校庆诗歌朗诵稿《永写这辉煌》

第一篇：校庆诗歌朗诵稿《永写这辉煌》

《永写这辉煌》

男：当岁月/悄然转动/不息的年轮 女：当太阳/热情点燃/生命的火焰 男：当四万个日日夜夜/已经成为昨天 女：我们轻声呼唤 荷心小学/亲爱的母校 生合：荷心小学/亲爱的母校

男：呼唤母校的名字/就像呼唤土地/就像呼唤阳光 就像呼唤白云和蓝天

女：风雨百载/母校也在呼唤数万远去的学子啊 可还记得自己的师长和母校 生合：记得，记得

荷心小学/我们共同成长的地方 男：苍茫一百多年/我们思绪万千 远离家乡的游子啊 可曾听到母校亲切的呼唤 生合：是的，是的 我们听到了母校亲切的呼唤 男：亲爱的学长师友 女：亲爱的荷心小学

女：请允许我们/穿越百年的时光隧道 一起重温您/发展的历程

生合：一百零九年/所有的历史/都成了永恒的记忆

一百零九年/所有的记忆/又是那么清晰

第二章 艰难创业

（音乐由低沉逐渐高昂）

男：遥想当年/三月惊蛰/生命被雷声唤醒 罗溪大地一片宁静/古老的芦溪 从此掀开了新的一页

女生合：用月光铺设知识的大道 男生合：用日光照亮文明的航程 男：从此/拼搏和探索的道路上 闪烁着母校瞩望的目光 刻写着母校殷切的叮咛

女：从此/ 母校引导我们在人生的阶梯上 孜孜以求/坚韧前行

男生单：一百多个春秋，无数师长组成一个个星座 山城上空闪烁着睿智的光明 女生单：时光永记/岁月留痕 他们的足迹照亮了荷心的前程 生合：奉献一生/无怨无悔 师辈们的榜样永远激励着我们 男：透过岁月的漫漫尘烟 让我们记住他们/闪光的名字 女：走过岁月的风风雨雨 您的历史就是一艘劈波斩浪的巨轮 男生合：多少人倾注智慧和汗水 将生命的崇高凝成不朽

女生合：多少人挥洒青春和热血 将精神的家园建成一流

第三章 飞速发展 音乐抒情、回忆、沉思）

荷心小学是搭弓之箭、鹰隼之巢、广厦之基 生合：搭弓之箭、鹰隼之巢、广厦之基

第四章 舒展豪情（音乐抒情、激昂）

男：又是一个荡气回肠的百花争艳的暖春 火红的思绪在我的大脑中蓬勃 面对您辉煌的历史，我该奉献一曲什么样的诗与歌 女：我不是一个诗人

无法用诗意来浓缩您的艰苦卓绝 我不是一个歌者

无法用歌喉来张扬这万千情结 男生单：可我是一名荷心人 我知道该怎样思索

女生单：无论有多少个黎明与黑夜 母校啊,我都想对你诉说 您仰不愧天，俯不愧地

老师办公室彻夜通明的灯光 生合：记得/记得 那是老师用智慧的甘露 滋润出满目的翠绿 女生单：可曾记得/阳光中 三尺讲台上匆忙的身影 生合：记得/记得 我们想飞的翅膀 被您双手高高托举。

