关心子女心理健康 构建和谐幸福家庭(6月)

第一篇：关心子女心理健康 构建和谐幸福家庭(6月)

关心子女心理健康 构建和谐幸福家庭 ——我校工会开展子女教育专题讲座

为了让职工在紧张工作之余，更好地关爱子女健康成长，建设温馨和谐幸福家庭，我校工会于6月14日上午举办了《关心子女心理健康 构建和谐幸福家庭》专题教育讲座，励智新起点速读速记实战专家、亲子教育实战专家赵晓霞老师受邀到我校，为年轻的爸爸妈妈们上了一堂生动的课。校工会副主席、女工委主任胡娟与青年职工一起认真聆听了这场有意义的教育讲座。

在讲座上，赵老师以“和孩子一起成长”为主线，首先“一语中的”抛出了四个家长在教育孩子中遇到的种种困惑，之后大家聚精会神的听赵老师分析家庭氛围、成员沟通方式以及家长教育方法对孩子成长产生的影响，并得出结论“孩子成长中出现的各种问题均可在家长的教育方式、生活习惯、家庭关系等方面找到根源”，之后，赵老师结合日常生活的实例，向大家讲述用良好的沟通来维系和谐幸福家庭的窍门。赵老师把心理学知识与家庭教育高度融合，分析了家庭成员在整个家庭中的功能以及建设和谐家庭的理念与方法。整场讲座融理论性、趣味性、实用性于一体，对家庭教育具有很强的指导性与针对性。在互动环节中，赵老师与大家面对面交流，为现场观众送上解决家庭矛盾、改善教育环境、正确引导孩子成长成材的良方。两个小时过去，大家还觉得意犹未尽，会后，大家纷纷就个人问题向赵老师请教，讲座收到了良好的效果。

家庭是社会的细胞，只有细胞健康，企业才能健康发展，社会才会和谐稳定。这次讲座，是我校工会工作的一个新亮点，体现出我校领导对职工家庭生活的重视和关心，使大家在轻松愉快的氛围下深受启发，为我校凝心聚力、齐心共建幸福党校增色添彩，同时，也为年轻的爸爸妈妈查找自身问题、更好地面对自我、家庭、工作和生活，提高身心健康水平，塑造积极向上的阳光心态，提升幸福指数提供了良好的指导和帮助。（朱丽媛）

第二篇：构建和谐计生创建幸福家庭

构建和谐计生创建幸福家庭

尊敬的各位领导、各位评委、同事们，大家上午好！我是来自阜蒙县太平乡计划生育服务中心的孙宏伟，今天，我演讲的题目是《构建和谐计生、创建幸福家庭》。计划生育是我国的一项基本国策，计划生育工作是一项长期、艰巨而意义重大的工作，同时，也是一项枯燥而单调的工作。忙碌的计生工作人员，凭着满腔的工作热情和奋力拼搏的坚定信念，唱响了“和谐计生”的主旋律。

人口和计划生育工作历来被人们亲切地称为“微笑事业”，但也被人认为是天下第一大难事。“走遍千家万户、说尽千言万语、用尽千方百计。”这是计划生育工作的真实写照。

在计生工作中，有这样一件事让我记忆深刻，大家都知道,在工作中双再婚不允许再生育是有规定的，可是偏偏有几户就是想要“感情孩儿”，做他们的思想工作是件多么不容易的事。在一个冬季，我们几个计生办工作人员到新邱村去看望双再婚家庭做她们的思想工作，我们已经记不清是第几次了。每次得到的都是非吵即骂，那个妇女从没给过我们好脸,甚至甩门就离开。经过我们多人的耐心劝说，她的思想终于动摇了，并主动和我们去服务站做了手术。在回来的路上，她一句话也没有说，但我的心里上下起伏，这对她来说是一件多么难的事情啊，可是我们不能违反国家的政策，一切都是为了她好！国家计生政策调整后，我们将第一批奖励资金送到她手里，她流出了激动地泪水说：“由于实行了计划生育，家里经济状况有了明显的好转，不仅两个女儿接受了很好的教育，自己还有了更多的时间和精力走上了发家致富的道路，如今又能享受奖励到60岁以后还有国家扶助。能有今天真的要感谢你们当初为我所做的一切。”能听到她这么说，我们心里很欣慰，我们的计划生育工作不正是需要人们的理解与支持吗？

计生人都是普通的，可就是这些普通人，用汗水书写出了美丽的人生。风里来雨里往，无论是酷暑还是严冬，无论遇到了多少挫折，从不退却。无论计生对象的态度怎么恶劣，我们都笑脸相迎；病了，我们去慰问；思想不通了，动之以情，晓之以理。

