第一篇：教科室主任职责
十三中教科室主任职责
在学校和分管校长的领导下，全面负责主持教科室工作。贯彻党的教育方针，协助校长组织全校的教研教改工作。
1、组织、教育本科室人员树立教书育人、服务育人的思想，做好本科室人员的思想政治工作。
2、根据学校发展规划制定学校教育科研规划。全面推进“先学后教，当堂训练”教学模式，做到堂堂清、周周清、月月清，以达到高效课堂、提高教学成绩为目的。
3、根据学校工作计划和教导处工作计划制定本科室学期计划。
4、完善学校课题管理条例，加强课题管理制度化建设，加强课题的过程管理，细化学校教育科研资料管理，使学校课题研究更加高效和规范。
5、组织教科室工作计划的实施，检查并审核各教研组工作计划和教研活动计划，督促其贯彻落实。
6、主动与上级教育科研部门联系，争取上级的支持和帮助，推动学校教育科研工作的开展。鼓励教师积极撰写论文，并推荐其发表或参加各级评选。做好上一级教育主管部门组织的各类教学比赛的人员选拔、推荐、参赛和指导工作。
7、负责本科室人员的日常管理，做好日常考勤，定期考核，努力完成本职工作和学校赋予的一切任务。
8、主持召开教研组长会议，布置、研究、讨论教学教研问题。抓好学科竞赛工作。
9、深入课堂听课，检查教案、学生作业等，协助教务处开展教学常规检查。
10、积极推动教学改革，抓好课改实验，促进校本教研工作和校本培训工作的开展。开发校本课程。
11、组织并指导教师的业务培训和新课程培训，抓好以老带新师带徒青蓝工程工作，促进青年教师快速成长。
12、认真评价学校教研工作，加强管理，做好期末教科室工作总结。
第二篇：教科室主任职责
教科室主任职责
在学校和分管校长的领导下，全面负责主持教科室工作。贯彻党的教育方针，协助校长组织全校的教研教改工作。
1、根据学校发展规划制定学校教育科研规划。
2、根据学校工作计划制定本科室学期计划。
3、完善学校课题管理条例，加强课题管理制度化建设，加强课题的过程管理，细化学校教育科研资料管理，使学校课题研究更加高效和规范。
4、做好学校教育科研课题的申报、论证、审批及成果的推广和应用，协助上级教科研部门对本校课题的研究成果进行鉴定、评奖。做好教师教科研成果的登记、核实和奖金的报批、发放工作。
5、组织教科室工作计划的实施，检查并审核各教研组工作计划和教研活动计划，督促其贯彻落实。
6、主动与上级教育科研部门联系，争取上级的支持和帮助，推动学校教育科研工作的开展。鼓励教师积极撰写论文，并推荐其发表或参加各级评选。做好上一级教育主管部门组织的各类教学比赛的人员选拔、推荐、参赛和指导工作。
7、主持召开教研组长会议，布置、研究、讨论教学教研问题。抓好学科竞赛工作。
8、深入课堂听课，检查教案、学生作业等，协助教导处开展教学常规检查。组织公开课，试验课和青年教师优质课比赛的活动，选好各科教学改革、新课程改革的突破口，组织各教研组，搞好量化评课，及时总结交流教改课改经验。
9、积极推动教学改革，抓好课改实验，促进校本教研工作和校本培训工作的开展。开发校本课程。
10、组织并指导教师的业务培训和新课程培训，抓好以老带新工作，组织和落实全校老中青教师的“结对子”工作, 并定期检查他们的活动进展情况，期末进行书面总结，促进青年教师成长。
11、认真评价学校教研工作，加强管理，做好期末教科室工作总结。
12、经常向主管校长汇报教研室工作情况, 进行分析研究，提出改进意见。
13、完成校长交办的其它有关工作任务。
（摘自学校《管理手册》）
教科室主任职责
教科室系中层职能部门，在校长领导下负责全校教育科研工作的协调与保障。教科室主任主持教科室的日常工作，其主要职责是：
1、贯彻“科研兴校”战略，根据学校教育教学实践的需要，负责制定并实施教育科研规划和计划。
2、做好学校教育科研课题的申报、论证、审批及成果的推广和应用，协助上级教科研部门对本校课题的研究成果进行鉴定、评奖。
3、抓好学校教育科研的试验工作，督促完成各教研组所承担和教师参加的国家、省市的教育科研课题。
4、主持开展现代教育理论的学习和教育科研的普及、指导工作，不定期组织教育科研的学术报告、信息交流等活动，注意培养学校教育科研骨干队伍。
5、深入研究学校教育管理，为校长科学决策提供咨询服务。
