四一班奖惩制度及实施办法（推荐）

第一篇：四一班奖惩制度及实施办法（推荐）

四一班奖惩制度及实施办法

1.期中或期末考试中得到90分奖励奖状一张，并适当给予物质奖励。

2.一周内按要求完成作业，并得优率达到90%星期天的作业减两项；80%以上减一项；少于20%加一项，10%加两项；没认真完成的重做，罚扫地一天并补交作业。一个月内作业得优率都达到90%以上给五颗星并加小奖品，获得一次选择家庭作业内容的机会。

3.眼操认真，跑步整齐，步调一致；卫生保持良好，放学路队整齐，安静，当天作业酌量减少。

4.实行“倒计时”在学生大声喧哗的时候对学生说：“计时开始了！”学生安静下来后，停止计时，在黑板上写下记录的时间。每过一个月，把所有记录下的时间加在一起，然后用15分钟减去这个时间，剩余的时间就是奖励给学生的时间，他们可以决定用这段时间做他们喜爱的游戏或看看电影。

最近发现孩子们的作业字迹工整，出错率在降低，两操整齐认真。孩子们情绪高涨，学习、劳动、锻炼都积极主动。作为教师也轻松了不少。

第二篇：四一班演讲稿

树立社会主义核心价值观

四（1）班

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家下午好！很高兴今天能和大家谈谈树立社会主义核心价值观这个话题。我们知道有什么样的价值观，就有什么样的人生方向。如何培养青少年形成有利于社会主义现代化建设的价值观念，是我们社会主义精神文明建设的一项重要任务，是我们社会主义现代化学校必须不断研究探索的长期课题。

“向雷锋同志学习”。一句向善的呼唤，已过半个世纪，但即便放在今日之社会大环境，仍然掷地有声。雷锋，一个如灿烂朝阳般的名字，始终照耀着公众的心灵。他不再只是一个名字，更是一种精神。“当代雷锋传人”郭明义、“最美洗脚妹”刘丽、“最美妈妈”吴菊萍„„他们看似平凡的义举，足以表达出人性的最动人之处。到底是什么样的价值观，让这些“感动中国”的人们有如此壮举，又是什么样的价值观，是新一代的青少年需要学习和培养的呢？

价值观的形成是在实践的过程中慢慢沉淀，最后变成社会人自觉的行动，变成一种性格坚持下来。而我们青少年所要做的：

首先要树立理想，坚定信念。人生最重要的不是成功，而是价值，要有树立实现人生价值的理想。有人说：人的一生百分之五是精彩的，百分之五是痛苦的，而另外百分之九十是平淡的。人们往往不能忍受着百分之五的痛苦，而错过百分之五的精彩，在百分九十的平淡中度过。

其次要承担责任，努力奋斗。人活在世上，不是为所欲为，对社会的责任应当成为我们人生理想的归宿。无数有杰出贡献的人无不以对社会的责任来鞭策自己寻找到人生的真谛。大多数人都出生在平凡的家庭却又被物欲横流的社会所诱惑，想要过上更好的生活，更希望能表现自己，得到社会的认可，因此，努力奋斗将是我们唯一能做的事情。只有努力奋斗，才能练就一身硬功夫，才能在以后的道路上披荆斩棘。

第三要以强大的心理对待奋斗结果。人只有建立内心的价值系统，才能伸展出生命的张力。

在当代，我们见证了祖国的繁荣与发展，我不信当神舟7号，发射上天的时候我们没有一丝的激动，我不信当奥运会在中国成功举办的时候，我们没有一丝骄傲，在这每一个瞬间，我们都以自己是一个中国人而自豪，梁启超曾经在《中国少年说》中这样提到：“故今日之责任，不在他人，全在我少年。少年智则国智、少年富则国富、少年强则国强、少年独立则国独立、少年自由则国自由、少年进步则国进步”所以我想在坐的各位作为新一代的青少年学生，新一代的热血青年，让我们的青春年华中，加上一点追求。追求国家的繁荣富强，让祖国的强大在我们的手上更进一步。我们应该充满自信，什么可以让我们找到自信，是热爱自己的祖国。所以请容许我在这里说上一句：我自豪，为自己是一个中国人而自豪，为自己流淌着华夏子孙的血液而自豪。也希望我们大家能团结一心，共同进步，让中华民族爱好和平，自强不息的精神永远流传，让中华民族的灵魂永不熄灭。

