顺场乡宏顺小学2006年校本教研计划

第一篇：顺场乡宏顺小学2006年校本教研计划

顺场乡宏顺小学2006年校本教研计划

良好的教研计划是确保教育科研顺利进行并取得成功的重要保证。为了认真贯彻执行《顺场乡中小学校本教研实施方案》，使我校本教研落到实处，特拟定本计划：

一、基本原则及主要目标

立足本校实际，追求实际效果和注重实际应用。“教育教学工作科研化”和“教育科研工作化”是学校正在营造的科研氛围，通过校本教研来提高教师的教研水平和学校的整体教学质量是学校的校本教研的主要目标。

二、本学期将要开展的教研活动

（一）、学校

1、本学期认真按照中心校的任务指示，及时完成。

2、组织青年教师认真研究新教材，学习新的教育理念，并在有了一定教学经验的基础上进行一次汇报课，以此促进青年教师尽快走向成熟。

3、组织教师“新课程改革课堂教学研讨课”。

4、学校要组织一次校级研讨课, 采用说课、讲课、反思、互动交流、小组研讨的方式进行，引导教师积极参与提问、讨论，组织教师对自己和他人的实际教育行为、教育观念进行深入、细致的分析和研讨，将教学研究与教学实践相结合。

5、组织全体教师撰写教学论文、案例分析、优秀教案，把新课改的经验以文字资料的形式积累起来。并且进行评比和交流。

6、加强对新教师的培养，在教研组内要求新老教师结对子，达到以老带新，以新促老的目的，使学校的教师队伍进一步强大起来，教师素质进一步提高。

（二）、教研组

教研组利用教研日开展以下教研活动：

1、组织 “新课程课堂教学探索”方面的听课、评课等活动，活动要体现学生的自主性，培养学生的问题意识。体现学生的主动性，创造活跃的课堂教学气氛及和谐平等的师生关系。体现学习的探索性，探寻具体帮助学生不断优化学习方法、提高学习效率的途径及联系生活实际活学活用书本知识的能力。体现学习的互动性和合作性，尝试进行研讨式学习的课堂操作。

2、组织教师进行分析、研讨、交流等活动。

3、教研组要及时总结、交流、反思教学情况，教师之间互相沟通，共同研讨，使教师的困惑能得到及时回应，共享经验和共同发展。

（三）教师个人

教师每节都要进行教学反思，体现在教学记事中，引导教师对自己的教学活动进行观察、分析和研究，发挥教师参与教研的主体作用，在研究和反思的状态下实践，把教研的主战场放在课堂上，切实解决教学中存在的实际问题。

四、基本措施

1、建立课题立项审批制度，课题必须是教学中实际存在的问题，教师自主确定、自愿申报，并报教研领导小组备案，课题进展和落实

情况要定期做出总结，教务处要及时掌握并提供积极支持和必要的指导和帮助。

2、教研组内新老教师要结对子，以老带新，以新促老，帮助新教师尽快熟悉业务，促进老教师转变观念，协助老教师总结教学经验。

3、注重各种原始资料的积累整理，有专人保管，为今后教研工作提供真实、有效的材料，确保教研工作有效、深入、持久。

4、注重理论概括、提升、总结经验，探索规律，及时征集、评选论文、经验总结和科研成果，并向上一级推荐。

5、深入教研组检查指导教研活动，进入课堂跟踪指导教师的课题进展情况。

五、校本教研工作安排：

根据我校实际自行制定如下：

1、每单周的星期三的中午为我校开展教学教研讨论时间。

2、双周为校务及文件学习时间。

顺场乡宏顺小学 2006年3月1日

第二篇：牛顺小学校本培训总结

牛顺小学校本培训工作总结

我校深入贯彻“科学发展观”的重要思想，把思想政治工作放在各项工作的首位。以全面推进素质教育为核心，实现基础教育的跨越式发展，继续加强教师继续教育工作。努力提高教师的综合素质，深化改革，锐意进取，大胆创新，努力提高全体教师的教育教学质量。按照上级部门的指示精神和具体要求，结合我校的具体情况，在确保我校教育教学工作的前提下，尽最大努力提高教师的综合素质，以利于全面实施教育。使教师综合素质的提高与我校的教育教学工作的具体实践相结合，使素质教育具体化，达到在教师综合素质培训过程中，既提高教师整体素质，又提高教育教学质量的目的。在学校领导的大力支持下，全体教师进行了深入细致的校本培训。

一、指导思想

学校领导重视教师的继续教育工作，充分认识到，在新的世纪，教育面临着新的挑战，教师的综合素质决定着学生的素质，影响着民族的未来。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。因此，提高教师素质的任务紧迫而艰巨。所以建设一支具有高尚师德，业务精良，具有实施素质教育能力与高水平的质量的教师队伍大为重要。

在校领导的重视下，教师也感到自己责任重大，所以教师都很认真地加强自身修养，紧跟时代的步伐，重新认识自我，更新自己的教育观念，探求教育教学改革的策略和方法，加强科研能力的 1

