电视节目策划

第一篇：电视节目策划

《电视节目策划学》

胡智锋

出版社: 复旦大学出版社;第1版(2008年2月1日)丛书名: 复旦博学当代广播电视教程新世纪版平装: 245页

正文语种: 简体中文 开本: 16 ISBN: 9787309050080 条形码: 9787309050080 产品尺寸及重量: 22.8 x 17 x 1.4 cm;358 g ASIN: B001G0MO0W 主编：胡智锋

内容简介

《电视节目策划学》主要内容：电视节目策划是电视节目生产、制作、传播过程中极为重要的环节，近年来已成为电视业界作为活跃的部分。但是，相关教材非常匮乏。作为复旦博学的重点教材，《电视节目策划学》第一次全面系统地提出了电视节目策划的理论体系和实用操作体系。在体例结构上，《电视节目策划学》从电视节目的主要领域——电视新闻节目、电视谈话节目、电视剧、电视综艺娱乐节目、电视广告节目及电视主持人等方面切入，作了系统全面、深入实用的解读与分析。

《电视节目策划学》思路清晰、内容翔实、案例丰富，是该领域第一部国家级规划教材。

编辑推荐

《电视节目策划学》由复旦大学出版社出版。

作者简介

胡智锋，1965年生，中国传媒大学教授、博士生导师，《现代传播》主编，中国高等院校影视学会副会长兼秘书长，兼任国内多所大学的客座教授，入选教育部“新世纪优秀拔尖人才支持计划”(2004年)。

曾获得首届北京市高校优秀青年骨干教师(1992)、首届全国“百优广播电视理论工作者”(2001)、北京市“优秀教师”(2004)等称号。已出版学术专著《电视美的探寻》、《中国电视观念论》、《影视文化论稿》、《电视美学大纲》、《电视审美文化论》、《中国电视策划与设计》、《电视传播艺术学》、《电视的观念——胡智锋自选集》、《会诊中国电视》、《真相与造像——电视真实再现探密》、《内容为王——中国电视类型节目解读》等。主编“电视实务丛书”及著作多种，主持和参与国家级、省部级立项课题多项，已发表学术论文200余篇，获得各类奖项20多种。除理论研究外，参与了百余个电视频道、栏目、大型节目的策划和主创工作，是国内著名电视策划人之一。曾担任中宣部“五个一工程”大奖等多项全国性评奖的评委。

