第一篇：我心目中的科学家
我心目中的科学家
科学家，指专门从事科学研究、并以此为生的人士。成为一名科学家是我从小的梦想，但当时只是觉得好玩，想着可以发明好多好玩的或者非常厉害的东西。随着年龄的增长我渐渐明白，能成为一名科学家是多么神圣的事。科学家可以为了科学上的一点点进步倾其所有，甚至包括生命。
在我所佩服的科学家中，钱学森是个很好的榜样。钱学森在20世纪40年代就已经成为航空航天领域内最为杰出的代表人物之一，成为二十世纪众多学科领域的科学群星中极少数的巨星之一；钱学森也是为新中国的成长做出无可估量贡献的老一辈科学家团体之中，影响最大、功勋最为卓著的杰出代表人物，是新中国爱国留学归国人员中最具代表性的国家建设者，是新中国历史上伟大的人民科学家。
爱国，是钱学森的标签。钱学森于1911年出生于上海，1929年考入铁道部交通大学上海学校机械工程学院铁道工程系，1935年9月进入美国麻省理工学院航空系学习，后转入加州理工学院航空系学习，并在那里结识了他一生最重要的导师——冯·卡门。他与导师共同完成高速空气动力学问题研究课题和建立“卡门-钱学森”公式，在二十八岁时就成为世界知名的空气动力学家。也正因为他的优秀，才造成了他日后归国的困难。19949年当中华人民共和国宣告诞生的消息传到美国后，钱学森和夫人蒋英便商量着早日赶回祖国，为自己的国家效力。然而却遭到了美国有关部门的重重阻挠，最后经过中国政府的不懈努力，才得以在六年之后回国。美国海军次长丹金贝尔曾懊恼地说：无论在哪里，钱学森都值五个师，宁可枪毙了也不能让他回国。而毛泽东则评价说：美国人把钱学森当成5个师，在我看来，对我们说来钱学森比5个师的力量大多啦。作为一个炎黄子孙，在国家最需要的时候，他没有向美国的威逼利诱屈服，他坚定地回到了祖国的怀抱，撑起了祖国建设的大梁。他的精神值得我们学习，也让当今社会那些吃祖国的饭长大，却为别国效力的所谓科研者汗颜。
奉献，是钱学森的骄傲。归国之后，钱学森立刻投入祖国的科研工作中。从成功地指导设计了我国第一枚液体探空导弹的发射，到我国第一个人造地球卫星的研制成功；从组织领导了运载火箭和洲际导弹研制工作，到我国第一艘动力核潜艇的设计制造，以及我国第一颗返回式卫星的成功发射，他始终站在新中国科技事业的最前沿，突破无数科研难题，为新中国的航天事业做出了许多具有里程碑式的意义的贡献。其实，钱学森的一生并不只是为新中国奉献，也是在为全世界奉献，《工程控制论》、《物理力学讲义》、《星际航行概论》、《论系统工程》、《关于思维科学》、《论地理科学》、《科学的艺术与艺术的科学》、《论人体科学与现代科技》、《创建系统学》、《论宏观建筑与微观建筑》、《钱学森论火箭导弹和航空航天》等一部部巨著，都是科学宝库中的一部分。
淡泊名利，是钱学森的写照。早在上世纪50年代，他就慷慨献出《工程控制论》一书的万元稿酬，资助贫困学生；80年代，他又将《论系统工程》中自己的那份稿酬捐出，用作研究经费。晚年，他先后获得两笔100万港元的科学奖金，也悉数捐出，情系祖国西部，用于沙漠治理。面对国防部第五研究院院长、第七机械工业部副部长、国防科委副主任、全国政协副主席、中国科协主席等实权官衔，他没有向谁伸手，而是主动放手。即便美国曾多次邀请钱学森访美，授予他美国科学院院士、美国工程院院士称号，但仍被他拒之门外，抛在脑后。他说：“如果中国人民说我钱学森为国家、民族做了点事，那就是最高的奖赏。我不稀罕外国荣誉。”他曾说：“我姓钱，但我不爱钱。”他曾说“我是一名科技人员，不管是什么大官，那些大官的待遇我一样不要。”他曾为自己定下了“不题词，不给人写字，不上名人录，不出席应景活动，不参加成果鉴定，不接受媒体采访”的原则。
作为一名科学家，钱学森表现出了爱国、奉献的精神和淡泊名利的性格。在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。五年归国路，十年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。
