第一篇：电子设计工程师认证考试题型设置与题例与培训大纲
电子设计工程师认证考试题型设置与题例
一、题型、题量及题分设置标准：
一）、综合考试（共100分）：
1.是非题：该类型题共设16题，每题1.5分，共24分；考生根据自己的理解，判断题面阐述是否正确，正确的在括号中打“√”，错误的打“×”；
2.选择题：该类型题共设13题，每题2分，共26分；考生需从给出的选项中选择一个正确答案，并将正确答案的代码填写在题面后面的括号中；错答、不答、或多答均不得分；
3.填空题：该类型题共设8题，每题2分，共16分；考生需将正确答案填在空位中，多字、少字、错字均不得分；
4.简答题：该类型题共设3题，每题5分，共15分；
5.综合题：该类型题共设2题，第1题9分，第2题10分，共19分； 二）、实操考试（共100分）：
实操考试由电子学会统一命题，各地考试中心组织，考生在考试中心指定设备环境中完成操作。满分100分。三）、说明：
电子设计工程师认证考试中笔试考试与实操考试将分别进行。笔试考试采用统一网上考试形式进行，实操考试由各地考试中心组织进行。学生考试一项不过者，可重新申报加考，通过项目分数自动保留。考试全部通过，由中国电子学会颁发《电子设计工程师》相应等级认证证书。
二、综合考试题例：
例题一：是非题
1、变容二极管正常工作时，应加正向电压。-----------------------（）
例题二：选择题
1、标称为104的电容器，其容量为
------------------------（）
A.单工
B.半双工 C.全双工
D.单工、双工兼有
3、接口芯片8251是
----------------（）
A.串行接口芯片
B.并行接口芯片 C.串并行接口芯片 D.键盘、显示接口芯片
例题三：填空题
1、用示波器测一交流信号幅值，已知探头置于X1位置，垂直灵敏度旋钮至于100mv/div，屏幕上波形高度为6格，则被测信号的峰（幅值）值为
伏，有效值为
伏。
例题四：简答题
1、已知电路如图，请回答？
A.这是什么电路
B.写出输入Q与输入A端信号的逻辑关系
C.Sd、Rd端信号的作用是什么？
例题五：综合题
1、设计一个用三端集成电路的稳压电源，要求输出+12V电压，输出电流大于300mA，请回答： A.画出稳压电源的电路组成框图 B.画出主要点信号的波形图 C.标出各主要点信号的电压值
D.画出稳压电源的电路图，标出主要元器件的参数或型号
2、设计一语音采集、存储、回放系统，要求储存时间为30秒，语音的频率范围为200Hz~5KHz,请回答： A.画出系统的电路组成框图
B.说明选用A/D转换器的主要技术参数 C.求语音存储器的最小容量 电子设计初级工程师认证综合知识考核范围
根据中国电子学会已发布的电子设计初级工程师培训大纲（试行）、认证标准（试行）的要求命题，试题涉及电子类专业相关课程、实验、实践等环节的基本理论、基本知识、基本技能，也包含电子设计工程师所必须的技术与要求，其主体范围如下（仅供参考）：
一、基本电路元器件的知识
包括电阻、电感、电容、变压器、晶体二极管、三极管、场效应管、常用传感器、数码管等。
二、常用集成电路的知识
包括运算放大器、A/D转换器、D/A转换器、89х51单片机、78XX（79XX）三端集成稳压电路等。
三、基本电路知识
1、基本电压放大电路（共E、共C放大电路等）；
2、功率放大电路（OTL、OCL、BTL电路等）；
3、运算放大电路的应用（放大器、跟随器、比较器、积分器等）；
4、稳压电源电路（稳压管稳压电路、串联调整稳压电路等）；
5、数制转换及基本门电路；
6、基本组合逻辑电路，基本时序逻辑电路。
四、单片机、微型计算机基本知识
1、单片机、微型机的组成；
2、三总线知识、I/O接口知识等；
3、机器语言、汇编语言、高级语言等。
五、小型电子、电路系统的设计与分析
1、稳压电源的系统、电路设计与分析；
2、音频功率放大电路的设计与分析；
3、信号源的设计与分析；
4、89х51单片机小系统的设计与分析；
5、数字电路小系统的设计与分析（如裁判电路、计数电路、计时电路、译码电路、显示电路等）；
