第一篇：罗斯福新政的历史地位综述
罗斯福新政的历史地位综述
历史文化旅游学院
08（1）班 王玮 040801033 摘要：被誉为“拯救了整个资本主义世界”的罗斯福新政，历来为国内外学者所关注，罗斯福新政的历史地位，更成为学者研究的一个重要问题，近三十年以来，对罗斯福新政的历史地位的研究已较为成熟。
关键词：罗斯福新政
经济危机
民主政治
世界和平
国家垄断资本主义
综观对罗斯福新政的历史地位的研究，大致可分归结为以下七大类：对解决当时资本主义经济危机的作用；对维护世界和平的意义；对国家垄断资本主义发展的意义；对美国民主政治的影响；对美国自然资源的保护；对中下层民众的关怀；对其他国家经济建设的启示。
一、解决当时资本主义经济危机的作用
解决当时资本主义经济危机，是罗斯福新政的最直接目标，可以说，罗斯福新政产生于此也解决于此。罗斯福新政在缓和美国经济危机造成的严重恶果、恢复社会生产以及稳定社会秩序等方面作出了重大贡献。程树武在《罗斯福新政的主要措施及其历史地位》一文中指出：“它‘不独基本克服了30年代经济危机，还曾造成战后美国经济长期上升的总趋势。它延长了美国垄断资本主义的生命。这是新政根本作用。’如果说新政不能永远克服资本主义的经济危机，那是对的。但如果说新政对克服大萧条完全不起作用，是不符合历史事实的。新政避免美国走上法西斯主义道路。”【1】报童在《谈罗斯福新政》中一文写道：“尽管新政未能解决危机的根本问题,但它的功效是明显的。1936年与1933年相比,金融危机得到了控制,农业收入增加了近一倍,许多工业部门恢复到1929年的水平。”【2】
二、对维护世界和平的意义
罗斯福新政对当时世界和平的作用，不仅表现为使美国避免走上法西斯道路，而且也表现为为世界反法西斯战争中作出的卓越的贡献。刘绪贻在《罗斯福“新政”在世界史上的地位》一文中写道：它对主要资本主义国家具有影响。其“最重要成就之一，是它成功地使如此众多的美国人、欧洲人相信：民主改革可以代替极权主义的制度。”【3】体现了对维护民主国家的民主制度的重大意义。蒋懿菊在《罗斯福“新政”及其历史价值》一文中指出：1944年年美国建立起了当时世界上最大的战争经济,当年美国军火生产总值达到375亿美元,差不多等于苏、德、英三国的总和。于是各种武器战略物质源源不断运往反法西斯侵略的国家。到1940年美国给英国的援助总计达314亿美元,包括军火物资和其他供应品。1940年9月,罗斯福签署了第一个兵役法———“远征军训练与服役法”。许多美国青年应征服役。美军转战于太平洋、亚洲、大西洋和欧洲以及北非的广阔战场，有30多万美国人为反法西斯战争付出了生命。罗斯福领导的美国实际上成了这场世界反法西斯战争的中流砥柱采取他实际上采取的行动；如果他心中没有感受到自由的汹涌波涛；如果在他亲身经历过的极端危险时刻，他没有下决心援助英国和欧洲；那么人类就陷于可怕的境地，在若干世纪之内人类整个前途将沉沦于屈辱和灾难之中。【4】则体现了对反法西斯战争中做出的重大贡献。
三、对国家垄断资本主义发展的意义
对国家垄断资本主义发展的影响，是罗斯福新政在经济领域所产生的最为深 刻而持久的影响。也是对整个资本主义世界的发展产生了至关重要的作用。刘绪贻在《罗斯福“新政”在世界史上的地位》称：足见罗斯福“新政”不独通过大力加强垄断资本主义向国家垄断资本主义的转变延长了美国垄断资本主义的生命，还为其他主要资本主义国家提供样板，帮助它们通过同样途径延长垄断资本主义生命。这就是说，罗斯福“新政”在世界历史上地位，是为整个资本主义世界摸索出一条延长垄断资本主义生命的唯一可行途径，即大力发展非法西斯式的、走所谓“福利国家”道路的国家垄断资本主义—罗斯福“新政”式的国家垄断资本主义。作者举例新政对加拿大、比利时、英国特别是对战后日本、战后日本、德国的影响，有力的论证了该点。【5】 杨麦龙 在《再评罗斯福“新政”在世界历史上的地位》也同样得出了罗斯福“新政”开辟了垄断资本主义发展的新阶段的结论。他在文中指出：第二次世界大战之后,罗斯福“新政”对资本主世界的影响更加显著。在英国,宣称将实行重大社会改革的工党在议会选举中取得巨大胜利,该党把建立“福利国家”作为自己施政的主要目标。除瑞典、英国之外,越来越多的资本主义国家的垄断资产阶级认识到:为了缓和资本主义的基本矛盾和社会阶级矛盾,必须实行凯恩斯主义,走建立“福利国家”的道路。“西德、英、意、法、荷、比等六国的社会福利开支占政府总支出的比重,从1957年的55.3%,上升到1978年的64.7%。”除美国、西欧之外,其他北欧各国、加拿大、澳大利亚、日本以及亚洲其他经济发达的国家和地区,也都先后接受了凯恩斯经济理论,积极制定各种社会经济立法,走“福利国家”的道路。【6】报童在《谈罗斯福新政》一文中更是肯定了新政所开创的新局面：新政使政府较全面地深入到各个经济领域：控制了银行这个经济发展中枢,使财政成为国家干预经济的重要杠杆,进而对工业、农业、交通运输等部门的生产、交换、分配和消费,直至劳资关系,进行广泛的调控。从此，政府对经济的干预成为一种固定职能,使国家资本主义得到了空前发展。【7】
四、对美国民主政治的影响
至于罗斯福新政对美国民主政治的影响，学术上观点有两种。其一为新政的实施在客观上进一步完善了美国的民主制度。这主要体现在立法上，蔡东丽、谢加书在《论罗斯福新政时期的农业立法》中指出：1938年《农业调整法》确立了美国农业立法上具有开创意义的价格支持、补贴，常平仓和农作物保险制度。新政时期的农业立法是美国农业立法史上的一个转折点,它开启了政府干预农业经济的先河,使得农业成为受保护和扶持的产业。它所规定的制度为后世农业立法创造了先例,确立了美国当代农业立法的基本模式。【8】此外，民主制度的完善也在黑人教育问题中得到体现。谢国荣在《论罗斯福“新政”与黑人民权问题》一文写道：罗斯福政府并没有给予黑人真正的“新政”,也没有为促进黑人民权的发展采取重大举措。但是罗斯福政府在大萧条时期所采取的救济措施,以及联邦政府扩大对黑人知名人士的任命,使黑人看到了民主党统治下的联邦政府可以成为黑人争取民权的工具。罗斯福“新政”也因此改变了多数黑人在政治上的政党选择,对日后美国的政治生活和黑人争取民权的斗争产生了深远的影响。【9】然而，也有学者提出质疑，认为罗斯福新政破坏了美国的民主政治。王正文在《罗斯福新政时期法制建设述评》一文中就指出：„„但为了实现这些制度化的变革，就必须在某种程度上改变美国固有的权力结构，赋予总统和政府部门更大的权力。其结果是，国家从此成为经济的发动机和企业的创立者。根据美国宪法，美国中央政府内部的立法、司法和行政三权互相独立又互相制衡，是不容许其中某一种权力凌驾于其他权力之上的。但为了实施“新政”，罗斯福不得不对这种传 统的权力结构进行调整，以适应处理紧急事务和危机的需要。罗斯福通过向国会提出特别咨文、写信等方式，把过去破例向国会提出立法草案的做法，变成了一种经常性行政活动，从而扩大了总统的立法职能；为了创办和管理新建的大量国家事业或公共工程，罗斯福不得不临时增设许多新的独立机构和附属机构，从而扩大了政府的行政职能。结果，罗斯福总统作为行政首脑的职能，大大超过了历史上的任何一位总统。与此相对应，立法部门和司法部门的权力受到削弱，三权鼎立的格局第一次面临失衡。【10】
五、对美国自然资源的保护
罗斯福新政，特别是以工代赈政策，客观上对美国的自然资源起了很大的保护作用。万雪梅在《论罗斯福新政的就业政策》一文写道：罗斯福„„还特别注重对自然资源的保护和合理的开发利用,并没有只图一时的效益,而是考虑到长久的可持续发展。比如防风林带的建造、国有公园的开辟、水利工程的修建、水电资源的开发等无不有利于国家的可持续发展。【11】滕海键《简论罗斯福“新政”的自然资源保护政策》一文指出：在美国现代环保运动与环境政策史上，新政占有极为重要的地位，具有十分深远的历史影响„„促进了美国资源保护政策体系的初步形成„„从宏观的历史视角看，新政资源保护运动具有承上启下的地位和作用，它在进步主义资源保护政策与战后美国环境政策之间架起了一座桥梁„„创造的环境遗产为战后美国的环保运动和环保主义奠定了思想和人文基础。【12】
