班队活动课

第一篇：班队活动课

班队活动课

活动目的：

1、学习并掌握有关食品安全知识，使学生懂得在购买食品时要进行选择和鉴别。

2、在学校注意一些食品方面的安全，使学生懂得良好的营养、发育、饮食卫生习惯与和预防“病从口入”有密切关系，从小培养良好的饮食卫生习惯。

3通过活动，使队员认识一些常见的交通标志，增强交通安全意识，自觉遵守交通规则，注意交通安全，珍爱生命。

4了解火、电的用途，知道哪些行为容易引起火灾、触电。

5让学生初步掌握一些有关溺水的自护和救护方法，学会远离 危险水域保护自己。

2．用表演等形式巩固学生对溺水的自护和救护的理解和运用，培养学生自护和救护的能力。

3．形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。

以培养学生自主学习和学习兴趣为重点，通过开展“三进”活动，加强学生普通话、书写、诵读能力，提高学生的文化素养、审美情趣及语言文字应用能力；

活动准备：多媒体图片

活动形式

小品

故事、知识问答、合唱等。

活动过程

主持人主持活动。

（一）启发谈话，引入课题。

（二）出示活动主题：关爱生命 预防溺水

讨论：弟弟为什么会丢了性命？

指名谈谈自己搜集到的游泳中发生的意外事故。

小品表演

请同学们来谈谈看了小品，听了消息的感受。指名说一说你有什么预防溺水的好方法。

（三）展开联想，揭示活动主题

出示课件：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。

主持人：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。（引出活动主题）

（二）、游戏活动：在活动中体会交通规则的重要性。

1、主持人1：伙伴们，看看我们坐的队形，它像什么呢？ 队员：我们坐的队形很像十字路口。

主持人2：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。我要请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。（队员到位）参加游戏活动的同学听到我说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他同学仔细观察，看看会发生什么事情？

（队员开始活动，车辆和行人任意穿梭。）

2、主持人2：刚才你们看到了什么？你们想说什么？

队员1：我看见走路的人和自行车撞在了一起，我想说：“如果大家慢一点就好了！” 主持人2：你的建议挺不错！

队员2：我看见自行车撞到了汽车，我想一定把他们碰疼了。主持人2：我想也是。

队员3：我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定很耽误时间。

3、主持人1：是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？ 队员1：我觉得是他们不遵守规则。

队员2：我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎么走，一定不会发生堵车的事情。

主持人1：对啊！要是有人指挥就好了！

4、主持人2：我们现在就来演一演。可是表演之前得先回答出我的问题来。你知道这种标志吗? 队员1：是红绿灯。

主持人2：当红灯亮时？我们怎么做？ 队员2：红灯亮了，车辆和行人就得停下来。主持人2：绿灯呢？黄灯呢？ 队员3：绿灯亮了，人们就可以走了。队员4：黄灯亮了,人们要等一等。

主持人2：大家回答真棒！现在我们开始做游戏吧。谁来演警察？谁来演行人？（队员们演一演。）

（三）和交通标志交朋友

主持人1：为了我们不再付出血的代价，为了我们健康地成长，我们要学交通法规，还要和道路交通标志交朋友。

请大家拿出自己准备的各种交通标志（照片或图片），让其他小队的同学说说这是什么交通标志、有什么作用，并向大家简单介绍一下。答对了的一组可竖一面小旗。

（四）擦亮眼睛辨是非。

主持人2：这些同学真棒！再来看一看，我们的眼睛是不是雪亮的，请大家“擦亮眼睛辨是非”。看看哪些行为有交通安全意识？ 哪些行为没有交通安全意识？

（全体队员分为小队，进行抢答。）

1、看小品表演《踢球》两个小朋友在路边踢球，球不小心踢到了马路中央，一个小朋友因为捡球断送了一条腿。

2、看图片：在未画人行横道的马路上，有人突然改变行走路线、猛

（四）1、主持人宣布“食品安全与卫生”主题班会活动开始。

2、班主任：同学们！今天我们班举行以“食品安全与卫生”为主题的班会活动。各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品安全与卫生”的知识。希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂，达到相互交流、提高安全自护的目的。