你永远都是荷心人 男：百年的历史 女生合：一支粉笔的年龄 女：百年的历史 男生合：三尺讲台的年龄 女： 学做真人 和谐发展

全体合： 学做真人 和谐发展！第五章 尾声（音乐抒情、悠扬）

男生单：当喜庆的欢歌随着新春的收获飞扬

女生合：母校啊，请允许我将激越的音符镶嵌在你幸福的脸庞 都成为向往蔚蓝的小溪； 男生单：让她未来的每一缕足音，都成为追寻葱茏的柳笛；

女生单：让她未来的每一回攀登，都成为憧憬幸福的记忆…

男：为了我们共同拥有的光荣与梦想 来吧，亲爱的荷心学子们。女：我们同甘共苦的兄弟姐妹 让我们用青春、汗水和生命 女合：一代一代

全体合：共同续写这永恒的辉煌！

这永恒的辉煌！

第二篇：校庆诗歌朗诵稿《永写这辉煌》

校庆诗歌朗诵稿，《永写这辉煌》

（音乐舒缓、抒情、大气）

男：当岁月/悄然转动/不息的年轮

女：当太阳/热情点燃/生命的火焰

男：当两万个日日夜夜/已经成为昨天

女：我们轻声呼唤

郧县二中/亲爱的母校

生合：郧县二中/亲爱的母校

男：呼唤母校的名字/就像呼唤土地/就像呼唤阳光

就像呼唤白云和蓝天

女：风雨五十五载/母校也在呼唤数万远去的学子啊

可还记得自己的师长和母校

生合：记得，记得

郧县二中/我们共同成长的地方

男：苍茫五十五年/我们思绪万千

远离家乡的游子啊

可曾听到母校亲切的呼唤

生合：是的，是的我们听到了母校亲切的呼唤

男：亲爱的学长师友 女：亲爱的郧县二中

女：请允许我们/穿越五十五年的时光隧道

一起重温您/发展的历程

生合：五十五年/所有的历史/都成了永恒的记忆

五十五年/所有的记忆/又是那么清晰

第二章 艰难创业

（音乐由低沉逐渐高昂）

男：遥想当年/三月惊蛰/生命被雷声唤醒

鲁西大地一片宁静/古老的徒骇河

抵达新生的郧县县城

郧县的历史从此掀开了新的一页

女生合：用月光铺设知识的大道

男生合：用日光照亮文明的航程

男：从此/拼搏和探索的道路上

闪烁着母校瞩望的目光

刻写着母校殷切的叮咛

女：从此/ 母校引导我们在人生的阶梯上

孜孜以求/坚韧前行

男生单：五十五个春秋，无数师长组成一个个星座 山城上空闪烁着睿智的光明

女生单：时光永记/岁月留痕

他们的足迹照亮了二中的前程

生合：奉献一生/无怨无悔

师辈们的榜样永远激励着我们

男：透过岁月的漫漫尘烟

让我们记住他们/闪光的名字

女：走过岁月的风风雨雨

您的历史就是一艘劈波斩浪的巨轮

男生合：多少人倾注智慧和汗水

将生命的崇高凝成不朽

女生合：多少人挥洒青春和热血

将精神的家园建成一流

第三章 飞速发展

音乐抒情、回忆、沉思）

郧县二中是搭弓之箭、鹰隼之巢、广厦之基

生合：搭弓之箭、鹰隼之巢、广厦之基

第四章 舒展豪情

（音乐抒情、激昂）

男：又是一个荡气回肠的金秋

火红的思绪在我的大脑中蓬勃

面对您五十五岁生日

我该奉献一曲什么样的诗与歌

女：我不是一个诗人

无法用诗意来浓缩您的艰苦卓绝

我不是一个歌者

无法用歌喉来张扬这万千情结

男生单：可我是一名二中人

我知道该怎样思索

女生单：无论有多少个黎明与黑夜

母校啊,我都想对你诉说

您仰不愧天，俯不愧地

老师办公室彻夜通明的灯光

生合：记得/记得

那是老师用智慧的甘露

滋润出满目的翠绿 女生单：可曾记得/阳光中

三尺讲台上匆忙的身影

生合：记得/记得

我们想飞的翅膀

被您双手高高托举。

你永远都是二中人

男：五十五岁

女生合：一支粉笔的年龄

女：五十五岁

男生合：三尺讲台的年龄

女： 学做真人 和谐发展

全体合： 学做真人 和谐发展！

第五章 尾声

（音乐抒情、悠扬）

男生单：当校庆的欢歌随着金秋的收获飞扬

女生合：母校啊，请允许我将激越的音符镶嵌在你幸福的脸庞

都成为向往蔚蓝的小溪；

男生单：让她未来的每一缕足音，都成为追寻葱茏的柳笛；

女生单：让她未来的每一回攀登，都成为憧憬幸福的记忆…

男：为了我们共同拥有的光荣与梦想

来吧，亲爱的朋友

女：我们同甘共苦的兄弟姐妹

让我们用青春、汗水和生命

女合：一代一代

全体合：共同续写这永恒的辉煌！

这永恒的辉煌！

这是《永写这辉煌》的稿子。

谢谢您！

第三篇：校庆诗歌朗诵稿《永写这辉煌》

教学楼剪彩诗歌朗诵稿《永写这辉煌》（音乐舒缓、抒情、大气）男：当岁月/悄然转动/不息的年轮 女：当太阳/热情点燃/生命的火焰 男：当四万个日日夜夜/已经成为昨天 女：我们轻声呼唤 荷心小学/亲爱的母校 生合：荷心小学/亲爱的母校

