论文：怎样才能开好家长会？

第一篇：论文：怎样才能开好家长会？

怎样才能开好家长会？

(xxxx)

学校教育是青少年接受系统教育的主渠道。但是，学校教育又不是万能的，它并不能代替家庭教育、社会教育等其他形式的教育，其中家庭教育就是学校教育的重要补充。因此学校教育必须重视与家长的沟通和交流。而班主任就是学校与家长联系的主要纽带，家长会是沟通学校教育与家庭教育的桥梁。

通过召开家长会可以增进互相间的了解，有针对性地对学生实施教育。成功召开的一次家长会对学生的教育具有重要意义。

那么我们如何才能开好家长会，从而达到共同教育孩子的目的呢？ 我认为要注意以下几点就能召开家长会：

开家长会之前教师要精心设计家长会方案。家长会方案包括家长会主题、家长会目的、参会人员、发言人员和发言稿、教室的布置等等。家长会的主题：班主任可以根据家长会的目的确定家长会的主题。

参会人员：家长会参会人员主要是家长、学生和班主任，教师可以根据需要让请校领导、任课老师参加家长会。

教室的布置：教室的布置安排也很重要，班主任老师开家长会之前应布置好教室，给家长以干净、整洁的环境。桌子尽量摆成椭圆形。如果把桌子像上课一样摆放给家长来“听会”，而不是“参会”的感觉。而桌子摆成椭圆形给人一种平等的感觉。这有利于家长和教师以及家长和家长之间的互动。因此开家长会前安排学生把桌椅摆成椭圆形。如果有条件的话准备茶水、零食、水果等，会让家长会的气氛更加轻松。

发言稿：班主任根据自己的特长、班级特点及家长所提出的一些问题写出有针对性的发言稿，只涉及个别学生、个别家长的问题力求单独交流。班主任还可以安排学生或者家长代表在家长会上发言。这也是学生发挥自己特长的好机会。

做好准备工作以后班主任应该提前通知单通知家长开会时间、地点及主要议题，以便于家长安排好他们的工作家庭生活，并尽可能的参加家长会，如果家长实在不能参加家长会，班主任可以跟家长商量另安排时间单独交流。

如果要请校领导、任课老师参加家长会要提前通知他们，让他们做好开会准备。

家长会开始之前教师可以站在门口迎接家长并做简单的自我介绍，要尊重对方，文明礼貌。当与家长的看法有分歧时，也应平静地讲清道理。班主任向家长介绍学生学习情况时，要做到客观公正地评价学生，尽量说学生的优点，对优缺点都要做出分析，并指出努力的方向。

家长会上班主任会发言介绍全班学生的情况。班主任不仅要向家长汇报学生的成绩，更应该提醒家长重视孩子的身心健康，包括孩子品德言行的进步、综合素质的提高等等。所以，会上展示的不仅仅是学生的作业本、考试成绩，还应该有具有典型意义的事例、学校举行的各项活动、孩子们在活动中的表现和收获，让家长们感受到孩子们的成长。有的家长因为工作忙碌，疏忽了孩子的心理需求，班主任应该把这些内容纳入进去。

家长会上班主任不要埋怨孩子，尽量多表扬学生及其家长。不仅要表扬那些优秀学生还要表扬那些学习有进步的学生。每个孩子都希望通过努力提高自己的学习成绩，家长也希望孩子学业有成。如果孩子学习有进步受到教师的表扬，加强孩子的自信心。

另外，在家长会上大力表扬孩子所取得的荣誉，也是十分重要的。这时候，被表扬孩子的家长是最自豪的。每个孩子都有优点，所以每个孩子都要有受表扬的机会。表扬孩子就是表扬家长，让每个家长都得到表扬，孩子被表扬了家长会自豪更愿意来参加家长会。

当然每个班里都会有一些问题学生，这些问题不能在家长会上提出来，最好家长会结束后跟家长约个时间单独交流，共同找出解决办法，为孩子的健康成长共同努力。

这样才能开好一次家长会。

第二篇：如何开好家长会论文

如何开好家长会

家长会是教师和家长直接接触并相互了解的机会，是否成功不但会影响到家长心中对班主任的印象，对于学生的培养工作也会有较大作用。成功的家长会不但可以使教师和家长进行有益交流，双方的进一步配合还会对教师接下来的教学和对学生的培养工作起到积极的作用，其重要性不言而喻。分会前、会中、会后讨论如何开好家长会三个阶段。