六、对中下层民众的关怀
罗斯福新政中也体现出了人道主义精神——对中下层民众的关怀。在大危机时期，罗斯福采取了一系列措施照顾了中下民众。解琦在《浅析罗斯福“新政”对我国市场经济的启迪》中写道：罗斯福“新政”的第二个突出.点是：他在施政期间，注重了社会利益主体平衡，或者说注意了改善社会最广大阶层——劳动者的境况。用他夫人埃利诺的话说：“他无论做什么、怎么做，都只为一个目的惠及一般人。”罗斯福一直主张要“更合理更明智地分配国家收入”，并提出要为“那些经济金字塔底层被忘却的人们辩护”。【13】万雪梅在《论罗斯福新政的就业政策》一文写道：罗斯福说:“我们不仅要使失业者的肉体免受饥寒,而且要维护他们的自尊心,他们的自力更生的意志,他们的勇气与决心。”所以,后来他就取消了单纯直接救济法,取而代之的是“以工代赈”的公共工程计划。这对于消除大萧条对人们的精神和意志的不良影响,对于调动失业者自力更生的精神,对于振兴整个国民精神都是非常有益的。罗斯福新政为解决就业问题,以工代赈、兴办公共工程扩大就业,同时在必要的时候进行直接救济帮助失业者,并且制订了社会保障法以保护失业者和老年人的利益等,这一系列举措不管在当时还是对现在和未来,都产生了极其重要、深远的影响。【14】
七、对其他国家经济建设的启示
被誉为拯救了整个资本主义世界的罗斯福新政，研究者最终都会或多或少的提及它对我们如今社会的启示，这也是古为今用的一大体现。其中对探讨应对我国三农问题和就业问题居多。我国当前农村市场需求潜力巨大，要开拓农村市场首先要增加农民收人；加大对落后地区开发力度，促进各地区协调发展；建立健全社会保障制度。万雪梅认为，罗斯福新政在解决就业问题上采取的一系列措施，的确在很大程度上缓解了就业压力，刺激了美国经济的复苏，使失业者从中受益匪浅，不失为解决经济衰退时期就业、再就业问题的一个成功范例。【15】
结语
总之，罗斯福新政对美国和世界，对当时和后世都产生了巨大的影响。罗斯 福新政缓和了经济危机造成的严重恶果，使社会生产得到了较快的恢复，为战时经济的高速增长打下了基础。美国经济实力的迅速恢复为第二次世界大战期间大规模军工生产提供了必要的条件，使美国在二战期间成为各民主国家的兵工厂，对反法西斯战争的胜利作出了贡献。同时，新政也削弱了世界法西斯势力。增强了世界和平民主进步的力量。新政的实施打击了美国法西斯势力，是美国避免走上法西斯道路的重要因素。发展了国家垄断资本主义，并在不危害资本主义制度的前提下，维持了劳动人民一定的政治权利和必要的生活条件，稳定了社会生产和生活秩序。开创了国家干预经济的新模式，并对其他资本主义国家和后世产生了深刻的影响。参考文献： 【1】 程树武，《罗斯福新政的主要措施及其历史地位》，《谈古论今》（2010年第3期）。【2】 【7】报童，《谈罗斯福新政》，《成人高教学刊》，1999年第2期。【3】 刘绪贻在《罗斯福“新政”在世界史上的地位》，《美国研究》 【4】 蒋懿菊《罗斯福“新政”及其历史价值》，《绵阳师范高等专科学校学报》2001年8月第20卷第4期。【5】 刘绪贻，《罗斯福“新政”在世界史上的地位》，《美国研究》 【6】 杨麦龙 《再评罗斯福“新政”在世界历史上的地位》，《河南大学学报(社会科学版)》第41卷 第2期2001年3月。【7】 报童《谈罗斯福新政》，《成人高教学刊》，1999年第2期。【8】 蔡东丽、谢加书《论罗斯福新政时期的农业立法》《安徽农业科学》2008年。
【9】 谢国荣《论罗斯福“新政”与黑人民权问题》，《上东师范大学学报（人文社会科学版）》（2004年第49卷第1期）。【10】王正文《罗斯福新政时期法制建设述评》，《固原师专学报(社会科学版)》第23卷第5期。【11】【14】【15】万雪梅《论罗斯福新政的就业政策》，《山东师范大学学报（人文社会科学版）》2004年第49卷第1期(总第192期)。
【12】滕海键《简论罗斯福“新政”的自然资源保护政策》，《历史教学》2008年第20期。【13】解琦《浅析罗斯福“新政”对我国市场经济的启迪》，《天津党校学刊》1996年第1期。
第二篇：高一历史：18课罗斯福新政 学案
高一历史导学案18课
高一历史组 朱剑梁美美时间：2014年5月15日
第六单元 第二课 罗斯福新政 教学案
目标与任务：罗斯福新政
重点：新政的内容，新政的影响。
难点：金本位制，国家垄断资本主义
图解要点
【导学流程】
【感受新知】
结合导学案阅读教材，自主学习完成下列问题：
1．美国总统_________反危机措施的失败，加剧了美国的社会动荡。_________年3月，罗斯福就任美国总统，宣布实施“________”，加强国家对经济的干预。
2．为稳定财经秩序，扩大了_____________的权力，实行_____________，管制_____________。
3．为加强对工业的调整，制定了《_____________》，还通过了《_____________》保 障工人政治权利，并成立了_____________专理社会救济工作。
二、摆脱危机困境
1．背景
(1)1929--1933年资本主义世界经济危机，严重打击美国。
(2)面对不断恶化的经济危机和社会危机，民主党人罗斯福决心扭转危局，以民主党总统候选人的身份同胡佛竞选美国总统。
(3)罗斯福当选美国总统，临危受命。
2．目的(1)直接目的：尽快摆脱困难，实现经济复兴。
(2)根本目的：维护资本主义制度。
3..“新政”措施
a.整顿金融
(1)逐步恢复----------信用
(2)放弃---------制，实行-----------------，刺激出口
(3)扩大的权力
(4)管制-----------------业
b.复兴工业
加强对工业的----------------，并调整-------------关系和----------------关系 c.调整农业
调整农产品--------------------，提高并稳定农产品-------------------.d.社会福利
(1)加强-------------工作
(2)加强-------------措施
(3)推行“-------------”
e.社会立法
（1）罗斯福签署《-------------------》，使工人有权组织----------------.（2）成立----------------------------，保障工人的基本权利，提高工人的政治地位
4.罗斯福新政的作用
（1）．摆脱经济困境：使美国经济逐渐走出低谷，1940年，美国国民收入基本恢复到危机爆发前的水平。2．缓和社会矛盾
(1)改善了公众的生活状况，缓和了经济危机引发的--------。
（2）.使美国避免了走上----------道路。
（3．）开创经济模式
(1)开创了-------的新模式，-----------开始出现。
(2)对资本主义世界经济发展具有深远影响，资本主义迎来----------为特征的--------时期。
【深入学习】
课堂合作探究1．经济危机是生产与销售之间矛盾发展的必然结果，罗斯福新政是如何解决这一矛盾的？
(1)生产角度：一方面恢复工农业生产，另一方面用国家行政力量调节工农业生产，减少盲目生产。
(2)消费角度：采取措施增加人民收入，刺激消费。如建立社会保障体系和救济制度；通过“以工代赈”，解决就业问题等。
2．罗斯福新政的主要特点和实质是什么？
(1)主要特点：国家干预经济。
(2)实质：在维护资本主义制度的前提下，对资本主义生产关系进行的局部调整，是资本主义制度的完善和发展。
知识点二实施“新政”
面对经济大灾难，人民束手无策，既需要心理安慰，更需要实质上的转变，罗斯福利用炉边谈话的方式，把新政的措施向人民娓娓道来，又通过立法的形式将新政推行开来。新政期间，罗斯福签署了哪些法令，具体实施了哪些措施?
