第一篇：送个陈亚茹老师的一封信(200字)作文
精选作文:送个陈亚茹老师的一封信(200字)作文
敬爱的陈老师：
您好！
我是您的学生余佳璇同学，在您的教导下，我学到了很多知识&&也懂得了许多做人的道理。谢谢您，陈老师！
我记得有一次，罗佳慧和苏佳怡写恐吓信给我，把我给吓坏了。我还以为是真的，就告诉了陈老师，陈老师尽快的帮我解决了这个问题。这就是我最深的印象。
啊，老师您真伟大，谢谢您！
敬祝：
身体健康，万事如意！
您的学生：余佳璇
2014年1月24日福建厦门湖里区江头中心小学四年级:余佳璇
篇一：给老师的一封信500字作文
给老师的一封信500字作文
敬爱的麻老师：
您好！
老师，您是一缕清风，在炎热的夏天给我们带来清凉；老师，您是一根蜡烛，燃烧了自己，点亮了别人；老师，您是辛勤的园丁，培养了我们；老师，您是伟大的建筑师，为祖国培养了栋梁之才；老师，您是指路灯，给我们照亮了前方。
老师您还记得刚开始教我们的时候，您每天都不辞辛苦，不辞劳累的工作着，每天都要给我们灌输着知识的营养，就像一位辛勤的园丁一样，浇灌着祖国的花朵。您教导我们应该怎样做人，告诉我们什么是对的，什么是错的。您从早到晚不停地忙碌着。上课时，有一些同学非常淘气，总是在课堂上说话，搞小动作，您还要去给他们讲道理，去教育他们，去引导他们，让他们成为上课时遵守课堂纪律的学生，没有听会的课程还要再给讲一遍。同学们遇到不会的问题时，您也会耐心地给他们讲解。我是一个不爱举手发言的学生，就是因为这样，老师就总是提问我问题，让我提高学习成绩和口语才能，这样我的语文成绩才上升。以前我上课时总是开小差，但是经过老师您的细心教导，我改掉了这个坏习惯。
往事桩桩件件，至今还历历在目，老师教育我们的点点滴滴我们怎么能忘？老师，您好似一支蜡烛，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，您是我们一生的导师。老师，谢谢您。
祝
您的学生：王玉普 2014年4月22日
篇二：给老师的一封信400字作文
给老师的一封信400字作文
尊敬的老师：
您好！
老师，我心里有很多话想对您说，但是却觉得不好意思开口。于是，我借助这次写作文向您提出一些班级里的建议。
老师，在课间时我常常听到有人在说语文课很无聊，觉得没有一点生动。只是讲课文，做习题的，让人觉得很枯燥。当布置作文时，大家的烦恼就会上升：作文到底应该写一些什么呢？有时我也会这样想。
老师，我建议您能在上课时多加一些游戏在里面，学与玩一起，大家才会对语文课更加期待。比如说在早读前十分钟让同学们举办脑筋急转弯猜字谜和讲故事。脑筋急转弯可以提高同学们的智力和想象力；猜字谜可以让大家对生字词更加牢记；讲故事的同学只要讲出故事的前一部分，同学们就会展开丰富的想象力，接着编出下一部分。这样既可以提高同学们的写作水平，又能提高想象力，岂不是一举两得？老师，希望您能够接受我的建议，让我们班更有上进力。
祝您：
身体健康，万事如意
您的学生：黄钰贻
2013年2月20日
篇三：小学作文：给老师的一封信400字
给老师的一封信400字
亲爱的黄老师：
您好!虽然我们朝夕相处，但我从未向您表达过我对您的敬意与爱意。
您虽然桃李满天下，但您对我来说，您却是我童年生活中非常重要的一个人。遇到了您，我感动很庆幸。
岁月匆匆，点点滴滴的往事沉淀在我心中。当我迷失时，您是灯塔;当我犯错时，您是严师;当我需要关怀时，您是慈母。