目录

第一章 电视策划概要

第一节 电视策划的界定、意义与方法

一、电视策划的界定

二、电视策划的意义

三、电视策划的方法 第二节 电视策划: 节目—栏目—频道

一、电视节目策划: 精品化观念

二、电视栏目策划: 个性化观念

三、电视频道策划: 专业化观念

第二章 电视新闻节目策划

第一节 电视新闻节目的界定和分类

一、电视新闻的界定

二、电视新闻节目分类

第二节 现代电视新闻观念与电视新闻节目策划

第三节 电视新闻节目策划要素

一、选题策划

二、采访策划

三、嘉宾策划

四、编排与播出策划

五、报道形式策划

第四节 电视新闻直播节目策划

一、电视新闻现场直播的含义及分类

二、电视新闻现场直播的特点

三、电视新闻现场直播的策划要点

第三章 电视谈话节目策划

第一节 电视谈话节目的界定、分类与意义

一、电视谈话节目的界定

二、电视谈话节目分类

三、电视谈话节目策划的意义

第二节 选题的策划

一、确定选题

二、策划人员调研

三、确定话题的价值趋向和谈话脉络

第三节 嘉宾与观众的选择与设计

一、嘉宾的选择

二、观众的选择

第四节 现场谈话的设计

一、谈话路径

二、谈话现场的设计

三、影像资料的运用

四、背景介绍

五、策划案本的要求

第五节 策划个案例析

一、《实话实话》背景与文案

二、《艺术人生》背景与文案

第四章 电视综艺娱乐节目策划

第一节 电视综艺娱乐节目的界定与分类

一、电视综艺娱乐节目的界定

二、电视综艺娱乐节目的分类

第二节 电视综艺娱乐栏目设计

一、模式（版式）

二、单元

三、元素

第三节 电视综艺娱乐栏目改版

一、调整板块

二、改进环节

三、增加元素/手段

第四节 电视综艺娱乐栏目特别策划

一、主题策划

二、特别策划

三、系列策划

第五节 电视综艺晚会策划

一、电视综艺晚会: 特点与分类

二、电视晚会创意策划

三、电视晚会节目策划

第五章 电视剧策划

第一节 电视剧策划的界定

一、电视剧策划的界定

二、电视剧策划的流程

第二节 电视剧策划的运作机制

一、电视剧策划的运作机制——制片人制

二、影响电视剧策划的若干因素

第三节 电视剧策划之一——剧本策划

一、剧本的来源

二、剧本策划的步骤

三、题材选择的策略

四、剧本价值的判断标准

五、剧本的长度及其要求

第四节 电视剧策划之二——市场策划

一、投资模式与融资渠道

二、成本预算与预期收益

三、市场价值与市场价格

四、市场策划与收视率

第五节 电视剧策划之三——制作策划

一、剧组管理

二、过程控制

第六节 电视剧策划之四——营销策划

一、现代市场营销理念与电视剧营销

二、宣传策划

三、发行策划

第六章 电视广告策划

第一节 电视广告策划的界定与作用

一、电视广告策划的界定

二、电视广告策划的作用

第二节 电视广告的分类与特性

一、电视广告的分类

二、电视广告的特性

第三节 电视广告的定位

第四节 电视广告创意思维

一、电视广告的创意原则

二、电视广告创意的过程及思考方法

第五节 电视广告的表现方式

第六节 电视广告的发布

一、媒体选择

二、时机选择

三、群体选择

四、方式选择

第七节 隐性电视广告的策划

一、隐性广告及其投放模式

二、隐性广告的常见样式

三、隐性电视广告的特点

第七章 电视节目主持人策划

第一节 关于电视节目主持人策划

一、电视节目主持人策划的内涵与外延

二、电视节目主持人策划的基本原则

三、电视节目主持人策划的目标

第二节 选择与打造

一、选拔途径

二、形象定位

三、运作须知

第三节 培养与提升

一、个性化培育

二、主体性建立

三、整体性提升

四、管理与制约

第四节 营销与推广

一、营销与推广的必要性

二、营销与推广的可行性

三、营销与推广的效应

第五节 典型个案例析

一、《非常6+1》之李咏（个体篇）

二、凤凰卫视之主持人（群体篇）后 记

序言

“当代广播电视教程•新世纪版”这套丛书终于由复旦大学出版社出版了，掠过心头的是阵阵的喜悦！

不断演进的社会、飞速发展的科技，引发了传播内容与形式的深刻变革，也推动了媒介领域的巨大革命。其间，广播电视的出现和发展，正在全球范围内影响着人类文明的进程，形成着独特的文化社会现象。可以说，人类社会从来没有像今天这样强烈地感受到“信息化时代的来临，媒介化社会的形成”。广播电视（当然我们注意到了网络出现对媒体问壁垒的消融和整合），作为建立在新技术基础上现代传媒族群中极为重要的媒介，以其特有的传播特征和方式，建构了当今社会交往的特殊形态，酿就了人类新型的思维方式，催生了当代社会崭新的生存方式。

应当说，经过半个多世纪，特别是改革开放后以来的二十多年，有一批有志于此的人士在广播电视的教学和科研领域进行了孜孜不倦的努力，取得了可喜成果。其间，最为值得注意的是，一个努力构建有中国特色广播电视学学科体系的研究目标已逐步明晰起来，并开始为之倾注气力。根据中国传媒大学赵玉明教授的研究，至1992年11月，国家技术监督局颁布的 5 国家标准《学科分类与代码》中，将“广播与电视”列为“新闻学与传播学”学科范围的二级学科，下设“广播电视史”、“广播电视理论”、“广播电视业务”等三级学科。1997年3月出版的全国哲学社会科学规划办公室主编的《哲学社会科学各学科研究状况与发展趋势》中称“90年代以来，广播电视已成为一个独立的学科”；1997年颁布的研究生学科、专业目录有“广播电视艺术学”；1998年颁布的本科生专业目录中有“广播电视新闻学”、“播音主持艺术”、“广播电视编导”等专业；2002年出版的复旦大学徐培汀教授的专著《二十世纪中国的新闻学与传播学》的前言中称“本书视广播电视学为独立学科”，并在第六章“广播电视学研究”中作了专门论述。

