第一篇：2014年毛概中国特色社会主义政治复习资料
一、坚持走中国特色社会主义政治发展道路
1.中国特色社会主义政治发展道路
紧紧围绕坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一深化政治体制改革，加快推进社会主义民主政治制度化、规范化、程序化，建设社会主义法治国家，发展更加广泛、更加充分、更加健全的人民民主。
2.坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一
第一，中国共产党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证
第二，人民当家作主是社会主义民主政治的体质和核心要求，是社会主义政治文明建设和根本出发点和归宿。
第三，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
二、发展社会主义民主政治
1、人民民主专政
2、人民代表大会制度
3、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
4、民族区域自治制度
5、基层群众自治制度
二 建设社会主义民主
1、人民民主专政
我国宪法明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”“ 对人民内部的民主方面和对反动派的专政方面，互相结合起来，就是人民民主专政。”
——毛泽东
（1）国体
所谓国体，就是国家的阶级性质,即国家的权力由社会的哪个阶级掌握。人民民主专政是我国的国体，在人民内部实行民主，对敌人实行专政，两者辩证统一，不可分割。人民民主专政实质上就是无产阶级专政。
（2）人民民主专政与无产阶级专政的相同点
“人民民主专政的提法更适合于我们的国情。——邓小平（3）我国人民民主专政的主要特色
第一、从政权组成的阶级结构和专政的对象来看，对敌人的专政。
第二、从党派之间的关系看，实行共产党领导的多党合作。
第三、从概念的表述上看，人民民主专政符合我国的国情，有它突出的优点。
2、人民代表大会制度
（1）政体
所谓政体,是指国家的政权组织形式,即体现国体的具体政治制度,我国的政体是人民代表大会制度。它是我国根本的政治制度。
（2）人民代表大会制度的含义 人民代表大会制度,是指我国人民在中国共产党的领导下,在总结革命政权建设经验的基础上,根据民主集中制原则,组织各级人民代表大会,并以人民代表大会为基础,建立全部国家机构,实现人民当家作主的一种根本政治制度。
我国宪法规定：中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
3）人民代表大会制度的形成发展
1840年以后，由于列强的入侵和封建制度的腐败，我国逐渐沦为半殖民地半封建社会。无数仁人志士为在中国建立什么样的政治制度和政权组织形式展开了激烈斗争。
中国共产党对建立新型的人民政权及其组织形式进行的长期探索和实践。
第一次国内革命战争时期，党在组织领导工农运动过程中成立了罢工工人代表大会和农民协会；
第二次国内革命战争时期，党在革命根据地建立了工农兵代表大会、中华苏维埃； 抗日战争时期，按照“三三制”原则组织起来了参议会； 解放战争时期的人民代表会议制度
建国以来人民代表大会制度的建设和发展
第一阶段：从中国人民政治协商会议和地方各界人民代表会议向各级人民代表大会的过渡时期（1949-1953
经过中国共产党、各民主党派和无党派人士的共同努力，中国人民政治协商会议第一届全体会议于1949年9月21日在北平开幕。图为出席会议的中共代表在中南海合影
1949年9月，新中国成立前夕召开的中国人民政治协商会议第一届全体会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》。这部具有临时宪法地位的重要文献明确规定，中华人民共和国的国家政权属于人民；人民行使国家政权的机关为各级人民代表大会和各级人民政府。
第二阶段：人民代表大会制度全面确立和曲折发展（1953-1966
从１９５３年下半年起，在全国范围内进行了我国第一次空前规模的普选。
１９５４年９月，第一届全国人民代表大会第一次会议召开，它标志着我国人民代表大会制度从中央到地方系统地建立起来了。
但是，从１９５７年下半年反右斗争起，“左”的思想日益严重，民主集中制遭到损害，国家政治、经济、社会生活出现不正常的情况，人大及其常委会的工作也难以开展。
第三阶段：人民代表大会制度遭受严重破坏（1966-1976） １９６６年到１９７５年在长达八年零六个月的时间内，全国人大及其常委会没有举行过一次会议。国务院难以正常工作，地方人大及其人民委员会则被所谓的“临时权力机
第四阶段：人民代表大会制度恢复和进一步健全（1976-
粉碎“四人帮”后，全国人大常委会恢复活动；地方各级人民代表大会陆续召开。１９７８年２月２６日第五届全国人大一次会议举行，至此各级人大都恢复活动。 １９８２年１２月第五届全国人大五次会议通过了新宪法。强调要坚持和完善人民代表大会制度、发挥国家权力机关的作用。
二 建设社会主义民主政治
从以下四个方面分析人民代表大会制度
（1）国家的一切权力属于人民是人民代表大会制度的逻辑起点。（2）选民民主选举代表是人民代表大会制的前提。
（3）以人民代表大会为基础建立全部国家机构是人民代表大会制度的核心。（4）对人民负责、受人民监督是人民代表大会制度的关键。
全国人民代表大会有最高决定权和最高任免权，以及应该由它行使的其他职权。
每一个议案的通过都需要代表人数的2/3赞成，并且通过代表的投票选举的国家机关领导人，必须要由全国人民代表大会来任免。资本主义的三权分立的政治制度 三权分立，三权鼎立
所谓三权分立，是指国家立法、行政、司法三个权力分别由议会、政府和法院独立行事，三者之间相互制约，维持权力平衡。★ 我国为什么不能搞“三权分立”？
一个国家实行什么样的政治制度，归根结底是由这个国家的国情和历史发展决定的，而且与其阶级特性密切相关。
西方国家的基本政治体制形式可以分为三种，一种是君主立宪制，一种是总统共和制，一种是议会共和制。
第一，国家的政治制度和民主形式是历史发展的产物，“三权分立”在中国行不通，人民代表大会制度是历史的选择、人民的选择。
在近代史上，我国曾经几次模仿西方的政治制度，搞“三权分立”，都失败了。 清末新政
孙中山的五权宪法 国民党的“国民大会”
实行人民代表大会制度，是近代以来中国社会历史发展的必然选择。
第二，人民代表大会制度是符合中国国情、体现中国社会主义国家性质、能够保证中国人民当家作主的政治制度，“三权分立”不适合中国国情。
实行人民代表大会制度的政体，是同我国的国体相适应的。我国是人民民主专政国家，与这种国家性质相适应的只能是人民代表大会制度。我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,从根本上否定了“金钱民主”和资本统治。
第三，“三权分立”存在难以克服的缺陷，并不是所有国家治理和防止腐败的最佳政体。
作为一种政治制度，“三权分立”在分权和制衡权力方面有积极意义，对于防止公共权力的滥用和权力腐败有一定的监督作用。
但是，它也存在严重的弊病，主要是导致相当一部分权力在相互牵制中抵消，常常是议而不决、决而不行，以致造成大量的人力、物力、财力和时间的浪费。 效地防止腐败。政治游说是一种公开的政治腐败行为。
苏联东欧剧变后，一些国家社会动荡，腐败严重，甚至战乱频仍，教训是深刻的。
邓小平在谈到我国政治体制的优越性时指出：“我们实行的就是全国人民代表大会一院制，这最符合中国实际。如果政策正确，方向正确，这种体制益处很大，很有助于国家的兴旺发达，避免很多牵扯”。“这方面是我们的优势，我们要保持这个优势，保证社会主义的优越性。”
二 建设社会主义民主政治
中国政党制度的显著特征是：中国共产党领导、多党派合作，中国共产党执政、多党派参政。各民主党派是与中国共产党团结合作的亲密友党和参政党，而不是反对党或在野党。各民主党派参加国家政权，参与国家大政方针和国家领导人选的协商，参与国家事务的管理，参与国家方针政策、法律法规的制定和执行。互相监督、肝胆相照、荣辱与共”。(1982年十二大)
共产党与民主党派以四项基本原则为共同的政治基础。
二 建设社会主义民主政治
中国人民政治协商会议是中国人民爱国统一战线的组织，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，也是中国政治生活中发扬民主的重要形式。
人民政协的主要职能
1、政治协商：主要对国家的大政方针，政治、经济、社会发展中的重大问题，在决策前协商。
2、民主监督：主要对国家的宪法和法律法规实施情况，重大方针政策的执行情况、国家公务员履行职责的情况实行监督。
■中国为什么不能搞西方多党制？
◆多党制的弊病及其产生的原因 第一，西方多党制的一大弊病是短期行为
第二，西方多党制的另一大弊病是过多地考虑局部利益 第三，西方多党制的特点是制约和牵制，缺乏协调和配合
第四，多党竞选要耗费大量的金钱，政治深受利益集团的操纵和控制 第五，为了选举的胜利，某些政党不惜使用作弊、违法手段
第六，为了拼选举，各政党相互攻击对方，引起自政党的民众对立，扩大了社会 突，发展下去，有可能会导致族群甚至是国家和民族的分裂。 第七，党派间的竞争导致社会改革困难重重
第八，西方各党派间的竞争还会导致狭隘民族主义泛滥 第九，种族歧视和性别歧视根深蒂固 ◆中国政党制度的比较优势