3、主持人请同学们汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。

4、主持人小结：大家的眼睛可真亮！观察得非常仔细，调查得很全面，发现的问题还真不少。这样的食品我们同学吃了能不生病吗？下面我们来看小品《爱吃零食的他》。

5、小品表演《爱吃零食的他》

主要内容：上课时，一个男生突然肚子痛，送到医务室。经校医诊断是得了急性肠胃炎。经过了解，他早上上学时吃了小摊上的油炸鸡腿。全班讨论：①这位男生得的是什么病？

②他为什么会生病？

6、主持人归纳：学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地去买，不听老师的劝告，刚才的这位男生就是因为吃了小摊不卫生的食品而生病的。那么究竟什么的食品才是安全的呢？

学生比较并且讨论：安全的食品要有生产日期、生产厂家具体的地址和电话、保质期、食品的具体组成成分和重量等。

7、主持人：我们大家都知道病从口入，除了刚才同学们所讲的安全标识以外，我们在日常生活中应该养成良好的卫生习惯。主持人提问：讨论良好的饮食习惯有哪些？

学生讨论，老师总结提示：

（1）、食物要新鲜干净，不吃腐败、变质或被污染的食物，不把干净的食物放在不清洁的餐具里

（2）、饭前饭后要洗手，饭后要漱口，饭后不进行剧烈运动，以前肠胃的消化吸收

（3）、吃饭要定时、定量，要细爵慢咽，少吃零食

（4）、食物要多样化，挑食、偏食会造成体内缺乏营养而影响生长发育。

8、饭前便后要洗手，那么究竟怎样洗才能把手洗干净呢？请老师为我们作示范，大家一起伸出手来试一试。①先把双手放在水里浸湿。②用洗手液将手心和手背都擦遍。③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。④用清水将手上的泡泡洗干净。⑤最后用干净的毛巾把手擦干。

（五）通过提问引起孩子谈话的兴趣，激发学生讲述：火、电的用途。

（1）.天黑了我们想看书该怎么办？天热了我们想凉快一下该怎么办？

（2）.灯、电风扇、空调，让它们工作起来都要用什么？（3）.出示打火机打出火苗，引发火能帮助我们做哪些事情？ 小结：我们的生活离不开电、火，它是我们的好朋友。

2.引导学生观看多媒体图片，讨论电、火在什么时候会发脾气伤人呢？

小朋友在看图片时想一想他们这样做对吗？

3.教师和学生观看并出示电线、插座（无电）演示，让孩子把手或电线插入插座，让另一名孩子用打火机烧纸。争论：这样做对吗？ 4.讨论：如果遇到火灾、触电时，我们怎样做比较好？（1）.打火警119电话或取水

（2）.用湿毛巾捂住鼻子，往没有火的地方爬

（3）.平时自己不触碰有电的电线或插座。

廉洁教育征文

陈淑娟

第二篇：主题班队活动课

主题班队活动课

六（２）中队

活动内容：

演讲比赛：“谈奉献与索取” 活动目的：

1、培养学生的审美能力，使学生懂得奉献光荣，索取可耻，树立无私奉献的信念。

2、培养学生的口语表达能力。活动准备：

1、让学生搜集有关无私奉献的人和事。

2、寓言故事《奉献与索取》。

3、《爱的奉献》歌曲录音。活动过程：

一、利用故事导入课题。

１、范读寓言故事《奉献与索取》。学生思考：

（１）、谁讲的是奉献？谁只讲索取？

（２）、我们应该向哪个学习？这则寓言故事告诉了我们一个什么道理？ ２、谈话导入。

二、拓展引伸。

１、我们学过的哪些文章是讲无私奉献的？

２、生活中你知道哪些事物示意着无私奉献？（桥、路、铺路石、梯子、蜡烛、粉笔等）

３、哪些人常被人们称为无私奉献的人？（１）、雷锋：雷锋出差一千里，好事做了一火车。简介有关雷锋的事迹。

（２）、陶行知。“捧着一颗心来，不带半根草去。” 老师。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

