(二)新闻阅读1

第一篇：(二)新闻阅读1

(二)新闻阅读

【例①】(《她只能活七小时》)现在，计划正在实施之中，由两个州的警察护送青霉素这个仁慈的东西从新布伦瑞克运到这个奄奄一息的女孩的床头。下午6点30分，柯利蒂大夫在霍兰隧道的入口处碰到了一群焦急的记者。当那辆仁慈之车停在施贵宝实验室前面时。时间是下午7点30分。

新闻语言一般是客观平实的，而这篇报道却有所不同。请对文中画线部分做简要分析。

考生答案：“在霍兰隧道的入口处碰到了一群焦急的记者”，用“焦急”二字表现了记者对小女孩的爱，加强了文章的紧迫感。

失误原因：不懂运用术语作答。学生答案缺乏语言特点专业术语的分析，没有回答到问题的“点”上。既然是与“客观平实”的新闻语言不同，那么从“仁慈”“奄奄一息”“焦急”等词语看来，这部分的语言特点就是带有“感情色彩”，作用方面自然带有“较强的感染力”或是体现了对小女孩的情感。不过该生答案中“焦急”是分析，“表现了记者对小女孩的爱”是含有作者情感倾向。

参考答案：画线部分运用“仁慈”“奄奄一息”“焦急”等词语，具有浓烈的感情色彩，使报道具有较强的感染力和明显的倾向性(或体现了对小女孩的爱心和人道主义情怀)。【例②】 ③记者：从事艺术的人，大都喜爱用浪漫的情怀表现生活，但是，大西北的现实并不浪漫，是什么信念支持您走过这几十年的岁月？

王洛宾：到大西北的时候，我已是中年。一天，走在新疆戈壁滩上，一块五六丈高的大石头突然出现在我的眼前，石头上刻着一句话：“世界上最大的岩石也是由一粒粒细沙结成的。”这是一句哈萨克谚语，这句谚语极大地鼓舞了我，即使我一天只写一个音符，一年三百六十五天下来我还能完成三百六十五个音符。我就是一粒细沙，只要不倒下去，慢慢积攒总会变成岩石。

④记者：音乐能给人带来很多的快乐，然而对于您、音乐带来更多的是坎坷与磨难，为什么您始终没有放弃音乐创作？

王洛宾：我一生坎坷是因为音乐造成的，曾经，我想到过死，然而，也是音乐在我最痛苦时救了我。所以，我并不抱怨。

人，如果只会从一个角度看问题，那就很容易钻牛角尖。历经磨难，我学会了多方面看问题。这就好比下一场大雨，如果别人身上都是干的，只有我全身湿透，那我可能就活不下去了。恰恰相反，那时候，所有人身上都是湿的，我也许湿得厉害些。况且，在大雨中，我仍然可以寻找雨中的美。

第③、④两节访谈中，记者的发问方式有什么特点？这样发问的目的是什么？

学生答案：第③、④两节访谈中，记者发问方式的特点是针对王洛宾的内心世界提问；发问的目的是想了解王洛宾与平常人不一样的内心世界。

失误原因：答题角度不对。考生的答案第一问不知道从哪个答题角度回答发问方式的特点，第二问“与平常人不一样的内心世界”范围过小。记者的提问方式有直问、追问、趣问、推问、旁问、延伸和对比等。解答时直接分析记者提问的文字：“从事艺术的人，大都喜爱用浪漫的情怀表现生活，但是，大西北的现实……”“音乐能给人带来很多的快乐，然而对于您……”可以看出，这里使用的是对比的发问方式。

参考答案：提问方式是运用对比法，将王洛宾与一般人(常人)作对比。这样发问的目的：试图了解被访者不同于常人之处。

【真题试作❶】

阅读下面的文字，完成1～4题。

梦碎雅典 杨 明 马小林

①奥蒂又输了，这次依然输给了“坏运气”。

②这位37岁的牙买加老将具备夺取世界女子百米冠军的实力已达17年之久，但好运却从未降临到她的头上。当奥蒂今晚闪着泪花走出第六届世界田径锦标赛赛场时，她追求了一生的梦想化作了一场噩梦。

③奥蒂已经赢得过一次百米冠军。可以说，没有任何一个女子田径选手能在37岁“高龄”依然在世界赛场上奔跑；也没有任何一个世界名将比奥蒂遭遇更多的莫名其妙的不幸。

④这次大赛前，她以10秒96的成绩排名今年世界第三。美国的奥运冠军德弗斯和世界冠军托伦斯因故不能参加本届的百米赛，这给了奥蒂一次绝好、也是最后一次竞争世界“短跑女皇”的机会。

⑤经过三轮出色的表现，奥蒂最终站到了决赛起跑线前，观众送给她的激励掌声超过了所有其他选手。她太珍惜这次机会了，这将是她人生最关键的一次搏击，就像剑手要毕其功于一击。

⑥奥蒂蹲下了，全场静默着。发令员举起手臂。反常的两声枪响表明有人抢跑。所有人跑出后都停下来，唯独奥蒂没有听出是犯规的枪声。这对于比赛经验最丰富的她来说，真是不可思议。

⑦起跑通常不好的奥蒂这次“启动”完美之极。她像旋风般掠过跑道，人们惊呆了。夜色中，孤独的奥蒂如黑色的闪电射向终点，转瞬之间，她已经跑过80米！

⑧在全场的惊呼声中奥蒂停下来，她意识到发生了“可怕”的事情。此时，全场再次静默得反常。在这片静默之中，奥蒂转身，面无表情地朝起点慢慢地一步一步走着……

⑨奥蒂，为什么总是不幸的奥蒂！人们想起在1993年的世界锦标赛百米决赛中，奥蒂和美国的德弗斯几乎同时撞线，成绩均为10秒82。但是，国际田联通过录像将金牌判给了对手。站在银牌领奖台上，奥蒂的那双泪眼给世界留下了难忘的印象。

⑩历史居然惊人地再一次重演！1996年奥运会百米决赛上，奥蒂又一次在同样的情形下输给了德弗斯，又一次成为无可奈何的“伴娘”，让世界唏嘘不已。

⑪去年底，奥蒂曾经决定退役。捧着一大堆银牌和铜牌，心怀不甘的她宣布改当时装设计师。当时，世界上所有的体育爱好者都将深深的敬意，献给这位不是世界百米冠军的“女皇”。

⑫现在，奥蒂那两条修长的腿沉重地走着，分明是一步一个坎坷，一步一个艰辛，那条跑道浓缩了她20多年的运动生涯和一个未能如愿的梦。数万观众以静默表示着他们的深深的同情。

⑬出乎所有人的意料，奥蒂没有沮丧，没有发脾气。她的脸上是坚毅的神情。

⑭起点前，奥蒂再一次蹲下，再一次使出毕生的气力去拼搏，但结局是大家可以预料的(仅获第七名)。

⑮奥蒂以永不向厄运低头的勇气证明了什么是奥林匹克精神。她的世界百米冠军梦虽然没有实现，但在世人的心中，奥蒂何尝不英雄！

(新华社雅典1997年8月3日电)1．文章开头两段属于新闻文体基本构成中的哪个部分？请结合本文分析其作用。

________________________________________________________________________ 思路点拨：本题考查的是分析文本特征的能力。这是一篇新闻，文体特征十分鲜明。开头两段虽然篇幅不长，但是对奥蒂这次参赛的结局、出现这个结局的原因以及奥蒂的年龄、国籍、实力、与世界女子百米金牌难以割舍的关系等内容进行了高度概括。

