北师大版三年级下册语文复习汇总篇[小编整理]

第一篇：北师大版三年级下册语文复习汇总篇

（一）北师大版三年级下册语文复习知识要点

一、课文中的四字词语。

郑重其事 相依为命 翩翩起舞 闪闪发光 讨人喜欢 蹑手蹑脚 垂头丧气 胸有成竹 目瞪口呆 一筹莫展 束手无策 转败为胜 争先恐后 完整无缺 振奋人心 稀世珍宝 无价之宝 价值连城 倾盆大雨 震天动地 姗姗来迟 珠光玉彩 屡屡夺魁 傲然挺立 满头大汗 五花八门 一塌糊涂 救死扶伤 世代行医 疑难杂症 山高路远 严寒酷暑 一动不动 妙不可言 欣欣向荣 姹紫嫣红 风平浪静 置若罔闻 萎靡不振 鸟语花香 背井离乡

二、各种类型的词语。

1、AABB 葱葱茏茏 密密层层 世世代代 原原本本 打打闹闹 摇摇晃晃

2、ABAB 打扫打扫 整理整理 金黄金黄 碧绿碧绿

3、AABC 姗姗来迟 闪闪发光

4、ABCC 得意扬扬 小心翼翼

5、ABAC 蹑手蹑脚 人山人海

5、又A 又B 又香又脆 又松又软

6、越A 越B 越飞越高 越走越快 绵绵春雨 手舞足蹈 隐隐约约 严严实实 红红绿绿 蹦蹦跳跳 研究研究 火红火红 欣欣向荣 议论纷纷 无影无踪 又肥又厚 越跑越慢 1

美丽富饶 跃跃欲试 无影无踪 干干净净 普普通通 滴滴答答 讨论讨论 滴答滴答 翩翩起舞 春雨绵绵 自言自语 又酸又甜 安居乐业 铺天盖地 浑浊不堪 红红火火 欢欢喜喜 洋洋洒洒 商量商量 哗啦哗啦 恋恋不舍 怒气冲冲 游来游去 又大又红 怀恨在心天昏地暗隐隐约约说说笑笑淅淅沥沥瓦蓝瓦蓝叮咚叮咚闷闷不乐喜气洋洋又冷又饿高楼大厦 接二连三 远远近近写写画画 郁郁葱葱 雪白雪白 交流交流 炯炯有神 忠心耿耿 又打又闹

7、ABB 绿茸茸 亮晶晶 笑盈盈 轻悠悠 颤巍巍 笑嘻嘻 绿蒙蒙 黑洞洞 白茫茫 沉甸甸

8、AA地

静静地 默默地 慢慢地 轻轻地

9、AA的

圆圆的 厚厚的 细细的

10、带“春”字的词语

春暖花开 春回大地 满园春色 春光明媚 春意盎然

春燕回巢 春花怒放 春色恼人 春回地暖 万象回春

11、描写春天的词语

万紫千红 莺歌燕舞 鸟语花香 万物复苏 百花吐艳

12、带“石”字的词语

石破天惊 落井下石 投石问路 以卵击石 海枯石烂

13、带反义词的词语

争先恐后 取长补短 不进则退 声东击西 口是心非 同甘共苦 自始至终 大材小用 小题大做 转危为安

14、带“玉”字的词语

玉树临风 冰清玉洁 金玉良言 亭亭玉立 抛砖引玉

15、带“马”字的词语

马到成功 快马加鞭 一马当先 千军万马 万马奔腾

三、要会写的名言、对联、谚语。

1、有关读书的名言。

（1)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。------唐 韩愈（2)旧书不厌百回读，熟读深思子自知。----宋苏轼

（3)读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。------德国 歌德（4)书是人类进步的阶梯。--------苏联 高尔基（5)热爱书吧—这是知识的源泉！---------苏联 高尔基

（6)书读百遍，其义自见。2

百鸟鸣春 春光融融 桃红柳绿 一石二鸟 出生入死 承前启后 粉妆玉砌 马不停蹄 春光如海 春深似海 万象更新 铁石心肠 大惊小怪弄巧成拙锦衣玉食 走马观花

2、气象谚语。

（1）早霞不出门，晚霞行千里。（2）月晕而风，日晕则雨。

（3）燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。（4）东虹日出西虹雨。（5）早雾晴，晚雾阴。

（6）蚂蚁搬家晴必雨，蜘蛛结网雨必停。

3、关于奉献的名言、诗句。

（1）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——唐 李商隐

（2）一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他索取什么。——美国 爱因斯坦（3）生命的意义在于奉献，而不在于索取。——苏联 高尔基（4）人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗（5）生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。——裴多菲

4、关于树木的对联。

（1）松下围棋，松子每随棋子落。柳边垂钓，柳丝常伴钓丝悬。——宋 苏轼（2）两岸白杨绿柳，满山翠柏苍松。

（3）一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。——唐·白居易《杨柳枝词》（4）绿树村边合，青山郭外斜。——唐孟浩然《过故人庄》

四、其他要掌握的内容。

1、“信”的称呼：雁书、尺素、札、简、书筒、信、函、信札、书。

2、文房四宝;笔、墨、纸、砚，著名的文房四宝：湖笔、徽墨、宣纸、端砚。

3、各个时期书的名称：龟甲、兽骨、贝壳、结绳记事，竹简、丝绸、真正的图书、计算机、激光、汉字输入法的发明，使书的容量更大，体积更小，种类更多。

4、信的格式：称呼、问候语、正文、祝福语、署名和日期。

5、信封的格式、内容：第一行收信人所在地邮编、第二行收信人地址、第三行收信人姓名、第四行寄信人地址、最后一行寄信人所在地邮编。

6、各个地方的特产：哈密瓜（新疆）、龙眼（福建、广西）、甘蔗（广西、四川）、红橘（贵州、四川）、鸭梨（河北）、菠萝（广西）……

7、爱迪生：“天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的汗水。”

8、各种石头：钟乳石、礁石、雨花石、太湖石、化石、鹅卵石、金刚石…… 3

9、各种树的名称：杨树、柳树、槐树、银杏树、松树、柏树、栎树、梧桐树 ……

10、捞铁牛的准备工作：潜水摸牛——备船装沙——并船搭架——拴住铁牛。捞铁牛的过程：铲沙拔牛——划桨拖牛。

11、我知道一本书有：封面、扉页、封底。

12、《天外来客——陨石》是以ing、eng、ong押韵的。

（二）三年级语文下册复习汇总

一、仿句。

1、奶奶把冬冬一把揽在怀里，紧紧地搂着她说：“我最喜欢的是每个星期六早晨听见你按响的那只门铃。

2、我的风筝像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带，因为我长大想当海军。

3、松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好象搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。

4、松鼠搭窝的时候，先搬来一些小树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧，踏平，最后，在搭好的窝上面加一个盖。

5、他取了一块冰，用小刀轻轻地刮，用温暖的双手不断摩挲，慢慢地，做成了一个光洁透明的半球形的“冰透镜“。

6、它（陨石）沉默着，那么安静，是不是回忆着来时的旅程？

7、“为什么要这样做？这么大一个公园，我们来了，别人就不能来？这个规矩不能有！“彭总反身走出了公园。

8、女生和男生一样聪明。

9、裹着大衣的军官们在凛冽的寒风中打颤，可炮手额上却滚下了大粒的汗珠。

10、亲爱的家乡的孩子们，我真羡慕你们。你们面前有无比宽广的道路，你们心里有那么多美好的事物。

11、工厂烟囱冒出的黑烟把天空搅得混浊不堪，人们开始想念原来瓦蓝瓦蓝的天空。

12、去年春天，妈妈送我一块手表，看着指针不停地跳动，我懂得了时间。

13、你看那天上的白云，这就是大自然的语言：白云飘得高高，明天准是晴天。

14、描写春天的诗句（至少写五首）。

二、句型练习。

1、扩句。

（1）同学们在踢球。（至少两处）

（2）风筝越飞越高。（至少两处）（3）同学们在听课。（至少两处）

（4）墙边开着小花。（至少两处）

（5）我们参观了北京中华世纪坛。（至少两处）

（6）我摘下了桂花。（至少两处）

（7）同学们听老师讲故事。（至少两处）（8）森林里飞着无数只小鸟。（至少两处）

（9）孩子们，爱惜你们的时间，好好学习把。（至少两处）

2、缩句。

（1）南极大陆上终年覆盖着厚厚的白雪。

（2）小姑娘的脸蛋就像熟透的苹果一样，红扑扑的。

（3）小河里的水就像一面光洁的镜子一样清澈透底。

（4）我非常喜欢这本书。

3、将句子换个说法。

（1）那么大的困难都解决了，我们不能被这点小事吓倒。

（2）小样吃光了山上的嫩草。（改为“把”字句，“被”字句。）

（3）灯火照亮了漆黑的夜空。（改为“把”字句，“被”字句。）

（4）消防队员扑灭了大火。（改为“把”字句，“被”字句。）

（5）炮手服从命令，炸毁了自己家的房子。（改为“把”字句，“被”字句。）

（6）老师派刘兰管理班级的图书角。（改为“把”字句，“被”字句。）

（7）清晨初升的太阳拥抱着上学的孩子。（改为“把”字句，“被”字句。）

（8）底下涌出洪水淹没村子。（改为“把”字句，“被”字句。）

4、将句子换个说法。（例：鸟儿欢快地叫着。鸟儿欢快地唱着歌。）（1）蝴蝶在花丛中飞来飞去。

（2）星星在天空中一闪一闪的。

例：千万缕阳光照射在草地上。千万缕阳光像利剑一样照射在草地上。（3）一根根原木顺水漂流而下。

（4）一丝风都没有，湖水很平静。

三、成语：

相（）为（）（）重（）事（）头（）气 胸（）成（）

一（）莫（）（）手（）策（）奋（）心 完（）无（）

无（）之（）（）值（）城（）不（）言 救（）扶（）

铺（）盖（）（）紫（）红（）平（）静 安（）乐（）

怀（）在（）（）魔（）怪（）寒（）暑 委（）不（）鸟（）花（）（）井（）乡()隐（）约 手（）足（）

高（）大（）（）先（）后()二（）三 无（）无（）

浑（）不（）（）火（）天 目（）口（）小心（）()置若（）（）跃跃（）（）

四、反义词。

大——（）始——（）是——（）生——（）

苦——（）进——（）长——（）东——（）

不（）则（）取（）补（）同（）共（）

声（）击（）自（）至（）口（）心（）

出（）入（）（）惊（）怪

五、多音字。

mā()zhǎng()sǎn()diào()抹 长 散 调

mǒ()cháng()sàn()tiáo()

hào()zhuǎ()jǐ()zhòng()号 爪 几 重

háo()zhǎo()jī()chóng()

méi()chòng()zhuàn()xìng()没 冲 转 兴

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dān()zǎi()lěi()chǚ()担 载 累 处

dàn()zài()lèi()chǜ()

dí()sè()hē()shě()zhàn()的 de()塞 sāi()喝 舍 颤

dī()sài()hè()shè()chàn()

méng()jiāng()lěi()de()dān()mó()蒙 mēng()将 累 的 担 模

měng()jiàng()lèi()dí()dàn()mó()