6、温度信息（压力、气体信息等）的采集、存储，显示系统的设计与分析；
7、语言信号采集、存储，回放系统的设计与分析。设计与分析的要点为： A、系统框图的拟定；
B、主要电路或部件的技术指标； C、设计的重点与难点所在； D、主要电路的分析（或计算）。
六、常用测量仪器与测量方法的基本知识
1、三用表的基本知识与正确使用；
2、示波器的基本知识与正确使用；
3、信号源的基本知识与正确使用；
4、稳压源的基本知识与正确使用；
5、电压表的基本知识与正确使用；
6、频率计、扫描仪，频谱分析仪等的基本知识。初级电子设计工程师培训大纲
一、培训对象
1． 电子类及相关专业在读大学本科生、高职生； 2． 大专或本科毕业生以及社会各界科技人员。
二、培训目的
通过培训，提高在校大学生或已毕业的大学、大专毕业生的电子电路及小系统的设计能力，特别是硬件电路的设计能力与实际操作水平，以达到初级电子设计工程师的考核要求。
三、培训方式
讲授为辅，实际操作为主。二者的比例为1：（3-4）； 讲授：相关的理论与知识；
实际操作：电路与小系统的设计与实践。
四、培训学时
总学时：90学时，其中：
1． 相关理论与知识：20学时； 2.设计与实践：60学时； 3.课题论文与指导：10学时。
五、培训主要内容
1． 电子电路与小系统设计的相关知识与理论:15学时
（1）电子电路与系统（设备）设计流程与规范；（2）相关电路设计分析；（3）相关电路的计算机仿真；（4）单片机小系统的电路设计;
2． 基本技能的训练（17学时）（1）元器件的识别、选用与检测；（2）焊接技能的训练；（3）测量仪器使用的训练；（4）印刷电路板的设计；
（5）电路元器件的安装技能训练。
3． 数据采集、显示系统的设计与制作（42学时）
（1）稳压电源的设计、制作与调试；（2）传感器的应用与实践；
（3）信号调理电路的设计、制作与调试；（4）A/D转换电路的设计、制作与调试；（5）单片机应用电路的设计与制作（选作）；（6）键盘电路的设计、制作与调试；（7）显示电路的设计、制作与调试；（8）数据采集、显示系统的调试（选作）。4． 光机电一体化小系统的设计与制作（6学时）5． 设计论文的写作与答辩（10学时）。
注：获得省、市、自治区级电子设计竞赛三等奖及以上的学生可免认证培训，直接申请初级工程师认证考核。助理电子设计工程师培训大纲
一、培训对象
1、已获得电子设计类初级工程师证书一年以上的大学本、专科毕业生；
2、获得校级（含校级）电子类竞赛一等奖以上的电子以及相关专业的在校大学生；
3、获得省级电子类竞赛二等奖（含二等奖）以上的电子以及相关专业的高职生；
4、电子及相关专业已毕业1年以上（大学本科）、或2年以上（高职生）并具有相关实践经验的人士；
5、在校理工科研究生。
二、培训目的
进一步提高受训者电子电路与系统（产品）的设计能力与操作水平，以达到助理工程师的要求。
三、培训方式
讲授辅导、实际操作为主，二者比例为1：3-4 讲授：相关的理论与知识；
实际操作：电子电路与系统（产品）的设计与实践。
四、培训学时
总学时：约120，其中：
1、相关理论与知识：30学时
2、设计与实践：70学时
3、课题论文与答辩：20学时
五、培训主要内容
1、电子电路与系统（产品）设计的相关知识与理论：30学时
（1）近代电子电路与系统（产品）的设计方法；（2）数据有线传输的相关知识与电路分析；（3）相关电路计算机仿真；（4）单片机的应用电路与分析；
（5）FPGA、CPLD、DSP、嵌入式小系统概论。
2、基本技能的训练
（1）多层电路板的设计；
（2）单片机小系统的调测与故障分析；
（3）机电一体化小系统的调测与故障分析；（4）常用电子电路的调测及故障排除。
3、数据采集、显示系统中单片机模块的设计与制作；
4、数据采集系统的调测与故障排除；
5、DSP小系统的设计与操作或嵌入式小系统的设计与操作（选作）；
6、熟悉ARM小系统的设计，掌握其调测方法（选作）；
7、数据有线传输系统的设计与制作（选作）；
8、数据无线传输系统的设计与制作（选作）；
9、光机电一体化小系统的设计与制作；