1．罗斯福新政的内容可概括为三个方面，即救济——指救助急需帮助的大批失业者和贫民；复兴——指为失业者提供工作机会，使陷入萧条的经济恢复运转；改革——指采取长远措施改善全国总体经济状况。
2．新政的措施具体分为四个项目：
(1)整顿财政金融体系。
(2)加强对工业的计划指导。
(3)调整农业政策。
(4)加强社会救济、社会保障，兴办公共工程。新政期间，联邦政府还进行一系列社会立法，保障工人的基本权利，提高了工人的政治地位，一定程度上缓和了阶级矛盾。
知识拓展罗斯福新政实施的历史必然性
新政实施是历史的必然：(1)是资本主义发展的要求。资本主义经历了长期的发展之后，由自由竞争发展到垄断竞争，但都没有从根本上消除无政府状态，给资本主义经济造成严重破坏。
(2)是由美国国情决定的。世界经济霸主地位与雄厚的经济实力，使罗斯福政府有能力干预国家经济。(3)独立战争以来的民主传统为新政的实施提供了强有力的政治保障。(4)借鉴当时社会主义国家苏联计划经济成功的经验。(5)20世纪30年代，国家午预经济和运用财政调整经济成为美国经济学界的强大思潮，为新政提供了理论依据。
【例2】罗斯福新政的根本目的在于()
A．实现经济复兴B．维护资本主义制度
C．缓和社会矛盾D．改善美国人的生活
【变式题1】下列最能说明罗斯福新政旨在维护资本主义私有制的一项是()
A．整顿金融、扩大联邦储备委员会的权力
B．贫布《全国劳工关系法》
C．采取大规模毁灭农产品的办法，提高农产品的价格
D．签署社会保险法
知识点三摆脱困境
罗斯福一系列大刀阔斧的改革措施并非都获得了支持，最高法院先后宣布《全国工业复兴法》、《农业调整法》违宪。最高法院为什么要这样做?该怎样认识罗斯福新政的作用和实质呢?
1．罗斯福新政的作用和意义
(1)使美国经济逐渐走出低谷，国民经济状况得到显著改善，渡过了经济大危机。
(2)在很大程度上缓和了社会矛盾，缓解了社会危机，在一定程度上遏制了美国法西斯势力，使美国避免走上法西斯道路。
(3)开创了国家干预经济的新模式，顺应了时代的要求。美国经济从此进入一种垄断组织与国家政权相结合的体制，形成了国家垄断资本主义，对以后资本主义的发展具有深远的影响。资本主义告别“自由放任“政策占统治地位的时代，迎来以国家干预经济为特征的国家垄断资本主义时期。
2．罗斯福新政的主要特点和实质是什么？
(1)主要特点：国家干预经济。
(2)实质：在维护资本主义制度的前提下，对资本主义生产关系进行的局部调整，是资本主义制度的完善和发展。
【例3】罗斯福新政的意义，不包括()
A．使美国消除了经济危机B．为反法西斯战争的胜利奠定了物质基础
C．推动资本主义内部机制的调整D．提供了国家垄断资本主义发展模式
【变式题2】美国总统罗斯福说：“作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划。为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。”文中“旧民主秩序的新应用”是指()
A．美国政府加紧在国际市场上的争夺B．美国进一步对殖民地半殖民地加强掠夺
C．美国政府仍然奉行自由放任的经济政策D．美国政府对国家经济全面加强干预
二、罗
【知识拓展】
斯福新政成功的原因
1.符合资本主义发展要求：资本主义经历了长期发展，由自由竞争阶段发展到垄断，但没有从根本上消除生产的无政府状态，生产与销售的矛盾经常引起经济危机，给资本主义经济造成严重的破坏，资产阶级千方百计地寻求摆脱危机的出路，新政正是这种要求的反映
2.经济基础：一战后，美国经济繁荣，经济实力雄厚，为新政实施提供了经济基础
3.政治保障：独立战争以来形成的民主传统为新政实施提供了强有力的政治保障
4.理论基础20世纪30年代，国家干预经济理论的指导
5.国外经验 新政的成功与借鉴当时社会主义苏联计划经济成功的经验分不开
6.主观条件 罗斯福善于审时度势，见机行事，既能迂回前进，又能大胆突破
【知识拓展】
一、罗斯福新政“新”的含义
a.新理论：主张政府要干预经济事务，把经济发展纳入到有序的轨道中，从而减少或避免经济危机的发生
b.新特点：尽量避免采用国有化形式而力图保持资本主义的自由企业制度，加强国家政权对经济的宏观调控，同时也采取了一些有利于工人和小生产者的措施，以缓和国内阶级矛盾
c.新起点：新政实际上是对生产关系进行的局部调整，把美国的私人垄断资本主义迅速推向美国式的、非法西斯式的国家垄断资本主义。这种资本主义模式在二战后被西方国家普遍采纳，资本主义制度由此获得新的生命力，成为继续向前发展的新起点
d.新模式：开创了国家干预经济发展的新模式，二战后被一些主要的资本主义国家借鉴和继承，促使二战后资本主义发展出现新变化，进入资本主义发展的“黄金时期”
【迁移运用】
巩固测试1．罗斯福新政的首要目标是()
A．复兴经济B．缓和矛盾C．改革社会D．变革生产关系
2．I pledge you，I pledge myself to a new deal for the American．(我向你们，也向我自己发誓：一定要为美国人民实行新政。)这是罗斯福在接受民主党提名出任总统候选人时，在会议上的讲话，这表明()
A．美国有民主传统，总统是选举产生的B．罗斯福早已下决心要改变自由主义政策
C．民主党是当时美国力量最大的政党，获得选举是必然的D．以胡佛为代表的共和党不得人心，势必会被赶下台
3．1933年美国国会通过的《国家工业复兴法》规定:“工人有权组织起来，可选派代表与雇主进行谈判，签订集体合同；雇主不得以工人参加何种工会为雇佣条件；雇主必须遵守最高工时和最低工资限额。”这一法令说明了()
A．垄断资产阶级试图加强对工人的剥削
B．保障就业刺激消费是新政的重要内容
C．经济危机迫使美国放弃自由企业制度
D．社会主义运动在危机期间发展起来了
4．1933年美国政府启动“田纳西流域工程计划”，兴建大规模的水力发电和灌溉工程。下列各项与这一计划的实施无关的是()
A．推行以工代赈
B．整顿财政金融
C．促进该地区工农业的发展
D．有利于经济大危机的缓解
5．下列内容体现了罗斯福新政重新树立政府的社会信誉、争取社会承认思想的是()①制定公平经营章程②实行美元贬值③兴办公共工程④奖励农民压缩产量
A．①②B．①③C．②④D．③④
6．罗斯福新政不能从根本上消除经济危机的主要原因是()
A．没有解决生产社会化问题
B．没有解决生产与销售问题
C．没有对经济全面干预
D．没有全面触动其资本主义生产关系
7．美国前总统胡佛在《全国工业复兴法》通过之后说：“这简直是法西斯!”据此判断这部法案是()
A．没有经过总统批准B．没有经过国会批准
C．规定采取政府干预经济手段调整工业D．导致社会动荡加剧
8．罗斯福新政与传统的资本主义统治政策最主要的区别是()
A．用自由放任的经济政策刺激经济的恢复和发展
B．用计划经济的模式管理和发展经济
C．通过改革的办法促进资本主义经济的发展