六、知识点

1、“信”的称呼。（雁书、尺素、札、简、书筒、信、函、信札、书）

2、文房四宝。（笔、墨、纸、砚）著名的文房四宝（湖笔、徽墨、宣纸、端砚）

3、各个时期书的名称。（龟甲、兽骨、贝壳、结绳记事 竹简、丝绸 真正的图书 计算机、激光、汉字输入法的发明，使书的容量更大，体积更小，种类更多。）

4、信和的格式。（称呼、问候语、正文、祝颂语、具名和日期）

5、信封的格式、内容。（第一行收信人所在地邮编——第二行收信人地址——第三行收信人姓名——第四行寄信人地址——最后一行寄信人所在地邮编）

6、各个地方的特产。

7、爱迪生说的话：“天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的汗水。”

8、各种石头。（钟乳石 礁石 雨花石 太湖石 化石 鹅卵石 金刚石）

9、各种树的名称。（杨树 柳树 槐树 银杏树 松树 柏树 栎树 梧桐树

10、捞铁牛的准备工作。（潜水摸牛——备船装沙——并船搭架——拴住铁牛）捞铁牛的过程。（铲沙拔牛——划桨拖牛）

（三）北师大版三年级语文下册复习字词汇总

一、辩字组词。

幼（）戴（）要（）俩（）震（）抱（）幻（）带（）耍（）两（）振（）饱（）考（）陪（）遍（）需（）趁（）杨（）烤（）倍（）篇（）许（）越（）扬（）棒（）竖（）楼（）哪（）型（）邻（）捧（）坚（）搂（）那（）形（）临（）采（）稍（）酒（）抓（）长（）脚（）彩（）捎（）洒（）爪（）常（）角（）踩（）哨（）爆（）决（）册（）镜（）睬（）梢（）暴（）绝（）策（）境（）尊（）优（）旅（）悦（）泳（）榜（）遵（）忧（）族（）说（）咏（）傍（）辛（）粉（）趴（）席（）坚（）生（）幸（）份（）扒（）度（）艰（）升（）阔（）唯（）曾（）密（）挣（）浅（）扩（）谁（）普（）蜜（）睁（）淡（）熟（）闭（）按（）已（）摸（）般（）热（）闲（）安（）己（）模（）搬（）

省（）费（）救（）暑（）斥（）纪（）雀（）废（）球（）著（）斤（）记（）严（）留（）良（）荒（）赌（）凉（）炎（）流（）凉（）谎（）堵（）谅（）座（）谅（）辉（）限（）存（）惜（）坐（）量（）挥（）良（）在（）借（）需（）棉（）付（）侧（）厚（）综（）须（）绵（）负（）测（）原（）踪（）性（）侧（）阻（）连（）阻（）峰（）姓（）则（）组（）联（）祖（）蜂（）财（）清（）轮（）辩（）起（）葱（）材（）轻（）论（）辨（）启（）匆（）撒（）勺（）博（）顽（）史（）洒（）勾（）搏（）玩（）吏（）

二、看拼音写词语。

jīng měi qí miào zhī zhēn mén líng xuè yè jǐn guǎn xiāng fǔ()()()()()()()

shèn tòu wéi yī jiàng lín yī yuàn sǐ wáng xū yào yáng liǔ()()()()()()()

yuān yāng zhǐ yuān sì hū piān piān qǐ wǔ lǐ xiǎng chì bǎng()()()()()()

jiàn zhù kǒ wàng shā yǎ wěi ba lǐ cǎi lín jū rěn shòu()()()()()()()

méng lóng liū hào pí láo péng bó xùn sù shù qín tiào wǔ()()()()()()()

niǔ shēn qián zi wēi xiǎn tòu míng chī bǎo mǐn jié líng lóng()()()()()()()miàn kǒng dā wō guā fēng gé wài niǎo dàn xiǎo xiā jī fěng()()()()()()()

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zūn jìng lǚ xíng zhì huì qǐ chéng xīn qǐn jiān chí jiān kǔ()()()()()()()

jī lì bàng wǎn qíng kuàng zhǔ xí dí què céng jīng chén mò()()()()()()()

huí yì jià zhílián chéng dú lì pǔ tōng wú jià zhI bǎo dé zhōu()()()()()()

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zhì huì mián mián chūn yǔ xīn shǎng quàn zǔ suān tián jiàn zào()()()()()()

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hún zhuó bù kān yāo mó guǐ guài niǎo yú huā xiāng gāo lóu dà shà()()()()

tiáo jié lián hé suān tián kě kǒu shéng luè yǔ zhòu()()()()()

三、词语碰碰会。

1、春的词语：

2、石的词语：

3、颜色的词：

4、滋味的词语：

5、花的词语：

6、形状的词语：

7、动物的词语：

8、表示时间快的词语：

9、表示动作的词：

10、寓言的成语：

11、反义词的成语：

12、叠词：

一张一张： 葱葱茏茏： 又香又脆： 绿茸茸： 千里迢迢： 无影无踪： 跃跃欲试： 小心翼翼： 自言自语：

四、成语：

相（）为（）（）重（）事（）头（）气 胸（）成（）一（）莫（）（）手（）策（）奋（）心 完（）整（）无（）价（）（）值（）城（）不（）言 救（）死（）铺（）盖（）（）紫（）红（）平（）静 安（）乐（）怀（）在（）（）魔（）怪（）寒（）暑 委（）不（）鸟（）花（）（）井（）乡（）隐（）约 手（）足（）高（）大（）（）先（）后（）二（）三 无（）无（）混（）不（）（）火（）天 目（）口（）小心（）（）置若（）（）跃跃（）（）

五、反义词。

大——（）始——（）是——（）生——（）苦——（）进——（）长——（）东——（）

不（）则（）取（）补（）同（）共（）声（）击（）自（）至（）口（）心（）出（）入（）（）惊（）怪

（四）北师大版三年级语文下册复习课文问题汇总

1、《春天的雨点》最后一段说“春天的雨点儿，仿佛也落在了乌罕娜和达丽玛的心里。”，你怎么理解这句话？

2、想一想，《小虾》一文中，“我”是怎么观察小虾的？

3、《松鼠》从哪几个方面可以看出松鼠是一种可爱的小动物？

4、说一说，怀丙是怎样为捞铁牛做准备的？

5、试用“先……再……然后……最后……”复述捞铁牛的经过。

6、为什么说教科书是“珍贵”的？

7、陨石“告诉”我们哪些事情？

8、陨石“奇”在哪里？

9、你知道石头有哪些种吗？

10、我们的家乡有哪“五宝 ”？新“五宝 ”指的是什么？

11、如果“我”是黄种人，那么“你、他” 就是指：

12、“这个规矩”指的是什么规矩？彭总为什么说“这个规矩不能有”？

13、大自然用什么跟我们说话？大自然的语言有什么特点？

14、“李时珍为了写这部书，不但在治病的时候注意积累经验，而且还亲自到各地去采药。他不怕山高路远，不怕严寒酷暑，走遍了出产药材的名山。他有时好几天不下山，饿了吃些干粮，天黑了，就在山上过夜。许多药材他都亲口品尝，判断药性和药效。他走了上万里路，访问了千百个医生、老农、渔民和猎人，向他们学到了许多书本上没有的知识。”这段写了哪几件事？请你找出主要的词语。

15、“李时珍一面行医，一面研究药物。他发现旧的药物书有不少缺点：许多有用的药物没有记载；有些药物只记了个名称，没有说明形状和生长情况；还有一些药物记错了药性和药效。他想，病人吃错了药，那多危险啊！于是他决心重新编写一部比较完善的药物书。”旧的药物书有哪些缺点？请你划出相关语句，并做标注。

16、《装满昆虫的口袋》写了法布尔“迷恋”昆虫的那几件事？他的故事对你有什么启发？

17、大禹治水为什么能取得成功？

18、大禹为什么成为“人们世世代代敬仰和爱戴的英雄”？

19、炮手知道那是自己家的房子，为什么还要瞄准房子开炮？

20、你知道中国人对信有哪些称呼吗？

21、《美丽的小兴安岭》是按怎样的顺序描写景物的？课文的构段方式怎样？为什么说小兴安岭是“美丽的大花园”和“巨大的宝库”？

22、《失踪的森林王国》有森林时的景象是怎样的？砍掉森林的景象又是怎样的？

23、连词造句，叙述新国王的所作所为。（怀恨在心、置若罔闻、接二连三）

24、“松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好象搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。”这段是围绕哪句话写的？。这句话叫。这种构段方式是：，是按照从 到 的顺序写的。

25、卞和为什么哭得那么悲伤？

26、《我爱故乡的杨梅》主要内容是：杨梅的产地——生长——果实成熟的季节——果实的 —— 果实的 ——果实的。

27、“迟日江山丽，春风花草香。”的意思是：

28、“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”的意思是：

29、宁夏灵武长红枣果皮紫红、果肉酥脆、酸甜适口、具有提气补血的保健作用。请你设计一条广告语来宣传宁夏灵武的长红枣。

30、积累你喜欢的一个好句子，四五个好词，并选择其中三个以上的好词写一句话。

好句子： 好词： 写话：

31、点击生活。

小明常常看电视刚看的兴头，爸爸救来催促他赶快写作业，为此，小明和爸爸常发生一些矛盾。假如你是小明的好朋友冬冬，你怎样帮他化解此矛盾。请将你的建议和办法写出来。小明：每次我看电视刚看到兴头，爸爸就催促我赶快写作业，真烦人！

冬冬：

（五）北师大版三年级语文下册复习课文回放

1、古诗。绝句 村居

游子吟 江南

乡村四月 观书有感

石灰吟 江上渔者

小儿垂钓

2、文本链接。

（1）今年春天，爸爸送我一套，品读着那些 和，我懂得了。（2）每个人的 不一样，的风筝也不一样。

（3）春天的雨点儿，落在草原上，草原上正。春天的雨点儿，也落在了乌罕娜和达丽玛的心里。

（4）小虾真有趣。它们吃东西的时候，总是先用钳子 食物，然后 后退，接着 碰一下，后退，一直到觉得没有 了，才用 食物吃起来。（5）松鼠搭窝的时候，先搬来一些小树枝，再找一些 铺在上面，然后把苔藓，最后，在。（6）没有火，就不能 ；没有火，就不能 ；没有火。

(7)这团红红的火，,带来了 ；这团红红的火，恢复了，他们欢呼，跳跃，像在欢庆一个重大的节日。（8）爱迪生把毕生的精力、都贡献给了科学。他曾说“我要，以此为人类。”谈到成功的秘诀，他说：“ ,!”