一、家长会前用心准备

1.会前准备的必要性

一次家长会，如果开得好的话，其效果不亚于一堂精彩的讲课。现代社会，许多学生在家里都是独生子女，相对更有主见，叛逆心理也更严重。很多家长的教育方式本身也存在问题，有一些家长对孩子过分溺爱，导致对孩子的约束力不强；还有一些家长对孩子的教育很不够，或者不懂得怎样教育。对家长会来说，部分家长不够重视，觉得意义不大。而大部分的学生则对家长会抱有成见，认为家长会的内容就是教师和家长对他们进行批评。所以，一次成功的家长会应该使家长了解自己在对子女的教育上应尽的责任、提高其教育水平，为学生营造良好的学习环境和积极氛围；同时令教师进一步了解自己的学生、提升教育质量，并实现家校直接的协调配合、消除原本的隔阂误会。故而，教师应该对其意义有充分了解，在会前做好精心准备。

2.掌握班级详细情况

会前准备很基本的目标就是要掌握自己班级的详细的情况。尤其对于新生班，教师更需要提前对班级的一般情况有比较深入的调查，从而了解每个学生的信息。具体做法可以是提前对各个家庭进行比较详细的调查研究，调查内容包括学生家长的文化程度以及个人素质等，从中可以了解到其处事方式以及教育方式，为接下来的沟通做准备；学生家庭的经济状况，从中找出需要帮助的学生家庭；家庭内部结构，这方面包括学生的家庭成员组成，是否单亲等，这有助于教师在接下来的家长会中选择合适的沟通方式。

3.准备好相关材料

教师需要准备好这几方面材料：学校和班级简单介绍，比如，对新生家长介绍学校的日常工作方式和大致环境，便于学生以后的学习生活；对班里其他科任教师的介绍；还有最近的班务工作、教育教学方面的大体进展（尤其要介绍中小学的学习方法有哪些不同，家长要注重培养哪些好的学习习惯）。对入学一个学期以后的家长会，教师要对取得进步的学生进行表扬，对班级存在的不良现象和家长沟通，找到解决的办法（比如学生学习习惯的培养、安全教育以及勤俭习惯的养成等）以及接下来的教学工作及其展望等。

二、家长会上讲求方法

如同课堂一样，开家长会也要讲求技巧，但是因为讲授的对象由学生变为家长，方法上也应有所不同。

1.营造良好氛围

家长会是学校、教师对外宣传的一个窗口，所以我们的形象就格外重要。我们一定要先布置好教室这个会场，可以贴一些励志成才等方面的标语（良好的习惯是成功的保证、谁言寸草心，报的三春晖、细节决定成败，态度决定一切），后黑板粘贴优秀学生事迹与学生优秀作品等。班主任也在自己衣着、言谈、举止等个人形象方面做好准备，要能够充分体现出良好的素质来。

2.选择合适形式

要根据家长会的主题选择合适的召开形式，比如，通过分批次的家长会缩小规模来增进交流。要把从前班主任自己的“一言堂”转变成“交流探究”型的家长会，使科任教师、家长都能够参与到里面。家长会可以通过以下几步来进行：

（1）首先应该对家长的到来表示欢迎，紧接着说明家长会的时间安排，班主任可以带头关闭手机保证开会质量，可以公布自己的电话号码，然后对学校情况进行简单介绍，包括教育理念、办学方法以及日常的管理方式和作息时间等；接下来介绍班级，与同年级其他班级比较，可以从入校以来的学习生活等方面的表现等来谈，但要讲求说话方式，表扬要公开，批评要含蓄。

（2）和家长们一起探讨教育的目的（可邀请优秀家长代表发言，我以“学会生存”为目的），介绍班主任的工作思路（特别要有条理性）与具体措施，强调安全教育的必要性，邀请个别优秀家长发言，突出带动作用