计生的路是艰辛而漫长的。多少计生人一干就是十几年、二十几年，甚至一生，谁能说得清楚她们究竟走过多少坎坷？尝过多少苦辣酸甜？可她们无怨无悔。

计生的路是美丽而可爱的，在这条路上，我们随处可以看见她们洒下的滴滴汗水。可也正是在这条路上，用汗水浇灌出来的花开得格外美，分外香，生命力更强。耳闻目睹一个个计生人的事迹，我为自己成为计生工作中的一员而自豪。

奉献青春和激情，收获幸福和快乐。通过几年的计划生育工作经历，我总结出要做好计划生育工作，要有五心，具体是哪五心呢？首先是要有爱心。要热爱计划生育工作，要爱岗敬业，要以一颗善良的心，来对待我们的工作对象。以一颗诚挚的心，去了解他们，去关心他们，急他们之所急，想他们之所想，只有真正做他们的贴心人，才能在工作上得到他们的配合和帮助。其次是要有恒心。计划生育工作面广量大，政策性强，牵扯到千家万户，关系到人民群众的切身利益，加之一些群众政策观念不强，生育观念落后，对计划生育工作抵触情绪较大，因此，工作难度大，没有持之以恒的决心，在工作中一旦遇到挫折、委屈，就会对工作失去热心和信心，这样很难干好工作。再次是要有细心。计划生育工作是一项比较特殊的工作，各种计划生育资料多而杂，相互之间逻辑性强，所以一方面在资料上要细心，做到资料准确、整洁、合乎逻辑；另一方面，在入户的时候要细心，在工作中，通过拉家常、走访和其他途径等方式，全面、准确、详细的了解育龄群众的生育节育情况。另外，还要有责任心。要以高度的责任心，做好计划生育工作，没有责任心，在工作中就不会细心，缺乏主动性和创新意识。最后是要有耐心。在计划生育工作上要有足够的耐心，育龄群众的思想观念、文化水平毕竟有限，有时候不可能完全接受计划生育相关政策，我们要通过细致、耐心的讲解，动之以情、晓之

以理，反复讲解政策，使他们积极、主动的实行计划生育政策。一分耕耘，一分收获。在计划生育工作岗位上，只要努力了，就一定有收获，每一份收获，有汗水也有泪水，有艰辛也有欢乐。而每一份收获，都是一个人一生值得珍藏的财富。

辛勤奉献，耕耘快乐!让我们共同携手，为每一户计划生育家庭奉献出我们的爱心和激情，为构建和谐计生，创建幸福家庭做出我们应有的贡献！我的演讲到此结束。

谢谢大家！

第三篇：构建和谐计生 创建幸福家庭

构建和谐计生 创建幸福家庭

计划生育是我国的一项基本国策，计划生育工作是一项长期、艰巨而意义重大的工作。在经历了迅速从高生育率到低生育率的转变之后，我国人口的主要矛盾已经不再是增长过快，而是人口红利消失、临近超低生育率水平、人口老龄化、出生性别比失调等问题。国内20多位顶尖人口学者历经两年的研究指出，我国的人口政策亟待转向，尤其是生育政策应该调整。

根据《国家卫生计生委关于印发2014年卫生计生工作要点的通知》，2014年卫生计生工作的总体要求是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的十八大、十八届二中、三中全会和中央经济工作会议精神，按照党中央、国务院的决策部署，以深化医药卫生体制改革和调整完善生育政策为重点，推进公立医院综合改革取得新突破，推进医疗服务质量得到新提升，推进“单独两孩”政策稳妥扎实有序实施，加强公共卫生工作，更加注重改革的系统性、整体性和协同性，更加注重通过体制机制创新释放改革红利，更加注重科学精准的治理能力建设，进一步提高人民健康水平，促进人口长期均衡发展，努力建设人民满意的卫生计生事业。

在进行贯彻落实中央决策部署，稳妥扎实有序做好调整

完善生育政策工作中，通知中提出以下5点计划生育新政策2015要求：

1、全面部署启动实施“单独两孩”政策。研究制定配套措施和风险防控预案。指导各地在当地党委、政府的统一领导下，全面准确评估本地人口形势、计划生育工作基础和政策实施风险，做好报备工作，按程序启动实施。做好重大经济社会政策与计划生育政策的有效衔接，加强出生人口监测预警，建立通报和约谈制度，防止生育水平出现大的波动。