(9)我沐浴在知识的海洋，, ,我关心童话和小说中人物的命运，,。（10）清晨，山沟里的孩子们走过这座山，翻过那座山，背着书包上学校去。野葡萄，牵牛花，女孩儿身上的新褂子，远远近近，初升的红日拥抱着他们。傍晚，孩子们走过那座山，翻过这座山，背着书包结伴回家。山楂树，路边的草垛，男孩子身上的褂子也，远远近近，夜雾笼罩着他们。

（11）“宝玉，却被说成是 ；，却被说成是，这才是我 啊！”

（12）人人都有一双眼，, , 不必和我一个样。在这广大的世界上，孩子们像，有的，有的，像最美的。

（13）大自然地语言啊，真是，的人看不懂，只有 的人才能发现。

（14）几年以后，他回到湖北蕲春老家，开始写书。他整整用了 的时间，终于编写成了一部著名的药物书——。这部书有，记载了 种药物，是中药书中的一部 著作。

（15）法布尔从小就对大自然有着浓厚的兴趣。无论是，还是，都引起他无限的好奇心。（16）很久很久以前，洪水淹没了村庄和田野，，人们只好四处逃荒。

（17）不要把我当成什么杰出人物，我只是。我写作，不是

，而是我有，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。我今年八十七岁，我，我，我终于明白。我愿意再活一次。让我的。我们每个人都有，，比维持我们的生存所需要的多得多。只有为别人花费了它们，我们的。

一心为自己，的人什么也得不到。亲爱的家乡的孩子们，我真羡慕你们。你们面前有，你们心里有，爱惜你们的，好好学习吧。

（18）我国东北的小兴安岭，有 的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像。

春天，树木，长出。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪。小鹿在溪边散步。它们有的，有的侧着脑袋。溪里涨满了春水。一根根原木随着流水往前淌。

夏天，树木长得，的枝叶把森林封得 的，挡住了人们的视线，了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来。太阳出来了，千万缕金光像，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着，红的、白的、黄的、紫的，真像个。

秋天，白桦和栎树的叶子 了，松柏显得更 了。秋风吹来，落叶在。这时候，森林向人们献出了 的山葡萄，的榛子，的蘑菇和木耳，还有人参等。

冬天，雪花在。树上 了白雪。地上的雪厚厚的，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。黑熊不得不躲进大树洞里，它们用舌头舔着自己 的脚掌，耐心地等待着春天。松鼠靠秋天收藏在洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步。

小兴安岭一年四季，是一座，也是一座。

（19）大森林里有块草坪，一块 草坪，一块 草坪，一块 草坪，一块 草坪。大森林里有块草坪，一片，一个，一朵 ——带着奶浆味的草香，飘进我们。

（20）替花朵给 写，来采蜜，花已。替 给

小船写，航海把，海上。这些诗句选自诗歌《 》，诗中写了一个小朋友学会了写信，他替、、、写信，表达了自己的愿望。

（21）一寸光阴一寸金。（22），人无再少年。

（23）黑发不知勤学早。

（24）它的确是，也的确是。它曾沿着，在宇宙的 航行。

第二篇：北师大版三年级语文下册复习字词汇总

北师大版三年级语文下册复习字词汇总

（一）一、仿句。

1、奶奶把冬冬一把揽在怀里，紧紧地搂着她说：“我最喜欢的是每个星期六早晨听见你按响的那只门铃。

2、我的风筝像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带，因为我长大想当海军。

3、松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好象搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。

4、松鼠搭窝的时候，先搬来一些小树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧，踏平，最后，在搭好的窝上面加一个盖。

5、他取了一块冰，用小刀轻轻地刮，用温暖的双手不断摩挲，慢慢地，做成了一个光洁透明的半球形的“冰透镜“。

6、它（陨石）沉默着，那么安静，是不是回忆着来时的旅程？

7、“为什么要这样做？这么大一个公园，我们来了，别人就不能来？这个规矩不能有！“彭总反身走出了公园。

8、女生和男生一样聪明。

9、裹着大衣的军官们在凛冽的寒风中打颤，可炮手额上却滚下了大粒的汗珠。

10、亲爱的家乡的孩子们，我真羡慕你们。你们面前有无比宽广的道路，你们心里有那么多美好的事 1

物。

11、工厂烟囱冒出的黑烟把天空搅得混浊不堪，人们开始想念原来瓦蓝瓦蓝的天空。

12、去年春天，妈妈送我一块手表，看着指针不停地跳动，我懂得了时间。

13、你看那天上的白云，这就是大自然的语言：白云飘得高高，明天准是晴天。

14、描写春天的诗句（至少写五首）。

二、句型练习。

1、扩句。

（1）同学们在踢球。（至少两处）

（2）风筝越飞越高。（至少两处）

（3）同学们在听课。（至少两处）

（4）墙边开着小花。（至少两处）

（5）我们参观了北京中华世纪坛。（至少两处）

（6）我摘下了桂花。（至少两处）

（7）同学们听老师讲故事。（至少两处）

（8）森林里飞着无数只小鸟。（至少两处）

（9）孩子们，爱惜你们的时间，好好学习把。（至少两处）

2、缩句。

（1）南极大陆上终年覆盖着厚厚的白雪。

（2）小姑娘的脸蛋就像熟透的苹果一样，红扑扑的。

（3）小河里的水就像一面光洁的镜子一样清澈透底。

（4）我非常喜欢这本书。

3、将句子换个说法。

（1）那么大的困难都解决了，我们不能被这点小事吓倒。

（2）小样吃光了山上的嫩草。（改为“把”字句，“被”字句。）

（3）灯火照亮了漆黑的夜空。（改为“把”字句，“被”字句。）

（4）消防队员扑灭了大火。（改为“把”字句，“被”字句。）

（5）炮手服从命令，炸毁了自己家的房子。（改为“把”字句，“被”字句。）

（6）老师派刘兰管理班级的图书角。（改为“把”字句，“被”字句。）

（7）清晨初升的太阳拥抱着上学的孩子。（改为“把”字句，“被”字句。）

（8）底下涌出洪水淹没村子。（改为“把”字句，“被”字句。）

4、将句子换个说法。（例：鸟儿欢快地叫着。鸟儿欢快地唱着歌。）

（1）蝴蝶在花丛中飞来飞去。

（2）星星在天空中一闪一闪的。

例：千万缕阳光照射在草地上。千万缕阳光像利剑一样照射在草地上。

（3）一根根原木顺水漂流而下。

（4）一丝风都没有，湖水很平静。

七、成语：

相（）为（）（）重（）事（）头（）气胸（）成（）一（）莫（）手（）策（）奋（）心完（）无（）无（）之（）（）值（）城））3（（不（）言救（）扶（）铺（）盖（）（）紫（）红（）平（）静安（）乐（）怀（）在（）（）魔（）怪（）寒（）暑委（）不（）鸟（）花（）（）井（）乡（）隐（）约手（）足（）高（）大（）（）先（）后（）二（）三无（）无（）浑（）不（）（）火（）天目（）口（）小心（）（）置若（）（）跃跃（）（）

八、反义词。

大——（）始——（）是——（）生——（）苦——（）进——（）长——（）东——（）

不（）则（）取（）补（）同（）共（）声（）击（）自（）至（）口（）心（）出（）入（）（）惊（）怪

四、课文中的四字词语。

郑重其事相依为命翩翩起舞闪闪发光 讨人喜欢蹑手蹑脚 垂头丧气 胸有成竹 目瞪口呆一筹莫展束手无策转败为胜争先恐后 完整无缺 振奋人心稀世珍宝 无价之宝 价值连城倾盆大雨震天动地姗姗来迟珠光玉彩屡屡夺魁 傲然挺立 满头大汗 五花八门 一塌糊涂救死扶伤世代行医疑难杂症山高路远严寒酷暑 一动不动 妙不可言 欣欣向荣 姹紫嫣红风平浪静绵绵春雨美丽富饶 安居乐业 怀恨在心高楼大厦置若罔闻 萎靡不振 手舞足蹈 跃跃欲试铺天盖地天昏地暗 接二连三 鸟语花香背井离乡 隐隐约约无影无踪 浑浊不堪

五、各种类型的词语。

1、AABB葱葱茏茏密密层层严严实实干干净净

.红红火火隐隐约约远远近近世世代代原原本本红红绿绿普普通通欢欢喜喜说说笑笑写写画画打打闹闹摇摇晃晃蹦蹦跳跳滴滴答答噼噼啪啪淅淅沥沥

2、ABAB打扫打扫整理整理研究研究讨论讨论商量商量瓦蓝瓦蓝雪白雪白金黄金黄碧绿碧绿火红火红滴答滴答哗啦哗啦叮咚叮咚

3、AABC姗姗来迟闪闪发光欣欣向荣翩翩起舞

4、ABCC得意扬扬小心翼翼议论纷纷春雨绵绵怒气冲冲

5、ABAC蹑手蹑脚人山人海无影无踪自言自语

5、又A 又B又香又脆又松又软又肥又厚又酸又甜又大又红又冷又饿

6、越A 越B越飞越高越走越快越跑越慢

7、ABB绿茸茸亮晶晶笑盈盈轻悠悠颤巍巍笑嘻嘻绿蒙蒙黑洞洞 白茫茫沉甸甸

8、AA地静静地默默地慢慢地轻轻地

9、AA的圆圆的厚厚的细细的10、带“春”字的词语（描写春天的词语）

春暖花开春回大地满园春色 万紫千红莺歌燕舞春光明媚鸟语花香

11、带“石”字的词语

石破天惊落井下石投石问路以卵击石海枯石烂

12、带反义词的词语

争先恐后取长补短不进则退声东击西口是心非 出生入死 大惊小怪

13、带“玉”字的词语

玉树临风冰清玉洁金玉良言亭亭玉立抛砖引玉

14、带“马”字的词语

马到成功快马加鞭一马当先千军万马万马奔腾

八、要会写的名言、对联、谚语。

1、有关读书的名言。

（1)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。------唐韩愈

（2)旧书不厌百回读，熟读深思子自知。----宋 苏轼

（3)读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。------德国歌德

（4)书是人类进步的阶梯。--------苏联高尔基

（5)热爱书吧—这是知识的源泉！---------苏联高尔基

（6)书读百遍，其义自现。

2、气象谚语。

（1）早霞不出门，晚霞行千里。

（2）月晕而风，日晕则雨。

（3）燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。

（4）东虹日出西虹雨。

（5）早雾晴，晚雾阴。

（6）蚂蚁搬家晴必雨，蜘蛛结网雨必停。

（7）天上钩钩云，地下水淋淋。

3、关于奉献的名言、诗句。

（1）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。--------唐李商隐

（2）一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他索取什么。--------美国

（3）生命的意义在于奉献，而不在于索取。--------苏联高尔基

`

爱因斯坦6

第三篇：北师大版三年级下册语文期末复习要点

泡小绿舟北师大版三年级下册语文期末复习要点

姓名：

一、临时 邻居 弹琴 印象 小卵 熟悉 玲珑 孙悟空 辛勤 坚硬 卞和 花冠

模样 枸杞 洞穴 煞白 浸泡 膝盖 勉强 瞭望 蒙古 处死 潜水

二、容易搞混的字。（组词）

辩辨辫瓣 诱透绣锈 陪赔部 维唯雄 惜借错 赛塞 蓬篷 纪记 密蜜 描瞄 坐座 输偷愉喻 跨垮挎夸 级极圾 踩彩睬 距矩炬 赏常 幼幻 棉绵 趴扒 蔑茂 编遍篇骗 载裁栽戴 稍梢捎 纽扭钮 凉晾谅 带戴 浸侵 坚艰 性姓 己已 容易读错的词。（注音）