后记

2004年初，我的老友复旦大学新闻学院副院长、博士生导师孟建教授和我商量推出一套广播电视的精品教材，很快我们便在中国传媒大学（原北京广播学院）召开了专门的会议，十几位学界有影响的专家、学者经研究，初步指定了每部教材的负责人，本人接受了这部《电视节目策划学》的写作任务。尽管本人此前已有十五六年从事电视节目策划的经历，先后参与了数百个大型节目、栏目、频道、媒体的策划工作，也积累了大量的一手个案，而且专著《中国电视策划与设计》也刚刚问世，但真正要做一部适合相关专业学生使用的教材，还是感觉压力不小，如何解决通用教材规范性、稳定性的一般要求和特定领域（电视节目策划）的流动性、变动性的矛盾，是我们面临的一个大的难题。

为此，我组织了在不同电视类型节目策划方面有研究、有积累的教授、专家、青年学人先后召开了多次小型研讨会，从目标、框架到体例、写法，花费了一年半时间，几易其稿，形成了目前的面貌。全书由我提出初步想法与大纲，编稿、统稿工作由我与张国涛共同完成。本书写作任务的具体分工如下：

第一章：胡智锋（中国传媒大学教授、博士生导师、《现代传播》主编）第二章：郑世明（中国传媒大学电视与新闻学院副教授、博士）第三章：曾祥敏（中国传媒大学电视与新闻学院副教授）第四章：张国涛（中国传媒大学广播电视艺术学博士生）第五章：张国涛（中国传媒大学广播电视艺术学博士生）第六章：卜希霆（中国传媒大学讲师）

第七章：曾志华（中国传媒大学播音主持艺术学院教授、硕士生导师）

由于各位作者的知识背景、学术兴趣和写作风格不同，全书各章节可能存在若干水平、写法上的差异，敬请读者批评指正。

第二篇：电视节目策划

策

组长：马冬组员：李莹、王英、赵鑫、张耀玲、孟玲、安刘蒙、吴冰

划

书

一、背景分析：

半个多世纪以来的中国文坛，“金庸”这个名字始终引人注目。在全球的华人世界，这早已不只是某个特指符号，而意味着一个让千万读者心旷神怡的精神天地。那些回肠荡气的大侠故事，陪伴着几代人的生命历程，定格了几个炎黄子孙的美好童年，凝聚成他们乡愁的理念。时至今日，在“金庸”的旗帜下早已聚集起无数的“金粉”。各个高校也相继开设了“金庸研究”等课程。金庸不可怕，可怕的是金庸粉丝会。

二、策划动机：

基于上述背景分析，我们策划这个节目，深入了解大学金粉对自己心中偶像的崇拜和敬仰之情是怎样的？

三、栏目名称：粉丝会系列节目之金庸粉丝会

四、栏目类别：文娱访谈节目

五、栏目宗旨：了解“金庸”在“大学校园”中的影响力

六、栏目时长：片头：X分钟、流程：X分钟、片尾：X分钟，共X分钟

七、受众定位：大学在校人员

八、道具：四把座椅、两台大摄像机、一台DV

九、人员构成 导演：马冬 编剧：李莹

演播室摄像：王英、赵鑫、安刘蒙 外景拍摄：赵鑫、孟玲

剪辑制作：马冬、吴冰、李莹 布景制作：王英 音乐：张耀玲 服装、化妆：孟玲 场务：安刘蒙 演员：主持人——

王教授——王文彪老师

马 冬——马 冬

张耀玲——张耀玲

吴 冰——吴 冰

孟 玲——孟 玲

十五个现场观众——

十、栏目内容

（一）片头：一定要精彩、制作精美。把各个粉丝会的主角，例如这期是金庸下期是韩寒，下下期又是另外一个人的图片以快播的形式出现，最后定格在金庸的图片上，然后出现栏目名称。

（二）节目流程：

主持人开场白（主持人未出场声音先出现，同时画面播放各种金庸剧中的人物图片直至开场白结束）： 半个多世纪以来的中国文坛，“金庸”这个名字始终引人注目。在全球的华人世界，这早已不只是某个特指符号，而意味着一个让千万读者心旷神怡的精神天地。从1955年第一部金庸武侠小说问世迄今，其作品的发行量已逾亿册！而全世界的“金迷”更是难以数计！

