学会欣赏与修改

第一篇：学会欣赏与修改

学会欣赏与修改——有利于学生发展的习作评改研究

（一）小学作文评改方式的创新是新课改提出的新要求。《语文课程标准》中明确指出：“要重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。”“重视对作文修改的评价。”这就是强调：作文评改是写作教学的重要环节之一，它既能让学生体验写作成功的愉悦，从深层次上激发写作的热情，又能使他们提高评价修改作文的能力，切实提高写作水平；评改作文不是作文教学中的最后一道工序，而是学生习作训练的重要组成部分，甚至是写好作文的开始。要求教师应该把评改作文当作一次和学生进行交流的环节，对学生作文训练提出了明确的要求，特别是学生自我评改作文的能力训练，要求让学生通过自改和互改取长补短，促进合作和相互了解,养成独立思考的习惯。然而，长期以来，我们的作文评改出现以下三种现象： 一是评改作文形式单一，只有教师评改学生作文；二是教师在平时作文中评改的多，不注重作文修改过程；三是学生对评改态度不端正，没有养成良好的评改习惯。教师这种以作文评判者自居，漠视学生这个评改主体的现象，导致学生不能充分了解自己的缺点短处和学习别人的长处，失去了作文评改应有的意义。而学生的作文水平也因为老师的“麻木评改，单调评价”长期得不到提高，这种改得随意，改得辛苦，甚至是改得烦的现象大大成为约束学生作文水平提高的瓶颈。因此，作为小学语文教师，我们感觉只有贯彻落实新课标，改变传统的作文评改方式，在评改的方法上不断创新，才能使学生写出好作文。

（二）小学作文评改方式创新是提高语文教学质量的需要。以我班学生为例，作文水平整体水平不高。一是学生作文水平差距很大。表现在学生与学生之间，班级与班级之间的差距。成绩好的学生有九十几分以上，可以写七八百字，而且选材新颖，语句通顺，有真情实感。成绩差的只有二三十分，不到一百个字，错别字、语病很多。二是学生作文内容十分贫乏。学生作文最大的问题还是没内容好写，离题的作文很多。三是学生作文技能普遍较差。我们当时对学生作文水平进行过调研，对学生作文从作文习作内容、习作技能、书信格式、错别字标点符号和整体评价等五个项目进行批改和记分。从各项的得分率统计结果来看，学生失分最多的是习作技能，他们对小学阶段写作的基本要求“叙事清楚，语句通顺”都做不到，许多学生的作文叙事杂乱，语病很多。四是小学生作文缺乏真情实感。不少学生作文或感情漠然、辞不言情，或笔是心非，失真失诚。写假人假事假经历的“胡编式”作文、东摘西抄的“拼凑式”作文、全文照般的“移植式”作文很多，有些作文虽然写的是真实的事，可是没有经过自己的观察和思考，不是自我真情的流露和抒发。许多作文选材陈旧，叙述老套，缺乏创新。当时就如何提高学生写作水平、提高语文教学质量问题，我们认为应选择作文评改方式创新作为突破口，才能解决这一“瓶颈”问题。

（三）国内外作文评改方式的研究具有借鉴意义。在国外，有关作文评改的方式方法都各见其仁。像美国教学专家玛丽．安妮．特罗丝把作文评改分为教师评改、同学互评和自我评改，三种评改分阶段进行。第一阶段，完全是教师评改起作用，它使学生了解写作的要求是什么，怎样才算达到标准，评改作文怎样进行；第二阶段，学生们将开始用教师评改的观点和标准，尝试作些作文评改；最后阶段学生可以独立地做自我评价和评价他人的作品。还有罗纳德．克拉莫提出“编辑小组”法。小组至少要由三人组成，大家都对同一篇文章，按不同角度修改。组内学生可以互换角色、轮流承担不同任务，使每人都能以不同角色去修改文章，从而提高修改文章的多种技能技巧，从而形成自己的个性，同时也会产生一种把作文写得更好一点的愿望。在我国，作为评价手段之一的作文评改，更是受到广大教育工作者的重视。教育专家认为评改方式应是以学生为主，让学生全程参与，真正体现“以学生为主体”的原则，作文评改中应变原来教师主动地位为学生处于主动地位，让学生在教师的指引下进行自己评改，同学互相评改。综上所述，国内外作文评改方式的研究，无论从理论方面还是实践方面都为我们的课题研究提供了丰富的做法和经验，但如何根据我校的实际，针对性地开展研究，如何创新小学生作文评改模式，增强习作评改的方式开放性和多元性，为创新和完善作文评改方式的研究，做出有应用价值的研究，是摆在我们面前的重要任务。

（四）实施过程一着力营造评改良好氛围。1.树立学生为中心的评改观。经过一段时间工作的开展，学生对作文评改有了全新的认识，因此他们能够在课堂上大胆评议、修改，还能在课堂外积极修改作文，逐步养成良好的修改习惯。2.搭建平等和谐的评改课堂。我们重视在作文评改课上积极为学生搭建一个和谐的课堂，充分鼓励学生的评改闪光之处，激发他们的评改自信心与积极性。3.家校联合，形成合力。在充分发挥教师的评改导向作用的同时教师通过家长会、研究过程调查表等形式对家长宣传作文评改的重要性及其方式方法，邀请广大家长参与到作文评改的活动中来，最大限度地得到家长的帮助与支持。二构建作文评改课的多种课型。在课题研究的过程中，我们逐步探索构建了“佳作鉴赏课”、“创新修改课”、“评改拓展课”等多种课型。作文评改课的课型视学生的写作实际情况而定，如大多学生的习作已达到写作要求，那评改课将侧重于“评”，让作文的闪光点在课堂上展示，激发学生的成就感、自豪感；大多学生还不能把握作文目标，作文效果较差，那就要加重“改”在评改课中的份量，让学生有较多的时间去思考、修改，以达到效果；又如选材范围宽泛的习作，重点评改选材，以加强学生选材的新颖性、思维的灵敏性；而选材较单一的习作，主要评议谁的描写胜人一筹，从中让学生明白，同样的内容可以有不同的表达，学习表达的丰富性等。三逐渐探索出作文评改课的固定课型。研究后期，我们在摸索不同评改课型的有效性做了大量的工作，逐渐确定了结合实际的可操作性的评改课。课堂基本经过是： 1.创设情境，点明中心。教师努力创设情境，整体回顾学生的作文，并以正面激励为主，表扬大批写作有进步的学生，以营造评改气氛，激发兴趣。2.评析佳作，领悟方法。首先让学生读一读典型材料，加深对评议材料的理解、感受，鼓励学生创造性发挥。然后组织交流，创设轻松和谐的评议氛围，不以教师的理解代替学生的感悟，尊重学生对典型材料的独特感受。在欣赏好词佳句时，加强朗读，使学生既能受到熏陶感染，又能激起写好作文的欲望，逐渐积累作文的好思路、好方法。3.整体赏评，举一反三。小学生评议作文,从很大意义上说是为了评改好自己的作文。所以，教师给学生以修改作文的时间，让每一个学生去亲身体验品味，揣摩推敲语言。并在评改交流中引导学生学会倾听，学会沟通，学会互助，学会分享，尊重他人，理解他人，欣赏他人。让学生在同学中自找合作伙伴，组成2-4人合作修改小组。交流各小组修改成果时，让同学们各抒己见，充分展示才华，体验评改的成功。4.自评互评，体验成功。让学生读读自己修改的最得意的部分，说说自己为什么这样评改？这样评改有什么好处？这样既大大鼓励了修改作文的同学，又给其它同学以很好的学习借鉴机会。5.定时展示优秀点评篇目，增强学生的信心。在各年级我们的评改要求也不一样。三年级：重在标点符号的正确使用；错别字现象；语句的通顺与否；成篇。四年级：篇章行文的流畅及生动形象的描写。五六年级：篇章结构、选材、描写技巧的体现。最后能有总结性的评价语言更好。四拓展课外评改的新天地。1.作文返回给学生，引导学生在课堂外组建评改合作小组。一般以家庭住址较近的同学组成2-4人的评改合作小组，一星期活动1-2次，提出各自的评改意见共同评改作文,。2.聘请家长为课外评改小组的辅导员。课外辅导员给予同学们正确的引导与帮助。这样使课内课外形成合力，逐步养成了学生良好的修改习惯。3.利用社会力量促进评改。邀请之前毕业了的作文优秀的大哥哥、大姐姐来参与我们的活动，已经升入中学的这些课外力量，在很大程度上以他们同龄人的亲近度以及较为丰富的写作经历感染与影响着研究对象，增加了评改的深度，提高了评改的效率。五创新作文评改新模式。通过研究，我们构建了“美文欣赏——范文引路——拙文导改——自评互评——改后师评——家长、社会力量助评”的小学作文多元互动评改课堂教学模式，以评价主体多元互动，评价过程开放发展，评价功能激励性、评价语言多样化等原则。引导学生在不断的习作修改之中发现修改带来的变化，体验修改带来的成功，享受修改带来的乐趣，从而提高学生作文能力。

（五）学生写作水平显著提高。1.养成了良好的评改作文的习惯。研究对象的同学中98%的同学都养成了写好作文自己读读改改或者请家长、同学帮忙评议共同推敲修改作文的好习惯，彻底改变了以前写好作文一塞了事的做法。评议修改作文已经成为他们的自觉行为，成为了他们写作的一个部分。2.激发了浓厚的写作兴趣。通过一次次的评改活动，在老师、同学、家长的喝彩、鼓励与指正中，把同学们的写作兴趣一次次推向高潮 „„写作文不再是同学们的一项艰巨而令人头疼的任务，而是一项十分有趣的学习活动。3.切实提高写作水平。通过长期努力，同学们的写作水平提高较快。他们所撰写的文章比两年前在各级各类征文比赛中获奖的数量增多了。如我班有多名学生在当地报刊杂志发表文章及各类征文比赛获奖。4.作文与做人同时进步。在作文评改的过程中不仅提高了同学们的写作能力，而且发展了学生思维，完善学生人格。如团结合作、虚心听取他人意见等良好的品质在活动的过程中得到了加强。