幕墓慕暮 缕楼楼 玲铃岭 慌荒谎 测侧厕 财材 需须 捧棒 尊遵 做作

三、多音字。（组词）

处 蒙 调 便 脉 冠 抹 将 模 的 几 爪 担 载 累 喝 扎 兴 圈 重 冲 没 转 传

四、课文中的四字词语。(听写)郑重其事 相依为命 翩翩起舞 闪闪发光 讨人喜欢 蹑手蹑脚 垂头丧气 胸有成竹 目瞪口呆 一筹莫展 束手无策 转败为胜 争先恐后 完整无缺 振奋人心 稀世珍宝 无价之宝 价值连城 倾盆大雨 震天动地 姗姗来迟 珠光玉彩 屡屡夺魁 傲然挺立 满头大汗 五花八门 一塌糊涂 救死扶伤 世代行医 疑难杂症 山高路远 严寒酷暑 一动不动 妙不可言 欣欣向荣 姹紫嫣红 风平浪静 绵绵春雨 美丽富饶 安居乐业 怀恨在心 高楼大厦 置若罔闻 萎靡不振 手舞足蹈 跃跃欲试 铺天盖地 天昏地暗 接二连三 鸟语花香 背井离乡 隐隐约约 无影无踪 浑浊不堪

五、各种类型的词语。

1、AABB 葱葱茏茏 密密层层 严严实实 干干净净 红红火火 隐隐约约 远远近近世世代代 原原本本 红红绿绿 普普通通 欢欢喜喜 说说笑笑 写写画画 打打闹闹 摇摇晃晃 蹦蹦跳跳 滴滴答答 噼噼啪啪 淅淅沥沥

2、ABAB 打扫打扫 整理整理 研究研究 讨论讨论 商量商量 瓦蓝瓦蓝 雪白雪白 金黄金黄 碧绿碧绿 火红火红 滴答滴答 哗啦哗啦 叮咚叮咚

3、AABC 姗姗来迟 闪闪发光 欣欣向荣 翩翩起舞

4、ABCC 得意扬扬 小心翼翼 议论纷纷 春雨绵绵 怒气冲冲

5、ABAC 蹑手蹑脚 人山人海 无影无踪 自言自语

5、又A 又B 又香又脆 又松又软 又肥又厚 又酸又甜 又大又红 又冷又饿

6、越A 越B 越飞越高 越走越快 越跑越慢

7、ABB 绿茸茸 亮晶晶 笑盈盈 轻悠悠 颤巍巍 笑嘻嘻 绿蒙蒙 黑洞洞 白茫茫

8、AA地

静静地 默默地 慢慢地 轻轻地

9、AA的

圆圆的 厚厚的 细细的

10、带“春”字的词语（描写春天的词语）

春暖花开 春回大地 满园春色 万紫千红 莺歌燕舞 春光明媚 鸟语花香

11、带“石”字的词语

石破天惊 落井下石 投石问路 以卵击石 海枯石烂

12、带反义词的词语

争先恐后 取长补短 不进则退 声东击西 口是心非 出生入死 大惊小怪

13、带“玉”字的词语

玉树临风 冰清玉洁 金玉良言 亭亭玉立 抛砖引玉

14、带“马”字的词语

马到成功 快马加鞭 一马当先 千军万马 万马奔腾

六、各种句子。

1、把字句

2、被字句

3、连词成句

4、反问句

5、拟人句

6、比喻句

7、修改病句

8、缩句

9、扩句

10、把句子补充完整

11、用关联词语把两句话连成一句话

12、表示先后顺序的句子

沉甸甸

七、要会默写的古诗。

《村居》 《绝句》 《游子吟》 《乡村四月》 《小儿垂钓》 《石灰吟》 《江南》 《江上渔者》 《观书有感》

八、要会写的名言、对联、谚语。

1、有关读书的名言。

（1)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。------唐 韩愈（2)旧书不厌百回读，熟读深思子自知。----宋 苏轼

（3)读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。------德国 歌德（4)书是人类进步的阶梯。--------苏联 高尔基（5)热爱书吧—这是知识的源泉！---------苏联 高尔基（6)书读百遍，其义自现。

2、气象谚语。

（1）早霞不出门，晚霞行千里。（2）月晕而风，日晕则雨。

（3）燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。（4）东虹日出西虹雨。（5）早雾晴，晚雾阴。

（6）蚂蚁搬家晴必雨，蜘蛛结网雨必停。（7）天上钩钩云，地下水淋淋。

3、关于奉献的名言、诗句。

（1）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。--------唐 李商隐

（2）一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他索取什么。--------美国（3）生命的意义在于奉献，而不在于索取。--------苏联 高尔基

4、关于树木的对联。

（1）松下围棋，松子每随棋子落。

柳边垂钓，柳丝常伴钓丝悬。----------宋 苏轼（2）两岸白杨绿柳，满山翠柏苍松。

九、其他要掌握的内容。

1、“信”的称呼。（雁书、尺素、札、简、书筒、信、函、信札、书）

2、文房四宝。（笔、墨、纸、砚）著名的文房四宝（湖笔、徽墨、宣纸、端砚）爱因斯坦

3、各个时期书的名称。（龟甲、兽骨、贝壳、结绳记事 竹简、丝绸 真正的图书 计算机、激光、汉字输入法的发明，使书的容量更大，体积更小，种类更多。）

4、信和的格式。（称呼、问候语、正文、祝颂语、具名和日期）

5、信封的格式、内容。（第一行收信人所在地邮编——第二行收信人地址——第三行收信人姓名——第四行寄信人地址——最后一行寄信人所在地邮编）

6、各个地方的特产。

7、爱迪生说的话：“天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的汗水。”

8、各种石头。（钟乳石 礁石 雨花石 太湖石 化石 鹅卵石 金刚石）

9、各种树的名称。（杨树 柳树 槐树 银杏树 松树 柏树 栎树 梧桐树

10、捞铁牛的准备工作。（潜水摸牛——备船装沙——并船搭架——拴住铁牛）捞铁牛的过程。（铲沙拔牛——划桨拖牛）

十、容易出的课文内容填空。

1、《松鼠》第一段。

2、《给家乡孩子的信》第四自然段。

3、《大禹治水》第四自然段。

4、《美丽的小兴安岭》第一、二以及最后一自然段。

十一、作文。

1、最喜欢的小动物

2、验证一条气象谚语

3、我爱家乡的----------

4、具有奉献精神的人或物

5、一封信

6、《田忌赛马》、《炮手》续写

7、仿写《礼物》、《大自然的语言》

8、一次借书（买书）的经历

9、介绍一本好书）

北师大版三年级语文下册复习字词汇总

（一）一、辩字组词。

幼（）戴（）要（）俩（）震（）抱（）幻（）带（）耍（）两（）振（）饱（）棒（）竖（）楼（）哪（）型（）邻（）捧（）坚（）搂（）那（）形（）临（）踩（）哨（睬（）梢（尊（）优（遵（）忧（辛（）粉（幸（）份（阔（）唯（扩（）谁（座（）谅（坐（）量（需（）棉（须（）绵（性（）侧（姓（）则（财（）清（材（）轻（撒（）勺（洒（）勾（）爆（）暴（）旅（）族（）趴（）扒（）曾（）普（）辉（）挥（）付（）负（）阻（）组（）轮（）论（博（搏（）决（）绝（）悦（）说（）席（）度（）密（）蜜（）限（）良（）侧（）测（）连（）联（）辩（）辨（顽（玩（）册（）策（）泳（）咏（）坚（）艰（）挣（）睁（）存（）在（）厚（）原（）阻（）祖（）起（）启（）史（）吏（）镜（）境（）榜（）傍（）生（）升（）浅（淡（）惜（）借（）综（）踪（）峰（）蜂（）葱（）匆（）））））））））））））））））））））））

二、多音字。

mā()zhǎng()sǎn()diào()抹 长 散 调

mǒ()cháng()sàn()tiáo()

hào()zhuǎ()jǐ()zhîng()号 爪 几 重

háo()zhǎo()jī()chïng()

mãi()chîng()zhuàn()xìng()没 冲 转 兴

mî()chōng()zhuǎn()xīng()

dān()zǎi()lěi()chǚ()担 载 累 处

dàn()zài()lâi()chǜ()

dí()sâ()hē()shě()hàn()的 de()塞 sāi()喝 舍 颤

dī()sài()hâ()shâ()chàn()

mãng()jiāng()lěi()de()dān()mï()蒙 mēng()将

累 的 担 模

měng()jiàng()lâi()dí()dàn()mú)

三、词语碰碰会。

1、春的词语：

2、石的词语：

3、颜色的词：

4、滋味的词语：

5、花的词语：

6、形状的词语：

7、动物的词语：

8、表示时间快的词语：

9、表示动作的词：

10、寓言的成语：

11、反义词的成语：

12、词：

一张一张：

葱葱茏茏：

又香又脆：

绿茸茸：

千里迢迢：

无影无踪：

跃跃欲试：

小心翼翼： 自言自语：

四、成语：

相（）为（）（）重（）事（）头（）气 胸（）成（）一（）莫（）（）手（）策（）奋（）心 完（）整（）无（）价（）（）值（）城（）不（）言 救（）死（）铺（）盖（）（）紫（）红（）平（）静 安（）乐（）怀（）在（）（）魔（）怪（）寒（）暑 委（）不（）鸟（）花（）（）井（）乡（）隐（）约 手（）足（）高（）大（）（）先（）后（）二（）三 无（）无（）混（）不（）（）火（）天 目（）口（）小心（）（）置若（）（）跃跃（）（）

五、带反义词的成语。

大——（）始——（）是——（）生——（）苦——（）进——（）长——（）东——（）

不（）则（）取（）补（）同（）共（）声（）击（）自（）至（）口（）心（）出（）入（）（）惊（）怪

六反义词

富饶—贫 瘠 混浊——清新 干燥——潮湿 隐隐约约——清清楚楚 背井离乡——衣锦还乡 散步—疾步 前进——后退 遮住——敞开 盛开——凋谢 名贵——便宜 耐心——急躁 巨大——微小 黄昏——黎明 风平浪静——江涛 海浪争先恐后——自甘落后 温暖——寒冷 失望——希望 天真——虚伪 普通——特殊 奉献——索取 宽广——狭小 攻击——撤退 仔细——马虎 清楚——模糊 服从——违抗 命令——请命 喝彩——挖苦 原谅——责备 低沉——高昂 堵塞——畅通 永远——暂时 欣欣向荣——日暮途穷 欢欢喜喜——哭哭啼啼 敬仰——鄙视 爱戴——憎恶 浓厚——淡薄 隐藏——暴露 无限——有限 小心翼翼——粗心大意 怒气冲冲——喜气洋洋 强烈——微弱 伟大——渺小 解除——保留 鄙视——重视