第三篇：四一班家长会

家 长 会

各位家长大家好，我是四一班的班主任，首先，非常感谢各位能够来参加这次家长会！知道大家平时工作都特别的忙，你们能来，就是对我们工作的最大支持，对孩子学习上最大的鼓励。

下面，我先说一下今天下午的时间安排，家长会从2:10开始，半个小时后结束（也就是2:40），接下来是由我校聘请的中国国学宣讲团的专家演讲会，主题是《励志中国梦，感恩在心中》。

讲座的场地在我们教学楼前，等一会儿家长会结束后请各位家长把自己孩子的凳子带下去，坐到我们班指定的位臵观看讲座。活动结束后还要麻烦各位家长把自己孩子的凳子带回教室。在此我还要向各位家长提出一个小小的请求：在活动过程中请保持座位周边的卫生，我们要时刻做孩子的好榜样！

感恩一直是我们学校所提倡的办学理念之一。不管是开班会还是学校举行集体会议，我们都会带着“感恩”这个话题。要求我们的孩子能够有礼貌的跟亲朋好友打招呼，能够在家做些力所能及的家务，能够明白要常怀一颗感恩的心，我们学校每次周末都会布臵一些如：自己洗衣服、给父母洗衣服、做一道菜肴、走亲访友帮父母拿东西、主动向别人问好等等，在家长们的配合与指导下，同学们也能完成学校布臵的感恩作业。

这次的讲座也是为我们学校举行的感恩系列活动画上一个圆满的句号，请各位家长在汇报中跟专家积极配合。通过这次的感恩教育

不仅是能让孩子得到洗礼，希望也能对我们老师和家长以后教育孩子有所帮助！

相信经过两个多月的接触和交流，我们已经有了些了解。我从办校就来到这里，这个学校让我看到除了有比别处优越的条件外，更重要的是人文性特别强，老师和孩子每天都会在一起，不管办公，吃饭还是休息，特别是结合孩子不同的年龄举行丰富的课外活动！我们老师和学生几乎都是一直在一起的。学校对教师要求也特别严格，上班时间手机要求在关机或者静音状态。所以有空闲的时候拿到手机，上边总是有很多未接电话，在这里请各位家长多多的谅解，如果没有应答，就请你发条信息跟我说，如果回办公室，我会第一时间回复您的。

说实话，我带了三届四年级，也跟一些老师讨论研究过。四年级，是孩子情绪、情感的突变期——父母的一个不小心，孩子便很可能由此走向叛逆之路；

四年级，是孩子厌学情绪的高发期——如果孩子没有一个明确的学习目的，他就会将学习视为一种不得不为之的“劳役”；

四年级，是孩子习惯的定型期——这一时期是孩子强化好习惯和改正坏习惯的关键期；

学习上不只是老师单一的讲，灌输给孩子知识，更重要的是还要开始培养孩子独自思考的能力，对于一篇文章他要有自己的见解，有很多东西都在于孩子课下的预习，一个教育家说过：孩子学习是一生的事情，是一辈子的事情！所以路漫漫我们又能跟着他们多久，能为他们做的最好的事情就是传道受业解惑，培养他们学习的方法！！

值得欣慰的是现在我们班级里已经有很多孩子知道预习了，思考了，比如：汪思茹、李浩东、张悦、李佳琪、刘思银、陈子昂、付志成，每次老师没讲到的他们已经做上了笔记，课堂上孩子们还是比较活跃的，可能是因为我教授语文，我们语文的课堂每个孩子都能参与进来，一堂课下来每个孩子都有机会发言，像尚世畅、李嘉诚、王佳莹、刘玉同、朱柏杰，他们思考敏捷一节课都能跟着老师引导来思考。