从文章中不难看出，开头两段介绍了主要人物和主要事件，由此得出第一问的答案是“导语”。文中强调不仅仅是“输了”“输给了‘坏运气’”，而且是“又”输了，“依然”输给了坏运气，结局本身再加上两个副词的突出，就给读者制造了悬念，引发了阅读兴趣。联系全文，起首写的“输”“坏运气”，已经为奥蒂的“悲剧”色彩定下了基调，同时也已经概括了这篇新闻的要点，表明作者要把一个“失败”的英雄作为报道对象。综合上述分析，即可整合出导语的作用。

答案：属于导语部分。

主要作用有：概括本篇新闻的要点，为整篇文章定下感情基调，激发读者的阅读兴趣。

2．文章用较长篇幅介绍了奥蒂参加比赛的背景材料，这样写有什么作用？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 思路点拨：本题意在考查考生对文章内容之间关系的分析与综合能力，对文本的某种特色作深度思考和判断的鉴赏评价能力。本题选取了这篇新闻的一个方面的重要内容，即奥蒂参加比赛的背景材料，包括奥蒂的年龄、遭遇、以往的赛绩等。要求考生通过揭示这些材料与这篇报道的主要内容和中心思想之间的关系，分析这些材料在文中的作用。活用背景材料是一篇稿件生动和出色的重要因素。文章的第三、四、九、十、十一自然段都是关于奥蒂的背景介绍。这篇报道本来是写奥蒂此次参赛失败的，但是如果没有这些翔实的背景材料，一般读者很难意识到奥蒂的特殊价值，很难意识到这次比赛对她意味着什么，此次失败对她意味着什么。而通过这些背景材料，读者可以全方位了解这位体坛老将的经历与实力，更深刻理解奥蒂渴望梦圆雅典的迫切心情和厄运再次降临时的痛苦情怀。这些都突出地表现了奥蒂不屈服于命运的性格，增强了文章的感染力。

答案：可以让读者全方位了解这位体坛老将的“坏运气”，更深刻理解奥蒂渴望梦圆雅典的迫切心情，突出奥蒂不屈服于命运的性格特征，增强文章的感染力。(意思对即可)3．怎样理解“在这片静默之中，奥蒂转身，面无表情地朝起点慢慢地一步一步走着……”这句话在文中的含义？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 思路点拨：本题考查的是理解文中重要句子的含义的能力。“静默”不仅体现奥蒂对坎坷与艰辛命运的接受，多年的奋斗又重新回到了梦想的起点，也体现了观众对这位老将的深深的同情。唯有“静默”能够体现观众的理解，也唯有“静默”能够体现老将的永不服输。

答案：观众以静默的方式表示他们深深的同情。奥蒂一步一个坎坷，一步一个艰辛，她回到的不只是决赛跑道的起点，也是梦想的起点

。________________________________________________________________________ 4．作者在文章结尾说：“她的世界百米冠军梦虽然没有实现，但在世人的心中，奥蒂何尝不英雄！”请结合奥林匹克精神，谈谈你的认识。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 思路点拨：本题不仅考察考生对重要语句的理解能力，更是考查了考生评价文章思想内容、作者观点态度的能力。奥林匹克精神在于“重要的是参与，不是胜利”，在于永不服输。在观众眼中，奥蒂虽然不是英雄，但她更胜于英雄，她真正诠释了奥林匹克精神，正因为此，她虽败犹荣。

答案：“重要的是参与，不是胜利”是奥林匹克精神的核心之一，奥蒂的“悲剧命运”令人叹息，但她屡败屡战、不向厄运低头的坚毅与执着，完善地诠释了奥林匹克精神。失败者未必不是英雄，奥蒂虽败犹荣。

【真题试作❷】(2012·广东卷)阅读下面的文字，完成1～3题。

寂寞出学问

——《解放周末》对话复旦大学党委书记秦绍德教授

昨天是第25个教师节。复旦大学向全体教师发出致谢和倡议，感谢在学术领域中默默耕耘多年的教师们，并倡导一种甘坐“冷板凳”的治学精神。

这种倡导，关乎复旦，又不止于复旦；关乎教师，也不止于教师。下面是记者对复旦大学党委书记秦绍德教授的专访。

记者：在教师节这一天，复旦大学为何向全体教师发出这样的致谢？

秦：我们向辛勤工作一年的教师致敬，不仅尊重教师的一般性劳动，也特别强调一个重点：不能遗忘在学术领域耕耘多年、默默无闻的教师们。这些教师没有受到媒体的过分关注——被媒体过分关注恰恰做不出学问——因此，容易被遗忘，在这一时刻表达对他们的由衷感谢和深深致敬，是非常必要的。

记者：钱穆先生说过，做好学问，要“潜心十年”。

秦：是的，类似的说法不少。20世纪50年代，南京大学韩儒林先生就把范文澜先生的治学精神概括为两句话：“板凳需坐十年冷，文章不写半句空。”这种甘坐“冷板凳”的精神，就是坚守学术的精神——无论外面发生了如何翻天覆地的变化，在攀登学术高峰的路途中，一定要坚守学术。在这个方面，我颇为自豪。因为在复旦大学的历史上，不乏甘坐“冷板凳”、做出卓越成就的学者，他们的精神，是复旦重要的精神遗产之一。

记者：这种精神是可贵的，但是，是否非得寂寞才能出学问？不甘寂寞就不能出学问吗？

秦：这个疑问可能来自于现在一种有目共睹的现象：学术考核时，不少教师拿出了一大摞成果，十几篇论文、好几部大书，都是在有限的几年内写成的。但是，真正在学术界的人都知道，即使是一篇有真知灼见的论文，恐怕也不是一年半载就可以完成的。“著作等身”只有在个别天才身上才能发生。我认为，在现行的考评体制下出现了那么多的“硕果累累”“著作等身”是不符合学术规律的。

记者：也就是说，做学问来不得半点浮躁，必须静心求实。其实，“寂寞出学问”也是中国学界长期以来形成的优秀传统。那么，您认为怎样才能真正耐得住寂寞？

秦：在这方面，很多学者都有经验和教诲。做学问，首要的是有兴趣，要有对学问的热爱。比如，陈尚君教授用了20年的功夫做了《全唐文补编》《全唐诗补编》，他做的工作大部分是辑录、校勘、订正，是非常细致认真的学问。当年陈先生住房不宽裕，在出版社借了20平方米的房间，夏天没有空调，但他又不敢开电风扇，怕吹乱纸页，只能打着赤膊，挥汗如雨地工作，多少年如一日地坚持下来。很多人说，这多苦啊，我才不吃这个苦呢。实际上陈先生是苦中有乐，这种乐趣，是别人难以体会的。真正热爱学问的人，即使是在艰苦和寂寞的环境中，内心并不孤单，相反，很充实，很幸福。

记者：您倡导学者要甘坐“冷板凳”，显然与当前浮躁的学术环境和文化氛围有关。不少人认为，这不仅仅是学术问题，而且是整个文化和社会的问题。在这其中，媒体似乎也起了不少的作用。那么，您认为，在当今的时代，学者和媒体之间应形成一种什么样的关系？

秦：应当形成良性关系。媒体要着重宣传学者的学术精神，恰当宣传他们取得的学术成果，而不要去追逐学者的私人生活，不要过度把学者放置在社会热点中。媒体的过度关注会损害学者。

