主题教育分析检查报告

第一篇：主题教育分析检查报告

主题教育个人分析检查报告

通过开展“保持党的纯洁性、迎接党的十八大”主题教育，使我深刻的认识到，党员干部队伍要保持思想上、政治上、组织上、作风上的先进性和纯洁性，始终站在时代前列，才能有力地促进党的政治优势、组织优势和密切联系群众作用的充分发挥。开展保持党的纯洁性、迎接党的十八大”主题教育，是党巩固执政地位、提高执政能力的必然要求，是永葆党的生机与活力的迫切需要。

在新的时期，出现了一些与新的形势任务不相适应、与党的先进性、纯洁性的要求不相符合的问题，迫切需要采取切实可行的措施认真加以解决，使广大干部始终保持先进性，确保党的肌体不受腐蚀，党的战斗力不受削弱，党的形象不受损害，永葆党的生机和活力。

对在思想作风、学风、工作作风上进行自我查问，找出了自身存在的差距和问题，并从思想上寻找问题根源，明确整改目标，确定努力方向。现将自己存在的问题和不足以及产生的原因整理出分析检查如下：

一、学风作风上存在的问题 ：

1、政治理论学习不够深入，深度和广度把握不够，学习的内容不系统、不广泛，没能准确把握邓小平理论和科学发展观系统理论和精神实质。

2、自学意识不够强。不善于抓紧点滴时间学习，自己的业务素质有待提高。

3、学习时间、学习内容和学习效果没有落实到位，有时只注重实用，急用先学，不太注重知识的全面、系统学习。

二、思想作风上存在的问题：

1、群众观念意识不强，心系群众、服务群众的思想意识较弱。

2、焦躁心理时有发生。对遇到工作任务重、压力大时容易产生焦躁情绪，精神不够振奋。

3、批评与自我批评做的不够好，对同志不愿提出反对意见，对自己的缺点也没有主动请同志正面指出。

三、工作作风上存在的问题：

工作作风不够扎实，有时存在急于求成的情绪。

存在问题的主要原因是主观原因造成的。在思想上还有以下几点：

1、没有把政治理论学习放在重要位置，放松了学习和 思想改造。在理论学习上还不能掌握科学理论的精神实质，没达到学习的应有目的。

2、宗旨观念上有所淡化。没有很好的加强世界观、人生观和价值观的进一步改造，认为自己工作上已很努力，导致工作有时不够深入较满足于现状，致使创新意识淡化，忽视了工作上的主动性和创造性。

3、自我约束有所放松，在工作中有依赖思想，无形中降低了自我的工作标准和工作要求，没有很好地发挥自身作用，造成自己在工作上的被动，同时也增加了工作上的难度。

经过这次“保持党的纯洁性、迎接党的十八大”主题教育的学习，我将认真正视自身存在的问题和不足，力争使自己在思想、学风、工作等方面都有明显进步，树立好党员的个人形象。以优异的成绩迎接党的十八大的胜利召开。

第二篇：群众观点教育分析检查报告

群众观点教育分析检查报告

一、目标要求

按照群众观点教育活动方案的要求，以“找准问题、分析原因、理清思路、明确措施”为目标，在学习讨论的基础上，围绕“以人为本、执政为民”主题，重点分析检查在树立群众观点、执行群众路线方面存在的突出问题，深刻分析形成问题的主客观原因，明确今后工作的努力方向和具体措施。

二、主要工作

1、制定分析检查阶段工作方案。根据主题教育领导小组部署安排，紧密结合部门工作实际，制定出符合实际、可操作性强的分析检查阶段工作方案。

2、广泛征求意见。在学习讨论阶段征求意见、开展大讨论活动的基础上，结合“十二五”交通运输规划实施、加快交通运输又好又快发展和权力公开透明运行工作的实际，联系部门和个人思想、工作实际，采取召开座谈会、书面征询、个别谈心、民意调查等多种方式，在更大范围广泛深入地征求党员群众和服务对象意见，认真查找思想、工作和作风等方面存在的差距和不足，对征求到的意见建议认真汇总、梳理，分别整理出意见建议并及时反馈。正确对待群众的意见建议，认真进行对照检查，确保找准问题，明确努力方向。