您的一言一行，举手投足，都铭刻在我心中。您以您言行，引导、教育我们。虽然您是老师，但当您有了失误时，您也勇于在同学们面前承认失误并表扬发现了错误的同学，让我懂得了做一个诚实、有担当的人儿。当同学生病时或者受伤时，您的关爱如慈母一般，让我觉得我生活在一个温暖的大家庭里面;当有同学执迷不悟时，您就如严厉的父亲一样，不停地给予他正确的引导和教诲。老师，是您组织同学们多读书，多积累，让我知道了读书的美妙之处。一本书，就是一个世界，是您让我在这一个又一个的世界中穿梭，体验着不同的人生。在您的引导下，我从一个不懂事的小毛孩成长为一名优秀的少先队员了。
老师，在忙碌的生活中，千万不要忘了抽个时间出来，让自己轻松一下，永远保护一颗年轻快乐的心。老师，您像一朵幽香的小花，开在我心的某一个角落。风是透明的，雨是滴答的，云是流动的，歌是自由的，天是永恒的，您是难忘的!敬祝： 万事如意!您的学生：李涵琪 2012年3月1日
篇四：给老师的一封信
给老师的一封信
亲爱的黄老师：
您好！
虽然我们朝夕相处，但我从未向您表达过我对您的敬意与爱意。
您虽然桃李满天下，但您对我来说，您却是我童年生活中非常重要的一个人。遇到了您，我感动很庆幸。
岁月匆匆，点点滴滴的往事沉淀在我心中。当我迷失时，您是灯塔；当我犯错时，您是严师；当我需要关怀时，您是慈母。
您的一言一行，举手投足，都铭刻在我心中。您以您言行，引导、教育我们。虽然您是老师，但当您有了失误时，您也勇于在同学们面前承认失误并表扬发现了错误的同学，让我懂得了做一个诚实、有担当的人儿。当同学生病时或者受伤时，您的关爱如慈母一般，让我觉得我生活在一个温暖的大家庭里面；当有同学执迷不悟时，您就如严厉的父亲一样，不停地给予他正确的引导和教诲。老师，是您组织同学们多读书，多积累，让我知道了读书的美妙之处。一本书，就是一个世界，是您让我在这一个又一个的世界中穿梭，体验着不同的人生。在您的引导下，我从一个不懂事的小毛孩成长为一名优秀的少先队员了。
老师，在忙碌的生活中，千万不要忘了抽个时间出来，让自己轻松一下，永远保护一颗年轻快乐的心。老师，您像一朵幽香的小花，开在我心的某一个角落。风是透明的，雨是滴答的，云是流动的，歌是自由的，天是永恒的，您是难忘的！
敬祝：
万事如意！
您的学生：李涵琪
给老师的一封信
亲爱的黄老师：
每当我看到家里那棵蒲公英眼眶里忍不住滴下了几滴晶莹剔透的泪珠，在这多姿多彩的世界里，还多了我小声的哭泣。老师，我马上就要像那蒲公英离开根妈妈一样离开您了。我听见同学们都说：“现在都愿意离开这个充满童真的校园”，其实在他们心中都是一百个不愿意离开的。
记的那时您刚刚当我们的班主任时我只有八岁，我高兴的拉着爸爸的手来到了那一个明亮而又陌生的教室，看着那一个个陌生的面孔，过了一两分钟，我看到了一个深邃的脸高兴极了，那不是和我梦中的老师一样的和蔼慈祥吗？我便开始了与她朝夕相处的学习生活。
原来，其实我学习并不好，语文需要老爸，数学也少不了老爸去讲解，当我有幸成为您的学生时，我便喜欢上了您那种特殊的教法，语文和以前相比，大大的提高。
那时我上一年级时，听见大舅对爸爸说，孩子学习不好，该换一换老师了，我给孩子那钱让孩子上个好学校。我一下子闯进去说：汉杰小学那么大，我就不信找不到一个好老师，一年过去了，两年过去了，三年过去了，到了四年级我遇到了您，也特别的喜欢语文，语文成级也提高了，当我拿着那一张光荣的奖状给大舅看，大舅说：孩子，“大舅输了，老师是好样的，你也要好好学。我想您听了大舅的话，您一定很高兴吧？我也很高兴，因为我找到了一位好老师。
老师三年了，一个个春夏秋冬的离去。给我们相处快要画上了一个句号。老师希望那您能记住我，能让我天真的笑脸在你心中永远绽放。
夜静了，我望着那棵蒲公英，眼眶里忍不住地下了几滴泪珠，不禁想起龚自珍那句诗：落红不是无情物，化作春泥更护花。