2、加强计划生育基层基础工作。巩固和加强基层计划生育工作网络，推进生育服务证制度改革，着力解决办证难问题。推进依法行政、文明执法，进一步规范社会抚养费征收管理。深入开展计划生育优质服务先进单位创建活动，推进基层计划生育群众自治和阳光计生、诚信计生工作。完善目标管理责任制，启动对省级工作的督查评估。

3、深化流动人口计划生育全国“一盘棋”机制建设。加强集贸市场、产业园区等流动人口集中区域的服务管理工作，加强社区网点建设，强化区域协作。完善流动人口动态监测机制，发布《中国流动人口发展报告》。做好流动人口社会融合项目试点工作。

4、加大出生人口性别比综合治理力度。完善区域协作机制，加大打击非医学需要的胎儿性别鉴定和选择性别人工终止妊娠行为工作力度。推动村规民约修订，开展“关爱女孩

行动”和“圆梦女孩志愿行动”，维护计划生育女孩家庭合法权益。

5、推进计划生育家庭民生建设。扩大幸福家庭创建活动试点范围，实施“新家庭计划”。开展“中国家庭发展追踪调查”，做好计划生育特殊困难家庭扶助和社会关怀工作，推动国家层面利益导向政策提标扩面。积极推进“健康老龄化”。

同时，计划生育工作，也是一项枯燥而又艰难的工作。人口和计划生育工作历来被人们亲切地称为“微笑事业”，但也被人认为是天下第一大难事。“走遍千家万户、说尽千言万语、用尽千方百计。”这是计划生育工作的真实写照。

计生人都是普通的，可就是这些普通人，用汗水书写出了美丽的人生。风里来雨里往，无论是酷暑还是严冬，无论遇到了多少挫折，从不退却。无论计生对象的态度怎么恶劣，我们都笑脸相迎；病了，我们去慰问；思想不通了，动之以情，晓之以理。

计生的路是艰辛而漫长的。多少计生人一干就是十几年、二十几年，甚至一生，谁能说得清楚她们究竟走过多少坎坷？尝过多少苦辣酸甜？可她们无怨无悔。

计生的路是美丽而可爱的，在这条路上，我们随处可以看见她们洒下的滴滴汗水。可也正是在这条路上，用汗水浇灌出来的花开得格外美，分外香，生命力更强。耳闻目睹一个个计生人的事迹，我为自己成为计生工作中的一员而自

豪。

奉献青春和激情，收获幸福和快乐。通过十几年的计划生育工作经历，我总结出要做好计划生育工作，要有五心，具体是哪五心呢？首先是要有爱心。要热爱计划生育工作，要爱岗敬业，要以一颗善良的心，来对待我们的工作对象。以一颗诚挚的心，去了解他们，去关心他们，急他们之所急，想他们之所想，只有真正做他们的贴心人，才能在工作上得到他们的配合和帮助。其次是要有恒心。计划生育工作面广量大，政策性强，牵扯到千家万户，关系到人民群众的切身利益，加之一些群众政策观念不强，生育观念落后，对计划生育工作抵触情绪较大，因此，工作难度大，没有持之以恒的决心，在工作中一旦遇到挫折、委屈，就会对工作失去热心和信心，这样很难干好工作。再次是要有细心。计划生育工作是一项比较特殊的工作，各种计划生育资料多而杂，相互之间逻辑性强，所以一方面在资料上要细心，做到资料准确、整洁、合乎逻辑；另一方面，在入户的时候要细心，在工作中，通过拉家常、走访和其他途径等方式，全面、准确、详细的了解育龄群众的生育节育情况。另外，还要有责任心。要以高度的责任心，做好计划生育工作，没有责任心，在工作中就不会细心，缺乏主动性和创新意识。最后是要有耐心。在计划生育工作上要有足够的耐心，育龄群众的思想观念、文化水平毕竟有限，有时候不可能完全接受计划生育

相关政策，我们要通过细致、耐心的讲解，动之以情、晓之以理，反复讲解政策，使他们积极、主动的实行计划生育政策。一分耕耘，一分收获。在计划生育工作岗位上，只要努力了，就一定有收获，每一份收获，有汗水也有泪水，有艰辛也有欢乐。而每一份收获，都是一个人一生值得珍藏的财富。

