简述培训制度的内容及各项培训管理制度起草的要求

第一篇：简述培训制度的内容及各项培训管理制度起草的要求

简述培训制度的内容及各项培训管理制度起草的要求

内容：

1、制定企业员工培训制度的依据；

2、实施企业员工培训的目的或宗旨；

3、企业员工培训制度实施办法；

4、企业培训制度的核准与施行；

5、企业培训制度的解释与修订权限的规定。要求：

（一）培训制度的战略性；培训本身要从战略的角度出发，以战略的眼光去组织培训，不能只局限于某个培训项目

（二）培训制度的长期性；培训是一种人力资本投资活动，具有长期性和持久性

（三）培训制度的适用性。针对培训过程中出现的问题，保证在具体的实施过程中可以照章办事。各项制度：

（一）培训服务制度；

包括培训服务条款和协约条款两部分

培训服务条款

1员工正式参加培训前，根据个人和组织需要向培训管理部门或部门经理提出的申请

2、在培训申请被批准后履行的培训服务协议签订手续

3、培训服务协议签订后方可参加培训 协约条款

1、参加培训的申请人

2、参加培训的项目和目的

3、参加培训的时间、地点、费用和形式

4、参加培训后达到的技术或能力水平

5、参加培训后在企业服务的时间和岗位

6、参加培训后如果出现违约的补偿

7、部门经理人员的意见

8、参加人与培训批准人的有效法律签署

（二）入职培训制度；

1、培训的意义和目的；

2、需要参加人员的界定；

3、特殊情况下不能参加培训的解决措施

4、入职培训的主要责任区（部门经理还是培训组织者）

5、入职培训的基本要求标准,包括培训的主要内容、培训时间时间、培训结束后的考核方法，奖惩制度等

6、入职培训的方法，主要针对新加入公司的员工的培训，内容包括企业制度，文化，规模，历史等内容

（三）培训激励制度；

1、完善的岗位任职资格要求

2、公平公正客观的业绩考核标准

3、公平的晋升规定

4、以能力和业绩为导向的分配原则

（四）培训考核评估制度；

1、被考核一语道破估的对象；

2、考核评估的执行组织；

3、考核的标准区分；

4、考核的主要方式

5、考核的评分标准；

6、考核结果的确认

7、考核结果的备案

8、考核结果的使用

（五）培训奖惩制度；

1、制度制定的目的；

2、制度执行组织和程序；

3、奖惩对象说明；

4、奖惩标准的设定； 5奖惩的执行方式选择

（六）培训风险管理制度。

1、企业根据劳动法与员工建立相对稳定的劳动关系

2、根据具体的培训活动情况考虑与受训者签订培训合同，从而明确双方的权利义务和违约责任

3、培训前，企业要与受训者签订培训合同，明确企业和受训者各自负担的成本、受训者的服务期限。保密协议和违约补偿等相关事项

4、根据“利益获得原则”请投资谁受益，投资与受益成正比关系，考虑培训成本的分摊与补偿。

专业： 社会工作

学号：0901040118

姓名：李川

第二篇：住院医师培训各项管理制度

住院医师培训各项管理制度

（细则）

一、住院医师行政管理制度

（一）住院医师必须经过上岗前教育、技能培训，考核合格方能上岗工作。

（二）住院医师应自觉遵守医院的各项规章制度，必须严格遵守医院规定的作息时间，按时上下班，不迟到、不早退、不擅离岗位。不得擅自调班、私自请他人代班。认真履行《住院医师管理规定》。如有违反医院规章制度者，培训部将责其离岗教育，离岗期间扣发工资及补贴。

（三）住院医师培训部每月组织一次全体住院医师活动（每月最后一周的周五下午，半天时间），进行上课、教学查房、专题培训、会议等，培训部给予学分，全体培训医师不得请假。

（四）住院医师按计划轮转科室，必须凭培训部开出的转科通知单到下一个科室报到，各科室不得自行接收住院医师到科培训,否则不予认定。

（五）住院医师必须经过出科考核，考核成绩经培训部认证合格者，由培训部开具出科通知单，方能进入下一科室培训，成绩不合格或表现不好者，科室提出意见、培训部审定，将继续本科室培训一轮。

（六）请病、假事假超过两周者，应延长该科室培训一个月；未完成该科室培训计划者不能出科，应继续该科室培训一个周期。

（七）住院医师在培训期间，应认真填写《住院医师登记手册》，如抽查发现无填写登记手册的，按不合格处理（重新轮转培训）。

（八）住院医师在三年培训期间应按规定参加医院组织的业务学习，每年不得少于25学分。

（九）住院医师不得在三年培训期间无故辞职，因故需提前终止培训者，须提前30天提出申请，获得批准后，方可办理离院手续。终止培训生效之前仍然应当坚守岗位、尽职尽责。其完成的培训工作量予以承认，但不能获得《南方医科大学住院医师规范化培训合格证》。

二、住院医师培训管理制度

（一）培训内容

1、住院医师培训模式：3+X(2-5)住院医师培训时间为5年，第一阶段为通科轮转3年，主要在二级学科及相关学科范围内进行轮转（选择内科方向、外科方向、专科方向，三年培训结束后不得更改专业方向），第二阶段专科培训2-5年，在三级学科进行培养，达到低年资专科医师水平。

2、住院医师培训目标：通过全面、正规、严格的住院医师规范化培训，使受训者在完成培训后达到低年资主治医师水平，具体要求如下：

(1)掌握相关二级学科的基础理论，具有较系统的二级学科知识，了解国内外相关三级学科的新进展，并能运用于实际工作。

(2)有本专业三级学科较丰富的临床经验和较强的临床思维能力，较熟练地掌握本专业三级学科的临床技能，能独立处理本专业三级学科常见病及某些疑难病症，能对下级医师进行业务指导，并能担任指导本科生的教学工作。

(3)初步掌握临床科研方法，能紧密结合临床实践，写出具有一定水平的学术论文。

(4)能比较熟练地阅读本专业三级学科的外文书刊，并具有一定的听、说、写能力。

(5)具备良好的从医所需的人文综合素质。

(6)在第一阶段第2年培训期间，应参加内科学教研室组织的《诊断学》体格检查实践（小班）课教员选拔考核，择优选出示范教员担任本科生实践课教学工作。担任小班课教员工作将作为留院进入第二阶段培训的依据之一。

