对大学生礼仪教育的看法

第一篇：对大学生礼仪教育的看法

对大学生礼仪教育的看法

摘要:现今我国大学生的礼仪教育却存在着明显的缺失，大学生的文明修养和文明行为令人担忧。本文举了一些大学生礼仪失范的例子，分析了引起大学生礼仪失范的原因，对加强大学生礼仪教育的意义和途径提出了自己的看法。

关键词:大学生、礼仪教育

礼仪，就是用来约束自己、尊敬他人的一种行为规范,是通过特定的行为、语言等表达自己对别人尊重、理解的一种方式和手段,是人们在长期的社会生活中受历史传统、文化教育、风俗习惯、宗教信仰、时代发展等因素综合作用而形成的，以建立人与人之间的和谐共处关系为主要目标的行为准则的总和。它既是一个人内在修养的外在体现，也是人际交往的一种方式和技巧。

礼仪是中华民族的传统美德，长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。中国自古称“华夏”，取“服章之美是为华，礼仪之大是为夏”之意，正所谓“礼仪之邦，衣冠上国”。在新时期构建社会主义和谐社会的大背景下，礼仪是个人良好形象的表现，是高素质人才所应具备的基本条件，是人类文明进步的重要标志。中国自古以来以“文明古国”和“礼仪之邦”著称于世,然而现今我国大学生的礼仪教育却存在着明显的缺失，大学生的文明修养和文明行为令人担忧。

大学生群体是一个崇尚时尚、追求潮流、注重自身形象的群体，他们本应该懂得文明礼仪在现实生活和人际交往中的重要作用，应该懂得去主动学习和运用礼仪文化，不断加强自身修养、提高自身综合素质。然而，现实中的大学生群体并没有我们想象中的那样，他们更多地在于注意自身外在的形象或过于去追求所谓的时尚、潮流而忽视了最基本的礼仪常识，在他们之间，不文明、不注重礼仪礼节的现象随处可见，给“大学生”这个本应充满文明、应该树立礼仪标杆的群体带来了不好的影响。当前国内很多高校大学生的礼仪修养现状却令人堪忧:衣冠不整、迟到早退、随地吐痰、乱扔杂物、攀折花木、践踏草坪、张口骂人等不文明现象随处可见;在食堂打饭不排队,在宿舍大声说话、听音乐、玩游戏影响他人休息，在图书馆、自习室手机铃声大作或大声说笑,情侣交往搂搂抱抱过分亲密，在网上论坛攻击谩骂他人等情况比比皆是。更令人担忧的是,不少大学生对上述不文明行为非但没有正确的认识,还将其标榜为“有个性”、“张扬自我”的表现，对于不文明行为不以为耻、反以为荣,体现了在价值观方面的扭曲。

造成当代大学生礼仪失范的原因主要有以下几个方面:

1、家庭环境的影响和礼仪教育的欠缺。家长是孩子文明礼仪教育的第一任教师，礼仪教育应当从小抓起，遗憾的是当前大多数家庭都是独生子女，父母将孩子视为“掌上明珠”“小皇帝”和“第一掌门人 ”，对其百依百顺，致使爱心泛滥成为“溺爱”，造成孩子心中无别人，养成了以“我”为中心、“唯我独尊”的思想。

2、学校礼仪教育的不足。在我国片面追求升学率的大背景没有改变的情况下，学校主要工作是如何提高升学率和学生的应试水平。在大学，思想道德教育的内容往往围绕培养有正确人生观、价值观这一核心任务开展，直接将教育基点放在大学生的理想信念教育和人生观、价值观的塑造上，容易忽略“礼仪”这一反映道德意识、道德关

系和道德活动的最直接、最根本的表现形式，造成了对大学生思想道德教育逻辑上的断层。

3、自身修养的缺乏。受社会思潮的影响,不少大学生功利思想较为严重。在大学期间,他们更多的关注于考取各种从业资格证书、英语证书,关注于拿毕业证、学位证,关注于找到条件优越、报酬优厚的“好”工作,将金钱作为衡量自己人生价值的唯一尺度，忽视了自身道德素质和礼仪修养的提高。有的甚至认为,讲文明礼貌是傻是俗，而大大咧咧、出言不逊、满嘴脏话、不敬师长是酷是帅。