辛勤奉献，耕耘快乐!让我们共同携手，为每一户计划生育家庭奉献出我们的爱心和激情，为构建和谐计生，创建幸福家庭做出我们应有的贡献！

北港街道大白马石村计生委员

李凤梅 2015年5月25日

第四篇：关爱农民工子女 构建和谐校园

关爱农民工子女 构建和谐校园

宜昌市伍家岗区大公桥小学 于秀兰 黄凡

随着社会的不断进步、市场的逐步开放，进城务工人员已呈逐年上升的趋势。关注农民工子女，保障农民工子女受教育的平等权益，促进地方经济发展，已成为社会关注的焦点。在国务院颁发的《关于基础教育改革与发展的决定》和教育部召开的农村教育工作会议中强调：“要重视农民工子女接受义务教育的问题，以流入地方政府为主，以全日制公办中小学为主，采取多种形式依法保障农民工子女接受义务教育的权利。”由此可见，教育部不仅规定了农民工子女在流入地接受义务教育是各级政府和有关部门的职责，而且规范了办学者的办学行为，使流动儿童少年义务教育工作走上了规范化轨道。由于我校地处宜昌市金山、银海、长虹三大市场，学校有相当一部分学生来源于农民工家庭，因而吸纳农民工子女入学，并积极创造条件，为农民工子女提供良好的学习环境是学校不可推卸的责任。

几年来，我校根据自己的实际情况，在农民工子女教育问题上，进行了大量的调查、研究和实验工作，已经取得了初步成效。被市妇联评为“流动人口子女教育先进学校”，受到了市妇联、市综治办、市政协、市公安局的表彰和社会的广泛赞誉。我们的做法如下：

一、深入调查研究，分析学生现状，关注孩子的生命历程

据调查，我校农民工子女家长文化水平普遍较低，父母双方初中以下文化程度的占64.4%，父母一方为大学学历的仅占4.5%，孩子没有独立空间的占70%，农民工子女在放学后和节假日与父母相处的时间仅占5%，自己独立活动时间占40%，与同辈交往的时间占55%。以上数据表明：第一、学生家庭教育水平低下；第二，学生成长环境混乱复杂。具体表现为：错位的价值观易混乱孩子的是非标准，荒芜的精神文明更易玷污孩子的心灵。这不仅影响了孩子的健康成长，也给宜昌的教育发展带来了一定负面影响。农民工子女是一个不容忽视的群体，因为他们正处于于接受教育和发育身体的关键期。如果在这一关键时期，能够和“城市的花朵”一样在身心上得到健康全面发展，他们将成为有益于社会的建设者；相反，如果在这一关键时期得不到健康、全面的发展，他们就有可能成为社会发展的不利因素。从教育发展和经济发展的大局考虑，许多农民工背井离乡到宜昌谋生创业，也为我市的经济建设做出了不可低估的贡献，他们已成为我市不可分割的一部分。据调查：伍家区每年税收3000—4000万元，而农民工上交的税收就占30%—40%。因而切实解决农民工子女的教育问题，解除农民工的后顾之忧，促使“流动花朵”健康成长，对于稳定社会秩序，促进我市经济繁荣，加快城市化、现代化进程，具有十分重要的意义。

二、精心研究对策，制定解决方针，塑造孩子健全人格

为了让农民工的子女能和城里的孩子一样健康。学校把“以人为本，关注生命，不求人人成材，但求人人成功。”作为学校的办学理念。确立了“关于农民工子女人格塑造”的德育课题，运用了多种方式、方法对学生进行着扎实有效的培养和教育，具体体现在以下四个方面：

1、倾注博大爱心 打开绿色通道

让每个农民工子女顺利入学，创设良好的教育环境是学校关注农民工人口的第一步骤。每学期开学是学校最忙的时候，转进转出、新生入学络绎不绝，但我们再忙不忘农民工子女。再紧也不把农民工子女拒绝门外。即使有些农民工子女家庭经济十分困难，我们宁可免除他们的借读费也要将他们请进学校。针对农民工子女的“三差”现象，学校向老师提出了“关注、关心、关爱”的三关要求，并对他们实行“五优先”：优先放入骨干教师班上，优先安排好位置，优先批改作业、优先提问发言，优先辅导作业。为了解决部分农民工子女放学无去处的问题，学校还免费为他们办晚托班。实行“三有”，既活动有场地、学习有位置、难题有人答。并把对农民工子女的教育作为教师师德考核的重要指标，许多老师牺牲休息时间，为这些孩子补课，通过老师们的辛勤辅导，农民工子女的学习有了明显的提高。