(二)培训要求

1、综合素质要求：

(1)严谨、求实的工作作风，对医疗技术精益求精的科学态度。

(2)“关怀服务”的职业理念和优良的医德医风。(3)良好的医患沟通能力。(4)遵纪守法，团结协作。

2、基本理论及临床技能要求：依照各二级学科的《培训大纲》要求执行。

3、专业外语：以自学为主，要求系统、认真地阅读各学科指定的外文专著和有关文献、专业杂志，并具有一定的听、说、写能力。

4、科研能力：在上级医师指导下培养一定的科研能力，第一阶段应完成至少一篇文献综述或个案分析报告，第二阶段的学术论文要求达到学位授予要求（若申请临床学位参照临床学位授予标准），积极参加科研课题的申报。

三、住院医师培训考核制度

（一）日常考核及记录

（1）住院医师工作日的安排：工作日每年为240天，因事假、病假及其它事由耽搁的工作日，须在次年内补足（参照本院住院医师管理细则相关规定）。

（2）请假3天以下（含3天）由本人书面申请，指导教师和科室主任签字后生效，并登记在考核表上；3天以上，由住院医师培训部签字后生效；假期安排根据科室情况仅能在本年内予以安排。不假离开医院者，由住院医师培训部通知其家属并作出相应处理，不假离开医院者按旷工处理(见细则)，矿工超过5天以上者视情节终止培训。

（3）住院医师应当将当天完成的工作内容如实填写在培训工作量化登记本上，由指导教师逐项签字，经科室主任审核签名，工作量方可生效。

（二）轮转考核

住院医师轮转完一个科室时，由该科住院医师培训管理小组（高年资主治医师、正副主任医师、科主任三人以上）按照培训实施细则要求，对住院医师进行理论、技能考核，并做好记录。考核须真实，不得走过场，一旦发现虚假作弊，成绩全部无效。

各科室应有理论考核试卷、评分标准，技能考核项目 评分表并有监考老师两人签名(备案)。

（三）考核 考核由内科学教研室、外科学教研室、专科教研室（二级学科）按照培训实施细则要求组织进行。

第一年的住院医师参加广东省组织的执业医师考核； 第二年的住院医师由医院二级学科组织，对住院医师实施理论、技能考核（可以采取多种形式及项目）。

第三年的住院医师参加广东省公共统考的理论部分及医院住院医师培训部组织的技能考核。

（四）阶段考核

第一阶段轮转3年、第二阶段轮转2年培训结束后，考核项目：

1、参加广东省组织的理论考核。

2、参加医院组织的技能考核。

外科方向：学员以本科实际病例为手术操作项目（手术录像），专家根据手术病例进行相关理论问题提问。

内科方向：在个人管理的病人中，选择一名病人资料制作多媒体，参加答辩（病情介绍、诊断、治疗方案选择、药物选择、病人心理辅导等）。

专科方向：由科室组成专家组进行考核。

3、英语：口语答辩。

4、病历质量考核：医院质量管理科随机抽调学员病历三份，并打出病历质量分。

（五）考核结果的认定

1、当月考核合格者，发放该月全额工资、补贴。当月考核不合格者，只发给基本工资，并取消补贴。

2、完成第一年培训后，学员应参加《国家执业医师资格考试》，并作为第一年考核成绩。两次考试未获得医师执照者将终止培训。

3、完成第一阶段培训并考试（考核）全部合格者，颁发《南方医科大学住院医师规范化培训合格证书》，不合格者将延长一年的培训（工资只发基本生活费1800元）或终止培训。

四、住院医师医疗管理制度

（一）医疗质量管理制度

1.认真贯彻执行首诊负责制、查房制度、病历讨论制度、会诊制度，危重病人抢救制度、查对制度，严格规范病历等文书书写。

2、住院医师查房：每日不少于2次，每天上午普通查房一次全面了解患者病情变化、思想及生活情况；每天下午、节假日、手术日应重点巡视。对危重病人应根据病情需要，随时巡视，仔细观察病情变化。对所管病人要逐个检查，重点巡视重危疑难病人及待诊断、新入院、手术后病人；根据病情变化更改医嘱，对诊断不明、疗效不佳病人要重点研究，提请上级医师诊查或会诊，对检验、X线报告和其他检查结果、要仔细分析，提出进一步检查与治疗意见，检查当日医嘱执行情况，给予必要的临时医嘱，开具次日特殊检查医嘱，认真做好病程记录。

3、住院医师对危重病人不得以任何借口推迟抢救，必须全力以赴，争分夺秒，分秒必争，并做到严肃、认真、细致、准确，各种记录及时全面。涉及到法律纠纷的，要报告上级医生和有关部门。

4、开医嘱、处方或进行治疗时，必须查对病人姓名、性别、床号、住院号（门诊号）。

5、病历书写严格按照卫生部颁发的《病历书写基本规范（试行）》执行。

6、医嘱的下达按照卫生部颁发的《病历书写基本规范（试行）》第二十九条有关规定执行。

其他条款参照《珠江医院规章制度汇编》执行。

（二）住院医师值班和交接班制度

1.值班医师必须依法获得《医师职业证书》2年以上,经医院批准具有我院“处方权”及医师编码。

2.值班医师应提前半小时到岗，接受各级医师交班的医疗工作，交班时，应巡视病房，做到对所有在科病人情况心中有数，危重病人实行床前交班。

3.医师下班前，应将危重病人情况及处理事项记录于交班簿，值班医师应将值班期间的病情变化、处理情况记于病程记录，并同时重点扼要记入交班簿。

4.值班期间急诊入院病人，要及时完成病历书写，如需急救处理或急诊手术来不及书写病历时，应记首次病程记录，然后根据时间情况补写病历。

5.值班期间，必须尽职尽责，负责各项临时性医疗工作和病人的临时处理，遇有难题时应及时请上级医师处理。6.值班医师每晚21：30与护士共同查房，包括对陪伴人员、病房卫生及安全全面检查一次。

7.认真完成交、接班记录，并在每日晨交班时将当班期间病人的病情及处理进行详细汇报。

（三）医患沟通制度 1.患者入院后，医护人员应及时向患者或家属介绍患者的疾病诊断情况，主要治疗措施以及下一步治疗方案等，同时回答患者提出的有关问题。

2.患者病情变化，有创检查及有风险处臵前，变更治疗方案时，贵重药品使用前，发生欠费且影响患者治疗时，术前、书中改变术式，麻醉前，输血前，以及使用医保以外的诊疗项目或药品前，应及时与患者或家属沟通。