三、出示演讲比赛的要求。１、比赛方法。

以小队为单位单竞争，按积分高低排列名次。２、评比细则。

总分100分。普通话占20分，体态占20分，感情占20分，内容占40分。

四、学生思考，准备演讲。提示：要联系自己谈。

五、班长主持，学生演讲比赛。（老师和四名学生干部做评委打分。）

六、评比。

评出“最优小队”“最佳个人”。

七、尾声。播放《爱的奉献》。师生随着歌曲齐唱。

教师小结：正像《爱的奉献》歌中所唱“只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间”一样，只要同学们都无私地献出一片爱心，我们的班级将会成为先进的班集体；只要全校师生都献出一片爱心，我们的学校一定会成为一流的学校；只要全国人民都捧着一颗爱心无私奉献，祖国的明天会更加辉煌！

第三篇：六一班队活动课主持稿

六一班队活动课主持稿

甲童年是一支歌跳跃着美妙的音符。

乙童年是一首诗充满了幻想和憧憬。

甲童年是一幅画稚嫩的画笔描绘出眼中多彩的世界。

乙童年是七彩衣正躲在各式各样的花衣裳里向我们微笑。

甲弹去五月的风尘我们迎来六月的阳光。

乙我们的心儿像怒放的花朵荡起一片欢乐的海洋。

甲今天让我们相聚在美丽的校园里一起拥抱灿烂的六月一起庆祝自己的节日。

乙定海二中教育集团八1班“欢度六一爱心你我”班队活动课现在开始。甲童年是欢笑的时代。

乙六一是游戏的节日。

甲接下来让我们进入派对时间尽情享受游戏时的快乐。

乙首先第一个游戏节目是词语接龙。

甲读幻灯片的游戏规则乙„„

1、【词语接龙】

2、【画时钟】

3、【两年默契竞猜】

4、【脑筋急转弯】

甲亲爱的同学们鲜红的太阳已经升起翻开新的一页日历。

乙六一向我们走来跟我们紧紧拥抱在一起。

甲童年的游戏永远难忘。

乙童年的歌声多么动听。

甲童年的生活最最幸福。

乙我们愿用稚嫩的小手、五彩的画笔去描绘灿烂的明天甲我们愿用优美的舞姿、欢快的旋律去憧憬美好的未来

第四篇：小学班队活动课教案

班队活动课教案——我们的友谊

一、活动名称：友谊之光

二、活动形式：游戏活动、短剧表演、讨论讲述谈话、歌唱等。

三、活动要求：

1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；

2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；

3.促进同学团结，促进学生身心发展。

四、指导老师：

五、主持人：班长

六、参加对象：全班同学

七、场地：课室、操场

八、活动准备：

1.桌子排成圆圈。课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“我们的友谊”四个大字，并配些图画。

2.录音机，《找朋友》音带。

3.老师和班上一些同学一起根据本班实际编写同学们人际交往中的正反实例。

4.记分牌，用于游戏记分。

5.组织同学排练表演短剧。

九、活动过程：

（一）放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白。

同学们，我们全班同学在一起生活学习快一年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗你会和同学交往吗通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。

（二）进行“相互采访”活动。

1.全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍，内容包括：（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；（3）其他有关的情况。

2.访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人比赛。

3.把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。

（三）带着你的朋友来聊一聊。

请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。（大约3-4对朋友）

（四）将心比心，换位表演。

我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢且看以下几个短剧。（根据班级情况编排）

1.一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。

2.一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。

3.一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。

（演员在这个时候定格，主持人说话：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看„„”）三个短剧中的演员换位，继续表演。

1.踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。

2.组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。”两人在互相谦让。

3.同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。

短剧在这里再定格，主持人问：“为什么换种想法，换个‘位置’，结果竟会有如此大的变化呢”（大家讨论，随意发表意见。）

主持人小结：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！

（五）同唱一支歌。

请一对好朋友出来领唱《朋友》，全班齐唱。

（六）“互相赞美”活动。

同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如：“你写的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你学习真勤奋，我一直都赶不上你。”等等。接受赞美的同学说：“某某同学，谢谢你。”

主持人小结：善于发现别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。在交往中，要适时表现这种行为，不应取笑别人的缺点，这样我们才能获得更多的朋友。