祝您
笑口常开
给老师的一封信
崔老师：
对于我们来说，最重要的任务是学习。那么，在我们的学习中，是谁在默默无闻为我们地付出着？是与我们朝夕相处的老师！在我的记忆中，每位老师都是那么和蔼。他们总是那么循循善诱地对待我们的学习，一丝不苟地对待自己的工作。老师的一生，都奉献给了讲台„„老师，如同自己的亲生母亲，当我们装着沉甸甸的丰收果实再来向老师吸取知识时，对老师又增添了一份崇拜。我们的童年乃至青年都是在老师的哺育下度过的。老师给新一代的人才指点迷津，使我们学会如何学习，如何珍惜生命。我要感谢你！我亲爱的崔老师！您的课堂总是最有趣的，您在课堂中总会给我们讲一个个引人入胜的故事，让我们的心灵神游在您美妙的语言间；您的课堂是浮想联翩的您总能牢牢抓住我们的注意力，让课堂充满生机，您每次上课都会讲一个个幽默的故事，让我们在充满欢乐的海洋里上每一节课。您的语言是最生动的总能让我们哈哈大笑。您就是这样一个有趣的老师！
您是一位极会鼓励学生的老师！那次学校举行乐器比赛，我只是抱着试一试的心态来参加这次比赛的。虽然我并没有吹得很好，但您却当着全班同学的面郑重的鼓励了我：“吹得很不错我要感谢你给我带来这么美妙的琴声和这么美妙的感受！”这点点的鼓励在我心中激起了巨大的波澜，我想我一定要吹出更美妙的琴声这样才能报答老师的这些鼓励呀！您的教学方式也令我十分佩服，有一次我犯了错您让我抄课文，我在抄的同时也在反思自己的错误，也对我所犯下错误有了一个更深刻的检讨。到放学了您看过我写抄的课文。在上面批拉个大大的奖字，就让我回家了。您这种“惩罚”不但能让我们反思到自己的错误和不足，还能让我不收到体罚。
没有阳光，就没有万物的生长；没有雨露，就没有百花的芳香；没有父母，就没有我们的生命；但如果没有老师的教诲，就没有我们的进步和成长，所以，我要感谢您。祝！
身体健康万事如意！
给老师的一封信
敬爱的老师：
您好！时间过得可真快，一晃三年过去了。在你的谆谆教导下，我由一个不懂事的小孩子变成了一个活泼开朗、坚强自信的阳光女孩。和你朝夕相处的日子里，你的声音常在我耳畔响起，你的身影常在我眼前浮现，你的教诲常驻在我的心田。你的每一个关切的眼神都成了鼓励我前进的动力。两年来，你在我心中，就像一只不灭的红蜡，燃烧了自己，照亮了别人；在我心中，你是一片湛蓝的大海，用那宽广的胸膛，托起明天的太阳；在我心里，你更像一座座高高的大山，用那坚实的膀臂，托起祖国的希望„„
是你，在我幼小的心灵深处点燃了希望的火花；是你给了我打开知识的宝库的钥匙；是你教会了我在知识的海洋里遨游的本领。我忘不了你对我每一次的鼓励，每一次的表扬„„
有人说老师是梯，以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚一步步攀登；有人说老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的方向；有人说老师是芭蕉叶，无私奉献„„
老师是你给予了我自信，给予了我爱。现在这爱的种子开花了。每个人都不会忘记你的插柳之恩。即使暴风雨来袭，即使黄沙卷起，也带不走我的感恩之心„„
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这不正是你的精神写照吗？
祝你；
身体健康，工作顺利！
给老师的一封信 敬爱的老师：
您好
老师，您好，老师，有人说您像一根蜡烛，点亮着我们，但我说老师就像一本书，读也读不完，老师您的知识是无穷无尽的，老师您就像一滴露水滋润着我们。