3.患者出院时，向患者或家属说明患者在院时的诊疗情况，出院医嘱及出院后注意事项以及是否定期复查等内容。

4、与患者或家属沟通时应本着诚信的原则，尊重并耐心倾听对方的倾诉，耐心解答对方提出的问题。

5、患者如对医疗或服务质量提出意见，应耐心解释、疏导，不可随意解释医疗问题，造成医疗纠纷。

（四）医德医风要求

1.以救死扶伤、防病治病为己任，实行人文关怀，热爱本职，认真工作，认真执行各项规章制度，千方百计为病人解除病痛，献身人民的卫生事业。

2.尊重病人的人格和权利，对待病人，部分民族、性别、职业、地位、财产状况等，都应一视同仁。

3.认真执行三级医师负责制,同级医师要相互尊重,互相学习,相互支持;尊重上级医师,虚心学习,服从指导。4.坚持医疗原则,自觉抵制和纠正不正之风,不开人情方,假诊断证明,不谎报数据,不剽窃他人的成果,不弄虚作假,出现差错事故及时向上级汇报,积极采取补救措施。5.对需手术病人，应慎重选择手术，采取最佳术式，术前周密准备，术中精心施术，术后细心观察。6.对妇产科病人，检查应设臵与外界隔离，男医生做妇科检查，必须有第三者在场，慎重对待性器官疾病，要充分考虑患者的性功能及生育能力。

7.对儿科病人应精心观察，细心照料，注意患儿身心影响，理解家长心情，取得家长合作。

五、住院医师培训奖惩制度

（一）在招收录取中，提供虚假证明者，一经查实，立即终止培训，并全额退还医院发放的助学金和补贴，之前所完成的培训工作量一律不予承认，并保留向兄弟医院通报情况的权利。

（二）培训过程中，在工作量化登记、考试、考核中弄虚作假者（包括主任、带教老师签名），一经查实，立即终止培训，之前所完成的工作量酌情予以承认。

（三）不按轮转计划转科的、不拿派科单自行到科室报到者；出科未经考核者视为培训计划（时间）无效。

（四）取得医师执业资格者应及时在医务处登记注册，如不按时注册的将不予晋升工资标准。

（五）两次执业医师执照考核未通过者，终止培训。

（六）学员在第一年培训期间，应为24小时负责制。在整个阶段培训期间不得无故请事假，如有病假在三个月以上或怀孕生产不能按时完成培训任务者，自动留级。

（七）病假在三个月以上者，第三个月开始只发基本工资1800元、取消伙食补贴200元，直至开始上班。

（八）矿工一天按100元扣发，超过五天者扣发全部工资及补贴，并视情节终止培训。

（九）当月考核不合格者，只发放该月基本工资；轮科期间两个科室考核不合格者，将终止其培训。

（十）工作中出现服务态度恶劣（病人有效投诉），工作责任心差，或不遵守劳动纪律者，科室投诉到培训部的，视为考核不合格，必须在该科室继续培训一个周期，此培训周期只发放基本工资和补贴。

（十一）培训过程中，因严重违反规定出现医疗差错、引发医疗纠纷、造成医疗事故，将按照我院《珠江医院住院医师培训管理办法细则》及卫生部、教育部关于印发《医学教育临床实践管理暂行规定》给予处罚（包括经济赔偿），该追究刑事责任的移交司法机关。

（十二）培训期间，每年进行一次“优秀住院医师”评审，工作认真积极，对医院做出突出贡献者，医院将给予奖励。在留院和推荐工作单位时将优先考虑。

（十三）住院医师享有同本院职工相同的奖励待遇,如：文章奖励、行政奖励、婚育、假期、夜班补助等参照珠江医院相关管理规定或合同内容执行。

六、附 则

（一）本规定自二00九年九月三日下发之日起执行。以往文件中与本规定相抵触的，以本规定为准。

（二）本规定适用于医院全体住院医师。

（三）未尽事宜参照珠江医院的相关规定执行。

（四）本规定由教务处负责解释。

住院医师休假、请假制度

一、休假种类

1、年休假：年休假即每年可带薪休息的假期。凡参加工作时间满一年以上的，均可享受年休假待遇。

（1）休假时间。参加工作满一年者，每年可享受休假五天（带薪）。

（2）一年只能享受年休假、探亲假的一种，当年已享受探亲假的，不再享受年休假。

（3）按规定休产假的仍可享受年休假。

（4）凡在一年内病假累计超过四十五天，或事假累计超过三十天，或病假、事假累计超过四十天者，当年不再享受年休假。

（5）年休假原则上应当一次性安排，经批准也可分段安排，但累计天数不得超过规定的假期。

2、探亲假：凡工作满一年的住院医师，父母、配偶户口在异地，又不能在公休假日团聚的（指相距在80公里以上），可享受探望父母、配偶的假期。

（1）住院医师探望配偶的，每年给予一方探亲假一次，假期为30天。

（2）户口同在一地，而在国内异地工作的，不能享受探亲假。

（3）父母、配偶户口在异地，但在本市工作或居住的，不能享受探亲假。

（4）已婚人员的父母、配偶不在同一地的，只能享受一种探亲假期。

3、婚假：经法定程序办理了结婚手续，可享受婚假5天，晚婚者（即男25周岁，女23周岁），增加10天。

4、产假

（1）正常产假时间为90天（包括产前休假15天），难产的增加30天，在产假期内领取独生子女证的，增加产假35天，实行晚育的增加产假15天（即24周岁生育第一胎）。

（2）女同志怀孕不满二个月自然流产者，给产假15天；怀孕二个月以上（含二个月）不满四个月自然流产者，给产假30天；怀孕四个月以上（含四个月）不满七个月自然流产者，给产假42天；怀孕七个月以上（含七个月）遇死胎、死产或早产不成活者给产假75天。

（3）自愿终年只生一个孩子者，可在配偶产假期间给男职工10天看护假，小孩出生三个月未办独生子女证的看护假作事假处理。

5、丧假：配偶及直系亲属死亡，给予丧假5天，需要到外地办理丧事的，可酌情给予往返路程假。

6、事假：住院医师本人或家庭有紧急事务需要本人处理而又无其他假期的，可以申请事假，科室要从严掌握（3天以下由科主任批准、培训部备案，3天以上由培训部审批）。

7、病假：病假由预防保健科或指定专科医生开出的病假单方为有效。

二、假期待遇

1、年休假、探亲假、婚假、产假、丧假期间工资照发。

2、一个月内事假累计超过10天（含10天），不享受年终双薪；超过一个月停发工资。

3、病假在三个月以内的，工资照发；病假超过两个月的，从第四个月起发放基本生活费1500元。

4、女医师生产期间，按国家规定享受待遇。

三、批假权限及程序管理

住院医师的各类假期（3天以下的事假除外）均由住院医师培训部审批，年终报组织人事处备案。

培训部对正常休假的住院医师妥善安排假期，在不影响工作的前提下，适当照顾本人要求，批假外出的人员不得超过住院医师总人数的20%。对事假、病假从严掌握。

请假程序：休假或请假，应先征得科室主任或分管教学的副主任同意，到培训部开具请假单，由科室领导签名后交到培训部审批，批准后生效。若不办理请假手续而休假者，视为旷工；逾期不归，又未履行续假手续的，视为超假。旷工及超假期间停发工资等一切福利待遇，并视情节轻重予以纪律处分。