留心——疏忽 完善——残缺 积累——消耗 困难——容易 明白——糊涂 亲切——冷淡 热闹——清静 纳闷——明白 美——丑 黑——白 开——关 漂亮——丑陋 深——浅 可爱——可恨平常——特殊 不屑——珍惜 埋没——发掘 悲伤——愉悦 仔细——马虎 价值连城——一文不值 耀眼——灰暗 光明——黑暗 丰富——贫乏 坚硬——柔软 沉默——奉告 安静——喧闹 艰苦——舒适 节约——浪费 俯冲——直升 激励——打击 完正无缺——支离破碎 顽强——软弱 广阔——狭小 浩瀚——渺小 快乐——忧伤 喜爱——厌恶 柔和——强烈 温暖—寒冷 意想不到——意料之中 绝望——希望 束手无策——应付自如 干燥——湿润 正常异常 浮——沉 笨重——轻巧 熟悉——生疏 慢——快 紧——松 粗——细 出色——一般 喜欢——讨厌 胜——败 垂头丧气——趾高气扬 疑惑——坚信 输——赢 目瞪口呆——神情自若 美丽——丑陋 灵活——笨拙 敏捷——迟钝 储藏——挖掘 闲——忙 后退——前进 小心——大意 危险——安全 独自——一同 动——静 快乐——痛苦 活蹦乱跳——垂头丧气 沙哑——响亮 善良——恶毒 认真——马虎 激动——平静 朦胧——清新 蓬勃——衰败 理想——现实 喜欢——讨厌 忙——闲 不幸——幸运 犹豫——果断 安静——喧闹 勇敢——胆怯 热乎乎——冷冰冰 奇妙——一般 精美——粗糙 博大——狭小 精彩——平淡

七、近义词。

到处——处处 发现——发觉 解除——消除 志愿——志向 鄙视——轻视 留心——留意 研究——钻研

记载——记录 完善——完美 浓厚——浓烈 隐藏——隐蔽 无限——无穷 笼罩——覆盖 经常——时常

奇妙——奇特 欣赏——观赏 好像——好似 四处——到处 堵塞——阻塞 叮嘱——叮咛 带领——率领

恢复——复原 敬仰——崇敬 爱戴——拥戴 攻击——进攻 瞭望——眺望 清楚——清新 攻击——进攻

瞭望——眺望 清楚——清新 惨白——苍白 服从——遵从 喝彩——叫好 原谅——谅解 低沉——消沉 争先恐后——不甘落后 天真——单纯 代替——顶替

无限——无尽 奉献——贡献 宽广——宽阔

风平浪静——平安无事 赶快——赶紧 融化——融解

特别——特殊 嘱咐——叮嘱 神奇——奇妙

葱葱茏茏——郁郁葱葱 苍翠——青翠 富饶——富足

逼近——靠近珍贵——宝贵 述说——讲述

接二连三——接连不断 议论——讨论 规矩——规则

热闹——喧闹 回答——答复 漂亮——美丽

各色各样——形形色色 可爱——喜爱 广大——广阔

断定——判断 鉴别——辨别 端详——审视

埋没——掩埋 查询——调查 悲伤——悲痛 仔细——认真 呈现——奉献 耀眼——刺眼 唤醒——叫醒

丰富——丰盛 坚硬——坚固 安静——宁静 旅途——旅程 行踪——行迹 艰苦——困苦 关怀——关心

叨念——念叨 微弱——衰弱 渴望——希望 节约——节省 完整无缺——完好无损 笼罩——覆盖 辛勤——勤劳 刻苦——勤奋 神奇——奇妙 启程——起程 灿烂——辉煌 广阔——辽阔 浩瀚——广大

遨游——漫游 沉思——深思 忧伤——忧郁 愉悦——快乐 追寻——追求 顽强——坚强 抵抗——抵御

意想不到—出乎意料 威胁——威逼 思索——思考 淤泥——污泥 笨重——沉重 议论纷纷——众说纷纭

熟悉——熟知 结实——牢固 出色——杰出 垂头丧气——无精打采 准备——预备 挖苦——讥笑 胸有成竹——成竹在胸 得意洋洋——扬扬得意 夸耀——炫耀 服气——信服 轻蔑——轻视 美丽——漂亮

喜欢——喜爱 灵活——灵巧 敏捷——敏锐 光滑——平滑 机灵——机敏 遮蔽——遮挡 储藏——收藏

小心——谨慎 危险——危急 自在——自由 独自——单独 追逐——追赶 立即——立刻 安静——寂静

猛烈——激烈 游荡——闲游 追赶——追击 竭力——尽力 渴望——盼望 完毕——完结 疲劳——疲倦

抑制——控制 朦胧——模糊理想——抱负 喜欢——喜爱 此刻——此时散学——放学降临——来到 征求——征询 承受——经受看望——探望 收藏——收集 渐渐——慢慢 奇妙——奇特 精美——精巧 博大——广博

八、词语解释。

震撼：

村居：

迟日：

散学： 鸢： 纸鸢：

（二）北师大版三年级语文下册复习句型汇总

一、仿句。

1、奶奶把冬冬一把揽在怀里，紧紧地搂着她说：“我最喜欢的是每个星期六早晨听见你按响的那只门铃。

2、我的风筝像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带，因为我长大想当海军。

3、松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好象搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。

4、松鼠搭窝的时候，先搬来一些小树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧，踏平，最后，在搭好的窝上面加一个盖。

5、他取了一块冰，用小刀轻轻地刮，用温暖的双手不断摩挲，慢慢地，做成了一个光洁透明的半球形的“冰透镜“。

6、它（陨石）沉默着，那么安静，是不是回忆着来时的旅程？

7、“为什么要这样做？这么大一个公园，我们来了，别人就不能来？这个规矩不能有！“彭总反身走出了公园。

8、女生和男生一样聪明。

9、裹着大衣的军官们在凛冽的寒风中打颤，可炮手额上却滚下了大粒的汗珠。

10、亲爱的家乡的孩子们，我真羡慕你们。你们面前有无比宽广的道路，你们心里有那么多美好的事物。

11、工厂烟囱冒出的黑烟把天空搅得混浊不堪，人们开始想念原来瓦蓝瓦蓝的天空。

12、去年春天，妈妈送我一块手表，看着指针不停地跳动，我懂得了时间。

13、你看那天上的白云，这就是大自然的语言：白云飘得高高，明天准是晴天。

14、描写春天的诗句（至少写五首）。

二、句型练习。

1、扩句。

（1）同学们在踢球。（至少两处）

（2）风筝越飞越高。（至少两处）

（3）同学们在听课。（至少两处）

2、缩句。

（1）南极大陆上终年覆盖着厚厚的白雪。

（2）我非常喜欢这本书。

（3）小河里的水就像一面光洁的镜子一样清澈透底。

3、将句子换个说法。

我怎能忘记老师对我们的关爱？

4、将句子换个说法。（例：鸟儿欢快地叫着。鸟儿欢快地唱着歌。）

（1）蝴蝶在花丛中飞来飞去。

（2）星星在天空中一闪一闪的。

例：千万缕阳光照射在草地上。千万缕阳光像利剑一样照射在草地上。

（3）一根根原木顺水漂流而下。

（4）一丝风都没有，湖水很平静。

三年级语文下册修改病句练习题

一、修改病句。(一)、成分残缺： 1.老师和我去医院看望。

2.在第二十八届奥运会上，我国体育健儿顽强拼搏的精神。3.每天早上去公园锻炼身体。4.晶晶从小养成了讲卫生。(二)、重复：

1.商场里有各种各样种类繁多的玩具。2.树上结满了许许多多数不清的果子。3.我把老师布置的所有一切作业都做完了。

4、我想起过去许多美好的往事。(三)、用词不当：

1.我要连续努力，争取更大进步。2.我把教室打扫得整整齐齐。3.我们要做到节约用水的好习惯。

4.联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。(四)、前后颠倒： 1.田野里吹来稻花香一阵。2.中国人口是世界上最多的国家。3.爸爸讲了许多雷锋动人的故事。4.我介绍给来宾们学校的情况。

二、修改病句(用修改符号修改)

1、晚会上，表演了精彩的节目。

2、我们从小讲卫生的好习惯。

3、在会上已纷纷发表自己的意见。

4、我们要下决心改掉不好的坏习惯。

5、他的写作水平明显改进了。

6、我们要不断地改正工作方法，搞高工作效率。

7、他终于端正认真学习的好习惯。

8、河里的鱼儿正在河里快活地游来游去。

9、家乡的夏天是一个迷人的地方。

联系生活题

1、宁夏灵武长红枣果皮紫红、果肉酥脆、酸甜适口、具有提气补血的保健作用。请你设计一条广告语来宣传宁夏灵武的长红枣。

2、积累你喜欢的一个好句子，四五个好词，并选择其中三个以上的好词写一句话。

好句子： 好词： 写话：

3、点击生活。

小明常常看电视刚看的兴头，爸爸救来催促他赶快写作业，为此，小明和爸爸常发生一些矛盾。假如你是小明的好朋友冬冬，你怎样帮他化解此矛盾。请将你的建议和办法写出来。小明：每次我看电视刚看到兴头，爸爸就催促我赶快写作业，真烦人！

冬冬：

（四）北师大版三年级语文下册复习课文回放

1、古诗。

绝句 村居

游子吟 江南

乡村四月 观书有感

石灰吟 江上渔者

小儿垂钓

2、文本链接。

（1）今年春天，爸爸送我一套，品读着那些 和，我懂得了。

（2）每个人的 不一样，的风筝也不一样。

（3）春天的雨点儿，落在草原上，草原上正。春天的雨点儿，也落在了乌罕娜和达丽玛的心里。

（4）小虾真有趣。它们吃东西的时候，总是先用钳子 食物，然后 后退，接着 碰一下，后退，一直到觉得没有 了，才用 食物吃起来。（5）松鼠搭窝的时候，先搬来一些小树枝，再找一些 铺在上面，然后把苔藓，最后，在。（6）没有火，就不能 ；没有火，就不能 ；没有火。

(7)这团红红的火，,带来了 ；这团红红的火，恢复了，他们欢呼，跳跃，像在欢庆一个重大的节日。（8）爱迪生把毕生的精力、都贡献给了科学。他曾说“我要，以此为人类。”谈到成功的秘诀，他说：“ ,!”