（3）向家长们展现学生的计划或总结，把学生心声反馈给家长。理解孩子，这是优秀家长必备的心理素质。在家长会上让家长听一下孩子们的心声，会给家长的心灵以极大的触动，自觉改正一些不恰当的家教方式。明确家长在教育中的责任和义务（本人最不希望听到家长说诸如“麻烦老师多操心，家长的话他不听，就听老师的”的话），明确德育的任务和目标，提出对家长的要求，以身作则、细心观察，多发现孩子的闪光点，不以分数为重点，尊重教育规律，对孩子的要求要理性，遇事多思考，必要时与教师商量，对孩子的管理要落到实处，做学习型家长，注意暗示的力量等等。

3.点滴改革心得

新教改要求以学生为主，在家长会方面我也尝试进行改革。增加了学生发言。首先，请班长介绍班级情况：主要包括日常工作和近期班级主要的活动；其次，请每课的课代表（学生）介绍每个学科的作业上交情况。邀请各组的小组长对组内学生近期的表现写出评价单（评价单包括学生上课表现，小组活动表现，哪个学科有优势，哪个学科需要加强，卫生情况等）交给每位家长。评价单真实地反映了孩子的在校状况和今后需要努力的方向。同时每位家长只看到自己孩子的评价单，保留孩子和家长的自尊，符合新的教育理念，效果很好。

三、家长会后细心总结

1.对家长会成果的分析

可以通过电话和家访等方式来了解家长是否达到各自的目标，然后沟通并提出进一步的具体目标和实现方式。比如，对过去有在家学习时不积极，爱开小差习惯的学生进行调查，看在家长的帮助下是否有所进步，然后进一步改变他的学习习惯。

2.总结成果，融入自己的教学理念

把已经取得成功的学生的教学案例记录下来，作为经验，有助于以后的查看和借鉴。并通过取得的成果不断融入自己的教学理念，提高自己的教学水平，使家长会与教学之间形成良性的循环作用。

第三篇：如何开好家长会

如何开好家长会.txt只要你要，只要我有，你还外边转什么阿老实在我身边待着就行了。

听我的就是,问那么多干嘛，我在你身边,你还走错路!跟着我!不能给你幸福是我的错，但谁让你不幸福，我TMD去砍了他 如何开好家长会

如何开好家长会

常听身边的老师说，开家长会是最头痛的事情。我则不这么想，我认为家长会是最能展示学生一个学期取得的成绩的时候。往往一个成功的家长会会使家长对老师有一个重新的了解与认识。所以，开成功的家长会也成为我心目中追求的目标。在这方面自己做了一些尝试:总结起来就是开“四有型的家长会”。

一、家长会要“有看的” 每次家长会，我都会把孩子一个学期以来的成绩展示出去。展示可分为三部分：第一展区展示的学生的作业本、练习本、写字本、日记本等，平时家长只看到自己孩子的本子，家长会的展示使家长可以看到全班孩子的本子，可以使家长掌握自己孩子在平时的学习习惯中还存在哪些问题，孩子的综合能力出在班级处于什么位置。这对家校进一步密切联系培养学生的行为习惯将大有益处。第二展区展出的就是一个学期以来孩子每周一期的小报。别小瞧一张张小小的报纸，它可以培养孩子多方面的能力，如写字能力、绘画能力、搜集整理资料的能力、审美能力等综合能力，看着浸满孩子们智慧和汗水的小报纸，家长们都是乐呵呵的。第三展区展示的就是孩子们的成长记录本。每个孩子一本成长记录，里面记载着他们一个学期以来的成败得失，有自己的分析，老师的鼓励和家长的寄语。在班级走廊的两侧挂满了孩子一个学期的学习成果，家长们看得津津乐道。

二、家长会要“有听的” 我们常见的家长会基本就是教师的“一言堂”，也不管家长是否喜欢听，更不理会所说的是否对今后的教育教学工作有用。在家长会中，我做了大胆的尝试与改革，对于班级各项活动由孩子们自己来总结。根据平时分工不同，把班级工作分成几大块儿，分别由分管班级干部来汇报活动情况。如班级日常工作由班长来汇报，班级文体活动由体委来汇报，有关班级备品和好人好事情况由组织委员来汇报，其实最了解班级日常管理的就是这些孩子。由学生来汇报班级各项活动的家长会形式很受家长的欢迎和好评。

另外，因为一个学期下来，孩子们背诵了大量的古诗和优美散文，家长会期间让家长随便抽取题目和学生们的学号，学生们读的自己写的一篇篇小文章，背诵三字经的学生几乎可以倒背如流……每个人的表现都能赢得家长的阵阵掌声。