D．用国家干预经济的办法摆脱资本主义经济危机
9．罗斯福新政的实施开创了美国历史上的许多第一次，不包括()
A．联邦政府第一次承担起援助贫困公民的责任
B．联邦政府第一次保证工人有参加工会的权利
C．联邦政府第一次制定了最低工资和最高工时标准
D．联邦政府第一次变革了美国社会的生产关系
10．罗斯福实施新政后，有人说美国的经济中心已从华尔街转移到了华盛顿，其含义是()
A．政府经济管理职能加强B．金融巨头在危机中破产
C．私人资本主义受到限制D．计划经济取代了市场经济
11．一个政府‘‘如果对老者和病人不能照顾，不能为壮者提供工作，不能把年轻人注人工业体系之中，听任无保障韵阴影笼罩每个家庭，那就不是一个能够存在下去，或者应该存在下去的政府”。根据这种认识，罗斯福政府()
A．向农民提供补贴B．规定了最高工时和最低工资
C．招募失业青年D．建立了社会保障体系
15．在历史学习中，经常遇到一些名人或外交政治人物在公众场合发表讲话或演说，他们使
用更多的是模棱两可的外交辞令，如何理解它，将关系到对相关史实的掌握程度。请阅读下列材料：
材料一我们唯一值得恐惧的就是恐惧本身——会使我们由后退转而前进的所需的努力陷于瘫痪的那种无名的、没有道理的、毫无根据的害怕。„„我们不能只要有所得，也要有所贡献；我们要前进，我们就必须像一支有训练而且忠诚的军队那样，为了共同的纪律而乐意有所牺牲，因为没有这样的纪律就不可能前进，就不可能实现有效的领导。
——罗斯福总统的首次就职演说
材料二作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划。为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。——罗斯福
请回答：
(1)材料一所提到的“恐惧“指什么?材料二中的“我们拒绝了任何彻底的革命计划”指什么?
(2)根据材料一说明罗斯福所强调的“纪律"“实现有效的领导”与胡佛政府的政策有何不同?
(3)罗斯福说的“旧民主秩序的新应用”在“新政”中有何体现?
(4)新政的实施是否如罗斯福所说的“永远地纠正”了“我们经济制度中的严重缺点”?为什么?
第三篇：高一历史罗斯福新政教案
历史罗斯福新政教案
一、教学目标 【内容标准】
列举新政的主要内容、认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调整机制形成中的作用。
【知识与能力】
通过引导学生分析罗斯福当选总统的背景，培养学生“时势造英雄”的唯物史观。通过引导学生分析“新政”革命的措施对促进社会生产力恢复的作用，培养学生运用上层建筑与经济基础辩证关系的唯物史观分析历史事件的能力。
通过对“实干家罗斯福”的学习以及对“新政”革命措施、效果的分析，培养学生评价历史事件和历史人物的能力。
【过程与方法】
引导学生根据教材、教师提供的相关史料及自己已有的知识，找出问题，进行推理、分析，主动探究问题的答案；并进一步学会使用比较法（如胡佛与罗斯福，自由放任与新政等）、阅读法（教材、史料、图片等）、讨论法（你怎样评价罗斯福新政？）、想象法等方法学习探究有关问题。
教学过程中，教师应高度关注学生的学习情况，充分调动学生学习的积极性。可以以启发式教学为主，采用灵活的教学方法，设计具有针对性、启发性的问题，引导学生主动探究，并对学生在探究过程中的表现给予及时而中肯的评价。
教学过程中，教师应尽量使用辅助教学工具或采用多媒体教学，尽可能地与学生一道在课堂上重现“‘新政’革命”这一阶段的历史。
作业：要求学生收集罗斯福及“‘新政’革命”的相关史料；对罗斯福及“‘新政’革命”进行评述。
【情感态度与价值观】
通过对罗斯福这一历史伟人的进一步学习，培养学生直面人生、直面社会，乐观豁达，自强不息的进取精神；使学生从身残志坚的罗斯福总统对美国发展做出伟大贡献的经历中吸取精神力量，培养学生力争做一个有益于社会、推动社会进步的人；培养学生对远大理想的追求永不放弃的优秀品质。
通过对“‘新政’革命”的学习，明白它虽然是以维护资本主义制度为前提的，它没有改变资本主义制度的本质，也不能从根本上消除经济危机，但“新政”革命对促进美国社会生产力的恢复、发展、对稳定美国资本主义秩序、避免美国直接走上法西斯化道路以及后来加强国家对经济的干预（国家垄断资本主义）在其他国家的推广和发展等诸多方面，对美国、对资本主义世界都产生了巨大的影响，培养学生实事求是的、辩证的看待历史人物、历史事件的科学态度。
【教学重点】实干家罗斯福、“新政”革命的主要内容和作用。【教学难点】对“新政”革命的评价。教学过程： 导入：
大家知道富兰克林·罗斯福的事情吗？（学生回答、补充）新授：
（一）实干家罗斯福
富兰克林·罗斯福（1882－1945）出生于纽约一个叫海德公园的小镇上的一个百万富翁的家庭。西奥多·罗斯福是其堂兄，其妻是西奥多·罗斯福的侄女。在著名的格罗顿公学毕业后，就读于哈佛大学，四年后又转入哥伦比亚大学法学院，参加律师考试合格后辍学。1910年，当选纽约的参议员。1913年，任海军部助理部长，以卓越的行政管理者著称。战后，主张加人国际联盟。39岁时，患脊髓灰白质炎（俗称小儿麻痹症）。痊愈后，他拄着双拐继续参加政治活动。1928年，当选纽约州州长。当经济危机袭来时，身为纽约州州长的罗斯福在纽约州实行社会救济，并且采用政府举办公共工程的办法来增加就业，为人民创造就业机会，赢得人民的支持。在1932年4月的一次全国联播节目中，人们听到他热情、洪亮、充满信心的声音，他说：“在这个不幸的时代，我们要制订出一些计划来，把希望重新寄托在那些压在经济金字塔底层，被人遗忘了的人们的身上”。在接受民主党总统候选人提名时，他又说。“我为你们和我自己在这里表示决心，要为美国人民举办新政”。1933年3月4日，发表“只有恐惧本身才是我们感到恐惧的东西”的著名就职演说，就任美国第32届总统。那时，50岁的他，宽肩膀、大个子、两腿瘫痪，华发稀疏，嘴边拖着两条长长的皱纹，有着惊人的自信心和记忆力，热心改革。罗斯福上任第二天，就开始推行“新政”，果断放弃自由放任主义政策，启用“智囊团”和他一道探索并实行国家对经济全面干预的“新政”试验——即挽救资本主义制度的探索，在一百天内进行了卓有成效的立法活动，同时利用著名的“炉边谈话”，每次都以“我的朋友们”开头，亲切、轻松、及时地把大政方针告诉人民，争取人民的支持。罗斯福以其独特的人格魅力和面对危机采取的一系列有力措施，在就任总统的第一年，就成为最受欢迎的总统；又因在新政中表现出善于审时度势，见机行事，既能迂回前进，又敢于大胆突破的作风，被誉为“狮子”和“狐狸”。
强调：1932年以“新政”为口号当选为美国第32届总统，1933年3月4日，发表“只有恐惧本身才是我们感到恐惧的东西”的著名就职演说，就任美国第32届总统。
【阅读与思考】：这段演说词展现了罗斯福总统怎样的人格风采？