10、设计论文的写作与答辩。
注：1。获得省、市、自治区级电子设计竞赛一等奖、全国类大赛一、二等奖的大学本科生可免除认证培训，直接申请助理工程师的认证考核。
2．工程师培训大纲
由于电子设计是一个非常广的专业，其中可以细分出很多不同的子专业，当一个专业人士达到工程师这个级别时，他不可能精通电子设计的各个方面，所以达到电子工程师水平的专业人员应该进一步细分，比如，嵌入式系统工程师、DSP工程师、音视频工程师、数据传输工程师等等，这应该不能仅仅以电子设计工程师而完全概括，所以，关于相关电子工程师的培训大纲，会进一步细分，不在本培训大纲之列。
第二篇：电子设计工程师认证考试题型设置与题例与培训大纲
电子设计工程师认证考试题型设置与题例
一、题型、题量及题分设置标准：
一）、综合考试（共100分）：
1.是非题：该类型题共设16题，每题1.5分，共24分；考生根据自己的理解，判断题面阐述
是否正确，正确的在括号中打“√”，错误的打“×”；
2.选择题：该类型题共设13题，每题2分，共26分；考生需从给出的选项中选择一个正确答
案，并将正确答案的代码填写在题面后面的括号中；错答、不答、或多答均不得分；
3.填空题：该类型题共设8题，每题2分，共16分；考生需将正确答案填在空位中，多字、少字、错字均不得分；
4.简答题：该类型题共设3题，每题5分，共15分；
5.综合题：该类型题共设2题，第1题9分，第2题10分，共19分；
二）、实操考试（共100分）：
实操考试由电子学会统一命题，各地考试中心组织，考生在考试中心指定设备环境中完成操作。满分100分。
三）、说明：
电子设计工程师认证考试中笔试考试与实操考试将分别进行。笔试考试采用统一网上考试形式进行，实操考试由各地考试中心组织进行。学生考试一项不过者，可重新申报加考，通过项目分数自动保留。考试全部通过，由中国电子学会颁发《电子设计工程师》相应等级认证证书。
二、综合考试题例：
例题一：是非题
1、变容二极管正常工作时，应加正向电压。--------------（）
2、TTL门电路的标准高电平为+12V。----------------（）
例题二：选择题
1、标称为104的电容器，其容量为---------------（）
A.104PFB.10000PF
C.100000PFD.4000PF2、89×51系列单片机的异步通信口为-------------（）
A.单工B.半双工
C.全双工D.单工、双工兼有
3、接口芯片8251是---------------------（）
A.串行接口芯片B.并行接口芯片
C.串并行接口芯片 D.键盘、显示接口芯片
例题三：填空题
1、用示波器测一交流信号幅值，已知探头置于X1位置，垂直灵敏度旋钮至于100mv/div，屏幕上波形高度为6格，则被测信号的峰（幅值）值为伏，有效值为伏。
例题四：简答题
1、已知电路如图，请回答？
A.这是什么电路
B.写出输入Q与输入A端信号的逻辑关系
C.Sd、Rd端信号的作用是什么？
例题五：综合题
1、设计一个用三端集成电路的稳压电源，要求输出+12V电压，输出电流大于300mA，请回答：
A.画出稳压电源的电路组成框图
B.画出主要点信号的波形图
C.标出各主要点信号的电压值
D.画出稳压电源的电路图，标出主要元器件的参数或型号
2、设计一语音采集、存储、回放系统，要求储存时间为30秒，语音的频率范围为200Hz~5KHz,请回答：
A.画出系统的电路组成框图
B.说明选用A/D转换器的主要技术参数
C.求语音存储器的最小容量
电子设计初级工程师认证综合知识考核范围
根据中国电子学会已发布的电子设计初级工程师培训大纲（试行）、认证标准（试行）的要求命题，试题涉及电子类专业相关课程、实验、实践等环节的基本理论、基本知识、基本技能，也包含电子设计工程师所必须的技术与要求，其主体范围如下（仅供参考）：
一、基本电路元器件的知识
包括电阻、电感、电容、变压器、晶体二极管、三极管、场效应管、常用传感器、数码管等。
二、常用集成电路的知识
包括运算放大器、A/D转换器、D/A转换器、89х51单片机、78XX（79XX）三端集成稳压电路等。