① 可以制订国家长远的发展规划和保持政策的稳定性，而不受立场不同、意识形态相异政党更替的影响
② 对出现的挑战和机遇能够做出及时有效的反应，特别是应对突发事件时 ③ 社会转型期这一特殊时期可以有效地遏制腐败泛滥 ④ 展示一个更负责任的政府形象
⑤ 人才培养和选拔机制可以避免人才浪费 ⑥ 真正代表全民
◆ 中国政党制度方面存在问题的原因 ① 封建传统的影响
② 广大群众文化水平不高、民主意识不强 ③ “文革”间对民主的破坏
◆ 对中国政党制度认识偏见 ①习惯造成的偏见
② 把不同的问题相混淆
③ 过于理想化
■总结：中国为什么不能搞西方多党制？
首先，我国不存在多党轮流执政的经济基础和政治基础，人民的根本利益和国家的长治久安也不容许实行多党轮流执政。
其次，西方多党制在实际运行中暴露出很多弊端，不能盲目照搬。
再次，西方多党制被移植到一些发展中国家后带来了灾难性后果。
尽管有许多弊端，但由于一些发达国家在经济上有一定实力，法制也比较健全，使人们逐渐适应了这样的制度，因而其弊端也就在大众的容忍范围之内了。
但是在一些民主制度不够健全、大众民主意识比较欠缺、缺乏实行民主的文化传统和习惯的发展中国家就很难行得通。
最后，实行多党制会带来严重后果
一是腐败加重 二是社会动荡不安 98年辨析题: 中国共产党领导的多党合作制不是一党制而是多党制 答题思路：分三个层次。
（1）基本概念，一党制是指一党单独执政而不允许其他政党存在。多党制是资产阶级政党制度，是指多个政党通过竞选轮流执政。
（2）中国共产党领导的多党合作制的含义，即中国共产党是社会主义事业的领导核心，民主党派接受共产党的领导；中国共产党是执政党，民主党派是参政党；多党合作的基础是四项基本原则，共同致力于社会主义现代化建设和祖国统一大业。（3）结论：我国多党合作制既不是一党制，也不是多党制。
（4）民族区域自治制度
在中央的统一领导下，各少数民族聚居区实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。 民族区域自治制度实行的依据：
第一，统一的多民族国家的长期存在和发展，是我国实行民族区域自治的历史依据。
第二，爱国主义是实行民族区域自治的政治基础。
第三，各民族大杂居、小聚居的人口分布格局，各地区资源条件和发展的差异，是实行民族区域自治的现实条件。
民族区域自治制度的特点
第一，实行区域自治的各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分，在任何情况下都不能脱离祖国而独立或半独立。
第二，各民族自治地方都必须遵守国家宪法和民族区域自治法，都必须坚持四项基本原则，执行国家政策。
第三，各民族自治地方的自治机关，都是在中央和上级国家机关领导下的一级地方政权，都必须实行民主集中制的原则。
第四，各民族自治地方的自治机关除行使宪法规定的一般地方国家机关的职权外，还依照宪法和法律规定的权限行使自治权，自主地管理本地方的内部事务，享有广泛的自治权利。 民族区域自治制度的意义
一、有利于保障各少数民族自主管理本民族事务的权利;
二、有利于促进各民族共同繁荣和进步;
三、有利于发展平等、团结、互助的社会主义民族关系;
四、有利于巩固国家的稳定和统一,抵御国内外敌对势力的颠覆和破坏。
（5）基层群众自治制度
党的十七大首次将“基层群众自治制度”纳入中国特色政治制度的范畴，其意义重大。
基层民主：是我国广大工人、农民、知识分子和各阶层人士，在城乡基层政权机关、企事业单位和基层自治组织中依法直接行使的民主权利，包括政治、经济、文化、教育等领域的民主权利，渗透到社会生活各个方面，具有全体公民广泛和直接参与的特点。 农村基层民主政治建设
村民自治是广大农民直接行使民主权利，依法办理自己的事情，实行自我管理、自我教育、自我服务的一项基本制度。
民主选举、民主决策、民主管理和民主监督是村民自治的主要内容。
城市社区民主政治建设
城市居民委员会是中国城市居民实现自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织，是在城市基层实现直接民主的重要形式
职工代表大会制度建设
职工代表大会，是保证职工对企事业单位实行民主管理的基本制度。在中国，职工在企事业单位中享有的当家作主的民主权利，主要通过职工代表大会制度来实现。
三、建设社会主义法治国家
本节课前思考题
邓小平说，“要通过改革，处理好法治与人治的关系。” 你怎样看待“法治”与“人治”？
1、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略
2、加强社会主义法制建设
家
1.依法治国是党领导人民治理国家的基本方略
所谓治国方略，是指治理国家的根本性、战略性指导原则。依法治国的直接目标——建设社会主义法治国家
1997年党的十五大把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方略。
依法治国的涵义
“依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。”（1）依法治国的科学含义
（2）我国实行依法治国的意义 第一,依法治国是中国共产党执政方式的重大转变有利于加强和改善党的领导。 第二,依法治国是社会文明进步的重要标志，实现人民当家作主的根本保证。 第三,依法治国是发展社会主义市场经济的客观要求。第四,依法治国是国家长治久安的重要保证。
(2005年26题)依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，实行依法治国具有重大而深远的意义
A. B. C.依法治国是社会主义文明进步的重要标志
D.依法治国是维护社会稳定、国家长治久安的重要保障 【ABCD】
2、加强社会主义法制建设
“不要社会主义法制的民主，不要党的领导的民主，不要纪律和秩序的民主，决不是社会主义民主。”有法可依，依法治国的前提；有法必依，依法治国的核心；执法必严，依法治国的关键。违法必究，依法治国的保障
十八届三中全会提出法治中国建设的基本要求：
第一，维护宪法法律的权威，把全面贯彻实施宪法提高到一个新水平； 第二，深化行政执法体制改革，建立权责统一、权威高效的行政执法体制； 第三，确保依法独立公正地行使审判权和检察权，保证国家法律统一正确实施； 第四，优化司法职权配置，健全司法权力运行机制； 第五，完善人权司法保障制度。
四、推进政治体制改革
1.政治体制
政治体制是指实现社会根本政治制度的具体组织形式及其运行机制的总和，重点指的是领导制度，组织形式，工作方式等。
我们提出改革时，就包括政治体制改革，现在经济体制改革每前进一步，都深深感到政治体制改革的必要性，不改革政治体制，就不能保障经济体制改革的成果，不能使经济体体制改革继续前进，就会阻碍四个现代化的实现。
“ 我们评价一个国家的政治体制改革、政治结构和政策是否正确，关键看三条：第一是看国家的政局是否稳定；第二是看能否增进人民的团结，改善人民的生活；第三是看生产力能否得到持续发展。”
“建设中国特色社会主义民主政治，健全社会主义法制，切实保障人民群众当家作主的权利。”
2.政治体制改革的必要性
1.我国政治体制本身存在弊端
2.是适应经济体制改革，实现社会主义现代化的需要 3.保证国家长治久安的需要
4.是全面建设小康社会，全面推进中国特色社会主义事业的必然要求 我国传统政治体制的弊端
第一，官僚主义严重
第二，权力高度集中
第三，领导职务终身制 第四，党政不分
第五，形形色色的特权主义
3.中国特色社会主义政治体制改革的进程
(1)政治体制改革的起步阶段（1978—92年十四大）
(2)政治体制改革的稳步推进阶段（92年十四大—2002十六大）(3)政治体制改革的深入发展阶段（2002十六大--1980年8月18日，邓小平作了题为《党和国家领导制度的改革》的重要讲话，在讲话中邓小平揭露了我国现行政治体制中存在的弊端，阐述了政治体制改革的重要性和必要性。邓小平同志指出：“我们过去发生的各种错误，固然与某些领导人的思想、作风有关，但是组织制度、工作制度方面的问题更为重要。这些方面，制度好可以使坏人无法任意横行,制度不好可以使好人无法充分做好事,甚至会走向反面。”
4.中国特色社会主义政治体制改革的成效
(1)党政关系日趋规范化、制度化，党的领导方 式和执政方式日趋完善和成熟，逐步走上了“科学执政、民主执政、依法执政”的轨道。(2)社会主义民主政治的若干制度逐步完善和发展。(3)选举制度改革取得重大进展。(4)机构改革取得一定成效。
5.干部人事制度的改革取得一定成果。
6.法制建设取得重要进展，依法治国 成为基本方略。7.人权得到更加全面、真实和充分的尊重和保障。5.当前中国政治体制的弊端
（1）权力高度集中，缺乏透明、严格的制衡，权力滥用现象严重（2）公开、公平、公正执法困难
（3）用人上任人唯亲，存在买官卖官现象
（4）行政机构臃肿庞大，官浮于事、人浮于事
（5）职务消费无边界，国家财力难以承受
6.政治体制改革的总体要求
必须坚持正确的政治方向，以保证人民当家作主为根本，以增强党和国家活力、调动人民积极性为目标，扩大社会主义民主，建设社会主义法治国家，发展社会主义政治文明”
7.政治体制改革的原则
第一，坚持党的领导。
第二，一切权力属于人民。
第三，全面落实依法治国基本方略。
第四，推进社会主义民主治制度化、规范化，程序化 8.政治体制改革的目标
第一，建设有中国特色的社会主义民主政治； 第二，切实保障人民群众当家作主的权利；
