我安全 我健康 我快乐 教案（xiexiebang推荐）

第一篇：我安全 我健康 我快乐 教案（xiexiebang推荐）

《我安全 我健康 我快乐》主题班会教案 活动目的：

1、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。

2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。

3、通过这次主题班会，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。活动过程

一、主持人：

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。据统计，去年，我国有1.6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。同学们们，面对危险和困难，我们该怎么办？让我们行动起来，学习和掌握自护自救的知识，团结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战，让我们与自护相伴，与平安同行！

二、讨论：我们应该注意哪些方面的安全呢？

同学们都很聪明，面对危险的时候，懂得自救自护。在日常生活中，我们应该注意哪些方面的安全呢？

（一）、用电安全

1、认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2、不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3、电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4、使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5、发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

（二）、游泳时要注意安全

1、游泳需要经过体格检查。

2、要慎重选择游泳场所。

3、下水前要做准备运动。

4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

5、水下情况不明时，不要跳水。

6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。

（三）、交通安全

1、在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

2、集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3、在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4、穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

5、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

（四）、发生火灾怎么办

1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

三、如何做到快乐的学习

1、讨论如何做到快乐的学习呢？

2、我们该如何尽快调整状态，尽快融入学校的学习和生活呢？ 要做好心理调整 有计划的学习

做出一个科学的活动安排方案或作息时间表

四、小结：

同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，希望孩子们天天快乐，日日平安。

第二篇：我安全,我健康,我快乐教案

我安全，我健康，我快乐

初二（1）班安全教育主题班会

王xx 2015年3月30日

一、导入：同学们，你们知道今年的3月30日是什么节日吗？

自1996年起，中国确定每年3月份最后一周的星期一，为全国中小学生“安全教育日”。设立这一制度是为全面深入地推动中小学生安全教育工作，大力降低各类伤亡事故的发生率，切实做好中小学生的安全保护工作，促进同学们健康成长。

二、全国中小学生“安全教育日”每年确定一个主题，自1996年起，“安全教育日”主题分别是： 1996年：“全社会动员起来，人人关心中小学校安全工作”

1997年：“交通安全教育”

1998年：“注重防范，自救互救，确保平安”

1999年：“消防安全教育”

2000年：“保证中小学生集体饮食安全，预防药物不良反应”

2001年：“校园安全”

2002年：“关注学生饮食卫生，保障青少年健康”

2009年：“加强防灾减灾,创建和谐校园” 2010年：“加强疏散演练，确保学生平安” 2011年：“强化安全意识，提高避险能力” 2012年：“普及安全知识，提高避险能力” 2013年：“普及安全知识，确保生命安全” 2014年：“强化安全意识，提升安全素养”

三、.虽然我们一直在进行安全教育，但在生活中，仍存在一些安全隐患。细心的你有没有发现呢？ 请几位同学举举例子。

四.今天的安全教育主题班会主要强调五方面的安全： 1.校园安全 2.交通安全 3.食品安全

4.用电、消防安全 5.预防溺水

1.校园安全：不要在教室追逐玩耍

活动空间狭小、安全隐患多；进出教室要有序、不要推挤：有序进出，顺利又迅速；推挤容易产生意外，出入也不顺畅；在校园内奔跑、追逐玩耍容易发生意外；体育课、室外活动时：正确使用运动器材、注意听从老师指挥 注意周围同学动向，不要进入其活动范围

2.交通安全：在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险。在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他 人行走和车辆行驶。骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外。坐车时，不能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。2.交警提倡: 骑自行车八不准

一、不在机动车道内骑自行车.二、自行车不逆向行驶.三、骑自行车是不带人.四、骑自行车不闯红灯.五、骑自行车不撑伞.六、骑自行车不攀扶其它车辆.七、骑自行车不双手离把.八、骑自行车不突然强行猛拐