说到这里我想说一下我们座位的安排是每周一换，每周往后挪一排，孩子们都很乐于接受，其实在我们班里教室不大，人数也不多，无论坐哪里都是可以清楚的看到黑板，坐哪里老师也都会时常提问得到的，这点家长们可以放心！

孩子是你们的孩子，也是我的孩子，我想之前认识我的家长应该知道，对待孩子，我都是一视同仁。

从一零年开始从事教育行业，我就挑起了班主任这个担子再也没有卸下过。

但说实话，接这个班让我心中充满了从未有过的满足感，在这个班里第一个让我认识的就是苗俊清同学。这个孩子瘦瘦的，那天晚自习下课我刚到办公室学生来叫我，说小苗受伤了，我赶紧到班里去看，结果他正坐在那若无其事的看书，我提着的心放下来了，那么镇定我想也不会有多大的事情！当我走过去蹲下看他的脚的时候，心里一紧，孩子的脚指甲盖都掀了起来，我问他疼不疼？他眼里打转着泪还笑着说：不疼，老师！我扶着他去医务室的路上问他原因，他还赶紧替撞着他的那个同学求情，说人家不是故意的！叫我千万别批评那个同学！

晚上在宿舍，我要打电话给苗苗妈妈，孩子不让，说妈妈还有很多事情要忙，没有空来看她！

家长们，你说，这样的孩子怎么不令人感动？怎么不叫家长欣慰？苗苗妈妈来看，没有一句指责，连医药费都自己交上！宽容地说，哪有孩子不磕磕碰碰的。

是啊，孩子毕竟是孩子，但是有的做父母亲的还是有些理解不了，孩子一不开心就会问，是不是在学校谁欺负你了？生怕孩子在学校吃一点亏。可是，请家长们记得，我们是一个大集体，孩子们来到这里，我们就是一大家子人，这里平等、有爱、互助，是孩子们自己的世界！在这里，只有学会宽容、原谅别人过错的人才真正值得我们学习和尊重！

我们班里鲁炳严同学前一段腿不舒服，有时候看着他艰难地走路，我从心底里佩服这个坚强的孩子。同时，我们班又涌现出了一批模范小雷锋，李超，尚世杰、付一名、董浩然、张新亚、吕浩然等二十位男生轮流帮他盛饭，刷碗，这让我看在眼里，暖在心里，他们之间有这样的友谊和美好回忆，我想对于孩子们来说比什么都珍贵。传授知识重要，我想教会孩子学会如何做人也同样重要。

现在社会正在朝着多元化发展！孩子不仅要有丰富的知识，更重要的是得到别人的认可和信赖！我们班每一位孩子都做的很棒，都让我觉得很骄傲，能带出来这样懂事的孩子我觉得很幸福，所以我迫不及待的想要告诉在坐的每一位家长，你们真的很优秀，我们的孩子真的很优秀！

记得刚开学竞选班干部，杨成同学几乎要竞选班里的每一个职务，我很好奇，就问他为什么这么积极，他站起来很坚定的告诉我们，我要选上班委，我要爸爸妈妈知道我是一个有用的人！这是一个孩子极力想要证明自己的表现！听到这样坚定的话我们又有什么理由不去给他们这个机会？

勤奋的王欢、朱玉康、岳帮运、翟浩鹏每天都是踏踏实实的学习，积极参与班级劳动，是同学们的好榜样。

我们班吕梦晨同学甚至刚开始连课文都读不下来，可是仍每天努力着识字、读书，每天进步着。

家长朋友们，你们说，这样的孩子，我们又怎么忍心去批评呢？ 其实，好孩子真的是表扬出来的，就像是我们大家上班一样，如果每天领导都批评，即使我们是成年人那心情肯定也是不好的，做事情就不会专心。反之，每天受表扬，心情好了当然就可以提高工作效率了。

这个我们每个人都明白的道理，可是许多家长都做不到的。孩子犯个错，考不好，都是妄加指责，甚至动手责打。可是这个时候我们最应该做的是帮助他们分析、解决问题。总是有老师说我脾气太好了，这样学生会很难管。