四、附则

1、本规定自二00九年九月三日下发之日起执行。以往文件中与本规定相抵触的，以本规定为准。

2、本规定适用于医院全体住院医师。

3、本规定由教务处负责解释。

南方医科大学珠江医院 工作人员劳动纪律暂行规定

第一章

总则

第一条 为加强和规范我院工作人员管理，维护医院正常的医教研工作秩序，确保各项工作顺利进行，根据国家有关政策、法规和学校有关规定，结合医院实际，制定本规定。

第二条 全院人员应树立良好的职业道德和严谨的工作作风，遵纪守法，廉洁奉公，努力维护好医院的工作和生活秩序。

第三条 全院人员必须认真执行国家和医院规定的劳动时间，认真履行岗位职责，认真完成本职工作。

第四条 对违犯劳动纪律的人员，坚持思想教育与经济处罚、行政处分相结合的原则。

第二章 劳动纪律

第五条 全院人员必须严格遵守国家的各项法规，遵守医院院纪院规，坚守岗位，尽职尽责。

第六条 全院人员必须严格遵守医院规定的作息时间，按时出勤，按时上下班，不迟到、不早退、不擅离岗位。不得擅自调班、私自请他人代班。

第七条 全院人员须按时、按要求参加医院组织的政治学习、各种会议以及集体活动。外出参加学术会议的人员，按照医院《专业技术人员外出参加学术活动管理规定》执行。外出会诊的人员，按照医院《医师外出会诊管理规定》执行。出门诊的人员按照医院《门诊管理规定》执行。

第八条

因个人原因不能出勤或按时上、下班者，必须提前向所在单位领导请假，计入个人的年休假或按事假对待。

第九条

因工作原因不能参加或不能按时参加医院组织的各种会议或集体活动的，应提前向承办单位报告，由承办单位报分管院领导批准。

第十条

所有工作人员外出参加学术会议(含出国、出境)、进修、参观、会诊、参加继续教育须经请假批准后方可外出，院领导外出按管理权限报批。

（一）科室主任、机关处(室)正职(含负责人)领导外出1天以内由分管院领导批准，科室做好考勤登记；外出1天(含)以上,须书面请假，经院长、书记批准。其请销假程序为：本人填写请假报告单,送机关业务部门签署意见后，由组织人事处审核，呈院长、书记审批，组织人事处做好考勤登记并通知科、处室及请假人，请假人返院后到组织人事处销假。

（二）科室副主任、机关处(室)副职领导外出1天以内由科室主任、机关处(室)正职(含负责人)领导批准，科室做好考勤登记；外出1天以上，须书面请假，经分管院领导审批。其请销假程序为：本人填写请假报告单,科室主任、机关处(室)正职(含负责人)领导及机关相应业务部门签署意见后，由组织人事处审核，呈分管院领导审批，组织人事处

做好考勤登记并通知科室及请假人，请假人返院后到组织人事处销假。

（三）科室主任、副主任不能同时请假外出。科室只有1名领导的，外出期间必须指定1名同志负责科室工作。

（四）护士长外出1天（含）以内的, 由护理部领导批准后方可外出，科室做好考勤登记；外出1天以上的，须书面请假，经分管院领导审批。其请销假程序为：本人填写请假报告单,科室领导、护理部签署意见后，由组织人事处审核,呈分管院领导审批，组织人事处做好考勤登记并通知科室及请假人，请假人返院后到组织人事处销假。

（五）其余人员外出3天以内的，由所在单位领导批准，科室做好考勤登记；3天以上的须书面请假，经分管院领导审批。其请销假程序为：本人填写请假报告单,科室领导、机关相应业务部门签署意见后，由组织人事处审核,呈分管院领导审批，组织人事处做好考勤登记并通知科室及请假人，请假人返院后到组织人事处销假。

第十一条 因工作原因（如手术、出门诊）不能按时下班的，可根据延长工作的时间相应推迟上班时间，或由科室安排补休。

第十二条

经批准在职参加研究生学习的人员，在未脱离原工作岗位期间，须参加医院、科室的正常工作。

第十三条

对经医院批准正式录用和聘用的人员，应在接到通知后一个月内办理入院手续并到分配单位报到；对医院批准调出的人员，须在接到调出通知的十五天之内办结手

续。对医院内部调整的人员必须在接到通知后一周内完成工作交接，到新岗位报到。

第三章 违纪行为

第十四条

未按医院规定的上班时间到达工作岗位的，迟到30分钟以内，视为迟到1次；迟到30分钟以上至2小时以内，视为旷工半天；迟到2小时以上，视为旷工1天。未按医院规定的下班时间提前离开工作岗位的，提前10分钟至30分钟，视为早退1次；提前30分钟以上至2小时，视为旷工半天；提前2小时以上，视为旷工1天。迟到、早退月累计3次按旷工半天处理，迟到、早退月累计6次按旷工1天处理。

第十五条 未经请假或请假未批准外出的，视为旷工，离开工作岗位30分钟至2小时，视为旷工半天，2小时以上，视为旷工1天，超过1天以上者，按实际天数计算。

第十六条 未经请假或请假未批准，不按时参加医院组织的政治学习、各种会议及各项集体活动的，参照第十四条执行；缺席的按旷工处理，旷工按会议或活动的实际时间计算，不足半天的按半天计。