三、基本电路知识
1、基本电压放大电路（共E、共C放大电路等）；
2、功率放大电路（OTL、OCL、BTL电路等）；
3、运算放大电路的应用（放大器、跟随器、比较器、积分器等）；
4、稳压电源电路（稳压管稳压电路、串联调整稳压电路等）；
5、数制转换及基本门电路；
6、基本组合逻辑电路，基本时序逻辑电路。
四、单片机、微型计算机基本知识
1、单片机、微型机的组成；
2、三总线知识、I/O接口知识等；
3、机器语言、汇编语言、高级语言等。
五、小型电子、电路系统的设计与分析
1、稳压电源的系统、电路设计与分析；
2、音频功率放大电路的设计与分析；
3、信号源的设计与分析；
4、89х51单片机小系统的设计与分析；
5、数字电路小系统的设计与分析（如裁判电路、计数电路、计时电路、译码电路、显示电路等）；
6、温度信息（压力、气体信息等）的采集、存储，显示系统的设计与分析；
7、语言信号采集、存储，回放系统的设计与分析。
设计与分析的要点为：
A、系统框图的拟定；
B、主要电路或部件的技术指标；
C、设计的重点与难点所在；
D、主要电路的分析（或计算）。
六、常用测量仪器与测量方法的基本知识
1、三用表的基本知识与正确使用；
2、示波器的基本知识与正确使用；
3、信号源的基本知识与正确使用；
4、稳压源的基本知识与正确使用；
5、电压表的基本知识与正确使用；
6、频率计、扫描仪，频谱分析仪等的基本知识。
一、培训对象
1．电子类及相关专业在读大学本科生、高职生；
2．大专或本科毕业生以及社会各界科技人员。
二、培训目的通过培训，提高在校大学生或已毕业的大学、大专毕业生的电子电路及小系统的设计能力，特别是硬件电路的设计能力与实际操作水平，以达到初级电子设计工程师的考核要求。
三、培训方式
讲授为辅，实际操作为主。二者的比例为1：（3-4）；
讲授：相关的理论与知识；
实际操作：电路与小系统的设计与实践。
四、培训学时
总学时：90学时，其中：
1．相关理论与知识：20学时；
2.设计与实践：60学时；
3.课题论文与指导：10学时。
五、培训主要内容
1．电子电路与小系统设计的相关知识与理论:15学时
（1）电子电路与系统（设备）设计流程与规范；
（2）相关电路设计分析；
（3）相关电路的计算机仿真；
（4）单片机小系统的电路设计;
2．基本技能的训练（17学时）
（1）元器件的识别、选用与检测；
（2）焊接技能的训练；
（3）测量仪器使用的训练；
（4）印刷电路板的设计；
（5）电路元器件的安装技能训练。
3．数据采集、显示系统的设计与制作（42学时）
（1）稳压电源的设计、制作与调试；
（2）传感器的应用与实践；
（3）信号调理电路的设计、制作与调试；
（4）A/D转换电路的设计、制作与调试；
（5）单片机应用电路的设计与制作（选作）；
（6）键盘电路的设计、制作与调试；
（7）显示电路的设计、制作与调试；
（8）数据采集、显示系统的调试（选作）。
4．光机电一体化小系统的设计与制作（6学时）
5．设计论文的写作与答辩（10学时）。
注：获得省、市、自治区级电子设计竞赛三等奖及以上的学生可免认证培训，直接申请初级工程师认证考核。
一、培训对象
1、已获得电子设计类初级工程师证书一年以上的大学本、专科毕业生；
2、获得校级（含校级）电子类竞赛一等奖以上的电子以及相关专业的在校大学生；
3、获得省级电子类竞赛二等奖（含二等奖）以上的电子以及相关专业的高职生；
4、电子及相关专业已毕业1年以上（大学本科）、或2年以上（高职生）并具有相关实践经验的人士；
5、在校理工科研究生。
二、培训目的进一步提高受训者电子电路与系统（产品）的设计能力与操作水平，以达到助理工程师的要求。
三、培训方式
讲授辅导、实际操作为主，二者比例为1：3-4
讲授：相关的理论与知识；
实际操作：电子电路与系统（产品）的设计与实践。
四、培训学时
总学时：约120，其中：
1、相关理论与知识：30学时
2、设计与实践：70学时
3、课题论文与答辩：20学时
五、培训主要内容
1、电子电路与系统（产品）设计的相关知识与理论：30学时