3、交通安全五不坐：

1、不坐超载的机动车。

2、不坐无牌无证、报废的机动车。

3、不坐非法营运机动车。

4、不坐未经检验合格的机动车。

5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。5.交通安全四不准：

1、不准闯红灯。

2、不准在公路上扶身并行，相互追逐、曲折竞驶或突然猛拐。

3、不准翻越护栏。

4、不准在公路上玩耍。

3.食品安全：食物卫生的安全要求

①不乱吃零食；不买、不吃三无食品（无生产地厂家、无生产日期、无保质期）；买食品时要注意是否过了保质期。

②不要吃腐烂变质的食物以及病死的牲畜和家禽的肉、蛋、奶等。③学会辨认有毒的食物，如河豚、有毒的蘑菇等。

④食品在贮存时，要低温、防腐，在进食之前一定要防止污染。

⑤对食品加热时一定要高温消毒，加热一定要彻底。有的食物虽然没有异味，但却含有大量的毒素，食后能让人中毒，所以一定要高温加热，彻底消灭食物中的细菌。

⑥讲究食品卫生，盛放生熟食品的容器及刀、菜板等都要分开使用，防止生食品污染熟食品。⑦不要长期食用含有色素、香精、防腐剂等食品添加剂的食品。⑨不要购买流动摊贩销售的食品。⑩防止误用工业盐做菜。

⑩万一发现有人有腹泻、腹痛、呕吐等中毒现象应及时上报，并送医药院抢救。

4、用电、消防安全：（4）当心电老虎 遇到雷电天气时

家用电器冒烟起火怎么办？ 潮湿环境中不宜使用电器 小心玩火烧伤 危险的烟花炮竹 家里发生火灾时

5、预防溺水

1.预防溺水的措施：

1、应在成人带领下游泳，学会游泳；

2、不要独自在河边、山塘边玩耍；

3、不去非游泳区游泳；

4、不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也不安全；

5、游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋。2.溺水时的自救方法：

3、发现有人溺水时的救护方法 4.同伴溺水后如何急救？ 5.岸上急救溺水者方法

五、安全伴我在校园，我把安全带回家

第三篇：我安全我健康我快乐)

西回元小学《我安全我健康我快乐》主题

活

动

方

案

2015年3月30日星期一

西回元小学安全教育活动方案

一、指导思想：

以教体局精神为指针，以安全法律法规为准绳，坚持“安全第一，预防为主”方针，切实做好学校师生安全教育，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保障学校广大师生人身财产安全和学生健康成长。

二、活动目的

今年3月30日是第20个全国中小学生的“安全教育日”，为了更好地开展此次活动，我校将围绕主题及有关安全的热点问题，根据本校实际情况，开展一个行之有效的安全教育日主题教育，并通过疏散演练活动，使学生在参与活动的过程中，熟悉疏散路线，掌握基本自救自护技能，养成良好的安全行为习惯，进一步强化我校学生安全意识，提高学生避险能力。

三、组织领导：

为进一步确保安全教育活动的顺利开展，我校特成立以校长为组长的领导小组。

组 长：校长

副组长：负责安全工作教师 成员：全体教师

四、活动时间： 2015年3月

五、活动主题：

“我安全我健康我快乐”

六、活动内容：

1、一次动员：周一升旗仪式，对全体师生进行以安全教育为主题的国旗下讲话，并对安全教育活动进行动员。

2、一次演练：组织全校范围的应急疏散演练。

3、一期宣传：利用宣传黑板报，安全教育宣传橱窗张贴相关宣传画。

4、一次检查：本周组织进行一次全校性的安全专项大检查，排查校园内外的安全隐患。

5、一次讲座。各班利用安全课向全体学生介绍安全事故的特点和危害，普及安全事故防范的基本技能和自救互救的应急常识。

6、一次班会：各班召开一次以“安全教育”为主题的主题班会。通过开展主题班会，对当前的安全热点问题：如交通规则等的大讨论等，以丰富多彩的活动加强安全教育，7、一篇课外作业：安全手抄报，通过学生的亲身参与活动，把安全意识融入到学生的思想行动之中。