老师是您把我们领上了学习的道路„„，是您给予我们知识。
老师，即将登上初一的教室，将离开这个教室，也将离开您，老师谢谢您分享给我们折们多的知识。
老师，我就要登上初一的教室，将要到那里去学习，我将去三楼，而您就要去一楼，教那些不懂事的小弟弟或妹妹，老师我们不舍得离开您啊。
老师，在这里我要对您说老师“谢谢您”、“您幸苦了”
老师，您永远都是我们最好的老师。
老师，谢谢。
给老师的一封信 敬爱的高老师：
您好！最近工作怎样？是否顺心？
光阴似箭，日月如梭。不经意间，我们已快从小学毕业了。您是从五年级接手我们的班、那是，我们就像一盘散沙，虽有团结心，但对学习非常漫不经心；现在，我们班就像是一条紧紧相连的珠链，任谁也不能拆散我们这个集体，并且，同学们对学习也很有上进心，在学校举办的活动中，我们总是数一数二。
不可否认，一位多么好的老师！从把我们班调教成每月的“最佳文明班”可以看出；从您为了我们对学习有兴趣，上课时想尽办法开玩笑引起我们的关注可以看出„„
高老师，您还记的吗？那是李欣颖和郑丽蓉发生了一些小矛盾的时候。她们俩都是班里女生中的佼佼者，各领一派女生明里暗里斗来斗去。您知道后，请她们分别去谈了一次话。自从那次谈话后，她们俩握手言和，从归于好，女生们自然也就团结一心了。不用她们说，我也知道，您一定费了不少心为她们讲道理。
还有一件事，我曾在很多篇作文中提到过，因为我此生都无法忘怀。那件事的始末是这样的：轴连接拿了一本奇奇怪怪的书来诱惑喜欢看书的我，我看了那本书，像着了魔一样，害怕这，害怕那的。后来，高老师您开导了我，还拿出您的女儿周晓航姐姐小时候看恐怖片的事例来劝我，使我重新变得健康、乐观了。
老师，还有一个月，我就要毕业了，感谢您这两年来的培养，我此生都无法忘记。我想对您说：“老师，谢谢您！我一定会以优异的成绩来报答您的！”
祝：
身体健康，万事顺心，桃李满天下！
给老师的一封信
尊敬的老师： 你好！
我是班上的一名同学。岁月匆匆，花开花落。我们的小学学习生活转瞬间就过去了，而今我们即将毕业。想起学校里的一草一木，每个人的心里都有一些留恋。
老师我忘不了您，忘不了您那慈祥的目光，忘不了您那谆谆的教诲。从开始学枯燥的拼音到能写上朗朗上口的作文您为我们付出了多少心血，留了多少汗啊。
老师你还记得吗？我读小学二年级的时候中午被留下来背书，您怕我饿着了，就给我5元钱叫我去买东西吃。你是多么的善良啊！
老师您像一位辛勤的园丁，培育着祖国的花朵。你像一为温和的母亲，用甜美的乳汁哺育着我们，使我们茁壮成长。你像一位人民警察，对我们负责。
我马上步入初中的殿堂，有一个新的学习环境。我在学校里得了所有荣誉，里面也有你的一份心血。我一定不辜负你对我的期望，认真学习。为祖国献出自己的一份力量。祝老师身体健康
工作顺利 给老师的一封信
亲爱的张老师：
您好！我是您教过的数位学生中的一位，我不知道我在您的心目中是个好学生还是顽皮的学生，但我只知道您在我心目中是伟大的，慈祥的。
虽然您只教过我们1年，时间很短，却给我留下了深刻的印象。
三年级开学时，您走进教室的时候是春光满面的，笑的那么慈祥，做自我介绍时也很风趣地和大家进行了互动，这让我们班都喜欢上了您。
