《榜样》观后感：以榜样为灯,照亮前行的路

第一篇：《榜样》观后感：以榜样为灯,照亮前行的路

《榜样》观后感：以榜样为灯，照亮前

行的路

中央组织部、中央电视台联合录制的“榜样”专题节目于10月26日晚间在中央电视台综合频道播出，该节目以“不忘初心、继续前进”为主题，以“向榜样看齐、做合格党员”为主线，用一个个鲜活的例子，完美的诠释了共产党员的定义。

每一道掌纹带代表着一个动人的故事，每一句誓言都代表他们为人民服务的决心，他们用行动告诉我们每一位共产党员都肩负着恪尽职守、服务人民、奉献社会的使命。

罗官章用他的信念之手带领着乡亲们走出贫困，发家致富。支月英用她的奉献之手帮助无数的留守儿童，成为他们救命的稻草，托起了大山的未来。李万君用他的坚守之手诠释了“中国工人”精神，把坚守岗位作为共产党员必备的使命。苗振水……他们是中国共产党员，他们是我们的榜样，虽然他们与我们隔着屏幕，隔着千山万水，但是他们的精神感染着我们，我们身边有着千千万万的共产党员正努力的向他们看齐。

作为一名基层的党员，在平凡的岗位上肩负着党的重托和人民的希望。因此。在思想上，我们应该时刻的提醒自己，共产党员是先进模范的代表，是不同于普通群众的，要严格的要求自己。在学习上，我们应该刻苦专研自己所学的专业知识，将所学的专业知识与实际相结合，给人民群众带来更多的利益。在工作上，我们应该讲求实干，努力的创业绩而不是造业绩，脚踏实地的做事，全心全意的为人民服务。做一名真正的共产党员。

随着社会的发展，党对我们提出了更高的要求，立足现实让我们能够更好的解决问题；勤于思考、勇于实践让我们在处理事务时得心应手；终身学习让我们不落后于时代的发展；服务群众、奉献社会是每一位共产党员的职责。

当我们迷茫、遇到困难想退缩时，就想想我们的“榜样”，他们会指引着前方的道路，在失意的夜里给予我们前进的动力。

第二篇：《榜样》观后感：榜样的力量,照亮前行路

《榜样》观后感：榜样的力量，照亮前行路

近日，由中组部和中央电视台联合录制的《榜样》一经播出，就收获了广泛的好评。节目以10位全国优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织代表鲜活事例生动诠释了中国共产党人坚定理想信念、为民实干担当、勤勉敬业奉献的精神风采，掷地有声地解答了什么是共产党员、如何成为一名优秀的共产党员、优秀共产党员有什么样的特质。

栏目当中的10位嘉宾来自不同岗位，从事不同工作，有不同的人生轨迹，但是他们也有共同的特质，那就是他们在各自平凡的岗位上，坚持以一名合格共产党员的初心坚定信念、无私奉献。

回顾党的发展历程，从1921年中共一大召开前全国共有8名党员，到目前有8800余万名党员，党的队伍在不断发展壮大，党员结构在不断变化，但是党的宗旨、党员的基本特质没有变。也正是因为党始终坚持为人民服务，党员始终坚定理想信念、坚持无私奉献、坚守党的纪律，我们党才能从无到有，历经革命、建设、改革的洗礼而最终成为并将长期成为在我国执政的党。

面对封建军阀的残酷镇压，以李大钊为代表的共产党人奔走于马克思主义的传播路上，抛头颅，洒热血，始终坚信“试看将来的寰球，必是赤旗的世界”；面对日本帝国主义的野蛮杀戮，以赵一曼为代表的共产党人在各条战线上战斗，宁死不屈，“未惜头颅新故国，甘将热血沃中华”；面对新中国成立时期的百废待兴，以王进喜为代表的共产党人日夜奋战，工作战斗在生产一线，“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”；新时期，涌现出杨善洲、沈浩、郭明义等数以万计的优秀共产党员，他们在各自岗位上以实际行动传递正能量，以自身的力量让身边人、让整个社会学有标杆。

当前，我们处在全面建成小康社会的攻坚阶段，站在实现中华民族伟大复兴的新征程路途中，虽然没有战争的硝烟，没有残酷的压迫，但是有信念缺失，有道德下滑，有信任危机，有底线失守等新的问题，我们当前面对着比往常更严峻的形势。

面对新形势、新挑战，我们比以往时代更呼唤榜样的力量，我们呼唤坚定理想信念的榜样，给混沌的各种思潮以清晰指引；我们呼唤坚守道德底线的榜样，给金钱至上的价值倾向以矫正；我们呼唤坚持仁义礼智信的榜样，给人情淡漠的社会以温暖；我们呼唤坚守法纪底线的榜样，给目无法纪的各种挑战以回击。

每个人向榜样看齐一小步，我们的社会就能前进一大步。

第三篇：以西点军校为榜样

单选题

1.关于西点军校的概述，下列说法错误的是： √ A 毕业生会获得海军少尉军衔

B 首任校长是乔纳森•威廉姆斯

C 美国最早建立的军事院校

D 校训是“国家、荣誉、责任”