七、活动要求：

1、加强领导，明确责任。各班级要按照本方案的要求，切实加强安全宣传教育。

2、精心组织，确保效果。通过宣传教育，增强公共安全意识，提高广大师生的自救互救能力。

3、突出重点，形式多样。紧紧围绕安全知识宣传、安全主题教育、应急疏散演练和安全隐患排查确定活动的重点，开展安全教育活动，在活动中进一步增强师生安全意识，提高避险自救的基本技能，形成人人关心、人人参与防安全工作的良好局面。

时间：2015年3月30日星期一

地点：五年级教室 主题班会 流程：

一、学生交流讨论：我们生活中有哪些交通不安全隐患呢？ 例如：

1、马路上追逐打闹、跨越隔离墩。

2、在汽车间穿行。

3、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险。

4、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个牵着手行走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。

5、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。

6、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。

7、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。

8、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外。

9、坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。

二、教师学生交流讨论：

1、讨论如何做到快乐的学习呢？

2、我们该如何尽快调整状态，尽快融入学校的学习和生活呢？（1）、要做好心理调整提醒自己新学期已经开始，必须尽快进入学习状态、（2）、有计划的学习做出一个科学的活动安排方案或作息时间表（3）、劳逸结合按时作息中学生每天最佳睡眠时间为8-9小时，每晚应在11点左右睡觉为宜，而且每隔45分钟让眼睛休息片刻，在宿舍里面把个人的卫生做好，不要各扫门前清，宿舍是大家共同生活的地方。积极参与下午的课外活动，认真对待晚自习。

（4）、良好饮食习惯，拒绝垃圾食品，垃圾食品是指仅仅提供一些热量，别无其它营养素的食物，或是提供超过人体需要，变成多余成分的食品。包括冷冻甜品，饼干类食品，火腿，罐头等。