4、社会现实的负面影响。随着我国经济体制由计划经济向市场经济转变，价值主体和价值观念逐渐多元化，社会价值观和伦理观正经受着从有序到无序再到重新建构的过程中,过去占社会主流的价值观受到了一定程度的强烈冲击,传统的思想观念受到了各种新思潮的挑战。大学生正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期，社会上一些不良思潮对他们极易产生负面影响，如果不及时加以正面引导，容易产生价值观念的扭曲，造成是非观、荣辱观的偏差，甚至产生种种反社会的行为。

加强大学生礼仪教育对大学生的发展具有重要的意义和影响。如：

1、礼仪教育有助于塑造学生的良好形象，礼仪教育可以引导学生讲究礼貌，塑造学生良好形象。通过穿着得体、文明友善的言行展现当代大学生朝气蓬勃、积极向上的生活态度。

2、礼仪教育有助于学生提高综合素质，“教养体现于细节，细节展现素质。”一个人日常生活中的一言一行、一举一动都会使他人将其与他的个人素质联系起来。所以大学生要加强礼仪学习并将其应用于平时的学习、生活当中，塑造自我完美形象，提高个人综合素质。

3、礼仪教育有助于学生正确处理人际关系，人人都有友爱和受人尊重的需要，无论是在家庭关系还是社会关系或是学校的同学、师生关系中都是如此。你要别人尊重你，你必须先尊重别人。礼仪是一种有效的沟通技巧，“礼仪是所有规范中最小但却是最稳定的规范”，学生在学习与践行礼仪的时候要以自律为主，以敬人为先。

因此，我们需要大力加强大学生礼仪教育，我们要进一步完善高校的德育体系，加强大学生品德修养，将“尊重他人”作为一项基本要求置于德育体系的重要位置。文明行为是礼仪的外在表现形式，而不管体现为何种形式，礼仪的核心内核在于“平等”和“尊重”。作为礼仪教育的根本,应当在大学生中大力提倡“尊重他人”的思想，将“尊重教育”作为对大学生开展思想政治教育的重要内容。各高校应该全面加强大学生人文素质教育，开设专门礼仪课程，礼仪修养体现了一个人的基本素质，同时也是一门综合性的学科,与伦理学、心理学、公共关系学等学科，与道德、宗教、习俗、民族等关系均十分密切，因此决不能将礼仪教育与个人修养割裂开来,就礼仪谈礼仪,而应该全面对大学生开展人文素质教育,改变大学生“有知识无文化”,“知书不达理”的现状，有条件的高校应考虑设置专门的礼仪课程,利用课堂普及礼仪知识、加强礼仪训练。

礼仪教育在大学生成长过程中具有独特的功用，对一个民族文明的兴衰也具有十分重要的意义。大学生应当从我做起、从校园礼仪做起，礼仪说的是细节，说的是小事，但这些又不是小事。礼仪的普及是一个从核心往外扩散的过程，应有一部分人先做起来，然后带动大家。礼仪是文明传承的依托。大学生作为未来的接班人，必须努力学习礼仪知识，这也是生态文明校园建设的要求，从而努力提高个人素养，在竞争激烈的社会中脱颖而出，为祖国做更大的贡献。