记者：不少学者甘心埋首做学问，也有学者以走出象牙塔、主动参与公共空间为己任。

秦：确实有好多真正做学问的学者是不发言的。我们的态度是，鼓励学者利用自己的研究成果和学识在媒体上讲点话，关键是要有真知灼见。知识分子提出一些意见，对守住社会的良心、主张社会的公正，绝对是有好处的。但是，学者在和媒体互动中，要守住学术界限。学者可以通过媒体适当传播学术成果，但一定不要把名利和传播挂起钩来，不要使自己成为“媒体学者”。学者不要以为通过在媒体上的频频亮相，自己就可以变成无所不知、无所不能、对任何事情都能发表看法的“全才”。这实际上是在降低学术的影响，也是在暴露自身的不足。

(节选自《解放日报》2009年9月11日第17、18版，有删改)1．围绕“寂寞出学问”，秦绍德从哪三个方面做了倡导？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 思路点拨：本题考查筛选并整合文中的信息的能力。“寂寞出学问”的主体是“学者”，秦绍德的倡导从要耐得住寂寞，怎样才能耐得住寂寞，与媒体有什么关系三个方面来谈，也就是从治学精神、治学态度、治学环境三个方面。解答此题，应先根据题干要求，通读全文，筛选出信息在原文的合理相关的句子，再加以提炼。访谈在记者的提问和总结的带动下分为三个部分，这三个部分均为秦绍德对“寂寞出学问”不同方面的认识，由此分别列出要点即可得出答案。

答案：①做学问要有甘坐“冷板凳”的精神，耐得住寂寞；②对学问要有兴趣，热爱学术，才能耐得住寂寞；③媒体与学者应当形成良性关系。

2．秦绍德认为，学者“被媒体过分关注恰恰做不出学问”，根据文意，怎样理解这一观点？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 思路点拨：本题考查评价文本的主要观点和基本倾向的能力。本题在采访之初即提及，在采访末段专门讨论媒体与学者应有的关系，答题区域可以确定主要在末段，但是也不能忽视前文，媒体作为外部环境是对学者思想是有一定的影响的，这个影响点在于出学问必须“静”，如果媒体过分关注，无疑会打扰学者做学问。理解秦绍德的观点需从两个方面思考：一是媒体怎样过分关注，二是这种做法对学者的影响。

答案：①媒体追逐学者的私人生活，过度把学者放置在社会热点中，会影响学者专心治学。②在传播学术成果时，一些学者将名利和传播挂钩，成为“媒体学者”，失去学术界限，降低学术影响，暴露自身不足。

3．如何理解文中所说的“这种倡导，关乎复旦，又不止于复旦；关乎教师，也不止于教师”？结合全文，请谈谈你的理由。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 思路点拨：本题考查探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。解答此题不是简单地理解句子，而是要结合全文，谈自己的理由。首先要弄清楚“这种倡导”是针对什么问题的，倡导的是什么，然后再辨明“不止于复旦”与“不止于教师”的内涵。文中针对的问题有两个方面：一是学界普遍存在的浮躁的学风，二是整个社会的浮躁现象。针对这两种情况，秦绍德倡导“寂寞出学问”的传统治学精神和静心求实的作风。

答案：①秦绍德针对目前学界普遍存在浮躁学风，倡导“寂寞出学问”的传统治学精神，这个倡议不仅适用于复旦大学，也适用于其他高校乃至整个高等教育领域，所以说“关乎复旦，又不止于复旦”。

②文中提到的浮躁现象，不仅是学术界存在的问题，也是整个社会都普遍存在而应重视的问题。精心求实的作风，不仅是教师应具备的，也是社会其他领域的从业者应该学习的，所以说“关乎教师，也不止于教师”。

【真题试作❸】(2010·广东卷)阅读下面的文字，完成1～3题。

让法律来保护阳光

“中国高度重视开发利用可再生资源，把可再生能源开发利用作为推动经济社会发展的重大举措。2006年1月1日，中国将正式实施《可再生能源法》。”

——摘自国家主席胡锦涛2005年11月7日在国际可再生能源大会上的致辞

什么是可再生能源？太阳能、风能、水能、生物质能、地热能、海洋能等，相对于越用越少、不可再生的煤和石油，这些能源可谓循环往复、取之不竭。既然如此，为什么还要专门立法来保护它的开发呢？原来这阳光、这风、这些生物等并不自由。我们歌颂阳光的美丽，羡慕风的来去，欣赏生物的多姿，①其实它们受着许多的束缚，满肚子委屈。阳光不远万里来到地球，不只是为了红几朵花，绿几棵树，它还能发电、供热，能让汽车跑，能让电灯亮。科学家说，晴天太阳照着的每一平方米就蕴藏着1千瓦时左右的能量。风儿在地球上飘荡，也不只是为了来一点凉爽、送几片白帆，它还有更大的力量，却无用武之地，所以就恼怒、狂躁。你看那台风、飓风、龙卷风是怎样地拍胸怒吼。地球上除人类以外还有多种多样的生物，不过它们只是无奈地独处，兰在幽谷无人问，花自飘零水自流，②还有谁知道它们居然蕴藏着丰富的能源呢？

阳光、风、水、生物、地热、海洋有这么多的本事，为什么不使出来呢？有两个原因：一是人们的认识所限，有眼不识金镶玉，轻慢了它们，它们当然就不出力。这好办，随着科学的进步，观念的转变，会纠正的。二是人们的固执，明知可用就是不用，甚至不许别人用。原来能源一族也和人类社会一样，新旧之间会明争暗斗，抢位置、争高低，先来的见不得后到的，强势者挤兑着弱小的。新能源的开发当然要投资，旧能源说，何苦呢，照旧用我不更省事？新能源的开发要成本投入，旧能源说，你看，得不偿失！房顶上装一个太阳能光伏发电系统和供热系统，可以供全楼的照明、热水。③建筑商说还得改图纸，施工队说太麻烦，物业说不美观。山坡上竖一个风力发电塔就可送电到万家，但是先要征地，又要修路、进设备、培训技术人员。主持者一想，算了吧，还是到热电厂买电去。玉米的传统用途是食用或者当饲料，现在发现可以造酒精，这酒精还能开汽车，玉米秆可以发电。但是将这些理论变为现实有许多风险，谁第一个吃螃蟹？总之，新事头绪多，旧轨最好循。至于新事物的前景，一般人管不了那么多。一般人管不了，谁来管？国家来管。用什么办法来管？用法律。只有法律才能平等地规范所有人的行为，保护人类的长远利益。于是就有了《可再生能源法》。

1831年，当整个欧洲还在靠油灯、蜡烛照明，煤炭取暖时，法拉第把一块磁铁投入线圈，电流计上的指针轻轻摆动了一下。他给人表演时，有绅士问，“这有什么用？”法拉第说：“先生，不用多久，它就会给您交税的。”现在全世界靠电力生产的财富和税收早已多得难以统计。为推广新能源，各国都制定了相关法律。现在阳光、风、生物等新能源才崭露头角，就像当年法拉第手中的磁铁和线圈，亟盼世人理解，盼社会支持，盼法律保护。打个比方，《可再生能源法》就像《未成年人保护法》一样，它是专门保护弱者、保护未来、保护人类的长远利益的。