第三，健全社会主义法制。9.政治体制改革的任务
第一，推进人民代表大会制度与时俱进； 第二，推进协商民主广泛多层制度化发展；
第三，发展基层民主。
本节思考题
1、为什么要坚持和完善人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体？
2、为什么要坚持坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度？
3、为什么要坚持和完善民族区域自治制度？
4、如何正确理解坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一？
5、怎样正确理解社会主义的民主、自由和人权？、依法治国的含义是什么？实行依法治国的重要意义何在？
4、如何正确理解坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一？
（1）发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，是全面建设小康社会的重要目标，也是构建社会主义和谐社会的根本保证。发展社会主义民主政治，最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。这是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，总结执政经验，对于社会主义政治建设所做出的规律性认识，是推进政治文明建设必须遵循的基本方针。（2）第一，中国共产党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证。在我国这样一个发展中大国，离开了共产党的领导，就不可能把全国人民的力量和意志凝聚起来，发展社会主义民主也就无从谈起。发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，核心在于坚持党的领导。第二，人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求，是社会主义政治文明建设的根本出发点和归宿。社会主义民主政治的本质是人民当家作主。共产党执政就是领导和支持人民当家作主。健全民主和法制，全面落实依法治国基本方略，切实尊重和保障人民的政治、经济和文化权益，是社会主义民主政治建设的根本要求，也是我们党执政的根本目的和可靠基础。发扬人民民主，又是加强和改善党的领导的有效途径。党只有领导人民创造各种有效的当家作主的民主形式，坚持依法治国，才能充分实现人民当家作主的权利，巩固和发展党的执政地位。第三，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。依法治国与人民民主、党的领导是紧密联系、相辅相成、相互促进的。依法治国不仅从制度上、法律上保证人民当家作主，而且也从制度上、法律上保证党的执政地位。我国的宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的体现。人民在党的领导下，依照宪法和法律治理国家，管理社会事务和经济文化事业，保障自己当家作主的各项民主权利，这是依法治国的实质。依法治国的过程，实际上就是在党的领导下，维护人民主人翁地位的过程，保证人民实现当家作主的过程。党领导人民通过国家权力机关制定宪法和各项法律，又在宪法和法律范围内活动，严格依法办事，保证法律的实施，从而使党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。（3）总之，党的领导、人民当家作主和依法治国统一于建设中国特色社会主义民主政治的伟大实践之中，决不能把它们分割开来或对立起来。
第二篇：毛概中国特色社会主义
2016-2017学年第二学期
潍坊学院《概论》课程社会实践报告
课题组成员：
学院： 专业： 任课教师：
2017年6月
目录
一.摘要„„„„„„„„„„„„„„„„„„
二.调查背景„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
三.分析总结„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
四.参考文献„„„„„„„„„„„„„„„„ 内容摘要：邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。这个理论之所以能够成为马克思主义在中国发展的新阶段，是因为：第一，邓小平理论坚持解放思想、实事求是，在新的实践基础上继承前人又突破陈规，开拓了马克思主义的新境界。第二，邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践的基本成果，抓住“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个根本问题，深刻地揭示社会主义的本质，把对社会主义的认识提高到新的科学水平。第三，邓小平理论坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界，对当今时代特征和总体国际形势，对世界上其他社会主义国家的成败，发展中国家谋求发展的得失，发达国家发展的态势和矛盾，进行正确分析，作出了新的科学判断。第四，总起来说，邓小平理论形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系。
关键词：大学生认知度邓小平评价影响
一、调查背景：在改革开放中，我们党取得了马克思主义中国化的一系列重大成果，为建设中国特色社会主义提供了科学的理论指导，保证了社会主义坚持正确方向。搞社会主义，必须有一条马克思主义思想路线，有科学的理论指导。因为由于思想路线和理论指导出现问题而异致社会主义挫折乃至失败的教训十分深刻，我们自己的切身感受也历历在目。在改革开放中，我们党认识到要想胜利地建设社会主义，必须把马克思主义普遍原理与中国实际相结合，创立中国化的马克思主义。于是，以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体，围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”进行探索，形成了邓小平理论。如今，我们党用一系列重大战略思想为主要内容形成了中国特色社会主义理论体系。这是马克思主义中国化的最新成果，是党最可贵的政治和精神财富。坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义，就是正确坚持社会主义方向。因此，我们党在改革开放中对马克思主义的新发展，当然也就是对社会主义的创新和发展。大学生是中国的未来,他们的价值观正确与否,直接决定我国社会主义事业能否后继有人以及和谐社会的宏伟目标能否顺利实现。因此研究大学生对邓小平理论的认同是一个极具现实意义的课题,有助于及时把握大学生价值观发展变化的趋势,从而增强对大学生进行世界观、人生观和价值观教育的针对性和实效性,为构建社会主义和谐社会提供强大的精神动力和政治保证。大学生是即将踏入社会的新鲜力量，要深入的践行邓小平理论就要先从社会的新鲜力量入手。那么大学生对邓小平理论的认识有多少，在邓小平理论的指导下，大学生对它的态度是什么，我们又该如何去实践，针对这些内容我们进行了实践调查。本次调查通过对大学生邓小平理论的认知程度的调查，以期了解潍坊学院大学生对邓小平理论的真实认知状况
二、调查方案(1)调查目的：
1.获取潍坊学院关于邓小平理论认知程度的相关信息； 2.了解潍坊学院邓小平理论践行情况： 3.找到邓小平理论在大学生群体传播的有效途径
(2)调查对象和调查单位：潍坊学院2015级学生(3)调查项目：(4)调查问卷：
大学生关于邓小平理论认知情况调查问卷
1.请问您的性别 A男B女
2.请选择您所在的年级
A大一 B大二C大三 D大四
3.您认为中国近代以来最伟大的历史人物是哪一位 A孙中山 B毛泽东 C邓小平D蒋介石 4.您对邓小平理论的了解程度为
A非常了解
B很了解C一般了解D不了解
5.您认为当代大学生是否有必要加强对邓小平理论的学习A已经过时，没必要 B根据个人爱好C非常有必要 D无所谓 6.您所了解到的邓小平理论通常是通过什么途径
A阅读相关书籍B课堂老师教授C影视资料 D生活中其他人的影响 7.您认为学习邓小平理论的目的是
A学习一些理论知识B理论联系实际，指导工作C考试有要求，不得不学 D以前不了解，现在想了解一下
8.您认为学习邓小平理论应该采取（）方法 [多选题] A课堂学习B网络学习C在实践中学习D自学
9.您认为学习邓小平及邓小平理论的侧重点应该放在 [多选题] A研究理论B解决实际问题C观察社会生活
10.您认为邓小平理论能够长期存在发展的原因是 [多选题] A是我国社会主义建设的指导思想 B是中国共产党确立的C确实符合我国的国情、促进了我国的发展
(5)调查方式和方法：原计划采用访谈式调查，后考虑到大学生的课余时间不好调整存在冲突，无法接受详细的调查，故改进为问卷式与访谈式相结合的调查方式，主要面向大学生采用以填写调查问卷的方法。
三、分析总结
在被调查的人群中，认为中国近代以来最伟大的历史人物是孙中山的占11.9%，认为中国近代以来最伟大的历史人物是毛泽东的占57.14%，认为中国近代以来最伟大的历史人物是邓小平的占30.95%，认为中国近代以来最伟大的历史人物是蒋介石的0.其中47.62%的人一般了解邓小平里理论，非常了解的仅有23.81%。由此看来大多数的同学仅仅是在课堂学习上了解邓小平理论，极少数同学会在课下学习。