参考文献：

1、张英伟、刘妍,《高校大学生礼仪养成教育的新思考》,《中国青年政治学院学报》

2、李青.现代礼仪——当代大学生的必修课，福建教育学院学报

3、邹冬梅.对在大学生中开展礼育的思考，太原城市职业技术学院学报

第二篇：大学生创业基础-对创业教育的看法

对创业教育的看法

1、大学里的创业教育从广义上讲是培养具有开创性的个人，对于大多数而言应该是一种首创精神的培养。

2、从狭义上讲主要是培养学生创办企业的能力，大学生解决自己就业的同时，为他人、为社会创造新的岗位，同时实现自己的梦想。

3、创业教育的成果将有益于大学生“就业难”问题的解决，及未来职业的宽口径发展。让大学生的职业发展道路从“单行道”转向“宽带”行走。

4、从某种程度上说，创业是更高层次的就业，无论实际的创业行动上还是理念上的革新对于接受创业教育的大学生而言，都是收获。

5、创业教育不能脱离已有的教育框架，一切从头做起，应是整合了原有专业教育、德育、美育等等教育成果基础之上的一种创新教育理念的实践。

6、业教育应突破以往的课堂授课方式，须以“体验”学习为核心教学方式。

7、创业教育不只是简单的知识的传授，而是让学生通过亲身感受，实践，不断修正并获得观念、创造自身创业知识形成主动发展的过程。

8、他们通过课程真切的感觉到首创精神。

第三篇：对教育的看法

对教育的看法

百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必先强教。优先发展教育、提高教育现代化水平，对实现全面建设小康社会奋斗目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。

党和国家历来高度重视教育。但是当今世界正处在大发展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化深入发展，科技进步日新月异，人才竞争日趋激烈。中国未来发展、中华民族伟大复兴，关键靠人才，基础在教育。面对前所未有的机遇和挑战，必须清醒认识到，我国教育还不完全适应国家经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求。教育观念相对落后，内容方法比较陈旧，中小学生课业负担过重，素质教育推进困难；学生适应社会和就业创业能力不强，创新型、实用型、复合型人才紧缺；教育体制机制不完善，学校办学活力不足；教育结构和布局不尽合理，城乡、区域教育发展不平衡，贫困地区、民族地区教育发展滞后；教育投入不足，教育优先发展的战略地位尚未得到完全落实。接受良好教育成为人民群众强烈期盼，深化教育改革成为全社会共同心声。

在《 国家中长期教育改革和发展规划纲要》 中提到，我们要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，实施科教兴国战略和人才强国战略，优先发展教育，完善中国特色社会主义现代教育体系，办好人民满意的教育，建设人力资源强国。

在这里我要谈谈减轻中小学生课业负担。过重的课业负担严重损害儿童少年身心健康。减轻学生课业负担是全社会的共同责任，政府、学校、家庭、社会必须共同努力，标本兼治，综合治理。把减负落实到中小学教育全过程，促进学生生动活泼学习、健康快乐成长。率先实现小学生减负。以前各大学校为了提高自己学校的升学率以及父母们对自己孩子的期望，“望子成龙，望女成凤”，不仅在学校给同学们排满了课程，回家还给他们一大堆的作业，据说大部分同学每天晚上做作业要到12点过，才可以把老师和父母安排的任务完成。每天几乎没有时间休息，没有课余时间，没有周末，没有假期，没有快乐的童年。你看我们的孩子，正直青春年华，但是一个个都带着厚厚的眼镜，两眼呆滞。真的是几十岁的老人，我们祖国的未来怎么放心交给他们。虽然一直都在说要给孩子们减负，党和国家领导人都很重视这个问题，但是在

第四篇：美国礼仪导师对礼仪的看法

导读：过去30年是美国工作场所愈来愈不拘礼的一段时期。这种休闲风气强化了自在感，很容易被视为工作场所文化的正面……

过去30年是美国工作场所愈来愈不拘礼的一段时期。这种休闲风气强化了自在感，很容易被视为工作场所文化的正面走向、美国民主信仰在劳工平等上开花结果。不拘礼的环境被誉为较有信任感和较开放，可以自由展现个性的员工会觉得比较自在，于是也比较有创意──对吗？

根据礼仪导师茱迪丝.马丁──即声名远播的礼仪小姐──的看法，在工作场所不拘礼仪是弊多于利。茱迪丝.马丁强调，在社交往来中欠缺一些礼仪，人类的互动最终是由法律来规范；而法律是非常拙劣的工具，不应用来指引细腻的个人──或专业──行为。