第二篇：我心目中的科学家
我心目中的科学家
我想说，我心目中最伟大的科学家是——霍金。
我觉得一个人是否成功，是否可以被人们看作大师，并不在于他有多少人去追捧，也不在于他有多少家产万贯，而是他的精神可以让每个人都为之一动。所以我心目中的大师是史蒂芬·霍金——一个可以另全世界都被他的精神所感动的人。
他是本世纪享有国际盛誉的伟人之一，现年50多岁，出生于伽利略逝世周年纪念日，剑桥大学应用数学及理论物理学系教授，当代最重要的广义相对论和宇宙论家。70年代他与彭罗斯一道证明了著名的奇性定理，为此他们共同获得了1988年的沃尔夫物理奖。他因此被誉为继爱因斯坦之后世界上最著名的科学思想家和最杰出的理论物理学家。他还证明了黑洞的面积定理。他的这些傲人成绩另人不禁感叹：他究竟是一个怎样的人？但是当人们知道他是一个卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）患者，被禁锢在一张轮椅上达20年之久，便会发出感叹：太惊人了，仅是什么让他撑下去的？我认为是他自己身上所与生俱来的超强毅力与坚持不懈的精神。
霍金的生平是非常富有传奇性的，在科学成就上，他是有史以来最杰出的科学家之一。他不能写，甚至口齿不清，但他超越了相对论、量子力学、大爆炸等理论而迈入创造宇宙的“几何之舞”。尽管他那么无助地坐在轮椅上，他的思想却出色地遨游到广袤的时空，解开了宇宙之谜。就算他在轮椅上，不能说话，但是他的精神是跟随他的，即使有一天，他不在了，他的精神会在这个世界永远存在。
这位大师成功的原因很简单，就是要有坚持不懈的精神和不怕困难的勇于拼搏的精神。我们应该向他学习，虽然这种话说起来很土，但是，作为一个平常人，我们拥有一个健全的身体，我们应该珍惜，更应该好好利用这个优越的条件，努力读书，不求做个多伟大的人，至少要对得起自己，做一个对社会有用的人！
霍金的成就令我震撼不已，他的故事也在启发着我。
65岁的霍金早已功成名就、世界闻名，却仍然执著于探索和发现。按计划，他将乘坐一架由波音727客机改装的飞机，从美国佛罗里达州的肯尼迪航天中心起飞。飞机在距地约10千米的高空急速俯冲到2400米，使乘客体验长约25秒的失重。在高空爬升，乘客身体会承受超过自身重量的负荷，俯冲时乘客则会瞬间失重，像在太空中飘浮一样。我们可以想象的是，即使保护措施再好，这样高难度的飞行，就一个正常人而言，肯定都难以忍受、难以坚持，而对一个瘫痪在轮椅上的老人来说，这意味着什么就更不言而喻了。然而霍金说，作为一个一生都在研究重力的科学家，自己对即将体验失重飞行感到非常兴奋，希望通过自己的经历激起公众对太空飞行的兴趣。他还鼓励人们：克服困难，勇于探索生命的起源和未知的世界。一个全身瘫痪的人在科学上的这种锲而不舍、永不满足的精神，难道不令人感动，不值得正常人好好学习吗？
英国理论物理学家史蒂芬·霍金来了，又走了，他的到来给了中国无尽的感动。其实在他来中国之前，就已经感动了我们很多年，我们一些人都读过他的著作，比如《时间简史》、《黑洞、婴儿、宇宙及其他》、《果壳中的宇宙》等等。每当提起霍金的文字，我都会有一种极大的震撼，因为我知道他是一个脊髓疾病的重症患者。我在网上查询过他患的疾病——肌萎缩性脊髓侧索硬化症，这种病身体会因为运动神经元衰竭而失去功能，造成全身性肌肉萎缩。当脊髓灰质前角细胞开始退化，肌肉就会呈现无力、痉挛、抽动，体重也会开始减轻，最后造成呼吸肌瘫痪，大部分病人在发病后不久即死亡。而霍金却活下来，并且是奇迹般地活着——他没有躺在病床上，而是比很多健康人还勤奋地思考和工作。想到他我总是有一丝伤感，因为我能更深切地知道他的身体有多么痛苦——当一个人的身体完全失去自由，只剩下思想时那是怎样的苦痛啊！
活着就要创造，就要探索，即使肢体已经残疾，思想的火花也决不停止迸发。这就是生命，这也是很多诗人和艺术家在他们的作品里还没有表现出来的生命的美丽。