现象

一、不吃早餐长期不吃早餐导致抵抗力下降、加速衰老、容易发胖

现象

二、随意校外就餐根据国家统计，每年有2000万吨地沟油流回到餐饮市场。现象

三、方便面油炸食品代替正餐方便类食品：代表：方便面三大危害：

1、导致肥胖

2、会造成人体营养不良（头晕、乏力、消瘦、心悸、精神不振等）

3、早衰（抗氧化剂）

三、如何做到快乐的学习呢？请同学们谈谈感受？

第四篇：“我安全、我健康、我快乐”安全教案

“我安全、我健康、我快乐”安全教案

饮食安全

教学目的：

1、懂得饮食安全的重要性，防止病从口入；学习合理地搭配饮食，做到不挑食。

2、知道食品卫生与饮食安全的相关知识，让学生对零食的安全引起重视，不购买“三无产品”。

教学重点：

1、懂得饮食安全的重要性，防止病从口入；学习合理地搭配饮食，做到不挑食。

2、知道食品卫生与饮食安全的相关知识，让学生对零食的安全引起重视，不购买“三无产品”。

教学难点：让学生能充分的认识到 “三无产品”、“垃圾食品”对人体的危害，以便做到不购买。

课前准备：

1、让学生查阅食品卫生方面的资料

2、多媒体课件

3、排练小品《妞妞的早餐》

教学过程：

（一）揭示课题：

师：同学们，你们听说过“民以食为天，食以安为先”这句话吧，是的，我们为了健康成长每天都离不开饮食，今天我们就谈谈“饮食安全”。

（二）过渡：

1、师：说到饮食，谁来说说今天你的早饭都吃的是什么？在哪里吃的？（学生纷纷发言）

2、师：看来，同学们的早餐真是丰富多样。今天，我们班的几位同学带来了一个小品《妞妞的早餐》，大家看了后谈谈自己的感想。

附：剧本

小品：妞妞的早餐

【妞妞家，妞妞妈妈早早起床为妞妞做好了早餐，妞妞还在梦乡。】

妈妈：妞妞，乖乖起床了——

妞妞：嗯。（翻了个身，又睡着了。）

妈妈：（停一小会儿）宝贝儿，要迟到了。

妞妞：嗯，知道了。（又翻了个身，开始咳嗽。）

妈妈：这孩子怎么老感冒呀！现在已经七点十分了。

妞妞：啊！哎呀，妈呀，怎么才叫我呀！早读要迟到了！

妈妈：我六点半就做好了玉米糊糊，煮好了鸡蛋。快点吧。

妞妞：哎呀，你怎么把饭做这么热呀！来不及了！

妈妈：那赶紧吃个鸡蛋吧。

妞妞：鸡蛋没什么味儿。咱们路上吃吧。

妈妈：这孩子——

【上学路上，路边有三个摊点:一个卖包子和零食，一个炸油条，一个卖胡辣汤。】

卖包子的：热的，热的，羊肉包子，好吃不贵，呼呼冒热气，哗哗流香油，朋友们吃

着弯着腰低着头，不要流身上喽——新鲜的辣皮、辣条、唐僧肉。

卖油条的：油条油条，金灿灿，黄澄澄，闻着香，咬着脆，卫生营养又实惠。

妞妞：我买一袋辣片。两根油条。

卖胡辣汤的：祖传配方，老字号，一碗你开胃，两碗气不亏。小朋友，来一碗吧！

妞妞：好吧。（喝胡辣汤，）这个不热。

妞妞:：妈妈，这胡辣汤怎么有一股怪怪的味儿呀？

卖油条的、卖包子的：(小声)可不是吗？有昨天的味儿，有前天的味儿。你懂的—

（很神秘地一笑）（妞妞咳嗽。）

妈妈：妞妞怎么老是感冒呢？

3、小结：同学们说的很好，妞妞不吃早餐对身体的健康影响很大，在路边摊上买不卫生的食品会影响我们少年儿童的健康。此外，还要记得在饭前洗洗手，防止病不从口

入。

（二）出示投影，让学生懂得早餐的重要性：

专家经过长期观察发现，一个人早晨起床后不吃早餐，血液黏度就会增高，且流动缓

慢，天长日久，会导致心脏病的发作。因此，早餐丰盛不但使人在一天的工作中都精

力充沛，而且有益于心脏的健康。坚持吃早餐的青少年要比不吃早餐的青少年长得壮

实，抗病能力强，在学校课堂上表现得更加突出，听课时精力集中，理解能力强，学习成绩大都更加优秀。

（三）引导学生如何搭配饮食：（学生先交流，老师出示歌谣总结）

师：同学们，我们知道了饮食的重要性，现在我们就来看看，怎样的饮食更健康、更

有营养。

引导学生做到不偏食、不挑食，合理搭配饮食

总结如下（投影展示）

一日三餐安排好，早多午好晚要少；

两类饭菜不可偏，荤素搭配科学餐；

三次饮水不要忘，温白开水赛琼浆；

