2010年护士资格考试护理学基础练习试题及答案(七)[全文5篇]

第一篇：2010年护士资格考试护理学基础练习试题及答案(七)

第七章护理程序 一.单选题 1.护理程序的结构最基本的理论框架是：A A.系统论B.方法论C.信息交流论 D.解决问题论E.基本需要论： 2.危险的护理诊断常用的陈述方式是：B A.PSE公式B.PE公式C.SE公式 D.PS公式E.P公式 3.PIO记录法中的I指的是：D A.分类B.诊断名称C.临床表现 D.护理措施E.护理结果 4.执行治疗方案有效属于下列哪种护理诊断：C A.现存的B.可能的C.健康的 D.可能的E.综合征 5.下列属于客观资料的是：E A.头晕2天B.感到恶心C.睡眠不好多梦 D.对患病感到焦虑E.腹部压痛 6.在护理评估中,除患者外资料最主要的来源是：B A.其他的护士B.和患者有重要关系的人 C.患者个人的医疗文件D.医生E.参考资料 7.护士对住院病人的评估应在：A A.入院时进行B.医嘱要求时进行 C.病人要求时进行D.病人入院和出院时进行 E.自病人入院时开始至出院为止进行 8.护士发现某病人缺乏预防哮喘复发的知识，正确的护理诊断是：DE A.知识缺乏B.知识缺乏：与哮喘发作有关 C.知识缺乏（特定的）D.知识缺乏：缺乏有关预防哮喘复发的知识 E.知识缺乏：缺乏有关预防哮喘复发的知识 9.下列护理目标陈述正确的是:D A.病人的免疫能力增强B.病人了解糖尿病饮食的知识 C.护士教会病人注射胰岛素的正确方法D.病人学会测尿糖 E.病人的糖尿病彻底痊愈 10.护理程序的基础是:A A.护理评估B.护理诊断C.护理计划 D.护理措施E.护理评价 11.PES公式中的E指的是:D A.分类B.诊断名称C.临床表现 D.相关因素E.实验室检查 12.有关护理诊断陈述正确的是:B A.一个病人首优的护理诊断只能有一个 B.护士可参照马斯洛需要层次论排序 C.首优护理诊断解决后再解决中优问题 D.现存护理诊断必须排在危险护理诊断之前 E.对某个病人而言护理诊断的先后次序是固定不变的 13.在护理评估中,下列不是资料来源的是:E A.患者B.病历C.病人家属 D.医生E.护士的判断 14.下列不属于病人资料收集的内容是：B A.患者的家族史过敏史B.患者心理应对情况 C.患者家庭成员的婚育史D.患者的活动方式及自理程度 E.患者的职业，民族，文化程度 15.下列有关资料记录描述不正确的是；E A.记录应及时B.资料描述应清晰简洁 C.避免护士的主观判断和结论D.避免使用含糊不清的词语 E.主观和客观资料应尽量用病人原话