金庸的每一部武侠小说都被搬上了银幕和荧屏，有的武侠小说甚至被反复改编、拍摄成电影和电视连续剧。如《射雕英雄传》、《神雕侠侣》、《笑傲江湖》、《天龙八部》等。今天，近半个世纪过去了，然而，根据金庸武侠小说改编的电影和电视连续剧，仍是中国银幕、荧屏不可替代的观赏热点！

金庸武侠小说创造了中国现代文学史上的一个奇迹，一个难解之谜。上至政府要员、文人墨客、学者教授，下至农夫、民工、小贩，从中国到美利坚，只要有华人的地方，就有层出不穷的金庸迷„„

奇特的“金庸现象”已引起世界的广泛注意，各大高校也开设了“金庸研究”等课程。在“金庸”的旗帜下早已聚集起无数的“金粉”。金迷的疯狂程度并不比时下那些歌星的粉丝们差，而今天，粉丝会系列节目之金庸粉丝会在我们榆林学院上演了。

主持人：我们节目组很荣幸的邀请了榆林学院“金粉”中的权威人士——王教授，让我们以热烈的掌声欢迎他的到来。（现场掌声四起）主持人：王教授，您好！王教授：您好！（双方握手）

主持人：王教授，先给大家打个招呼吧！王教授：金庸粉丝团的朋友们，你们好!(王教授挥手致好，并于主持人一起坐在座椅上，王教授在主持人的左边)

主持人：王教授，您是从什么时候开始喜欢“金庸”先生的呢？ 王教授：看金老的书已经10多年了，但每次看都还是有新的感想！金老的书政治、爱情、文化、历史无一不是精雕细刻，引人入胜的。第一本看的是《书剑恩仇录》，一口气看到凌晨2点多，而后就一发不可收拾了，一本接一本的直到把所有作品都看完。看的最多的应该是《XX》了。每每神游在字里行间的武侠世界中就觉得书里的时代是理想年代，快意恩仇，豪情洒脱。金庸先生不愧是一位真正的大师。（王教授翘起大拇指）

主持人：看得最多的是《XX》那您应该最欣赏的是这部了吧！王教授：嗯，是的，这部作品XXXXXX 主持人：里面的XXX的确XXXX，这部作品也被翻拍了很多次，其中有XX主演的、XX主演的，还有XX主演的，您最喜欢的是谁主演的？ 王教授：

主持人：您觉得金庸剧与金庸小说最大的区别在哪里？

王教授: 要说最大区别吧，我觉得金庸剧只是抓住了其原著小说中的精华部分，而把一些细节忽略了，这些细节看似不重要，实则最重要。很可能就是小说的重要思想所在。

主持人：王教授说的对，其实这也是所有被搬上银幕的的小说与其原著间的共同区别了，虽然银幕上很精彩，但所要表达的某些思想不一定就是原作者心里所想的，因为每一个演员的理解方式、表演方式都是不一样的。您说，是吧！王教授？

王教授：这一点，我很赞同„„各有各的优点，总之，作为金粉，无论金庸剧还是小说，我都十分喜欢。

主持人（看着在场观众）：在场的金粉们，你们也和王教授一样吧！无论金庸剧或其小说，都百看不厌，是吧！

（金粉们,有的回答，当然；有的回答，是的；有的回答，嗯嗯嗯„„现场气氛热烈，大家一起笑了„„）

主持人：那您觉得“金庸”小说最大的影响力是什么？

王教授：我觉得最大的影响力在于——金老作品中教化世人“要做一个好人”的美好精神和愿望。金老笔下的那个侠义世界，呈现出来人与人之间最美好的情感，父子之情，手足之情，爱人之情，朋友之情，将“做一个好人”的理想经历一代又一代的潜移默化，得以发扬光大。另外是金老小说中的传统文化。那些飞檐走壁、出神入化的武林高手，不仅能在谈笑之间化解对方的招数，更能凭借他们的传奇故事，将中国文化的精髓传扬到世界每一个角落，展现华人的风貌，提升华人的形象。我觉得这两个方面是最重要的。