图1
图2
新中国成立后，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，为从中国实际出发建设社会主义进行了艰辛的探索，形成了许多宝贵的思想成果，在短短十几年内取得了旧中国几十年所不可能有的建设成就，为中国的现代化打下了重要的基础。但是，社会主义是一项前无古人的事业，由于国际国内种种原因，在相当长时间内，在社会主义建设的指导思想上，“左”的思想逐渐占了上风，使得我们党关于社会主义建设的许多难能可贵的正确认识没能贯彻和坚持下去，直至发生了“文化大革命”那样的全局性悲剧。以党的十一届三中全会为转折，我们党义无反顾地带领人民走上了改革开放的新征程，同时开始了对什么是社会主义、怎样建设社会主义的新探索、新思考。1982年在为党的十二大所作的开幕词中，邓小平同志强调：“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。”这是我们党第一次明确提出了“建设有中国特色的社会主义”的时代命题。改革开放30多年来，中国的发展，我们党的全部理论创新和实践活动，就是围绕这样一个鲜明的主题展开的。这是一个理论与实践相统一的无比生动的、辩证发展的进程，是一个理论创新、实践创新的过程。正是这样一个历史进程深刻改变了中国人民的面貌、社会主义中国的面貌、中国共产党的面貌。
中国特色社会主义的内容是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主 义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
中国特色社会主义是中国共产党对现阶段纲领的概括。其科学涵义是要求把马克思主义的普遍真理同本国的具体实际结合起来，走适合中国特点的道路，逐步实现工业、农业、国防和科学技术现代化，把中国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家，即一方面要坚持马克思主义的基本原理，走社会主义道路；另一方面必须从中国的实际出发，不照抄、照搬别国经验、模式，而是走具有中国特色的路。
经过几代领导人的努力实践，形成包含了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、“八荣八耻”、等一系列的思想理论，铸就了中国特色社会主义理论体系，但这并不意味着这一体系的完备，因为社会是发展的，理论也是与时俱进的，在每个使其都回油不同的表现形式，这一体系会继续推动中国社会发展。在政治上、行动上和党中央保持一致，坚决贯彻执行党的路线、方针和政策，关心国家大事，培养自己的优秀品质；在思想上认真科学的理论体系来武装自己的头脑，认真落实“中国梦”的规划，要把远大理想与现实结合起来，自身实践，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，充分发挥的模范带头作用，团结同事，树立良好的工作作风，圆满完成各项工作任务，为社会主义事业做出贡献，发挥光和热。
四、参考文献
[1]《邓小平文选》第1卷「M].北京:人民出版社.1994.[2]《邓小平文选》第2卷「M].北京:人民出版社.1994.[3]《邓小平文选》第3卷「M].北京:人民出版社.1994.[4]常献平.邓小平在改革开放实践中对马克思主义哲学的坚持和运用「J].学术论坛，2004，3.[5]杨荣.利益兼顾思想与邓小平对中国政治经济学理论的创新「J].当代世界与社会 主义，2003, 6.[6]廖艺平.公平正义:邓小平的和谐社会观[J].理论探索，2006, 1.[7]郑必坚主编.邓小平理论基本问题[M].人民出版社，2002.
第三篇：毛概复习资料（推荐）
毛概复习资料
经济
我国初级经济阶段的基本经济制度是公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
公有制经济和非公有制经济的关系：
非公有制经济会不会影响社会主义的性质
当前我国建立的是什么经济体制：社会主义市场经济体制辨析题请回答是否正确 社会主义市场经济在我国的发展过程：
答案：第一阶段（1978－1983年）提出 “计划经济为主，市场调节为辅”的改革思想。第二阶段（1984-1987年）确认社会主义经济是建立在公有制基础上的有计划的商品经济。第三阶段（1987-1992年）提出了社会主义商品经济理论。第四阶段（1992年以后）确认建立社会主义市场经济体制的改革目标。
按劳分配
我国现行的分配制度是:按劳分配为主体,按劳分配与按生产要素分配相结合的多种分配方式并存
按生产要素分配包含内容
所谓按生产要素分配是指生产要素所有者凭借要素所有权，从生产要素使用者那里获得报酬的经济行为。它包括三层含义：(1)参与分配的主体是要素所有者，依据是要素所有权；(2)分配的客体是各种生产要素共同作用创造出来的价值；(3)分配的衡量标准，这涉及到按生产要素的质量、数量还是贡献大小进行分配。
分配形式：1以劳动作为生产要素参与分配2劳动以外的圣山要素所有者参与分配3管理和知识产权类的生产要素，如科技发明、创造、信息、专利等参与分配。
为什么要按生产要素分配，意义？
1、生产要素参与分配才能促进生产力的发展。只有承认各种生产要素对社会财富的生产所做出的贡献，并根据贡献大小而给予各要素所有者应有的报酬，才能鼓励人们不断提高劳动力的质量和数量，不断增加积累和人力资本投资，从而促进生产力的发展。
2、生产要素参与分配有利于经济效益的提高。在生产要素不能按自己的贡献而取得相应报酬，即生产要素无偿或低成本使用的情况下，生产者就很可能主要通过要素投入来增加产出，这属于粗放型增长。而一旦各要素能按贡献而取得报酬，即要素的使用要按市场价格支付成本时，生产者就会从控制成本出发，加强管理，精打细算，从而促进经济效益的提高，这就是集约型增长。
因此，生产要素参与分配是市场经济的必然要求，是不以人的主观意志为转移的客观规律。为什么当前存在收入差异大的问题？
总的来说，当前中国收入分配差距拉大的原因是多方面的，并非都是合理的制度安排的结果，其中也存在许多不合理和非法的因素。其一，初次分配过程中存在许多不平等的竞争，如最为突出的各种形式的行业垄断的存在；其二，收入分配再分配的手段和功能严重不足，例如对高收入调节不力，对低收入阶层缺乏有效保护；其三，灰色收入、黑色收入以及腐败等非法收入问题突出，打击力度远远不够；其四，由于地域差别的存在，东部地区比西部地区收入高，地区收入差距拉大。应该说，中国收入分配差距的出现是国民经济整体发展和提高的结果，是构建现代市场经济体制的结果，是社会主义初级阶段的必然结果，同时也是社会不公正现象的结果。从整体上看，中国的收入分配差距是社会范畴问题，其本质是劳动者先富和后富的关系，不是阶级对立的结果，经济因素即生产力发展水平起决定的作用。
政治
国体(国家性质)：人民民主专政。政体：人民代表大会制度。
民主与法治
什么是基层民主？重点推进基层群众自治制度的原因是什么？
（含义）基层民主是我国广大工人、农民、知识分子和各阶层认识，在城乡基层政权机关、企事业单位和基层自治组织中依法直接行使的民主权利，包括政治、经济、文化、教育等领域的民主权利，渗透到社会生活的各个方面，具有公民广泛和直接参与的特点。
（内容）第一、农村基层民主政治建设；第二、城市社区民主政治建设；第三、职工代表大会制度建设
（原因）一方面，发展基层民主是发展社会主义民主的基础性工作，另一方面，基层民主是社会主义民主最广泛的实践，有利于提高全民民主素养，为发展社会主义民主创造条件。
文化
社会主义核心价值观主要内容和相互关系
内容：社会主义核心价值体系的基本内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。关系：这四方面的内容相互联系、相互贯通、相互促进，是一个有机统一的整体。①灵魂是马克思主义指导思想②主题是中国特色社会主义共同理想③精髓是民族精神和时代精神④基础是社会主义荣辱观。这四个方面的内容，相互联系、相互贯通，相互促进，是一个有机统一的整体，都是社会主义意识形态最重要的组成部分，是从我们党领导人民在长期实践中形成的丰富思想文化成果中提炼和概括出来的精华，是对社会主义核心价值体系深刻内涵的科学揭示。
坚持马克思主义的指导地位，抓住了社会主义核心价值体系的灵魂；树立共同理想，突出了社会主义核心价值体系的主题；培育和弘扬民族精神与时代精神，掌握了社会主义核心价值体系的精髓；树立和践行社会主义荣辱观，打牢了社会主义核心价值体系的基础。“三个倡导”
即中共十八大报告提出的：倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。中共十八大报告用24个字，分别从国家、社会、公民三个层面，提出了反映现阶段全国人民“最大公约数”的社会主义核心价值观，为培育核心价值观奠定了基础。
现实意义
版本1
1对于丰富和发展马克思主义的价值学说，推动马克思主义理论创新具有重大意义。2对于引领整合多样化的社会思潮，应对西方价值观的冲击和挑战具有重大意义。
3对于贯彻落实社会主义核心价值体系，推进社会主义核心价值体系具体化发展具有重大意义。
4对于做好马克思主义大众化的推广和普及工作，让社会主义核心价值观深入人心具有重大意义。