二、多选题 1.护理程序的特点是：ACDE A.以系统理论为指导B.护士有决策权利 C.护理工作按计划进行D.是一个需要不断反馈的过程 E.按病人的生理需要来安排计划 2.评估时资料的来源包括：ABCDE A.患者B.既往病历C.病人家属 D.其他医务人员E.邻居 3.护士收集资料时可选择的方法有：ABCDE A.与患者交谈B.用感官观察C.与家属沟通 D.进行身体评估E.查阅实验室检查结果 4.下列有关潜在并发症描述正确的是：BD A.潜在并发症是护理诊断中的一种类型 B.通过护理措施可以预防潜在并发症的发生 C.所有可能发生的生理并发症都可用潜在并发症来描述 D.潜在并发症的预防和护理需要医护双方共同配合医生 E.对于潜在并发症护士的主要任务是检测并发症的发生并及时配合抢救 5.哪些选项可以作为护理目标陈述中的主语:ACDE A.患者B.护士C.病人家属 D.健康人E.病人的体重 6.下列属于独立性护理措施的是:ACDE A.口腔护理B.遵医嘱给药 C.进行病情监测D.记录24小时出入量 E.对病人进行健康教育 7.有关评价叙述正确的是:CDE A.评价只涉及护理程序的最后一步 B.进入评价阶段就意味着护理程序的结束 C.通过评价可发现新问题,做出新诊断和新计划 D.通过评价可对以往的护理计划进行相应修改 E.评价是将病人的健康状态与预定目标进行比较并做出判断的过程 8.下列属于主观资料的是:ABD A.头晕2天B.感到恶心 C.体温39度D.睡眠不好多梦E.腹部压痛 9.有关制定护理目标时注意事项叙述正确的是：CE A.目标主语可以是病人,也可以是护士B.一个目标可出现两个行为动词 C.目标应是可通过护理措施达到的D.病人无需参加目标制定 E.目标应可测量可评价 三.填空题 1.护理诊断四个组成部分是：名称、定义、诊断依据、相关因素。2.PIO记录法中的P为病人的健康问题，O为结果，I为措施。3.陈述护理诊断时常用到PES公式,其中P指的是健康的心理诊断。4.护士收集资料的方法包括交谈法、观察法、身体评估、查阅共4种。5.评估资料可分为两大类主观资料和客观资料。6.护理诊断分为3类，分别是现存的护理诊断、危险的护理诊断、健康的护理诊断。7.护理措施分为3类，分别是依耐性的护理措施、相互依耐的护理措施、独立的护理措施。8.护士在执行护理计划前,应考虑5个W，即what、who、how、when、where。9.护理程序分为5个步骤，是评估、诊断、划、实施、评估。四.概念题 1.护理程序：是评估、诊断、计划、实施、评价四个护理步骤的总称 2.护理评估：是一个系统地、连续地收集、组织、核实和记录护理对象有关健康资料的过程，是护理次序的第一步，也是护理程序最基本的步骤 3.护理诊断：护理程序的第二步，在这一步护士运用评判性思维的方式确定护理对象的健康问题，也就是找出和确定虎口诊断过程 4.主观资料：来源于护理对象，失去主诉，即护理对象对其所经历、所感觉、所思考、所担心内容的诉说。5.客观资料：是指他人通过观察、体格检查或借助医疗仪器和实验室检查获得的资料。6.评判性思维：是指个体在复杂的情景中，能灵活地运用已有的知识经验，对问题及解决方法进行选择、识别假设，在反思的基础上时行分析、推理，作出合理判断和正确取舍的高级思维方法及形式。五.简答题 1.护理评估时资料的主要来源有哪些? ⑴护理对象本人⑵护理对象的家庭成员或对护理对象关系密切的家庭成员⑶其他健康保健人员⑷病历及各种检查报告⑸文献资料 2.比较护理诊断和医疗诊断有何不同？ 医疗诊断是医生使用的名词,用于确定一个具体疾病或病理状态。护理诊断是护士使用的名词，用于判断个体和人群对健康状态、健康问题的现存的、潜在的、健康的、综全的反应。医疗诊断的侧重点在于对病人的健康状态及疾病的本质作出判断，特别是要对疾病做出病因诊断、病理解剖诊断和病理生理诊断，而护理诊断则侧重于对病人现存的或潜在的健康问题或疾病的反应作出判断。3.举例说明PES公式。低效性呼吸型态：紫绀、呼吸短促：与胸部疼痛有关。PSE 4.说明为护理诊断排序的注意事项? ⑴按照Maslow需要层次论排列优先顺序⑵了解护理对象对解决问题的意愿⑶分析和判断护理诊断之间的关系⑷护理诊断顺序的可变性⑸“危险的护理诊断”和“潜在并发症”排序⑹其他 5.评判性思维具有哪些特点? ⑴理性的和审慎的思考⑵创造性思维⑶具有自主性⑷能博采众长 6.简述处理问题最常用的方法有哪些？ ⑴反复试验法⑵直觉法⑶护理程序⑷科研方法⑸改良的科研方法

第二篇：2010护士资格考试护理学基础练习试题及答案

2010护士资格考试护理学基础练习试题及答案

第一章 绪论

一.单选择题

1.世界上第一所护士学校创办于：D A.1854年 B.1856年 C.1858年 D.1860年 E.1862年

2.现代护理学形成于： D A.16世纪中叶 B.17世纪中叶 C.18世纪中叶 D.19世纪中叶 E.20世纪中叶 3.ICN成立于 : A A.英国 B.德国 C.加拿大 D.瑞士 E.荷兰