6、面向全体教师，有计划有目的地和广大教师一起开展教育实验，办好《教科研动态》，及时介绍教育科研信息，推广教育实验成果。
7、定期开展优秀科研成果的评奖活动，搞好一年一次的论文评选和论文发布工作。
8、做好教师教科研成果的登记、核实和奖金的报批、发放工作。
教研室主任岗位职责
发布时间：2007-4-18
1、教研室主任直接受校长室领导, 应与学校教务处、德育处等组室工作密切配合, 认真贯彻学校办学思想, 努力实现学校办学目标。负责建立、实施一整套的学校教科研立项、研究、总结、反馈、调整、推广工作的机制。
2、教研室主任对校长负责, 领导教研室全面工作 , 根据学校工作计划制定科研工作短期计划和长远规划, 组织教研室的理论学习, 定期对计划执行情况进行检查和总结。
3、立足于教育教学研究与实践,发动全校师生建立学校三级课题管理网络机制, 以国家级、市级课题及学校课程改革、德育工作、重点项目等重大课题作为一级课题, 由校长室与教研室直 接领导与管理； 以区级课题及学校教育教学与管理实践研究课题 作为二级课题, 由教务处、德育处和教研室密切配合参与； 以校级课题及教师教育教学与管理实践研究课题作为三级课题, 由年段、教研组、教师个人或小组、教研室等共同参与, 组成各层面课题与各组室相关联系运行的网络机制。
4、在校长领导下, 全面制定学校教科研工作规划与多项规 章制度, 聘请校外专家教授作为教科研理论指导, 建立咨询例会制度, 形成一支专职、兼职相结合的教科研队伍。
5、协助校长做好学校师资队伍建设工作。选送优秀教师 参加高层次学历进修, 做好骨干教师的选送和培训工作, 组织全校教师分期分批参加职务培训, 创造条件, 建立自培基地并开展自培 工作。
6、配合教务处组织好全校的公开课、研讨课、展示课等, 并组织力量做好评教、评优工作。组织和落实全校老中青的教师的“结对子”工作, 并定期检查他们的活动进展情况，期末进行书面总结。
7、负责全校的教科研常规流程管理工作, 加强对学校教师的教科研的指导管理，组织区、市、国家级课题的论证、申报工作，选编学校教科研论文集, 检查各项课题的进展与阶段成果, 定期组织进行全校性的教师教科研成果交流, 做好教科研成果的评奖工作。
8、了解和收集校内外教育、教学科研与改革信息, 定期向全校教师介绍先进教育观念和实践经验, 或聘请校外专家来校讲学。
9、充分发挥教科研在学生开放性主题活动、研究型学习课程中的作用, 定期为学生进行科学研究、自主探究等方面的专题报告讲座。
10、组织教研室工作人员做好各种资料的整理归档工作，完成好外校参观团体的有关接待工作。
11、协助校长, 加强与高校、教育科研部门和其他机构的联系,不断筹集学校教科研专项奖励基金。
12、加强业务学习与研究, 不断提高自身的理论素养, 以身作则, 理论联系实际 , 促进全校师生形成实事求是、勤奋好学、勇于创新、善于总结的良好的教研风气。
13、负责对外教科研工作的联络与交流。
14、负责定期编辑出版学校的《教研通讯》（《山风》）和教科研论文集。
15、负责校内各职能部门的科研工作。
16、直接参与重点科研课题的研究工作。
17、经常向主管校长汇报教研室工作情况, 进行分析研究，提出改进意见。
18、完成校长交办的其它有关工作任务。鼓山中学教研室
青阳港中学教科室主任职责
学校教科室主任是学校教育科研的组织者和管理者，是学校教育教学改革的参谋，具体职责如下： 1、1、坚持“教育科研在服务中提高，在服务中发展”的工作方针，主动为学校行政决和深化教育教学改革，提高教育教学质量提供优质服务。
2、２、坚持理论联系实际的原则，遵循教育科研规律，从学校实际出发，切实加强教育科研的前瞻性、计划性、系统性和实效性，充分发挥教育科研在学校深入实施素质教育和推进教育现代化工作中的先导功能。
3、３、加强教师教育科研的岗位培训，组织教师学习现代教育理论，普及教育科研基础知识，引导和发动广大教师结合教育教学实践开展教育科研。
4、４、根据上级教育科研部门的要求，认真抓好学校集体或个人承担的各级各类立项课题的管理，确保按期完成，出好成果。
5、５、坚持“立足现实，着眼发展，突出重点，全面推进”的课题研究的原则，指定校级课题研究指南和校级课题的立项制度，扩大教育科研的参与面，优化课题申报、论证、立项、计划、实施、阶段小结和成果推广等课题管理各环节，使学校课题管理走上制度化、规范化的轨道。