答案提示：展现了罗斯福总统敢于直面困难（大危机），坦率、果敢，信念坚定、无所畏惧，勇于战胜自我的优秀领导人的人格风采。
【思考题】：罗斯福的“试验”是指什么？
要点提示： 是指罗斯福总统为了使美国摆脱经济危机，挽救美国资本主义制度所进行的一系列探索活动、所采取的一系列措施。
（二）施行新政
1、新政的阶段划分：
第一阶段：1933年3月到1935年初，主要是采取应急措施，直接目的是通过国家干预来结束经济混乱状态，稳定人心，摆脱危机，大量的立法出自“百日新政”期间；第二阶段：1935年到1939年，在取得初步效果后，逐步发展成为具有改革意义的一系列金融、工业、农业和劳工政策，主要是巩固和发展已取得的成就。
2、主要内容：
（1）整顿银行，克服金融危机。措施: 作用:（2）恢复工农业生产：
农业:1933年5月国会通过《农业调整法》：A、内容：规定国家向减耕减产的农民提供补贴，鼓励农民压缩产量，限制农业生产。
B、作用: 工业:1933年6月通过《全国工业复兴法》A、内容：该法建立了公平竞争和关于产量、价格、销售等规则，给工人集体谈判的权利，规定了最长工时和最低工资.B、目的、作用：该法将生产的各个环节置于国家的监督之下，把资本主义生产的无政府状态纳入到有控制的轨道，减少盲目生产，达到恢复工业生产的目的。并使国家干预企业关系和劳资关系，以避免盲目竞争，缓和阶级矛盾。1935年，工业复兴法被最高法院宣布违宪而取消。
（3）举办救济和公共工程，解决失业问题（即以工代赈）政府进行直接救济或以工代赈
授权总统雇用青年人从事造林、防洪和其他市政工程建设，例如：田纳西河流域水利工程
作用：对缓解失业起到重要作用，成为国家垄断资本主义战胜私人垄断资本主义的典型。
（4）保护劳工权利 内容：
（5）建立社会保障体系
到1939年，全国性的失业保险、养老金和对妇女儿童、病残者的救济制度逐步形成。作用：它有助于社会稳定，有助于美国早日摆脱危机。
3、特点
【思考题】：新政“新”在哪里？
要点提示：罗斯福新政是美国垄断资产阶级为克服危机做出的政策调整，它是在维护资本主义制度的前提下，对美国生产关系进行的局部调整，以使其适应社会生产的需要。罗斯福新政与以前的资本主义统治政策相比，“新”在它抛弃了美国信奉的传统的经济政策——“自由放任”政策（即确信市场的自我调节，认为即使出现危机，“自由放任”政策也一定能使国家安然渡过。）而运用政权的力量全面对国家经济加强干预，对经济结构进行调整。
尽量避免采用国有化的形式而力图保持资本主义的自由企业制度，同时也采取了一些有利于工人和小生产者的措施，以缓和国内阶级矛盾。
新的理论和政策――凯恩斯主义，罗斯福新政是对凯恩斯主义的大规模实践。
特点即在不触动资本主义制度的前提下，国家对金融、工业、农业、社会救济、公共工程以及财政等方面进行干预，并通过法律形式，将国家保障经济稳定和发展的责任及援助贫困公民的责任固定下来。
4、作用和影响
【想一想】：新政对恢复经济的效果究竟有哪些？ 要点提示如下：
罗斯福新政使经济危机得到缓和，生产得到恢复和发展：通过国家整顿，完善管理银行、信贷和货币的制度，限制了金融资本的某些极端行为，克服了金融危机；刺激了工农业的复兴；联邦政府举办救济事业和建立社会保险制度，有利于社会的安定，经济的发展；制定与实施联邦劳工立法，允许适当提高劳工在生产关系中的地位，缓和了社会矛盾；国家组织科学研究，促进科学技术的变革，提高了社会生产力，有力的促进了经济的恢复和发展。
（1）实质：从实质上看，罗斯福新政是在维护资本主义制度前提下做出的政策调整，推动了生产力的恢复，体现了上层建筑对经济基础的反作用，但不可能改变资本主义的本质。
（2）直接影响：从现实影响上看，在一定程度上减轻了经济危机对美国经济的严重破坏，促进了社会生产力的发展
（3）间接影响：缓和了社会矛盾，遏制了美国的法西斯势力，巩固了资本主义统治（4）深远影响：从深远影响看，开创了美国国家干预经济发展的新模式及国家垄断资本主义，对二战后的欧美各国资本主义经济发展起了促进作用
【自我测评】
1．你认为罗斯福新政对美国资本主义的发展有何影响？ 答：要点提示如下：从实质上看，罗斯福新政是在维护资本主义制度前提下做出的政策调整，推动了生产力的恢复，体现了上层建筑对经济基础的反作用，但不可能改变资本主义的本质。从现实影响上看，在一定程度上减轻了经济危机对美国经济的严重破坏，促进了社会生产力的发展；缓和了社会矛盾，遏制了美国的法西斯势力，巩固了资本主义统治；从深远影响看，开创了美国国家干预经济发展的新模式及国家垄断资本主义，对二战后的欧美各国资本主义经济发展起了促进作用。通过罗斯福新政，美国的垄断资本主义迅速地、大规模地向国家垄断资本主义过渡。到第二次世界大战以后，美国已成为国家垄断资本主义的国家了。
（三）度过难关
本目的主要内容是介绍“新政”革命下，美国度过经济危机的难关，社会经济逐步恢复并最终进入繁荣发展阶段的大体情况：
1933至1936年间，美国经济开始恢复元气，社会生产力得到恢复；1935至1939年欧战爆发前，美国人均收入水平基本恢复到大危机爆发前的水平，社会经济在曲折中发展：1937～1938年的经济衰退，1939年美国经济重新回升；第二次世界大战使美国彻底摆脱危机。到二战结束时，全世界大部分的生产能力和财富都集中到了美国，在这个基础上，美国经济进入一个新的繁荣发展阶段。
课堂作业： 【阅读与思考】
从这段演说辞中，你看到了什么？ 答：此为开放性思考题，答案提示：
答：看到了：
一、美国社会当时存在的一系列社会问题：1.美国的社会矛盾再一次尖锐，民主政治再一次受到考验。2.数千万美国公民生活在困苦之中，家庭灾难笼罩着他们。3.数百万人得不到教育、娱乐、以及改善他们及其子女利益的机会。4.失业严重、购买力低下。5.广大人民营养不良等。
二、看到了美国总统罗斯福的优秀的政治品质：1.敏锐的观察力。2.高超的演讲艺术。3.敢于直面社会问题。4.主张实行社会救济等。
三、看到了“新政”不能从根本上消除资本主义经济危机。
本目的主要内容是介绍“新政”革命下，美国度过经济危机的难关，社会经济逐步恢复并最终进入繁荣发展阶段的大体情况：
1933至1936年间，美国经济开始恢复元气，社会生产力得到恢复；1935至1939年欧战爆发前，美国人均收入水平基本恢复到大危机爆发前的水平，社会经济在曲折中发展：1937～1938年的经济衰退，1939年美国经济重新回升；第二次世界大战使美国彻底摆脱危机。到二战结束时，全世界大部分的生产能力和财富都集中到了美国，在这个基础上，美国经济进入一个新的繁荣发展阶段。
课后作业： 1．1929～1933年资本主义世界经济危机爆发的根本原因在于
A．生产社会化与生产资料私人占有制间的矛盾 B．高利润低消费的矛盾
C．生产与销售的矛盾 D．股价狂跌，股市崩溃
2．罗斯福新政的基本特点是
A．继续推行自由放任的经济政策 B．通过扩张来缓和经济危机
C．国家对经济全面干预 D．收回输出资本，稳定国内经济秩序