另外，我还让学生做小记者针对班级的主要工作或存在的问题，采访家长，让他们谈谈看法，还对有关家庭教育方面的问题做了一些采访。

三、家长会要“有想的” 相信每位家长看了孩子们的展示，听了孩子们的汇报都会有所思索。有的家长平时不能正确地看待自己孩子的优缺点，还有的家长在家长会结束的时候找到我，有的甚至流着眼泪和我一起找孩子的差距。而且每次家长会，我都会向家长推荐一些有关培养教育孩子方面的好文章和好书，让家长在对这些文章和书籍的阅读中有更深的思索。

四、家长会要“有做的” 对于孩子的评价我也做了尝试。以往一个学期结束的时候，孩子们得到的只是老师的只言片语，而老师对学生的这种评价只是片面的。这学期，对于学生的评价我增设了孩子写给自己的话（自己对自己的评价），同学的话，老师的话和父母的话四个部分，家长在家长会期间可以看到其他三项，然后当场写下自己对孩子所要说的话。大部分学生敢于肯定自己的闪光点和内在潜力，也挖掘出自己的不足找到了自信，这样的评价使学生可以全面的认识自己，评价自己，而且可以增进学生之间的友谊，同时使每位孩子可以老师，家长，好朋友的评价中受到激励，从而正确评价自己，树立自尊与自信。

通过这种形式的家长会，可以说增进了家长与老师之间的交流，使家长对自己的孩子在校的表现有了全面的了解，对于孩子的长处和不足也尽收眼底。

第四篇：如何开好家长会

如何开好家长会

如何开好家长会？笔者认为，首要的一点就是要弄清楚为什么要开家长会，即家长会的目的。根据笔者的经验，家长会至少要达到以下几方面目的：

一、了解学生家长及家庭情况。

我们知道，学生所接受的教育是立体化的，其中家庭影响至关重要。学生的许多品质是在家庭的熏陶中形成的。因此，我们在决定对学生如何进行教育之前，必须首先了解学生的家庭。通过学生渠道和家访可以了解到一些情况，但家长会更是了解情况的良好时机。

通过家长会，教师要了解如下情况：

1．家庭的成员及经济状况。

2．家庭的氛围（如家庭和睦与否、家风情况等）。

3．家教状况（如对孩子是溺爱放任、粗暴严厉还是不问不闻，教育内容与方式是否恰当等）；

4．家长的文化水平、职业、性格、处世态度等。

了解的方式可以用问卷调查，也可以在谈话中完成。教师了解到的这些情况，可以为制订教育措施提供详细的依据，使教育有的放矢，对症下药。

二、相互交流学生表现情况。

家庭、学校是学生活动的两个最重要的场所。作为家长，很想知道学生在校表现情况；同样，班主任也想知道学生在家里的某些情况。

因此，相互交流学生情况是家长会的重要内容。不过，作为掌握主动权的会议主持者，应该慎重地进行这种交流。为了节省时间，要注意引导家长尽量讲一些教师想知道的情况，内容要集中；在向家长介绍学生在校情况时，要认真选择内容，要充分考虑到某些内容反馈给家长后可能会产生的一些副作用，教师在面对家长时，心里一定要“装着”学生。

三、帮助家长提高家教水平，家长是教师的助手，家庭是学校的第二课堂。

帮助家长提高家教水平，可以大大促进对学生的教育效果。做这项工作，可以从如下几方面入手：

1．办好家长学校。班主任在对学生家长的家教方式和家教水平充分了解的基础上，详细设计出辅导家长的工作日程。

2．注意典型引路。一些优秀家长的家教情况是最生动的教材，最易为其它家长学习仿效，因此，班主任可以帮助这些家长总结经验。

3．把学生心声反馈给家长。理解孩子，这是优秀家长必备的心理素质。在家长会上让家长听一下孩子们的心声，会给家长的心灵以极大的触动，自觉改正一些不恰当的家教方式。

四、阐明、宣传有关政策，增加理解，消除隔阂、误会。例如，利用家长会宣传《义务教育法》，对辍学就工等违法现象进行分析，帮助家长提高认识。再如，家长对学校意见最大的是收费问题，主要原因是家长对学校及上级有关政策不清楚。教师应在家长会上讲明为什么收费，哪些费用该收，并欢迎家长对学校收费情况进行监督，以