3、认真组织自查。在广泛征求意见和谈心活动的基础上，紧扣思想和工作实际，紧扣广大人民群众的新期待，认真对照自查，要 1

重点查找在贯彻执行党的群众工作路线、建设和谐交通方面存在的问题和不足，重点查找在思想解放为人民服务意识等方面存在的问题和不足，重点查找在树立正确的政绩观、着力为人民办实事、解难事、做好事等方面存在的问题和不足，重点查找自身在责任意识、公仆意识、服务意识等方面存在的问题和不足，要深刻分析原因，开展批评与自我批评。

4、召开专题民主生活会。要紧紧围绕“坚持以人为本理念、践行执政为民宗旨”的活动主题，以“加快转型、奋力推进交通运输又好又快发展”为实践载体，确定专题民主生活会主题。

5、形成分析检查报告。分析检查报告主要包括六部分内容：践行群众观点的情况，存在的突出问题，存在问题的主客观原因特别是主观原因分析，在主题教育中形成的新认识，今后践行群众观点的主要方向、总体思路、工作要求和主要举措，加强自身建设的具体措施等。

6、回顾总结。分析检查阶段基本结束时，重点对存在的问题和薄弱环节进行查找分析，并及时加以纠正和完善。分析检查阶段结束后，及时总结经验和成果，并形成书面材料。

三、工作措施

1、把学习贯彻始终，确保思想认识统一。在前一阶段学习讨论的基础上，紧密联系面临经济社会发展变化带来的新问题新挑战新任务，紧密联系自身工作实际，进一步深化学习。在抓好自学的同时，适当组织集中学习和培训，进一步加深对群众观点的理解，努

力在践行党的宗旨、推进科学发展、促进社会和谐上取得新进步。

2、强力推动培育、树立和宣传先进典型工作。要把培育、树立和宣传先进典型工作摆在突出位置上，贯穿主题教育始终。在分析检查阶段，要从基层一线入手，深入挖掘先进典型的动人故事和感人细节，用平实语言阐释深刻道理，用鲜活事例揭示事物本质，搭建培育平台，制定培育措施，牢固树立群众观点、自觉践行群众路线、切实维护群众利益，使分析检查阶段自省有对照、自励有榜样。

3、坚持依靠群众，确保分析检查不走过场。要广开言路听取群众意见，力求做到征求意见的范围更广一些、内容更实一些、形式更多一些、问题找得更准一些。要集思广益写好分析检查报告，更好地践行以人为本、执政为民的共识。要开诚布公接受群众评议，参加评议的范围要体现代表性、广泛性，评议的方式要体现创新性、务实性。

4、强化工作落实，确保分析检查不游离于工作之外。要坚持高标准、高质量，进一步加强统筹协调，精心组织实施，大胆探索创新，推动分析检查阶段工作深入健康开展。

二○一二年七月二十日

第三篇：教育发展观分析检查报告

自开展学习实践科学发展观活动以来，我按照局党委《关于开展学习实践科学发展观活动工作方案》要求认真学习《科学发展观重要论述摘编》、《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》及上级有关领导的重要讲话等有关文件，并就有关问题积极和同志们交换看法，展开主题讨论。,通过学习取得了一定的收获。主要有四点：一是对科学发展观的要义（发展）、核心（以人为本）、基本要求（全面、协调可持续发展）、根本方法（统筹兼顾）有了进一步理解；二是对在全党开展科学发展观的学习实践活动的重大意义和深远影响有了进一步认识；三是坚持用科学发展观来统领工作、指导工作的意识有了进一步增强；四是对在突出“实践”特色、边查边改方面做了一些努力。同时，深入基层学校调查研究，撰写了《加强科学管理 提高学校整体教育水平》的调研文章。在认真学习提高认识的基础上，通过深入基层学校征求意见，征求领导和同事的意见建议，在认真梳理的基础上，围绕改进工作作风、提升工作标准、提高工作质量、完善工作思路、改善发展环境、增强大局观念等方面问题进行了分析检查，做到边学边改，边查边改，初步明确了整改的方向。

一、对照科学发展观的要求，感到存在以下几个方面的突出问题：

1、深入学习上有差距。多年来，自己虽然注重了政治和业务学习，但总感到在学习的深入性和系统性上还有很大不足，存在时紧时松的现象，致使自己对新知识、新思维掌握不多，了解不透，对教育可持续发展战略的认识不足。轻视理论学习和与业务有关的学点，其他的很少关注，在理论学习上心浮气躁，认为太空洞，深不进去，致使理论素养跟不上，把握形势、了解大局不够透彻。总体缺乏深学苦读的恒心忍劲，缺乏把学习当作一种责任、一种境界的自觉行动。