男：呼唤母校的名字/就像呼唤土地/就像呼唤阳光 就像呼唤白云和蓝天

女：风雨百载/母校也在呼唤数万远去的学子啊 可还记得自己的师长和母校 生合：记得，记得

荷心小学/我们共同成长的地方 男：苍茫一百多年/我们思绪万千 远离家乡的游子啊 可曾听到母校亲切的呼唤 生合：是的，是的 我们听到了母校亲切的呼唤 男：亲爱的学长师友 女：亲爱的荷心小学

女：请允许我们/穿越百年的时光隧道 一起重温您/发展的历程

生合：一百零九年/所有的历史/都成了永恒的记忆

一百零九年/所有的记忆/又是那么清晰

第二章 艰难创业

（音乐由低沉逐渐高昂）

男：遥想当年/三月惊蛰/生命被雷声唤醒 罗溪大地一片宁静/古老的芦溪 从此掀开了新的一页

女生合：用月光铺设知识的大道 男生合：用日光照亮文明的航程 男：从此/拼搏和探索的道路上 闪烁着母校瞩望的目光 刻写着母校殷切的叮咛

女：从此/ 母校引导我们在人生的阶梯上 孜孜以求/坚韧前行

男生单：一百多个春秋，无数师长组成一个个星座 山城上空闪烁着睿智的光明 女生单：时光永记/岁月留痕 他们的足迹照亮了荷心的前程 生合：奉献一生/无怨无悔 师辈们的榜样永远激励着我们 男：透过岁月的漫漫尘烟 让我们记住他们/闪光的名字 女：走过岁月的风风雨雨 您的历史就是一艘劈波斩浪的巨轮 男生合：多少人倾注智慧和汗水 将生命的崇高凝成不朽 女生合：多少人挥洒青春和热血 将精神的家园建成一流

第三章 飞速发展 音乐抒情、回忆、沉思）

荷心小学是搭弓之箭、鹰隼之巢、广厦之基 生合：搭弓之箭、鹰隼之巢、广厦之基

第四章 舒展豪情（音乐抒情、激昂）

男：又是一个荡气回肠的百花争艳的暖春 火红的思绪在我的大脑中蓬勃 面对您辉煌的历史，我该奉献一曲什么样的诗与歌 女：我不是一个诗人

无法用诗意来浓缩您的艰苦卓绝 我不是一个歌者

无法用歌喉来张扬这万千情结 男生单：可我是一名荷心人 我知道该怎样思索

女生单：无论有多少个黎明与黑夜 母校啊,我都想对你诉说 您仰不愧天，俯不愧地

老师办公室彻夜通明的灯光 生合：记得/记得 那是老师用智慧的甘露 滋润出满目的翠绿 女生单：可曾记得/阳光中 三尺讲台上匆忙的身影 生合：记得/记得 我们想飞的翅膀 被您双手高高托举。

你永远都是荷心人 男：百年的历史 女生合：一支粉笔的年龄 女：百年的历史 男生合：三尺讲台的年龄 女： 学做真人 和谐发展

全体合： 学做真人 和谐发展！第五章 尾声（音乐抒情、悠扬）

男生单：当喜庆的欢歌随着新春的收获飞扬

女生合：母校啊，请允许我将激越的音符镶嵌在你幸福的脸庞 都成为向往蔚蓝的小溪； 男生单：让她未来的每一缕足音，都成为追寻葱茏的柳笛； 女生单：让她未来的每一回攀登，都成为憧憬幸福的记忆…

