利用主题报告会、座谈会、知识竞赛、演讲比赛等形式，推动社会主义核心价值体系大众化和普及化。

3、深入开展“十个一”践行活动。学校在全面开展社会主义核心价值体系主题教育系列活动的同时，结合走党的群众路线教育实践活动，创建文明校园、平安校园、节约型校园，创建学习型、创新型、服务型党组织等各类创建活动、重大节日庆祝纪念活动，创新形式和载体，开展丰富多彩的，师生喜闻乐见的系列实践活动，动员组织全校教职员工、学生开展“十个一”践行活动：参加一次学雷锋志愿者公益活动、参加一次献爱心活动、参加一次保护野生动物实践活动、参观一个爱国主义教育基地、提一条合理化建设、改掉一个陋习、学习一项文明礼仪、参加一次“美丽中国 我的中国梦”主题教育读书活动、参加一次网络知识竞赛、讲一个自己亲历的诚信故事。做到理论联系实际，言行一致，确保活动做出实效。

4、进一步丰富校园文化生活。改进学校德育美育教育，保证德育美育教育的课时与质量，在各学科课程中渗透德育教育内容，把音乐课、美术课上好，在潜移默化中促进素质养成；广泛开展“遵守校规校纪”、“学习雷锋、争做美德少年”等主题实践活动，组织道德模范、最美人物、身边好人走进校园，开展美德少年事迹宣读活动，引导孩子们见贤思齐，崇德向善；将践行社会主义核心价值观纳入学生第二课堂和社会实践，引导未成年人在广泛参与中升华道德境界。同时，高度重视师德建设，引导广大教师学为人师、行为世范；高度重视心理关爱工作，培育健康心理和健全人格。

（3）总结提高

认真总结学习教育活动的经验和成果，建立和完善切实可行的、具有特色的、突显实效的教育活动机制，形成普及“三个倡导”、培育和践行社会主义核心价值观教育的长效机制，巩固、深化教育活动的成果，为推进社会主义核心价值体系教育实践活动的深入开展作出积极的探索。

四、工作措施

1、明确目标，积极行动。

积极培育和践行社会主义核心价值观，对于引领社会全面进步，集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量，具有重要现实意义和深远历史意义。学校把此项活动贯穿于教育教学各个环节之中，深入人心，内化为学生的价值追求，外化为学生的自觉行为。

2、大力宣传，营造氛围。利用重大节日，升国旗仪式、班队会等有利时机，组织全体师生认真学习中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观意见》及其他有关文件。通过校园广播、黑板报、宣传栏、班级展板等方式开展经常性宣传动员，做到人人皆知，全员参与。

3、精心组织，抓好落实。学校把社会主义核心价值观主题教育实践活动纳入学校工作日程，精心组织，一季度围绕一个中心开展工作、全年组织开展好各项“倡导”活动，切实将社会主义核心价值观主题教育推向深入，推向高潮，树立典型，常抓不懈，形成良性循环。

4、构建网络，注重实效。着力构建学校、家庭、社会“三位一体”培育工作网络，在发挥学校教育的主阵地作用和创建健康和谐的社会环境的基础上，重点强化家庭教育的基础作用，通过家长学校、家校通、家访等多种形式帮助家长树立正确的成才观，掌握科学的家庭教育方法，树立良好家风，为孩子健康成长营造良好的家庭环境，让家庭、社会和学校教育形成合力，逐步达到“同频共振、良性互动”的效果。

第五篇：小学社会主义核心价值观实践活动总结 -

社会主义核心价值观进校园活动总结

根据县教育局工作要求，结合学校社会主义核心价值观活动方案，我校深入开展社会主义核心价值观学习，多方联运，统筹规划，着力营造学习氛围。建立了以班主任为主体，任课教师齐抓共管的社会主义核心价值观教育格局。确立了以开展活动为载体，通过活动向师生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，与学校工作结合起来。具体活动开展如下：

一、成立领导机构，督促活动深入开展。

我校成立了以校长为组长，以行政班子和班主任为成员的领导小组，具体组织实施学习活动。分工具体，职责明确，由教导处负责教师的学习，班主任组织学生学习，并将学习要求细化到师生日常学习生活工作的方方面面，以利于大家学习理解。

三、明确思路，确立载体。

针对社会主义核心价值观内容宽泛、不易理解的特点，我校确立了以开展活动为载体，通过活动向师生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，与学校中心工作结合起来。结合实际将活动进课堂，落实到学校教育教学和管理服务各环节，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台，引导广大家庭和社会各方面主动配合学校教育，努力形成家庭、社会与学校携手育人的强大合力。

三、开展主题教育，使学习活动深入有效

1、利用校园文化，营造社会主义核心价值观学习氛围。为大力宣传社会主义核心价值观，学校制作了社会主义核心价值观喷绘，让全校师生掌握社会主义核心价值观的具体内容。在综合楼中张贴图文并茂的喷绘挂图，对社会主义核心价值观进行了详细的解读，让学生适时地接受教育，促进师生更加深入的理解其内涵，构建了健康和谐的文化氛围，充实校园师生生活内涵，促进社会主义核心价值观教育活动深入开展。

2、开展了“践行社会主义核心价值观，争当文明学生”主题班会。让学生更加深刻的理解了社会主义核心价值观的现实意义，并结合自身言行开展讨论，让学生明确了要从规范日常行为做起，遵守学校纪律和各项规章制度，养成良好的道德行为习惯，提高了活动开展的可操作，收到了良好的成效。

3、举行升旗仪式，采用国旗下演讲的形式，以学习“社会主义核心价值观”为教育内容，使学生在潜移默化中接受社会主义核心价值的教育，形成了教育活动的常态化。

4、举行社会主义核心价值观知识问答活动，使全体学生对社会主义核价值观有了更全面的理解，同时很好的检测了学生的掌握情况，使社会主义核心价值观内容的教育入眼、入耳、入脑、入口、入心，使之内化成学生的自觉行为和基本的道德情感。

总之，我校将牢牢把握正确的思想舆论导向，充分发挥学校教育的规范作用，充分发挥校园文化的熏陶作用，让学生在规范与熏陶中地向社会主义核心价值思想的价值要求靠拢，并最终成为有知识、有理想、有精神和有品格的社会主义建设者和接班。在今后的工作中，要进一步将社会主义核心价值观教育与文明礼仪教育工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我校践行社会主义核心价值观的新局面。