第十七条 在职参加研究生学习的人员，未经请假脱离原工作岗位，（含院校上课、做实验的），参照第十五条执行。

第十八条 请假期满，不续假或续假未经批准而逾期不归的，视为旷工。

第十九条 请假理由经查明是编造虚假情况欺骗组织

的，视为请假无效。

第二十条 不服从组织工作安排，不按时到调整岗位报到的，视为旷工。

第四章 处罚

第二十一条 违犯劳动纪律的经济处罚分为：扣发或停发奖金、各种津贴、福利待遇及工资等；行政处分分为：警告、记过、记大过、降级、降职、撤职、除名等。

第二十二条 对违犯劳动纪律的人员所给予的处罚，必须做到事实清楚，证据确凿，量纪准确，手续完备。

第二十三条 对严重违反劳动纪律的视情节轻重予以行政处罚。

第二十四条 对违犯劳动纪律的人员做出的行政处分，由所在单位党支部研究后提出意见，报医院党委会审定。

第二十五条 凡迟到、早退、擅离工作岗位、不假外出的予以相应的经济处罚。

1、旷工1天(不足1天按1天计)者扣发当月30％的奖金，月累计旷工3天者扣发其当月奖金。

2、旷工4天以上7天以内者，扣发当月工资和３个月的奖金，并视情节给予记过以下（含记过）行政处分；

3、旷工8天以上14天以内者，扣发当月工资和半年的奖金，并视情节轻重给予记大过以上行政处分；

4、年累计旷工15天以上者，当年考核确定为不称职；连续旷工超过15天，或年累计旷工超过30天者，予以辞退。

第二十六条 对违犯国家有关法律法规，被公安、司法部门依法追究刑事责任的人员，给予除名处分。

第五章 考勤

第二十七条 全院人员一律实行考勤制度。考勤内容包括对出勤、缺勤、迟到、早退、擅离岗位、请假等情况的考核和记载。

第二十八条 考勤以机关各处（室）、科室（班组）为单位，各单位要认真落实考勤责任制度，严格请假审批、销假手续。考勤结果纳入考核，并与奖金、年终奖励工资等待遇挂钩。

第二十九条 门诊部的考勤实行属地化管理，除急诊科外，考勤均由门诊部统一负责，按照医院《门诊管理规定》执行。

第三十条 各单位要明确专人负责考勤工作，考勤员必须思想素质好，办事公道正派，工作认真负责，经群众选举产生。

第三十一条 考勤员职责

（一）认真、及时、准确地记载当日考勤情况。

（二）提前十分钟到岗，按时下班。

（三）妥善保管各种休假凭证。

（四）如实反映本单位考勤的实际情况和存在问题，发现人员旷工、脱岗等现象，要严格按要求进行登记，并及时向本单位领导报告。

（五）每月26日向组织人事处报送本单位考勤月报表。第三十二条 各单位领导要及时掌握本单位的考勤情况，切实履行检查和监督的职责，组织人事处、保卫处将不定期检查各单位考勤情况。对考勤严重失实、弄虚作假、群众反映强烈的单位，一经核实，追究单位领导和考勤员的责任，并在全院通报批评。

第三十三条 医院组织的政治学习、各种会议(院周会由组织人事处考勤)及集体活动的考勤由承办单位负责，考勤结果及时报组织人事处。

第三十四条 考勤表的登记应及时、准确，书写整洁，不得涂改，各单位的考勤情况每月向本单位公布一次。对违纪人员的经济处罚由组织人事处制表通知财务处。

第三十五条 各单位上报考勤表均统一使用医院组织人事处印发的《珠江医院工作人员考勤登记月报表》。

第六章 附则

第三十六条

全院人员的假期及假期待遇按照[2005]院字第024号《珠江医院工作人员假期及假期待遇暂行规定》执行。

第三十七条 医院对考勤工作认真负责的单位和个人年底进行表彰和奖励，具体奖励办法另行规定。

第三十八条 本规定适用于医院各类工作人员。第三十九条 本规定由组织人事处负责解释。第四十条 本规定自下发之日生效。

第三篇：住院医师培训各项管理制度

住院医师培训各项管理制度

（细则）

一、住院医师行政管理制度

（一）住院医师必须经过上岗前教育、技能培训，考核合格方能上岗工作。

（二）住院医师应自觉遵守医院的各项规章制度，必须严格遵守医院规定的作息时间，按时上下班，不迟到、不早退、不擅离岗位。不得擅自调班、私自请他人代班。认真履行《住院医师管理规定》。如有违反医院规章制度者，培训部将责其离岗教育，离岗期间扣发工资及补贴。

（三）住院医师培训部每月组织一次全体住院医师活动（每月最后一周的周五下午，半天时间），进行上课、教学查房、专题培训、会议等，培训部给予学分，全体培训医师不得请假。

（四）住院医师按计划轮转科室，必须凭培训部开出的转科通知单到下一个科室报到，各科室不得自行接收住院医师到科培训,否则不予认定。

（五）住院医师必须经过出科考核，考核成绩经培训部认证合格者，由培训部开具出科通知单，方能进入下一科室培训，成绩不合格或表现不好者，科室提出意见、培训部审定，将继续本科室培训一轮。

（六）请病、假事假超过两周者，应延长该科室培训一个月；未完成该科室培训计划者不能出科，应继续该科室培训一个周期。

（七）住院医师在培训期间，应认真填写《住院医师登记手册》，如抽查发现无填写登记手册的，按不合格处理（重新轮转培训）。

（八）住院医师在三年培训期间应按规定参加医院组织的业务学习，每年不得少于25学分。

（九）住院医师不得在三年培训期间无故辞职，因故需提前终止培训者，须提前30天提出申请，获得批准后，方可办理离院手续。终止培训生效之前仍然应当坚守岗位、尽职尽责。其完成的培训工作量予以承认，但不能获得《南方医科大学住院医师规范化培训合格证》。

二、住院医师培训管理制度

（一）培训内容

1、住院医师培训模式：3+X(2-5)住院医师培训时间为5年，第一阶段为通科轮转3年，主要在二级学科及相关学科范围内进行轮转（选择内科方向、外科方向、专科方向，三年培训结束后不得更改专业方向），第二阶段专科培训2-5年，在三级学科进行培养，达到低年资专科医师水平。

2、住院医师培训目标：通过全面、正规、严格的住院医师规范化培训，使受训者在完成培训后达到低年资主治医师水平，具体要求如下：

(1)掌握相关二级学科的基础理论，具有较系统的二级学科知识，了解国内外相关三级学科的新进展，并能运用于实际工作。

(2)有本专业三级学科较丰富的临床经验和较强的临床思维能力，较熟练地掌握本专业三级学科的临床技能，能独

立处理本专业三级学科常见病及某些疑难病症，能对下级医师进行业务指导，并能担任指导本科生的教学工作。

(3)初步掌握临床科研方法，能紧密结合临床实践，写出具有一定水平的学术论文。

(4)能比较熟练地阅读本专业三级学科的外文书刊，并具有一定的听、说、写能力。

(5)具备良好的从医所需的人文综合素质。

(6)在第一阶段第2年培训期间，应参加内科学教研室组织的《诊断学》体格检查实践（小班）课教员选拔考核，择优选出示范教员担任本科生实践课教学工作。担任小班课教员工作将作为留院进入第二阶段培训的依据之一。