2、工作作风上有差距。工作中高标准、严要求、高质量的意识还不够强，有的工作有时只求过得去、不求过得硬，甚至放低标准。尽管也按领导要求完成了要做的工作，但落实的不够彻底。我深感到，在深入基层调研方面做得还很不够，还没有能做到经常深入实际，对基层学校的情况的掌握还不够细、不够实、不够多，提供给领导分析决策的第一手资料还不够全面。

3、改革创新上有差距。我负责部门工作头绪多，事务繁杂，所以在抓工作的精力上就投入较大。在一定程度上影响了静心思考的时间，总是忙于事务，就忽略了学习，面对新情况、新问题，解决问题的方法缺乏创新。

4、自身建设上有差距。虽然注重加强了自身建设，注重了各种场合严格要求自己、管住自己，但有时也有随大流的思想。平时基本做到遵纪守法，没有出现违法乱纪的问题。缺乏主动性和创造性，满足于应付本职，只求完成任务，不求精益求精。

二、对存在问题的根源分析：

对存在的以上问题，认真分析其产生的根源，既有客观的原因，又有主观方面的原因，但主要还是对科学发展观的认识不够，缺乏科学发展的理念。主要是：

自己由于长期工作在一个部门，所以在自己的思想上形成一种思维定势，认为与学习没有多大的关系，学习理论已经够用了，关键要靠实践锻炼。基于这样的认识，对理论学习就放得松，对工作抓得紧，自己干工作常常凭老经验、老办法。通过学习，确实对我启发很大，使我有了深刻的认识，没有理论作指导，是一种盲目的行动。特别是面对当前新情况、新问题和深层次的矛盾，不进行深入的理论学习，就无法弄清原因，因此就缺乏解决工作中出现问题的办法，失去了敏锐性和鉴别力。在日常生活中，忽视了自我改造和党性锻炼。通过学习自己认识到，如果不坚持学习政治理论，不加强自我约束，在思想上放松了对主观世界的改造，势必影响工作，影响团结，影响进步。我深感由于各种复杂问题和矛盾的出现，自身在这方面仍做得不够，反映在工作上，有时不能很好地了解实情，解决急需解决的问题，这种现象的出现，都是为人民服务的宗旨意识不强的表现。

三、整改措施及努力方向

通过深入学习实践科学发展观活动第二阶段的分析检查材料，我认真反思了自己的不足，决心边学边改，立查立纠。在今后的工作中，认真把握好以下几个方面：

1、深入学习，提高自己。我要自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习实践三个代表重要思想，勤奋学习科学文化知识和业务知识，不断提高自身的政治和思想文化素质，以适应新时期工作的要求，不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增长自己的才干，提高驾驭工作的能力。同时遵守单位的各项规章制度，带头守规遵章，促进单位各项规章制度的落实，促进单位各项工作顺利开展

2、加强服务，大胆创新。善于总结工作的得与失，及时发现存在的问题和不足，不断提出改进工作的新办法、新思路，努力推进部门整体工作再上新水平。树立强烈的自觉意识和责任意识，牢记全心全意为人民服务的宗旨，大胆工作，始终把群众满意不满意作为工作的标准。

3、开展批评与自我批评。要坚持党性原则，增强宗旨观念，以党员的标准严格要求自己，勇于承认自己的缺点和不足，勇于开展批评与自我批评，多征求领导和同志们的意见，以获得更多的批评帮助，达到改正错误、共同提高的目的。

4、严格要求，努力奉献。始终把自己的职位看作是对自己的一种约束，看作是一种责任，看作是一种奉献，时时处处严格要求自己，时时自重、自省、自警、自励、自律，增强防腐拒变的能力，发扬模范带头作用和奉献精神。转变作风，扎实工作，虚心向领导和同志们学习，争取做勤学致用、用有所成的模范，解放思想、与时俱进的模范，严以律己、甘于奉献的模范，全心全意为人民服务。

5、要进一步深入基层，开展调查研究，结合教育改革和发展的伟大实践，积极研究探索新时期教育出现的新问题、新途径，全心全意为人民服务，为加快教育的改革，发展和全面提高定兴教育质量水平，努力做好服务工作。