5对于进一步凝练社会主义核心价值观，引导社会主义核心价值观研究沿着正确方向发展具有重大意义。
版本2这一论述明确了社会主义核心价值观的基本理念和具体内容，指出了社会主义核心价值体系建设的现实着力点，是对社会主义核心价值体系建设的新部署、新要求。正确理解社会主义核心价值观的内涵，深刻把握积极培育和践行社会主义核心价值观的重要性，对于推
进社会主义核心价值体系建设，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识，具有重要的理论意义和实践意义。
何为和谐社会
和谐社会的基本特征：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处
加快以改善民生为主的社会建设的原因
（一）改善民生是党的性质和宗旨的本质体现。
（二）改善民生是贯彻落实科学发展观的必然要求。
（三）改善民生是发挥社会主义制度优越性的客观需要。
（四）改善民生是构建社会主义和谐社会的重要基石。
生态
当前我国生态文明建设存在的问题？
1、水土流失严重
2、沙漠化迅速扩展
3、草原退化加剧
4、森林资源锐减
5、生物物种加速灭绝
6、地下水水位下降
7、水体污染加重
8、大气污染严重
9、固体废弃物存放量过大，垃圾包围城市
10、环境污染向农村蔓延
节约资源，保护环境是国策的原因？
生态与四种建设之间的关系。
生态文明建设不但要做好其本身的生态建设、环境保护、资源节约等，更重要的是要放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，这就意味着生态文明建设既与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设相并列从而形成五大建设，又要在经济建设、政治建设、文化建设、社会建设过程中融入生态文明理00念、观点、方法。
五位一体之间的关系。
经济建设是基础，政治建设是根本，文化建设是灵魂，社会建设是枢纽，生态建设是保障。
新民主主义革命的三大法宝
1.统一战线、武装斗争、党的建设，是中国共产党在中国革命中的三个主要法宝。
第四篇：毛概复习资料
毛概复习资料 第一章
1.1938年，毛泽东在六届六中全会作了《论新阶段》，这是党首次明确提出“马克思主义中国化”的重大命题。（选择）
2.两个重大理论成果：毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系。
3.1945年党的七大，毛泽东思想被确立为党的指导思想并写入党章。（选择）
4.三大作风：理论和实践想结合的作风、和人民群众紧密的联系在一起的作风、自我批评的作风。是中国共产党区别于其他政党的显著标志。（单、多选、判断）5.毛泽东思想活的灵魂：实事求是、群众路线、独立自主。
6.1997年，十五大正式使用“邓小平理论”概念，并作为党的指导思想写入党章。是中国特色社会主义理论体系的开创之作。
7.胡锦涛的科学发展观在党的十八大确定为党必须长期坚持的指导思想并写入党章。8.实事求是是思想路线的核心，也是马克思主义中国化理论成果的精髓。（单选）‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性。
9.党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。(多选)主观题
1.什么是马克思主义中国化？为什么要马克思主义中国化？
马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断形成具有中国特色的马克思主义理论成果的过程。
①实现马克思主义中国化，是解决中国实际问题的迫切需要。马克思主义作为科学真理，具有普遍指导意义，但它的具体运用却要根据各国的的具体情况。要真正运用马克思主义来指导中国革命、建设和改造，必须实现马克思主义的中国化。
②实现马克思主义中国化，也是马克思主义理论发展的内在要求。马克思主义只有在同各国具体实际相结合的过程中，才能开辟自身的发展道路。2.马克思主义中国化两大理论体系的关系。
毛泽东思想和特色社会主义理论体系是一脉相承有与时俱进的关系。首先,毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的重要思想渊源。
其次，中国特色社会主义理论体系在新的历史条件下进一步丰富和发展了毛泽东思想。最后，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系都是马克思列宁主义在中国的运用和发展。他们有着共同的根。3.毛泽东思想的定义
马克思主义中国化的第一个重大理论成果是毛泽东思想。它是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。
第二章
1、社会主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾。(多选)近代中国社会的最主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾。
2、近代中国革命的根本任务是推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义的统治。
3、俄国十月革命的胜利。开辟了世界无产阶级社会主义革命的新纪元，标志着人类历史的开始了由资本主义向社会主义转变的进程。（判断、单选）
4、近代中国革命以五四运动为开端，进入新民主主义革命阶段。
5、新民主主义革命的对象是帝国主义、封建主义、官僚资本主义。（多选）
6、帝国主义是中国革命的首要对象。官僚资本主义具有买办性、封建性、国家垄断性。
7、新民主主义革命的动力包括无产阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级（新社会阶级）。
8、农民是中国革命的主力军。贫农是无产阶级最可靠的同盟军，中农是无产阶级可靠的同盟军。
9、区别新旧两种不同范畴的民主主义革命根本的标志是革命的领导权是掌握在无产阶级手中还是掌握在资产阶级手中。
10、民主主义革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是民主主义革命的必然趋势。
11、反对官僚资本主义并非因为它是资本主义。没收官僚资本，包含着新民主主义革命、社会主义革命的双重性。（判断）
12、新民主主义文化是无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化，即民族的科学的大众的文化。
13、新民主主义革命的三大法宝（统一战线、武装斗争、党的建设）是毛泽东在《<共产党人>发刊词》中提出。统一战线：“中国社会是一个两头小中间大的社会，无产阶级和地主大资产阶级都只占少数，最广大的人民是农民，城市小资产阶级及其他的中间阶级。”
第三章
1.从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成，是我国从新民主主义到社会主义的过渡时期，性质是新民主主义社会，这不是一个独立的社会形态，而是有新民主主义向社会主义转变的过渡性的社会形态。（判断）
2.新民主主义社会中，有五种经济成分：社会主义性质的国营经济、半社会主义性质的合作社经济、农民和手工业者的个体经济、私人资本主义经济、国家资本主义经济。主要的经济成分：社会主义经济、个体经济、资本主义经济。
3.1953年12月，毛泽东形成关于总路线的完整表述：从中华人民共和国成立，到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期。党在这个时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家队农业、对手工业和资本主义工商业的社会主义改造。
4.总路线的主要内容被概括为“一化三改”。一化即社会主义工业化，三改即对个体农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。
5.马克思、恩克斯曾设想用暴力没收和和平赎买这两种方式来变革所有制的问题。6.农业社会主义改造大体上经历了互助组、初级社、高级社三个发展阶段。7.初级社具有半社会主义性质。
8.用和平赎买的方式改造资本主义工商业。
9.资本主义工商业的社会主义改造采取从低级到高级的国家资本主义的过渡形式。10.初级形式的国家资本主义是国家对私营工商业实行委托加工、计划订货、统购包销、经销代销。（多选）
11.高级形式的国家资本主义是公私合营，包括个别企业的公私合营和全行业的公私合营。12.社会主义改造的失误和偏差是对农业合作社以及手工业和个体商业的改造要求过急、工作过粗、改变过快、形式过于简单划一。（多选）
13.1956年，社会主义改造的基本完成，标志着中国历史上长达数千年的阶级剥削制度的结束，社会主义基本制度在我国初步确立。
14.1949年新中国成立标志着新民主主义革命的胜利、三座大山倒了、进入新民主主义社会。
第四章 1、1956年~1978年，社会主义建设道路初步探索的重要思想成果：调动一切积极因素为社会主义事业服务的思想、正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想、走中国工业化道路的思想、初步探索的其他理论成果。
2、《论十大关系》标志着党探索中国社会主义建设道路的良好开端