主持人：王教授说得对。金庸小说对古典文化的传承和发扬对于培养传统的古典文化、复兴中国传统有莫大的好处。

主持人：那么，接下来，让我们看一下学生中“金粉”的故事。

【画面出现一段VCR（VCR一定要制作精美，根据情境添加不同的音乐）这时候，王教授离场，再搬两个座椅放在现场。】

情境一：吴冰躺在草地上晒太阳，忽然间睡着了，做了一个梦。梦见自己变成了一个侠客，与电视中不同的是在现代，穿黑色衣服、戴帽子及黑色口罩并且腰间别着一把木剑以迅雷不及掩耳之势的速度在人群中穿行。忽然间，他一个“一阳指”将所经过的人群全部打倒在地，死掉了。同学甲笑着醒来了却还在回味刚刚做的那个梦。

（用一个特效，画面切换到第二个场景）

情境二：张耀玲拿着一本金庸小说一边看一边走，（左手一边拿书，右手一边比划，嘴里还说着该书中的经典话语）一不小心头撞到了宣传栏上。于是对着宣传栏做了个降龙十八掌的动作，说了一句内功不够。接着揉了揉额头，绕过宣传栏继续走，走到教室坐了下来，从早上八点看到了中午十二点。同教室的一名同学对他说，去吃饭吧！张耀玲没理会。该同学又连续问了两次，张耀玲依旧像没听见似的。该同学说了一句，什么玩意儿！于是一个人走了。

（继续用一个特效，画面切换到第三个场景）

情境三：马冬拿着一把剑在草坪上舞剑，头上绑着一条丝带，丝带上写着：金粉老大，并且在他身后也有五个同学在学习着动作。并且嘴里念着：师傅，我们一定好好练习武功，我们粉丝会的成员一定会走出榆林，走出陕西，走出中国，成就我们的梦想。马冬笑着点点头。

（VCR结束）

主持人：以上，就是发生在榆林学院学生金粉中有趣的故事，现在就让我们以掌声请出VCR中的主角以及学生中的金粉代表——马东、张耀玲、吴冰同学。主持人：三位同学请坐

同学齐声说：谢谢（主持人与同学都坐在了座椅上，主持人在右边，马东在主持人的左边，张耀玲在马东的左边，吴冰在张耀玲的左边）主持人：对了，马冬同学，你那“一阳指练得怎么样”了？ 马 东：哈哈，我只是觉得那个动作很酷，纯属娱乐，纯属娱乐„„ 主持人：真没想到，你们金迷的疯狂程度并不比时下那些明星粉丝们差。

马冬：哈哈！我们还成立了“金粉俱乐部”，这是一个有组织、有纪律的俱乐部。我们定期都要开一定的会议，有时还举办一些辩论赛，例如针对旧版新版金庸剧的辩论等等。

张耀玲：我们这个俱乐部开始规模很小，只有五个人，现在已经发展到上百个人了。

主持人：照这样看来，全世界的金迷应该早都不计其数了。吴 冰：光我们一个班就有三分之一的人喜欢金庸，而几乎没有人没有读过他的作品。（很自豪的说）

主持人：那你们觉得金老作品这么受欢迎的原因是什么？

张耀玲：我觉得在消遣的同时，还可以学到一些知识，在我的内心里，对金庸先生知识的广博，十分钦佩。另外，金庸先生还时不时地玩一把生活中的幽默，让他显得更加可爱了，呵呵。吴冰：他书中的人物特别贴近生活，比如韦小宝、杨过。

主持人：说起杨过，我最喜欢的金庸人物就是他，一人一雕往来东西南北，问尽天下不平事，急公好义排纷解难，特别有大侠之风范。那么你们最喜欢的是金庸笔下的哪些人物呢？

吴冰：我贼喜欢萧峰，萧峰的武功，智商，天赋，酒量，狂野，悲情无一不凌驾于芸芸众生之上，大气磅礴，呼之欲出。有点像希腊悲剧中的人物，纵然可以横行于天地之间。

张耀玲：我超喜欢郭靖了，就像歌里面唱的那样（唱起了歌）：我只要老实的郭靖，对人诚恳，对事精明。他不要像韦小宝多情，也不要像杨过般冷冷清清，直到我头发花白、牙齿掉光，找到我实实在在的爱情。