6、要密切联系学校，联系群众，主动为学校排忧解难，多想办法，多出点子，为教育强区的创建做出自己的贡献。

第四篇：“三爱两维护”主题教育分析检查报告

邻水县观音桥镇中心小学

“三爱两维护”主题教育

分析检查报告

为深入贯彻落实党的十八届四中、五中、六中全会，省第十一次党代会和市第五次党代会精神，根据《广安市教育体育局关于开展“三爱两维护”主题教育的通知》（广市教体办〔2017〕64号）和《邻水县教育科技体育局关于开展“三爱两维护”主题教育的通知》（邻教科体办〔2017〕127号）文件精神，我校在认真组织开展教育活动的基础上，深入开展“爱生、爱岗、爱事业”分析检查报告，现汇报于下：

一、取得的成绩

1、积极主动关心爱护学生

（1）关爱学生，尊重学生，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。朱小曼曾说：“离开感情层面，不能铸造人的精神世界。”教育，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业，教师应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友。因此，我校的大部分教师都能对学生倾注相当的热情，从学习、生活中给予学生关注和帮助。还坚持贯彻执行《教师职业道德规范》和县教科体局《教师行为“八不准”规定》，无“三乱”现象和体罚及变相体罚学生现象。结合“留守儿童之家”和乡村少年宫活动，让每一名学生在学校都能感受到家的温暖。

（2）平等对待每一位学生，创造和谐的育人环境。爱是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。爱生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。因此，我校教师们坚持用爱将教学中存在的师生的“老师”与“学生”的 关系，变成了“我们”的关系，积极创造和谐的师生关系。在教育教学中，爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”，爱他们的可塑性，爱他们在教育过程中的主体能动性，爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。无论是什么样的学生，都坚持多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。

2、热爱教师岗位，做优秀的育人者。一是老师们都热爱自己的工作岗位，热爱教育工作，坚持用一种严肃认真的态度对待自己的工作，勤勤恳恳、兢兢业业。二是遵守学校的规章制度，坚持按时上下班，不迟到，不早退，认真完成教育教学各项工作。三是服从学校安排，不讨价还价，不推诿扯皮，按时按质完成各项工作。四是不断提高自己的责任心，依法执教，严谨治教，办“让社会满意，让家长放心，让学生成才”的教育。

３、热爱教育事业，培养学生全面发展。

（1）培养学生高尚的人格。是结合德育工作“十个一”活动，坚持“学科育人”、“活动育人”，在学科教学和主题班会、升旗仪式以及国庆节、儿童节、“一二·九”等大型纪念活动中渗透感恩、爱国、诚信、自尊、责任、孝顺等教育，让学生在学习知识、培养能力的同时，品性得到培养。二是围绕“启智尚体，崇善养德”这一校园文化主题，教师带领各班，通过开展针对性强的专题教育、主题鲜明的班级橱窗文化建设、丰富多彩的社会实践活动等播种“善”的种子，扩展“善”主题，引导学生思考，启迪智慧，赋予教益。

3、坚持知识与能力并重，促进学生全面发展

第五要乐于合作，善于合作

（2）加强教师队伍的管理与建设。

一是进一步完善《学校章程》、《教学常规管理细则》、《校本教研管理办法》、《教师评职评先方案》、《教职工绩效考核细则》等制度，形成了以人为本、有 法可依、有章可循、管理精细的制度文化和激励机制。二是结合国家教育方针、政策及教师职业道德教育和纪律教育，建设了一支“讲理想、守师德、比奉献”的高素质的教师队伍。三是坚持以教学为中心，以育人为根本，牢固树立质量意识，从备课、听课、评课、作业批改等方面，落实教学常规管理。四是通过组织教师外出培训学习，参加各种竞赛活动、课堂观摩、专题研讨、结对帮扶、教学竞赛、校际交流、校本培训等方式，全面提高教师业务素质。这些举措，既增强了教师的竞争意识、服务意识、奉献意识，也全面提高了我校教师的综合素质，保证了各项工作的高效运转，进一步增强了办学活力。

（3）认真做好教学工作。我校教师在教学工作中，都坚持先在备课上下功夫，每一堂课的教学设计，都力求体现课堂教学的趣味性、综合性、开放性、实践性、体验性。在课堂上，尊重学生的主体地位，尊重学生人格，以和蔼的态度、朴实的讲解、耐心的指导、意味深长的启发，充分调动学生学习的积极性和主动性，让每一位学生都能在轻松、愉悦的课堂氛围中享受学习的乐趣，都能学有所获，学有所成。课后坚持写教学日记、教后反思、教学随笔、教学叙事故事，认真记录自己教学工作中的精彩实例、经典案例，及时总结、反思、交流、推广，构建了观音小学教师教学知识资源共享库。

