远程教育教师培训计划

第一篇：远程教育教师培训计划

远程教育教师培训计划

大力推进农村现代远程教育是信息化进程发展的趋势。为了适应教育形势的需要，作为教师，就要掌握一定的信息知识，只有这样才能上好远教课，对学生进行更好的教育。为此，就必须对我校教师进行培训学习。特制定本期远程教育培训计划：

一、原则

1、定期培训，每两周培训一次。

2、全体教师都要参加，不得无故缺席及迟到。

3、不图形式，不走过场，认真学习。学期末争 取能达到独立操作应用。

二、培训时间及培训内容安排

第一次培训：时间：本学期第二周周四下午。

内容：怎样正确开机、关机等基础

知识。

第二次培训：时间：本学期第四周周四下午。

内容：基本的打字知识。第三次培训：时间：本学期第六周周四下午。

内容：表格的制作。

第四次培训：时间：本学期第八周周四下午。

内容：

1、复习表格制作。

2、课件制作的初步知识。

以后 每次培训都以巩固练习为主，争取达到人人能熟练操作，熟练地应用电教设备上好电教课，提高我校的教学质量。

上仓学校

2008.2

远程教育教师培训计划

文城乡上仓学校 2008-2-26

远程教育系统应用情况

文城乡上仓学校

2008.6.13

远程教育系统应用情况

我校位于文城乡的最东边，现有学生125人，教师9人，李辉老师任电教管理员。

自去年9月份我校对电脑进行成功授权以来，充分发挥远程教育优势，把每周电教课学时定为20节，积极组织学生观看光盘、收看空中课堂等。每逢电教课师生们都显得特别兴奋，观看特别认真，有的同学还根据授课教师的提问主动回答问题，同学们的学习气氛十分高涨。通过上远教课，使师声们足不出户就能收看到全国特级教师的精彩授课，从中感受现代教育的新方法、心理念，极大地激发了同学们学习的积极性和主动性及教师教学的动力，为教师今后的教学提供了明确的发展方向。我校还利用远程教育组织教师进行校本教研活动。活动过程为：先观看名师授课，再组织教师进行评课，自由讨论。最后由主持人根据讨论的结果进行总结，每位教师在活动后要写出心得体会。通过活动，每位教师都能根据自己平时的授课过程和专家的授课过程进行对比，从中查找自己的不足，努力改正缺点，对每位教师业务能力的提高起着积极作用。

我们还经常组织学生观看《爱国主义教育》、《舞蹈》、《安全示例与讲解》、《日常行为礼仪》等光盘。使学生学到许多书本以外的知识，从而丰富了学生的知识，开阔了学生的视野，力求学生全面发展。

为使我校教师都能正确熟练地使用远教设备，我校定于每周周四下午第三节组织教师进行远程教育使用培训。由李辉老师做指导，重点学习电脑的基本操作、打字、制作表格、简单课件制作、VCD及光盘的正确使用和保养等。通过培训，我校教师都能达到熟练操作、保养及处理一些简单的故障。

为确保远教设备不外借、不丢失，我校还对光盘进行登记造册。光盘具体情况及数量为：语文类16盒、数学类7盒、英语类11盒、体育类2盒、音乐类3盒、爱国主义教育类3盒、安全卫生与法类7盒、其他类2盒，本学期又从中心校领取10余盘。

远程教育系统的应用为我校现行教育向素质教育接轨架起一座桥梁。我们一定要充分发挥远教资源优势，力争使它为我校教育教学的提升发光、发热。

第二篇：教师远程教育培训计划

教师远程教育培训计划

一、指导思想

21世纪是电脑与网络的时代，为了更好地适应教育现代化对教学提出的新要求，进一步促进教师现代化教育信息意识，切实加强计算机知识与技能培训和运用，学校决定在全校教师范围内分批进行电脑、电教知识应用培训，让每一个老师都能掌握电脑知识应用、电子备课，并能采用多媒体手段进行教学，能独立自主的通过网络查找资料，交流作业，完成课题，强化教师在工作中电脑的使用能力，促使课堂教学效率的提高，促进学校整体教育素质的提升，不断推进我校现代化教育进程。为了把本学期的电脑培训工作做好，现将一些培训事宜做如下计划。