（二）教师专业化水平得到提高。1.形成了先进的教育教学理念。2.提高了课堂教学水平与科研能力。

（六）反思及今后研究的设想

至目前为止，本专题研究已积累了一定的经验成果，但尚有很多问题亟待解决，在实践中还存在这些问题有待在以后的研究中进行深化。一是学生对作文进行评改后教师如何进行随机有效的评价，这需要教师有深厚的积淀与教育的机智。因此，教师自身的提高与发展需要提升。二是要加强学生评改能力培养的个案研究，增强作文评价的针对性，达到因材施教的目的。三是要深入开展作文评改与作文指导的结合研究，提高作文评改的效益。目前，《语文课程标准》大力提倡小学生对作文进行自评、互评，自改、互改，这必将会促进小学作文教学的深入改革与发展。因此，本课题的进一步研究与推广，对推进小学作文改革有着十分深远的现实意义。

第二篇：如何指导学生学会欣赏与修改

如何指导学生学会欣赏与修改

——有利于学生发展的习作评改研究

内容提要】

在几年的作文教学实践中，笔者认为教师要树立“积累”的作文教学观，用积累的意识和策略来丰厚学生的积淀。其中包括以阅读来积累语言、以体验来积累生活、以勤练来积累技巧、以兴趣来积累情感等。在学生的作文指导中要树立大语文观，带领学生走向自然，走向社会，观察和体验生活，广泛阅读课外书籍，多读书、读好书、好读书以获取间接经验。【关键字】作文 积累 策略 积淀

【正文】

在如今的教学研讨活动中，能听到的公开作文教学比较难，似乎擅长阅读教学的名师很多，而擅长作文教学的不多。如何进行作文教学？如何提高学生的习作水平？这个语文教学中最大的难题虽然已经研究了很长的历史，但我们发现今天的学生依然害怕作文，不喜作文，今天的老师依然对此束手无策。在几年的作文教学实践中，我深切体会到语言、生活、感受、语言范式等积累的重要性，丰厚的积累更是通畅表达、自由表达、个性化表达的基础。“兵马未动，粮草先行”，这“粮草”从何而来？积累所得。窥一文而知其底蕴，大海上的一角冰山是有海底的七份冰做支撑的。所以苟子在《劝学》中说“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河。”

一、积累丰厚语言——惟有书香能至远

“夫人之立言，因字而生句，积句而成章,积章而成篇。”这告诉我们写好文章必须有丰富的语言积累，只有语言积累丰厚了，才有可能文思如泉、笔下生花。小学生知识面和生活的接触面都较为狭窄，如果将阅读范围仅局限于语文课本，不去了解外面的大千世界，平时无积累，作文又何以倾吐?那么如何通过各种途径积累语言，从而逐步建立自己的语言词典呢？

1、扎实课堂，感悟语言

积累是个过程，首先要立足课堂，进行有效的教学，引导学生掌握积累的方法。

案例1：这个词用得好。

教《父亲和鸟》时，我们从父亲对鸟的了解感受到了父亲对鸟的喜爱。即将结束时一个孩子问：“喃喃是什么意思？”我马上请孩子们再读这一段，边读边做动作，想象在森林里的情景。孩子们说出了各种想法。“喃喃就是自言自语。”“喃喃就是自己跟自己说话，而且声音很轻。”一个孩子喊起来：“喃喃是说话声音轻，我知道为什么轻了，因为鸟儿还没有起床。父亲爱鸟，怕惊动了鸟儿。”掌声响起。一个孩子说：“老师，这个词用得真好！”我马上说：“细细品味，这样的好词很多很多，在阅读时你可以将这样的好词划下来，记一记，就成了你的好词了。看看课文中还有这样的词吗？请你划下来，推荐给小朋友，说说你推荐的理由。”孩子们开始划词。从以上案例中，我们可以发现，要让学生有语言积累的意识和方法，教师首先要改变自己的阅读教学：在教学目标上要变学习课文为学习语言，在教学内容上要变分析为重视语言材料的积累，在教学方法上要变讲解为学生自我感悟，在教学要求上要变理解为运用。

2、延伸阅读，反刍感悟

叶圣陶先生曾说过：“课本为了要供学生试去理解、试去揣摩，分量就不能太多，篇幅也不能太长；太多太长了，不适宜做细琢细摩的研讨工夫。但是要养成一种习惯，必须经过反复的历练。单凭教本，是够不上说反复的历练的。所以必须在教本以外再看其他的书，越多越好。”这也就说明了一点，如果单从所学的课本来积累，量是远远不够的，它满足不了学生，所以我们要想方设法引导学生平时多阅读一些书刊杂志，在不断阅读中浸润书香，习得运用。

阅读首要的是一种兴趣、一种快乐。只有让学生感受到阅读是一种享受的时候，孩子才会去读，也只有去读了后才谈得上读后的积累。

当然，随着学生年龄的增长，不能只局限于快乐和兴趣，而要掌握一些方法了。针对学生的特点，结合我校课外阅读系列活动，我们开展以“读背为手段、运用为目的”的读书教育活动，采取各种有效措施（如举行“美文赏析课”、“讲故事比赛”、“好词佳句背记竞赛”、“古诗文诵读”等），引导学生多读书、多积累，多交流、多借鉴，多运用、多创新，努力规范学生的语言。从学生的习作看，他们不会再翻来覆去地只会那几个用滥了的词儿。因此我坚信广泛阅读可开阔学生的视野，陶冶情操，发展思维，积累知识，提高文学素养，为写作打下基础。

二、积累生活素材——为有源头活水来

“其实，今天的学生不是没有生活，而是没有在看来平淡的生活中发掘出它们的情趣和意义：不是生活不够丰富，而是不会在看来单调的生活中体验它们的启示与波澜；也不是生活太单调，而是我们做教师的没有手把手地教会他们采撷生活浪花的方法。”（李白坚《作文教学的四个要点》）学问也好，文章也罢，大概都在我们的日常生活中蕴藏着。问题在于我们是否做一个有心人，不断地发掘它、观察它、理解和体验它。

1、留心生活，积累素材

案例2：大自然的礼物。

下雨了，雷电交加，尽管我还努力想把课上下去，可一声声惊雷，一道道闪电不时让孩子们尖叫，这可是大自然送给我的课程资源。于是，我干脆让学生上走廊赏雨，亲眼观看从乌云密布、雷电交加到天空渐白、大雨倾盆，伸出小手和雨点做一次亲密接触，看看雨中的花草、树木的变化，感受秋雨带给大家的惊喜。起雾了。学生写道：“早晨，大雾弥漫，朦胧的世界自有一番情趣，这大概是太阳公公的围的白纱巾太长了吧，拖到地上遮住了汽车的眼睛，让汽车也感受蜗牛的耐心吧。” 生活是创作的源泉，留心生活是充实学生作文素材的源头。事实上，我们所处的生活环境日新月异、丰富多彩，几乎每天都在发生着不同程度的变化，即使每天在往返于家庭、学校的路上，只要留心观察，写作素材就在身边。坑洼的小路变成了平坦的水泥路，路旁的荒地建成了幢幢洋房，破旧的房屋改成了气派的高楼，还有一根鱼刺、一盘棋局、一次改选、一场游戏，俯拾之间都是写作的素材。事物的多样性、复杂性、变化性决定了写作材料的丰富性，家务劳动、校园活动、走亲访友、兴趣爱好都是学生写作的好材料。这就得要求学生在生活中要常做一个“有心人”，用自己的“慧眼”细心观察，善于发现，学会思考。

2、参与生活，开掘素材。

李白坚教授特别强调要指导学生写“现在进行时”，为什么？因为孩子对刚刚发生的事情特别感兴趣、记忆最清楚、观察最仔细、感情最浓烈,如果抓紧这个时候让他写当前发生的事情，才是最恰当的摄取生活素材的大好时机。所以指导作文必须还让学生参与生活、体验生活：如让学生在调查了解的基础上，写一份关于环境的考察报告或者对考察活动的感受；在要写一件与父母间的感人事情之前，要求学生为父母家长做一件有意义的事，向父母表达尊敬与爱意等等，这些真真切切的体验就成了学生写作之源的活水。在习作的过程中既练了文笔，又长了见识，一箭双雕，其乐无穷。对于敏感的孩子来说，一棵树、一朵花、一只蚂蚁都会给予他们感动，一朵云、一场雪更是将他们带入到了童话的世界。开拓习作的空间，把创造的范围看得广一点儿，把作文的神秘感看得淡一点儿，让孩子们在写话时“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞！”

3、触摸生活，积淀口语

生活中的语言是口头语言，积累和丰富学生的口头语言也是学生积累语言的一个重要方面。口头语言的积累途径主要是多听多说。鲁迅先生就讲过：“孩子们常常给我好教训，其一是说话。他们说话的时候，没有老师，没有语法教科书，没有字典，只是不断地听取、记住、分析、比较，终于懂得每个词的意义。到两三岁，普通的话就大概能听懂，而且能够说了，也不大有错误。”这就是说，孩子们之所以学会了说话，而且卓有成效，主要是靠不断地听，不断地说，在听说中理解，在听说中熟练，在听说中提高。一句话，在听说的实践中学会了听说，积累了口头语言。我国元代的王冕，小时候家里穷，给财主放牛，常在放牛歇息间在书馆听书，后来成为了诗人、画家。再比如叶圣陶先生小时候, 常常随父亲去书馆听书看昆曲，七八岁已听完《三国演义》、《英烈传》等好多书，从中受到熏陶和感染，积累了大量的信息，才为其日后的成长奠定了坚实的基础。所以，我们可以引导学生通过多种媒体，如看电视、听广播、听书、上网等来接受信息，接纳知识，积累语言。随着学生知识的丰富、经验的增多，其认识事物的能力也将随之提高。