3、社会主义社会的基本矛盾：生产关系和生产力之间的矛盾，上层建筑和经济基础之间的矛盾。（基本矛盾不是对抗性矛盾，而是非对抗性矛盾）
4、关于社会主义社会矛盾的学说，敌我矛盾是对抗性矛盾；人民内部矛盾是非对抗性矛盾。
5、正确处理人民内部矛盾的问题是社会主义国家政治生活的主题。
6、陈云提出了“三个主体，三个补充”的设想，即在工商业经营方面，国家经济和集体经济是工商业的主体，一定数量的个体经济是国家经济和集体经济的补充；在生产计划方面，计划生产是工农业生产的主体，按照市场的变化在国家计划许可范围内的自由生产是计划生产的补充；在社会主义的统一市场里，国家市场是它的主体，一定范围内的国家领导的自由市场是国家市场的补充。
第五章
1、建设中国特色社会主义总依据是社会主义初级阶段的国情。2、20世纪50年代末60年代初，毛泽东读《政治经济学教科书》认为社会主义分为两个阶段，第一阶段是不发达的社会主义，第二个阶段是比较发达的社会主义。（选择）
3、党的十三大，初级阶段包括两层含义：第一，我国社会已经是社会主义社会，我们必须坚持而不能离开社会主义。第二，我国的社会主义社会还处在初级阶段，我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。、4、社会主义初级阶段的长期性（1956年~2050年），从根本上是由中国进入社会主义的历史条件和建成社会主义所需要的物质基础所决定。
5、社会主义初级阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
6、生产力落后将长期是矛盾的主要方面。
7、社会主义初级阶段的基本路线：
1、奋斗目标：建设“富强民主文明和谐的社会主义现代
化国家”。
2、主要内容：“一个中心，两个基本点”
3、根本立足点：“自力更生，艰苦创业” 简答题（重点）：
8、初级阶段包括两层含义：第一，我国社会已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离
开社会主义。
第二，我国的社会主义社会还处于初级阶段。我们必须从这个实际
出发，而不能超越这个阶段。
初级阶段不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段，而是特指我国在生产力发展水平不高、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定历史阶段。社会主义初级阶段同新民主主义社会在社会性质上存在着明显的区别。从经济基础方面看，社会主义公有制经济成为社会主义的主体；从上层建筑上看，社会主义根本政治制度、基本政治制度得以确立，马克思主义世界观在整个社会思想文化领域中的指导地位得到基本确立。
第六章
1.邓小平在领导改革开放和社会主义现代化建设的过程中，不断提出和反复思考“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这一重大问题，并认为这是建设中国特色社会主义的首要的基本理论问题。（单选）
2.马克思说，科学技术是生产力。1988年，邓小平说，科学是第一生产力。3.两个百年目+中国梦
（1）2020年目标：全面建成小康社会
（2）2049年目标：基本现代化和达到中等发达国家
（3）中国梦
4.中国梦的思想内涵:最核心内容A国家富强 B民族振兴 C人民幸福（多选）5.国家富强、民族振兴是人民幸福的基础和保障：人民幸福是国家富强和民族振兴的题中之义和必然要求。6.中国梦的实现途径：
必须坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。（多选）
简答题
1..1992年初，邓小平在南方谈话中队社会主义本质问题作出了总结性的理论概括，他指出：“社会主义的本质，是解决生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”（简答）
2.1987年，党的十三大把邓小平的“三步走”确定下来：(简答或判断)第一步：从1981年到1990年实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题。第二步：从1991年到20世纪末，使国民生产总值再翻一番，达到小康水平。第三步：到21世纪中叶，国民生产总值翻两番，基本实现现代化。
第七章
1.改革是社会主义社会发展的直接动力。（判断）
阶级斗争是阶级社会的直接动力。
2.全面深化改革的中心环节：以经济中建设为中心，发挥经济体制改革的牵引作用。3.改革、发展、稳定的统一是我国社会主义现代化建设的三个重要支点。
4.三者关系：改革是动力，发展是目标，稳定是前提，这是改革开放30多年来在推进中国特色社会主义建设中形成的科学认识。
.正确处理改革、发展、稳定关系，胆子要大、步子要稳。
.要坚持改革、发展、稳定的统一，把改革力度、发展速度和社会可承受程度统一起来，把改善人民生活(选项)作为正确处理改革、发展、稳定关系的重要结合点，在保持社会稳定中推进改革和发展，通过改革发展促进社会稳定。
5.中国的对外开放，到20世纪90年代初逐步形成了A全方位B多层次C宽领域的对外开放格局。
第八章
1.“五位一体”是建设中国特色社会主义的总布局。
2.习近平的四个全面：全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。3.2013年，十八大三中全会明确提出，要使市场在资源配置中的“基础性”作用改为“决定作用”和更好发挥政府作用。
4.公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。
5.公有制经济包括国有经济和集体经济。公有制经济的性质和实现形式是两个不同层次的问题
6.国有经济起主导作用，主要体现在控制力上。
7.公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度决定了实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
8.按劳动以外的生产要素分配的有资本所有者在生产经营活动中凭借资本所取得的利润、生产要素的所有者将自有的货币借给他人经营或存入金融机构所取得的利息、以实物形态资本租借给他人经营或使用而取得的租金。社会主义坚持按劳分配的主体地位是由A社会主义公有制B生产力发展水平
决定的。国企是按劳分配
9.推进经济持续健康发展，必须坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路。
10.继续推进中国特色社会主义民主政治建设，必须紧紧围绕坚持党的领导、人民当家做主、依法治国有机统一深化政治体制改革。11.民主是国体和政体的统一。12.国体是人民民主专政。
13.政体是人民代表大会制度（根本政治制度）、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（基本政治制度）、民族区域自治（基本政治制度）、基层群众自治制度（基本政治制度）。14.中国共产党与各民主党派合作的基本方针是“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”
15.人民政治协商会议的主要职能是政治协商、民主监督、参政议政。16.民族区域自治的核心是保障少数民族当家做主。
17.基层民主自治体系包括农村村民委员会、城市居民委员会和企业职工代表大会。18.当代中国最直接、最广泛的民主实践是依法直接行使民族权利，实行民主自治。19.建设社会主义法治国家的基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。20.建设中国特色社会主义文化就是马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为根本任务、发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
21.社会主义核心价值体系：马克思指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。（多选）22.马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。（单选）23.中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。24.民族精神和时代精神是社会主义核心价值体系的精髓。25.社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。
26.富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。27.两手抓是大力发展文化事业和文化产业。
28.社会建设是建设中国特色社会主义总布局的重要组成部分。社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。（判断）
29.我们要建设的社会主义和谐社会，是（基本要求）民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。（多选）
30.加强社会建设的重点是保障和改善民生，这直接关系到人民群众根本利益和现实利益的问题。