男：为了我们共同拥有的光荣与梦想 来吧，亲爱的荷心学子们。女：我们同甘共苦的兄弟姐妹 让我们用青春、汗水和生命 女合：一代一代

全体合：共同续写这永恒的辉煌！

这永恒的辉煌！

第四篇：小学校庆诗歌：永写这辉煌

小学校庆诗歌：永写这辉煌

滔滔嘉陵江，悠悠千古城

穿越时光隧道，走过艰难沧桑

睿智的阆师附小人啊

是你，用日光照亮知识的大道

是你，用月辉铺设文明的桥梁

是你，用真情和才华奏响素质教育的华美乐章

是你，辛勤培育“阆中教育一枝花”灿烂绽放

在这里

请允许我用满腔热情为你把山林尽染

请允许我用诚挚心血为你把赞歌刻盘

满载深情的红叶与唱片

一起送给你，化作永恒的祝福与期盼

你创新办学理念

那就是——想比会更重要

你变革学生评价观

那就是——“三个一”的评价标准

优美的育人环境，先进的教学设施

新建的荣誉室、图书阅览室、艺术作品陈列室

还有红领巾广播站和学生活动中心

滋润着祖国花朵健康成长

你是“四川省校风示范校”

用高尚的品德塑造品德的高尚

你也是“全国启发式教学实验示范学校”

用先进的教学理念展现教育的力量

你更是“四川省艺术教育特色学校”

学生兴趣小组，教师才艺展示，无不弥漫出艺术的芬芳；

摇曳的鲜花，闪光的奖牌

是学生成长的动力

是教师成功的标记

是学校成就的彰显

今天的你啊

是喷薄而出的红日

把文化育人的阳光洒满校园

是满载希望的航船

把内涵发展的旗帜高高飘扬

方向已确定

战鼓已擂响

你用“敬业、笃学、创新、和谐”的校风

化作无声春雨，滋润浸养

你用“慈爱、真知、德正、行范”的教风

育出桃李万千，吐露芬芳

你用“善思、畅言、敏行、乐学”的学风

个孩子都插上理想的翅膀”

你用“主动、积极、坚持”的工作准则

个教职工都实现自己的理想”

你用“团队更优、质量更高、文化更厚、特色更亮”的标杆

去实现“创特色鲜明的省级名校”的崇高愿望

那灯光明亮的教室，有青春的身影在操劳繁忙

那生机勃勃的校园，因琅琅的童声而满溢书香

睿智的阆师附小人啊

你不沉湎昨日的梦乡，不留恋今日的荣光

你用个性的豪言壮语，描绘新世纪的蓝图

来吧，勤劳勇敢的阆师附小人

让我们——

用青春

用汗水

用热血

用生命……

共同续写这永恒的辉煌！

第五篇：校庆诗歌朗诵稿

我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的学校；我不是画家，不能用美丽的色彩描绘我的学校：我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的学校。以下是校庆诗歌朗诵稿，欢迎阅读。校庆诗歌朗诵稿1

十五年艰辛坎坷，十五载风雨岁月，方能造就锋芒初露;

十年方能树木，百年才可树人，未来依旧需要拼搏。

十五年风雨兼程，十五年岁月如歌。

年华流转，不变的是学者心;

岁月无声，永恒的是诗者魂。

用生命启迪智慧，用爱心滋养希望。

十五年，创造绚丽奇迹;

十五年，铸就无限辉煌!

愿博雅之桃李，直上梦想之九霄!

博之大通也，雅乃有德者。

应时运而立，承良育之壤。

金城之邦，崭露锋芒。

岁月流逝，迎来硕果飘香;

辛勤耕耘，播种绿色希望。

风雨兼程，锐意图强。

立三尺讲台，育万世栋梁。

假，九天霞光，为你庆贺寿辰;

借，百里画卷，为你谱写篇章!

愿，成长路上，你我砥砺前行。

风雨同舟，绽放生命辉煌!

是你

让我在人生路上有了一个美好的开始

是你

激起了我对英语学习的强烈渴望

是你

助我成材天南地北自翱翔

今天

我要将最美的鲜花和掌声

献给你

我最心爱的学校

四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。

黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。

蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。

春播桃李三千圃，秋来硕果满金城。

如果说，学校是一座高山，靠着大山慢慢成长。

那么，我们就是期待攀登的人们;

如果说，学校是温暖的家，在家温暖的怀抱里渐渐长大。

啊，学校，您就像我的母亲!

十五年的含辛茹苦啊，培养了多少个稚嫩的“幼苗”?

成就了多少个学子的理想?

春华秋实十五年，辛勤耕耘，细心浇灌，播种一片又一片绿色的希望。

春华秋实十五年，桃李满园，硕果飘香，学子们找到了人生的方向。