您还记得吗？有一次，您生病了，病得不轻不重，但您没有请假，仍然是那么的准时来到学校，为我们上课。我没有忘记，您在上课时，脸青唇白，眼睛是那么的失神，有时候趁着我们在抄板书或读书的时候抚摸一下肚子，又赶紧收回手去，这一切我都看见了，同学们也看见了。那一课，大家都没有开小差，大家都很认真的听讲，因为大家都不想让您更加辛苦，直到您搬着一大叠作业本向办公室走去的时候，大家还是不安心，我跟着您，来到了门口，我偷偷地看着，您并没有一坐下就歇息，而是像以往一样批改着作业„„ 我们班总是有许多人不按时完成作业，作文也写得一塌糊涂，我在那时候也是这些人中的其中一个。记得那时候，我经常不写周记，每次都是逃避再逃避，老师您却发现了这件事，您把我叫到了办公室，您没有立刻叫我去，我到那里时，老师们都不在，我爱面子的心放了下来。我知道您给我留面子，我也做好了被您批评的心理准备。但是，您却没有骂我，只是问我原因，我没有犹豫，我告诉您我不会写，不想写，您的回应让我惊讶，您说：“那你每周五都在学校直到你写完周记再回去，就这么定了，回去教室吧。”您当时的语气是很认真的，我听得出来，您不是在说反话，也不是在批评我。于是，在那个星期五，我怀着好奇的心情在教室里等着您，您一进教室，看见我在发呆，便说：“快点写周记呀，写完就可以回家了哟。”“不会写啊——”我应道。然后张老师走了过来，问我：“对你印象最深的一个人是谁？”“是哥哥！”“那你就写你哥哥吧、”“开头怎么写啊？”就是这样，我问您答，您没有不耐烦，一句一句地引导我，终于，我在您的引导下，写出了
三年过去了，我成长了，当看见满头银发的您在给学弟学妹们上课的时候，往事一件件的映在我眼前，我想说一声——谢谢您。
祝
身体健康
长命百岁
给老师的一封信
亲爱的王老师：
没有老师，我们哪里来的知识；没有老师，我们怎么知道做人的道理。在这三年里，王老师，是您让我学到了许多的知识，是您让我懂得了做人的道理，您就是我们最好的老师。记得我们升四年级的
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第二篇：陈亚茹——浅谈美术课堂的减负增效
让孩子爱上美术--浅谈如何在美术课堂中“减负增效”
南口铁道北中学
陈亚茹
2012.5.15 让孩子爱上美术--浅谈如何在美术课堂中“减负增效”
从教7年。7年的喜与忧，苦与乐，在日复一日的时间磨砺中已经化为两个字——热爱。因为热爱，所以有期待；因为期待，所以有担忧；因为担忧，所以要思考。思考如何改进美术课堂教学、提高教学实效、创造最佳教学效果，应是我此生不懈地追求。
“减负增效”一直是每位教育工作者努力的方向，也是一个永恒的话题。那在美术课堂中如何做到增效减负呢？刚开始面对减负增效，我真的觉得比较茫然，美术学科每周每班才一节课，没有家庭作业，作业都是在课堂上完成，还要减负？经过一段时间课堂上的观察，课下的思考，我发现了些许问题：美术课让有两种学生觉的在美术课上有负担，一种学生：一上美术课很兴奋，可是面对老师布置的作业时，却苦苦思索，无从下手。还有一种学生：对美术讲的只是不感兴趣，干脆趴着睡觉。如何使学生不为美术作业的内容苦恼，如何使学生感到在美术课上妙趣横生。这是不是就是美术课减负增效的关键呢？
一、美术课堂的减负
首先，是教师的教学方法和态度。
减负的宗旨，是让学生享受课堂，体验快乐。我在美术课上，一直想方设法采用各种媒材、手段，真正让学生动起来，参与到学习中去。尽量让学生学得轻松、快乐。
再者，就是美术课学习的态度问题。
这尤其体现在学具的准备方面。美术课不同于其他科目，只需要准备课本，笔记本就可以。需要每个学生每次带好带齐美术用具，如铅笔，彩笔。还有各种手工材料如彩纸、剪刀等，确实算是一个“负担”，按教材上五花八门的要求，很多是要花钱去买的，或者花时间去收集，寻找的，往往有几个学生是不会去准备的，还有的一直会忘记带来，这样给学习带来了麻烦和困难，这也可说是一种外在的负担，那么如何解决之中这一问题，即给学生的美术用具减负呢？