4.我国第一所护士学校创办于 : C

A.1862年 B.1887年 C.1888年 D.1909年 E.1920年

5.维持健康的护理措施为 : B A.为病人做晨间护理

B.教育患慢性病的老人锻炼自理能力 C.为病人吸痰

D.指导病人术后功能锻炼

E.以健康教育形式指导人们采取合理膳食结构 6.恢复健康的护理措施为：D A.为病人吸痰 B.为病人进行药物治疗 C.指导病人术后功能锻炼 D.协助残疾人参与自理活动 E.教育人们采取合理膳食结构 7.功能制护理的工作中心是：E A.疾病的需要 B.病人的需要 C.健康的需要 D.护士的需要

E.日常工作任务的需要

8.由责任护士和辅助护士按护理程序对病人进行全面系统护理的工作方法为： D A.个案护理 B.功能制护理 C.小组护理 D.责任制护理 E.综合护理

9.功能制护理的特点：D A.护士责任明确

B.能发挥各级护士的作用

C.护士责任8小时在岗，24小时负责 D.节省人力，易于组织管理 E.以护理程序为框架

10.有关人的概念下列描述正确的是： B A.人是个闭合系统 B.人是护理实践核心 C.人应对他人健康负责 D.人由生理心理两方面构成 E.不同阶段人有基本相同的需要

11.个人对自我的评价属于自我概念中的：E A.自我认知 B.身体心象 C.角色表现 D.自我特征

E.自尊 二.多选择题

1.个人对自身独特性的认识属于自我概念中的： BCDE A.自我认知 B.身体心象 C.角色表现 D.自我特征 E.自尊

2.有关护理概念下列叙述正确的是：AC A.护理实践是以经验为基础的 B.护理是实践和艺术的结合 C.护理的服务对象是病人 D.护理是有目的的被动性活动

E.护理工作的中心内容随时间的推移而变化 3.下列不是素质的基本特征的是： AC A.是人的一种心理特征 B.是人特有的一种实力 C.是与生俱来的性格特点 D.是人在社会化过程中逐渐形成的 E.在潜移默化中逐步得到培养

4.有关责任制护理优点描述错误的是：CD A.护士工作自主性增强 B.对护士要求较高

C.护士工作成就感减弱 D.促进护理知识技术的发展 E.病人对护理工作满意度增强

5.关于成长发展规律的阐述错误的是：ACDE A.每个人成长发展的速度基本相同 B.成长发展是个连续过程 C.每个人都要经历相同的发展过程 D.成长发展具有不平衡性

E.人的成长发展遵循一些预期的特定顺序

三.填空题

1.世界上第一所护士学校由 南丁格尔 创办。

2.护理学的四个基本概念为人、环境、健康、护理，其中核心为 人。3.护理中的人包括个人、家庭、社区、社会 四个层次。

4.人的自我概念由 身体心身、角色表现、自我特征、自尊 四个部分组成。5.护理的内涵为 照顾、人道、帮助性关系。

6.现代护理学的发展主要经历了以 疾病 为中心、以病人为中心、以 人的健康为中心的三个发展阶段。四.概念题 1.南丁格尔时代 ：

从1860年到1890年，学校共培养学生1005名，她们在工作中弘扬南丁格尔精神，推行护理改革，创建护士学校，使护理工作有了崭新的面貌。2.素质：

是指个体完成工作活动与任务所具备的基本条件与潜在的能力，是人与生具来的自然特点与后天获得的一系列稳定的社会特点的有机结合，是人所特有的一种实力。3.成长：

是指个体在生长方面的量性增长。4.发展：

是个体随年龄增长及与环境间的互动而产生的身心变化过程，它是生命中有顺序的、可预测的改变，是学习的结果和成熟的象征。5.自我概念：

是指一个人对自己的看法，即个人对自己的认同感。五.简答题

1.护理工作方法有哪些，列表简述其特点

①个案护理：由专人负责实施个体化护理，一名护士护理一位病人。

②功能制护理：以完成各项医嘱和常规的基础护理为主要工作内容，其工作分配一日常各种任务为中心。③小组制护理：以分组护理的方式对病人进行整体的护理

④责任制护理：由责任护士和辅助护士按护理程序对病人进行全面、系统和连续的整体护理

⑤综合护理：综合护理是一种通过最有效地利用人力资源，最恰当的选择并选择并综合应用上述几种工作方式，为服务对象提供既节约成本，又高效率、高质量的护理服务。2.简述整体护理的内涵