提高，掌握运用教育信息技术，加强心理教育，提高心理素质，努力使自己成为一名新世纪合格的人民教师。

二、具体的实施

（一）学习新课标，扎实抓好师资培训工作

实施新课程，课堂教学质量的保证在于教师。转变教师的教育思想、教学方法、学生的学习方式是实施新课程的关键。因此，我校把培训工作放到课改工作的重要位置，贯穿于教学过程的始终，实行分层全员培训，促进教师观念的更新。

1.校领导身先士卒，做好表率。切实做到三个“自觉”，自觉参加各种学习培训，自觉参加校内每次课改学习，自觉学习教育报刊，广泛吸收课改信息。

2.骨干教师积极投入，唱好主角。

（1）学校按照“先培训，后上岗；不培训，不上岗”的要求，先后派出语文、数学等学科骨干教师参加学区组织的教学观摩活动。老师们通过观课例，析个案；与同事交流；多形式、多途径、多层次的培训。同时，学校注重抓好校本培训工作，每周二、四下午对全体教师进行培训。

（2）组织收集学习资料，为教师提供理论支撑。上网查询有关新课程的先进理念，将《张掖教研》《甘肃教育》等报刊杂志中的案例、教学随笔、教学反思和典型个案经过筛选、整理，成为校本培训的材料。

（3）组织引导参加上课、听课、评课活动。通过自身实践和讨论学习成功的案例，学习新课程课堂教学的设计、组织与指导，2

剖析自己的教育行为，反思自己的教育观念。

（4）实行新课程教学管理。每个教研组至少有一位教师在教研时要做中心发言人，教师每周至少听一堂课；对这堂课进行一次点评；每学期上交一篇精品课教案，每学期上交一篇高质量的论文。学校定期检查，并做好记录及相关资料的收集，作为考评先进教师的重要依据。

3.其余教师迎头赶上，全员参与。

注重教师的培训工作，学校有计划地安排教师培训、研讨、交流活动，学习经验。要求他们把学到的新课程理念进行教学设计，自觉转变教学行为，引导学生自主、合作、探究学习等。

（二）联系教科研，扎实抓好校本教研工作

教学研究对创造性地实施新课程，全面落实课程改革目标，促进教师专业发展，提高学校的课程建设能力，具有重要意义。每学期学校通过加强组织领导、建立健全制度、扎实开展研讨、拓宽研讨渠道、总结反馈效果等方面工作，来提高校本教研的管理水平和教研质量。建立每周三、四教研、集体备课制度。提高教学质量，为上好课做好准备。

真正落实“三有三保证”的新课程校本教研活动要求，“三有”即教师参加教研活动做到有问题、困惑、疑难。有教研专题；有中心发言人；“三保证”即教研时间有保证、教研人员有保证、教研实效有保证。通过抓好“三有三保证”的落实，使教研活动扎实有效，有力地推动课改向前发展。

(三)全面启动学校综合实践活动，积极探索新课程新模式

学校主要领导对研究课题高度重视，成立了由校长亲自“挂帅”的课题研究领导小组。校长担任组长，主任担任副组长，小组成员由各班班主任组成。领导小组成员各负其责，分工到人。

为保证课题的顺利进行，针对低、中年级段，抽取几位教研能力强的骨干教师先制定计划、备课，围绕一个课题制定详尽的实施方案，设计样本以便让其他教师参考。

长期以来，广大教师学生以适应了以课堂和书本为中心的教育模式，为改变师生的教育教学观念，学校首先广泛宣传开展研究综合实践活动课程的重要意义，尤其是年轻的教师，使师生在思想和观念上有明确认识，为顺利实施综合实践活动课题研究作好思想上和观念上的准备。

多组织教师学习讨论，帮助教师更新思想，提高科研能力，做到周周有布置，周周有商议，周周有总结。努力形成多层次，多渠道，全方位的管理体系，力求达到“分工明确，定岗定位，人人参与，时时开展，处处体现”的研究效果。

（四）加强师德师风建设，树立新型教师形象

本学期组织教师认真学习了“十八大”精神，加强师德师风建设，树立新型教师形象：重温《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》等教育法规，强化以法治教意识：通过各种活动，积极引导教师自觉关心国内外大事，自觉关心政治。认真贯彻执行了《中小学教师职业道德规范》，深入领会《公民道德建设纲要》的职业内涵，对照、排查、纠正不良行为，树立爱岗、敬业、爱生的职业精神和职业习惯，重塑21世纪教师的 4

新形象。重申职业纪律，杜绝体罚、变相体罚及侮辱学生人格等一切有悖于教师职业道德的行为。

（五）认真做好计算机培训和考核工作

经验是不断实践的结果，素质教育还是一个新的历程，只有在不断的实践的过程中，才能积累宝贵的经验，我校之所以能完成上级领导的工作要求，最主要的是领导的高度重视，学校校长负责继续教育工作。其次是全体教师对教育的高度责任感和时代紧迫感。再次是领导和教师融洽的关系和紧密的团结精神。通过校本培训，领导提高了自身的前瞻意识，教师提高了自己的教育教学能力。我校把综合素质的校本培训工作和教学改革紧密结合起来，及时总结继续教育工作经验，从不同的角度来提高教师的整体素质，树立教师新世纪的形象。