发挥关工委拾遗补缺的作用，调动退休教师的积极性，与特殊学生结对子，坚持做到四个“定期”，定期到校听课、定期家访、定期检查作业、定期与孩子谈心。

开展丰富多彩的专题教育活动，如：农民工子女书画展，农民工子女才艺展，文明礼仪训练等。

2、利用社区资源 开发校本课程

我们充分利用我校大部分农民工子女来自于“金山”、“银海”、“长虹”三大批发市场这一优势，将财商教育纳入学校课程，开发了校本课程《经营与消费》，一边让学生通过日常从父母那里了解经营常识，一边在学校接受系统的财商知识学习，使学生在少年时期就奠基了理财的良好基础。同时我们定期将家长请到学校来，聘请有关业内人士讲解在当今知识化、信息化、网络化社会的市场经济中如何提高经商理念，使这些家长不仅了解学校的课程改革，也懂得了现代经商的策略.3、建立立体网络 提高综合效能

紧靠学校教育，没有家庭、社会的配合，教育是苍白无力。不是老师们感叹“5+2=0”吗？在学校五天的教育，不如回家和在社会上几分钟、一件事的影响。家庭这个育人的小环境，社会这个育人的大环境不容忽视，孩子的成长要靠三方面的共同教育，只有家庭、学校、社会齐抓共管，形成合力，营造立体的教育氛围，才能引导孩子健康成长。因而学校成立了由学校代表、家长代表、社区代表三方面人员组成的农民工子女教育委员会。学校校长亲自负责教育规划、决策；教师负责孩子在学校的道德修养和文化学习，家长负责改善孩子的家庭学习环境及良好习惯的养成；社区负责协调农民工的教育和管理，确保孩子学习环境的相对稳定。我们首先建立农民工的子女档案，详细了解农民工子女的原籍、父母文化程度、家庭子女状况、父母从业情况及经济收入，家庭学习条件，父母的期望，自己的理想，自我评价等等，了解不同层次的家长对教育的需要，了解学生对学校及老师的要求，以便做到有的放矢；其次，定期如召开协调会，总结会，互通情况，有效的保证孩子受教育的权利；第三，建立农民工子女教育追踪动态管理，重视比较，分析，反思，因人而异不断调整教育策略，追求教育管理的最大效应，将信息及时反馈给任课教师，家长，社区，对口学校等。让学生扬长避短，获得长足的发展。

4、培养综合能力，促进学生发展

环境是最直接对孩子产生影响的因素，著名教育家马卡连科说过“不要认为只有同儿童谈话，教育他，命令他的时候才是教育。其实学校各项工作各项活动，甚至包括教师的穿戴，言谈举止都有着教育意义。”几年来，我们始终把农民工子女教育放在学校工作的首位，注重培养他们的综合能力，使他们和城市的孩子一样全面发展，一样健康快乐的成长。通过探索，尝试，我校农民工子女已逐步展示他们的优势，他们不仅学习上刻苦努力成绩优秀，而且在各种活动中都有他们自信的身影，在各种比赛中都有他们获得的将项，在我校组织的“脚踏军营，学做军人”活动，这些孩子表现很强的独立生活能力，他们能吃苦耐劳，团结耐劳，团结协作，是同学们称赞的小英雄，是老师们眼中的小能人，是教官心中的小士兵；在这校各种文艺表演中，总能看见他们优美的舞姿，我校参加全国少儿舞蹈大赛节目《悠悠桃花鱼》、《同桌的你》就不乏有农民工子女的小演员；在运动场上，更能看到他们矫健的身影，我校毽球队多次获宜昌市伍家岗区冠军，但你们知道吗？最能吃苦的，踢的最棒的却是我们农民工子女，即使在作文比赛中，在科技发明创造中，也少不了我们农民工子女，他们不仅获奖，而且小发明还获得国家专利，现在只要你到我们学校来，看到的不仅是一个干净，整洁，美丽的校园，而且更是看到一群活泼，天真奋发向上的孩子，但是你们却怎么也看不出哪些是农民工子女，哪些是本地居民子女，因为他们已完全融入集体之中，他们已成为我校不可分隔的一部分。

三、更新观念，形成合力，提高流动人口家庭教育水平

从我校农民工子女教育的实践中不难看出，在农民工子女教育问题上，折射出的是流动人口对家庭教育的不重视，如何教育子女更是一筹莫展。可以说农民工子女的良好家庭教育是孩子成功的基础，如何提高农民工子女的家庭教育，我们认为应从以下几方面努力：

1、发挥家长学校优势，更新家庭观念。

家庭对青少年的教育影响是十分深远。马卡连柯说过：“教育孩子的实质，在于教育自己，而自我教育是父母影响孩子最有利的方法。”实施家教的过程，也是家长自我教育的过程，父母的好思想，好品质不需要过多的说教，孩子最容易领会接受，家长作风不正，精神上的污点，也容易“传染”给孩子。近朱者赤，近墨者黑，家长自身素质的提高，是家教成功的基础。