可是我依然这样，有问题跟孩子一起分析，他们不怕我，可是他们会慢慢的听话。

以前我也怀疑自己脾气好做班主任可能是不行的，那种一瞪眼儿一甩手，一伸脚吓唬孩子，我是肯定做不来的。可是有一件事情让我觉得自己的坚持是对的。

这个事情我也跟李超妈妈讲过，去年带的那个班里有孩子把我放在讲台上的五十块钱拿走了，还剩下一张二十的，平时我们班里从来没有那种现象，可能是钱放的久了，孩子就伸手拿走了。我当时很茫然，孩子偷东西这是一个很棘手的问题，必须立刻找出来是谁，加以教育，钱多钱少无所谓，最重要的是孩子不能有这样的坏毛病。我晚上坐在办公室想了好久，第二天上午最后一节，我找了一个塑料袋去到班里，和孩子们分享我们班从开学组建到参加各种比赛所做的努力，获过得的好评和荣誉。

然后我说我对大家很失望，我们班居然有同学做不利于团结的事情，继而把丢钱的事情告诉了孩子们。我严肃的把剩下的二十块钱放进塑料袋，告诉他们，现在要玩个信任的游戏，如果不小心拿走钱的那个孩子，你想放弃我们大家，心不想跟我们在一起了，那你就把剩下的二十块钱拿走吧，如果你还希望做我们班级的一份子，就请把钱放回去！中午班里不锁门我们也不再追究是谁了！我们也一定相信你会把钱放回来跟我们在一起。

我把袋子放在了书柜的最下边！回到了办公室，我把这个赌讲给同事，他们都说没有希望，不吓唬吓唬他就不可能再送回来，到了下午，午休结束，我刚走到教学楼边就看到一群学生跑过来兴奋的告

诉我：老师老师，快去看啊，五十块钱长腿跑回来啦！我快步跑回班里看，正是被拿走的五十块钱啊！我的心落地了！

我想，这不仅是一次信任的游戏，更重要的是让我真正明白孩子的那颗纯真的心，真的是需要我们小心翼翼的去培养去呵护。

他们就是幼苗，全靠我们去修剪！

其实现在的孩子幸福指数很低。

很多象我们童年的那种无拘束的快乐他们是无法尝试的，就像是每天放学后跟小伙伴们去河边去田野疯跑，捉蝴蝶挖蚯蚓，逮蚂蚱！现在的孩子是很少有这样的机会的，现在环境不同了社会复杂了孩子只剩下每周的学习吃饭十分钟了见和周末的电脑游戏，他们的脑袋里没有丰富记忆，没有因为玩儿泥吧弄一身而受批评的惊险，没有自由自在的空间给他们，这是现代孩子的特点，所以这也在习作时直接导致孩子们无米下炊！

当然这也是我作为语文老师有些为难的地方！作文不是虚实个半的，而是强调的真情实感！所以每次作文前我都提前铺垫，比如要写感恩，有些孩子甚至不知道自己要感谢谁，他们总是生活在优越的环境中，父母给的爱早就习以为常，他们就是不懂，所以我就给孩子讲了很多感人的故事，学习课文，看教育片，就请孩子回家帮助父母做家务，孩子如果有了切实体会，写起来会很轻松！

开学一个多月，孩子们的各方面的生活习惯和学习习惯我可能还没有吃透，所以，还需要家长朋友们多与我沟通交流，有什么难以解决的问题可以随时跟我联系，我会尽自己最大的努力配合你们的家

庭教育。

同时，也请各位家长配合各个任课教师的工作，比如家庭作业，孩子们的家庭作业不用检查对错，只需要请您强调他的字体，是否完成即可。还有每次的校讯通我都会有发给孩子的信息，请您让孩子认真阅读，并照着实施。还有几个孩子家长没有加上校讯通，有时间请您把电话号码留下，我有时间会帮您添加，这有利于我们家校之间的沟通。