我采取了以下办法，起始年级，在第一堂课美术课，就按要求准备好常用的绘画用具，并且为了避免学生们忘记带工具，每个班按班级座位分小组，指定小组长负责学具管理，美术学具统一放到班级。当然书上有的难准备的材料也不一定让学生去准备，可以改变一下材料，让学生带一些生活中不需购买的的废旧材料等等。最重要的是学生的思想要重视，应主动积极准备带好的应该带的工具，除了美术老师，还有班主任也可以提醒教育孩子养成好习惯，每天要准备好学习用具，包括美术用具。这样学生每次作业都能顺利圆满的进行并完成，使作业不再出现多余的负担。
二、美术课堂的增效 在中小学教学过程中，经常遇到这样一种尴尬的局面，学生爱看名著，却不喜欢语文课；爱唱歌，不爱上音乐课；喜爱卡通漫画，不爱上美术课。连音乐、美术这些看上去最能与学生情趣贴近，又没有考试压力的课程都受到学生的抵触和厌恶，看来再好的学习资源如果没有孩子学习热情和喜爱为支撑，其价值只等同于零。再轻的学习压力在没有兴趣投注的孩子眼里，也只能重新成为重负。因此，激发培养兴趣是学习直观感受，减负后得到学习快乐体验的直接因素。教师有责任在减负增效的同时，应对学生的兴趣加以正确的引导和提升，让学生更好地深入学习。
兴趣对于学习的重要意义早已被人们所认识，爱因斯坦的：“热爱，是最好的老师。”即是一句至理名言。美术兴趣是学生美术学习的动力，是产生情感的基础，同时也是学生在美术方面，可持续发展的重要前提。学校教育只是人生的一个学习阶段，所以掌握学习方法，比掌握学习内容更为重要。
（一）提高课堂效率：
课堂是学生学习的主要阵地。鉴于学生课堂学习效率过低，注意力集中时间不长，我积极认真进行了教学方法的改革研究，做到以学生为中心，从兴趣着手努力营造出轻松而又愉快的课堂氛围，努力为学生创设一个自我参与、自我评价、自我调节的学习环境。
在教授《给同学画张像》一课时，让学生自己用最精简的话描述自己身边同学的相貌特征，他们一下子就兴奋了起来，都积极的发言，这种导入，不仅增加了课堂的学习兴趣，顺带就把课题给引了出来，本课要学习的内容也随之很清晰，为后面学生的绘画打下基础。
在教授《京剧美术》一课时，学生们在学习戏曲知识的同时，又了解到了脸谱的艺术常识，在小组合作绘画，表演的过程中，体验，感受了国粹京剧的艺术魅力，同学们即玩得开心，又有所收获。
再如《黑白装饰画》一课中，我一课采用的是脑筋急转弯导入，一课是语言和图片转折导入，通过两课的教学尝试，发现第二中导入方法，画面优美，更能引起孩子们的关注，从而更好的投入学习本课内容。
（二）对学生进行个性化指导
关注不同层次学生需求，确定分层递进的美术技能训练是减负的关键之一。虽然前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：
“儿童的智慧在他的手指尖上。”但如果过度强调技能的学习，势必使整个课程冗长和枯燥，达不到美术技能训练的要求。在美术教学活动中，美术技能的学习就意味着受教育者由不成熟走向成熟的亲历过程，它正是一个循序渐进的过程。在这个过程中要多考虑学生的年龄特征，低年级时相对少些，高年级时相对加大对美术技能的特别训练，对此做出的各种尝试不但要求教师本身有过硬的业务技能，也需要教师具有更加高超的平衡能力和设计能力。
我在课堂的作业布置时，一直采用的是分层作业。对美术基础较好的同学，作业注重的是创造性，独特性，美观性。而对绘画基础薄弱的同学，则采用临摹和创作结合的方式，鼓励其积极的发挥自己的长处。时时谨记在优化课堂教学，减负的同时，创造条件让不同层次的学生发展个性特长。