千百年来我们都将阳光当作人类自由的象征，现在突然发现，我们并没有给阳光自由，发现我们亟须用一部专门的法律来保护阳光的自由。当年有人问恩格斯说，你和马克思为之奋斗的理想社会是什么样子？恩格斯回答：“每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”自有阶级社会以来，人类就在为自己争自由，为社会秩序立法，现在我们又懂得为自然争自由，为保护利用自然立法。人类的自由发展应该成为自然的自由发展的条件，反之，自然的自由发展也是人类自由发展的条件。当阳光、风、各种生物、还有地热、海洋都自由地迸发它们所有的能量时，人类自己也就获得了最大的自由。

(节选自《梁衡新闻作品导读》，有删改)1．请在画线部分任选两处，指出其所用修辞方法，并分析所用修辞方法在文中的表达效果。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 思路点拨：本题考查分析语言特色的能力。语句中所涉及的修辞手法都是考生较为熟悉的，在分析修辞手法的表达效果时，一定要注意题干中“在文中”这一提示语，答题时要结合具体的语句进行分析，这样会使得表达效果更加具体，不会空泛。

答案：①用拟人的修辞方法形象地表达出可再生能源没有被开发利用。

②反问的修辞方法强调了人类对可再生能源的不了解。③用排比的修辞方法突出新能源在推广过程中受到的重重阻力。(答出两点即可)2．作者引用法拉第发现电磁感应现象的历史事实，在上下文中的作用是什么？请简要分析。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 思路点拨：本题考查把握文章结构、对文本观点鉴赏评价的能力。从题干中“上下文的作用”这一提示语和其在文中所处的位置可知，其作用是承上启下。在对“作用”进行分析时，应联系上下段内容。第二段写由于人们认识的局限和固执，可再生能源没能很好地利用。第三段写法拉第的发现没有得到人们的理解和支持。第四段写可再生能源的发展前景。三个段落环环相扣，联系密切。

答案：(1)承接上文提到的新能源的开发利用总是遇到许多阻碍，法拉第发现电磁感应现象的历史事实证明了当初电力能源的开发也遇到了阻碍，但最终不仅突破了人类的旧有认识，还带来了巨大的社会效益。

(2)为下文的太阳能等可再生能源的发展前景提供了事实依据，预示着可再生能源将成为社会发展的巨大动力，因此需要通过立法来保护其开发利用。

3．文章标题“让法律来保护阳光”的含义是什么？作者是从哪个方面来论述的？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 思路点拨：本题考查筛选并整合信息、概括中心意思的能力。第一问中，“阳光”是个比喻义，联系文章内容不难概括其本义：可再生能源。对于第二问的解答，主要围绕“为什么要保护可再生能源”来筛选相关信息。

答案：“让法律来保护阳光”，指通过立法来推动可再生能源的开发利用。

论述：①可再生能源不自由，是指它们得不到开发利用。②不自由主要有两个原因：受科学认识局限，受眼前利益局限。③只有通过立法突破眼前利益的局限，才能保护可再生能源的自由发展；保护可再生能源的自由发展，也就是保护人类的自由发展。

第二篇：新闻二

BBC内部文化与其公众立场不一致？

上任仅8周，乔治·恩特威斯尔（George Entwistle）就要离开BBC（英国广播公司）总裁的位置。迫使恩特威斯尔引咎辞职的，是10天前的一次“播出事故”。BBC网站关于BBC介绍的页面上，至今还显示着恩特威斯尔的一张大幅照片以及他的辞职声明。

离开45万英镑年薪的职位，结束从底层开始奋斗了23年的BBC职业生涯，恩特威斯尔在简短的声明中不忘回忆刚得知被任命时的心情。他说他曾坚信，为BBC迎接未来的挑战和机遇，委员会做了最好的人员选择。

然而，才过去8周，他不得不表示：“BBC应该任命一位新总裁了。”

导致恩特威斯尔“闪电离职”的，是过去几周BBC的“丑闻”——《新闻之夜》（News Night）关于英国前保守党上议院议员卷入儿童性侵犯丑闻的失误报道；上个月在媒体中已经掀起巨大波澜的BBC前主持人萨维尔(Jimmy Savile)涉嫌性骚扰一案。

恩特威斯尔将这一系列事件称为“全然异常的事件”。而这些“异常事件”正使得BBC公信力受到空前挑战。

《泰晤士报》称，恩特威斯尔的辞职让BBC陷入成立90年来最严重的危机。该报援引下议院文化委员会主席惠廷德尔（John Whittingdale）的话称，BBC在全球享有非常高的声誉是因其新闻报道真实、可信度高，但现在，“这种公信力已严重受损”。

公信力受损

《新闻之夜》每天晚上10点30分在BBC第二频道播出，是在BBC有32年历史的黄金节目。

11月2日晚，《新闻之夜》播出了关于批评威尔士一家调查机构的节目，其中节目采访了史蒂夫·梅斯汉姆，一名虐童受害者，在谈到自己童年时候遭到性侵犯的过程中，他提到了上世纪80年代，他曾在威尔士的一家儿童福利院内，遭到过保守党一名资深政治家的性侵犯。后来他又纠正说，在警方出示施虐者照片时，他认错了人。

虽然该采访中梅斯汉姆并未直接说出那名政客的名字，但节目播出后，保守党上

议院议员麦卡尔平（Lord McAlpine）的名字在网上被广泛地与该案牵扯在一起，造成极坏影响。麦卡尔平严正否认了此事，称“完全虚假和严重诽谤”。

BBC向麦卡尔平道歉，恩特威斯尔也表示，播出这个节目是“错误的”，而他之前对该期节目并不知情。

此错误报道一出，舆论哗然。对眼下的BBC来说，这无疑是雪上加霜。

此前，关于萨维尔(Jimmy Savile)的性侵犯行为被长期纵容、隐瞒已经使BBC受到舆论强烈谴责。这个主要以民众缴纳电视执照费生存的、享誉全球的广播公司的公信力，以及BBC一向坚持的道德原则和典范，瞬间遭到极大质疑。

《金融时报》评论称，从上世纪60年代开始，BBC就在保护妇女和儿童权益上成为先驱者，但现在，BBC被舆论攻击且无力辩驳，它离理想的公众形象越来越远。

据新华社报道，《新闻之夜》此前曾经策划过一期深度调查萨维尔的节目，但就在调查已经取得了一定进展后，节目突然被撤下，引发了人们对BBC新闻报道可信度和从业人员职业道德的质疑，也对恩特威斯尔的工作能力产生怀疑。

10月23日，恩特威斯尔接受英国议会委员会的质询，对BBC停播萨维尔性侵犯丑闻案节目的事情进行解释。恩特威斯尔之后表示，议会对萨维尔事件的关注，并不是简单集中在萨维尔本人行为的问题，而是关心目前BBC是否依然有这种文化存在。

看来，11月2日晚《新闻之夜》的报道似乎是想再次证明“这种文化依然存在”。然而，事情的发展方向不在他的掌握之中。

英国《每日电讯报》评论称，《新闻之夜》急于涉足敏感的未成年人性侵类新闻调查节目，初衷是挽回声誉，结果却是再次搬起石头砸了自己的脚。

约翰·辛普森（John Simpson）在BBC的另一档深度分析性新闻事件节目《全景》（The Panorama）中称，这是BBC 50年来最大危机。但也有人否认了这种说法，《每日电讯报》的文章就列举了上世纪七八十年代以来的几次危机事件。其中包括两名著名主持人在直播节目中无中生有，诽谤他人，也在媒体引起轩然大波，民众对BBC的价值取向也进行了强烈批评。