取得家长的谅解和支持。

另外，还要注意召开家长会的原则和方法等。

学校每个学期都会召开家长会，家长会上班主任和家长可以“亲密接触”。家长会是家长给老师各项能力直接打分的时候，其成功与否将直接影响到班主任在家长心目中的形象。一次成功的家长会，不仅能促进班主任与家长很好地沟通，而且“家校合力”将对老师日常的教育教学工作起到“四两拨千斤”的作用，其重要性不言而喻。那么，怎样才能成功地开好家长会，建立和谐的家校关系呢?作为一个老班主任，我想给新班主任们支儿招。

一、从战略上“藐视”

因为家长会的重要性，再加上第一次和家长见面，所以，很多新班主任容易紧张。其实，紧张对于开好家长会“有百害而无一利”。所以，当你面对教室里一张张陌生的面孔，面对一脸虔诚地望着你的家长而感到紧张时，请告诉自己：学生家长是我的朋友，是我的助手，是我尊敬的客人，没什么可紧张的。然后深深地吸一口气，带着主人的微笑和热情，开始你的演讲吧!

把毛主席那句名言“从战略上藐视”套用在班会上，还是比较恰当的。也就是说班主任在面对家长的时候应该清楚地知道，今天你们的相聚有共同的话题和目标，那就是孩子——他们的儿女，你的学生!家长们无疑将会是你工作上最好的助手、最好的合作伙伴。能运用好这种关系，那么你的班级管理以及对学生的教育都会取得实质性的突破!所以，消除紧张心理，与家长平等地交流、对话，和他们建立起

良好的关系，这是家长会成功的首要条件。

二、从战术上重视

在召开家长会的过程中，教师的自信是建立在有准备的基础上的。我们应当从战术上重视，做到以下几点：

1．准备充分

首先，在家长会筹备阶段，要详尽准确地掌握学生和家长的情况，比如家长的文化程度、工作性质等，考虑怎样讲话才能引起家长的共鸣，这样你的发言就会有的放矢。

其次，在家长会上向家长阐述你的工作思路和教育理念，让家长认同你，接受你的工作方法，然后把开学至今的班级情况、孩子们的表现做一个大致的汇报。这些都要写出详细的发言稿，讲的时候最好能够脱口而出，让家长感觉到：虽然是一个新班主任，但是认真负责，有能力，为这次家长会花了很多心思。把孩子交给这样的老师，放心!

有的班主任觉得自己的工作只是一些繁琐的小事情，用不着向家长喋喋不休地汇报。这样想就错了，因为家长对我们的工作内容未必十分了解，因此我们要充分利用家长会这个与家长交流的好机会，尽量让家长了解我们工作的性质和细节，调动他们配合我们工作的积极性。只有准备充分了，你才能够更自信地走上讲台，面对家长。

2．内容丰富

家长会上不仅要向家长汇报学生的成绩，更应该提醒家长重视孩子的身心健康，包括孩子品德言行的进步、综合素质的提高等等。所以，会上展示的不仅仅是学生的作业本、考试成绩，还应该有具有典

型意义的事例、学校举行的各项活动、孩子们在活动中的表现和收获，让家长们感受到孩子们的成长。有的家长因为工作忙碌，疏忽了孩子的心理需求，班主任应该把这项内容也纳人家长会。

从我多年召开家长会的经验来看，家长更多的还是喜欢听有关孩子的具体故事，而不是空洞的说教和指责。所以，班主任平时要留心孩子们的行为细节，把要阐述的观点融入一个个小故事中。如果你平时有记录工作日记的习惯，其优越性就显示出来了，你所说的越是有根有据、真实可信，家长就越爱听，你在家长心目中的威信自然而然就提高了!

总之，在鲜明的主题下，班主任安排家长会的内容应该丰富。

3．形式多样

虽然每个学期才开1～2次家长会，但是从孩子小学一年级开始到高中毕业，加起来就不少了。每次家长会如果都是一个模式，家长会烦，会不重视。因此，你开家长会的形式不妨“创新”一下，不要拘泥于一种。比如，采用座谈会的形式，把教室里的桌椅围成一个圆桌，拉近彼此的距离；再比如，请家长代表发言，交流经验，比你空洞的宣讲更有说服力；还可以请孩子对家长说说自己的心声，或者给家长写信，请家长回信，架起沟通的桥梁„„不同形式的家长会，会带给家长不同的感受，给大家留下美好的回忆，也会成为下一次相聚的期待!