二、培训内容及要求：

（1）培训目的：通过基础培训，让全体教师掌握计算机的基本使用与操作，并能够进行简单的日常教学与管理工作。

（2）培训内容：

1、计算机基础知识：要求教师能了解并掌握计算机基础知识，以及一些简单基本的电脑操作。

2、Word2000排版与文档的打印：学习使用WORD编写教案，课件脚本，各类计划表，以及各类资料的收集纪录。、Internet基本知识：查找、下载资源；收发邮件、发附件。

4、局域网知识：要求老师能使用局域网进行文件传输，文件共享等。（2）培训内容

1、多媒体机操作设备的操作：要求教师们掌握多媒体计算机的操作使其能独立操作多媒体设备，同时能够掌握远程教育计算机对资源的接收、下载和应用。

2、常用软件的使用：MICROSOFT OFFICE、QQ、WINRAR、FLASHGET、迅雷、千千静听等的使用。

三、培训方法：演示、讲解、操作；以自学为主，培训为辅。

四、培训对象：全体教师。

五、培训形式和地点 ： 集中培训地点：计算机教室。

培训形式采用集体指导、互帮互学、上机操作的方法。

六、培训时间：

每周二或周三下午教师办公时间5：15——6：00。同一内容授课两次，教师可根据实际情况调整课业，自主选择学习的时间一次或两次。

七、培训要求 : 全体参加培训的教师必须按时参加听课，学习过程当中要进行阶段性汇报展示，要求做到人人参与展示。学习过程中要进行评价、讨论，互助式的、任务式的学习，强化完成任务式，学习结束时要进行总体评价与考核。

城关三小 2010年9月

第三篇：远程教育教师培训计划

思南县唐乔初级中学2008上学期

教师远程教育培训计划

为贯彻落实思南县教师继续教育远程培训实施方案，依据远程教育网络培训的特点和规律，结合我校教师继续教育和新课程师资培训的实际，特制定我校教师继续教育远程培训计划。

一、指导思想

依托网上的优质课程资源，以提高教师继续教育与实施新课程的教育教学能力和水平为目的，以推动教师终身学习，促进教师专业发展为宗旨，选择能承载新理念、新课程、新技术和师德教育的重点内容，形成课程目标明确，结构优良，内容精当，设计合理的培训体系，促进我校教师的自主学习和个性发展，为教师的专业发展提供优质资源和有效服务。

二、培训目标

（一）通过学习新理念，研究新课程，掌握新技术，进一步提高教师师德水平和实施素质教育和新课程的能力。

（二）提高高中教师培训的质量和效益，特别是保证广大教师有机会接受高水平的优质培训，促进教师终身学习和专业发展。

（三）进一步增强学习意识和创新意识，更新知识结构，提高学习能力和创新能力，促进我校教师队伍整体素质提高。

（四）促进“人网”、“因特网”的结合，确立共建共享优质资源的开放高效的现代教师培训体系，逐步建立和完善我校教师终身教育体系。

（五）进一步明确实施教师网联计划，推动新一轮教师培训的目标与任务完成。

三、培训时间和课程设置

本轮培训为两个周，每位教师在两周内完成县局规定的在线学习任务。远程培训的课程设置是一个相对稳定、及时更新的动态体系。第一学段： 公共课培训 第二学段：

按学科培训。

四、注意事项

（一）学员应根据所学学科的教学计划，在课程资源中详细查看课程的具体内容，再确定自己的实际计划。

（二）学员要根据学校安排，保证好培训时间，做好集体培训与个人在线研讨，保质保量。

2008年3月 思南县唐乔初级中学2008下学期

教师远程教育培训计划

一、培训目标：

全面推进我校全体教师远程全员岗位培训，提高我校教师专业素质，加快教师专业成长；着力构建教师终身学习机制，有效提高培训质量，缓解教师工学矛盾。提高教师驾驭各学科新教材的能力，促进我校教师队伍整体素质提高。

二、培训对象：

全体教师

三、培训内容：

《备课新技能》和各学科《新教材疑难问题分析与解决》共60学时。

四、培训工作安排： 1、2008年9月，教师报名参加远程培训，学校上交培训教师名单及有关费用。2、10月组织教师学习培训要求，教师开始在网上注册和学习培训。3、11月至2009年3月：教师继续在网上学习，完成在线时间每课30小时，按时完成教师布置作业，积极参加网上讨论与交流，每门课提交作业不少于5次，网上交流发帖子不少于3次。4、2009年4月：组织教师参加考试 5、2009年5月：评定教师网上培训成绩 6、2009年6月：培训总结，证书上交进修学校验审