6、６、主动加强与上级教育科研部门的联系，及时汇报学校教育科研和课题研究的进展情况，及时举办各种课题研究咨询活动，解决课题研究中的问题，促进理论和教育教学实践结合以及教育理论向教育教学实践的转化，主动为课题研究者提供指导、咨询和信息服务。
7、７、通过多总渠道积极传播教育科研和教育教学改革的信息，引导教师吸收和借鉴国内外先进教育教学改革的经验。
8、定期举办各种形式的学校教育科研评奖活动，及时推广教师教育科研成果，并汇集成册。
9、８、及时识别、发掘和总结教师的教育教学的经验，通过思辩探索教育教学中的因果关系，并上升为理论，指导和改进学校教育教学工作，为提高教育教学质量服务。
10９、努力构件课题组、兼职教科员等形式的学校群众性教育科研网络，加强对教育科研骨干的培养，促使广大青年教师从实践型、经验型向科研型转化。
11１０、加强与教导处的协同作战，努力探索优化课堂教学、提高课堂教学效益的途径和方法，积极地、有步骤地将信息技术引进课堂教学，把提高课堂教学质量作为学校教育科研的出发点和归宿。
12１１、加强学校教育科研档案管理，认真做好教育科研资料的收集、鉴定、整理、保管等工作，充分开发学校教育科研资料资源，为深化教育教学改革，提高教育科研效益服务。
13１２、加强自身业务进修，努力提高自己思想素质、教学业务素质和教育科研能力，发扬奉献精神和合作精神，争做教育教学改革的带头人、教育理论和实践结合的探索者。
昆山市青阳港中学
三、在与各科教师调查研究的基础上组织和部署学校的教研课题，并督促教研组，备课组认真实施，并不断总结。
四、注重对青年教师（包括到我校工作5年以内的教师）的业务培训工作，以讲座、做题（以高三题为主）等多种形式布置任务。
五、组织公开课，试验课和青年教师优质课比赛的活动，选好各科教学改革、新课程改革的突破口，组织各教研组，搞好量化评课，及时总结交流教改课改经验。
六、结合我校实际，努力实施校本课程的研究和开发，广泛收集各学科优秀教研成果，汇总，编印成册，在全校全市普通高中推广先进经验，促进校际之间学校交流。
七、在积极组织教师进行教育、教学研究的同时，向有关报刊或出版社推荐教师的教研成果或专著。主动接受上级教育科研部门和学校交办的有关教育教学科研任务。
第三篇：教科室主任职责
教科室主任职责
1、领导教科室工作，主持室务会议；负责制订具体的科研工作计划，及时检查计划的落实情况。
2、组织完成省、市、县级科研项目的实施。
3、负责全校科研项目的规划、立项，实施及评估工作。
4、负责做好教育科研成果的宣传推广工作。
5、做好教育理论的普及和教育信息的传递交流工作。
6、组织教师撰写教学论文或经验总结文章，做好优秀论文的评选和推荐工作。
7、深入调查，为教育、教学工作提出建议；领导教研组长开展科研活动。
8、做好教师的继续教育培训工作，帮助教师提高业务水平。
9、负责处理室务行政工作，及时整理科研室文件，资料、档案，建立街道、学校教育科研网络。
第四篇：教科室主任职责
金碧中心学校教科室主任职责
1、协助校长制定和组织实施学校的教学工作计划、德育工作计划，经常性地进行各项检查，定期进行公布总结；
2、按教育局的要求有计划地组织中小学开展考研活动。通过大姚范式教学、标杆教学的学习推广，努力提高广大中小学教师的教学技能，从而提高整体教学质量；主动参加各中小学的教研活动、了解和掌握教学情况，针对教学中存在的主要问题提出改进意见和建议。
3、积极协助各中小学教改领导小组进行教学改革，帮助教师总结教学改革的经验，发挥骨干教师的带着作用，及时组织交流，促进教师整体素质的提高；
4、抓好学生的入学、巩固工作，建全中小学生的学籍档案工作，全力巩固两基成果；
5、落实上级教育行政部门和学校制定的各项规章制度，督促学校科学地编排作息时间和课程表，搞好学生日常生活管理工作，维护政常的教学秩序；
6、经常检查指导各学校实验室、图书室和远程教育室，注意图书、仪器、电化教具、体育器材等教学设备的添置、管理和使用，以及有关资料的收集和保管工作。
财务专管员的主要工作职责