目前我校许多农民工子女的家长的佼佼意识有明显的增强，但是不少家长教育方法不当，严重影响着孩子的身心发展，这就要求我们要进行必要的指导，家长学校为他们开辟了一方学习田地，帮助家长端正家教方向，改革家教方法，充实家教内容，优化家教环境，充分发挥学校在指导家长进行家庭教育方面的优势，密切学校与家庭的联系，提高教育效果，使家庭教育与学校教育互相协调配合，形成教育合力。家长学校这个让人们获取教育的田地，更需要科学的管理，更待我们去探索、研究。

2、构建开放的活动模式，提高家长素质。

随着社会的不断进步，随着农民工的不断进城。农民工子女的教育越来越为人们所重视，关爱农民工子女，促进农民工子女健康成长，是学校义不容辞的责任，让我们一起来关注农民工子女的教育问题，让“流动的花朵”也灿烂芬芳。

政和实验小学积极开展关爱农民工子女工作

为进一步贯彻落实团市委《关于开展“关爱农民工子女志愿服务行动”的通知》的精神，切实改善农村农民工子女生存发展状况，促进农民工子女健康、快乐、全面成长，我校成立关爱农民工子女领导小组，德育处、教导处、少先队等部门结合各自工作职能，做到相互配合和协作，切实做好关爱农民工子女工作。

经过学校认真调查研究，为进一步落实和开展工作，共摸清本期我校有农民工子女和留守儿童350 人。为加强学校与学生家长及其他监护人的联系，学校为每个学生建立了专门档案和联系卡。其基本内容：学生的基本情况、家长及监护人的姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位地址、联系电话，职业、详细地址、联系电话等。学校同时安排学籍档案管理人员对农民工子女和留守生的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容,同时可通过书信、电话、网络等多种形式与家长定期联系，以帮助家长提高自身素质，共同关注儿童生活、学习情况和心理、生理状况，形成以学生为中心的关爱网络。

学校还将积极开展人文关爱活动。让农民工子女和留守儿童通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期举行主题班会、团队活动，举办书画展、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，并做到 “三个优先”，即学习上优先辅导、生活上优先照顾，活动上优先安排。使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。

针对品德行为偏差和心理障碍的农民工子女，学校将着重开设心理教育课，通过“悄悄话信箱”、定期召开座谈会等形式，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使农民工子女感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。

学校每学期还将进行一次“农民工子女”教育管理工作总结，交流经验，探索新路，采取措施，巩固成果，增强实效，不断提高农民工子女教育管理的水平，发挥学校在农民工子女教育管理中的积极作用。为农民工子女营造了一个丰富多彩、健康向上、充满温情的成长环境。

第五篇：关注心理健康 构建和谐校

关注心理健康 构建和谐校园

摘 要：学校是一个特殊的环境，通过幽雅整洁的校园环境陶冶学生的情操、净化学生的心灵。在努力建设现代化教学设施设备和环境的同时，必须抓好校风建设，为学生的健康成长，提供最佳的心理环境条件。培养学生对待各种事物的正确态度是学校教育重要目标之一，对于不同学校的学生，不同性格的学生的施教没有最好的手段，只有最恰当的方法。学校的发展离不开社会各界的关心和支持，特别是留守学生的教育更需要学校与社会各界的能力合作。

关键词：净化、校风、师德、自信、和谐

近年来，校园安全成为我国继煤矿安全、交通安全之后第三大社会关注的热点问题，而小学生的心理健康问题、青少年违法犯罪现象也引起全社会，特别是各级党委政府的高度重视。在全面建设社会主义新农村，构建和谐社会的主旋律下，认真分析、深刻反思诸多校园不安定因素和不和谐的音符，绝大多数是人为主观方面的原因，而究其根源，我认为心理问题不可忽视。一位著名社会学家曾感叹：人的财富在增加，但满足感在减少；精美的住房越来越多，完整的家庭越来越少；公路越来越宽，人心越来越窄。素质教育在深入，学生素质却在退缩。对此，我们不禁要问：究竟哪里出了问题？答案是：人们的心态出了问题，心理不和谐了。据有关资料显示，目前我国有各种精神和心理障碍患者多达1600万人，患有抑郁症及自杀的比率逐年上升；在1.5亿青少年中受情绪和压力困扰的多达3000万人。素质教育在我国已开展了10多年了，它的宗旨就是面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，由应试教育转向全面提高国民素质的轨道。但综观我国教育的现状，党的教育方针要求全体中小学生都能健康成长，成为社会主义现代化建设的有用人才。而人才的标准在社会上被许多人异化为考试的分数和学历的证书。因此，应试教育的指挥捧仍在无形中发挥着巨大的导向作用，我们的教育为社会培养了许多不够全面健康的“人才”。一个人才首先应该是一个全面健康的人，而全面健康包括生理、心理、道德和良好的社会适应四个方面。其中心理健康是一种心理状态，指个体在与社