每周末请您也多抽出一些时间陪陪孩子，一起阅读一起聊天，或者帮孩子剪指甲、晒晒太阳，这样有利于孩子的健康成长。我还有很多话、很多事情想要分享给各位，可是看来时间已经不允许了，所以，请让我在此对各位的到来再次表示深深的感谢，同时，如果我工作中有不足和疏漏之处，请各位家长朋友多多批评指正。

总之，我们现在所做的一切都是为了孩子，不管将来他们想要做什么，朝哪里生长，我们现在都要帮他们修枝剪叶，使他们能够茁壮成长！

谢谢大家！我的讲话完了！

四一班

第四篇：四一班情况分析

四一班班级情况分析

本班学生热情活泼，爱说爱笑，喜欢和老师一起聊天、玩耍。同学们的集体意识和集体荣誉感强，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律，具有较强凝聚力。很多孩童喜欢阅读课外书，但不爱做笔记，学习习惯不爱好，部分孩子坐姿不够端正，字体不够工整，还需加强。

本班优需生米溢聪明、踏实、肯干。思维较灵活，不足之处是有些粗心。毕欣岚是新来的学生，学习较扎实，性格较外向，发言积极，思维活跃且善于思考。毛恬恬的语言能力较强，学习较主动，知识掌握得较牢固。赵浩宇是我班的情需生。孩子在单亲家庭中成长，并且是住校生，纪律散漫，自主性太强，上课时爱做小动作，下课爱与别的同学发生追逐打闹和争执，总是用各种奇怪的行为来引起老师和同学的注意。他期待别人的关注，更期待着别人的关心与爱护。孩子成绩一般但书写非常干净整洁，分配给他的任务总能认真负责的完成。

在10+3+1目标素质培养方面：我制定了班级考勤制度、课堂纪律制度、课外综合表现制度、学生综合考评制度等一系列管理制度。激发学生竞争意识。一是激发本班学生与外班学生的竞争意识；二是实行班干竞争上岗制；三是设立定期评价制度，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心；四是建立“1+1”帮扶组。对学生评价要讲究策略。对学生的评价必须讲究策略。我把握“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”的原则，让学生在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶、情的感染、懂得理的澄清，保证学生健康地成长。注重孩子的个性化发展。班级管理中除了统一化管理外，我还注重孩子个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。给予三需生更多的爱。对优需生提出更高层次的要求，对学需生、情需生做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。

第五篇：四一班家长会

四一班家长会发言稿

一.引入

家长朋友们：

晚上好！首先，请允许我代表我们四一班所有任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢.今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，感谢你们对我们工作的大力支持。今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题：

二．召开家长会目的今天我们这次家长会的真正意义在于我们要给孩子们加油鼓劲，在学生的心中他们不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

三.学校情况：

1.学校成绩

2.班级整体情况：

本班学生51人，其中男生 25 人，女生 26 人。班里总的情况是课下比较活跃，好动的孩子比较多。可是上课时，敢于回答问题的孩子却又比较少，常常就是几个人在唱主角，如贾莫涵、唐凡、李家阳、曹艺佳等，课堂上善于动脑筋，积极发言，是班里的发言之星。而大多数同学不善于思考，总是保持沉默。我们要知道，一个好的习惯可以让孩子终生受用。所以，做为父母和老师要帮助孩子养成一个好的学习习惯，会听讲，善于表现。

我们接着再谈谈孩子的学习成绩吧！这可能是家长们都愿意听的一个话题吧。每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个，殊不知最最棒的只有一个，那么这把宝座也是人人眼馋的了。期中考试是对学生半学期以来学习情 1

况的检测，大部分同学成绩较开学时都有进步，个别学生都发挥出了自己超常水平，如王蒙.贾默涵。但期中考试也反映了一些问题，一是部分基础薄弱的同学对知识的掌握不够扎实、牢固；二是学习懒散的对待学习不当回事，马马虎虎；三是有一部分同学下滑的比较快；这些都要引起重视，希望家长配合教育。我想，家长都已经知道了孩子成绩，可能会有喜有忧，喜的是孩子取得了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想。希各位家长认真对待这次考试，考好的学生家长应鼓励孩子不戒不燥，继续努力，争取更好。考差的学生家长不要冲孩子发火，应该耐心的和孩子一起分析错误原因，帮助他找到问题根源，明确今后努力方向，改正错误才是上策。尽量让孩子在最短时间内赶上来，才是我们所希望的。