三、积累语言范式——心有灵犀一点通 所谓积累语言范式就是通过与阅读教学相结合的各种作文单项训练，让学生掌握一些表达思想的方法，通过不断的练笔达到目的。那么如何在精彩的练笔中不自觉地积累语言范式呢？

1、小练笔，续写精彩

小练笔的形式有多种，如写读后感，对课文内容进行补白、详化、延伸和仿写精彩片断等。小练笔为习作练习开辟了另一阵地，为学生抒写感受和见闻提供了另一空间，为习作内容增添了无限精彩。

案例3：我多想说

“老师也先是担心，后来是高兴了，庆幸这群燕子碰上了瑞士政府，因为瑞士政府就做了一个决定——决定用火车把这些燕子送到温暖的地方。于是，政府就呼吁人们去寻找燕子。”在理解了呼吁的意思后，老师又说：“同学们，当时的时候，这瑞士政府会怎么通过电视、广播这些新闻媒体向大伙呼吁的呢？怎么呼吁才能把全国人民的爱心调动起来呢？我知道你肯定有好办法。这样吧，先把你想到的话写下来，我们来代表瑞士政府写上几句呼吁的话。”当读到小贝蒂“一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。”时又引导学生“我想对小贝蒂说几句话，再写下来。” 现在很多老师都鼓励学生自由写，想写什么都写什么，范围一大，孩子就摸不着边了，写什么呢？用什么方式写呢？虽说给予学生自由了，可在没有学会习作前，他们有多少可供选择的方法呢？因此，老师要让学生在自由驰骋以前要教会他们如何走。教材为我们提供了很多好的习作资源，老师要有开发语文教学资源的意识，创造性地使用教材,利用课堂上学习课文的机会，趁他们想象之门开启之时，有话要说的时候，打开他们的话匣子，引导学生迈出习作的第一步，为孩子的动笔打下了良好的基础。

2、小随笔，捕捉精彩

新课标提出：“中年级学生要留心周围事物，乐于书面表达，能不拘形式地写下见闻、感受和想象。注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。” 我们的随笔本很快让学生们很快就发现习作就是生活，为真情而写，为兴趣而写，为需要而写，为自己的酸甜苦辣、喜怒哀乐而写。当生活丰富多彩了，习作中的精彩镜头也多了起来。

案例4：我的第一本书

放假时，我布置每人自己设计一本书。开学了，我收到了一批最独特的书籍。书的名字五花八门，有《酸甜苦辣》、《我的故事》、《我的第一本书》、《生活随笔》等朴实的名字，至于文章的篇数连最少的同学也写了5篇，多的已经把一个本子写满了，文章的内容更是五花八门：有插图式的、有连环画式的，他们运用简洁的文字，异想天开式的编写故事的情节，在配上一幅简单明了的画面，可谓妙趣横生。文章的题目也很有意思，如“我爱吃西瓜”、“我是天才”、“我为漫画狂”等等。原来改变一下习作的方式，竟可以发现这么多的惊喜，留给我这么多的思考。让学生感受到了作文的乐趣，真是受益无穷啊！

以后，我再接再厉，继续以这样的方式让学生写作，渐渐的学生的作文真实了、生动了、有趣了，语言表达幽默了，思维角度独特而多向，理解中多了许多生活体验。

四、积累情感体验——一枝一叶总关情

作文教学作为语文教学的一大难点，其中很重要的一个原因是习作忽视了学生情感的培养。白居易说过“感人心者，莫先乎情。”没有情感的习作就无法激起学生对作文的热情和兴趣，写的内容就会显得苍白无力，索然无味。要改变这一状况就必须重视学生习作情感的培养和激发。

1、丰厚学生的情感储备。

我们都知道写好作文要有真情实感，这是文章的生命。但小学生的习作往往就没有童真、童趣。一则可能是由于他们的语言表达能力差，但更重要的也许是因为个性情感体验不够。由此看来，我们应千方百计为学生创造尽可能多的亲历体验、角色体验、换位体验等机会，引导走出课堂，走出校门，走向大自然，去观察万物的兴替，去感受春天的气息，去欣赏鸟儿的歌喉，去调查环境的现状，去体验劳动的艰辛„„学生的情感体验得到了丰富，对周遭事物的感受能力也自然有所提升。在多观察、多思考、多阅读，在体验中感悟人、事、物的真善美和假恶丑，积淀下属于自己的那份情感。

2、注重对学生情感的调度。

如果说生活是写作的源泉，那么，激情，就是驱使孩子们进行写作的酵母。在很多时候，感情的产生，都是外界刺激的结果。我们要懂得利用丰富多彩的生活，调动学生表达的情感需求,利用趣事、乐事喷发情感。比如三下语文园地六中的习作就为学生们提供了这样的话题：“将来人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车„„是什么样子的？请你选择自己最感兴趣的一样东西，展开想象，写一写。比如，可以自动调节温度的衣服，可以让人行走如飞的鞋，可以推着走的房子，人站在上面想到哪儿就到哪儿的人行道„„”这段表述中，提供的几个例子非常典型，富有启发性，犹如一簇火星燃起学生们想象的火焰，科幻故事、卡通漫画、童话传说、生活经历中的种种材料储备被激活，若教学中引导恰当，这种状态下的习作就不是一种强加的负担，而是契合心灵满足需要的“自动生成”。

3、保持学生的情感温度。

一个最成功的老师，无疑是让学生有学习的兴趣。要保持孩子习作的兴趣，就要用孩子的眼睛看作文，教师就要“蹲下来”与学生对话：“你的这个词用的真不错”、“这个句子很有意思”、“我欣赏你的观点。”降低门槛孩子就会少许多拘束，流露的情感会更真实，语言更有灵性、个性。给予肯定的同时还要给予成功，朗诵学生的作品，热情赞扬写得好的小文章，建立写话的交流平台，得到一份“最美丽的用稿通知”是多么的满足呀。老师多花一点精力，帮孩子们投稿推荐，作品获得发表的孩子得到了鼓励，并为其他的孩子树立了榜样，孩子们写话的劲头更足了。学生在不断的成功体验中保持住对作文的激情。当我们在平时教会了学生采撷生活的浪花、充分利用自己激动的情感、运用丰富的语言积累进行通畅的表达、熟悉自主出作文题乃至审题立意、谋篇布局的话，写作又有什么可怕呢? 当积累成为教师作文的一个教学观，当积累成为学生的一个习惯，当积累成为我们学习的一个任务，日积月累，像滚雪球似的，越滚越大，习作时，它就会像喷泉似的，喷涌而出，作文哪有不出色起来的道理呢？

【参考文献】

［1］管建刚《思想与技术》一文，《中国教师报》2005年连载;［2］管建刚《作文，走向智慧的发现》, 《江苏教育》2006、4;［3］钱理群《对话与发现》,《教师之友》2003、2;

［4］李白坚《作文教学的四个要点》,江苏教育出版社2005、8;［5］周振华《低年级写话教学案例》;

［6］《语文课程标准》 , 北京师范大学出版社。

如何指导学生学会欣赏与修改

——有利于学生发展的习作评改研究

第三篇：学会欣赏

【学会欣赏】欣赏别人的谈吐，会提高我们的口才；欣赏别人的大度，会开阔我们的心胸；欣赏别人的善举，会净化我们的心灵。欣赏别人其实是少一点挑剔，多一点信任；多一点热情，少一点冷漠；多一点仰视，少一点鄙夷。欣赏多一点，矛盾和误解定会少一点，人与人的距离才会更近一点。

我们要学会经营自己的生活，不是天天混日子，也不是天天熬日子，而是天天享受日子。心境简单了，就有心思经营生活；生活简单了，就有时间享受人生。活得简单不难，只需懂得为自己而活，为美好而生，为幸福而做。

人生最幸福的事：父母健在，知己两三，盗不走的爱人。其他都是假象，别太计较。

【每天读一遍】

1、别低估任何人。

2、你没那么多观众，别那么累。

3、温和对人对事。不要随意发脾气，谁都不欠你的。

4、现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发现其实那都不算事。

5、和对自己有恶意的人绝交。人有绝交，才有至交。

【励志语录】失败是常有的；成功是偶然的；付出是应该的；得到是暂时的；幸福是相对的；痛苦是经常的；生命是倒计时的；日子是望前看的；未来是说不清的；辉煌总会来的；霉头总会过去的；人生是需要悟的；生命是需要爱的。