4．当众表扬

不仅孩子喜欢表扬，成人也喜欢表扬。所以，班主任不要吝啬表

扬，不要不好意思表扬比你年长的家长。表扬会起到引领方向的作用。

有一次，一位家长开会时在走廊里大声接电话。等那位家长坐好后，我说：“人家都说我们这个班的孩子乖巧、守纪律，其实不是我教得好，而是你们家长的素质好。家长的今天就是孩子的明天。所以，我觉得，我们班的家长是一群高素质的家长，非常感谢大家如此专注地听我发言„„”一时间，很多家长都把手机铃声调成了震动，有的甚至关机了。这样既避免了尴尬，又营造了良好的会场氛围。

再比如，有的家长不关心子女，老师可以通过表扬一些模范家长的做法，让他们从中受到启发。

另外，在家长会上大力表扬孩子所取得的荣誉，也是十分重要的。这时候，被表扬孩子的家长是最自豪的。每个孩子都有优点，所以每个孩子都要有受表扬的机会。表扬孩子就是表扬家长，让每个家长都得到表扬，有的甚至登台代表孩子领奖，这样的家长会，家长还怕参加吗?还怕来学校和老师交流吗?

三、从情感上贴近

家长当然是爱孩子、关心孩子的，但是你要让他们感觉到你的爱并不比他们少，甚至超过他们。怎么才能做到这一点呢?你可以表现得更细心，比如孩子身上有许多家长没有发现的问题，你可以一一指出；有些家长不知道的孩子的心事，你可以透露给他们。这样，班主任从感情上和家长更贴近了，家长自然也就会和你掏心窝子说话了。当然，这是建立在日常班级管理中你对孩子深入了解的基础上。从某种意义上来讲，和家长感情贴近了，教育往往会达到一种和谐统一的

境界，取得事半功倍的效果。

四、从技巧中升华

因为是新班主任，所以不要避讳自己工作的吃力，更不要忘记适时地告诉家长自己的努力。一次家长会，我是这样结束我的发言的：“为了准备今天的发言稿，我写到了今天凌晨2点。写好了，我把已熟睡的先生推醒了，读给他听。他嘲讽我说，又不是领导发言，何必这么较真呢。我说，领导发言未必要像我这么推敲，因为我所说的每一句话都要对孩子负责，都要对家长负责!”。

第五篇：浅谈如何开好家长会

浅谈如何开好家长会

正常情况下学校每学期都应该召开一次家长会，它是学校的一项常规工作，每次开家长会我都有这样的困惑：这次家长会怎样才能开好呢？需要达到什么样的目标等等。回顾我开家长会的一些做法，我个人认为做到下面这几点，这次家长会就开得有效果

一、心理上认真对待“家长会”

家长会是学校工作的重要内容，是家校沟通的重要机会，是一堂特殊的课，是帮助教育学生的绝好时机，是增进彼此了解的一方平台，是班主任能力的一次展示，是家庭教育的一次培训。开不好家长会至少会有两个影响：

1、对学校造成负面影响。首先，对于家长而言，他们对家长会很重视，如果开不好，他们会对学校有一些反面的评议，影响学校的声誉。

2、对自己造成负面影响。班主任是家长会的主要组织者，在家长会上，班主任的组织安排、内容设计、语言表达、教育理念、学情分析、管理措施等等，家长们都会看在眼里，评在心里。因此，开不好家长会，影响最大的还是班主任自己。