减负是为了增趣，增趣是为了增效。教育需要的是鼓励，是增趣，把学习兴趣归还给学习者，使其成为一种自觉意识。让学生带着浓郁的兴趣走进美术课，带着笑脸走进美术课堂，让学生爱上美术！
姓名：陈亚茹
单位：南口铁道北中学
通信地址：北京昌平南口铁道北中学
102202（邮编）手机号码：*** 电子邮箱地址：tzyy915@sohu.com
第三篇：《汤姆索亚历险记》读后感300字(陈思茹)
《汤姆索亚历险记》读后感(陈思茹)
这本书我非常爱看，可以说是百读不厌，《汤姆索亚历险记》读后感300字(陈思茹)。
在这本书里，小主人公汤姆索亚带着我来到了他的童年，在他的童年里，淘气的汤姆索亚带我来到他的家庭，他的学校。
他喜欢和哈克贝恩、乔埃哈波、班恩罗杰、吉姆哈林斯…一起玩耍。他有一次说出了真相，把印第安乔告上法庭，把可怜的墨菲波特解救了出来。又有一次，他把哈克和乔埃叫到荒岛上，来当海盗。还有一次，他把撒切尔法官的女儿贝琪撒切尔从难以走出的“迷宫”里救了出来最后他又和他的好朋友哈克一起寻宝他们把蕴藏在地下的宝藏成功地挖了出来，汤姆又把自己的机智发挥出来了，他把宝藏藏在了两个小口袋里，吃力地运了出来，读后感《《汤姆索亚历险记》读后感300字(陈思茹)》。
汤姆的童年是充满叛逆和冒险的，我希望大家能跟着这个机智勇敢的小主人公，共同感受童心的透明，青春的美丽，人生的温馨，自由的可贵…
让我们为自己的童年，自己的人生，打下良好的基础，让我们一起进入他的童年，进入他的回忆吧!
第四篇：深切掉念李亚茹老师(掉词及追掉会议程)
深切掉念李亚茹老师（掉词及追掉会议程）
各位领导、各位来宾、各位亲朋好友、同志们：
今天，我们在这里集会，以极其沉痛的心情隆重悼念一位德高望重、深受师生好评的教育前辈——李亚茹同志。
2013年5月26日13时55分，李亚茹同志不幸因病永远地离开了我们，享年70岁。噩耗传来，她的亲友、曾经与她共同工作过的同事们心情无比沉痛，为失去这样一名始终积极进取的好教师，一个平凡和蔼可亲的长辈，一位德高望重、倍受人们尊重的老同志而万分悲痛。
李亚茹同志，1943年5月10日出生，1967年在三中参加教育工作，1998年光荣退休，从事教育工作31年。曾多次荣获模范教师、三八红旗手、先进工作者称号。
李亚茹同志参加工作后一直拥护党的领导，热爱党，热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，热爱教育事业，刻苦钻研业务，是一名优秀的教师；
李亚茹同志能够严格遵守学校制定的各项规章制度，服从领导、听从调动、爱岗敬业，工作兢兢业业，踏实肯干，认真细致地完成领导交办的每一项工作，是一名辛勤的园丁；
李亚茹同志的一生，是勤劳而坚强的一生、朴实而正直的一生。这一生，她用辛勤的汗水和勤劳的双手、养育三个子女长大成材，她对自己克勤克俭，总是把最好的东西给孩子，总是勇敢地面对艰苦的生活，历经艰辛坎坷，把她的三个子女养育成材，有的成为国家干部，有的成为教育部门和企事业单位的骨干，孩子有成就，母亲终于有了微笑，她为国家为人民做出了她微薄而又光荣的贡献。李亚茹同志热爱家庭，关心子女，性格温和、含辛茹苦，任劳任怨、是一名善良慈爱的母亲；
李亚茹同志一生中只有付出，没有索取，只有谦让，没有私心，她博大的胸怀赢得了大家的尊敬，也教育了我们如何做人。李亚茹为人正直、襟怀坦白、光明磊落，团结同志、邻里和睦。是一位伟大的女性。
李亚茹同志走了，安祥地离开了，告别了她最爱的亲人和朋友，告别了70年的人生之旅，留下了她博大无私的美德和情怀，留下了我们享用不尽的精神财富，留下了激励我们上进的动力。李亚茹老师用自己的行动表明了一个教师的无私奉献精神，是我们做教师的楷模!