（七）“跛子指挥瞎子走路”游戏。（在操场进行）

全班分成若干个小组，每队成员两人，一个当瞎子，一个当跛子。由每组的瞎子背跛子，跛子指挥瞎子前进，从操场规定的一侧，走到线前方10米处绕红旗回来，然后再换下一队，最快轮完的一组获胜。

[身体的接触可以拉近人与人的心理距离，有利于增进同学间的融洽。]

（八）老师总结。

同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。著名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富！

请记住：友谊之光如同荧光，周围越黑，显得越亮！祝愿你们和你们的朋友，谢谢！

第五篇：班队活动课教案(友善)

友谊之花开满校园

一、班会活动名称：友谊之花开满校园

二、班会活动形式：游戏活动、短剧表演、生活多棱镜、讨论、歌唱等。

三、班会活动要求：

1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性； 2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识； 3.促进同学团结，促进学生身心发展。

四、参加对象：三年六班全班同学

五、场地：教室

六、活动准备： 1.多媒体课件。

2.《找朋友》《朋友》的音乐。

3.老师根据学段学生实际情况编写同学们人际交往中的正反实例。4.组织同学排练表演短剧。

七、活动过程：

（一）放《找朋友》音乐开场，教师与学生进行互动游戏。(老师唱着歌去找朋友，拉近与学生的距离，学生们也可以参与进来。)同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？通过今天的班会活动，相信大家会有更多的好朋友。多媒体展示班会课题。（板书：友谊之花开满校园）

（二）难忘朋友情：

大家已经相处几年了，一定都有自己的好朋友吧，请您邀请自己的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事。（大约 2对朋友）

（三）将心比心，换位表演。

我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢？且看以下几个短剧。

1（根据平时学生容易发生的情况编排）

1.一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。

2.一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。3.一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。

（演员在这个时候定格，老师说：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家请看„„”）三个短剧中的演员换位，继续表演。

1.踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地搀扶着离去。

2.组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。”两人在互相谦让。3.同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。

短剧在这里再定格，主持人问：“为什么换种想法，换个‘位置’，结果竟会有如此大的变化呢”（大家讨论，随意发表意见。）

教师小结：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！

（四）生活多棱镜： 1.镜头一：

课间，楼梯上很多人上上下下，这时三年级（1）班的李某在上楼时不小心碰到了下楼的三年级（2）的万某。

思考：此时两人可能会有怎样的表现，结果可能会怎样？

2.镜头二：万某很气愤的把李某从两阶高的楼梯上推了下去，用手指着李某，并大声说：“跟我说声‘对不起’就算了。”

思考：你如何看待万某的态度，你觉得结果可能会怎样？

3.镜头三：李某很不服气的说：“我又不是故意碰到你的，凶什么凶，好好说还差不多，我就不道歉。”说着也去推了他一下。

思考“你觉得李某是个怎样的人，猜想这件事发展下去结果会怎样，为什么？ 4.镜头四：万某和李某随即大打出手，打得不可开交。

思考：是什么原因导致他们的矛盾步步激化，这件事给我们什么启示？ 教师小结：（多媒体出示上下楼遵守秩序的图片）其实在上楼下楼这件小事中也能看出一个人的礼让与友善，它也能架起友谊的桥梁。（接着多媒体出示和同学友好相处的方法）

（五）“互相赞美”活动：

同学们自由发言： 指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如：“你写的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你学习真勤奋，我一直都赶不上你。”等等。接受赞美的同学说：“某某同学，谢谢你。”

写出自己对朋友的真心话„„（无论是曾经的误解，还是得到过别人的帮助，还来不及说的„„）（在黑板上贴上两颗准备好的心形纸，让同学们把自己写的话贴在上面。）

小结：善于发现别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。同学们，人的一生中有许多感情是宝贵的，其中就有“友谊”，李白也告诉我们“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。所以，同学们，请敞开你的心扉接受友谊吧，请交出你的真心换来友谊吧，你的一生将获得幸福与财富，同学们，只要我们用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用心去感受，你会发现真情无处不在。老师想送一句话给你们：“人世间的一切荣华富贵不及一个好朋友。——伏尔泰。”（同时多媒体出示这句话。）

（六）同唱一首歌：

全班齐唱《朋友》来结束我们这次班会。