思南县唐乔初级中学2009上学期

教师远程教育培训计划

一、培训目标：

全面推进我校全体教师远程全员岗位培训，提高我校教师专业素质，加快教师专业成长；着力构建教师终身学习机制，有效提高培训质量，缓解教师工学矛盾。提高教师驾驭各学科新教材的能力，促进我校教师队伍整体素质提高。

二、培训对象：

全体教师

三、培训内容：

《备课新技能》和各学科《新教材疑难问题分析与解决》共60学时。

四、培训工作安排： 1、2008年9月，教师报名参加远程培训，学校上交培训教师名单及有关费用。2、10月组织教师学习培训要求，教师开始在网上注册和学习培训。3、11月至2009年3月：教师继续在网上学习，完成在线时间每课30小时，按时完成教师布置作业，积极参加网上讨论与交流，每门课提交作业不少于5次，网上交流发帖子不少于3次。4、2009年4月：组织教师参加考试 5、2009年5月：评定教师网上培训成绩 6、2009年6月：培训总结，证书上交进修学校验审

思南县唐乔初级中学2009下学期

教师远程教育培训计划

在远程教育培训第一学年考试中，我校参训学员的参考率和及格率都分别取得了100%。为了巩固前期学习成果和顺利结业，特制定本方案与计划。

一、培训工作机构 组长：陈正廷

副组长：周朝文 李天兰 姚华平罗强

组员：陈献桃 谢亚刚 陈波 任浩 任荣艳 卢维坤

二、成立远程培训小组，配备学习辅导员，继续加强学习辅导与交流，及时反馈学习情况和解决疑难问题，以及督促本组学员的学习进度，确保考试过关和结业。

三、具体措施

1、做好设备检修，确保所有电脑都可用和网络畅通。

2、继续实行学习激励机制，对完成学习进度和学习效果较好且考试过关的在职在岗学员以及辅导员分别给予一定的奖励或补贴（百分制量化打分：学员学习过程占40分，考试过关占60分；辅导员辅导督查过程占80分，所辅导的学员考试成绩占20分。同时体现按劳分配和兼顾效率，责任和利益捆绑。具体评分细则见附表）。

3、收集已注册学员的用户名和密码，便于对学员学习情况的督查和密码遗失时的查找。并保管好密码，不要被别人修改。

4、抓紧时间完成和完善各个环节，以免作业过期，并随时注意学习网站的最新消息。网上学习期限为12月31日，考试时间大概分别为1月份和3月份。

第三批次学员（包括由第二批转至第三批的）为保证能够进入在线考试系统，请选满学分（必修+选修≥10分，未达到的请马上补选课）和完成总学时的80%以上的学习时间，完成相应的作业（未过期的），并且积极参与交流、发帖和回帖，以获得足够的积分，越多越好（无明确界限），可以用来提高总成绩或弥补其它不足。（注意：作业、发帖与回帖等尽量不要雷同）。第二批次第二学年的学分也是10分：5门课程（必选，100学时，7学分），完成学习时间和相关课程的作业成绩合格且考试合格；教学实践（3学分，包括教学反思5篇、电子教案5篇、课程实录1篇，要求原创作品），另外交流和上传教学素材还可获取积分（见网站积分获取）。

5、其他未尽事宜或遇到新情况，则再进行进一步磋商和探讨，妥善解决。

四、月工作历

九月份：制定学习方案和计划，召开远训会议，总结前期工作。继续注册、登录、选课、学习和辅导。

十月份：学习、辅导、督查和小结。十一月份：学习、辅导、督查和小结。十二月份：学习、辅导、督查和小结。2010年元月份：第三批次学员第一学年考试。二月份：学习、辅导。