相反，成功的家长会会给家长留下深刻的印象，会激发他们对老师和学校的热爱与信任，会树立教师、学校的良好口碑。

二、准备充分

召开家长会前，班主任一定要提前精心做好准备，这是开好家长会的前提和保证，是家长会成功的关键。为此，我在召开家长会前通常做好如下准备：

（一）做好三个调查

1、调查老师

了解学生学科成绩退步的具体原因；了解学生成绩不上不下的原因；了解学生某些学科成绩不好的原因。

方法：与有关老师沟通交流，召开班导会，找有关学生谈话。

2、调查家长

征求本次召开家长会的建议、意见；了解近期家长在家庭教育中存在的困惑；了解家长想与哪些老师沟通。

方法：电话询问；问卷调查。

3、调查学生

了解课代表作业收交情况；了解重点学生情况（问题、退步等学生）；了解近期家庭教育中家长应该注意的事项。

方法：召开课代表会议；问卷调查。

（二）做好三项准备。

1、材料准备：

1）学生个体成绩单，最好是综合成绩表。2）三好、进步生、思品生名单；

3）学习经验交流；（可以分为两类：综合成绩进步大的；学科成绩进步大的。一般安排3-4人）

4）家教经验交流；（一般安排1-2人）5）问题与退步学生情况分析;6）任课教师与家长沟通名单； 7）家长与任课教师沟通名单； 8）学生考试反思总结； 9）作业收交情况统计表； 10）学生亮点统计表。

2、程序准备：

1）与任课老师商量家长会程序； 2）与班委会商量家长会程序；

3、班主任发言准备。这是班会的重点和重头戏，因此，班主任一定要精心准备，反复推敲和打磨。

1）班级、学生亮点分析；（三好、进步生、前10名；名次提高的同学；班级所获成绩；学生亮点：最负责的班干部、上课回答最积极的同学、班里的好心人、收交作业最快的行、最关心尊敬老师的同学等。）2）班级不足及主要问题；

3）退步与问题学生情况分析；（这一条放到分组沟通里进行，不在会上说。）4）家长配合应注意的事项； 5）表扬好家长；

6）班级今后应努力的方向及措施。

三、形式多样

家长会的形式应当是多种多样，不应该机械、呆板，形式一成不变。在形式上我主要尝试了以下两种：

（一）老师、学生、家长一起参加的家长会

1、老师、学生、家长一起参加，没有其他形式，开完就散会。那么，在什么情况下举行这种类型的家长会呢？一般来说，在内容比较单一或班级成绩比较好的时候举行这样的家长会最好。因为这样的家长会重在激励斗志鼓舞士气。

2、共同召开完家长会后，学生撤走留下家长再分组交流沟通。在什么情况下进行这种类型的家长会呢？一般来说，在班级问题较多或班级成绩不理想的情况下召开较好。因为这样可以给学生以震撼。警醒。特别是分组沟通时，家长、学生、老师面对面交流沟通，相当于小范围家访。

（二）只有家长和老师参加的家长会

通常情况下这种方式的家长会开的最多，也最为实用、有效，家长学生都喜欢这样开。

1、班主任总体简单介绍班级和学生成绩、亮点。提出需要家长注意和配合的事项及班级今后应努力的方向等等。

2、宣布分组沟通名单。

3、老师和家长分组沟通。

四、需特别注意的问题

根据经验，我认为开家长会要注意以下问题：

1、家长会重在鼓舞士气，明确问题，协商整改措施。也就是：士气要鼓起来；问题要找出来；措施要理出来。这也是家长会的目的。切忌将家长会开成批斗会、打击会、灰心会、失望会、试卷分析会。

2、班主任要邀请每个任课教师都要力争参加家长会。并提醒老师们做好准备。

3、不要一言堂，不要唱独角戏，要力求让学生、家长都积极参与。

4、少一些会的严肃，多一些家的氛围。全方面启动，以和谐、热烈、亲切为佳。

5、分组沟通时要力争把每个家长都分到组里，班主任重点与问题学生和成绩退步及学困生的家长进行沟通。

6、对于问题学生和成绩差及退步学生，班主任要注意分析到位，要注意引导家长辩证地看待学生，既要让家长看到孩子的不足，更要使家长看到孩子的潜力和希望。对于这些学生班主任要有自己的帮助设想并对家长提出合理化建议。

7、要进行正确的家教培训，引导家长学会关注学生、关注学习。

8、要提前排查模拟出家长会上家长可能提出的问题，做好解答的准备。以上是我在召开家长会方面的一些探索与实践，由于本人担任班主任工作的时间短、经验少，所以在家长会工作方面肯定还存在不少问题，还望各位方家多多指教。总之，召开家长会是一项繁琐而重要的事情，需要我们共同探讨，积极努力，提高家长会的水平。