会环境相互作用时，能使自己的心态保持和谐，使自己的行为与社会环境保持和谐。《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中指出“注重促进人的心理和谐，加强人文关怀和心理疏导，引导人们正确对待自己、他人和社会，正确对待困难、挫折和荣誉。加强心理健康教育和保健，健全心理咨询网络，塑造自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。”

学区曾在镇初中举行了心理健康教育观摩活动，树立学校和教师关注师生心理健康教育的意识，探索师生心理健康教育的方法和途径，推进心理健康教育在各学校有效开展，提高心理健康教育的质量成为了近段时间学校教育的一个中心任务。现我就心理健康教育与创建和谐校园的关系，结合我校的实际，谈一谈自己的看法和做法。

一、优美校园，净化心灵

学校是一个特殊的环境，它通过有目的、有计划、有组织的活动，对青少年的成长发挥着主导作用。做好校园的净化、绿化、美化和亮化，通过幽雅整洁的校园环境陶冶学生的情操、净化学生的心灵，使学生学会发现美、鉴赏美，学会关心人、尊重人、养成爱护环境、保护环境、美化环境以及爱校、爱家、爱祖国、爱科学、爱劳动的品德。

自从“城乡环境综合治理进学校”活动开展以来，我校首先从改变校容校貌、创设良好的校园环境入手，我们健全机构，落实责任、健全制度，强化管理，广泛宣传，营造氛围。通过 “我能做倒”宣誓仪式、“共建洁美学校”小报、“家园大扫除”、“我做一次环卫工人”、学《条例》见行动、红领巾野炊基地和劳动实践基地的建设等活动的开展，基本实现了硬化、净化、美化、绿化和亮化和学生卫生习惯的养成，如今的石小“春有花，夏有荫，秋有果，冬有绿”，优美的校园环境给师生工作、学习和生活创设了良好的心境和情趣，受到了社会各界的好评。

二、优良校风，健康心理

学校环境包括物理环境和心理环境，学校在努力建设现代化教学设施设备和环境的同时，必须抓好校风建设，为学生的健康成长，提供最佳的心理环境条件。与物理环境相比，心理环境更重要。

校风对学生产生定向作用，影响学生对社会、集体和他人的态度。优良的校风是生动的集体主义教育力量，对于多数人价值观、道德观和成才观的形成产生着潜稳默化的影响。而多数人对社会、集体和他人一致的积极态度，对个体必然产生巨大的影响，迫使其改变态度或顺从，努力同化于群体态度。我们让全校教师都熟悉学生文明规范的基本内容，学习“学生一日常规”和“学生文明礼仪”，让每位教师明确训练目标；细化了行为规范训练的目标，确定了更有操作性的每周训练重点，全校上下步调一致，形成良好的教育氛围；在全面落实学生行为规范的基础上，重点抓好放学排队、做操、集会、教室、课间文明活动、文明礼仪等方面工作。开展午间读书、写字活动。阅读的书籍由学生根据自己的兴趣自主选择，同时教师做好了书籍的推荐和指导选择工作，让学生喜欢阅读，并进而喜欢学习；重点指导学生作业整洁正确，培养学生静心细致的学习习惯和良好的书写习惯，开展作业展评活动；通过文明班的评比，促进学生养成良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。进一步加强了学生学习常规教育，培养学生严谨好学的学习习惯。通过以上活动，收到了“学生安心、家长放心、教师顺心、领导舒心”的良好效应。

三、良好师德，利于品质

培养学生对待各种事物的正确态度是学校教育重要目标之一。学生态度的形成和转变，受多方面因素的影响，其中最主要的是教师。在学生的心目中，教师是具有丰富知识和经验，处处堪为楷模的成年人，而且教师在学校生活中掌握奖惩的权力，对学生的影响也就更为有力。学生通过模仿、认同、服从等心理机制，直接向教师学习对待各种事物的态度。学生不仅向教师学习学科态度，而且向教