“BBC能够解决自己的问题，他们有自我纠错能力。”英国首相卡梅伦对此前系

列事件如此表态。

财务危机与管理漏洞

说起来，恩特威斯尔运气颇差，BBC自2008年起，就已经开始危机四伏。在这几年财政紧缩背景下，一些部门被砍，频道节目被关，高管和明星主持人收入锐减等，都可以清晰看到这个老牌媒体大亨的困境。

BBC托管委员会（BBC Trust）主席彭定康（Chris Patten）在接受恩特威斯尔辞呈的同时向媒体表示，英国广播公司需要进行深入彻底的改革。

“BBC必须确保所有的节目都有妥当的管理”，“BBC必须进行全面、深入、结构性的革新”，“BBC向所有支付收视执照费的民众保证BBC没有失控”„„在接受媒体采访时，彭定康几乎是气急败坏地一再表示。

正在北京采访的英国广播公司新闻记者主持人约翰·辛普森发表文章称，他因为这一系列事件感到很“窘迫”。据他分析，《新闻之夜》制作人员和制作经费被大幅度削减很可能是导致事件发生的直接原因。

根据辛普森透露，《新闻之夜》“节目预算每年都被砍”，目前的制片人人数是历史上最少的。事件当天播出的节目是外包给制作公司的，而这正是，彭定康成为BBC托管委员会主席之后，一直在寻求的一种经营方式和财务政策，希望通过外包节目来最大程度地节约人力资源和制作成本。“以前设有的主要负责日常节目审片的责任总裁一职，也随着整体削减计划的实施而被取消。”

自2008年全球经济危机以来，英国广播公司与欧洲各国和英国本土的削减计划几乎同步。就在2008年11月12日，马克·汤普森（Mark Thompson，时任BBC总裁，现任《纽约时报》总裁）给18000名员工统发邮件，由于向民众收取的收视执照费标准被冻结5年，至2015年BBC可能要面临巨额亏损漏洞，而本来希望出售电视中心大部分资产来弥补亏损的计划，又因为经济危机所致的房地产价格急速滑坡而搁置，因此决定在今后五年不仅全球要裁员15%，开支也要进一步缩减。

今年8月，马克·汤普森去职前，他还公开承认，英国广播公司属下的很多机构已经到了“边缘状态”，已经没有任何空间作进一步削减。目前，BBC已经计划在今后的几年将缩减20%预算。他表示，在收视执照费被冻结之后，公司没有多少周转余地。

在过去几年里，BBC曾关闭6个地方音乐电台，各机构共裁员2000人，国际部在上个月决定进一步减少73个职位；BBC甚至考虑中止散布世界各地的“全球服务”（World Service）。

在所有的削减计划中，总裁薪水也在所难免。恩特威斯尔在接替汤普森时，年薪是45万英镑，较汤普森的80万英镑下降了40%。而且，恩特威斯尔也没有像汤普森那样享有公司配备的公车和司机，他不得不每天乘坐公共交通上班或从事公务活动。

2011/2012财报显示，此财年BBC各服务（Service）总运营成本为31.6亿英镑，比上一财年压缩了4200万英镑。

BBC内部文化与其公众立场不一致？

英国《金融时报》 约翰•劳埃德 报道

对任何广播公司来说，英国广播公司(BBC)最近面临的指控都是极其严重的问题——该公司被指试图掩盖其电视主持人吉米•萨维尔(Jimmy Savile)性侵儿童的说法。这个问题发生在BBC身上尤其让人难以理解，因为从上世纪60年代以来，BBC就一直在弘扬人权与公民权，提请人们关注恶棍对妇女和儿童的性侵威胁方面扮演着主要角色。

埃丝特•兰森(Esther Rantzen)是BBC的前明星主持人，她曾主持备受欢迎的消费者事务节目《这就是生活！》(That's Life!)长达21年之久。她在节目中曝光过一家名为Crookham Hall的寄宿学校发生的恋童癖丑闻——当然也还曝光很多其他情况。后来，兰森通过自己创立的BBC节目Childwatch，推出了旨在保护儿童不受虐待的咨询服务Childline，从此开通了一条24小时为受虐儿童提供帮助的热线。她的节目以及她的慈善工作体现了BBC从上世纪60年代延续至今的价值观——BBC积极地宣称，以往发生的那些可能被忽视或未引起足够重视的虐待行为是不可原谅的。

正因如此，BBC非常容易遭到伪善的指责，也容易被人批评私下行止与公开姿态自相矛盾。BBC一方面在积极宣扬关怀弱势群体的文化，另一方面却对旗下某大牌明星侵害弱势人群的传言无动于衷，正是因为其内部文化未能跟公众立场保持一致。

BBC熟悉的小报对头《太阳报》(Sun)和《每日邮报》(the Daily Mail)始终对名流的伪善明察秋毫。这一丑闻为它们竖起了巨大的靶子，它们用异乎寻常的火力攻击目标——在几个月不断攻击BBC的可疑行为之后，它们认为自己拥有了更高的道德形象。对此，在提交给针对媒体伦理的莱韦森调查(Leveson Inquiry)的证据以及其高管的口头证言中，BBC都强调自己对待撰稿人、公众以及精心培育并乐于享有的公众信任都十分小心谨慎。目前，《每日邮报》和《太阳报》都在采取报复行动。它们在报道和社评中不遗余力谈论此事，《太阳报》甚至开始呼吁剥夺萨维尔的爵位。

BBC过去曾遇到过，将来也仍然会遭遇名人问题——如果名人的影响力过大，就会超过公司的承受力。盛名之下的萨维尔本人、他的爵士勋衔（标志着女王的认可）以及他曾为慈善事业做出偌大贡献的事实，都丝毫未被撼动。但鉴于他被指控的行为已触犯刑律，这一丑闻曝光带来的负面影响比BBC以往面对丑闻时要严重得多。

萨维尔是上世纪60年代盛行的名人文化的一部分。在这种文化氛围下，由于人人都崇拜歌星、影星以及电视明星，他们的地位被无限拔高，因此几乎可以为所欲为。说来荒谬，他们享有巨大的声誉并经常在公共场合露面，这导致他们私下的丑行不会被像发生在普通人身上那样引起应有的重视。掩盖丑行的最佳途径，居然是持续不断地在公众视野中亮相。

BBC现在应该做什么？其中部分应做的BBC已经在做了，包括推出招致批评的新闻稿。无论在面对这次还是其他问题时，BBC都采取了这一做法，它反映出了BBC最引人瞩目的特性之一。另外，BBC方面正在接受质询，将来还会进行更多道歉，可能接着还会发布一些新的办事流程以及防范措施。然而BBC高层必须就将来会如何处理此类问题给出明确而充分的回答。如果BBC新任总裁乔治•恩特威斯尔(George Entwhistle)还没准备好思考BBC的未来之计，或许可以让BBC信托(BBC Trust)主席彭定康勋爵(Lord Patten)来做答。

新闻稿、道歉以及质询必然会包括例行的澄清以及谦恭语气。然而，BBC领导层应该做出更坦诚、更接近真相的回答，努力杜绝BBC出尔反尔的做法。任何大型机构，尤其是负有公共职责的大型机构，更特别的是这样一个把纸醉金迷的娱乐界与粗糙丑陋的新闻业融为一体的机构，注定不是被拽向这个方向，就会被拽向