(9)我沐浴在知识的海洋，, ,我关心童话和小说中人物的命运，,。

（10）清晨，山沟里的孩子们走过这座山，翻过那座山，背着书包上学校去。野葡萄，牵牛花，女孩儿身上的新褂子，远远近近，初升的红日拥抱着他们。傍晚，孩子们走过那座山，翻过这座山，背着书包结伴回家。山楂树，路边的草垛，男孩子身上的褂子也，远远近近，夜雾笼罩着他们。

（11）“宝玉，却被说成是 ；，却被说成是，这才是我 啊！”

（12）人人都有一双眼，, , 不必和我一个样。在这广大的世界上，孩子们像，有的，有的，像最美的。

（13）大自然地语言啊，真是，的人看不懂，只有 的人才能发现。

（14）几年以后，他回到湖北蕲春老家，开始写书。他整整用了 的时间，终于编写成了一部著名的药物书——。这部书有，记载了 种药物，是中药书中的一部 著作。

（15）法布尔从小就对大自然有着浓厚的兴趣。无论是，还是，都引起他无限的好奇心。（16）很久很久以前，洪水淹没了村庄和田野，，人们只好四处逃荒。

（17）不要把我当成什么杰出人物，我只是。我写作，不是，而是我有，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。我今年八十七岁，我，我，我终于明白。我愿意再活一次。让我的。我们每个人都有，，比维持我们的生存所需要的多得多。只有为别人花费了它们，我们的。

一心为自己，的人什么也得不到。亲爱的家乡的孩子们，我真羡慕你们。你们面前有，你们心里有，爱惜你们的，好好学习吧。

（18）我国东北的小兴安岭，有 的红松、白桦、栎树„„几百里连成一片，就像。

春天，树木，长出。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪。小鹿在溪边散步。它们有的，有的侧着脑袋。溪里涨满了春水。一根根原木随着流水往前淌。

夏天，树木长得，的枝叶把森林封得 的，挡住了人们的视线，了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来。太阳出来了，千万缕金光像，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着，红的、白的、黄的、紫的，真像个。

秋天，白桦和栎树的叶子 了，松柏显得更 了。秋风吹来，落叶在。这时候，森林向人们献出了 的山葡萄，的榛子，的蘑菇和木耳，还有人参等。

冬天，雪花在。树上 了白雪。地上的雪厚厚的，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。黑熊不得不躲进大树洞里，它们用舌头舔着自己 的脚掌，耐心地等待着春天。松鼠靠秋天收藏在洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步。

小兴安岭一年四季，是一座，也是一座。

（19）大森林里有块草坪，一块 草坪，一块 草坪，一块 草坪，一块 草坪。大森林里有块草坪，一片

，一个，一朵 ——带着奶浆味的草香，飘进我们。

（20）替花朵给 写，来采蜜，花已。替 给 小船写，航海把，海上。这些诗句选自诗歌《 》，诗中写了一个小朋友学会了写信，他替、、、写信，表达了自己的愿望。

（21）一寸光阴一寸金。（22），人无再少年。

（23）黑发不知勤学早。

（24）它的确是，也的确是。它曾沿着，在宇宙的 航行。

第四篇：北师大版三年级下册语文复习知识要点范文

北师大版三年级下册语文复习知识要点

一、课文中的四字词语。

郑重其事

相依为命

翩翩起舞

闪闪发光

讨人喜欢

蹑手蹑脚

垂头丧气 胸有成竹

目瞪口呆

一筹莫展

束手无策

转败为胜

争先恐后

完整无缺 振奋人心

稀世珍宝

无价之宝

价值连城

倾盆大雨

震天动地

姗姗来迟 珠光玉彩

屡屡夺魁

傲然挺立

满头大汗

五花八门

一塌糊涂

救死扶伤 世代行医

疑难杂症 姹紫嫣红

风平浪静 置若罔闻

萎靡不振 鸟语花香

背井离乡

二、各种类型的词语。

1、AABB 葱葱茏茏

密密层层 世世代代

原原本本 打打闹闹

摇摇晃晃

2、ABAB 打扫打扫

整理整理 金黄金黄

碧绿碧绿

3、AABC 姗姗来迟

闪闪发光

4、ABCC 得意扬扬

小心翼翼

5、ABAC 蹑手蹑脚 人山人海

5、又A 又B 又香又脆

又松又软

6、越A 越B 越飞越高

越走越快 山高路远 绵绵春雨 手舞足蹈 隐隐约约 严严实实 红红绿绿 蹦蹦跳跳 研究研究 火红火红 欣欣向荣 议论纷纷 无影无踪 又肥又厚 越跑越慢

严寒酷暑 美丽富饶 跃跃欲试 无影无踪 干干净净 普普通通 滴滴答答 讨论讨论 滴答滴答 翩翩起舞 春雨绵绵 自言自语 又酸又甜 一动不动 安居乐业 铺天盖地 浑浊不堪 红红火火 欢欢喜喜 洋洋洒洒 商量商量 哗啦哗啦 恋恋不舍 怒气冲冲 游来游去 又大又红 妙不可言 怀恨在心 天昏地暗 隐隐约约 说说笑笑 淅淅沥沥 瓦蓝瓦蓝 叮咚叮咚 闷闷不乐 喜气洋洋 又冷又饿 欣欣向荣 高楼大厦 接二连三 远远近近写写画画 郁郁葱葱 雪白雪白 交流交流 炯炯有神 忠心耿耿 又打又闹

7、ABB 绿茸茸 亮晶晶 笑盈盈 轻悠悠

颤巍巍 笑嘻嘻 绿蒙蒙 黑洞洞

白茫茫 沉甸甸

8、AA地

静静地

默默地

慢慢地 轻轻地

9、AA的

圆圆的 厚厚的 细细的

10、带“春”字的词语

春暖花开 春回大地 满园春色 春光明媚 春意盎然 百鸟鸣春 春光如海巢 春花怒放 春色恼人 春回地暖 万象回春 春光融融 春深似海

11、描写春天的词语

万紫千红 莺歌燕舞

鸟语花香 万物复苏 百花吐艳 桃红柳绿

万象更新

12、带“石”字的词语

石破天惊

落井下石

投石问路

以卵击石

海枯石烂

一石二鸟 铁石心肠

13、带反义词的词语

争先恐后

取长补短

不进则退

声东击西

口是心非

出生入死

大惊小怪 同甘共苦 自始至终 大材小用 小题大做 转危为安 承前启后 弄巧成拙

14、带“玉”字的词语

玉树临风

冰清玉洁

金玉良言

亭亭玉立

抛砖引玉 粉妆玉砌 锦衣玉食

15、带“马”字的词语

马到成功

快马加鞭

一马当先

千军万马

万马奔腾 马不停蹄 走马观花

三、要会写的名言、对联、谚语。

1、有关读书的名言。

（1)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。------唐 韩愈（2)旧书不厌百回读，熟读深思子自知。----宋苏轼

（3)读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。------德国 歌德（4)书是人类进步的阶梯。--------苏联 高尔基（5)热爱书吧—这是知识的源泉！---------苏联 高尔基（6)书读百遍，其义自见。

2、气象谚语。

春燕回（1）早霞不出门，晚霞行千里。（2）月晕而风，日晕则雨。

（3）燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。（4）东虹日出西虹雨。（5）早雾晴，晚雾阴。

（6）蚂蚁搬家晴必雨，蜘蛛结网雨必停。

3、关于奉献的名言、诗句。

（1）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——唐 李商隐

（2）一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他索取什么。——美国 爱因斯坦（3）生命的意义在于奉献，而不在于索取。——苏联 高尔基（4）人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗（5）生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。——裴多菲

4、关于树木的对联。

（1）松下围棋，松子每随棋子落。柳边垂钓，柳丝常伴钓丝悬。——宋 苏轼（2）两岸白杨绿柳，满山翠柏苍松。

（3）一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。——唐·白居易《杨柳枝词》（4）绿树村边合，青山郭外斜。——唐孟浩然《过故人庄》

四、其他要掌握的内容。

1、“信”的称呼：雁书、尺素、札、简、书筒、信、函、信札、书。

2、文房四宝;笔、墨、纸、砚，著名的文房四宝：湖笔、徽墨、宣纸、端砚。

3、各个时期书的名称：龟甲、兽骨、贝壳、结绳记事，竹简、丝绸、真正的图书、计算机、激光、汉字输入法的发明，使书的容量更大，体积更小，种类更多。

4、信的格式：称呼、问候语、正文、祝福语、署名和日期。

5/信封的格式、内容：第一行收信人所在地邮编、第二行收信人地址、第三行收信人姓名、第四行寄信人地址、最后一行寄信人所在地邮编。

6、各个地方的特产：哈密瓜（新疆）、龙眼（福建、广西）、甘蔗（广西、四川）、红橘（贵州、四川）、鸭梨（河北）、菠萝（广西）……

7、爱迪生：“天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的汗水。”

8、各种石头：钟乳石、礁石、雨花石、太湖石、化石、鹅卵石、金刚石……

9、各种树的名称：杨树、柳树、槐树、银杏树、松树、柏树、栎树、梧桐树 ……

10、捞铁牛的准备工作：潜水摸牛——备船装沙——并船搭架——拴住铁牛。捞铁牛的过程：铲沙拔牛——划桨拖牛。

11、我知道一本书有：封面、扉页、封底。

12、《天外来客——陨石》是以ing、eng、ong押韵的。

三年级语文下册复习句型汇总

一、仿句。

1、奶奶把冬冬一把揽在怀里，紧紧地搂着她说：“我最喜欢的是每个星期六早晨听见你按响的那只门铃。

2、我的风筝像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带，因为我长大想当海军。

3、松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好象搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。

4、松鼠搭窝的时候，先搬来一些小树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧，踏平，最后，在搭好的窝上面加一个盖。

5、他取了一块冰，用小刀轻轻地刮，用温暖的双手不断摩挲，慢慢地，做成了一个光洁透明的半球形的“冰透镜“。

6、它（陨石）沉默着，那么安静，是不是回忆着来时的旅程？

7、“为什么要这样做？这么大一个公园，我们来了，别人就不能来？这个规矩不能有！“彭总反身走出了公园。

8、女生和男生一样聪明。

9、裹着大衣的军官们在凛冽的寒风中打颤，可炮手额上却滚下了大粒的汗珠。

10、亲爱的家乡的孩子们，我真羡慕你们。你们面前有无比宽广的道路，你们心里有那么多美好的事物。

11、工厂烟囱冒出的黑烟把天空搅得混浊不堪，人们开始想念原来瓦蓝瓦蓝的天空。

12、去年春天，妈妈送我一块手表，看着指针不停地跳动，我懂得了时间。

13、你看那天上的白云，这就是大自然的语言：白云飘得高高，明天准是晴天。

14、描写春天的诗句（至少写五首）。

二、句型练习。

1、扩句。

（1）同学们在踢球。（至少两处）

（2）风筝越飞越高。（至少两处）

（3）同学们在听课。（至少两处）

（4）墙边开着小花。（至少两处）

（5）我们参观了北京中华世纪坛。（至少两处）

（6）我摘下了桂花。（至少两处）

（7）同学们听老师讲故事。（至少两处）

（8）森林里飞着无数只小鸟。（至少两处）

（9）孩子们，爱惜你们的时间，好好学习把。（至少两处）

2、缩句。

（1）南极大陆上终年覆盖着厚厚的白雪。

（2）小姑娘的脸蛋就像熟透的苹果一样，红扑扑的。（3）小河里的水就像一面光洁的镜子一样清澈透底。（4）我非常喜欢这本书。

3、将句子换个说法。

（1）那么大的困难都解决了，我们不能被这点小事吓倒。（2）小样吃光了山上的嫩草。（改为“把”字句，“被”字句。）（3）灯火照亮了漆黑的夜空。（改为“把”字句，“被”字句。）