【励志语录】

1、如果可能的话，更强一些，宁可强的让人羡慕，也不能弱得让人可怜！

2、世界上唯一不用努力就能得到的只有年龄！

3、大起大悲看清自己、大起大落看清朋友。

4、开心了就笑，不开心了就过会儿再笑。

5、在你头上拉屎的未必是敌人。

6、人不可以把钱带进坟墓。但钱可以把人带进坟墓。

男人最不该做的7件事】

一、没有目标（不知道自己该干嘛，混日子）。

二、浪费时间（比如游戏或滥情）。

三、不独立（等着别人来搭救）。

四、被动的活着（别人说什么就做什么，要么就什么也不做）。

五、不规划自己的人生。

六、不学习吸收信息。

【学会做最真实的自己】

1、别总是自己跟自己过不去；

2、每个人都有自己的活法；

3、用心做自己该做的事；

4、不要过于计较别人的评价；

5、不妨暂时丢开烦心事；

6、自己感觉幸福就是幸福；

7、最重要的是今天的心；

8、木已成舟便要顺其自然；

9、不必一味讨好别人；

10、珍惜自己才会拥抱生活。

人生，该说的要说，该哑的要哑，是一种聪明；人生，该干的要干，该退的要退，是一种睿智；人生，该显的要显，该藏的要藏，是一种境界。

生命不止需要长度，更需要宽度。人若痛苦地活着，生命越长，痛苦越多；人若幸福地活着，即使生命短暂，也是一种灿烂。痛苦，不在于生活的波折，也不在于命运的坎坷，而在于心灵长久的失去平衡；幸福，不在于物质的富有，而在于心灵的快乐。计较者处处是痛苦，心宽之人，时时都是幸福。

最使人疲惫的往往不是道路的遥远，而是你心中的郁闷；最使人颓废的往往不是前途的坎坷，而是你自信的丧失； 最使人痛苦的往往不是生活的不幸，而是你希望的破灭； 最使人绝望的往往不是挫折的打击，而是你心灵的死亡； 所以我们凡事要看淡些，心放开一点，一切都会慢慢变好的。

【我们生命中必须有他们】恩人，给你帮助；敌人，帮你清醒；友人，与你携手；亲人，伴你左右；贵人，添福；能人，治你毛病；小人，使你谨慎；爱人，给你力量；贤人，解你迷津；众人，助你成功。所以，假期里多看看平时无暇顾及的亲朋好友，新的一年，善待身边每一个人，因为，是他们成就了你的人生。

【什么是舍，什么是得】舍得笑，得到的是友谊；舍得宽容，得到的是大气；舍得诚实，得到的是朋友；舍得面子，得到的是实在；舍得酒色，得到的是健 康；舍得虚名，得到的是逍遥；舍得施舍，得到的是美名；舍得红尘，得到的是天尊。舍得小，就有可能得大；舍得近，就有可能得到远。

有三种东西必须控制:情绪、语气和行为； 有三种东西必须思考:生命、死亡和永恒； 有三种东西必须摒弃:罪恶、贪婪和背叛； 有三种东西必须避免:懒惰、野蛮和嘲讽； 有三种东西必须挽救:圣洁、和平和快乐； 有三种东西必须尊敬:坚毅、自尊和仁慈。

【入门忌五见】一忌开门见灶，二忌开门见厕，三忌开门见镜，四忌横梁压门，五忌入鬼门。

如果你的心不静，即使躲到天涯海角，也依然心浮气躁。与其千辛万苦求诸于外，不如回过头来反观自己的心灵。只有和自己和谐相处，凡事顺其自然，遇事处之泰然，心无所系，随遇而安，这样才能得到真正的宁静。【人性弱点】

1、发怒，是用别人的错误惩罚自己。

2、烦恼，是用自己的过失折磨自己。

3、后悔，是用无奈的往事摧残自己。

4、忧虑，是用虚拟的风险惊吓自己。

5、孤独，是用自制的牢房禁锢自己。

6、自卑，是用别人的长处抵毁自己。

1、跌倒了，才懂得平顺最重要；

2、病倒了，才懂得身体最重要；

3、郁闷了，才懂得快乐最重要；

4、挫折了，才懂得信心最重要；

5、错过了，才懂得珍惜最重要；

6、潦倒了，才懂得金钱最重要；

7、丢人了，才懂得名誉最重要；

8、成功了，才懂得过程最重要；

9、迟暮了，才懂得时间最重要。

女人：一半是天使，一半是魔鬼；男人：一半是绅士，一半是流氓；友谊：一半是牵挂，一半是提醒；爱情：一半是激情，一半是执着；家庭：一半是依恋，一半是责任；工作：一半是马屁，一半是能力；人生：一半是现实，一半是梦想；幸福：一半是金钱，一半是满足。

人生最重要的是，知道自己去哪里。不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气。终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律。

【让你善于交际的技巧】1.不要说尖酸刻薄的话；2.牢记他人的名字，养成翻看名片簿、电话本的习惯；3.尝试着跟你讨厌的人交往；4.一定要尊重对方的隐私，不管是朋友还是夫妻；5.很多人在一起的时候，当你与其中某个人交。

【为人处事】倚富欺贫之人不可近, 口是心非之人不可结;时运未至之人不可贱, 不知高低之人不可理;反面无情之人不可交, 饮酒不正之人不可请;说长道短之人不可敬, 年高有德之人不可慢;读书明理之人不可轻, 忠厚老实之人不可哄;哑聋眼瞎之人不可戏, 矜寡孤独之人不可欺!一件事，就算再美好，一旦没有结果，就不要再纠缠，久了你会倦，会累；一个人，就算再留念，如果你抓不住，就要适时放手，久了你会神伤，会心碎。有时，放弃是另一种坚持，你错失了夏花绚烂，必将会走进秋叶静羌。任何事，任何人，都会成为过去，不要跟它过不去，无论多难，我们都要学会抽身而退。

幸福分成两种，一种是看的见的幸福，一种是看不见的幸福，前者是物质的感观，后者是精神的感受。你选择了何种幸福，就决定了哪一种人生。

人生就是一次充满未知的旅行，在乎的是沿途的风景，在乎的是看风景的心情，旅行不会因为美丽的风景终止。走过的路成为背后的风景，不能回头不能停留，若此刻停留，将会错过更好的风景，保持一份平和，保持一份清醒。享受每一刻的感觉，欣赏每一处的风景，这就是人生。

幸福，是用来感觉的，而不是用来比较的。生活，是用来经营的，而不是用来计较的。感情，是用来维系的，而不是用来考验的。爱人，是用来疼爱的，而不是用来伤害的。金钱，是用来付出的，而不是用来衡量的。谎言，是用来击破的，而不是用来粉饰的。信任，是用来沉淀的，而不是用来挑战的。

【感悟人生】 出生一张纸，开始一辈子； 毕业一张纸，奋斗一辈子； 婚姻一张纸，折磨一辈子； 金钱一张纸，辛苦一辈子； 荣誉一张纸，虚名一辈子； 看病一张纸，痛苦一辈子； 悼词一张纸，了结一辈子； 淡化这些纸，明白一辈子； 忘了这些纸，快乐一辈子。

【应该懂得这10条】1.早饭比化妆重要；2.吃相好的女人更有福气；3.别太胖，改变体重没那么难，要恒心；4.偶尔喝些红酒；5.少折腾你的头发；6.请正确看待衰老，乐观生活；7.气质比样貌重要，气质与年龄无关；8.不要熬夜，多运动；9.保持微笑，微笑不花钱；10.学会宽恕。

【心理建议：做人的7张王牌】①靠得住——做人的金字招牌；②宽胸襟——能容人才能容天下；③善结缘——左右逢源方能事事顺达；④厚而精——做人要厚道，为事要精明；⑤高心气——志存高远，生气不如争气；⑥好共事——求同存异，单打独斗难成气候；⑦能办事——做人要有几样真本事。

有些事，会让你用眼泪哭。有些事，会让你埋在心底里哭。有些事，会让你整个灵魂哭。我们每一个人，都会遇见绝望和痛苦，所有人都会哭，而流泪往往不是最伤心的。你可能心丧若死，却面无表情，枯坐了几天，才突然哭出来，泪水流下时，你才是得救了。眼泪是心里的毒，流出来就好了。。

有人说，人生像是一个苦瓜，即使在水中浸泡，在圣殿中供养，放入口中，苦味依然不减，这是人生苦的本质；也有人说，人生像是一杯白开水，放入蜂蜜就是甜的，放入盐就是咸的。其实，人生的痛苦和快乐，都是来源于自己的内心。心是苦的，人生便如苦海无边；心是甜的，人生处处都是曼妙风景。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这是一种信仰，一种情怀，一种社会担当，但是前提是朴素的，是始自脚下的。修身养性、做好自我，就是起点。

人生箴言】学会理解，因为只有理解别人，才会被别人理解；学会忍耐，因为事已成现实自己无法改变；学会宽容，因为人生在世谁能无过呢，人无完人；学会沉默，因为沉默是金；学会说不，因为做不到的事不要强求，做自已力所能及的事；学会观察，因为大千世界无奇不有，只有眼观其变，才能明辩是非。

【养成进步的习惯】1永远不说不可能。2凡事第一反应找方法，不是找借口。3养成记录习惯，不太依赖脑袋。4每天出门照镜子，给自己自信的微笑。5每天自我反省。6用心倾听，不打断别人的话，作个倾听高手。7节俭定期存钱。8遵守诚信，说到做到。9时刻微笑待人处事。10开会坐前排。

【励志语录】

1、一万个美丽的未来，抵不上一个温暖的现在。

2、不要抓住回忆不放，断了线的风筝只能让它飞，放过它，更是放过自己。

3、或许，这就是生活，即使痛也要微笑。

4、这个世界只有回不去的，而没有什么是过不去的。

5、不管现实有多惨不忍睹，你都要固执的相信，这只是黎明前暂时的黑暗而已。【励志语录】

1、没有一劳永逸的开始；也没有无法拯救的结束。人生中，你需要把握的是:该开始的，要义无反顾地开始；该结束的，就干净利落地结束。

2、再伟大的巨人也有他渺小的瞬间，再渺小的凡人也有他伟大的时刻。

3、一花凋零荒芜不了整个春天，一次挫折也荒废不了整个人生。

如果你是正确的，不要过多地争辩，把对方逼上绝路，也就断了自己的退路；如果你是优秀的，不要肆意地卖弄，别人会在你的做作中远离；如果你是痛苦的，不要逢人就倾诉，谁都有自己的烦恼，莫把朋友演绎成了陌路；如果你是寂寞的，那就在孤独中慢慢沉淀自己，人生本就根植于寂寞的土壤里。