第三篇：我心目中的科学家（范文）
心目中的科学家
自动化1206任星凝
20124321自强不息钱伟长，老骥伏枥恨更长。爱国爱民赤子心，坎坷一生历沧桑。学富五车冠中西，“三钱”国宝铸栋梁！“力学之父”西游去，求解方程到何方？时至今日我依然深深缅怀，缅怀我最敬佩的科学家，钱伟长。
“埋骨何须桑梓地，人生无处不青山！”毋庸赘言，钱伟长是科学巨擘，他的科学贡献必然彪炳史册，其实，钱伟长既是科学家也是教育家，逝世前，他还担任上海大学校长，是世界上目前在位的最年长的大学校长。若采撷钱伟长在教育方面的一些片段，则颇为耐人寻味。1931年，钱伟长考入清华。分数是这样的：中文100分，历史100分，物理5分，数学和化学共考了20分，而英语考了0分。显然，钱伟长是偏科的，偏得厉害，这样的学生今年能进入名校吗？实在不容乐观。最近大家都谈自主招生，怎么自主？招什么生？众说纷纭，其实，说一千道一万，要招就得找怪才、偏才，招真正在某方面有特殊才能的学生，遗憾的是，审视此前喧嚣一时的校长推荐制，校长推荐的皆是全才，事实证明这些学生即便不推荐也能轻而易举地考上名校，这样的推荐还有什么意义呢？
更启人思索的是，钱伟长被清华大学历史系录取后，不久便是
9.18事变，为更好地救国救民，钱伟长决定弃文从理，慨然说：“我不读历史系了，我要学造飞机大炮。”然而现实是，他的物理只考了5分，这样的成绩能转系成功吗？放在今天，同样不可能。然而，钱伟长经过软磨硬泡居然转系成功，钱伟长没有辜负物理系主任对他的信任，据钱伟长称：“后来，我在物理系待了四年，我物理学得很好，变成全班最好的学生。”
毕业时，钱伟长能成为物理系中成绩最好的学生之一，并不偶然，这与他一以贯之的好学与勤奋分不开。钱伟长曾有一句广为人知的口头禅：“我36岁学力学，44岁学俄语，58岁学电池知识。不要以为年纪大了不能学东西，我学计算机是在64岁以后，我现在也搞计算机了。”试问，在今天还有多少人能像钱老一样活到老、学到老？钱伟长在自身修为上令人钦佩，他在任大学校长上同样令人高山仰止。最近，一些大学校长以自己独特的个性广受舆论好评，比如复旦大学校长杨玉良、华中科技大学校长“根叔”，其实钱伟长校长同样值得关注。早在上个世纪50年代，任清华大学副校长时，钱伟长就撰文对当时清华大学照搬苏联模式的教学思想提出批评意见，应该说这有着可贵的先见之明，更有着深远的现实价值，时至今日，我国高校一些屡难祛除的体制性弊端，就与当初高校普遍照搬苏联模式有关，如果当时他的意见被采纳，该有多好。
1983年，钱伟长履任上海工业大学（后来，上海工大和原上海科学技术大学、原上海大学和原上海科技高等专科学校合并，组成新的上海大学），一个细节是，钱伟长不拿工资，据称也没有房子，这放在今天似乎同样很难想象。当然，作为教育家的钱伟长，在担任上海大学校长期间以大刀阔斧的改革为人瞩目，比如，拆除“四道
墙”——破学校与社会之间的墙，破师生之间的墙，破科系之间的墙，破教学与科研之间的墙，拆“墙”的意义毋庸赘言，这种改革家的魄力放在大学校长中，显得弥足珍贵。再比如实行“三制”，即学分制、选课制、短学期制，这项改革可谓引时代之先。此外，钱伟长提出，大学培养出的学生，首先应该是一个全面的人，其次才是一个拥有学科、专业知识的人。这话放在今天同样闪烁着积极的现实价值。
“赤子之心”正是对他一生的完美写照。爱国，勤奋，正直，这正是我们当代大学生缺少的品质，身处浮华的世界里，我们在追求知识的同时也要提高自己的精神素养，国家需要我们，社会需要我们。
第四篇：我心目中的科学家——牛顿
1642年的圣诞节，在英国．林肯郡．沃斯索普村一个农民家庭中，一个天才人物 –艾萨克‧牛顿(Isaac Newton)出生。牛顿出生前三个月，他的父亲已经去世了。两年后，他母亲改嫁，牛顿便由他的外祖母抚养。到了十二岁，牛顿在舅父的资助下进入皇家中学。可是这时的牛顿并不是个聪明伶俐的孩子，他在学校里的功课都做得很差，而且身体也不好，性格沉默和爱发白日梦，几乎没有出众之处。他的超人才智竟然是被一个野蛮的同学无理地在他身上踢了一脚而唤醒的！他跟那个同学打架而且打赢了，可是那个霸道的同学在功课上却远比牛顿好。于是牛顿便决心发奋，发誓要在功课上超越他，结果他不单在皇家中学中名列前茅，而且在十八岁时更进入了剑桥大学的三一学院。