下面就语文学科说说我的看法，这次考试学生出错较多的有三个地方，一个是句式变换，失分较多。这道题目主要是想考查学生对语文知识掌握灵活情况，学会举一反三。还有按课文内容填空，部分学生只会背不会写，错别字较多，希今后对学生家庭作业的默写，家长应认真检查，达到会背会写。另外

阅读失分较多，可能个别学生不认真读短文，不动脑思考，缺乏阅读方法和技巧，造成失误。

总之，成绩相对不理想的同学主要表现在基础知识不牢固，粗心，阅读不认真等。

公布段考成绩班里前十名

3、班级管理工作的开展

（1）.德育工作开展情况

德育工作是素质教育的重要组成部分，也是教书育人的核心。本期班级德育工作从以下几个方面入手

a、言传身教，以身作则

老师从日常细微的小事中给学生做出良好的榜样。用人格塑造人格，以品德育品德，让学生在潜移默化中受到感染，在润物细无声中得到熏陶。

b、树立榜样激励

榜样的力量是无穷的。实践证明：活生生的榜样比空洞的说教更具有说服力、感染力。因此，班主任要深入实际，勤观察，在学生中间善于发现和树立典型，充分发挥榜样的示范作用。通过评选“文明标兵”、“三好”学生等班级活动，用身边人、身边事来影响和鼓励学生，提高学生思想道德水平。学生当中榜样人物的言行示范，对于学生良好道德行为的形成具有至关重要的作用。

c、捕捉教育时机，正确引导

作为班主任，要善于捕捉教育时机，正确引导。学生在日常生活、学习中所做的好事和取得的成绩，班主任要及时表扬和鼓励。并充分利用舆论阵地：班会课、黑板报等，结合一些名人、伟人的先进事迹，正确引导学生。扶持先进，弘扬正气，抵制歪风邪气，不断提高学生思想品德修养。形成良好的学风、班风。

d、立足养成教育

古人曾说过“少年若天性，习惯成自然”。这就要求班主任在教育学生过程中，要求学生立足实际，从小事做起。一方面要求学生言行一致、表里如一，无论是求知还是做人，都要求真。另一方面教育学生应从日常点滴小事做起：爱护校园一草一木、爱惜粮食等，绝不能“勿以善小而不为，忽以恶小而为之”。通过强化养成教育，净化学生的思想，美化学生的心灵，陶冶学生的情操，塑造学生的品格，而且更为重要的是能提高学生辨别真善美与假恶丑的能力，促进学生形成良好的学习、生活习惯。

（2）.教学工作开展情况

“兴趣是最好的老师”。在教学中，教师们十分注重培养和激发学生的学习兴趣。一个目标：为了实现每一个学生都能健康快乐学习进步。

语文教学，我始终要求自己在教学过程中，必须注重培养学会学语文，说语文，用语文的能力。根据不同的课文类型，根据学生掌握知识的实际程度，安排了不同的教学方法。在语文教学中，学生对语言学习，理解，运用和感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，我努力为学生构建轻松和谐的课堂教学模式，引导、鼓励学生积极参与，积极思考，大胆发言，各抒己见。在思维的碰撞

中，得到语言的升华和灵性的开发。这一点尤其是在我的语文生字词教学中运用的很广泛，而且学生学习兴致高涨，乐此不疲，学习效果显著。

4.家长会关注的热点

（1）营养餐的使用情况。首先，经教体局统一招标确定供货商，配送明优食品，但在使用过程中发现学生有浪费现象，未吃就扔到垃圾箱或校内花带等处，实在可惜，望各位家长做好教育工作，并每天询问食品使用情况。经校委会决定，今后凡发现扔营养餐不食用者，一经查实，将不再给该生配发营养餐。