李亚茹老师的逝世，使学生们失去了一位优秀的人民教师，使学校失去了一名辛勤的园丁，使我们失去了一个好同事、好长辈，对学校和家庭造成了不可估量的损失。
今天，我们悼念李亚茹老师，就是要像她那样政治上清醒坚定，思想上坦荡磊落，作风上清正廉洁，就是要像她那样踏踏实实做事，堂堂正正做人，为党的教育事业、为学校的建设和发展做出应有的贡献。安息吧，李老师！你博大无私的美德将永远激励我们，你将永远活在我们心中。
李亚茹同志，一路走好！
追悼会议程
1、追悼会开始
2、宣布前来吊唁的单位和个人
3、请全体来宾向李长余同志致敬（三鞠躬）
4、请全体来宾向李长余同志默哀、奏哀乐（默哀）
5、请东寨镇卫生院院长致悼词
6、请家属代表讲话
7、向李长余同志的遗体告别
第五篇：深切掉念李亚茹老师(掉词及追掉会议程) 2
深切掉念李亚茹老师（掉词及追掉会议程）
各位领导、各位来宾、各位亲朋好友、同志们：
今天，我们在这里集会，以极其沉痛的心情隆重悼念一位德高望重、深受师生好评的教育前辈——李亚茹同志。
2013年5月26日13时55分，李亚茹同志不幸因病永远地离开了我们，享年70岁。噩耗传来，她的亲友、曾经与她共同工作过的同事们心情无比沉痛，为失去这样一名始终积极进取的好教师，一个平凡和蔼可亲的长辈，一位德高望重、倍受人们尊重的老同志而万分悲痛。
李亚茹同志，1943年5月10日出生，1967年在三中参加教育工作，1998年光荣退休，从事教育工作31年。曾多次荣获模范教师、三八红旗手、先进工作者称号。
李亚茹同志参加工作后一直拥护党的领导，热爱党，热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，热爱教育事业，刻苦钻研业务，是一名优秀的教师；
李亚茹同志能够严格遵守学校制定的各项规章制度，服从领导、听从调动、爱岗敬业，工作兢兢业业，踏实肯干，认真细致地完成领导交办的每一项工作，是一名辛勤的园丁；
李亚茹同志的一生，是勤劳而坚强的一生、朴实而正直的一生。这一生，她用辛勤的汗水和勤劳的双手、养育三个子女长大成材，她对自己克勤克俭，总是把最好的东西给孩子，总是勇敢地面对艰苦的生活，历经艰辛坎坷，把她的三个子女养育成材，有的成为国家干部，有的成为教育部门和企事业单位的骨干，孩子有成就，母亲终于有了微笑，她为国家为人民做出了她微薄而又光荣的贡献。李亚茹同志热爱家庭，关心子女，性格温和、含辛茹苦，任劳任怨、是一名善良慈爱的母亲；
李亚茹同志一生中只有付出，没有索取，只有谦让，没有私心，她博大的胸怀赢得了大家的尊敬，也教育了我们如何做人。李亚茹为人正直、襟怀坦白、光明磊落，团结同志、邻里和睦。是一位伟大的女性。
李亚茹同志走了，安祥地离开了，告别了她最爱的亲人和朋友，告别了70年的人生之旅，留下了她博大无私的美德和情怀，留下了我们享用不尽的精神财富，留下了激励我们上进的动力。李亚茹老师用自己的行动表明了一个教师的无私奉献精神，是我们做教师的楷模!
李亚茹老师的逝世，使学生们失去了一位优秀的人民教师，使学校失去了一名辛勤的园丁，使我们失去了一个好同事、好长辈，对学校和家庭造成了不可估量的损失。
今天，我们悼念李亚茹老师，就是要像她那样政治上清醒坚定，思想上坦荡磊落，作风上清正廉洁，就是要像她那样踏踏实实做事，堂堂正正做人，为党的教育事业、为学校的建设和发展做出应有的贡献。
安息吧，李老师！你博大无私的美德将永远激励我们，你将永远活在我们心中。
李亚茹同志，一路走好！
追悼会议程
1、追悼会开始
2、宣布前来吊唁的单位和个人
3、请全体来宾向李亚茹同志致敬（三鞠躬）
4、请全体来宾向李亚茹同志默哀、奏哀乐（默哀）
5、请三中校长致悼词
6、请家属代表讲话
7、向李亚茹同志的遗体告别
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