马 冬（抢着说）：我最喜欢韦小宝，在韦小宝的身上一定可以找到许许多多人的影子。虽然他很多情，但是男人不坏，女人不爱嘛！这非常的贴近生活。况且他的老婆，各个是美女，要是现在不搞计划生育，我也想娶那么多老婆。哈哈（大家跟着笑）主持人：没想到马冬同学这么幽默。主持人：那你们对金老小说都有哪些看法呢？

吴 冰：两个字：经典。绝对经典。也许金庸的小说没有像余秋雨的散文那样琅琅上口，但都是经过千锤百炼的，每一个情节都是深思熟虑的结果。凭借其扎实的文学功底，让你有身临其境的感觉，看金庸的小说，真是一种人间享受。

主持人：我也有同你一样的感受，那么，张同学，你呢？

张耀玲：嗯，怎么说呢。金庸小说确实是一个奇迹，魅力之大难于想象，你会重读一本小说五遍甚至十遍吗？说实话，四大古典名著和鲁迅我一般都只看了两遍。而且金庸的书任何时候拿起来，从任何一个地方开始看都能看下去，可以边吃饭边看，可以在睡觉前看几分钟，可以在周末的时候躺在床上看个通宵，其趣味性实在太强了。印数过亿的记录，估计没有别的小说能够打破。而获得国人喜爱的程度，更没有其他文学作品能比拟。

马冬：一句话，无以言之的感动。射雕、神雕、倚天、天龙、笑傲、鹿鼎记，如此多的大部头著作，而且基本做到了不重复，一本一个样，那真是太不简单了。

主持人：是的，感谢“金庸”为我们带来精神上的食粮，他的作品必将不朽。

主持人（站起，走到台中央）：那么接下来，进入我们的现场模拟环节，先放一段视频，然后在我们现场选一名观众同台上的同学一起模拟视频片段，以此来感受金庸剧的经典。

随后：画面出现一段金庸剧视频（张耀玲、吴冰离场，马东站起，站在主持人左边两米远的位置，所有座椅搬走）（该视频对白为ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ）主持人：那么现场有哪位观众想参与到我们的环节中来？（台下观众纷纷举手，并且嘴里说着，我„我„）主持人：那位穿白衣服的女生吧！（做邀请的姿势）（白衣女生走上台，站在主持人右边）主持人：做下自我介绍吧！

孟玲：我是金庸二号粉丝——孟玲，我最喜欢黄蓉，我希望以后嫁给像郭靖那样的男人，嘻嘻„谢谢大家（并打出自创的“谢谢”的手势）主持人：哈，不愧是“金迷”连自我介绍都和金庸有关（对着梦玲说）那现在舞台就交给马东和孟玲了（对着观众说）（马东走到孟玲左边，主持人退回马东的位置。）

【马东和孟玲开始模拟视频上的片段（要以搞笑、滑稽为主）】（此时，观众时不时的哈哈大笑，拍手叫好）【模拟结束，二人离场，主持人走到台中央】

主持人：感谢马东和孟玲为我们献上的精彩模拟（主持人和现场观众一起鼓掌）

主持人：我们今天的粉丝会系列节目之金庸粉丝会就到此结束了，我相信：金庸这位大师及他的作品将会影响一代又一代的人，将会在神州大地开满熠彩的鲜花。下周同一时间韩寒粉丝会，敬请大家期待。

（三）片尾：以简单为主，配上合适的音乐出现参加人员的名字。

十一、栏目特色：

1、全面、真实的VCR让同学们真实看到金粉的故事。了解“金庸”的影响力。

2、将老师请到演播室，以最直接的方式进行交流，表达老师的看法和感受。

3、场内观众能够参与节目，以最直观的方式表现“金庸剧”的经典。

十二、栏目风格： 节目的风格是轻松的，活泼的，让人了解“金庸文化”的同时又能够娱乐一番。

十三、剪辑制作风格：

节目要尽量剪辑出有悬念，或者能引起观众共鸣的场面出现。VCR和现场模拟突出搞笑的风格。

十四、主持人串联风格

主持人的主持必须是轻松的，活泼的，搞笑的，因为现在的大学生是娱乐的一代，很反感一本正经的道貌岸然的说教。但是在出现一些比较温情，比较引起共鸣的环节的时候，主持人需要适时的调控场面，不能一味的搞笑。