(二)培训要求

1、综合素质要求：

(1)严谨、求实的工作作风，对医疗技术精益求精的科学态度。

(2)“关怀服务”的职业理念和优良的医德医风。

(3)良好的医患沟通能力。

(4)遵纪守法，团结协作。

2、基本理论及临床技能要求：依照各二级学科的《培训大纲》要求执行。

3、专业外语：以自学为主，要求系统、认真地阅读各学科指定的外文专著和有关文献、专业杂志，并具有一定的听、说、写能力。

4、科研能力：在上级医师指导下培养一定的科研能力，第一阶段应完成至少一篇文献综述或个案分析报告，第二阶

段的学术论文要求达到学位授予要求（若申请临床学位参照临床学位授予标准），积极参加科研课题的申报。

三、住院医师培训考核制度

（一）日常考核及记录

（1）住院医师工作日的安排：工作日每年为240天，因事假、病假及其它事由耽搁的工作日，须在次年内补足（参照本院住院医师管理细则相关规定）。

（2）请假3天以下（含3天）由本人书面申请，指导教师和科室主任签字后生效，并登记在考核表上；3天以上，由住院医师培训部签字后生效；假期安排根据科室情况仅能在本年内予以安排。不假离开医院者，由住院医师培训部通知其家属并作出相应处理，不假离开医院者按旷工处理(见细则)，矿工超过5天以上者视情节终止培训。

（3）住院医师应当将当天完成的工作内容如实填写在培训工作量化登记本上，由指导教师逐项签字，经科室主任审核签名，工作量方可生效。

（二）轮转考核

住院医师轮转完一个科室时，由该科住院医师培训管理小组（高年资主治医师、正副主任医师、科主任三人以上）按照培训实施细则要求，对住院医师进行理论、技能考核，并做好记录。考核须真实，不得走过场，一旦发现虚假作弊，成绩全部无效。

各科室应有理论考核试卷、评分标准，技能考核项目 评分表并有监考老师两人签名(备案)。

（三）考核

考核由内科学教研室、外科学教研室、专科教研室（二级学科）按照培训实施细则要求组织进行。

第一年的住院医师参加广东省组织的执业医师考核； 第二年的住院医师由医院二级学科组织，对住院医师实施理论、技能考核（可以采取多种形式及项目）。

第三年的住院医师参加广东省公共统考的理论部分及医院住院医师培训部组织的技能考核。

（四）阶段考核

第一阶段轮转3年、第二阶段轮转2年培训结束后，考核项目：

1、参加广东省组织的理论考核。

2、参加医院组织的技能考核。

外科方向：学员以本科实际病例为手术操作项目（手术录像），专家根据手术病例进行相关理论问题提问。

内科方向：在个人管理的病人中，选择一名病人资料制作多媒体，参加答辩（病情介绍、诊断、治疗方案选择、药物选择、病人心理辅导等）。

专科方向：由科室组成专家组进行考核。

3、英语：口语答辩。

4、病历质量考核：医院质量管理科随机抽调学员病历三份，并打出病历质量分。

（五）考核结果的认定

1、当月考核合格者，发放该月全额工资、补贴。当月考核不合格者，只发给基本工资，并取消补贴。

2、完成第一年培训后，学员应参加《国家执业医师资格考试》，并作为第一年考核成绩。两次考试未获得医师

执照者将终止培训。

3、完成第一阶段培训并考试（考核）全部合格者，颁发《南方医科大学住院医师规范化培训合格证书》，不合格者将延长一年的培训（工资只发基本生活费1800元）或终止培训。

第四篇：家长会内容及各项要求

一（1）班家长会内容及各项要求（内容有补充）

一、问候家长

二、教育理念：我个人的教育教学理念一直都是让孩子能够快乐地学习，健康地成长。这需要构建学校、家庭、社会三位一体的教育模式，尤其是家校之间的联系(这个我们会有一个家校互动平台，可以通过短信方式加强家校联系)我与各位家长之间通力配合，为孩子的幸福成长架设起一座桥梁。

1、快乐学习：所谓快乐学习，就是要让孩子好学、善学。一年级的孩子首先就是要培养他们对学习的积极性，这其中有很重要的一点就是要多鼓励孩子，肯定他们的点滴进步。从正面、积极的方向去引导他们，热爱学习。其次，善学就是会学习。对于低年级的孩子来说，就是一定要从小就养成良好的学习习惯。要养成一个好的习惯不是一朝一夕的，我曾经看到一本书上这样说过：需要21天才能养成一个好的习惯，需要90天的时间使这个习惯相对稳定下来。所以，刚开始的时候，我们都会很辛苦。但是以我的经验，现在辛苦一些，以后就会很轻松。因为我就曾经有一些家长来诉苦，说孩子写作业很拖拉、字总是写不端正，我是天天陪着他写，每天一点作业要写三四个小时，甚至更长时间。为什么呢，原因很简单，就是因为他在低年级的时候就已经形成了一个这样的不良学习习惯，到了高年级，学习任务紧了，作业量多了，家长和孩子都会明显感觉很吃力，可是到那时孩子要想改掉可以说相当困难。所以，现在我们在座的一年级的家长就应该认识到，从小就培养他养成良好的学习习惯，慢慢地他就习惯成自然，他就知道什么时候该做什么事情，有很好的时间观念。

2、好的学习习惯我归纳了以下几点：

（1）会准备的习惯。包括会整理自己的文具盒、作业本、书本、学习用品、书包，还有体育课、美术

课要准备的相关学习用具，还有每节课的课前准备。下课后首先要把本节上课的书本以及学习用品收拾好，然后准备下一节所要上的课的书以及作业本，再去上厕所，最后才是课间活动。打了上课铃后，孩子就要及时的回到教室，快速的拿出已准备的书本，趴在桌上休息等老师的到来。（家长在家也要多提醒孩子，课间一定要去上厕所，尽量避免上课上厕所。）

（2）会专心听讲的习惯。第一，用目光倾听，眼睛能跟着老师转。第二，用心倾听，不做与课堂无关的事情，低年级的孩子，刚开始可能注意力会相对差些，但是慢慢要训练，家长也需要多督促孩子。还要学会倾听同学的发言。这一点可能最难，很多孩子只顾自己说，不善于倾听，要学会从倾听中取长补短。第三，用笔倾听，低年级学会在书上做简单的圈圈画画，慢慢到中高年级，就要学会做课堂笔记，写批注。

（3）会积极发言的习惯。低年级的孩子基本来说，发言都会比较积极，要孩子敢于表达自己的观点，尤其学汉语拼音更应该多说多练，这样才能够及时纠正发音。发言要引导孩子把话说完整，语序要正确。（家长平时和孩子对话时也要配合老师注意引导把话说完整，把话说通顺，对提高表达能力及写作能力极为重要。）

（4）会主动思考的习惯。遇到问题，孩子都喜欢问为什么，我们都应该让孩子学会自己思考，想办法

解决心中的疑难，哪怕最后的答案是错误的，再来纠正都不晚，至少让孩子养成了爱动脑，会独立思考的好习惯，这样到了高年级，爱动脑筋的孩子学习优势会越来越突出，很容易拉大差距。