三月份：第二批次学员第二学年结业考试。四月份：组织第二、三批次学员补考。五月份：工作总结。

第四篇：远程教育教师培训计划

2010-2011学柳树口中心小学远程教育教师

培 训 计 划

为了全面贯彻教育部《关于实施“现代远程教育扶贫示范工程项目”的通知》精神，扎实有效地做好教师培训工作，切实发挥“远程教育”设备的独特效益，全面提高我校教师素质，积极推动我校教育教学工作的顺利开展，结合我校实际，特制定本计划。

一、培训目标

通过培训，使学校骨干教师和学科教师进一步了解农村中小学现代远程教育工程的目的和意义；认识教育信息化对提高教育教学水平的重要作用；了解接收资源的内容及资源的分类和特点；使学校技术骨干教师掌握软硬件系统的操作使用和维护管理；使学校骨干教师和学科教师具有使用系统和应用资源上课的能力，掌握获取、传输、处理和应用信息基本能力；通过培训，使学校的骨干教师和学科骨干教师能够承担起完成校本培训、教学示范、为教学和当地经济建设服务的重任。

二、培训的组织管理

培训工作在学校实施农村中小学现代远程教育工程领导小组的领导下进行，分层次有序开展培训。

三、培训对象及培训内容

1、全体教师：农村中小学现代远程教育工程的目的和意义；远教设备使用与维护；ip资源下载与调用；各类配套软件的操作使用；资源应用（新课标、教学设计和教学应用）。农村中小学现代远程教育工程的目的和意义；模式的组成及特点；计算机基础知识；windows的基本操作；常用办公软件的使用方法；简单课件制作（远教资源二次开发）；internet网络基本知识，电子邮件的收发；ip资源下载与调用；远教ip资源应用（新课标、教学设计和教学应用）；电视机和dvd机的使用方法等；电视教学的特点和配套教学光盘的使用方法。

2、学科骨干教师和学科教师：农村中小学现代远程教育工程的目的和意义；电视机和dvd机的使用方法；机房的使用；电视教学的特点和配套教学光盘的使用方法。

四、培训安排

培训时间：每月至少2次，安排在周二或周四进行。

培训方式：培训将采取集中培训的方式进行：

培训地点：学校计算机教室

五、有关要求

1、要充分认识到教师接受远程教育应用培训的紧迫性和重要性，积极鼓励教师参加培训，为教师培训提供必要的时间和物质保证。

2、要加强培训学习工作的管理，要定计划、定时间、定任务、定考核。要充分利用好远程教育项目配备的教学设备，严格按照培训学习要求和培训内容组织好校本培训学习工作。

3、各类受训教师一定要端正学习态度，通过培训学习，要切实提高自已应用现代教育技术的能力。要高度重视此项工作，要将培训学习考核成绩作为教师考核与职称评定的重要依据。

4、按时进行培训学习，凡是任课教师都要参加学习培训，迟到、早退、旷课等作息奖惩制度按平时所上课的情节一样等同处理。（除非特殊事情如大型集体活动以及放假耽误培训学习时间，还有放假和停电可以不学习外，其余时间照常进行培训学习。）

5、对于培训和学习所要求的各种远程教育个人相关资料表册，计划、总结等在规定时间内上交完成，如果不完成者或不按时完成者，情节视为和平时的教学业务工作表册计划、总结等一样的奖惩制度执行。每次参加培训的教师必须在每期培训学习完后进行签字，如果培训学习了没有签字那么奖惩制度和平时的教师考勤一样的奖惩制度执行。

2011-2012学柳树口中心小学远程教育教师

培 训 计 划

为了全面贯彻教育部《关于实施“现代远程教育扶贫示范工程项目”的通知》精神，扎实有效地做好教师培训工作，切实发挥“远程教育”设备的独特效益，全面提高我校教师素质，积极推动我校教育教学工作的顺利开展，结合我校实际，特制定本计划。

一、培训目标

通过培训，使学校骨干教师和学科教师进一步了解农村中小学现代远程教育工程的目的和意义；认识教育信息化对提高教育教学水平的重要作用；了解接收资源的内容及资源的分类和特点；使学校技术骨干教师掌握软硬件系统的操作使用和维护管理；使学校骨干教师和学科教师具有使用系统和应用资源上课的能力，掌握获取、传输、处理和应用信息基本能力；通过培训，使学校的骨干教师和学科骨干教师能够承担起完成校本培训、教学示范、为教学和当地经济建设服务的重任。