1、全面负责金碧中心学校财务工作，根据上级要求和学校计划，以及学校教育、教学和生活需要，结合学校财力、物力和人力实际，制订切实可行的总务管理学年工作计划，并做好学年总结工作。
2、主持总务工作会议，组织和领导总务管理人员进行政治、业务学习，合理组织人力，协调总务人员工作。发扬民主，充分发挥集体的智慧和力量。
3、全面掌握学校财产，对各项教学设备及其它各项设备的种类、规格、性能、成色和数量做到心中有数，及时提出设备的处置和增添意见，搞好学校基建和维修工作。不断提高学校财产设备的完好率和利用率，爱护公共财物。
4、要着重抓好生活，特别要督促各中小学食堂工作人员，办好师生食堂。
5、认真组织和领导总务管理人员做好阶段性、突击性、偶发性工作。在工作中，要力争主动，并要及时解决问题。
6、在贯彻执行总务管理人员岗位职责的过程中，既要以身作则，又要帮助工作上有困难的同志搞好工作。
工会主席职责
1、领导学校工会工作，通过工会保障教职工的民主权力，充分调动职工的积极性，推进学校教育发展，行使民主管理，民主监督学校的权力。
2、接受上级工会、学校党支部的领导，尊重支持校长依法行使职权，组织工会审议、决定教职工的福利待遇及重大事项，制定工会计划。
3、监督行政领导，对学校重大问题召开职代会予以审议，向行政领导提出建议。努力学习党和国家方针、政策，不断提高参政、议政能力。
4、联系群众，如实反映群众意见和要求，做好工会各项工作，宣传、贯彻工会的各项决议，严格执行《工会法》。
5、教育职工模范遵守国家法律、法规、职业道德和社会公德，在教育教学中起表率作用。
第五篇：教科室主任职责
教科室主任职责
教科室主任是学校的中层干部，其主要职责是：
1、能掌握运用教育科研的基本知识和常用方法，具有较强的调查研究能力、资料鉴别能力、抽象概括能力、组织协调能力、语言表达能力，必须带头上好一门学科课。
2、在校长的领导下，主持本室工作，制定本校学年、学期或阶段的教育科研工作计划，认真组织教育科研课题的实施和落实，年终和期末撰写教科室工作总结。
3、组织好学校承担和召开的各种教育科研活动及相关业务会议，保证教育科研活动及业务会议的质量和效果。
4、组织教科室成员检查全校教师的教育科研情况，配合教导处抓好教育教学和常规管理，指导全校教师完成教育科研任务。
5、协助校长审定各项科研课题的实验方案，督促各课题组制定实施计划、阶段小结、研究报告等；指导课题组开展教育科研课题研究，严格把好教育科研质量关。
6、组织办好学校科研刊物《大足县实验小学教育科学研究文集》。
教科室主任职责
原创 更新时间：2007-9-25 点击数：265
5在学校和分管校长的领导下，全面负责主持教科室工作。贯彻党的教育方针，协助校长组织全校的教研教改工作。
1、组织、教育本科室人员树立教书育人、服务育人的思想，做好本科室人员的思想政治工作。
2、根据学校发展规划制定学校教育科研规划。
3、根据学校工作计划和教导处工作计划制定本科室学期计划。
4、完善学校课题管理条例，加强课题管理制度化建设，加强课题的过程管理，细化学校教育科研资料管理，使学校课题研究更加高效和规范。
5、组织教科室工作计划的实施，检查并审核各教研组工作计划和教研活动计划，督促其贯彻落实。
6、主动与上级教育科研部门联系，争取上级的支持和帮助，推动学校教育科研工作的开展。鼓励教师积极撰写论文，并推荐其发表或参加各级评选。做好上一级教育主管部门组织的各类教学比赛的人员选拔、推荐、参赛和指导工作。
7、负责本科室人员的日常管理，做好日常考勤，定期考核，努力完成本职工作和学校赋予的一切任务。
8、主持召开教研组长会议，布置、研究、讨论教学教研问题。抓好学科竞赛工作。
9、深入课堂听课，检查教案、学生作业等，协助教导处开展教学常规检查。
10、积极推动教学改革，抓好课改实验，促进校本教研工作和校本培训工作的开展。开发校本课程。
11、组织并指导教师的业务培训和新课程培训，抓好以老带新工作，促进青年教师成长。
12、认真评价学校教研工作，加强管理，做好期末教科室工作总结。
教科室主任职责
教科室系中层职能部门，在校长领导下负责全校教育科研工作的协调与保障。教科室主任主持教科室的日常工作，其主要职责是：
1、贯彻“科研兴校”战略，根据学校教育教学实践的需要，负责制定并实施教育科研规划和计划。