【你不妨试试】

1、把看不顺的人看顺。

2、把看不起的人看起。

3、把不想做的事做好。

4、把想不通的事想通。

5、把快骂出的话收回。

6、把咽不下的气咽下。只要做几次，你就会：1.情商高了、2.职位高了、3.工资涨了、4.朋友多了……

上班族的不要成为上班奴！“上班奴”八大特征： 1.把命运交给别人掌控； 2.希望事业有成却总是怀才不遇； 3.上司答应的事说变就变； 4.工作再好比不上别人关系好； 5.做人越好，越受欺负； 6.好处别人得，出事你负责； 7.付出和收入，永远不成正比； 8.上司在斗争，牺牲的却是你。

【感悟人生】1.酸甜苦辣是生命的富有，赤橙黄绿是人生的斑斓。2.路是大地一道难愈的伤痕，因此，人生每一步都是隐隐的痛。3.爱像圆周率，无限不循环。4.每颗心都不是监狱，却都想关住悲伤，趁着我们还未老去，还是把他们都释放了吧。5.美好的爱情，会教会我们如何看待一个不完美的人。

做人做事做生意：

1、跟定一位智慧领导，解决路线问题；

2、培养一批能干下属，解决业绩问题；

3、选择一群领先合作伙伴，解决持续发展问题；

4、教育一个懂事家属，确保后方不出问题；

5、制定一个目标，解决思想定位问题。

【沟通技巧】

1、讲出来，不憋着，否则成见越来越深；

2、不责备、不抱怨，不然只会使事情恶化；

3、互相尊重，是沟通的基础；

4、绝不口出恶言；

5、不带着情绪沟通；

6、确保沟通在理性基础之上；

7、承认我错了，这可打开不少死结。

【欲成大事者谨记易经八律】

1、觉人之诈，不愤于言；

2、受人之侮，不动于色；

3、察人之过，不扬于他；

4、施人之惠，不记于心；

5、受人之恩，铭记于心；

6、受人之鱼，而学之渔；

7、识人之才，授之于权；

8、善于谋人，有容乃大!【如何认识你自己】“人一定要想清3个问题，第1你有什么，第2你要什么，第3你能放弃什么。”对于多数人而言：有什么，很容易评价自己的现状；要什么，内心也有明确的想法；最难的是，不知道或不敢放弃什么——这点恰能决定你想要的东西能否真正实现，没有人可以不放弃就得到一切。

【人生三大追求】人努力奋斗一生，大多是为了实现三大自由：

1、财务自由：有足够金钱养活自己和家人，需要用钱时不发愁；

2、时间自由：有可支配时间灵活安排工作、休息和娱乐；

3、心灵自由：跟随自己内心，不让梦想憋屈。

【请记住这十个字】

1、“忍”能养福；

2、“忠”能养禄；

3、“乐”能养寿；

4、“动”能养身；

5、“学”能养识；

6、“静”能养心；

7、“勤”能养财；

8、“爱”能养家；

9、“诚”能养友；

10、“善”能养德。

【世界上有三种人最可怕】1）每天坚持早上锻炼或者写日记的人，因为他们的恒心和自制力了得；2）孝敬父母的人，因为他们会对父母好，就会对朋友好，对客户好，为人也一定好；3）本人很丑却有漂亮老婆的人，因为他们的忽悠能力营销能力很强！

【生病时绝对不能吃的东西 】1.感冒：香蕉,橘子,羊肉,烟酒；2.咳嗽：冰淇淋,橘子,花生,酒；3.急性胃炎：油炸食物,酒,辣椒；4.肠炎：香蕉,蕃石榴；5.心脏病：暴饮暴食,高胆固醇；6.糖尿病：酒,油腻,高热量食物；7.痔疮便血：烟,酒,辣椒,油炸物；8.失眠症:辣椒,酒,咖啡,葱,蒜。

【什么叫全力以赴】一小孩搬石头，父亲在旁边鼓励：孩子，只要你全力以赴，一定搬得起来！最终孩子未能搬起石头，他告诉父亲：我已经拼全力了！父亲答：你没有拼尽全力，因为我在你旁边，你都没请求我的帮助！——全力以赴就是想尽所有办法，用尽所有可用资源。

别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有；自己拥有的，你不必炫耀，因为别人也在奋斗，也会拥有。多一点快乐，就少一点烦恼，不论富或穷，地位高或低。每天开心笑，累了就睡觉，醒了就微笑。【50句话悟透一句话，改变你一生】

1、心象降落伞，打开才有用。

2、一想二干三成功，一等二看三落空。

3、千万不要让细节害了你，千万不要让习惯毁了你。

4、成功不是条件是信念，成功不是方法是想法。

5、相信是成功的起点，坚持是成功的终点。

6、任何取得成功的人，都要度过一段落魄的时光，人生苦、人生累、人生无坦途。

7、在家想，成功难；出去做，成功易。

8、卓越的人只有一个特点：在不利和艰难的遭遇里，百折不挠。

9、要生存，就要进取；要成功，就要坚强；

10、这个世界永远属于强者；弱者只能得到一些同情与怜悯。

11、不管是狮子还是羚羊都要奔跑，无论是富有还是贫穷都要奋斗，关键的是----你奔 跑的速度和奋斗的方向！

12、只要你勇敢的作出选择，再加上一个永不放弃的承诺，那么，成功一定属于你自己！

13、我们不能掌握生命的长度，但能拓展生命的宽度。

14、不读昨日的失败，不做明日的幻想，把握眼前的时光，奋发人生的目标。

15、一个确信自己是正确的人，是不会在乎别人的反应和认可的。如果你认为自己对，就应该走自己的路。

16、与其花长时间怀疑，不如花短时间求证。

17、聪明的人想得通、精明的人看得准、高明的人看的远。

18、要改变命运，先改变观念。

19、一个人的观念很难扭转，而观念扭转要靠气氛。20、我们不是没有好的机会，我们是没有好的观念。

21、人生有三悔：

1、遇良师不学；

2、遇良友不交；

3、遇良机不握。

22、所见所闻改变一生，不知不觉断送一生。

23、努力一定会有结果，但不一定有好结果。方向不对，努力白费。

24、有什么样的想法就有什么样的未来；有什么样的观念就有什么样的结果。

25、人往往拿已知的经验来判断未知的事物；拿错误的推论当真确的结论。

26、富就富在不知足；贵就贵在能脱俗；贫就贫在少知识；贱就贱在没骨气。

27、人生可以有过错，但不可以有错过。

28、千金难买早知道，万金难买后悔药。

29、我们不知道的事情不等于没发生，我们不了解的事情不等于不存在。30、事实胜于雄辩，百闻不如一见。

31、我们不是富翁的后代，但我们可以成为贵族的祖先。

32、许多人不是不愿接受新观念，而是不愿抛弃旧观念。

33、人千万别有病，有病个人受罪，儿女受累，还要多花医疗费。

34、人往往年轻时用健康换财富，老时用财富换健康。35、生命不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚。

36、吃别人不能吃的苦，受别人不能受的罪，做别人不能做的事，就能享受到别人不能享受的一切。

37、当时间的主人，命运的主宰，灵魂的舵手。

38、若要人前显贵，先要人后受罪。

39、选对伴侣幸福一生，选对老师智慧一生，选对环境快乐一生，选对行业成就一生。40、没梦想的人永远为有梦想的人去努力。

41、智者创造机会，强者把握机会，弱者等待机会。

42、人若把自己框在一定的范围内，就容易限制自己的思维和格局。

43、人因梦想而伟大，而真正伟大的人是不断努力实现梦想。

44、一件事被所有人认为是机会的时候已经不再是机会了。

45、我们没找到路不等于没有路。

46、蜜蜂在劳作，蜘蛛在经营。

47、意志决定你的成功，进取决定你的未来。

48、给父母最好的礼物就是荣耀；给家人最好的礼物就是保障；给子女最好的礼物就是榜样；给朋友最好的礼物就是机会；给自己 最好的礼物就是成绩；

49、积极的人象太阳，走到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一十五不一样。50、生活可以有品位，也可以无所谓；生活可以很讲究，也可以很将就；生活可以很浪漫，也可以很散漫。

【口才不好的八种表现】一：讲话时很紧张。二：讲话表达不清楚。三：肚子里有却道不出来。四：一讲话容易得罪人。五：讲话没有吸引力。六：能讲话但属于乱讲话。七：嘴巴比脑袋快，一张口讲错话。八：喜欢讲大话和官话，讲不了小话。

饭局三大要素：酒、菜、烟； 饭局三大纪律：让座、劝酒、抢埋单； 饭局三大特色：吹捧、忽悠、讲段子； 饭局三大主力：宾客，主人，陪客； 饭局三大功能：求人，密谋，庆功； 饭局三大注意：剩菜，剩饭，剩酒； 饭局三大境界：豪言壮语，疯言疯语，不言不语。

【不可不知的生活风水】1.吃饭吃得越慢越长寿2.开车要看五行,奔驰属金、宝马属火、日本车属木3.搬进二手房,旧床.旧空调,甚至旧门都不能要4.经常吃番薯的人贫穷一世5.女人减肥便失夫运6.说话只见下排牙的人信不过7.常吃蟹的太太一定有老公宠爱。

人能走多远？这话不要问双脚，而是要问志向；人能攀登多高？这话不要问身躯，而是要问意志；人能创造多少？这话不要问双手，而是要问智慧；人能看多远？这话不要问眼睛，而是要问胸襟。学点励志语录，时刻给自己加油，绽放最美好的自己。