十五、栏目可行性预测

背景中已经做出分析，在中国文坛，“金庸”这个名字始终引人注目，而“金粉”更是不计其数。我们深入揭秘“金庸”在大学校园的影响力。而大学生作为电视台最庞大的收视群，这种与他们生活密切相关的、能够引起他们极大共鸣的节目应该能够得到他们的欢迎和热情参与。这个节目采取大学生最喜闻乐见的综艺娱乐的访谈形式，结合主持人的主持风格以及现场互动，能牢牢吸引观众眼球。另外，这个节目涉及到学生、老师双方面的交流，能够在师生之间引起广泛影响。综合各方面分析，本节目成功几率高。

第三篇：电视节目策划

广电0801马江怡30807054

一、背景浅析：清明节，英文标准译名：Tomb-sweeping Day或者Pure Brightness。清明节是我国传统节日，也是祭祖和扫墓的日子。清明节，又叫踏青节，按阳历来说，它是在每年的4月4日至6日之间，正是春光明媚草木吐绿的时节，也正是人们春游（古代叫踏青）的好时候，所以古人有清明踏青，并开展一系列体育活动的习俗。清明节的习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火、扫墓,还有踏青、荡秋千、踢蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。因此，这个节日中既有祭扫新坟生离死别的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日。但有很多人包括我们很大部分的大学生，对清明节这些传统节日的了解仅仅只停留在表面。

二、节目设定：

这个节目分为三期，每期40分钟，每天播出两遍，具体播出时间为清明假期每天中午12:30-13:10。

第一期节目主要介绍清明节的起源和相关传说。但节目不是单一的主持人介绍，而是由一个主持人和一个外籍学生或者外籍老师的访谈形式为主。更确切的说是以被访者（外籍学生或老师）对清明节的疑问为主，主持人针对这些问题给予相应的、准确的回答。两人一英语交谈，总的访谈气氛应该是轻松而愉快的。选用这样的方式是因为，首先外国人对中国的传统文化并能够不了解，对于中国的传统节日，他们的理解往往只是建立在字面的意思上，所以对清明节会有很多误解，并且这些误解往往会比较无厘头，会让人意想不到。这样就会是整个节目氛围变得轻松，更有吸引点。另外，节目面对的就不仅仅是大学生了，这也是我们对外宣传自己的传统节日的一个方式。

第二期节目以介绍最近一段时间适合大学生踏青的地方为主。有2-3个主持人主持，在其中他们扮演好朋友的角色，并且正在为去哪里踏青而争论不休，在争论中以每个人想象的方式引出要介绍的地方，以憧憬、向往的语气来介绍自己想要去的地方。主持人在争论中把适合我们踏青的地方自然地介绍出来，最后把选择权交到观众手上。

第三期节目以各地清明节的习俗为主，可以以主持人走访的形式（偏向农村地区），农村的自然风景本身就是一个吸引点，并且对于传统节日来说，农村保留的习俗比较原汁原味，包括清明团子等。因而在这一部分比较偏重的是清明节的传统食物，可以以主持人亲身经历的方式进行，既有亲近性有增加了更多的真实性。

总的来说，节目还是以知识介绍为主线，但在节目主持上加以创新。

第四篇：电视节目策划

xx广告传播有限公司 二○xxx年九月 “星光现场”电视节目策划

一、策划目的

丰富太原市民娱乐文化生活，节目定期请一位娱乐明星与太原市观众现场见面，以娱乐明星为主要焦点，与太原市商家商业品牌紧密结合，针对目标收视群体形成热点传播，使明星知名度与商业品牌传播同步提升，逐步发展太原市商业娱乐市场，形成太原市商业娱乐产业。