31.生态文明的核心是正确处理人与自然的关系。32.生态文明理念是尊重自然、顺应自然、保护自然。
主观题
1.社会主义市场经济理论的要点。
一是计划经济和市场经济不是划分社会制度的标志。二是计划和市场都是经济手段。
三是市场经济作为资源配置的一种方式本身不具有制度属性，可以和不同的社会制度结合。2.依法治国的含义和意义。(重点题)含义：依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。
意义：依法治国是社会文明进步的显著标志，是国家长治久安的重要保障，是社会主义民主政治的基本要求。
第一，依法治国是中国共产党执政方式的重大转变，它同坚持和改善党的领导是完全一致的，有利于加强和改善党的领导。
第二，依法治国是发展社会主义民主、实现人民当家做主的根本保证。社会主义民主是社会主义法治的基础，社会主义法治是社会主义民主的保障。
第三，依法治国是发展社会主义市场经济和扩大对外开放的客观需要，有利于社会主义市场经济体制的完善和发展，可以为扩大对外开发保驾护航。
第四，依法治国是国家长治久安的重要保障。依法治国就是要依靠法治来协调社会关系，化解社会矛盾，严厉打击各种犯罪活动，实现国家的长治久安。
第九章
1、实现祖国完全统一是中华民族的根本利益。
2、维护国家统一是中华民族的优良传统。
3、实现祖国完全统一是中华民族伟大复兴的历史任务。实现祖国完全统一，是中华民族伟大复兴的重要内容和基本任务，是民族复兴的重要标志。
（1）香港问题和澳门问题是历史上殖民主义侵略遗留下来的问题，台湾问题是中国国内战争遗留下来的问题。
（2）港澳回归后，台湾问题至今仍未解决。
4、实现祖国完全统一是中国人民不可动摇的坚强意志。两岸长期存在的政治分歧问题终归要逐步解决。
5、“和平统一、一国两制”的构想最早是针对台湾问题提出来的。
6、台湾问题是中国国内战争遗留下来的问题，实质是中国的内政问题。（判断）
7、周恩来提出“一纲四目”。其中，“一纲”是台湾必须统一于中国。8、1982年，邓小平首次提出“一个国家，两种制度”。
9、台湾回归后，可以拥有自己的军队。10、1987年、1988年，返乡探亲热潮。
11、“和平统一、一国两制”构想的基本内容 第一，一个中国（核心）。第二，两制并存。第三，高度自治。
第四，尽最大努力争取和平统一，但不承诺放弃使用武力。
第五，解决台湾问题，实现祖国的完全统一，寄希望于台湾人民。（判断）
12、香港、澳门的顺利回归使构想变为现实，充分说明了“一国两制”构想是正确、可行的。
第十章
1、和平与发展是当今时代的主题。（单选、判断）
2、毛泽东逐步提出了两个中间地带和三个世界划分的战略。亚洲、非洲、拉丁美洲是第一个中间地带；欧洲、北美加拿大、大洋洲是第二个中间地带。日本也属于第二个中间地带。3、1974年，毛泽东提出：美国、苏联是第一世界。中间派，日本、欧洲、澳大利亚、加拿大，是第二世界。咱们是第三世界，整个非洲是第三世界，拉丁美洲也是第三世界。
4、和平问题是东西问题，发展问题是南北问题。南北问题是核心问题。
5、威胁世界和平的两大力量：霸权主义、强权政治。
6、总体和平、局部战争。总体缓和、局部紧张，总体稳定、局部动荡，是当前和今后一个时期国际局势发展的基本态势。
7、（多选）毛泽东提出“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”、“一边倒”的三大外交方针。
8、和平共处五项原则：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。9、20世纪60年代，“一边倒”调整为同时反对美苏两个超级大国。10、20世纪70年代，苏攻美守态势，中国打开中美关系的大门，提出了“一条线”的外交战略。11、20世纪80年代以来，邓小平确定了“真正的不结盟”战略。
12、邓小平确定了冷静观察、稳住阵脚、韬光养晦、善于守拙、决不当头的方针。
13、中国外交工作总布局：大国是关键、周边是首要、发展中国家是基础、多边是舞台的外交工作布局。
第十一章
1.为人民服务是党的根本宗旨揭示了中国共产党开展一切执政活动的依靠力量和评价标准。2.共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。
3.建设中国特色社会主义事业的根本力量是工人、农民、知识分子。（对比第二章的7）4.知识分子是中国工人阶级的一部分。
5.新的社会阶层是中国特色社会主义事业的建设者。
6.新的社会阶层包括：民营科技企业的创业人员和技术人员、受聘于外资企业的管理技术人员、个体户、私营企业主、中介组织从业人员、自由职业人员。全党和全社会都要坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。（多选）劳动在其中居于核心和基础的地位。7.新时期的统一战线包括：大陆范围以内的爱国者联盟，大陆范围以外的海外侨胞联盟。8.社会主义时期民族问题的实质是各民族人民的内部矛盾。（判断）
9.社会主义时期处理民族问题的基本原则：维护祖国统一，反对民族分裂，坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。（多选）10.党的宗教政策是宗教信仰自由政策。
11.全面加强军队革命化现代化正规化建设。革命化是军队建设的政治方向。
第十二章
1、党的领导是社会主义现代化建设的根本保证
2、中国共产党是中国工人阶级的先锋队，中国人民和中华民族的先锋队，中国特色社会主义事业的领导核心。（多选）
3、坚持党的领导必须改善党的领导。
4、四大考验：执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验。
5、在面临四大考验的同时，精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险更加尖锐。
6、坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。
7、建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党。
第五篇：毛概复习资料
2013——2014年第2学期《概论》课
考试复习提示
一、题型：
1、单项选择题（1×20=20分）
2、多项选择题（2×5=10分）
3、判断正误题（1×10=10分）
4、问答题（10×2=20分）
5、案例分析题（20×2=40分）
二、题型说明：
1、单项选择题、多项选择题和判断正误题主要紧扣教材（新老教材结合）和党的十八大（六、扎实推进社会主义文化强国建设...、八、大力推进生态文明建设...）、十八届三中全会报告内容（十四、加快生态文明制度建设...），主要考查对基本命题、基本观点、基本知识的理解。
2、问答题主要考核对本课程中有关原理的掌握、理解和分析的能力。
3、案例分析题主要是一种运用所学基本原理和知识，分析和解决社会现实问题的题型。首先必须认真阅读和理解案例所表达的意思；其次必须紧扣所提问题有针对性地分析，能运用教材（新老教材结合）原理分析的，尽可能贴近教材内容分析；再次，要讲究分析问题的逻辑性、条理性和创新性。
三、考试范围与重点说明
1、考试范围：新教材第一章至第八章（老教材第一章至第十一章）、党的十八大、十八届三中全会报告。
2、重点：根据两套试卷中各章所占分值，各章的重要程度依次为：第八章、第六章、第七章、第一章、第二章、第三章、第四章、第五章。
四、复习要求：
1、对于客观题，必须紧扣教材内容和十八大报告，认真阅读，并划出其中的关键词加以理解。
2、关于问答题，关键是对基本知识的理解和归纳总结，切忌死记硬背；
3、案例分析题所提供的材料主要是反映当今社会现实问题的材料，要认真阅读理解，尽可能把教材的有关原理搞清楚之后，关键在运用原理分析问题，注意把原理、材料、逻辑性有机结合起来。
考试复习提纲
第一章
1、马克思主义中国化的形成与科学内涵。(P1----p4)
2、马克思主义中国化的两大理论成果的关系.(p5—p6)
3、毛泽东思想的科学内涵、灵魂和主要内容。(P7)
4、中国特色社会主义理论体系的构成(P16)与主要内容。(P18)
5、党的实事求是思想路线的形成与发展.(P24—)
6、马克思主义中国化理论成果的精髓.（P9）第二章
1、近代中国国情和历史任务（P34）
2、新民主主义革命的总路线（P38）
3、新民主主义革命的道路和基本经验（P46—）第三章
1、新民主主义社会是一个过渡性社会（P56）
2、党在过渡时期的总路线（P57）
3、对资本主义工商业改造的方法（P63）和经验教训（P68）第四章
1、社会主义建设道路初步探索的思想成果（P74）
2、社会主义建设道路初步探索的经验教训（P86）第五章
1、社会主义初级阶段的科学含义（P96）和基本特征(P98)
2、社会主义初级阶段的主要矛盾(P101)
3、社会主义初级阶段党的基本路线(P104)
4、社会主义初级阶段的基本纲领(P107)第六章
1、社会主义本质论的提出和科学内涵(P113)
2、社会主义社会的根本任务(P115)
3、如何正确认识我国现阶段的剥削现象？
4、社会主义本质论的意义(P114)
5、中国特色社会主义的发展战略(P120—P121)
6、中国梦问题（P122）第七章
1、决定当代中国命运的关键抉择（P127）
2、改革的性质和评判标准。（三个有利于）
3、正确处理改革、发展和稳定的关系。（P135）