2、做好学校教育科研课题的申报、论证、审批及成果的推广和应用，协助上级教科研部门对本校课题的研究成果进行鉴定、评奖。
3、抓好学校教育科研的试验工作，督促完成各教研组所承担和教师参加的国家、省市的教育科研课题。
4、主持开展现代教育理论的学习和教育科研的普及、指导工作，不定期组织教育科研的学术报告、信息交流等活动，注意培养学校教育科研骨干队伍。
5、深入研究学校教育管理，为校长科学决策提供咨询服务。
6、面向全体教师，有计划有目的地和广大教师一起开展教育实验，办好《教科研动态》，及时介绍教育科研信息，推广教育实验成果。
7、定期开展优秀科研成果的评奖活动，搞好一年一次的论文评选和论文发布工作。
8、做好教师教科研成果的登记、核实和奖金的报批、发放工作。、领导教科室工作，主持教科研工作会议，负责制定具体的科研工作计划，及时检查计划的落实情况。
2、承担全校性的主攻课题的研究，组织完成各项科研项目的实施。
3、负责全校科研项目的规划、立项、实施及评估工作。
4、负责做好教育科研成果的宣传推广工作。
5、做好教育理论的普及和教育信息的传递交流工作。及时总结、反映学校教科研动态，及时向有关新闻媒体投稿。
6、组织教师撰写教学论文、经验总结文章，每学年编印一本论文集，做好优秀论文的评选和推荐工作。
7、举办学校科研成果展览，组织科研成果汇编和成果报告会等工作。
8、深入调查，为教育、教学工作提出建议，领导教研组长开展科研活动。
9、及时整理教科室文件、资料、档案、期末交档案室。
10、组织好教师继续教育，并整理好登
记表。教科室主任岗位职责
教科室主任是学校教科室的负责人，在校长的领导下，主持教育科研工作，具体职责是：
1、协助校长全面贯彻执行国家教育方针，按教育规律办学。根据学校的整体规划，负责制定和组织落实学期、学年的学校科研工作计划并组织教学检查，定期分析总结。
2、建立健全教育科研网络，组织教师学习教育理论，提供各地教育科研情况和教改信息，开展本校教研活动。
3、负责校内各层次课题的选题、论证、立项申报、实施、中期检测、结题验收以及评审奖励等工作，指导各课题组开展课题研究工作。
4、负责学校教学科研论文的收集、评比及教师教学科研成果的鉴
定。
5、深入教研组，深入教师，加强调研，注重发现和培植教育科研典型，落实教育科研为教育决策服务和为教育实践服务的指导思想，形成科研兴教的机制和风气。
6、负责学校教育科研和教改档案管理工作。
教科室主任工作职责
2009-11-29来源：郫县安德职业技术学校
1、科研督导评估室是教育教学的指挥部、参谋部和信息部，其主要职能是：导向、监控、策划、部署与评价；其核心宗旨为：服务。
2、负责管理全校教育科研工作，坚持市场化方向，坚持向改革要质量，以专业课改及校本课程开发为主线推进校本研究工作进程，加强与新课程开发配套的校本教材研制力度，进一步开展学分制试点研究和分层教学改革研究，为教学管理体制的顺利转轨和个性化教学的开展积累经验。
3、向常规要质量，以培养学生解决实际问题的能力为目标，以规范化、动态式课堂教学研究为主线，从实效性和规范性方面，加强对常规教研的管理和指导，大兴研究之风，充分发挥基层教研对教育教学的促进作用。
4、负责对学校教育教学工作的督察与监控，围绕学校中短期工作目标，经常深入处室和教学第一线开展调研，既收集情况，视导工作，又帮助查找问题，研究对策，协助整改；既为教育教学当好参谋和助手，又为学校办学与管理决策提供依据。
5、经常性收集各类职业教育信息、教育理论、教育发展政策，广泛组织学习讨论，拓展视野，加深认识，提高广大教师的政策水平和理论水平；重视对教育教学与管理经验的收集整理，做好宣传推广工作。
6、负责全校目标实施与管理的监督检查，建立以督导评估室、教务处、教研组为依托、以目标管理为主要标志、以奖勤罚懒、奖优罚劣为中心的教学监督与评价激励机制；组建目标考评小组，完成对各处室及行政干部工作目标的考评；
审订各类基层管理文件、质量考核标准、考核结果以及奖惩名单，提出合理化建议。
7、使用好手中的考核量标，积极参与并监督各处室的过程考核，力求做到客观公正。
8、自觉服从大局需要，努力完成学校安排的其他临时性工作任务。
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