二、培训的组织管理

培训工作在学校实施农村中小学现代远程教育工程领导小组的领导下进行，分层次有序开展培训。

三、培训对象及培训内容

1、全体教师：农村中小学现代远程教育工程的目的和意义；远教设备使用与维护；ip资源下载与调用；各类配套软件的操作使用；资源应用（新课标、教学设计和教学应用）。农村中小学现代远程教育工程的目的和意义；模式的组成及特点；计算机基础知识；windows的基本操作；常用办公软件的使用方法；简单课件制作（远教资源二次开发）；internet网络基本知识，电子邮件的收发；ip资源下载与调用；远教ip资源应用（新课标、教学设计和教学应用）；电视机和dvd机的使用方法等；电视教学的特点和配套教学光盘的使用方法。

2、学科骨干教师和学科教师：农村中小学现代远程教育工程的目的和意义；电视机和dvd机的使用方法；机房的使用；电视教学的特点和配套教学光盘的使用方法。

四、培训安排

培训时间：每月至少2次，安排在周二或周四进行。

培训方式：培训将采取集中培训的方式进行：

培训地点：学校计算机教室

五、有关要求

1、要充分认识到教师接受远程教育应用培训的紧迫性和重要性，积极鼓励教师参加培训，为教师培训提供必要的时间和物质保证。

2、要加强培训学习工作的管理，要定计划、定时间、定任务、定考核。要充分利用好远程教育项目配备的教学设备，严格按照培训学习要求和培训内容组织好校本培训学习工作。

3、各类受训教师一定要端正学习态度，通过培训学习，要切实提高自已应用现代教育技术的能力。要高度重视此项工作，要将培训学习考核成绩作为教师考核与职称评定的重要依据。

4、按时进行培训学习，凡是任课教师都要参加学习培训，迟到、早退、旷课等作息奖惩制度按平时所上课的情节一样等同处理。（除非特殊事情如大型集体活动以及放假耽误培训学习时间，还有放假和停电可以不学习外，其余时间照常进行培训学习。）

5、对于培训和学习所要求的各种远程教育个人相关资料表册，计划、总结等在规定时间内上交完成，如果不完成者或不按时完成者，情节视为和平时的教学业务工作表册计划、总结等一样的奖惩制度执行。每次参加培训的教师必须在每期培训学习完后进行签字，如果培训学习了没有签字那么奖惩制度和平时的教师考勤一样的奖惩制度执行。

2012-2013学柳树口中心小学远程教育教师

培 训 计 划

为了全面贯彻教育部《关于实施“现代远程教育扶贫示范工程项目”的通知》精神，扎实有效地做好教师培训工作，切实发挥“远程教育”设备的独特效益，全面提高我校教师素质，积极推动我校教育教学工作的顺利开展，结合我校实际，特制定本计划。

一、培训目标

通过培训，使学校骨干教师和学科教师进一步了解农村中小学现代远程教育工程的目的和意义；认识教育信息化对提高教育教学水平的重要作用；了解接收资源的内容及资源的分类和特点；使学校技术骨干教师掌握软硬件系统的操作使用和维护管理；使学校骨干教师和学科教师具有使用系统和应用资源上课的能力，掌握获取、传输、处理和应用信息基本能力；通过培训，使学校的骨干教师和学科骨干教师能够承担起完成校本培训、教学示范、为教学和当地经济建设服务的重任。

二、培训的组织管理

培训工作在学校实施农村中小学现代远程教育工程领导小组的领导下进行，分层次有序开展培训。

三、培训对象及培训内容

1、全体教师：农村中小学现代远程教育工程的目的和意义；远教设备使用与维护；ip资源下载与调用；各类配套软件的操作使用；资源应用（新课标、教学设计和教学应用）。农村中小学现代远程教育工程的目的和意义；模式的组成及特点；计算机基础知识；windows的基本操作；常用办公软件的使用方法；简单课件制作（远教资源二次开发）；internet网络基本知识，电子邮件的收发；ip资源下载与调用；远教ip资源应用（新课标、教学设计和教学应用）；电视机和dvd机的使用方法等；电视教学的特点和配套教学光盘的使用方法。