（5）会认真做作业的习惯。（分了5小点）

第一，按时完成作业，绝不拖欠作业。让孩子养成先做作业，再进行活动的习惯。

第二，独立完成作业。（一年级要读题，家长给他读，要让孩子自己思考，独立完成，遇到难题要

爱动脑筋。）（写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字，严格按照一寸、一尺、一拳

头的标准要求他们。孩子看书、写字时，身体要坐直，眼睛距离书本需一尺左右，笔尖与手

指距离一寸，胸前距离桌子一拳。决不能躺着看书，不在光线很暗或很强的地方看书，每天

看电视的时间不超过半小时，看书学习一段时间后，要到户外走走或望望远方，以保护视力。

现在有些孩子年纪小小就戴上了眼镜，就是因为不注意视力保护，看书、写字等习惯不好造

成的。）

第三，按老师的要求，按规定的格式去完成作业。比如每行写几个啊，每个抄几遍啊，要按要求。第四，作业完成正确率高，这其实也就是检验孩子课堂是否认真听讲。

第五，写作业要有速度，一定要在规定时间完成作业，绝对不能边写边玩边吃，本来半个小时、一

个小时就能完成的作业，需要三四个小时完成，那如果拖拖拉拉习惯了，那到了高年级可以

肯定的说，一定是天天都完成不了作业。

第六，学会自我检查作业。作业完成之后，家长不要急着帮他检查，先让孩子自己学会检查，发现

错误，能够让他养成仔细、不马虎的好习惯。他检查完了之后，家长再来检查，给他签字。

如果他自己检查出了错误，要大力表扬，没有发现的错误，要及时地指出，让孩子立即订正，尤其写错的拼音、字词多订正几遍。因为孩子的错误认知也是有特点的，刚开始的时候，你

去纠正，他能够及时改过来，可如果拖到第二天、第三天，他就已经形成记忆，特别难纠正。

就好像他明明知道不应该这样写，可一写就错，就是因为最初的记忆实在太牢固，所以请各

位家长在家庭作业中，有听写、默写的作业一定要孩子及时订正。

重视孩子朗读作业的完成。刚开学阶段，一般书写作业较少，多布置一些朗读的作业。朗读作业同样非常重要，完成时一定要让孩子大声的朗读给您听，哪怕您没时间，边做家务边听，也要让孩子读给您听，老师要求读几遍，就必须完成几遍，当然，这个几遍只是一般意义上的，也就是老师感觉读这几遍孩子能记住，能记牢。如果您的孩子不能完全掌握，还可以多读几遍，以孩子能记准记牢为标准。读完后家长签字，要具体签上读了几遍，是否读熟。（建议录音）

（6）会阅读积累的习惯。养成阅读课外书籍的好习惯。这一习惯非常重要，从书籍中汲取养分，拓宽知识面，可以让孩子学到在课堂上所学不到的知识。对于书籍的选择，我想新华书店一定有很多适合一年级孩子的课外读物、小人书之类的。刚开始的时候，先尊重孩子的阅读兴趣，慢慢地家长可以有意识地引导孩子拓宽阅读范围。我们让孩子每周至少读一本小人书，每个月，我们就会拿出一节班会课的时间，让孩子们把自己的书带来，交流交流，这样可以很好地激发孩子的阅读兴趣。除了一些童话、故事书之外，我主张各位家长给孩子买一本唐诗，带拼音带插图的，让孩子从现在开始慢慢养成背诵古诗的习惯，对于以后高年级的学习很有帮助。现在开始训练孩子的记忆力，对于以后的学习至关重要，很多孩子学习不好，往往都是记忆力差，害怕背书，英语害怕背单词。其实孩子的记忆力是最好的，稍加引导基本没有什么难度，但如果不开发记忆力，只会越怕记越记不住，恶性循环。

你也可以按照下面几个阶段进行阅读培养：（1）你读孩子听。（2）交替读。（3）读完之后互相复述。（4）独立读。（要求：每周读一本小人书，每月交流你读的课外书）为了营造班级读书的氛围，每位孩子交2本书，做一个图书角。中午在校就餐的孩子，写完作业后可以阅读，班级的阅读课上也需要用到图书角。

三、健康成长。所谓健康成长，我指的是身心健康，包括身体健康、心理健康。我相信各位家长一定都十分关注孩子的身体健康，但我从高年级下来，发现孩子的心理健康我们家长也要特别关注。一年级的孩子，心智不成熟，是非判断能力差，但喜欢模仿，如果我们给予正确的引导，以身作责，给孩子做一个好的榜样，严格要求孩子，不过分溺爱，孩子就能形成健全的人格，养成良好的行为习惯，包括讲文明、懂礼貌、尊敬师长、团结友爱、互相帮助、热爱劳动、爱护公共财物、不乱涂乱画、热爱集体、讲诚信、有时间观念等等。这些做为班主任，我会特别关注，严格要求，也需要各位家长的支持与配合。比如说上课不迟到，能够按时到校。当然特殊原因，比如生病请假之类请各位家长发短信告知，也方便我做好登记。比如热爱劳动，每个小组每周会轮流一次打扫班级卫生。让孩子从小养成爱劳动的好习惯，我觉得很重要。刚开始他可能会做得不好，但慢慢训练，不仅能提高孩子的动手能力，也能让孩子形成集体观念，有奉献精神及团队合作能力。在这里，我也跟家长告知，如果轮到孩子本周劳动，家长可以晚半个小时来接孩子。

我还要强调特别重要的一点，就是校园安全。校园不大，班集人数也比较多，孩子之间的小磕小碰也在所难免，所以也请家长之间能相会体谅。但我们老师和家长还是要特别注意多督促多强调孩子注意安全，不要追跑打闹，以免发生危险。同学之间也要互相谦让，不能斤斤计较。这一点我在高年级深有体会，有些特别喜欢斤斤计较，比较自私的孩子，往往大家都会排斥他，孤立他，孩子没有朋友，很容易钻牛角尖，最后往往脾气暴躁，造成心理问题。所以我一贯都会教育孩子在发生矛盾的时候要学会宽容、大度，有容人之量，学会换位思考，多替他人着想，这样的孩子往往有大将之风，在集体当中也是最有号召力的，最为出色的，对于他的健康成长，以及将来个人他的人格魅力的形成都将是十分重要的。