（1）近代电子电路与系统（产品）的设计方法；
（2）数据有线传输的相关知识与电路分析；
（3）相关电路计算机仿真；
（4）单片机的应用电路与分析；
（5）FPGA、CPLD、DSP、嵌入式小系统概论。
2、基本技能的训练
（1）多层电路板的设计；
（2）单片机小系统的调测与故障分析；
（3）机电一体化小系统的调测与故障分析；
（4）常用电子电路的调测及故障排除。
3、数据采集、显示系统中单片机模块的设计与制作；
4、数据采集系统的调测与故障排除；
5、DSP小系统的设计与操作或嵌入式小系统的设计与操作（选作）；
6、熟悉ARM小系统的设计，掌握其调测方法（选作）；
7、数据有线传输系统的设计与制作（选作）；
8、数据无线传输系统的设计与制作（选作）；
9、光机电一体化小系统的设计与制作；
10、设计论文的写作与答辩。
注：1。获得省、市、自治区级电子设计竞赛一等奖、全国类大赛一、二等奖的大学本科生可免除认证培训，直接申请助理工程师的认证考核。
2．工程师培训大纲
由于电子设计是一个非常广的专业，其中可以细分出很多不同的子专业，当一个专业人士达到工程师这个级别时，他不可能精通电子设计的各个方面，所以达到电子工程师水平的专业人员应该进一步细分，比如，嵌入式系统工程师、DSP工程师、音视频工程师、数据传输工程师等等，这应该不能仅仅以电子设计工程师而完全概括，所以，关于相关电子工程师的培训大纲，会进一步细分，不在本培训大纲之列。
第三篇：初级电子设计工程师培训大纲
初级电子设计工程师培训大纲
一、培训对象
1.电子类及相关专业在读大学本科生、高职生； 2.大专或本科毕业生以及社会各界科技人员。
二、培训目的
通过培训，提高在校大学生或已毕业的大学、大专毕业生的电子电路及小系统的设计能力，特别是硬件电路的设计能力与实际操作水平，以达到初级电子设计工程师的考核要求。
三、培训方式
讲授为辅，实际操作为主。二者的比例为1：（3-4）； 讲授：相关的理论与知识；
实际操作：电路与小系统的设计与实践。
四、培训学时
总学时：约90学时。其中： 1.相关理论与知识：20学时； 2.设计与实践：60学时； 3.课题论文与指导：10学时。
五、培训主要内容
1.电子电路与小系统设计的相关知识与理论（15学时）
（1）电子电路与系统（设备）设计流程与规范；
（2）相关电路设计分析；
（3）相关电路的计算机仿真；
（4）单片机小系统的电路设计。2.基本技能的训练（17学时）（1）元器件的识别、选用与检测；（2）焊接技能的训练；（3）测量仪器使用的训练；（4）印刷电路板的设计；（5）电路元器件的安装技能训练。
3.数据采集、显示系统的设计与制作（42学时）（1）稳压电源的设计、制作与调试；（2）传感器的应用与实践；
（3）信号调理电路的设计、制作与调试；（4）A/D转换电路的设计、制作与调试；（5）单片机应用电路的设计与制作（选作）；
（6）键盘电路的设计、制作与调试；（7）显示电路的设计、制作与调试；（8）数据采集、显示系统的调试（选作）。4.光机电一体化小系统的设计与制作（6学时）5.设计论文的写作与答辩（10学时）
第四篇：电子设计工程师(助理)培训大纲
助理工程师（电子设计类）培训大纲
一、培训对象
1、已获得电子设计类初级工程师证书一年以上的大学本、专科毕业生；
2、获得校级（含校级）电子类竞赛一等奖以上的电子以及相关专业的在校大学生；
3、获得省级电子类竞赛二等奖（含二等奖）以上的电子以及相关专业的高职生；
4、电子及相关专业已毕业1年以上（大学本科）、或2年以上（高职生）并具有相关实践经验的人士；
5、在校理工科研究生。
二、培训目的
进一步提高受训者电子电路与系统（产品）的设计能力与操作水平，以达到助理工程师的要求。
三、培训方式
讲授辅导、实际操作为主，二者比例为1：3-4 讲授：相关的理论与知识；
实际操作：电子电路与系统（产品）的设计与实践。
四、培训学时
总学时：约120，其中：
1、相关理论与知识：30学时；
2、设计与实践：70学时；
185
3、课题论文与答辩：20学时。
五、培训主要内容