二、策划主题

暂定名：娱乐锋线

星光现场 传播口号：明星全接触

娱乐冲击波

三、节目周期

暂定为一个月

四、节目制作单位

主办单位：太原市电视台

承办单位：新星广告传播有限公司 制作机构组成： 制片人

导演

主持人（女）

电声乐队

摄像

音响

化妆

舞台设计

伴舞

五、节目单元设计

节目总长度：50分钟

 第一单元（10’）明星宝典： 开始音乐 主持人出场，喊口号。今日明星介绍，（图片影像资料）。

明星出场，主持人寒暄后导入“明星宝典”。

“明星宝典”为明星个人资料组成，由主持人提问，观众回答，明星评分。回答正确现场提供礼品给观众。 第二单元（15’）经典重现： 音乐过渡 主持人介绍明星经典作品

观众最喜爱作品（可提前于网上、报纸征集）由明星现场演绎。 第三单元（15’）现场模仿

由观众中提前预选，现场模仿，明星评判。模仿选3名，按名次颁发纪念品。 第四单元（10’）幸运搜索

明星与现场观众互赠纪念品，互相祝福。

明星通过电脑按键搜索出10名（场外发手机短信）幸运观众。商家代表（或由主持人代表）向明星馈赠礼品。结束音乐，主持人与观众喊口号。节目结束。

六、传播设计

节目提前半个月进行广告传播。

媒体择定为：《太原广播电视报》、太原电视台各主要广告时段。通过电视和电视报征集现场观众报名。

七、广告赞助及合作方式

1、总冠名及独家赞助

2、特别协办单位

3、主持人服饰用品

4、奖品、赠品提供

5、其它个性化服务

第五篇：电视节目策划

《甘肃省玉门市中秋节电视节目策划》

策划背景：

这里是诞生新中国第一口油井的地方，这里是诞生新中国第一个油田的地方，这里是诞生新中国第一个石化基地的地方，这里是孕育大庆、胜利、克拉玛依油田的地方，这里是养育和繁衍中国现代工业的地方，这里曾经激荡着整个民族的光荣与梦想，但是这里的下井工人没日没夜的在油田工作，他们把他们的一生奉献给了国家。就在今天，这个与家人团聚的日子里他们依然还坚守在工作岗位上。为了让他们与家人能够在这一次用这样的方式与家人团聚一次，市电视台走进工厂特别节目

节目类型：综合

节目对象：玉门油田职工

节目目的：在节日的气氛下，给那些过节回不了家的工人带去温暖送去欢乐

节目地点：工厂

节目时间：25—30分钟。

具体内容：

1.节日当天与工人的家属联系，邀请他们在中秋节当天来单位参加节目，但是这个是与工人本人是保密的，单位只向他们透露去观看节目，在工人不在家时去采访他的家人，制作短的一个VCR，让观众能了解这个家庭的一些情况，然后到适当的时候播放

2.此次节目是一个互动的节目，就是邀请的几个工人家属来做月饼，什么样的月饼都行而且必须在另一个隐蔽场景，不能让工人发现，然后需要在那些工人不知情的情况下上场，然后做游戏，趁他们不注意让他们品尝各自家庭做的月饼，3.家属在后台观看，这时候外场主持人在后台与家属聊天，进行一些发问，问一些煽情的话题，比如：“他经常回家吃饭么?”

过节的时候看到别人一家团聚会感到失落么？”还有 “孩子的教育与生活”。问到差不多的时候节目现场的大屏幕出现家属的面孔，这时候家属不知情，也是给工人们一个惊喜，外景主持逐渐把家属引向煽情部分，4.所有问题问完后开始播放之前录好的VCR，VCR会有家人很多他们的照片，孩子会有一个独白，就是自己出去读书对父母的关心以及想对父母说的一些话。时常大概3分钟左右。

5.孩子现场表演节目，或者一家一起表演节目，然后用表演来感染观众。

6.邀请一些家庭来进行游戏对抗，体现家庭的合作能力，比如 以家庭为单位把他们的脚绑在一起，进行连脚赛跑，进行猜词语的游戏，一个人比划一个人猜

主持人串词: 7．这时候让一家人在现场完成一个融入3个人爱的月饼，必须由三个人一起完成，要有创意，要体现家庭的温暖和和睦，这时候节目接近尾声，主持人慢慢退场，现场放音乐，镜头给正在做月饼的家庭,给他们一定的特写镜头，主持人这时候开始念结束语： 看着他们，让我明白了什么是真正的幸福，不需要过多的挂念，不需要太多的关心，要的是简简单单的一顿饭一句话或者是一次相见，这些就足以能够带来深深的爱意，在这也祝福电视机前的观众朋友们中秋节快乐。