2、学科骨干教师和学科教师：农村中小学现代远程教育工程的目的和意义；电视机和dvd机的使用方法；机房的使用；电视教学的特点和配套教学光盘的使用方法。

四、培训安排

培训时间：每月至少2次，安排在周二或周四进行。

培训方式：培训将采取集中培训的方式进行：

培训地点：学校计算机教室

五、有关要求

1、要充分认识到教师接受远程教育应用培训的紧迫性和重要性，积极鼓励教师参加培训，为教师培训提供必要的时间和物质保证。

2、要加强培训学习工作的管理，要定计划、定时间、定任务、定考核。要充分利用好远程教育项目配备的教学设备，严格按照培训学习要求和培训内容组织好校本培训学习工作。

3、各类受训教师一定要端正学习态度，通过培训学习，要切实提高自已应用现代教育技术的能力。要高度重视此项工作，要将培训学习考核成绩作为教师考核与职称评定的重要依据。

4、按时进行培训学习，凡是任课教师都要参加学习培训，迟到、早退、旷课等作息奖惩制度按平时所上课的情节一样等同处理。（除非特殊事情如大型集体活动以及放假耽误培训学习时间，还有放假和停电可以不学习外，其余时间照常进行培训学习。）

5、对于培训和学习所要求的各种远程教育个人相关资料表册，计划、总结等在规定时间内上交完成，如果不完成者或不按时完成者，情节视为和平时的教学业务工作表册计划、总结等一样的奖惩制度执行。每次参加培训的教师必须在每期培训学习完后进行签字，如果培训学习了没有签字那么奖惩制度和平时的教师考勤一样的奖惩制度执行。

第五篇：中学远程教育教师培训计划

王寺中学远程教育教师培训计划

为提高我校教育信息水平，贯彻及普及新课程的新理念和新精神，拉近教师与新课程的距离，使在校教师了解现代远程教育在学校教育改革和发展中的地位和作用，了解现代教育技术解决方案的有关知识，学会接收、下载远程教育资源，会刻录教学光盘，初步掌握现代远程教育技术在教育教学中的应用，在教学上发挥好远程教育设备的效益。利用信息技术改造基础教育环境，提高学校办学能力与社会效益、增强教师素质、推动教学改革、提高教学质量，促进学校向前 发展。特制定远程教育培训计划。

一、机构设置：

组 长： 袁

萌

副组长： 范小平何

涛 组 员： 樊卫宾

张

勇

唐智宾

杨海香

二、具体要求：

1、培训对象：

学校全体教师（以中青年教师为主）。

2、培训目标

通过不同层面的培训，学校领导和教师，应了解实施农村中小学现代远程教育工作的目的和意义，骨干教师能在学校承担示范、公开教学的任务。全体教师必须掌握计算机和Internet的基础知识，能熟练运用远程教育资源，资源的二次开发。提高现代教育技术与学科课程整合的素质，具有研究探索与远程教育相适应的教育教学方法以及教育资源的建设应用能力。

3、培训内容

培训工作分“基础知识”和“综合利用”两个阶段进行，“基础知识”部分配合中小学继教《信息技术》培训工作，在全体教师中开展。培训Windows系统、Office系统，Internet技术，常规电教多媒体的使用技术。“综合利用”的培训是在“基础知识”培训的基础上展开，主要学习多媒体课件的开发和制作，重点掌握powerpoint、Authoware、Flash、Photoshop的基础知识。掌握现代远程教育技术，会接收、播放、下载远程教育资源，会刻录光盘。掌握现代远程教育的应用方式：收看空中课堂节目，进行同步教学、计算机辅助教学、教师备课、教研活动和教师培训等。会制作简单的教学课件。

5、培训达到效果

较熟练掌握现代远程教育技术，达到信息技术在教学过程中的普遍使用，促进信息技术与学科教学的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具，教师能制作简单的教学课件。

6、培训方式方法

培训采用学校培训方式进行，以远程教育管理员培训带动学校教师培训。

方法：

①收看现代远程教育资源（时事中心、课程改革、学科论文、示范课例、教学资源、开心学堂、知识乐园、信息技术）。

②开展“远程合作学习项目”工作。成立合作学习领导小组，落实专人负责，切实抓紧抓好项目实施工作。确定项目教师。

3、时间安排：

培训时间：每周二下午4:35—6：00

王寺中学现代远教办

2007年3月1日