（4）坚持为人师表

我校教师在传授知识的同时，更重视孩子的行为习惯的培养，教授做人的道理，“要立业，先树人。”学生时代是世界观、品质、性格形成阶段，在他们的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身。因此，我校都坚持用自己的人格的力量，最佳的思想境界，精神状况和行为表现，积极地影响教育学生，使他们健康成长。

（5）加强交流，共同提高。现代教育是一种集体协调性很强的职业劳动，教师的工作需要竞争，更需要合作。我校教师都能很好地处理好与其他教师、家长及社会积极力量的关系，形成取向一致的教育力量，全面提高教育效率。

二、存在的问题及整改措施

1、个别教师在教育中缺乏耐心，对一些特别调皮的学生，经过多次尝试教育无果后，有放弃的想法。对这部分教师，学校将通过交流，与他们一起探讨教育方法，同时与他们一起，参与到教育活动中，通过共同的努力，取得预期的教育效果。

2、个别教师的职业责任感不太强。对这种情况，我们将通过例会、教师大会等，加强爱岗敬业教育，让他们重新认识教育工作，不断增加责任感，提高教育教学质量。

我们将严格按照“三爱两维护”主题教育的要求，通过不断的学习、提高，教育全体教师立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳。在教育、教学的工作实践中，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素质，在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力量。

2017年10月10日

第五篇：四群教育分析检查报告

“四群”教育分析检查报告

根据县委关于开展“四群”教育、实行干部直接联系群众制度的工作部署，前段时间以来，参加视频会议、有关工作会议和上网学习，集中学习《省委关于坚持以人为本执政为民进一步加强新下群众工作的意见》、《论党的群众工作——重要论述摘编》、《云南省“四群”教育学习读本》、《云南省便民惠民政策摘编》等有关知识，深入到挂钩村和联系户调查了解，开展“五访五问”情况，使我对新时期做好群众工作有了更深入的认识。为更好的服务群众，提高对群众工作的认识水平，促进“四群”教育在元江顺利开展，2012年3月26日，县委召开“四群”教育专题学习生活会。结合自己的工作情况进行了反思，现就有关情况作个简要汇报。

一、对开展“四群”教育活动的认识

群众观点是历史唯物主义的基本观点，群众立场是决定我们党的性质的根本问题，群众路线是党的根本路线。始终保持同人民群众的血肉联系，是我们战胜各种困难和风险，不断取得事业成功的根本保证，更是新形势下党和国家事业发展的必然要求。通过前段时间的学习，我深刻认识到群众工作是党的全部工作的基础，密切联系群众是党的最大政治优势，脱离群众是党执政后的最大危险。认真做好新形势下群众工作，是坚持以人为本、执政为民的需要，是维护民族团结、社会稳定的需要，是适应当前

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群众工作新特点新变化的需要。通过开展“四群”教育，深入实际、深入基层、深入群众，感知、感受、感觉和感想群众所思所盼，切实解决好人民群众的切身利益，达到干部受教育、作风有改进、发展上水平、群众得实惠、社会更和谐的目标。因此，作为党员领导干部，更应该从大局出发，切实增强做好新形势下群众工作的责任感和紧迫感，带头把开展“四群”教育、实行干部直接联系群众制度作为一项重大的政治任务抓紧抓好，促进全县经济社会稳步发展。

二、群众工作中存在的问题

随着经济社会的发展，当前我县的群众工作面临着一些新变化、新情况和新问题。一是社会经济成分、组织形式、就业方式和分配方式发生的较大变化，群众的利益需求和价值取向日趋多样化，人们思想活动的独立性、选择性、差异性、多变性特征也逐渐显露，这些都深刻影响群众工作开展。二是群众的民主意识、平等意识、竞争意识、权利意识不断增强，政治参与要求也越来越迫切。还有部分群众抱有“不闹不解决、小闹小解决、大闹大解决”的侥幸心理，容易被少数别有用心的人唆摆利用，采取过激的行为来反映利益诉求。这些都要求我们必须顺应群众期待，广泛凝聚群众力量，悉心汲取群众智慧，大力加强党的群众工作。三是我们少数干部宗旨观念不牢，脱离群众，不愿做群众工作；思想理论水平不高，能力不强，不敢做群众工作；工作方法欠缺，本领不大，不会做群众工作。这些都导致我们基层党组织和干部—2 —