思考题：大危机中美德走上不同道路的主要原因及罗斯福新政的重要影响。
第四篇：罗斯福新政练习题
《罗斯福新政》练习题
一 选择题
1.罗斯福在1933年就职演说中说：“只要国家仍处在危急存亡的关头，我就要求国会授予我应付危机的那种唯一最后手段──广泛的行政权，使我可以向紧急状态宣战，就像真正有外敌入侵时一样，把那种大权授予我。”这主要说明（）A．罗斯福推崇专制主义
B．美国面临着外敌的入侵
C．罗斯福要加强政府的经济职能
D．美国受危机打击特别严重
2.下列关于罗斯福新政措施的叙述，错误的是（）
A.颁布工业复兴法，鼓励自由发展工业 B.整顿财政金融体系，恢复银行信用 C.调整农业政策，稳定农产品价格 D.推行“以工代赈”，稳定社会秩序 3.罗斯福新政的中心措施是（）A．大力整顿银行 B．大力调整农业政策 C．推行多项社会保障 D．对工业的调整
4.在罗斯福新政中，既直接提高就业率，又为经济发展开拓空间的是（）
A．恢复银行信用 B．调整农业经济 C．规范企业行为 D．举办公共工程 5.罗斯福新政的下列措施中，具有建立诚信机制作用的是（）
A．推行“以工代赈”，增加失业者的就业机会 B．整顿银行，成立联邦储蓄保险公司
C．奖励农民压缩产量，调整生产结构 D．实行美元贬值，刺激出口
6.罗斯福的《全国工业复兴法》被人称为法西斯行径，这番话主要针对哪一法令（）
A.剥夺了美国公民的民主权利 B.规定了民主党是美国惟一的合法政党
C.采取政府干预手段，调整工业生产 D.和意大利一样对农业政策进行调整 7．在罗斯福推行的新政内容中，美元贬值成为摆脱经济危机的重要措施。这一措施（）
A．稳定了世界经济形势
B．是美国摆脱经济危机的最核心措施
C．推动了美国对外贸易的发展
D．直接提高了美国国内人民的消费能力 8．罗斯福新政中有利于长期性地解决失业造成的问题的主要措施是（）A．举办公共工程 B．实行《全国工业复兴法》C．建立社会保障体系D．保护劳工权利 9.罗斯福说，工业复兴法是美国国会制定的“最具有深远意义”的法规。实施该法的主要目的是（）
A．实现经济复兴 B．增加就业机会 C．国家干预经济 D．防止盲目竞争
10.美国国会于1933 年6月16日通过了《全国工业复兴法》，1935 年5 月27日，最高法院在审理一起案件中宣布《全国工业复兴法》违宪。这一转变不能说明（）
A．美国政治生活中的分权制衡原则 B．最高法院信奉自由放任政策，敌视“新政”立法
C．美国国会有立法权，最高法院有解释宪法的权力
D．《全国工业复兴法 》不适应当时美国生产力发展的要求 11.右图是20世纪30年代美国开始兴建的田纳西河流域水利工程，它
吸纳众多的失业人口就业。这一工程与罗斯福新政的哪项内容有关？
A.整顿银行与金融业 C.调整农业结构
D.兴办（社会）救济与公共工程 12.对1929年爆发的经济危机，有人描述当时的情景说：“人们常常谈到革命，成千上万的人确认，被剥夺者和饥饿的人们将反抗把他们带进绝望境地的政府和经济制度。”罗斯福新政直接有利于防止上述情景出现的有 ①整顿银行、统制货币、改革银行体系 ②保障工人的一些基本权利 ③减少耕地面积和农产品产量 ④实施《社会保障法》 B.通过《全国工业复兴法》
A．①②
B．②③ C．③④ D．②④
13．罗斯福新政的“新”主要体现在（）
①国家对经济全面加强干预 ②重视稳定社会秩序和缓和社会矛盾
③政府全力推行国有化政策 ④发端了国家垄断资本主义经济政策
A．①
B．②③ C．①④ D．③④
14．罗斯福说：“为了纠正我们经济制度中的严重缺陷，我们依靠的是旧民主秩序的新应用，这表明罗斯福新政的特点是（）
A．用提高国家垄断的程度来消除经济危机 B．用发展经济的手段来缓和社会矛盾
C．在维护资本主义制度的前提下进行政策调整 D．对世界经济旧秩序的一次新改革
15.罗斯福说：“从来在美国没有另外一个人比我对资本主义制度的私人企业、私有财产和私人利润有着更坚强的信仰„„当这个私人利润和自由企业制度面临到毁灭边缘的时候是这个政府挽救了它。”，这话集中体现了（）
①罗斯福代表了资产阶级利益 ②新政是在维护自由企业制度前提下的改革
③新政使美国彻底摆脱了经济危机 ④新政的出发点是维护资本主义制度
A.①②③④
B.②③④ C.①②③ D.①②④
16.罗斯福新政与社会主义国家实行的计划经济的本质不同在于（）
A.国家干预经济的程度不同 B.对生产关系局部调整的力度不同 C.所有制D.对工人的措施不同
形式不同
17.大前提：资本主义经济危机是由于生产社会化同生产资料私人占有这一基本矛盾产生的。小前提：罗斯福新政将美国私人垄断推向国家垄断资本主义。结论：罗斯福新政从根本上消除了资本主义经济危机。这个三段式的推理属于（）A.大前提正确，小前提正确，结论正确 B.大前提错误，小前提错误，结论错误 C.大前提正确，小前提正确，结论错误 D.大前提错误，小前提错误，结论正确 18.下列关于罗斯福新政的评价，正确的是（）
A.罗斯福实行的国家对经济的全面干预政策实质上是社会主义公有制 B.从根本上解决了资本主义制度存在的矛盾 C.没有改变资本主义制度的本质，也就不可能减轻经济危机对美国经济的破坏 D.遏制了美国的法西斯势力，巩固了资本主义统治
19.罗斯福推行新政所产生的影响有（）
①使美国摆脱了危机，恢复了社会生产力 ②使广大的中下层民众得到一定的好处
③改变了传统的自由放任政策 ④开创了资本主义国家干预经济的新模式
A.①②③
B.②③④ C.①②③④ D.①②④ 二 材料题 20．阅读下列材料
材料一：根据本章程批准、制定或颁布的一切公平竞争法规、协议和执照，均需包括以下条件：(1)雇员组织起来进行集体谈判或处于互助或互卫的目的而采取其他协同一致行动时，不应受到雇主及其代理人的干涉、约束和压迫。(2)不得以必须加入任何公司或禁止参加、组织或协助其自选的工人组织，作为雇佣任何雇员的条件。(3)雇主应遵守经总统批准或规定的最高工时、最低工资或其他 雇佣条件。——美国《工业复兴法》(1933年6月)材料二：新政从一开始就受到一部分资本家的反对，他们嫌罗斯福太迁就工人。„„在国会关于《社会保障法》的听证会上，有人高喊：“这个法案是从《共产党宣言》第18页逐 一抄录的”
——内森•米勒《罗斯福传》
材料三： “每周增加几美元的工资，更好地分 配工作，工作日短一些，就会使我们数百万工资收入低的工人几乎在一夜之间变成工农业产品的实际买主。„„大量失业所造成的思想混乱才是我们最沉重的负担，它是对我们社会秩序的最严重的精神威胁。”
——《罗斯福选集》
材料四： 若是罗斯福没有这些纲领，工人们在这个时期一定会采取比当时远为进步的行动。„„差不多可以肯定，他们一定会击破两党制度而建立一个他们自己的政党。
——W•福斯特《美国共产党史》
(1)材料二反映了一部分资本家对待新政是什么态度?结合材料一分析他们采取这一态度的理由。
(2)依据材料三和材料四，指出罗斯福“迁就工人”的出发点是什么?