1665年，正当牛顿在剑桥大学完成了学士课程之际，他利用自制的三棱镜分析出太阳光的七种色彩。但奇怪的是牛顿对这非凡的发现三缄其口。原来他自知当时只不过是一个大学生，如果公开一个如此革命性的发现必然会触怒教授。结果五年以后，当他晋升为教授时才把昔日的发现公诸于世。
有一夜，牛顿坐在乡间的一棵苹果树下沉思。忽然一个苹果掉落到地上。于是他发现所有的东西一旦失去支撑必然会坠下，继而他发现任何两物体之间都存在着吸引力，而这引力更与距离的平方成反比，总结出万有引力定律。可是，由于牛顿的性格孤僻及固执，他在二十年后才发表这理论。
牛顿每天除抽出少量的时间锻炼身体外，大部分时间是在书房里度过的。一次，在书房中，他一边思考着问题，一边在煮鸡蛋。苦苦地思索，简直使他痴呆。突然，锅里的水沸腾了，赶忙掀锅一看，“啊！”他惊叫起来，锅里煮的却是一块怀表。原来他考虑问题时竟心不在焉地随手把怀表当做鸡蛋放在锅里了。
还有一次，牛顿邀请一位朋友到他家吃午饭。他研究科学入了迷，把这件事忘掉了。他的佣人照例只准备了牛顿一个人吃的午饭。临近中午，客人应邀而来。客人看见牛顿正在埋头计算问题，桌上、床上摆着稿纸、书籍。看到这种情形，客人没有打搅牛顿，见桌上摆着饭菜，以为是给他准备的，便坐下吃了起来。吃完后就悄悄地走了。当牛顿把题计算完了，走到餐桌旁准备吃午饭时，看见盘子里吃过的鸡骨头，恍然大悟地说：“我以为我没有吃饭呢，原来我吃了。”
这些故事表明了牛顿对科学研究的极度专心，总是进入忘我的境界。
“宽阔的河流平静，学识渊博的人谦虚。”凡是对人类发展作出巨大贡献的伟大人物，都有谦虚的美德。牛顿就是个十分谦虚的人。曾经有人问牛顿：“你获得成功的秘诀是什么？”牛顿回答说：“假如我有一点微小成就的话，没有其它秘诀，唯有勤奋而已。”他又说：“假如我看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上。”这些话多么意味深长啊！它生动地道出牛顿获得巨大成就的奥妙所在，这就是在前人研究成果的基础上，以献身的精神，勤奋地创造，开辟出科学的新天地。
第五篇：我心目中的科学家征文（本站推荐）
记两弹一星元勋——钱学森
钱学森，应用力学、航天技术和系统工程科学家。生于上海市，原籍浙江省杭州市。1934年毕业于上海交通大学。1936年在美国麻省理工学院获硕士学位。1938年获加州理工大学博士学位。1955年回国。早年在应用力学和火箭、导弹技术的许多领域都做过开创性的工作。独立研究以及和冯.卡门合作研究提出的许多理论，为应用力学、航空工程和火箭导弹技术的发展奠定了基础。回国后长期担任火箭、导弹和卫星研制的技术领导职务，为创建和发展我国的导弹、航天事业作出了杰出贡献。在工程控制论、系统工程和系统科学、思维科学和人体科学以及马克思主义哲学等许多理论领域都进行过创造性研究，作出了重大贡献。1956年获中国科学院自然科学奖一等奖，1985年获国家科技进步奖特等奖，1991年被国务院、中央军委授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号和一级英模奖章。中国科学院院士。1994年当选为中国工程院院士。
钱学森同志是我国爱国知识分子的典范，他的经历体现了当代中国知识分子追求进步的正确道路。钱学森对发展中国科学技术事业特别是航天事业作出的卓越成就和杰出贡献，为中华民族屹立于世界民族之林，树立了一座中国航天的丰碑。钱学森早年就怀抱“学习知识，贡献社会，报效国家”的宏大理想，在美国科学界崭露头角，功成名就，成为“科学家银河中一颗明亮的星”。在美国，他拥有优越的科研和生活条件，但是为了投身于新中国的建设事业，冲破重重障碍和阻力，毅然选择回国。“我一直相信：我一定能够回到祖国的，今天，我终于回来了！”这是我国著名科学家和火箭专家钱学森于1995年从美国回到广州时，对接待他的中国旅行社同志所说的一句万分感慨的话。经过艰苦斗争回国后，受命领导开创中国的航天事业。