师学习对劳动、对他人、对集体以致对社会主义事业的态度。从教师个人与其他教师之间的关系，教师个人对教师集体的态度中，学生会学会如何处理自己和他人的关系，如何对待班集体、学校。在团结一致、关系和谐、心情舒畅的教师集体影响下的学生集体，必然是健康的、团结友爱的、充满合作精神的。为此，我们把建设一支政治素质高，能力修养强，作风朴实，道德高尚、稳定的德育工作队伍作为我们工作目标之一。学理论，谈工作，提高素质，增强责任感。利用老师政治学习的机会组织师德理论学习。让教师明确人人都是德育工作者，个个有责任参与德育工作，树立“大德育观”，增强德育力量。积极组织全校教职工参加市第二届读书征文活动和建设幸福征文大赛，其中有两份作品选送市参评。组织全校老师利用周一例会和教研活动，收看《魏书生教育思想研讨会》录像，并且开展各教研组的学习心得交流活动。通过以上措施，有效地加强了师德建设。

四、恰当方法，树立自信

对于不同学校的学生，不同性格的学生，如何施教？答案是：教无定法，没有最好的手段，只有最恰当的方法。对中等职业学校而言，学生文化基础差是客观现实，培养专业技能人才是办学方向，因此要实现学生成人成才的目标，教育教学的方法和手段不同于普通中小学。使学生克服自卑心理，树立成才信心是中等职业学校教育工作者首要的任务，采用恰当的教育教学方法，是提高教育教学质量的关键所在。为及时纠正不健康心理和不文明行为，培养队干部良好的心理质素和文明素养。12月，镇中心校大队部开展了“少先队干部心理健康知识培训”活动。全体大队委及各监督岗成员参加了培训。会上辅导员表扬了小干部们在各项活动中取得的成绩，分析了小干部们工作中的不文明行为产生的原因，对各种陋习案例进行了剖析，对讲文明新风作了宣扬，鼓励小干部们要全体发动起来，讲文明话、干文明事、做文明人。在培训中，还对什么是人的心理健康、队干部中不良的心理行为表现、心理健康的标准、如何整治心理更好地服务学校等

问题进行了讲解。培训会后，每位参会小干部还撰写了《心理问题自查报告》。小学生“健康生活方式”在“心理健康”中占据着重要的地位，他们由于思维水平的限制，对于自己的生活方式的选择还处于一种缺乏理性的阶段，带有很大的任意性和盲目性。这就需要父母、长辈、教师给予他们帮助和指导。我校利用2012年暑假社会实践活动，动员家长及社会对孩子进行“健康生活方式”的帮助和指导，通过“培养自立、自主的精神；学会正确打扮自己；注意饮食中的营养问题；培养正确的消费观；合理安排时间，科学用脑等方面的指导，引导孩子拥有“健康生活方式”，让三至六年级的学生以“我的健康生活方式”为主题，办一份小报。

五、和谐环境，利于发展

学校的发展离不开社会各界的关心和支持，特别是留守学生的教育更需要学校与社会各界的能力合作。要保持学校的科学发展、可持续发展、就必须创设学校内外和谐的发展环境，和谐的外部环境更为重要。近几年，我校各班在学生在不放假的前提下召开了形式不一的家长会。我们向班主任发放了教导处、政教处、总务处作的相关报告，班主任们分别认真的对半期考试作了深入的分析，对学生的在校表现和班级管理工作向家长作了详尽的交待。达到了家校携手的良好目的。家长们纷纷表示感谢。为此我校被全国关工委评为全国优秀家长学校示范基地。各中队建立了“留守学生之家台账”并轮流到留守学生之家开展活动。如每个中队的“我留守，我快乐”生日会。川大附小与我校共同开展了“1+N爱心一线牵”活动，川大附小为我校留守学生之家捐书1689册，我校六名留守儿童到川大附小与手拉手小伙伴共同生活一天，体会到了家的温暖。学校设立了免费的“亲情电话”，在留守儿童中开展了“爸爸妈妈我想对你说”一封信活动。一纸鸿雁，沟通了亲子之情，让留守儿童对父母不再陌生。我校20名留守学生曾参加了 “关爱留守学生，共享科技进步――迎‘六一’四川省留守学生参观科技

馆活动”。学生代表市留守儿童与全国其他49名留守儿童一起到北京与父母团聚。通过培训校园小记者，我校六名同学光荣的成为了全国队刊—中国少年儿童杂志社四川工作站学生记者、《学生记者报》通讯员，为宣传我校搭建了平台；

和谐社会由和谐村镇、和谐社区、和谐企业、和谐校园等构成。构建和谐社会，人和自然、人和人和谐是关键，人内心和谐是基础。唯有内心真正和谐，才有健康的体魄和心态，推进校园的和谐。因此，关注学生心理健康，不仅是构建和谐校园的关键，更是构建和谐社会的基础。