那个方向。BBC必须认清这种矛盾的倾向，并且确保其管理层和职员都意识到自己有责任使工作场合的公共与私人行为保持一致。BBC必须严格遵循自己的声明：我们要思考事情的起因并得出令人信服的结论。

译者/简易

第三篇：新闻简讯怎么写(二)

新闻简讯怎么写

（二）简讯是指200字以内的短消息，超出就不能称为简讯了。

简讯虽短，却应是一个完整的消息，要5w俱全，回答以下基本问题：何人、何事、何时、何地？

还要尽可能回答以下两个问题：何故、如何？

新闻的五要素,新闻界称做:5w。

when : 何时

where : 何地

who : 何人

what : 何事

why : 何因

连起来大意就是:什么时候在什么地方什么人因为什么发生了什么事.1.简讯的格式：

（1）标题 概括简讯的主要内容。

（2）导语 导语是简讯开头的一段话，要求用极简明的话概括简讯的最基本内容。

（3）主体 主体是简讯的主要部分，要求具体清楚，内容翔实，层次分明。

（4）结尾 是对简讯内容的小结。有些简讯可无结尾。

2、怎么写（技巧）。

写作消息要设想并回答读者问的问题，这些问题就构成了新闻五要素，即：when(何时)、where(何地)、who(何人)、what(何事)、why(何故)、how(如何)。在五个w和一个h中，最主要的是what(何事)、who(何人)。

当我们弄清了“我要说些什么”，接下来就是“怎么说这些内容”，显然这涉及到了如何安排消息的结构。只要我们用心分析一下报刊发表的消息，就会发现，消息的结构比较固定、简单，大多数消息的结构都是“倒金字塔”式的，即：最重要的材料放在开头，次要材料放在后面。消息的结构具体表现为：标题、导语、主体、结尾，并在文中穿插背景材料。

标题是用来概括新闻的主要事实的。导语是新闻开头的第一句话或第一自然段，扼要揭示新闻的主要内容。主体是新闻的躯干，是对导语的进一步扩展，要用充分的事实表现主题。背景是新闻发生的社会环境或自然环境。结语是交代新闻事件结果的话。可有可无，视具体情况而定。

（一）标题

消息标题有主题（正题）、引题（眉题）、副题（次题）三种。主题：概括与说明主要事实和思想内容。引题：揭示意义或交待背景，说明原因，烘托气氛。副题：提示报道的事实结果，或作内容提要。

“看书先看皮，看报先看题。”一篇报道，读者拿起来之后要先看标题，然后再决定看还是不看。标题是新闻的题目，是消息的眼睛，象人的脸面一样重要，拟写得好，可以吸引读者；拟写得差，一篇好消息也会被埋没。可见标题有着向读者推荐的作用。新闻标题的结构方式、写法很多。但有一点是共同的，在标题撰写上必须下功夫。新闻界有三分之一时间写标题、三分之一时间写导语、三分之一时间写主题这一说法。

消息标题的特点是：必须有－－何人（物）who做何事what，必须简洁、准确。如：

1、专家（who）解惑：孩子到底能不能打（what）（2008年10月01日 来源：新华社）；

2、学校（who）因高三学生在宿舍吸烟（why）劝其转学（what）（2008年10月01日 来源：四川新闻网）；

3、会昌（who）举办体育盛会喜迎新年（what）（2009年1月4日，来源：赣南日报）。

（二）导语。

导语是指一篇消息的第一自然段或第一句话。它是用简明生动的文字，写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地提示消息的主题思想。导语的写作要求，一是要抓住事情的核心，二是要能吸引读者看下去。导语的特点：有时间（when），地点（where），人（物）who，事件what。

下面具体解剖一篇消息的导语：石城返乡农民工喜获“年礼” 赣南日报 2009年1月6日头版：近日（when），石城县琴江镇（where）的黄爱华（who）刚刚从东莞返乡就收到一份“新年大礼”——县里统一发出的返乡农民工优惠卡（what），优惠项目包括就医、就业、技术培训、法律维权等内容。

我们要学习，一是时间的表述，找最近时间点。二是讲故事的叙述手法。导语写作中的 思维过程，通常是以作者的自问自答开始的：

1、什么事情是已经发生的事件中最重要的？

1、什么人参加进去了？

2、谁干的或谁讲的？

3、是用直接性导语，还是用延缓性导语？

4、有没有什么吸引人的词汇或生动形象的短语要写进导语中？

5、主题是什么？

什么样的动词能最有效地吸引读者？

这五个问题中，第三个问题涉及到导语的类型。那么，导语有哪些类型呢？一类是直接性导语：直接写出事实的核心的导语。多是陈述性的像速记一样地反映事实。另一类是延缓性导语：多用于“软”消息。即所报道的不是正在发展中的、变化中的或突发性的事件。它通常用来设置一种现场或创造某种气氛。多是解释性、说明性的。

导语的形式主要有：

１、叙述式。用摘录或综合的方法，把消息中最新鲜、最主要的事实简明扼要地写出来。２、描写式。对消息的主要事实或某一有意义的侧面作简洁朴素而又有特色的描写，以酿成气氛。如写烟叶生产势头好，就从描写某一生产现场如何一派繁忙，再讲整个乡或县的烟叶生产情况。

３、提问式。先揭露矛盾，鲜明地、尖锐地提出问题，再作简要的回答，引起读者的关注和思考。如开头以提问的方式，接着某乡或县采取怎样的措施解决这个问题。

４、结论式。把结论写在开头，提示报道某一事物的意义或目的或总结。如1月6日赣南日报头版头条,省委常委、市委书记潘逸阳走访慰问：1月5日，带着省委、省政府，市委、市政府对城市及农村低保户、困难群众、重点优抚对象、敬老院老人和困难企业的关心，省委常委、市委书记潘逸阳深入到章贡区、赣县、南康走访慰问。

另外还有号召式、摘要式、评论式、综合式、解释式等等。

导语要“立片言以居要”，但在写作时，往往免不了出现各种问题，常见问题称之为导语写作十忌：

一忌名称罗列式导语，某一活动往往是由五六家单位主办的，有的人在导语中将这些单位名称全部罗列出来，使导语显得既罗嗦又臃肿。读者关心的是这场活动，而不是主要单位，如果非要出现，可放到消息末尾。

二忌“为了式”或目的式导语。即将新闻事实所要达到的目的放进导语里，使导语膨胀

沉重，不堪重负。如为了迎接北京2008年奥运会，为了贯彻落实十七大精神??干什么就干什么，不要穿靴戴帽。

三忌背景材料式导语。新闻背景材料一般是解释新闻主体的，导语应开门见山，开始就用背景材料，不仅说不清，而且也容易使读者如坠云雾。

四忌学术语言作导语。将一些学术专业性强、难懂的专业名词放在导语中，显然使人看不懂，这里要做好“第二种语言的翻译”，使之通俗化、大众化、口语化。

五忌导语公式化。一些通讯员或记者喜欢用一个框框去套多种内容，结果是平淡无奇，千篇一律。公式化导语必然导致导语无新意，面目可憎。

六忌概念化。导语内无具体新闻事实，充斥了大而空的套话、空话、官话。

七忌数字堆砌。导语内数字过多，就会淹没新闻事实。统计数字一般来说是枯燥乏味的，最好不要将其放进导语内，即使要写，也应将数字形象化。

八忌长导语。导语冗长，使人感到很沉闷，根本没有兴趣再看下文。一般应控制在80字内，最多不要超过150字。

九忌逻辑不清，概念模糊。

十忌标题与导语重复。如题目: 县хх部门举行迎新春座谈会;导语：昨日，县хх部门在该局会议室举行慰问老干部座谈会。题目和导语几乎是“一模一样”。

（三）主体

主体是在导语的基础上，引入更多的与主题相关的事实，使之更加详实、具体。这是消息的主干部分。它紧接导语之后，对导语作具体全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中心，从而写出导语所概括的内容，表现全篇消息的主题思想。应按“时间顺序”或“逻辑顺序”写作，但仍然要先写主要的，再写次要。