“如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。” 他知识渊博，刻苦攻关，站在世界科技的前沿，以自己的远见卓识和非凡的智慧，带领我们航天战线的干部职工不懈奋斗，依靠自己的力量，在经济落后和工业薄弱的基础上，突破了航天技术的诸多难关，先后发射成功导弹和人造卫星，开创了中国航天的新纪元。我们以及后来的航天人，在钱学森的指引和影响下，创造了中国航天发展史上一个又一个奇迹，相继攻克了载人航天和月球探测的技术制高点，实现了中华民族千年飞天、奔月的梦想。中国航天取得了举世瞩目的成就，壮国威，振民心，在国际舞台上争得了一席地位。
钱学森的一生与中国航天结下了不解之缘，中国航天史上不仅记载了他的不朽功绩，而且也展现了他出众的才华和崇高的人格。这一切都永远地铭刻在我们的心上，长久地存留于我们的记忆。
他不仅是一位杰出的科学家，也是一位思想家和社会活动家。他代表了中华民族的智慧，体现了中华民族为人类文明所做出的积极贡献，他在事业上的雄才伟略科技界推崇备至，他的传奇经历50年前就使他成为国际著名人物，他生活中的心路历程更为我们民族提供了一份宝贵的精神财富。邓小平评价他说，钱学森同志是一位具有高尚的爱国主义精神，坚定不移地为社会事业奋斗的战士。
钱老说过：“我姓钱，但我不爱钱！”他用自己的钱支助了很多人，甚至掏钱培养一些当时不为人关注，但今后不得不关注的人才。对于名，他更是要求主动辞去“院士”这个N人明争暗斗，争的头破血流的称号，为后来人腾位子！在回国前，他被美国海军次长称为：顶的上美军三个师的人物！回国后，我觉得培养了一大批国家急需人才，那是比造出导弹更伟大的事情，他让一个国家的航空技术水平提高了一个时代！一个人能被后人看作丰碑，看作模范，我想就是因为他贡献巨大而超脱名利之外吧！
每一位科学家的成长史给我们后来人很好的领路与导航作用。钱学森的意义，已经超过了科学的领域，在思想、道德的高度为我们标榜了一代领袖的风范。当下的科研环境，市场经济大潮对社会各阶层产生了巨大冲击，科研界也未能幸免。就工资待遇而言，当时流行一种说法“搞导弹的不如卖茶叶蛋的”，就是指科研人员待遇偏低，人才外流现象明显。中国一流的科研机构和大学为发达国家的SCI刊物打工，盲目的SCI崇拜使得科学研究更加功利化。近年来，我国发表SCI和核心刊物论文数量直线上升，但是原始创新能力和国际科技影响力却与我们的形象严重不符。“在科技领域，大力营造敢为人先、敢于创造、敢冒风险、敢于怀疑批判和宽容失败的环境，鼓励自由探索，发扬学术民主，提倡学术争鸣。在全社会形成尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的氛围。”科学允许失败，对科研人员和研究生也要允许失败，每年都要有新成果发表，研究生没有论文发表，就不授予学位是不符合这一精神的。中国不缺少科研优秀人才，但缺乏科研人才脱颖而出的环境，如何重塑科学精神，培育良好的科研土壤，是一个艰苦而漫长的道路。
钱学森虽然离开我们了，但他就像那颗高挂在太空的“钱学森星”，光芒永不熄灭，照亮着中国航天振兴腾飞之路。这是钱学森留给我们的一份宝贵精神财富，值得我们永远珍藏、铭记、传承，并在华夏大地上发扬光大。
我对钱学森充满崇敬和怀念之情，以期从中汲取丰富的营养和前进的力量，在新的起点上薪火相传，攀登科技新高峰。对我们年轻人而言，就要树立远大理想与抱负，不畏艰辛，在前辈的指引下攻坚克难，勇于攀爬。实现人生的目标与价值。
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