密切联系群众不够，缺乏代表性和凝聚力，在群众工作中未能发挥强大的先锋作用，不能在关键时候发挥战斗堡垒作用。

三、存在问题的原因分析

综合分析存存的问题，究其原因主要有：一是我县经济发展相对滞后，政府可投入公益、公共事业的力量相当有限，群众的期望远远高于政府的投入。二是干部公信力下降，主观上少数干部作风不实、工作不在状态，一些群众不信任干部，乡村干部关系没有很好地融合，村级干部关系复杂，工作能力不强；客观上我们的干部严重不足，工作任务重，激励机制不健全等原因也影响了群众工作的开展。三是农村民主法制建设滞后，农民观念陈旧，村级干部工作能力、政策水平、法制观念，做群众工作缺乏创新思维等，存在群众信访不信法现象。四是新时期群众工作机制、体制有待完善，乡、村干部应讲真话，讲实话，反映实情，要用换位思维创新农村群众工作。

四、下一步的整改措施

（一）自觉增强群众观念。做好群众工作，首要的是解决好我们干部对群众的感情问题，只有对人民群众有感情，才能时刻装着群众，一切为了群众。要坚持不懈地抓干部作风建设，从密切与人民群众的血肉联系入手，不断强化群众观念，要带着深厚感情做群众工作，为了群众干事创业。要牢固树立“以人为本”理念，发挥乡领导干部表率作用，轮流接待群众来访，面对面解决群众反映的困难和问题。通过抓作风建设，不断增强群众观念，—3—

充分尊重群众，让“紧紧依靠群众，一切为了群众”成为我们领导干部的自觉追求。

（二）不断研究新形势下的群众工作。群众工作面临着新情况、新问题，我们必须立足元江实际，不断研究新时期群众工作的特点和规律，使群众工作更体现时代性、把握规律性、富于创造性。“四群”教育活动开展以来，我深刻体会到，农村工作难，是难在发展；农村工作苦，也是苦于发展。元江是一个集山区、贫困、少数民族为一体的民族自治县，部分农民受党的教育影响，观念转变较早，配合基层干部做好工作，并能率先致富；大部分农民特别是贫困山区的农民，受客观条件限制，观念滞后，生产生活还处于一个较低的水平，经济发展十分迟缓。在总体水平落后的状况下，还存在着发展水平差异较大的情况，面对基础设施落后、思想观念落后、生产水平落后的状况，我们要清醒的认识到，只有发展才能解决问题，发展是一切工作的根本。

（三）着力提高做群众工作的能力。工作中要把提高自身做群众工作的能力作为学习实践科学发展观活动的重要内容，重点是提高四个方面的能力，一是要提高有针对性地做好思想政治工作的能力，善于通过释疑解惑帮助群众正确认识改革发展的形势和任务；二是要提高解决和化解矛盾问题的能力，善于使群众通过共享改革发展成果更加相信并依靠党和政府；三是要提高主导思想文化阵地的能力，善于通过加强正面宣传引导把群众团结在党的周围；四是提高发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员先—4 —

锋模范作用的能力，善于组织群众推进科学发展、全面建设小康社会。

（四）千方百计为人民群众排忧解难。随着经济社会的发展，群众更注重实实在在的利益，因此，必须把思想政治工作与解决实际问题结合起来。一是要把维护群众的切身利益作为群众工作的出发点和落脚点。我们党员领导干部必须坚持心系群众、为民解忧，用真心解决群众困难，用真情温暖群众心灵，用真诚赢得群众信任，最大限度地维护好、发展好和实现好广大人民群众的根本利益。二是要依法按政策办事。法律法规和政策有明确规定的，要依法按政策抓紧解决；对群众要求合理，但没有明确规定或规定不够完善的，要抓紧研究制定和完善，并想办法给予解决；对群众提出的应当解决、但因客观条件不具备一时难以解决的问题，要主动向群众说明情况，向群众解释清楚，取得群众的理解和支持，同时积极争取创造条件适时予以解决；对群众提出的不合理要求，要耐心说服教育、积极引导。三是要充分发挥我们党的思想政治工作优势。要加强有针对性的思想教育，切实做好解疑释惑、疏导情绪、化解矛盾的工作。切实把帮助群众解决问题的过程作为思想教育和政策法制宣传的过程，引导群众正确处理个人利益问题，自觉维护改革发展稳定的大局。

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