(3)结合材料四分析罗斯福“迁就工人”的做法对美国工人运动产生了什么影响?
（4）根据以上材料，你认为罗斯福新政同反对他的资本家之间是否存在根本的利害冲突？他们的分歧是什么？
21．阅读下列材料
材料一 1933年5月12日，（罗斯福）发布农业调整法，强制农民减少耕地面积和牲畜繁殖，以提高农产品价格，解决农副产品过剩问题。国家对缩减耕地和降低牲畜繁殖的人进行补贴。后来政府还对各州、各区甚至很多大农场规定农产品的生产定额，对超过国家规定生产定额的产品课以重税。
材料二 1934年1月30日，美国国会通过《黄金储备法》，授权总统在美元原来价值的50%～60%之间的幅度上固定它与黄金的比价。法律通过后，罗斯福宣布美元贬值为原值的59．06%。美元的贬值，使债务人的债务负担减轻了将近一半；而国库则由于保有黄金，在美元贬值中获利28亿美元。购买黄金和美元贬值使联邦政府逐步从私人大银行家手中夺得了对国家货币政策的主导权，为美国经济制度向国家垄断资本主义的转化奠定了坚实的基础。材料三 罗斯福逝世时，中国共产党在《新华日报》上赞扬罗斯福使美国“渡过了危机，安定了国民生活”。请回答：（1）依据材料一，归纳罗斯福新政在农业方面的主要措施并说明其目的。（2）根据材料二和所学知识，分析美元贬值的影响。
（3）结合当时中美关系，分析材料三的观点。
练习题参考答案
一 选择题 1——10 CADDB CCCAD 11——19 DDCCD CCDC 二 材料题 20：
（1）反对态度，他们认为政府在工会组织、工时工资标准、雇佣条件方面给了工人太多的权利。
（2）缓和阶级矛盾，扩大国内市场需求。（3）工人运动受到挫折，没有冲破资产阶级两党制度。
（4）不存在根本厉害冲突，都是从维护资产阶级的整体利益何长远利益出发。策略不同，反对派主张对工人实行公开的暴力压迫，而罗斯福主张采取“民主”的、让步的政策。21．
（1）措施：强制减少耕地面积和牲畜繁殖，国家对农民损失给予补贴，用税收杠杆保证不超过国家规定的农产品生产定额。目的：提高农产品价格，解决农副产品过剩问题，从而缓解危机。
（2）刺激了出口，使美国逐渐摆脱经济危机；减轻了美国人民的债务负担，增加了国库收入；促进了国家垄断资本主义的形成。
（3）罗斯福新政改善了美国人民生活，缓和了社会矛盾，使美国暂时摆脱了经济危机。罗斯福去世时，中美正在合作抗日，两国具有共同的利益，所以中国共产党对罗斯福新政表示赞赏。
第五篇：《罗斯福新政》说课稿
《罗斯福新政》说课稿
三门峡市卢氏一高
宋瑞华
指导教师： 段小田
《罗斯福新政》说课稿
一、理论依据
以新课程理念为指针，以建构主义理论为依据，采用自主学习、问题探究的模式来设计本节教学活动。努力创设生动活泼的教学情景，让学生积极参与、体验和感悟，成为课堂的主体和知识的主动构建者，老师则成为学生活动的组织者、引导者与合作者,以有效促成学生学习方式和教师教学方式的转变。
二、教材和教学目标分析：
1、教材的地位作用
本课是新课标教材人民版普通高中历史必修Ⅱ第六专题第2课的内容，主要阐述了罗斯福新政实施的背景、措施和影响。
从单元知识安排看，本课与第1课《空前严重的资本主义世界经济危机》、第3课《战后资本主义的新变化》共同诠释第六专题课题——《当代资本主义的发展》，说明了“资本主义经济理论和政策随着资本主义发展而不断调整”的特点，凸显了“市场调节”和“国家干预”在经济发展中的重要性。
从知识体系看，它是在学生学习了第一次工业革命后自由资本主义、第二次工业革命后的垄断资本主义之后出现的，既是对上述知识的巩固与综合运用，又为学生学习关于二战后国家垄断资本主义的发展的相关内容打下基础，是本专题的核心部分，有承上启下的作用。
从教材内容来看，罗斯福新政是美国历史也是世界资本主义发展史上一次重要的改革，其创立的国家垄断资本主义发展模式对后来资本主义及世界经济的发展具有重要的历史意义，所以在我们的历史课学习中具有重要的地位和作用。
2、本课教材内容与初中教材相关内容的区别和联系
本课教材和初中教材相比，从内容上看，两者都包含了新政实施的背景、内容和影响，但初中教材的重点是新政内容，本课教材的重点是新政的影响。从教材的知识看，两者都涉及到一些重要的历史概念和结论，如经济危机、国家干预经济等。但在知识的深度和广度上，本课教材比初中教材明显加大了力度。就能力要求看，本课教材突出了评价能力，比初中教材的识记能力要求要高得多。
3、教学目标、重点、难点
知识与能力
（1）了解罗斯福新政出台的背景，准备，实施情况；（2）识记罗斯福新政的内容，理解其实质、特点；
（3）分析罗斯福新政的作用和意义，认识其在资本主义自我调节机制中的作用，培养学生评价历史事件和历史人物的能力，培养学生辩证思维和创新思维的能力；
（4）理解经济危机、国家垄断、以工代赈、财政紧缩等重要概念，运用具体史实分析罗斯福新政对美国历史发展产生的重大的影响。
过程与方法
（1）教师提供有关统计数据，利用影视作品或图片生动再现当时情景,同时通过对史料的分析，培养学生论从史出、史论结合的历史唯物主义思维方式。
（2）设计具有针对性、启发性的问题，引导学生主动探究，展开互动式讨论,并对学生在探究过程中的表现及时给予中肯的评价。
（3）通过学生主动参与，角色扮演,体验从不同角度发现问题，培养其合作探究能力，加深对历史和现实的理解。情感态度与价值观
（1）通过对罗斯福这一历史人物的学习，培养学生直面人生、乐观豁达、自强不息的进取精神，使学生从罗斯福的经历吸取精神力量，争做一个有益于社会、推动社会进步的人，培养学生对远大理想的追求和永不放弃的优秀品质；
（2）认识改革对各国经济发展的重要意义和在历史进程中的作用；（3）培养学生实事求是、辩证地看待历史事件的科学态度，培养学生关心国家民族历史命运，关注社会发展，放眼世界，展望未来的历史情怀。教学重点、难点：
重点：罗斯福新政的主要内容和影响
难点：分析罗斯福新政国家干预经济的特点；认识国家垄断资本主义
4、对教材的处理
教材是重要的课程资源，但并非唯一的资源。作为教师应该结合学生实际情况活化并充实教材。本课三个子目从逻辑上看是递进关系。我在处理这课教材时遵循三个指导思想，第一，注意线索清晰，使知识的呈现系统化；第二，结合次贷危机、金融海啸、社会福利等学生感兴趣的现实热点知识讲解内容，便于学生认知和体会；第三，课堂中渗透高考的目标要求，适度深挖教材，分析理论，联系对比，以培养学生的各项能力。