四季瓜果按时吃，违反季节少品尝；

五谷杂粮营养全，垃圾食品单口感；

绿色食品看仔细，安全标志不儿戏；

七彩蔬菜常搭配，定要天然非人为；

八两蔬菜五克盐，安全饮食大如天。

（四）学习安全食品的意义和标志。（出示投影）

（五）探讨身边的饮食隐患有哪些？（出示有关视频）

让学生把自己了解的、收集到的信息讲诉给大家探讨。

1、路边摊点的“三无”食品。

三无食品是指：无生产厂家、生产日期，无保质期。

三无食用容易腐败变质、霉变、生虫、混有异物等，若蛋白质类食品发粘，渍脂类食品有嚎味，碳水化合

物有发酵的气味或饮料有异常沉淀物等等均不能食用。典型代表是辣皮、辣条、包装的xx肉。

2、烧烤

食品烧焦极易产生有害有毒物质，如烧焦的鱼中含有的极强致癌物质是：

_C___。（A黄曲霉毒素

B二噁英C 苯并花

D亚硝胺）

3、油炸食品

（因为不法商贩经常使用地沟油来炸制食品。还有些商贩即使是使用合格食用油，但他们为了节约成本常常将油反复高温加热使用，使油脂炸焦变黑，这无疑增加了

致癌物和有害物质的含量，导致肥胖，营养素严重破坏，铝含量严重超标，油炸食

物脂肪含量多，不易消化，常吃油炸食物会引起消化不良，以及饱食后出现胸口饱

胀、甚至恶心、呕吐，腹泻，食欲不振等。常吃油炸食品的人，由于缺乏维生素和

水分，容易上火、便秘。

地沟油可分为三类：

一是狭义的地沟油，即将下水道中的油腻漂浮物或者将

宾馆、酒楼的剩饭、剩菜（通称泔水）经过简单加工、提炼出的油；

二是劣

质猪肉、猪内脏、猪皮加工以及提炼后产出的油；

三是用于油炸食品的油使

用次数超过一定次数后，再被重复使用或往其中添加一些新油后重新使用的油。

4、几种食用不当易引起中毒的食物：

（1)鲜豆浆煮不充分易中毒

(2）带芽的土豆如果切除不干净易中毒

（3）半生不熟的涮羊肉容易感染上旋毛虫病或引起食物中毒

（4）隔夜的饭菜易引起肠道疾病或中毒

（5）新鲜四季豆在烹饪时，如未烧熟煮透，极易发生食物中毒。

（6）鲜黄花菜中含有有害物质秋水仙碱，炒食鲜黄花菜易导致中毒。

（7）霉变的花生米富含黄曲霉素，极易致癌。

（8）烹制扁豆时，如果急火快炒，易食物中毒。

（9)鲜黄花菜中含有有害物质秋水仙碱，炒食鲜黄花菜易导致中毒。

（六）总结：《食品卫生安全童谣》（大家一边拍手一边念）。

食品安全真重要，病从口入危害大。

良好习惯要养成，食品挑选切注意。

“三无”食品莫食用，有害物质在其中。

小摊小贩莫相信，卫生更是谈不上。

过期食品切注意，吃了危害大又大。

变质食品切分清，中毒机率高又高。

油炸腌制要少吃，健康危害正面临。

饮料、冷饮要节制，损害牙齿的健康。

（七）板书设计：

饮食安全

合理搭配膳食

远离垃圾食品

第五篇：我健康我快乐（本站推荐）

我健康我快乐

正确地评价自己

自我评价是心理学中自我意识的一个方面，是指人对自身条件、素质、才能等各方面情况的一种判断。我们对自我的评价得当与否，将直接影响到生活中的学习效能、职业选择和事业奋斗中的自信心。

正确地进行自我评价一般可以通过两种渠道：直接的自我评价和间接的自我评价。进行直接的自我评价，首先要认识到自己的自然条件；其次，是用自己在不同领域的实践中（如对各个科目的学习）取得的不同成绩相比较，以发现自己的长处，确定奋斗的目标。进行间接的自我评价法，是指通过与他人行为的对照及情况的对比，发现自我认识的错位。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，这是一些人不能对自己作出正确的自我评价的原因之一。当事者迷，那么就不妨用与他人相比较的方法及用自己在不同领域中取得的不同成果比较的方法鉴别一下。

正确的自我评价是帮助我们作出正确的奋斗方向的前提，人的知识、才能通常是处于离散、朦胧状态的，需要人们不断地挖掘、发现和开发。从个人兴趣爱好、思维方式的特点、毅力的恒久性、已有的知识结构、献身精神与果敢魅力等多方面进行全面的考察和测试，将为你作出科学的自我评价提供有益的帮助。