（4）消防队员扑灭了大火。（改为“把”字句，“被”字句。）

（5）炮手服从命令，炸毁了自己家的房子。（改为“把”字句，“被”字句。）（6）老师派刘兰管理班级的图书角。（改为“把”字句，“被”字句。）

（7）清晨初升的太阳拥抱着上学的孩子。（改为“把”字句，“被”字句。）

（8）底下涌出洪水淹没村子。（改为“把”字句，“被”字句。）

4、将句子换个说法。（例：鸟儿欢快地叫着。鸟儿欢快地唱着歌。）

（1）蝴蝶在花丛中飞来飞去。

（2）星星在天空中一闪一闪的。

例：千万缕阳光照射在草地上。千万缕阳光像利剑一样照射在草地上。

（3）一根根原木顺水漂流而下。

（4）一丝风都没有，湖水很平静。

七、成语：

相（）为（）

（）重（）事

（）头（）气

胸（）成（）

一（）莫（）（）手（）策（）奋（）心 完（）无（）无（）之（）（）值（）城（）不（）言 救（）扶（）

铺（）盖（）（）紫（）红（）平（）静 安（）乐（）怀（）在（）（）魔（）怪（）寒（）暑 委（）不（）鸟（）花（）（）井（）乡（）隐（）约 手（）足（）高（）大（）（）先（）后（）二（）三 无（）无（）

浑（）不（）（）火（）天 目（）口（）小心（）（）置若（）（）跃跃（）（）

八、反义词。

大——（）始——（）是——（）生——（）苦——（）

进——（）长——（）东——（）

不（）则（）取（）补（）同（）共（）声（）击（）自（）至（）口（）心（）出（）入（）（）惊（）怪

二、多音字。

mā()zhǎng()sǎn()diào()抹 长 散 调

mǒ()cháng()sàn()tiáo()hào()zhuǎ()jǐ()zhòng()号 爪 几 重

háo()zhǎo（méi()chòng(没 冲 mò()chōng（dān()zǎi(担 载

dàn()zài（dí()sè()的 de()塞 sāi（dī()sài()

méng()jiāng(蒙 mēng()将

měng()jiàng（）jī()chóng())zhuàn()xìng()转 兴)zhuǎn()xīng())lěi()chǚ()累 处)lèi()chǜ()hē()shě()zhàn()喝 舍 颤

hè()shè()chàn()lěi()de()dān(累 的 担)lèi()dí()dàn())))mó(模

mó())

第五篇：三年级语文下册复习教案

三年级语文下册复习教案

西峰小学 傅润声

三年级语文下册复习教案

复习

（一）字，词（上）

一.字

要认识的字200个，会写的字300个 复习方法：

1、字音方面，利用生字表让学生就平翘舌音、前后鼻音进行自主归类。

2、字形方面，加强听写。（家长全面听，同伴、老师有侧重地听，重在易错难写字、读音不准或多音字）

3、字义方面，通过组词，说句子帮助理解（可以布置书面作业，可以互帮互助的形式）

二、词语

（一）反义词练习

1、课本P15(由意思相反的字组成的词)动静、得失、吞吐、详略、攻守、进退、始终、呼吸、是非、爱憎 方法：

（1）为了帮助理解、记忆，可以给这些词后面再补充两字 动静（皆宜）、得失（取舍）、吞吐（自如）、详略（得当）、攻守（平衡）、进退（两难）、始终（如一）、呼吸（均匀）、是非（不分）、爱憎（分明）

（2）拓展：调动学生的积极性及课外的积累，加深对这类构词方式的印象。明暗、对错、软硬、真假、抑扬、起伏、昼夜、深浅、张弛、文武

2、课本P31 清对浊 廉对贪

功对过 正对偏

奖对惩 优对劣 善对恶 勤对懒

方法：对这些单音节的反义词可以变为双音节的反义词去帮助理解、记忆

（清澈对浑浊）（廉洁对贪污）

（功劳对罪过）（公正对偏心）

（奖励对惩罚）（优秀对恶劣）

（善良对凶恶）（勤劳对懒惰）

（二）数量词练习

1、课本P15 2.拓展：让学生自己搜集一些：如常用的、特别的

复习

（二）字，词（下）

一．成语积累：

1、课本P16 描写花草的： 描写日月的： 描写山峦的：

2、课本P69 关于勤奋学习的： 关于专心学习的：

3、课本P70 看图说成语：

4、课本P119 AABC式的成语：

5、课本P186（1）数字式成语：

（2）ABAC形式：

（3）AABB形式：

（4）反义词形式：

补充： AABC 比比皆是、斤斤计较、心心相印、欣欣向荣、咄咄怪事、扬扬得意 AABB 日日夜夜、形形色色、战战兢兢、鬼鬼祟祟、层层叠叠、熙熙攘攘、兢兢业业 ABCC 神采奕奕、温情脉脉、虎视眈眈、喜气洋洋、逃之夭夭

6、关于成语故事的： 买椟还珠、画龙点睛、一鸣惊人、名落孙山、井底之蛙

7、关于寓言故事的：刻舟求剑 亡羊补牢 对牛弹琴 守株待兔 狐假虎威 拔苗助长

8、关于神化故事的：女娲补天、夸父追日、开天辟地、精卫填海、擎天之柱、愚公移山 二．同音字P69、一字多义（多义字）P87、多音字P103、形近字P137

考查方式：

1、以上四种类型的字，课本都以“我的发现”的方式让学生发现特点，找出规律。另外需要注意的是，做“我的发现”这类题目，一定要让学生打开思路从音、形、义等多角度去思考，避免惯性思维。（在第五、六单元的测试中，有一组字很明显是一组为平舌音，一组为翘舌音，但部分学生以惯性思维只从字形方面考虑，因此规律难以概括。）

2、“多义字”与查字典结合起来，体现在义项的选择。

3、同音字、多音字、形近字多体现在组词方面，选择题等常见的题型方面。三．词语搭配：

如课本P69中“的、地、得”的运用

复习

（三）句子（上）

（一）比喻句练习：

1、课本P31

2、课本P48

3、复习册P17、P28 方法：

（1）把一句话改成比喻句（2）用比喻词造句（3）把句子补充完整

（二）反问句练习：（1）课本P48（2）复习册P18

（三）复句

在说明文《太阳》一课中，多次出现了转折复句和条件复句。如：

1、“太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。”（转折复句）

2、没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界。（条件复句）必背内容：（包括词、句、段、篇）

一、古诗：（1）《咏柳》、《春日》、《乞巧》、《嫦娥》 描写春天的拓展篇目：

唐 杜甫《江畔独步寻花》 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

（唐）杜牧《江南春》

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

唐 韩愈《早春呈水部张十八员外》 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

宋·苏轼《惠崇春江晚景》

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

描写月亮的拓展篇目

宋 王安石《泊船瓜洲》

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？

孟浩然《宿建德江》

移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。

唐 李白《静夜诗》

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

海上生明月，天涯共此时。——张九 明月出天山，苍茫云海间。——李白 我歌月徘徊，我舞影零乱。——李白 秋空明月悬，光彩露沾湿。——孟浩然

复习

（四）句子（下）

一、课文 P2《燕子》、P8《荷花》、P18《翠鸟》（1、2、3自然段）、P41《画杨桃》（倒数第二自然段，老师说的话）、P52《和时间赛跑》、P72《可贵的沉默》喜欢的句子、P106《太阳是大家的》、P108《一面五星红旗》感人的句子、P130《女娲补天》生动的句子、二、课后内容

1、珍惜时间格言：P55

2、描写月亮的诗句：P95

四、语文园地（读读背背、读读记记）

P16、P32、P48、P49、P69、P88、P104、P120、P137

三、补充表现友谊的名句

人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。——(春秋)孟子 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——(唐)高适 人生所贵在知己，四海相逢骨肉亲。——《雁门集》 路遥知马力，日久见人心。——《元曲选·争报恩》

复习

（五）阅读

阅读题的做题方法

阅读题作为语文考题的重要组成部分，语文阅读理解题是一种综合性的题型，它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质。有一些学生在做题时却往往急于求成，做题过程流于急促浮躁，问题答案流于偏浅疏漏，不能优质高效地做好阅读理解题。那么，怎样才能革除这种毛病，做好阅读理解题呢？我觉得要提高语文的阅读理解能力需要在阅读中注意以下几点：

一、熟读全文，整体把握。

一般来说，做题时，我们要先把文章读一遍，有了初步的了解后再开始做题。如果没看懂，还要再读，直到弄懂为止。当然，读第二遍前，可以浏览一下后面问了哪些问题，因为后面的问题中有时会隐匿着文章的主要观点、中心意思及写作思路、行文线索，对我们理解文章很有帮助。因此，我们要教会学生从尽可能多的信息中揣度出文章大概主旨是什么，了解作者的主要写作意图，从而整体把握全文，做到对解题心中有数。

要向学生强调，只要反复阅读、强化感知，才能深刻领悟和准确把握。倘若急于求成，忽视对原文的阅读，只“水过地皮湿”般泛泛而读，不求甚解，草草了事。就会导致对原文一知半解甚至形成错误的认识。在此基础上进行理解，得出的结论，岂不成了“空中楼阁”？

二、确定区域，深入思考。

在文章有了整体感知后，我们可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。确定某一答题区域后，再深入思考，仔细弄懂这一段每一句的意思，进而理清段落之间的关系，了解行文思路。有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力。阅读时反复琢磨题干，圈画与之相关的内容，答题时就不需要再从头至尾搜寻，可节省不少宝贵时间。

1、对于选择题

选择正确选项方法有三：直选法、排除法、类推法。

直选法，即直接选出正确答案。这种方法适合于一目了然的题目。答案是自己一下子能确定的。排除法，通过排除不合要求的选项，将正确的答案显露出来。

类推法，通过合理推断迅速排除某些选项，或根据已知情况推断未知情况，迅速确定答案。

2、对于一些问答题、概括段落大意等题目

准确解答这类题目的最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多数题目在文章里是能够“抠”出答案的。当然，找出的语句不一定能够直接使用，这就需要根据题目要求进行加工处理，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织，这就能准确解答。

3、对有关字、词、句的语境意义以及作用之类的题目

（1）字不离词。在理解词语中某个字的意思的时候，必须把它放到这个词语中去考察，即字不离词，这样才能准确的理解这个字的意思。

（2）词不离句。在综合阅读题中，常常要求理解词语在上下文中的含义和作用。这就应根据具体的语言环境即句子本身去推断它的意思，也就是词不离句。至于某个词在句中的表达作用，更要根据具体的语言环境去理解，而不能离开句子作单独解释。