【智慧语录】

1、聪明人把希望寄托在事业上，糊涂人把希望寄托在幻想上。

2、决心要成功的人，已成功了一半。

3、清晨不起早，误一天的事；幼年不勤学，误一生的事。

4、把握一个今天，胜似两个明天。

5、百艺通，不如一艺精。

6、船的力量在帆上，人的力量在心上。

人生要学会低调，做一个低调的人，你将会有丰硕的收获。低调做人，你能进能退，可攻可守，与低处磨练自己，慎言谨行，看到的永远是美丽的天空。低调的人有一个海的心胸，能包容他人；低调做人更能融入大众。

【励志语录】一切都是态度决定的：当心你的思想，它们会成为你的语言；当心你的语言，它们会成为你的行动；当心你的行动，它们会成为你的习惯；当心你的习惯，它们会成为你的性格；当心你的性格，它会成为你的命运。

【禅说心理】

1、气不和时少说话，有言必失；心不顺时莫做事，做事必败。

2、事莫虚应，应则必办，不办便结怨；愿莫轻许，许愿必还，不还便成债。

3、万物在说法，看你如何着眼；一切是考验，试你如何用心。

4、知足是富人，平常是高人，无事是仙人，无心是圣人。

5、想开了自然微笑，看破了肯定放下。

【失败的12个原因】

1、先天不足；

2、后天不努力；

3、没有明确的人生目标；

4、自律能力差，不能控制欲望；

5、生活不健康；

6、成长环境不良；

7、意志薄弱，个性消极，缺乏执着精神；

8、重大关头作出错误选择；

9、情商差，选错事业伙伴；

10、虚荣；

11、固执与偏见；

12、对人对事都缺乏激情。

【人生要有四耐】

1、耐冷：指世态炎凉。要忍得耐得，随遇而安；

2、耐苦：苦有很多种。有安贫乐道的修养，应付种种苦难；

3、耐噪：即浮躁。心静如水，保持一颗平常心，寻回心中净土；

4、耐烦：人生难免陷入困惑。既要化解又要自我调整适，远离烦恼。

你今天喝够水了吗？

1、无端感到疲倦。

2、无端感到烦躁、焦虑和忧郁。

3、消化不良。

4、出现便秘。

5、腰部赘肉增加。

6、有体臭。

7、不能熟睡。

8、记忆力降低。

9、头痛头沉。

10、经常发热。

11、频繁眨。

【欺骗我的人】增长了我的见识；【绊倒我的人】强化了我的能力；【中伤我的人】砥砺了我的人格；【藐视我的人】觉醒了我的自尊；【斥责我的人】助长了我的智慧；【遗弃我的人】教导了我的独立；【伤害我的人】磨练了我的心志。

睿智的人看得透，故不争；豁达的人想得开，故不斗；得道的人晓天意，故不急；厚德的人重谦和，故不噪；明理的人放得下，故不痴；自信的人肯努力，故不误；重义的人交天下，故不孤；浓情的人 淡名利，故不独；宁静的人行深远，故不折；知足的人常快乐，故不老。

【学佛学什么？】就是学容纳、学圆融。不管是好是坏，都容纳一点、圆融一点，不要斤斤计较。我们心胸那么狭窄，什么都容纳不下，结果就烦恼痛苦。我们通过修行，把慈悲心、菩提心发出来，心胸打开，那个时候能够容纳一切。能够容纳一切的时候，你才是解脱；能够圆融一切的时候，你才有佛法。

【女人需要这么疼】

1、经常亲吻她，趁她不注意。

2、过马路时牵她的手，即使吵架。

3、一起听她喜欢的歌和她爱看的电影，陪她感动。

4、让她躺在你的腿上，抚摸她的头发。

5、陪她买菜杀价，她做饭你做汤。

6、在大天广众之下背她或停下来拥抱她。

7、永远不会丢下她一个人，就算无理取闹也一定要让她安全。

人不成熟的几大特征：1.立即要回报。他不懂得只有春天播种，秋天才会收获；2.不自律，不愿改变自己。人与人能力相差不大，区别在思考方式；3.经常被情绪左右；4.做事情不靠信念，靠人言；相信是起点，坚持是终点。

【你会沟通吗？】1.与老人沟通，不要忘了他的自尊。2.与男人沟通，不要忘了他的面子。3.与女人沟通，不要忘了她的情绪。4.与上级沟通，不要忘了他的尊严。5.与年轻人沟通，不要忘了他的直接。6.与儿童沟通，不要忘了他的天真。一种态度走天下，必然处处碰壁。沟通，创造和谐。

【8个缩短寿命的不良生活习惯】

1、经常激动狂怒；

2、浓咖啡不离口；

3、大量抽烟；

4、睡眠严重不足；

5、不当服用壮阳药；

6、经常熬夜工作或者过分享受夜生活；

7、生活中过分追求完美，对自己过于苛刻；

8、久坐，活动过少。

【人生】选对老师，智慧一生；选对伴侣，幸福一生；选对朋友，受益一生；选对行业，成就一生。面对朋友，不可欺骗；面对家庭，不可背叛；面对老婆，不可逾越。人，上半生要不犹豫，下半生要不后悔。活在当下，把握每次机会，因机会稍纵即逝。

【人生七大笑】1.被人误解的时候能微微一笑，是一种素养；2.受委屈的时候能坦然一笑，是一种大度；3.吃亏的时候能开心一笑，是一种豁达；4.无奈的时候能达观一笑，是一种境界；5.危难的时候能泰然一笑，是一种大气；6.被轻蔑的时候能平静一笑，是一种自信；7.失恋的时候能轻轻一笑，是一种洒脱。

人生难得一心静。心静，才能心安。心浮气躁之人，做人缺乏和善，做事缺乏耐心，势必会让人生陷入僵局。克制浮躁，唯有静心。静心，需要用理智去稀释狂乱的情感，用豁达去释放囚禁的过去，用坦然去迎接不可预知的未来。让心静下来，你才能读懂自己、看清未来。静心，是一种修炼，也是一种修养。

【不要轻蔑任何人】狮子睡着了,有只老鼠跳到了他身上。狮子把他抓住，准备吃掉。老鼠请求饶命，说如果保住性命，必将报恩，狮子轻蔑地笑了笑，便把他放走了。不久狮子被一个猎人抓获，并用绳索把他捆在一棵树上。老鼠知道后，悄悄咬断绳索，放走了狮子。悟：不要轻蔑任何一个对手，那也是在轻视自己。

1、不懂珍惜，守着金山也不会快乐。

2、不懂宽容，再多的朋友也终将离去。

3、不懂选择，再努力也难以成功。

4、不懂行动，再聪明也难以圆梦。

5、不懂合作，再拼搏也难以大成。

6、不懂积累，再挣钱也难以大富。

7、不懂满足，再富有也难以幸福。

8、不懂养生，再治疗也难以长寿。

【人生的三重境界 】 ①人生三为：敢于承认，敢于担当，敢于面对。②人生三乐：知足常乐，自得其乐，助人为乐。③人生三变：绝处逢生，乐极生悲，无事生非。④人生三幸：衣食无忧，身心健康，亲情无限。⑤人生三友：真心爱人，真情朋友，真正知己。

【健康高于一切】

1、房子修得再大也是临时住所，只有那个小木匣才是永久的家，所以，屋宽不如心宽，身安不如心安！

2、人生最大的错误，是用健康换取身外之物，人生最大的悲哀，是用生命换取个人的烦恼，人生最大的浪费，是用生命解决自己制造的麻烦！

3、人生最大的哀痛，是子欲孝而亲不在！人生最大的悲剧，是家未富而人先亡，人生最大的可怜，是弥留之际才明白自己是应该做什么的！

4、当心灵趋于平静时，精神便是永恒！把欲望降到最低点，把理性升华到最高点，你会感受到：平安是福，清心是禄，寡欲是寿！

5、借口腾不出时间去健身的人，迟早会腾出时间去看病！

6、最好的医生是自己，最好的药物是时间，最好的心情是宁静，最好的保健是笑容，最好的运动是步行！

7、欢乐是长寿的妙药，勤奋是健康的灵丹，运动是健康的投资，长寿是健身的回报，相逢莫问留春术，淡薄宁静比药好！

8、金钱难买健康，健康大于金钱，金钱难买幸福，幸福必有健康，生命的幸福不在名利在健康，身体的强壮不在金钱在运动。

9、饮食贵在节，读书贵在精，锻炼贵在恒，节饮食养胃，多读书养胆，喜运动延生！

10、整天赴宴的人没有一顿饭能吃得香。

11、身冷的人和衣裳亲近，有病的人和医生亲近，与其寻求灵丹妙药，不如堵截致病之源，与其得病托关系看病，不如平时找场地运动。

12、养成好习惯是储存健康，放纵不良是透支生命。

13、微笑不用成本，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生力量。分享不用费用，但能倍增快乐。

14、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，智慧总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与豁达的人相伴。

15、事业无须惊天动地，有成就行；金钱无须取不尽，够花就行；朋友无须形影不离，想着就行；儿女无须多与少，孝顺就行；寿命无须过百岁，健康就行。

16、没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。

17、有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。

18、高官不如高知，高知不如高薪，高薪不如高寿，高寿不如高兴，不怕待遇低，就怕命归西，不怕挣钱少，就怕走得早。

19、什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。20、选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。