三、校园作息安排 家长需要记一记。

周二、周四下午不上课

（中午在校用餐的孩子，周二、周四家长1：20在校门口等，学生1：30放学。）

上午：8：00——11：30

下午：周一2：00——3：30

周三2：00——4：20

周五：2：00——2：40

四、学习用品的准备，有一些建议与要求：

1给孩子准备一个名字牌，文化用品店或者万寿宫都应该有卖，再打印好学生的名字塞进去，字尽量大一些，用粗体。便于老师、同学之间彼此熟悉。书包：最好买简洁，方便的，由于课桌的抽屉比较小，拉杆书包放不下，只能放在地上，这样下课后，小孩子很容易绊倒，所以不要用拉杆书包。铅笔盒:最好使用笔袋，简单方便，玩具性不强，不要买那种颜色鲜艳带很多功能的，这样上课很容易分散孩子的注意力。铅笔：每天准备削好的6—7支铅笔，铅笔不要太硬，这样孩子写字用力太大会损坏本子，也不要太软，容易把作业本弄脏，自动笔不适合孩子用，禁止用自动笔。每支笔上最好用胶带或小标签纸写上孩子的名字贴好，以免孩子容易遗失。橡皮：用绘图较软的一种，不要有动物图案（上课易分心）或带有香味的（擦不干净）。包书皮： 开学后发的主课书和语、数练习册一定要包，（语文、数学书用透明包书壳包，一目了然，便于孩子查找，封面写好姓名、班级。练习册要用包书的纸包，因为直接买的透明包书套大小不合适，在封面上一定要写清楚语文还是数学练习册以及班级、姓名。所有书本、作业本都要写清楚姓名、班级。）7 记事本：每人准备一本记事本，记当天的作业和第二天课堂上要带的东西。

8语文课准备好一套汉语拼音卡，稍大一些，不要太花哨；两本拼音本；（汉语拼音卡和拼音本每天要带到学校，课堂要用。拼音卡家长要注意让孩子分好声母、韵母，慢慢让孩子学会按顺序整理拼音卡。）一本和教材配套的课后练习，我建议家长可以买人教版的《黄冈小状元》的一课一练，和教材联系比较紧密。（后面配有答案，家长每天看答案给孩子批改，否则只做不改，做课外练习完全没有意义。）美术课一盒彩色蜡笔、体育课运动鞋或球鞋，一根有重量的橡胶短绳（轻软的塑料绳不好跳），电脑课鞋套。最好所有的用品上都要贴上班级姓名标签，否则孩子很容易弄混或遗失。

9生活必需品： 水杯：学校免费的纯净水，带一个便于携带的，不易破损的带盖的小水杯或小矿泉水瓶、餐巾纸、纸巾、小抹布。(请各位家长早晨来预先给孩子装好一瓶水，一定要带好餐巾纸，以备孩子上厕所用。)

10为孩子的安全着想，下雨天尽量让孩子穿雨衣来校，千万不能带钢头的伞，很容易弄伤自己或别人，如出现弄伤问题双方家长很麻烦，尤其对孩子不利。另学校规定雨天不准在校内换鞋，请家长配合，否则将扣班级纪律分。

10孩子不允许带到学校来的东西：卷笔刀、早点、零食、饮料、牛奶、玩具、零钱等。（早点一律要求是在家吃好再来，如果带零食之类的不易养成学生的良好习惯，也不便管理。如果担心孩子饿，学校在第二课可以提供学生课间奶，都是市政府指定阳光乳业的。孩子喝奶都是统一第二节课课间，喝完会有专人来收奶袋，便于管理。）

五、日常校园的一些注意事项：

1.不要让孩子来得太早，早晨让孩子7：30以后到校，下午1：30以后才能进校。（中午在校用餐的孩

子老师管理到1：30以后自由活动，2：00正式上课。）家长绝对不能进校园接、送孩子，我们上、下午放学都会由老师带孩子排好路队放学。如果家长强行进校，将会被记下名字，最后直接扣我们本班的纪律分。

家长接孩子我们会分左右两路路队送孩子出校门，请家长不要一起拥在校门口等孩子，事先一定要和孩子说好一个固定的地方，家长就固定在一个地方等孩子。家长不要来太早，大概提前10多分钟就差不多，也不要迟到，如果没有接到的孩子，我们一般会带回学校传达室。

2.让孩子养成良好的卫生习惯，要勤剪指甲，每周一学校也会到各班检查。平时也养成好习惯，不乱

扔纸屑、垃圾。

六、收费问题

家庭情况登记表：正楷字，清楚填写，便于填班级簿。带回去填写，9月2日下午统一交来。

奶：109元

育人导报：20元专门针对一年新生及家长的教育问题。

作业本费：6元

中午用餐申需填写用餐申请表。

中餐(未定费用)：提供给路远的孩子，或家里中午实在没有人管理的孩子，老师负责安排学生写作业、看书或休息。9月5日开始正式用餐。（学校餐具每天会进行消毒，老师会和孩子一块用餐，请家长配合不要另外带餐具，但注意让孩子准备好一块小抹布，用袋子装好，吃完饭后用来清理自己的课桌，养成良好的个人卫生习惯。）

所有费用暂时不收，先登记人数。

第五篇：岗前培训内容及要求

岗前培训试行建议

全部培训：

公司概况------改制前、改制后（发展现状）、发展愿景（由办公室负责拟写）

企业文化------公司口号、形象定位等（办公室负责拟写）

部门文化------了解各部门的工作性质、工作内容、工资情况等（可进入各部门进行简单的交流沟通）

全员制度------发放并详细地进行说明与解释需要员工共同遵守的各项标准及制度（由人力资源部负责整理，装订成册—员工手册）；

由人力资源部负责培训，时间一个月，并根据参加培训人员自身情况提出适合的岗位； 部门培训：

岗位制度------部门所有岗位的制度以及员工的本岗位制度（公司制定的部门各项标准）； 考核制度------部门内部考核制度（部门自行制定的考核制度公司备案）；

实践操作------部门根据所在岗位按操作程序进行培训；

由部门负责整理将部门的各项标准与内部考核制度形成部门员工手册；

人力资源部提交班子会议通过确定后安排进入部门，所在部门培训员负责培训，时间15天，并由培训员与部门负责人根据培训情况提出是否可以进入考核；

考核上岗：

理论考试------由部门与人力资源部共同出题（标准、内部考核、学习资料等），百分制；

实际操作------由部门组织相关人员进行实地操作考核，百分制；（按照不同岗位的操作程序）

部门具体负责并组织，人力资源部配合完成。两项平均达到90分以上者可以上岗；实操通过但理论考试在80分于90分之间可留在部门进行再继续培训，15天后部门组织考核，达到90分以上可与第一次达到者同样对待；如理论通过但实操低于90分者，必须再进行一个月的培训，再进行理论与实操考核，通过者上岗；如若再不能通过者由部门交回人力资源部；

作用：

第一完全体现部门负责制；（新进人员是否符合部门需求最后由部门决定）

第二完全发挥培训员的作用；（进入部门后所有培训由部门培训员负责，减少公司培训员的工作强度，可以合理的安排时间对公司整体培训进行分析与策划）

第三完全分清公司与部门培训员的责任、各负其责；（节点管理又相互衔接，每个阶段都有专人负责，真正的用好人才、留好人才）