4、对外开放格局的形成和特征。（P138）第八章
1、我国经济体制改革的目标（P144）
2、社会主义市场经济体制的基本特征 一，是在所有制结构上的 二，是在分配制度上的 三，是在宏观调控上的
3、市场经济下如何正确处理政府与市场的关系？（P146）
4、社会主义初级阶段的基本经济制度（P146）
5、所有制与所有制的实现形式(P149)
6、公有制经济的含义、地位与作用(P148)
7、社会主义初级阶段的分配制度(P151)
8、按照生产要素分配(P152)
9、联系实际谈谈如何推动我国经济持续健康发展？(P153)
10、社会主义民主政治的本质和核心（P156）
11、中国特色的社会主义政治制度（P157）
12、依法治国，建设社会主义法制国家（P159）
13、当前我国深化政治体制改革的主要任务（P162）
14、中国特色社会主义文化建设的重要性。
答：(1)中国特色社会主义文化是现代化建设的重要内容。
（2）中国特色社会主义文化是凝聚和激励全国各族人民的重要力量，是综合国力的重要标志。
(3)中国特色社会主义文化为现代化建设提供智力支持、精神动力和思想保证。
15、社会主义核心价值体系（P163）
16、联系实际谈谈如何建设社会主义文化强国？（P167）
17、建设社会主义和谐社会的总体思路（P169）
18、联系实际谈谈如何搞好以民生为重点的社会建设？（P170）
19、社会主义生态文明理念与社会主义生态文明建设的总要求（P173）
20、联系实际谈谈如何把我国建设成为社会主义生态文明国家？（P174—P175）（※红色字体为修改后的复习提纲新增加的考试内容）
考试复习提纲详解
第八章、第六章、第七章、第一章、第二章、第三章、第四章、第五章 第八章
1、我国经济体制改革的目标（P144单选题：建立市场经济体制）
2、社会主义市场经济体制的基本特征（问答题、多选题：P145第1段最后2行，在所有制结构上，以公有制为主体，多种所有制经济共同发展，一切符合三个“有利于” 标准的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务；在分配制度上，坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存的制度。把按劳分配和按生产要素分配结合起来，坚持效率优先，兼顾公平。在宏观调控上，坚持把人民的当前利益与长远利益、局部利益和整体利益结合起来，更好地发挥计划和市场两种手段的长处，把市场调节与宏观调控结合起来。）
3、市场经济下如何正确处理政府与市场的关系？（P146第2段第7行、最后4行，判断题、多选题）
4、社会主义初级阶段的基本经济制度（P146第3段，单选题）
5、所有制与所有制的实现形式（P149第2段，判断题、单选题：公有制的最主要的实现形式-股份制；多选题：公有制的的实现形式有-股份制、股份合作制、租赁制、承包制）
6、公有制经济的含义、地位与作用（P148第3段，判断题、单选题、多选题。必考点）
7、社会主义初级阶段的分配制度（P151第2段，单选题）
8、按照生产要素分配（P152第4-6段，多选题，按劳动要素分配有？按非劳动要素分配有？必考点）
9、联系实际谈谈如何推动我国经济持续健康发展？（P153第4段-154，问答题4个要点每1段的第一句话；单选题、判断题：过去是转变经济增长方式，现在是转变经济发展方式。多选题：新的“四化”道路包括？、新型工业化道路的内涵要求特征包括？P153第5段-154第1段）
10、社会主义民主政治的本质和核心（P156第2段，单选题，必考点）
11、中国特色的社会主义政治制度（包括哪些制度？国体？政体？P157-158，问答题、判断题、单选题、多选题）
12、依法治国，建设社会主义法制国家（的基本方针要求？P160第2段，多选题）
13、当前我国深化政治体制改革的主要任务（P162第2段，多选题）
１
4、中国特色社会主义文化建设的重要性。（P162-163，问答题、案例分析题：中国特色社会主义文化是现代化建设的重要内容；中国特色社会主义文化是凝聚和激励全国各族人民的重要力量，是综合国力的重要组成部分和重要标志；中国特色社会主义文化为现代化建设提供智力支持、精神动力和思想保证。）
15、社会主义核心价值体系（包括哪些？P163-165，判断题、单选题、多选题、问答题。核心价值观包括哪些？P165，第2段3-5行，案例分析题）
16、联系实际谈谈如何建设社会主义文化强国？（P167-168，多选题、问答题、案例分析题）
17、建设社会主义和谐社会的总体思路（P170第2段，多选题）
18、联系实际谈谈如何搞好以民生为重点的社会建设？（P171第3段-P172第1段，多选题、问答题、案例分析题）
19、社会主义生态文明理念与社会主义生态文明建设的总要求（P173第4段，多选题）20、联系实际谈谈如何把我国建设成为社会主义生态文明国家？（P174-176，多选题、问答题、案例分析题）
第六章
1、社会主义本质论的提出和科学内涵（P113，多选题、问答题）
2、社会主义社会的根本任务（P115，单选题）
3、如何正确认识我国现阶段的剥削现象？（P113-114，问答题、案例分析题）
4、社会主义本质论的意义（P114，问答题）
5、中国特色社会主义的发展战略（P121第2-3段，多选题）
6、中国梦问题（内容和实现途径：P123-124，多选题、问答题、案例分析题）
第七章
1、决定当代中国命运的关键抉择（P127-128，单选题）
2、改革的性质和评判标准。（P129，单选题，多选题：“三个有利于”标准的内容：是否有利于发展社会主义社会的生产力、是否有利于增强社会主义国家的综合国力、是否有利于提高人民生活水平。是衡量一切工作得失成败的最根本的判断标准、不是判断姓“资”姓“社”的标准而是为了给社会主义改革的方法和手段提供一个是否对错的判断标准。）
3、正确处理改革、发展和稳定的关系？（P136-137，单选题、多选题、问答题、案例分析题：第一、保持改革、发展和稳定在动态中的相互协调和相互促进；第二、把改革的力度、发展的速度和社会可以承受的程度统一起来；第三，把不断改善人民生活作为处理改革发展稳定关系的结合点。）
4、对外开放格局的形成和特征。（P138-139，多选题）
第一章
1、马克思主义中国化的形成与科学内涵。（P3-4，问答题），2、马克思主义中国化的两大理论成果的关系。（P5-7，多选题、问答题）
3、毛泽东思想的科学内涵、灵魂和主要内容。（P7，第2段；P7，第1段，多选题）
4、中国特色社会主义理论体系的构成与主要内容。（P18，第2段，多选题）
5、党的实事求是思想路线的形成与发展。（P25-27，单选题：毛泽东提出实事求是的思想路线；邓小平特别强调解放思想的重要性；江泽民强调与时俱进是马克思主义的理论品质；胡锦涛强调要大升求真务实之风。P27第4段，多选题：实事求是思想路线的内涵？P28第4段-P29第1段；单选题：党的思想路线的核心-实事求是）
6、马克思主义中国化理论成果的精髓。（P29，第2段，单选题）
第二章
1、近代中国国情和历史任务（单选题、多选题，包括最基本的国情、最主要的矛盾、革命的根本任务、革命的性质：P34，第2段，第4段，第5段；P35，第2段）
2、新民主主义革命的总路线（单选题、多选题，包括新民主主义革命总路线的内容、新民主主义革命的对象、动力、主力军、领导权、性质和前途：P38，第2-3段；P39，第4段；P40，第2段；P41，第2段；P42，第2段）
3、新民主主义革命的道路和基本经验（单选题、多选题，包括民主革命的基本内容和主要形式；新民主主义革命的三大法宝、人民军队的根本原则和宗旨、党的三大作风：P48，第5段；P49，第2段；P52，第1段最后3行）
第三章
1、新民主主义社会是一个过渡性社会（判断题：过渡时期的非社会主义经济因素就只是资本主义经济因素；单选题P56，第2段1-4行、多选题：五种经济成分包括？ P56，第2段）
2、党在过渡时期的总路线（P58，第3-4段，总路线的内容：多选题；单选题：主体：实现国家的社会主义工业化；实质：改变生产关系，解决生产资料的所有制问题。直接目的：解决生产资料所有制问题；间接目的：快速发展生产力，实现国家的工业化。）
3、对资本主义工商业改造的方法和经验教训（P63-66，改造的方法：多选题；经验教训：P66-67，多选题）
第四章
1、社会主义建设道路初步探索的重要思想成果（包括：P76-82,多选题。①调动一切积极因素为社会主义服务的思想；②正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想；③走中国工业化道路的思想。这些重要思想成果体现在毛泽东1956年的《论十大关系》1957年《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中）
2、社会主义建设道路初步探索的经验教训（P86-89,问答题、多选题）
第五章
1、社会主义初级阶段的科学含义和基本特征（最大实际：单选题，P92，第2段，最后3行；科学含义：多选题，P96,第5段；泛指与特指：判断题，P97,第2段）
2、社会主义初级阶段的主要矛盾（单选题、判断题：P101,第4段）
3、社会主义初级阶段党的基本路线（单选题、多选题、判断题：P108,第2-4段）
4、社会主义初级阶段的基本纲领（P108,第2-4段）
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