21、对待健康，偏见比无知更可怕！

22、人生不过三万天，成功失败均坦然，是非恩怨莫在意，健康快乐最值钱。

23、善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。

24、三个忘记：忘记年龄，忘记过去，忘记恩怨。

25、四个拥有：无论你有多弱或多强，一定要拥有真正爱你的人，拥有知心的朋友，拥有向上的事业，拥有温暖的住所。

26、五个要：要唱，要跳，要俏，要笑，要苗条。

27、六个不能：不能饿了才吃，不能渴了才喝，不能困了才睡，不能累了才歇，不能病了才检查，不能老了再后悔。

28、如果没有健康，智慧就无法表露，文化就无法施展，力量就无法战斗，知识就无法利用。

29、不求是贵，少病是寿，够用是富，无欲是福，感激是喜。30、人生不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚，生命不是用来更正别人的对与错，而是来实践自己精彩的生活！

【生活有两大误区】一是生活给人看，二是看别人生活。不要活得太被动，因为这样会让你很辛苦。只要自己觉得幸福就行，用不着向别人证明什么。不要光顾着看别人，走错了自己脚下的路。

【选牙膏看成分】美白牙膏、防蛀牙膏、抗敏牙膏…市面上各式各样的牙膏让人眼花缭乱，其实，选择最适合自己的牙膏，别看名字，应看它的成分：1.牙齿发黄要找“有机硅”。2.防止蛀牙要找“氟”。3.牙齿敏感找“氯化锶”或“硝酸钾”。4.预防牙垢找“焦磷酸盐”或“柠檬酸锌”。

年复一年你看破了多少，日复一日你放下了多少，千方百计你得到了多少，精打细算你失去了多少，求而不得你烦恼了多少，斤斤计较你结怨了多少，贪心不灭你造恶了多少，人生在世你享受了多少，临命终时你带走了多少。

【说话的智慧】急事，慢慢说；大事：想清楚说；小事，幽默说；做不到的事，不随便说；别人的事：谨慎说；自己的事，坦诚地说；该做的事，做好再说；将来的事，到时再说；开心事，看场合说；伤心事，不要见人就说；讨厌的事，对事不对人说；没有的事，不要胡说；伤人事，不说。

小时候，幸福是一件东西，拥有就幸福；长大了，幸福是一个目标，达到就幸福；成熟后，发现幸福原来是一种心态，领悟就幸福。

再熟悉的号码，也有空号的一天；再痛的记忆，也有淡忘的一天；再美的梦，也有苏醒的一天；再爱的人，也有远走的一天；再罗生门的剧情，也有落幕的一天。过去的就让它过去吧，时间会冲淡一切，未来有更长远的路在等着我们……没有过不去的事情，只有过不去的心情。

做一个淡淡的人，不浮不躁，不争不抢，不去计较浮华之事，不是不追求，只是不去强求。淡然地过着自己的生活，不要轰轰烈烈，只求安安心心。懂我的人，不必解释。不懂我的人，何必解释。

【喝酒真相】酒醉有泪，必有心苦；酒醉发疯，必有心怒；酒醉嗜睡，必有心累；酒醉失眠，必有心病。酒少人醉，必有心忧。逢酒必醉，定有心痴。白酒伤肝，红酒养心，啤酒壮腰。酒后脸红，尤可近看；酒后脸白，最好远视；豪酒伤身，多酒积病。酒可解愁更添愁，愁到酒后痴呆走。

【人生“五”最】最不能忘记的，是在你困难时拉你一把的人；最不能结交的，是在你失败时藐视你的人；最不能相信的，是在你成功时吹捧你的人；最不能抛弃的，是和你同创业共患难的人；最不能爱的，是不看重你人格的人。

第四篇：学会欣赏

【学会欣赏别人】 大森林里，住着一大群的动物。一天，山羊（以下简称羊）在大森林里散步，故事就从这里开始了&& 羊在草地上吃草，抬头望见了在吃树叶的长颈鹿（以下简称鹿），显出了鄙夷的神色 羊：唉哟哟，这是谁呀，人高马大的站在那儿？我真是第一次见到长着这么短的角的家伙！鹿：（不服气）什么，你那么小的个儿还敢跟我比。（他瞅了瞅一旁他瞅了瞅一旁的象）这个大家伙颈子也真够长的！（大象知道他是因为比不过羊才扯到自己头上的，他用自己长长的鼻子摸了摸自己粗壮的颈子，是呀，我确实是没有颈子呀，可我决不能输给别人。他抬头望见了一直在树上看笑话的猴子）象：（甩了甩自己的长鼻子）看我的鼻子多长，你们谁能比得过我？ 羊：（慌张）我的角有嗅觉功能，不需要鼻子。鹿：（把长长的颈子伸来伸去，故作镇定）我有这么长的颈子，有什么地方看不到？还需要那么长的鼻子干嘛？（大家的目光全都转向了正在吃香蕉的猴子）羊：（看不起）只有这个小东西才需要鼻子，但独独只有他没有长鼻子，只有个小圆点！羊、鹿、象：哈哈哈！（猴子生气极了，丢开了手中的香蕉，扑倒在山羊的身上）猴：（尾巴摇来摇去，两只手揪着山羊兔子似的尾巴）是吗？你觉得我的鼻子是小圆点，不过我觉得你的尾巴更像是小圆点，而且还是小小圆点。象：（笑）是呀，我怎么才发现呀，哈哈哈哈，太可笑了，哈哈哈&&（在天空中飞翔的小百灵鸟实在看不下去了，她飞下来落到了大象的头上）鸟：（看着象）大象伯伯，虽然您的颈子没有长颈鹿叔叔的长，可您有一个无人能比的长鼻子呀！（看着猴）猴子哥哥，虽然您的鼻子没有大象伯伯的长，但是您有一条到处可以帮您翻跟斗的尾巴呀！（看着山羊）山羊爷爷，虽然您没有猴子哥哥那样长的尾巴，但是您有那双又尖又锋利的角呀！（看着长颈鹿）您也一样，虽然您没有像山羊爷爷那样的角，但您有那顶天立地的颈子呀！（也许是因为百灵鸟那轻脆的声音打动了他们四颗心，他们互相你望望我，我望望他，他望望你，再看着自己，他们此刻才明白，什么叫做欣赏，而什么又叫做欣赏别人）从此以后，他们才真正学会欣赏别人。在美丽的大森林里，有这样一个故事&& 【学会欣赏作文】 世界上本不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。同一棵树，有的人看到的是满树的蓊蓊郁郁，有人看到的却是树梢上的毛毛虫。仰望同一片天空，有人看到了乌云朵朵，而有人却看见那藏在乌云后的太阳。学会欣赏，你的周围才更加美丽；学会欣赏，你的生活才会更加丰富多彩。因为拥有欣赏的眼光，才有东坡那莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马的从容；才有王维那大漠孤烟直，长河落日圆的雄浑；才有陶渊明那采菊东篱下，悠然见南山的恬静。学会欣赏，便发现身边充满了美景。学会欣赏，不仅仅是学会欣赏美景，还要学会用欣赏的眼光看待周围的人和事。美国南北战争初期，林肯总统在危难之时，毅然任命了酒鬼格兰特为北军将领。当时舆论大哗，人们说昏君用庸才，北军完了。好多人晋见林肯，说格兰特好酒贪杯，难当大任。林肯不为所动，坚持任用格兰特，而结果证明，正是由于对格兰特的任命，才成了美国南北战争中北军取胜的转折点。林肯懂得欣赏格兰特的优点，才有了北军胜利。是呀，我们应该看到别人的闪光点，而不是因为别人有缺点就否认，世界上哪有十全十美的人呢？只有学会欣赏别人，才能真正看到他人的价值。我们不仅要学会欣赏，还要学会接受别人的欣赏。任何事物都是两面的，我们切忌捧杀！伤仲永的故事不就是不会接受欣赏的恶果吗？现在也有许多神童被埋没的教训。面对他人的欣赏，我们应该要反问自己：我为何被欣赏？这样你便可以发现自己的长处。我配不配这样的欣赏？这样你又可以认识到自己的短处。向周围看去，到处都是可欣赏之人，你就能持久进步。学会欣赏，换个角度思考问题，学会去欣赏事物好的一面。欣赏你的对手，他便是你努力的动力；欣赏你遇到的困难，它就不会再是你的绊脚石，而是通往成功之路上的一块基石。学会欣赏，你会发现，世界在对你微笑。学会欣赏吧，你才会不断进步；学会欣赏吧，你便可以乘风破浪，勇往直前！【关于学会欣赏的作文】 赏，是一种态度；赏，是一种习惯；赏，是一种境界；赏，是一种财富；懂得欣赏，了解欣赏，品味欣赏，学会欣赏是每个人成长的过程，也是我们人生的真谛。趁着春日里大好的时光，我们踏上了赏花的旅程。我们的目的地是昌平的某个知名花卉公园，据说有上百种琳琅满目的花朵，其中又不不乏从荷兰进口的郁金香，从法国进口的蓝玫瑰等等。于是，我怀着异常兴奋的心情卖出了家门。但是，在这三个小时的车程中，所有好心情似乎都被消磨得差不多了。交通继续堵塞着，就在我几乎忍无可忍的时候，我看到妈妈边听着音乐边向窗外看着。我不禁问她：妈妈，有什么可看的呢？妈妈笑着给我指着路边一棵棵的海棠树和梨树：你看，那些海棠花，满满的挂了一树，摇曳生姿，有白色的，也有紫色的。（）还有那边的梨树也开花了呢。我看过去，确实啊，慢慢的盛开的海棠花朵，在春风中愈发地摇曳了。还有一树树微笑着的可爱的梨花，都好似一个个精灵一般呢。于是，我发现旅途不再无聊，堵塞的交通也不再使我觉得无法忍受了。看着这些生机勃勃的只属于春天的生灵，我的心也愈发地平静与怡然了渐渐地似乎还多了些兴奋与不舍，希望这路长些再长些，这样就能欣赏到更多优美的风景了。其实，人生又何尝不是如此呢？成功的道路是漫长的，当我们最初的兴奋与激动被时间消磨殆尽后，路途开始变得乏味了。而这时，你又无法回头了，只能坚持着走下去，既然如此，何不欣赏着沿途那些动人的风景呢？这旅途是无法重复的，这风景错过了便再也没有了。当我们到达公园后，我看到那些各式的人工精心栽培的名贵花朵却觉得似乎还没有路边的海棠花、梨花美丽动人。这也许就如同成功一样，当你获得成功时，你会发现其实最美的竟是成功道路上那些沿途的风景。请懂得欣赏，了解欣赏，品味欣赏，学会欣赏，不要到无法挽回时，才发现沿途风景的美丽与动人；不要在获得了人生的成功时黯然回望走过的路程却什么也记不得、抓不住了。真正的成功在于欣赏，学会欣赏是一个人成长的必经之路，欣赏是我们一生的财富，是我们生命的珍贵所在。【学会欣赏】 学会欣赏，在人的生活中非常重要。学会欣赏，会使你的一生受益匪浅。欣赏弱者。他们，虽然身有残疾，苍天使他们刚刚出生的时候，就成为了弱者。但他们却用自己的顽强谱写了一首首生命之歌——海伦·凯勒，写出了发自肺腑的文章《假如给我三天光明》闻名于世；残疾人运动员在残奥会上摘金夺银；那些虽然病魔缠身，但却顽强地与其作着斗争&& 欣赏强者。他们为这个世界做出了多么打的贡献啊，我们难道不应该把他们当做自己的榜样吗？——李大钊为了共产主义事业捐躯的激情；刘胡兰怕死不当共产党员的豪迈；黄继光为了祖国统一的视死如归&&他们是真正的强者，但并不是望尘莫及。学会欣赏他人并逐步完善自己，你也会变得越来越强。欣赏自己。欣赏自己的成与败。夏启奉命征战，但最终战败。战败后，不是怨天尤人，而是从自己身上找原因，最终，对方不战而降；孟郊在年将半百时考中进士，欣赏着自己的成功，他写出了《登科后》流传于世。不管你是什么人，是什么样的人，总有令人欣赏的地方。学会欣赏别人，也学会欣赏自己。欣赏一花一叶、一草一木。欣赏生命之美、自然之美，欣赏&& 学会欣赏，你也许会发现，我们的这个世界，竟是如此的美丽。【学会欣赏】 欣赏，可以是认为好；喜欢，也可以是享受美好的事物，领略其中的趣味。被人欣赏，自然是一件妙不可言的事，但是，我们也要试着去欣赏别人。一次，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本杂志，被一篇题为《童年》的小说所吸引，便四处打听作者的住处，并表示十分欣赏他。最终，他成为了具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他，就是列夫？托尔斯泰。台湾作家林清玄做记者时，曾报道说一个小偷作案手法非常细腻，并欣赏道：像心思如此细密、手法那么灵巧，风格有这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！没想到，就是这句话，让当年的小偷脱胎换骨，重新做人，如今已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！的确，在生活中，被欣赏者必然产生自尊之心，奋进之力，向上之志。可是，你可曾体验过欣赏者的快乐？ 一次，我家楼下的小男孩又被作业难住了，到我们家来请教。虽然他的思维没有那么敏捷，可是字却一笔一画，写得非常认真。他的妈妈站在一旁，刚想批评他不动脑筋，却被妈妈拦住了，我乘机说：他的字写得那么好，比我还认真呢！他如果学过书法，肯定字写得特别漂亮！他听了这话，眼睛一亮，立刻埋头写了起来，就像是生锈的机器被上了润滑油一般，答题速度快了许多，尤其是字写得认真。那作业本完全不像是一个调皮的小男孩儿的，干干净净，上面的字就像是模子里印出来似的。我想，这虽然对他的人生没有什么影响，但这起码可以改变他对做作业的态度，不再对做作业反感，而是享受其中的乐趣。看着那一个个如同快乐的小精灵般的汉字，我的内心也增添了不少愉悦之感。欣赏，是力量的源泉，是一种沟通与理解，一种信赖与祝福。培根说过：欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰洁心城，四海枯竭，丛山荒芜。卡耐基说过：要改变人而不触犯或引起反感，那么，请称赞他们最小的进步，并称赞每个进步。拉罗什夫科说过：赞扬是一种精明、隐秘和巧妙的奉承，它从不同的方面满足给予赞扬和得到赞扬的人们。罗丹说过：美无处不在，缺的是发现美的眼睛。欣赏别人，更是一种气度，一种发现，一种理解，一种智慧，一种境界。所以，让我们学会欣赏吧！学会欣赏，应该是一种做人的美德。【互联网-学会欣赏】 某日下午，走进书房时，赫然发现几只大虫站在我的书桌上。它们一动不动，却张牙舞爪地好像星球大战电影里的怪犬一般，近看原来是蝉蜕下来的干壳。是谁放这些脏东西在我桌上？我心想。刚想抗议，脑筋一转，不可能是母亲，因为她没有这种闲工夫，当然也不可能是小妹，她没有这个胆量。于是我把到口的话收回来，改口道：哇噻！棒极了！多完整的蝉壳啊！正说着，就看见外婆笑嘻嘻地走来：是啊！我以前看见你的盒子有一个，知道你收集，所以看见之后，就捡回来给你！六十多的老人，笑得像小孩般天真。她又怎么知道，在城市这固然稀奇，但只要在树干高处，就能一下子找到十几个了。你或许要问我为什么不明讲，但是你可曾想到，那几个平凡的蝉壳里，有老人家的多少爱啊！当她听到我欣赏的赞叹，又是多么高兴！可能你会笑我假。但什么是真，什么是假？在这世上，不论八九十岁的老人家，或刚学会走路的小孩子，都有着满满的爱，他们会因为那付出的爱得到欣赏而兴奋，也会因为反应冷淡而感到受到伤害。我认为学会欣赏一点也不假。每个人都有不同的方式去表现自己的爱。然后他们的目标不过想得到欣赏，让我们学会欣赏，用不同的角度去欣赏他人，而欣赏总能得到相等的回馈！