（3）句不离段。也就是说，对句子的分析理解不能离开具体的语段，不能离开具体的语言环境。如果离开具体的语段，离开具体的语言环境，许多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云。只有结合具体的语段和语言环境，才会知道这句话在全文中占着什么样的位置。

（4）段不离文。段落是文章的有机组成部分，体现了作者的写作思路。因此，对语段的阅读理解不能离开文章的主要意思，不能偏离文章的中心。否则，对语段内容或作用的理解就会发生偏差。

复习

（六）修辞手法判断

修辞手法判断（比喻，拟人）

讲解句：古井像一位温情的母亲，用她的甜美的乳汁哺育着她的儿女。（比喻拟人的概念突出）例子1：树叶轻轻摇。

树上的红苹果像一个个红扑扑的小脸蛋，天上的月亮像一串串香蕉。

风吹着小花小草，好像一位舞蹈家在跳舞。

柿子树上的柿子，远远看去，好像一盏盏晓灯笼。

练习：

1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。（）

2、树叶轻轻摇。（）

2、树上的红苹果像一个个红扑扑的小脸蛋，（）

3、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。（）

4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。（）

5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。（）

6、天上的月亮像一串串香蕉。（）

7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。（）

8、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。（）

9、巨浪伸出双臂把我猛地托起。（）

10、收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!（）

11、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。（）

12、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。（）

13、微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。（）

14、荷塘里的荷花都羞涩地打着伞。（）

15、柿子树上的柿子，远远看去，好像一盏盏晓灯笼。（）

16、蜡炬成灰泪始干。（）

17、我们是祖国的花朵。（）

18、、宽阔的公路上，行人车辆穿梭似的来来往往。（）

19、小姑娘有一颗金子一样的心。（）20、长城像一条长龙。（）

21、小兴安岭真是一个绿色的宝库啊！（）

22、天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。（）

23、我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，仿佛像少女羞涩的低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。（）

24、玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。（）

25、月亮默默的从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。（）

26、村子里一棵棵黑油油的广柑树，就像一把把巨大的伞，挺立在那里，满树都闪着细碎的银光。（）

27、春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩（）

28、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。（）

29、云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的漂浮在空中。（）

30、东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀。（）

复习

（七）修改病句（六种）

主要针对：用词不当，成分残缺，语序不当，搭配不当，重复啰嗦，归类不当作讲解。用词不当：用的词在句子中不恰当，让人读了觉得很奇怪。语序不当：先说的变成了后说，要颠倒回来才算正确。搭配不当：（先学习词组后才能理解，一般是动宾搭配错误）成分残缺：缺主语，谓语或宾语。重复啰嗦：有重复的地方。

归类不当：有大小类，归的地方错误，有取小去大和取大去小两种（看实际情况）

（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。

（2）“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。（3）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。（4）周爷爷爱戴我们小朋友。（5）这本书对我很感兴趣。

（6）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。（7）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。（8）《繁星》的作者是巴金写的。

（9）我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。（10）美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。（11）我们开会通过并讨论了他的建议。

（12）《小学生语文报》和《少年文艺》这两种报纸我都很爱看。(13)联欢会开始了，整个会场充满了热闹的气氛。(14)战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。(15)下午，全校师生和少先队员去参观画展。(16)《科学画报》和《少年文艺》这两种报纸我都爱看。(17)我估计他今天一定不会来参加会议了。

(18)在美术老师的悉心指导下，使我的素描画进步很快。(19)我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。(20)上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。

(21)菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁豆等蔬菜。(22)经过教育，我明确了学习目的和学习态度。(23)墙上的挂钟走了一圈，一个小时又过去了。(24)我们要热爱公共财产。

复习

（八）反问陈述句，仿写

反问句和陈述句互换的四点要求。

1.加上（或减去）反问词。（反问词是：难道，怎某）2..肯定改否定，否定改肯定。（否定词是：不，没）3.加上（或减去）语气词。（吗，呢）4..？改。（或。改？）

改完读一遍，看意思是否和改前相同。

例：这是一只小鸟。（陈述句）改：（难道）这（不）是一只小鸟（吗）（？）

难道这不是一只小鸟吗？（反问句）

练习：1.他飞的够高了。

2.难道这件事就这么算了？

3.公园里没有人。

4.怎么不能这样呢？

仿写句子：

例：它是一个公园。它是一个十分美丽的公园。

抓出主谓宾（主语【谁】，谓语【做，是个动词】，宾语【什么，是个名词】）（谁 做 什么）主语：它 谓语：是 宾语：公园。

加在宾语前：一个十分美丽。（所以一会改写句子也要加在宾语前！）

练习：1.这只小鸟飞上了蓝天。

2.大地母亲盛开了花朵。

扩句：例：我有一本书。

可爱的我有一本好看的书。

（先分析主谓宾，看加在什么前，就扩在什么地方。）

练习：1.地上有张纸。

2.他做了一件事情。

复习

（九）关联词

关联词归类练习

1.转折关系

尽管„„可是„„ 虽然„„但是„„ „„却„„ „„然而„„ 2.假设关系

如果„„就„„、即使„„便„„、要是„„那么„„、倘若„„就„„、既然„„就„„

3.条件关系

只要„„就„„、只有„„才„„、无论„„都„„、不管„„也„„、即使„„也„„

4.因果关系

因为„„所以„„、由于„„因此„„、既然„„那么„„、之所以„„是因为„„

5.并列关系

不是„„而是„„、一边„„一边„„、一方面„„一方面„„、有时„„有时、既„„又„„

6.承接关系

一„„就„„、起先„„后面„„

7.递进关系

不但„„而且„„、不光„„也„„、不仅„„还„„、虽然„„但、不仅„„而且„„

8.选择关系

不是„„就是„„、是„„还是„„、或者„„或者、要么„„要么„„、与其„„不如„„、宁可„„也不„„

填空：

1.（）鲁班记着师傅的话，给人们造了许多桥梁、机械、房屋、家具，还教了不少徒弟，（）后世的人都尊他为木工的祖师。

2.江姐（）牺牲自己的生命，（）泄露党的秘密。

3.（）明天下雨，春游的活动（）推迟举行。

4.小明做事很马虎，上学（）忘了带书，（）忘了带笔。

5.班干部（）以身作则，（）能得到同学们的拥护。

6.（）工作多么忙，他（）坚持学习文化科学知识。

7.爸爸（）会开摩托车，（）会开汽车。

8.姐姐（）会唱歌，（）会跳舞。

9.妈妈（）织毛衣，（）看电视。

10.（）他不一定来，我们（）是要通知他。

11.船被撞了一个大洞，（）洞已经用麻布和衣服堵住了，水（）可以渗进来。

12.多好的古井啊，它（）为乡亲们提供着生命的泉水，（）陶冶着乡亲们的品格，使他们懂得应该怎样做人。

13.蟋蟀常常慎重地选择住址，一定要排水优良，（）有温暖的阳光。

14.医生说要让你多休息，（）我不能让别人打扰你。

15.我们是邻居，（）平时来往不多。

16.田里有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，（）庄稼得到了好收成。

复习(十)分层

讲解几种分层方法：

1.按时间顺序分层。2.按空间顺序分层。3.按事情发展顺序分层。4.按事物的各个方面分层。5.抓重点词分层。6.抓中心句分层。

7.按总分，分总，总分总分层。

小闹钟一天的安排可真紧张。早晨，它用清脆的铃声把我叫醒。中午，它提醒奶奶做好午饭，等我放学。晚上，它“嘀嗒、嘀嗒”的声音陪伴我做作业，然后像催眠曲似的带我进入梦乡。人们都休息了，它还在一步一步地走着，永远不知疲倦。

徐悲鸿打开画箱。那些外国人看到他的几支毛笔又旧又秃，都忍不住嘲笑起来。徐悲鸿不理他们，握笔蘸墨，稍一沉思，就在宣纸上挥毫。只见他时顿时画，只三涂两抹，宣纸上就跃出一匹奔马。这匹马刚健有力，挺竖双耳，飞扬四蹄，一往直前。马的神态逼真，犹如活的一般。在场的各国留学生，做梦也没想到徐悲鸿有如此高超的艺术才能，赞不绝口，再也不敢小看中国人了。

我的爷爷朱德委员长热爱劳动，生活简朴。爷爷在住房的旁边开垦了一块荒地，种了几十种菜。他和警卫员一起挖地，点籽，浇水，埋沟，收菜。爷爷每天的饭桌上只有几样小菜，有客人的时候才加一些肉食。爷爷不抽烟，也很少喝酒。

很久以前，世界上没有伞。鲁班一心想为人们做一个既能挡雨，又能遮阳的东西。一天鲁班看见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。于是他照着荷叶的叶子，用竹条扎成架子，蒙上羊皮，做成了广把伞。他的妻子瞧着伞，高兴地说：“要是能让它收起来，使用就更方便了。”鲁班又经过了多次的设计，制作，终于想出了好办法，造出了现在这样的伞。

夏天，井水很凉很凉。有一次，天气正热，山里的表叔给我们带来了一小筐新摘下来的红李子。妈妈接过来后，马上把那筐李子交给我说：“快去，把它吊在井水里!”我拿过一根长绳子，一头系住了小筐，把它吊进了井水里，另一头捆在了井旁的大树上。下午把小筐李子，提上来，我们吃到了冰凉甜美的李子。

春天，海岛上的野迎春开花了，一片片的黄花色彩鲜艳，充满了生机。夏天，满山坡都是五颜六色的野花，散发出一股清爽的香味。秋天到了，一丛丛的野菊花开敢了，海岛上到处都能闻到那股极浓极浓的药香。冬天到了，草黄了，天上撒下朵朵花来，于是满山都铺上一层耀眼的雪花。

复习

（十一）作文

回顾这个学期写过的八篇作文，分别是：

一、介绍家乡景物（写景）

二、关于环境保护

1、可以写自己调查了解到的情况；（说明文、调查报告）

2、可以发挥想象，写几年后家乡环境的变化；（想象文）

3、可以写在综合性学习活动中发生的有趣的事情。（写事）

三、介绍自己（写人）

四、介绍自己的绝招（写事）

五、写父母对自己的爱或发生在自己和父母之间的感人的事（写事）

六、写未来的一样感兴趣的东西（想象文）

七、自由作文

八、编一个“我变成„„”的故事（想象文）

归纳一下，主要有四类文章，其中写事和想象占的比例是最多的，而这两类的文章的写作符合三年级学生的认知水平及写作兴趣。

复习建议：

1、针对学生写作时出现的问题，如不会突出重点进行具体描写，文章结构安排不当等设计小型多样的小练笔，进行仿写、续写等。

2、在阅读训练中要渗透作文练习指导，根据本学期的作文内容和要求，精心选择读写结合点，选择相应的文章作为阅读材料，既加强了阅读的指导，又可以给学生的写作提供有效借鉴、模仿的对象，从而使语言运用练习成为有源之水，有本之木，而不是孤立的，效果才是显著的。

3、组织学生围绕习作的要求修改，对做得好的同学、同伴给予表扬、肯定。形成“好文章是改出来”的良好意识。