①护理应对人的整个生命过程提供照顾 ②护理应关注健康—疾病全过程并提供服务 ③护理应对整个人群提供服务

3.Curtin认为护理专业需具备哪些特征 ①全力投入工作 ② 重视人际关系 ③具有专门的知识与技能 ④ 有伦理规则 ⑤重视自律

⑥有自己的专业团体

六、论述题

1.论述学习护理学基本概念的重要意义 ① 形成正确的护理哲理

② 更好地理解病人作为人所具有的特征 ③ 树立新型的健康观，并愿意为之而奋斗 ④ 提高对护理及护理专业的认识水平

第三篇：2010年护士资格考试护理学基础练习试题及答案(三)

101．助消化药服用的时间是 A．Ac B．Pc C．Pm D．Am E．Dc 答案：B 102．王女士，67岁，入院时确诊为肺源性心脏病、心力衰竭合并肺性脑病。护士配合医生进行抢救。该病人采取的吸氧方式应是 A．低浓度间断吸氧 B．高浓度持续吸氧 C．低流量低浓度持续吸氧 D．低流量高浓度间断吸氧 E．高流量高浓度持续吸氧 答案：C 103．属于护理理论基本概念的是 A．预防、治疗、护理、环境 B．病人、健康、社会、护理 C．人、环境、健康、预防 D．病人、预防、治疗、护理 E．人、环境、健康、护理 答案：E 104．酒精擦浴时不宜擦 A．侧颈、上肢 B．腋窝、腹股沟 C．前胸、腹部 D．臀部、下肢 E．手掌、腘窝 答案：C 105．人工呼吸器产生的最直接作用是 A．供给低浓度氧，刺激生命中枢兴奋 B．维持和增加肺通气量，纠正低氧血症 C．供给二氧化碳，维持机体酸碱平衡 D．排出二氧化碳，兴奋化学感受器 E．排出二氧化碳，防止二氧化碳麻醉 答案：A 106．下列哪项不是护理诊断 A．焦虑 B．营养失调 C．体液不足 D．体温过高 E．急性胃肠炎 答案：E 107．属于传染病房清洁区域的是 A．病区内走廊 B．病区化验室 C．浴室、洗涤间 D．病室，厕所 E．配餐室，更衣室 答案：E 108．医疗病历中表示每晚一次的英文缩写是 A．qd B．qh C．qn D．q6h E．qid 答案：C 109．女性，36岁，阴道黏膜不慎损伤感染，护士在配制伤口冲洗液需将5%新洁尔灭10ml加蒸馏水至 A．1250ml B．1000ml C．750ml D．500ml E．250ml 答案：B 110．口腔pH值偏酸性时应选择哪种漱口液 A．1%过氧化氢 B．生理盐水 C．0．02%呋喃西林 D．2%硼酸溶液 E．朵贝儿氏液 答案：A 1 2 3 4 5 下页

第四篇：2010年护士资格考试护理学基础练习试题及答案(九)

第九章病人入院和出院的护理 一.单选择题

1.腰椎骨折病人需用何种方法搬运：D A.一人法B.二人法

C.三人法D.四人法E.挪动法 2.单人搬运法适于：A A.体重较轻者B.合作的患者

C.老年人D.颅脑损伤者E.腿部骨折者

3.使用平车搬运病人时,注意平车头端和床尾成：D A.直角B.平行C.锐角 D.钝角E.对接

4.护士协助病人向平车挪动时顺序为:A A.上身、臀部、下肢B.上身、下肢、臀部 C.下肢、臀部、上身D.臀部、上身、下肢 E.臀部、下肢、上身 5.两人搬运法正确的是:E A.甲托头、腰部，乙托臀B.甲托颈、肩、腰部，乙托小腿、大腿 C.甲托头、肩部，乙托臀D.甲托头、背部，乙托臀、小腿 E.甲托颈、肩、腰部，乙托臀、腘窝 6.滚动搬运法适于:B A.昏迷患者B.胸腰椎损伤