主体的写作，我认为要注意以下三点

1、围绕主题、扣紧导语。导语、主体、结尾是消息的完整肌肤，写作时对选材和结构要通盘考虑。新闻主体部分所涉及的内容比较多，不能一一罗列，但仍要紧紧围绕导语中确立的主题思想来挑选素材。虽然，有些素材很感人、很动听，但若与主题无关，也要忍痛割爱。在新闻诸要素中，主体需要包容哪几个要素，回答几个要素，回答哪几个问题，都必须紧扣导语的轨迹，而不能脱节。

2、段落分明、启承自然

从消息的段落大小和字数多少来看，新闻主体所占的篇幅较大，一般比导语和结尾要长。但是新闻主体不是大采矿，不能什么才都往里面装。写作时，要把材料排个队，安排好次序，那个在前，哪个在后，先说什么，后说什么；哪些材料构成一段，哪些材料构另一段，都要泾渭分明，力求层次清楚。每一段最好只说一层意思，不要你中有我，我中有你，处于胶合状态。提倡段落短一点，段落可以多一点。段落与段落之间的过渡，尽量能够找到有机的联系。

3、手法灵活、叙述生动

消息写作固然以叙述为主，但不排斥其他写作手法。美国新闻学者麦尔文·曼切尔把“要表现，不要叙述”作为新闻消息写作的“第一信条。他说“平铺直叙，会使读者和听众处于消极的地位。表现就会使之身临其境。”他说的表现，就是指生动形象的描述。在消息中加强形象描写，用生动的形象来说明抽象的事物，往往会收到好的效果。

（四）背景

１、什么是背景？新闻背景，指事件的历史背景、周围环境及与其它方面的联系等。写新闻有时要交代背景，目的在于帮助读者深刻理解新闻的内容和价值，起到衬托、深化主题的作用，也就是回答五个“ｗ”中的why（为什么）。

２、背景有哪些作用？

第一个作用，是说明新闻事件的起因。

第二个作用，显示或帮助读者理解新闻事件的重要性。

第三个作用，突出新闻稿件的新闻价值。

第四个作用，表明记者的观点。

（五）结尾

新闻的结尾有小结式、启发式、号召式、分析式、展望式??等等。这些结尾写作与一般记叙文结尾的写作并无大的不同。

在消息写作中，标题、导语、主体是必须有的，背景和结尾在某些消息中可以没有。

四、消息写作的误区

我们写信息报道，写出来的东西要么空乏无力、没有说服力；要么无法吸引受众、致使读者阅读欲不强等等。针对这些问题，我们要多读、多看、多思考，提高消息写作水平，多出精品，更重要的是彻底摒弃为完成上级任务而写作的错误思想，变被动“要我写”为主动“我要写”，充分挖掘写作潜力，才能创作质量高、反响好的稿件。接下来，看一看我们在消息

写作中到底存在哪些误区。

误区一：弱化标题。标题是新闻的眼睛。如果眼睛不明亮，那新闻是很难吸引人的。我们平时在写作过程中，将大部分心思用在稿件的内容上，常常是写完稿后再起标题，想不出好的就随意编个了事，总觉得无关紧要。其实，这是陷入了弱化标题拟定环节的误区。标题绝对是一篇稿件成功与否的关键所在。我们阅读消息时，最先看到的常是新闻的标题，一个好的标题会抓住受众的眼球让他不由自主被吸引着看下去；而一个索然无味的标题只能让你一扫而过不想再探究下面的新闻。因此，我们要多在标题拟定上下功夫，要按照创新、贴切、准确、精炼等原则做好每一个标题。

误区二：角度错位。大家都知道，我们负有及时宣传报道本单位大事要闻的职责。为此，我们大家都付诸了极大努力，但写出的东西质量却不是很高。主要问题还是出在消息的采写角度上。我们的报道应该精益求精，努力增强报道的新闻性、亲民性、创新性，尤其在调整报道方向、拓展大众视角上下功夫，要善于从小的新闻素材中提取最有价值的新闻点。比如，基层会议和基层领导的活动不是新闻，而会议里出台的重要举措和领导强调的工作导向才是重点，我们在写作时只有避开会议角度将这些新闻要点“拎”出来，稿件才能出彩。如果说真实是新闻的生命，那角度就是新闻的灵魂，找准了新闻的角度，也就找到了报道成功之源。误区三：贪大求全。我们在写作时，总想把单位的各项工作全面地反映出来，写消息时就不得要领地“一、二、三、四”方方面面都想带上一笔，殊不知，那也是陷入了另一个消息写作的误区：贪大求全。我曾经有段时间在新闻写作时常会不自觉地带有机关应用文写作的痕迹，把稿件写成了总结报告式，总想面面俱到，却面面不到。其实，在消息写作中是要求的是一事一题，一篇消息只需说清一件新闻就可以了，如果出现两个或两个以上的主题那这篇消息就很难写出质量了。

新闻报道的格式种类

新闻稿的格式有很多，而且都是在新闻事业的发展过程中不断摸索出来的，不同时期格式也不一样。

一般情况可以分为以下四类：「倒金字塔式」「正金字塔式」、「折衷式」、、「平铺直叙式」等写作型式。

「倒金字塔式」：此种写作方式是目前媒体常用的写作方式，亦即将新闻中最重要的消息写在第一段，或是以「新闻提要」的方式呈现在新闻的最前端，此种方式有助于媒体编辑下标

题，亦有助于阅听人快速清楚新闻重点。源于美国新闻界迎合了受众的接受心理，于是得到了普遍的模仿，现在中国的很多都市报所使用的都是这种格式。

基本格式（除了标题）是：先在导语中写一个新闻事件中最有新闻价值的部分（新闻价值通俗来讲就是新闻中那些最突出，最新奇，最能吸引受众的部分），比如一场球赛刚刚结束，观众/读者/听众们最想知道的是结果，或者是某个球员的发挥情况，就先从这里写起。其次，在报道主体中按照事件各个要素的重要程度，依次递减写下来，最后面的是最不重要的。同时注意，一个段落只写一个事件要素，不能一段到底。

因为这种格式不是符合事件发展的基本时间顺序，所以在写作时要尽量从受众的角度出发来构思，按受众对事件重要程度的认识来安排事件要素。因而需要长期的实践经验和宏观的对于受众的认识。

「正金字塔式」：此种写作方式刚好与「倒金字塔式」相反，是以时间发生顺序作为行文结构的写作方式，依序分别是引言、过程、结果，采渐入高潮的方式，将新闻重点摆在文末，一般多用于特写。

「折衷式」：，又叫新华体。此种写作方式为「倒金字塔式」、「正金字塔式」的折衷，亦即，新闻中最重要的讯息仍然在导言中呈现，接著，则依新闻的时间性或逻辑性叙述。我们国家的新闻报道一般是遵循时间顺序，但是这种“讲故事”的写法已经不适合受众的阅读习惯（一般人没有时间听你讲长篇大论），所以“新华体”在吸收中外新闻报道之长的情况下诞生了。