第五篇：学会欣赏

学会欣赏

“世界上不是缺少美，而是缺少发现的眼睛。”是的，一双善于欣赏美的眼睛会让生活变得绚丽缤纷，色彩斑斓。

孤芳自赏，是一种怎样的清高？怎样的自信？怎样的智慧？怎样的坚定？生活中，许多人总是自卑地认为别人比自己出色，自己做得不够好。从一个角度来说，这是谦虚；但从另一个层面来说，这就是怯懦，是不懂欣赏自己。也许自己不擅长学习，但拥有一颗善良的心，乐于助人；也许自己不擅长绘画，但写得一手好字；也许自己在容貌上不出众，但亲和力十足，与人交往融洽。要知道，我就是我，独一无二。我们应该客观看待自己，欣赏自己的优点，改正自己的不足，努力做到完美。如果自己是一株幼苗，不要自怨自艾，幻想成为参天大树，而应欣赏自己，深深扎根，茁壮成长；如果自己是一颗水滴，不要唉声叹气，幻想成为汪洋大海，而应欣赏自己，静静流淌，润物无声；如果自己是一片花瓣，不要怨天尤人，幻想成为芬芳花圃，而应欣赏自己，默默奉献，散发清香。全面认识自己，自信地看待优点，以发展的眼光看待缺点，凡事乐观面对，努力超越自我，这便是欣赏自己。

欣赏自己，已是杰出；欣赏他人，更加崇高。学习欣赏，必须打开心灵的窗户；学会欣赏，首先要学会尊重。欣赏李白，欣赏他的才华横溢；欣赏俞伯牙，欣赏他的高山流水；欣赏刘彻，欣赏他的治国雄才。欣赏文学家，欣赏他们的学富五车；欣赏音乐家，欣赏他们的高雅醉人；欣赏书法家，欣赏他们的狂草飞舞。欣赏他人，虚心学习，取长补短，便无愧“圣人”尊号。须知，每一个成功的人背后，都有欣赏自己、发现自己的“贵人”。他们的鼓励、支持和欣赏，激发了个人潜能，最终将成就英才。相反，没有人去欣赏、发现，即使是千里马，也可能郁郁而终、没有作为。我们每一个人，都离不开他人的鼓励，同样，我们也应该怀着爱心，去欣赏和鼓励他人。

欣赏大自然的美景，则惬意无比。只要独具慧心，怀着真心、童心、爱心、善心去看世界，世界万物皆是那么美妙。看到落叶，可以浅吟“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”；嗅到桂花芳香，可以低唱“人闲桂花落，夜静春山空”；听到

一、两声悠扬的笛音，可以沉醉于“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声”的乡村风光。一切皆可欣赏：落日黄昏需要欣赏，晓风残月、敲窗冷雨，也需要欣赏。乌啼而欣然有会，花落而潇洒纷飞。自然界的每一景物，都有其妙境和玄机。认真观察，细心思考，陶醉其中，流连忘返，即是高雅的欣赏。欣赏他人对我们的爱。父母无微不至的关怀、老师呕心沥血的教导、同学亲昵友好的一声问候皆是美。关怀之美、友爱之美、无私之美……这些微不足道的细节，充分体现了他人对自己的关心。如同阳光普照大地，温暖舒适；如同溪水淙淙流去，清凉滋润；如同春风拂过脸颊，和煦绵长……体会这些微小之处，领悟其含义，生活中将充满感动，充满温馨，充满愉悦，充满无限的快乐……

欣赏，其实很简单，即享受美好的事物，领略其中的趣味。在生活与学习中，用心去观察，知其含义，悟其意蕴，便是学会了欣赏。只有学会欣赏的人才拥有最亮丽的人生，让你欣赏的眼光，