1、电子电路与系统（产品）设计的相关知识与理论：30学时（1）近代电子电路与系统（产品）的设计方法；（2）数据有线传输的相关知识与电路分析；（3）相关电路计算机仿真；（4）单片机的应用电路与分析；
（5）FPGA、CPLD、DSP、嵌入式小系统概论。
2、基本技能的训练
（1）多层电路板的设计；
（2）单片机小系统的调测与故障分析；
（3）机电一体化小系统的调测与故障分析；（4）常用电子电路的调测及故障排除。
3、数据采集、显示系统中单片机模块的设计与制作；
4、数据采集系统的调测与故障排除；
5、DSP小系统的设计与操作或嵌入式小系统的设计与操作（选作）；
6、熟悉ARM小系统的设计，掌握其调测方法（选作）；
7、数据有线传输系统的设计与制作（选作）；
8、数据无线传输系统的设计与制作（选作）；
9、光机电一体化小系统的设计与制作；
10、设计论文的写作与答辩。
186 注：获得省、市、自治区级电子设计竞赛一等奖、全国类大赛一、二等奖的大学本科生可免除认证培训，直接申请助理工程师的认证考核。
工程师（电子设计类）培训大纲
由于电子设计是一个非常广的专业，其中可以细分出很多不同的子专业，当一个专业人士达到工程师这个级别时，他不可能精通电子设计的各个方面，所以达到电子工程师水平的专业人员应该进一步细分，比如，嵌入式系统工程师、DSP工程师、音视频工程师、数据传输工程师等等，这应该不能仅仅以电子设计工程师而完全概括，所以，关于相关电子工程师的培训大纲，会进一步细分，不在本培训大纲之列。
187
第五篇：电子设计工程师(助理)培训大纲
助理工程师（电子设计类）培训大纲
一、培训对象
1、已获得电子设计类初级工程师证书一年以上的大学本、专科毕业
生；
2、获得校级（含校级）电子类竞赛一等奖以上的电子以及相关专业的在校大学生；
3、获得省级电子类竞赛二等奖（含二等奖）以上的电子以及相关专
业的高职生；
4、电子及相关专业已毕业1年以上（大学本科）、或2年以上（高
职生）并具有相关实践经验的人士；
5、在校理工科研究生。
二、培训目的进一步提高受训者电子电路与系统（产品）的设计能力与操作水平，以达到助理工程师的要求。
三、培训方式
讲授辅导、实际操作为主，二者比例为1：3-4
讲授：相关的理论与知识；
实际操作：电子电路与系统（产品）的设计与实践。
四、培训学时
总学时：约120，其中：
1、相关理论与知识：30学时；
2、设计与实践：70学时；
1853、课题论文与答辩：20学时。
五、培训主要内容
1、电子电路与系统（产品）设计的相关知识与理论：30学时
（1）近代电子电路与系统（产品）的设计方法；
（2）数据有线传输的相关知识与电路分析；
（3）相关电路计算机仿真；
（4）单片机的应用电路与分析；
（5）FPGA、CPLD、DSP、嵌入式小系统概论。
2、基本技能的训练
（1）多层电路板的设计；
（2）单片机小系统的调测与故障分析；
（3）机电一体化小系统的调测与故障分析；
（4）常用电子电路的调测及故障排除。
3、数据采集、显示系统中单片机模块的设计与制作；
4、数据采集系统的调测与故障排除；
5、DSP小系统的设计与操作或嵌入式小系统的设计与操作（选
作）；
6、熟悉ARM小系统的设计，掌握其调测方法（选作）；
7、数据有线传输系统的设计与制作（选作）；
8、数据无线传输系统的设计与制作（选作）；
9、光机电一体化小系统的设计与制作；
10、设计论文的写作与答辩。
注：获得省、市、自治区级电子设计竞赛一等奖、全国类大赛一、二等奖的大学本科生可免除认证培训，直接申请助理工程师的认证考核。
工程师（电子设计类）培训大纲
由于电子设计是一个非常广的专业，其中可以细分出很多不同的子专业，当一个专业人士达到工程师这个级别时，他不可能精通电子设计的各个方面，所以达到电子工程师水平的专业人员应该进一步细分，比如，嵌入式系统工程师、DSP工程师、音视频工程师、数据传输工程师等等，这应该不能仅仅以电子设计工程师而完全概括，所以，关于相关电子工程师的培训大纲，会进一步细分，不在本培训大纲之列。
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