从最早以前开始，我们就已对人类的共同经验发展出礼仪规范，像是用餐和服丧。然而，茱迪丝.马丁指出，我们之间总会有抗拒礼仪规范的情事，而且经常出现反礼仪运动，人们开始相信遵循礼仪是不自然的。最近一项类似运动的信念则是不需要区分我们的工作生涯与专业生涯。然而，如果要向客户保证我们的确很专业，我们必须注意专业行为的分际。

整体而言，茱迪丝.马丁强调，在工作场所不拘礼仪会造成诸多问题，从员工会感受到必须在周末及夜晚与工作伙伴交际的压力，到性骚扰等等。

尽管美国工作场所不拘礼仪有其缺点，但是茱迪丝.马丁相信我们拥有全世界仅见的最佳礼仪规范──在理论上。实际上，美国礼仪无疑仍然是正在进展中的工作。

第五篇：大学生对就业的看法

大学生对就业的看法

时间间真的很快，斗转星移间，我们已经大三了，很快我们就要面对就业的问题。也许觉得现在还早，但是早早地关心就业问题的话，我们在大学的美好时光里就能很好的把握好自己，把握好自己的前进方向，提前规划自己的就业问题将来就可以轻松地面对就业。

最近几年来，大学毕业生就业难已经成了一个普遍存在，不容小觑的社会热点问题，如何提高学生就业率成为了社会关注的焦点，在这各种领域的人才涌现的社会，大学生就业 面临极大的挑战。常有人说： “大学毕了业就失业”先不讨论这种观点是否全面，但它反映了现在就业形势的严峻。在社会竞争越来越激烈的今天，就业对绝大部分大学毕业生来说是很棘手的问题之一。

社会上都在讨论：为什么接受了高等教育仍不能胜任工作？当然政策和发展程度也有着至关重要的影响，但毕竟 我们的控制力有限，只能找自身的原因了。所以对于绝大多数学生来说，大学阶段过的是一种单纯而有保障的生活，学习、生活、交际、娱乐都较有规律，在这样的环境里，容易萌发浪漫的情调和美好的理想，但是这样的生活与现实社会自然存在很大一段距离。结合长远来看，由于经济的飞速发展，各产业的自动化加强也必定会淘汰一部分人，那么欲解决就业问题我想我们还要能发挥主观能动性与创造力，调整一个好心态去融入社会中。所以踏上社会之前，最重要的就是就业心理准备，就是要转变角色。所谓转变角色，是指由一个“天之骄子”的大学生，转变为一个现实的社会求职者，抛开浪漫，抛开幻想，认识自己所处的真实地位和“严酷”的社会现实，实事求是地面对就业这样一个现实。要想正确地选择职业，就必须转变角色，不能把学校、家庭、亲友及同学所给予的关心、呵护、尊重当成是社会的最终认可。而要摆正自己的位置，客观、冷静地进入求职状态，认识社会，了解社会，以自身的实力，积极主动地去适应社会需要，在选择社会职业的同时，也接受社会的选择，正确地迈出人生这关键的一步。

其次有一个说法影响很大，那就是大学生的第一份工作到底重不重要，我认为大学毕业第一份工作不重要的说法，这绝对是极其错误的。它给了广大懵懂的大学毕业生一个错误的认识，对相当一部分人造成了无可挽回的损失！大学生就业选择，是对一个人十年内的生活产生重大影响的关键决策，是极其重要的。那么找怎么样的工作比较好？什么样的行业算好？大公司好还是小公司 如何正确的理解当前工资和未来发展？一系列的问题摆在我们的面前。所以这就需要我们

广大大学生按上边所说的先让自己成为一个有才的人，其次摆好心态，不急不躁。相信做到这几样，找一个满意的工作也就不再是什么难事了。

尽管矛盾很多，困难不少，社会上“大学生就业的冬天”也已经叫喊了好几年，可是年年“冬天”年年“过”，我们不也迎来和煦的春天了吗？实事求是地说，大学生找个工作并不难，难的是找一个理想的工作。作为朝气蓬勃、风华正茂的年轻人，没有必要“一叶障目不见森林”，也没有必要患得患失、畏缩不前或自暴自弃，要看到高校毕业生就业面临的有利条件和难得的历史机遇，迎难而上，做出无愧于时代的光荣抉择。