正确答案： A

2.在西点军校培育的优秀人才中，曾担任过美国总统的是： × A 道格拉斯•麦克阿瑟

B 罗伯特•李

C 乔治•巴顿

D 德怀特•D•艾森豪威尔

正确答案： D

3.下列西点军校的代表人物中，被称为“西尔斯零售扩张之父”的是： √ A 弗兰克•博尔曼

B 罗伯特•伍德

C 兰德•阿拉斯科格

D 尤利塞斯•格兰特

正确答案： B

4.西点领导力培训课程的目的是： √ A 将普通学生培养为合格的战斗指挥员

B 研究军事战略

C 整合观点理论

D 教育、训练和激励学员

正确答案： A 5.在西点领导力培训的综合阶段，需要突破的关口是： × A 教导学员自立自存及管理领导者的技巧

B 帮助个人确定在组织中的位置

C 巩固学员对组织的凝聚力

D 教导学员考量和实践组织的长期利益

正确答案： A

6.对西点新生实行“R日训练”的基本任务是： √ A “面对面”管理

B 连接内外部关系

C 自我奖励

D 跟随

正确答案： D

7.在“面对面”管理中，对学员培训的重点是： × A 实际操作能力

B 优良品质

C 服从能力

D 指挥能力

正确答案： B

8.下列选项中，不属于西点军校对新兵的培训目的是： √ A 养成成功的习惯

B 学会自我奖励

C 给领导提出建议

D 本能地听从命令

正确答案： C

9.西点训练学员服从命令的回答不包括： √ A “是，长官”

B “我没错，长官”

C “没有借口，长官”

D “长官，我不明白”

正确答案： B

10.关于间接领导者的职责，下列表述错误的是： √ A 不执行领导的错误决定

B 对上级和下属尽忠

C 对所领导的群体和所属的群体尽忠

D 私下向领导表达反对意见

正确答案： A 判断题

11.西点中的连接内外部关系，与企业中的上下级是相关的。此种说法： √

正确

错误

正确答案： 正确

12.西点军校不提倡培养学生的主动性。此种说法： ×

正确

错误

正确答案： 错误

13.接受过领导力培训的西点学员，不需要再进入现役部队接受考验。此种说法：正确

错误

正确答案： 错误

14.处于企业决策级的领导，只需要具备整合能力。此种说法： √

正确

√ 错误

正确答案： 错误

15.通过本能服从命令的培训，学员能学会对承诺的实践和兑现。此种说法： √

正确

错误

正确答案： 正确

第四篇：以先烈为榜样

以先烈为榜样

绘我国圆梦图

2014年4月3日早上11点，由清池镇关工委组织的清明节扫墓活动在清池小学操场拉开了序幕。

参加为烈士扫墓活动的单位：清池中学、清池小学的部分师生，石路、羊跳、石院、路羊、大坡等学校的代表，镇卫生院、清池法庭的领导，镇党委、政府的罗仕碧、彭洪志、骆翔等同志也参加了此次活动。

扫墓的队伍从清池小学出发，经老街、毛家巷、新街、环城路，一路歌声、鼓声、锣声、号声，掀起了一阵阵高潮，体现了大家，“继承先烈志，誓给圆梦图”的豪情壮志。

到烈士墓后，先由关工委常务主任汪克刚同志为大家介绍了三位烈士生平及牺牲经过。接着各单位为烈士献上花圈，清池中学团员代表和清池小学的少先队员代表分别发言，表达了他们继承先烈遗志，共圆强国之梦的坚强决心。

老体协的鼓号队一直参加了活动。

金沙县清池中学

清池中学关工委

2014年4月3日

第五篇：以英雄为榜样

以英雄为榜样

曾经的日子有多苦？多难熬？曾经的岁月有多蹉跎，对于我们来说非常陌生。最近，我认真阅读了《历史的选择》这本书，了解了中国共产党的创建历史遗迹做过的艰难历程，进一步增强了跟党进的决心。我变了，变得更坚强，更勤奋，更热爱党和祖国。

刘胡兰就是我学习的楷模。当年刘胡兰被捕，大胡子匪军要她提供党的机密。敌人软硬兼施，刘胡兰都斩钉截铁回绝了，刘胡兰姐姐是多么勇敢！多么坚强！她的确是女中豪杰！

与她相比，我真是惭愧了。

就拿打针来说吧，一次感冒发烧，需要打针，我一听，吓得拔腿就跑，可这次感冒打针就不一样，我独自坐在椅子上。尽管心中有万般的紧张与害怕，可是一想起刘胡兰姐姐在敌人面前的表现，我就暗暗提醒自己；你啊你，不是要向刘胡兰学习吗？当护士拿着恐怖的针向我走来时，我咬着牙勇敢面对，终于挺过自己最怕的打针这一关。

文中雷锋叔叔的‘针子’精神更是教育我该如何对待学习。一次，雷锋去看电影，电影开演前，他抓住几分钟的时间看书。当汽车兵的时候，他把书随车带在身边，车一停就打开书看一阵。晚上，熄灯睡觉了。他还找地方看书学习。这种善于挤时间，刻苦学习的精神真令我敬佩。我时常在想。如果我们有雷锋这样的钉子精神，那我们的成绩一定不会差。

期中考试快到了，我除了课堂上认真学习以外，下课时，早操排队时，中午休息时，晚上睡觉时，节假日时我都会注意复习，大量阅读课外书籍，老师说我近段大有进步，这与看{历史的选择}一书时分不开的。

争当热爱祖国，理想远大的好少年，争当勤奋学习，追求上进的好少年，争当品德优良，团结友爱的好少年，争当体魄强健，活泼开朗的好少年。时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。

我会牢记胡爷爷的这些教导，以{历史的选择}中的革命先辈为榜样，做一个21世纪合格的少年。