基本格式（除了标题）是：先把事件中最重要的部分在导语中简明地体现出来。

其次，在第二段进一步具体阐述导语中的这个重要部分，形成支持，不至于使受众在接受时形成心理落差。因而，第二段实际上是一个过渡性段落。

再次，按照事件发展的时间顺序把“故事”讲下来。

「平铺直叙式」：顾名思义，此种写作方式就是注重行文的起、承、转、合，力求文字的流畅精准。对教师组织而言，由于时常必须发表对特定教育政策、事件的看法，此种写作方式反而适合组织在发表声明时使用。

最近很流行一种叫做“华尔街日报体”（dee）的格式，这个格式的主要特点就是在文首特写新闻事件中的一个“镜头”，一般是以一个人的言行为主，从而引出整个的新闻报道，比如央行关于房贷要加息的消息，新闻报道就可以从一个普通市民的住房贷款行为写起，比较能贴近实际，贴近群众，贴近生活。

标题对于新闻报道很重要，甚至都出现了一个标题就是一条报道的情况。因而，标题要提炼

新闻事件的“精华”，把最吸引人的地方体现出来，同时要简洁。如果需要可以在主标题前加上引题，在其后加上副题。如果要写作比较长篇的调查性报道、深度报道，就要注意在文中按照事件叙述明晰的需要，适当加一些小的标题，以概括一个部分的内容，便于受众阅读（针对印刷媒体而言）。

除上述之外，要注意一些细节，比如文首要加电头，像“本报讯”；文中要尽量使用直接引语，尽量少地进行记者的观点表达；行文要流畅，不要艰涩等等。

写作要领:

新闻要素：不可忽略5w1h。（who、what、when、where、why、how）

新闻构成：题、文、图、表。

题：简要、突出、吸引人。

动。

宜（一页尤佳）。

文：导语100至200字：开宗明义，人事时地物。主体300至500字：深入浅出，阐扬主旨。结语100字：简洁有力，强调该新闻的意义与影响，或预告下阶段活图：视需要加入有助于读者理解的图片。表：视需要加入有助于读者理解的表格。写作要律：具有新闻价值、正确的格式、动人的标题。简洁切要的内容、平易友善的叙述、高度可读性、篇幅以1至2页为写作技巧：清晰简洁、段落分明、使用短句、排版清爽。切忌偏离事实、交代不清、内容空洞。

一篇好的新闻稿除了必须具有新闻价值、把握主诉求与正确的格式外，行文应力求简洁切要，叙述应有事实基础，文稿标题则以简要、突出、吸引人为原则，用字要避免冷僻艰深，以提高文稿的可读性?

此外，篇幅也不宜长篇大论，一般以1至2页为原则，必要时可以加入图表，增加文稿的专业性，切忌内容空洞、语意不清、夸大不实。

2.简讯是指200字以内的短消息，超出就不能称为简讯了。简讯虽短，却应是一个完整的消息，要5w俱全，回答以下基本问题：何人、何事、何时、何地？还要尽可能回答以下两个问题：何故、如何？

新闻的五要素,新闻界称做:5w。

when : 何时

where : 何地

who : 何人

what : 何事

why : 何因

连起来大意就是:什么时候在什么地方什么人因为什么发生了什么事.简讯的格式：（1）标题 概括简讯的主要内容。（2）导语 导语是简讯开头的一段话，要求用极简明的话概括简讯的最基本内容。（3）主体主体是简讯的主要部分，要求具体清楚，内容翔实，层次分明。（4）结尾 是对简讯内容的小结。有些简讯可无结尾。

3.点评要主要要注意如下几个方面：

第一：既然是评论社会现象，就会有褒有贬，或扬或抑，扶植和赞扬反映社会进步的真善美，否定和反对阻碍社会进程的假恶丑。当然，有些社会现象并非只有好坏之别，往往是错中有对，对中有错，这就要求我们要具体情况具体分析，要深入细致地研究分析，“是其所是”“非其所非”。

第二：认真阅读，重视从感性到理性的升华。

1、换角度去思考、比较：

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，世上事物的答案本来就是丰富多彩的，正所谓“仁者见仁，智者见智”。对同一种社会现象（一件事），如果从不同的角度、不同的层面去考究、推敲，才能看出它的本质、意义和价值，如果局限在某一点或某一个角度来观察、分析，评论就会犯片面性、表面化的毛病。

2、重视升华

初读得到的印象感受是可贵的，它可能是正确评论的起点，也可能是错误判断的开始。因为感性的直观的看法毕竟是肤浅的。所以我们要追根溯源、穷根究底，要去粗取精、去假留真，才能得出反映事物本质的科学结论。

第三：精心选好角度，集中笔墨写好一点。

角度，就是指点评的着眼点。写作时不要面面俱到、东拉西扯，要选好一个有创意的角度，集中笔墨写出自己的看法，力争符合本质、给人启发。

第四：语言富有感情，要突出“点”。

由于中学生的年龄特点、生活阅历、理论修养的限制，考试中用于新闻点评的材料是生活中常见但又容易被人们疏忽、漠视的小事，无需讨伐，不要写得充满火药味，更不要小题大做，上纲上线，要把握好尺度。

用语要轻松中有严肃，委婉中带针砭，自由中显原则。要综合运用融记叙、议论、抒情为一体的表达方式，句式要灵活多变，整散结合，以短句为主。

要抓住“点”字，点到为止，点出要害，语言简洁、明确、生动、有力。

第四篇：广播新闻实例二

六孔秤盘卖鱼翁

王险峰

雷胜利

本站消息：今天，记者在双河农贸市场，见到一位挑着一担鲜鱼，提着六孔盘秤的老人，广播新闻实例二。当他一到市场，买鱼人便呼啦一下拥了过来，争相选购。一位中年妇女在鱼桶里选了几条活蹦乱跳的鲫鱼往秤盘里一放：“喂，老大伯快点称嘛！我还要上班”。老人把秤提得高高的，笑咪咪地说：“别急嘛，你看！”只见六个孔里的水珠直往下滴，范文《广播新闻实例二》。这时记者才悟出六孔秤盘的道理。

这位老人叫龙得才，是三圣乡水口山村的养鱼专业户。今年八月的一天，他挑了一担鲜鱼到市场上卖，每称一次鱼秤盘里都有些水，自己心里感到不是滋味：“把水当鱼卖，这是卖的亏心钱哪！”他回到家里，就用钉子叮叮当当在秤盘上钉了六个孔。老伴见了埋怨道：“鲜鱼水中捞的嘛，哪能没有水！”老汉笑嘻嘻地对老伴说：“人嘛要讲道德，我活了六十多年都没有做过亏心事，怎能把水当鱼卖？”说得老伴点头笑了。

第五篇：二厂帮扶活动新闻

亲切的关怀 美好的祝福

制钠二厂党支部根据“创先争优活动实施方案”的要求，开展结对帮扶活动，做到“党群手拉手、服务促发展”工作，提高党员干部为企业、员工办实事、办好事、解难事的力度。

近日制钠事业部副经理、二厂党支部书记杨小军一行5人代表党支部22名党员的关怀，分别来到家住乌达区梁家沟二厂员工崔沿军家中和家住乌达区农场二厂员工赵茂胜家中，看望并慰问了两位员工家庭情况，使他们渡过一个欢乐祥和的春节。（尚小平报道）