C.颈椎损伤D.颅脑损伤E.下肢骨折 7.关于轮椅运送法叙述错误的是：C A.接病人时椅背与床尾平齐B.闸应制动 C.护士站在轮椅一侧D.病人应抬头后靠 E.身体不平衡者,可系安全带

8.关于轮椅运送法叙述错误的是：C A.接病人时椅背与床尾平齐B.闸应制动 C.护士站在轮椅一侧D.病人应抬头后靠 E.身体不平衡者,可系安全带

9.平车搬运病人时下列做法错误的是：E A.腰椎骨折者车上应垫木板B.下坡时,病人头在车后端 C.输液者不可中断,防止脱出D.进门不可用车撞门 E.病人向平车挪动时,护士应抵住病床

10.平托法搬运颈椎损伤者叙述错误的是：A A.应三或四人搬运B.搬运者分站病人两侧 C.保持病人头部中立D.病人在平车上取仰卧位 E.颈下垫小枕

11.滚动法叙述错误的是：A A.尽可能不变动病人原来体位B.搬运者站在病人同一侧

C.胸腰椎损伤者仰卧位胸腰椎下垫10cm厚的小枕D.尽量用硬板担架 E.适于颈椎骨折者 12.关于出院护理叙述错误的是:B A.协助办理出院手续B.停止一切注射,但可继续发给口服药 C.介绍出院的注意事项D.征求患者意见 E.热情护送出院

二、多选题

1.入院程序正确的是:ABE A.病人及家属持医生签发的住院证到住院处填写登记表格 B.住院处接受病人后立即通知病室值班护士做好准备 C.住院处将病人的衣物全部交给家属带回 D.家属陪同病人携病历入病室

E.根据病情选择步行、轮椅或平车运送 2.病区护士对新入院的病人应:ABCDE A.先自我介绍B.尊重病人意愿安置床位

C.指导常规标本留取方法D.护理评估,了解病人身心需要 E.介绍病区环境及制度 三.填空题

1.平车运送病人时,病人的头部应位于高处一端。四.概念题

1.分级护理：是根据病人病情的轻、重、缓、急及病人自理能力的评估，给予不同级别的护理。

五.简答题

1、简述平车搬运病人时的注意事项。

（1）挪动法适用于病情允许，且病人能在床上配合者；（2）一人搬运法适用于 病情允许，体重者；（3）二人搬运法适用于病情较轻，但自己不能活动而体重又 较重者；（4）三人搬运法适用于病情较轻，但自己不能活动而体重又较重者（5）四人搬运法适用于颈椎、腰椎骨折病人或病情较重的病人。

第五篇：2010年护士资格考试护理学基础练习试题及答案(二)

2010护士资格考试护理学基础练习试题及答案(二)第二章 护理学的基本概念 一.选择题

1.有关健康概念描述，下列正确的是 : A A.健康就是没有疾病或不适 B.健康与疾病具有清晰的界限

C.健康是一个动态、连续的过程 D.人的健康观念受单独某一因素影响 E.健康指机体内部各系统的协调和稳定

2.人们重视心理—社会因素对健康与疾病的影响开始于 : B A.以疾病为中心的阶段 B.以病人为中心的阶段

C.以人的健康为中心的阶段 D.以清洁卫生为中心的阶段 3 世界卫生组织的战略目标是 2000年 ：C A人人享有健康 B人人享有公费医疗

C 人人享有卫生保健 D人人享有更好的营养 二填空题 健康和疾病是一个 动态 的平衡 的过程。世界卫生组织于1947年提出健康不但是没有疾病或缺陷,而且是_心理、生理_ 精神和社会的完好适应状态 三.概念题 健康：健康不但是没有疾病和身体缺陷，还要有完整的生理、心理状况与良好的社会适应能力 疾病：机体身心在一定内外因素作用下出现的一定部位的功能、代谢或形态结构改变，表现为机体内部及机体与环境间平衡的破坏或正常状态的偏离 四.论述题 健康和疾病的关系

①健康与疾病可在个体身上同时并存，即一个人可能在生理、心理、社会的某方面处于低水平的健康甚至疾病状态，但在其他方面却是健康的

②健康和疾病之间有时很难找到明显的界限，存在过渡形式，是动态的，不是绝对的 五.简答题 简述对健康有影响的社会环境因素有哪些? ①政治制度 ②社会经济因素 ③文化教育因素