为了让学生整体把握，层层领悟，我将教材重新整合为5个内容，分别为：罗斯福新政的背景、内容、特点、实质、影响和评价。
三、学情分析：
高一学生思维活跃、个性鲜明、参与意识强，具备一定的概括和分析问题的能力，且本课内容与07年以来美国的次贷危机和09年席卷全球的金融海啸、经济危机等学生熟知的知识有关系，学生学起来应该兴趣盎然。
但由于高一还没有文理分科，大多数学生对历史课的重视程度不够，知识储备和认知水平也有限，还没有形成成熟的思维方式和辨析能力。因此，我充分考虑了学生的理解能力和知识储备，运用深入浅出、生动形象的方法因势利导，不断启发、点拨，让学生学会挖掘有价值的历史信息。
四、教学教法：
1、教法：体验式教学法，就是在教师的指导下，学生凭借自己的情感、直觉、灵性等直观的感受、体味、领悟，让学生理解和参与知识的发生、发展和形成过程，充分体现学生的主体地位。
2、学法：
课前：课前学生通过收集材料阅读课文进行自主学习
课上：借助材料和问题情境创设、小组合作与讨论等活动进行合作探究学习。
课后：结合现实问题进行追踪学习和研究性学习。
五、教学环节设计及过程：
（一）导入新课（走进历史 认定目标）：
教师活动：联系当前的经济危机，以漫画的方式导入新课:奥巴马总统如何借鉴罗斯福新政的成功经验？联系当前的经济危机，以漫画的方式导入新课同时展示、认定目标。
设计意图：学生对这部分内容不是很熟悉、有距离感，所以以漫画形式导入新课，吸引学生注意力，激发学生兴趣。与此同时，明确教学目标且初步感受罗斯福新政对当今世界的影响，为后边的教学做出铺垫。
（二）新课内容（合作探究 走过历史）： 1．罗斯福新政的背景：
创设情境：教师展示材料，播放幻灯片：美国经济危机中的残破景象，饥饿的人群；危急中胡佛的应对措施及效果；美国的社会危机；罗斯福和胡佛竞选总统时的情景及结果。
学生活动：阅读理解材料，分析思考要点，总结归纳答案，踊跃回答。
设计意图：通过看图片，品演讲词，让学生进入 历史人物的内心，通过分析概括，了解罗斯福新政背景，感悟罗斯福敢于直面困难、迎接挑战的勇气。充分发挥历史课的德育功能，引导学生形成正确的价值观、人生观；鼓励创新思维；培养责任意识、忧患意识。2．罗斯福新政的内容：
师生互动：
教师设疑：面对危机，如果你是罗斯福的助手的话，你会给总统哪些建议？ 组织情景剧：选出四名学生，分别扮演罗斯福智囊团中金融委员会成员、工业委员会成员、农业委员会成员、社会福利和就业委员会成员提出自己的建议、对策，从而加深学生对此问题的理解认识，教师须积极
引导，把握方向和节奏。
教师出示《罗斯福新政主要内容》表格，师生共同完成。
设计意图：活跃课堂气氛，调动学生兴趣，发挥学生主动，培养学生创新，提高学生的合作意识，参与意识，历史主体精神。3.罗斯福新政的特点：
学生在对新政内容充分感知的前提下，引导学生根据内容表格分析并结合多媒体展示的图片与文字材料分析得出结论：①政府加强对经济的全面干预；②通过立法的形式保障实施。从而理解新政之所以叫“新”的理由。
设计意图：本目知识相对枯燥且较为繁 杂，所以通过“角色扮演”和“列表格”的形式以达到活跃课堂气氛，调动学生兴趣，发挥学生主动，培养学生创新，提高学生的合作意识，参与意识，历史主体精神；同时培养学生分析理解和思考认识问题的能力。4.罗斯福新政的实质：
教师：多媒体展示相关图片与文字资料，设疑：有人说，新政处处体现了维护工人的权利，是要废除资本主义制度，实现社会主义。对此，你如何看待？说说你的理由。
学生活动：合作讨论，得出结论
设计意图：让学生通过原始材料进行主动探究，自觉得出新政的实质“是资本主义生产关系的局部调整”，是在巩固资本主义制度的前提下进行的改革。避免了教师空洞的说教，又引用罗斯福的内心独白，较有说服力。
5.罗斯福新政的作用：
教师设疑：新政的实施会产生什么影响？
师生互动：学生阅读教材“渡过难关”一目，教师展示相关几则史料（见课件）引导学生分析得出结论。重点把握国家垄断资本主义的含义及其对美国及世界资本主义经济发展的重大作用和影响。
设计意图：通过问题设置和史料研读引导学生充分地进行思维的扩散，并掌握一般的对象分析法，学会从美国和对世界的影响两方面去分析。加深学生对资本主义本质和局限的认识，分析出资本主义制度的根本弊端，提高学生对事物的理性理解能力。
6．如何评价罗斯福新政：
教师设疑：教师引导学生认识罗斯福新政的进步性和局限性
设计意图：加深学生对资本主义本质和局限的认识，分析出资本主义制度的根本弊端，提高学生对事物的理性理解能力。
（三）感悟历史，拓展升华：
1、罗斯福新政的成功原因有哪些： 设计意图：生生讨论结合教师引导学生分析解决问题，以达到开阔学生眼界，拓展其思维空间，形成纵观全局，把握方向，广泛联系的能力之目的。
2、联系2008世界经济危机，加深学生对教材知识理解，巩固已学知识，强化学生对现实社会问题现象的关注，加强历史与现实之间的联系。以达到拓展视野，开阔思路，生成新知识之目的。
①设问：你认为罗斯福新政对当今我国建设社会主义经济有何启示？（可从寻求社会公正和效率权衡发展的角度分析。）
②设问：我国会不会爆发经济危机？会不会受经济危机的冲击和影响？面对这些问题，我国中央政府是如何来解决的？
不会，因为我们是社会主义经济体制；
会，因为：世界经济一体化；我国已建立起社会主义市场经济体制；我国经济中存在着资本主义经济成分；
放宽信贷，鼓励创业，家电下乡，拓展市场，鼓舞信心，刺激消费，加强国际合作，反对贸易保护主义等等。
（四）教学效果检测：精选例题 反馈练习，掌握方法，查缺补漏（略）
（五）归纳总结，提炼所学：把本课内容浓缩，再现学习思路和重难点。
六、课后反思，评得论失（反思提升）：
通过学生课前收集资料、课堂展示、学生讨论探究及教师总结讲解等形式，使学生能够充分感受到罗斯福新政实施的有效性。本课设计体现了新课改的理念，强调课程实施的实践性和开放性，选择一些比较生动形象的背景材料组织学生的讨论探究活动，并运用所学的知识来理性的认识，提升了学生分析问题和解决问题的能力，增强了情感体验，培养了学生的实践能力和开放意识。
但设计应进一步体现探究活动的多样性和互动性。
另外，设计的课堂容量较大，时间较为紧张。
点击咨询 