第一篇：新教师所在单位考核意见（推荐）
该同志在思想上积极上进，热爱祖国,热爱中国共产党,坚决拥护党的正确领导,时刻遵守教师职业道德规范，立志献身教育事业。在我校任教期间，他勤勤恳恳,默默奉献,对工作尽职尽责，对学生关爱有加，对教学不断研究,不断创新,对自身不断完善,努力提高政治思想觉悟和文化专业知识水平。得到了单位的一致好评。故我单位同意该同志按期转正。
该同志坚决拥护中国共产党的领导，遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想素质和职业道德；团结友善，明礼诚信，严于律己宽 以待人，关心团结好身边的每一个同事，与领导和同事保持着良好的沟通关系，具有较好的群众基础。
该同志自参加工作以来，爱岗敬业，关爱学生，能够认真备课，精心钻研业务，积极把自己所学运用到教学实践中，并以勤劳肯干、任劳任怨、认真负责 的工作作风，得到了单位的一致好评。故我单位同意该同志按期转正。
第二篇：新教师所在单位考核意见
某某同志在思想上积极上进，热爱祖国,热爱中国共产党,坚决拥护党的正确领导,时刻遵守教师职业道德规范，立志献身教育事业。在我校任教期间，她勤勤恳恳,默默奉献,对工作尽职尽责，对学生关爱有加。对教学不断研究,不断创新,对自身不断完善,努力提高政治思想觉悟和文化专业知识水平。
第三篇：所在单位考核意见
单位工作鉴定报告
石学玲，女，1983年12月出生，大学学历，现在泰山区徐家楼街道办事处大白峪小学任教。
该同志自参加工作以来坚决拥护中国共产党的领导，遵守国家法律法规和学校的各项规章制度，忠诚于党的教育事业，具有良好的思想素质和教师职业道德；明礼诚信，严以律己，宽以待人，关心团结身边的每一个同事，与领导和同事保持着良好的关系，具有较好的群众基础；同时，该同志认真钻研教材，研究教法，努力提高理论知识和业务水平，使自身的教育教学水平不断得到提高。工作中，能够虚心向有经验的教师学习，上进心强，为人师表，爱岗敬业，热爱学生，以勤劳肯干、任劳任怨、认真负责的工作作风，得到了学校领导、老师和家长的一致好评。
泰山区徐家楼街道办事处大白峪小学
2010年11月16日
单位工作鉴定报告
李楠，女，1983年11月出生，大学学历，现在泰山区徐家楼街道办事处大白峪小学任教。
该同志自参加工作以来坚决拥护中国共产党的领导，遵守国家法律法规和学校的各项规章制度，忠诚于党的教育事业，具有良好的思想素质和教师职业道德；明礼诚信，严以律己，宽以待人，关心团结身边的每一个同事，与领导和同事保持着良好的关系，具有较好的群众基础；工作中，能够虚心向有经验的教师学习，上进心强，为人师表，爱岗敬业，热爱学生，以勤劳肯干、任劳任怨、认真负责的工作作风，得到了学校领导、老师和家长的一致好评。同时，该同志认真钻研教材，研究教法，努力提高理论知识和业务水平，使自身的教育教学水平不断得到提高。
泰山区徐家楼街道办事处大白峪小学
2010年11月16日
单位工作鉴定报告
刘鹏媛，女，1982年9月出生，大学学历，现在泰山区徐家楼街道办事处大白峪小学任教。
该同志自参加工作以来坚决拥护中国共产党的领导，遵守国家法律法规和学校的各项规章制度，忠诚于党的教育事业，具有良好的思想素质和教师职业道德；明礼诚信，严以律己，宽以待人，关心团结身边的每一个同事，与领导和同事保持着良好的关系，具有较好的群众基础；同时，该同志认真钻研教材，研究教法，努力提高理论知识和业务水平，使自身的教育教学水平不断得到提高。工作中，能够虚心向有经验的教师学习，上进心强，为人师表，爱岗敬业，热爱学生，工作成绩突出。
泰山区徐家楼街道办事处大白峪小学
2010年11月16日
单位工作鉴定报告
韩小贇，女，1984年8月出生，大学学历，现在泰山区徐家楼街道办事处大白峪小学任教。
该同志自参加工作以来坚决拥护中国共产党的领导，遵守国家法律法规和学校的各项规章制度，忠诚于党的教育事业，具有良好的思想素质和教师职业道德；明礼诚信，严以律己，宽以待人，关心团结身边的每一个同事，与领导和同事保持着良好的关系，具有较好的群众基础；同时，该同志认真钻研教材，研究教法，努力提高理论知识和业务水平，使自身的教育教学水平不断得到提高。工作中，能够虚心向有经验的教师学习，上进心强，为人师表，爱岗敬业，任劳任怨，热爱学生，教学成绩优秀。
泰山区徐家楼街道办事处大白峪小学
2010年11月16日
第四篇：所在单位评价意见
对“张保勇”名师工作室的评价意见
“张保勇名师工作室”利用专业共同体的优势，以点带面，在深化教育教学改革、带动青年教师专业成长、提供优质教育资源等方面发挥了领头雁作用。此名师工作室已逐渐成为一个共同学习、实践研究、创新发展、成果呈现、教师成长的平台。
一是理论学习的中心。
工作室主持人和工作室成员都重视学习先进的教育理论，坚持研读专业书籍，认真撰写读书笔记和反思。一年来，工作室阅读了教育理论著作，完成了教育感言，不断丰富了背景知识，提升专业素养和文化修养，在本校内成为学习的先行者。工作室还定期举行读书报告会，通过对话、交流，形成紧密的“学习共同体”，实现分享型的“互惠学习”。工作室创新学习形式，经常利用工作室 QQ 群、微信群开展网上集中学习与研讨。工作室集众人智慧，联合开展“好教好学”交流学习活动。有的工作室通过精读传统文化编写校本教材，将理论与实践有机融合。
二是教学示范的窗口。
工作室主持人能积极发挥名师的教学示范和辐射作用，带领和指导工作室骨干成员，通过上观摩课、送教下乡、设计教学方案等形式，引领学科教师的快速成长。一年来，工作室在博客上共享了教育设计案例和微课。积极开设区级以上公开课或示范课。工作室多次送教下乡和对乡村教师培训，发挥了很好的示范效应。
三是教育改革的先锋。
工作室主持人关注区域教育发展现状，能利用自身的资源优势，通过教育专题研究形式，积极为学校和所在区的教育决策、教育规划和学科教学改革建言献策。
四是科研兴教的引擎。
工作室均能着眼于教育教学重点、难点、热点问题，大力开展课题研究活动，营造了浓厚学术氛围，为推动教育的改革和发展奠定了理论基础。
五是教师成长的基地。
工作室重视对青年教师的培养，通过搭台子、压担子、指路子的方式，促进青年教师的专业成长，并在课题研究、教学技能、论文撰写等方面予以积极指导。工作室主持人还时常与成员在有主题的切磋交流中共同提高，共同进步。
第五篇：毕业生见习期所在单位考核鉴定意见
高等院校毕业生见习期所在单位考核鉴定意见 该同志坚决拥护中国共产党的领导，遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想素质和职业道德；团结友善，明礼诚信，严于律己宽 以待人，关心团结好身边的每一个同事，与领导和同事保持着良好的沟通关系，具有较好的群众基础。
该同志自参加工作以来，爱岗敬业，关爱学生，能够认真备课，精心钻研业务，积极把自己所学运用到教学实践中，并以勤劳肯干、任劳任怨、认真负责 的工作作风，得到了单位的一致好评。故我单位同意该同志按期转正。
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