（2）近来，天气炎热，采用夏季作息时间，给学生提供了午休的机会，只有休息好，才能保证学生课堂精神，才有可能提高课堂效率。因此，作为家长，要督促学生养成午休的好习惯。

（3）近日，个别学生早到校，给值日老师带来了不必要的麻烦，更重要的是存在一定的安全隐患，希家长严格要求学生，适时到校，保证安全。个别学生在家看电视、上网玩游戏严重影响了学习，希家长认识其重要性，对孩子进行正确引导。

（4）安全是学校教育重中之重。家长平时应教给学生安全知识，如防雷、防电、遇到陌生人、发生火灾„„注重培养学生安全防范意识和自我保护意识。

（5）一定要按学校规定的一切制度办事。孩子有事、有病应履行请假手续。

（6）经常与班主任及任课教师联系，沟通交流学生在校的一切情况。

四、我就本班的实际情况，给家长们提一些建议；

教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任，更是社会的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。所以我希望家长朋友多费点心思，继续配合老师做好以下几个方面的工作。

1、真正关心孩子的学习

一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很关心的,我每天都问孩子有没有做作业,在学校表现好不好,那是不是真正的关心呢 我看未必.也许

有的家长会说,题目我自己都不会,叫我怎么教。面对这些情况,家长应当怎样辅导孩子呢？

首先是热情支持.父母对孩子学习上的支持是多方面的,比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境.看电视时,尽量控制音量,不干扰孩子学习;孩子学习用的文具,书籍要给他们随时添置.同时在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子时时感受到父母对他们的关怀.其次是认真督促.由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略.当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩,或一边做作业一边看电视时,父母就应劝导孩子,把孩子的注意力引导学习上来.第三是仔细检查.并不是所有的父母都能看得懂孩子的作业,但也要仔细检查孩子的作业本,因为作业可以反映出孩子的学习情况.如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时追问原因,要求孩子重新做好.这样,可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯.（家长签字）

第四是积极配合.有些父母认为自己不懂,由学校去教好了,这种态度是不对的.正确的态度应是主动,经常地与老师联系,了解孩子的学习情况,倾听老师的意见,把孩子在家中的学习情况告诉老师,并根据孩子的特点和短处,采取相应的措施,帮助孩子学习好的功课.2、创设良好的家庭育人环境。多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏；孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评；但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。面对成绩差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。面对成绩不理想的孩子我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他成绩搞上去，多关心他的学习情况，多发现孩子的闪光点，多赞赏孩子，多与孩子沟通交流。

3、尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。

4、教育学生诚实守信、遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，只有纪律得到了保障，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要。要让孩子明白，一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于我们班级也是一种伤害，这是我不愿意看到的，也是绝对不允许的。

5、关于和老师沟通交流。首先是家长主动联系。有些家长可能有一种误解，以为主动联系会打扰老师，担心老师不欢迎家长主动来联系。其实，教师忙的就是教育孩子，家长主动来交流情况，怎么会不欢迎呢？家长主动联系会给教师带来便利。一个班主任整天要面对五十多个孩子，任务很重，不用说家访，就是想给家长打个电话、想找某个家长有时都要耗费好多时间。若家长主动联系，就能及时进行交流，立即展开有效的配合。（任课教师电话号码）

6、鼓励孩子多读健康有益的课外书。俗话说：“读会唐诗三百首，不会作诗也会吟”。多读多积累多练笔，学生的写作水平自然会提高。由于学生课业负担比较重，对生活缺少观察，学生作文水平的确不高，希望家长引导读书的同时，注意引导学生观察生活。可能有的家长会说，作文我指导不了。其实很简单，小学生作文无非是写人、记事、写景与想象，家长不妨抽出空闲时间，研究一下这几种作文，给孩子指点一二，也能提高孩子的习作水平。

五、意见和建议、家长发言

下面就请家长们对班级管理及其他方面提出合理化意见和建议。

个别交谈

六、结束语。

最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿我们的学生都能健康成长，成为栋梁之材。