时代在发展，新的世纪新的转变，感知时代的召唤是新时代的人的共同心愿，教育更是这样，教师的重担更不可忽视，打造一个高素质的教师队伍，无疑是为塑造出一批高素质的学生，也就是社会的希望，国家的希望。继续教育是一个永恒的话题，一个人一生不仅仅是接受继续教育，而是应该终身接受教育。

第三篇：顺场乡2011年八一期间双拥活动工作总结

顺场乡2011年“八一”期间“双拥”宣传活动

工 作 总 结

今年是我军建军84周年，为进一步发扬我乡拥军优属、拥政爱民的关荣传统，巩固发展我乡军政爱民“同呼吸、共命运、心连心”的大好局面，促进全乡“双拥”工作健康发展，推动“双拥”工作广泛深入开展认真贯彻县委县政府关于开展2011年“八一”期间“双拥”宣传活动”工作的要求，我乡精心组织，采取多种形式开展2011年“八一”期间“双拥”宣传活动”受到转复退军人及优待对象的一致好评，现将相关情况总结如下。

一、加强领导，保障活动顺利开展

乡党委、政府始终把“双拥”工作摆在维护国家长治久安、稳定社会、经济发展的重要位置，纳入全乡经济发展的总体规划，常抓不懈，为保障“八一”期间“双拥”活动的全面落实，我乡实行“双拥”工作领导小组全面负责“八一期间”“双拥”活动的安排部署，分管领导加强监督指导，民政工作人员具体实施的工作格局，在全乡党委政府的领导下，乡村干部的合力下，确保了”“双拥””活动的有序开展。

二、强化宣传教育，营造良好“双拥”氛围

发扬爱国主义精神，增强国防观念，提高广大群总拥军爱国的自觉性，必须广泛深入宣传教育，我乡将加强宣传教育作为“双拥”活动的一项重要内容来抓，在7月20日至7月31日期间，我乡通过“双拥”活动动员会，制作宣传栏，黑板报，悬挂条幅，印发宣传资料，广播等渠道大力开展宣传教育，增强了人民群众的国防观念和“双拥”意识，着力营造浓厚的“双拥”氛围。全乡共计制作宣传栏11个，悬挂条幅3副，印发宣传资料1200份。宣传内容主要包括国防知识、人民军队的丰功伟绩和光荣传统、人民子弟兵在每次救灾时的英雄事迹、广大优抚对象的先进典型等。

三，积极开展形式多样的“双拥”活动，发动社会力量为优抚对象做好事，是拥军优属，拥政爱民的光荣传统更好地弘扬和传承。

（一）7月下旬,顺场乡召开2011年庆祝八一建军节座谈会，参会人员包括政府机关退伍干事、三属、伤残军人、复员军人、退伍军人、参战军人、2010年现役军人家属、民兵连长等。会上，党委书记、武装部长、分别作了重要讲话并向代表致以节目的问候和良好的祝愿。参会代表畅谈发言，对我乡优抚工作和如何进一步搞好民生工程提出切实的建议。同时，提出了在生活、医保、住房等方面的利益诉求。座谈会紧密了干群关系，进一步明确了工作重点。

（二）走访慰问两优抚困难对象，乡党委、政府领导详细了解了优抚对象的生活、住房、就医等情况，并送去慰问品，通过慰问走访活动，进一步了解优抚对象的实际困难，便于指导以后的优抚工作，同时把党和政府的温暖真正送到优抚对象的心中，让他们感受到党和政府对他们的关怀和爱护。

（三）组织我乡中小学生，共青团员代表到各村开展“献爱心”活动，走访困难退伍军人，复员军人、伤残军人等，孩子们积极为老军人挑水洗衣，打扫卫生，老军人们为孩子们讲述了当年为祖国建设的英勇战斗事迹，使他们了解历史，鼓励孩子们珍惜现在的美好生活，更加热爱祖国，热爱我们的子弟兵，气氛和谐，感人肺腑。

（四）利用晚上时间，到中学生及各村组织群众观看红色经典影片，经过观看影片，让群总和青少年有了更深刻的认识，也更好地培养了他们的爱国情怀。

本次“双拥”活动成效显著，很好地提高了我乡“双拥”工作水平，深受群众的好评，在今后的工作中，我们将在县“双拥”办的关心和指导下，以先进乡镇为榜杨，坚持标准，强化措施，开拓创新，不断完善“双拥”各项工作，推进我乡“双拥”工作再上新的台阶。

顺场乡人民政府

2011年9月2日

第四篇：关于水城县顺场乡计划生育调查报告3

水城县顺场乡洗脚沟村计划生育

调查报告

调 查 人：张文笔 调查时间：2013-08-20

水城县顺场乡洗脚沟村计划生育

调查报告

【内容提要】人口问题事关科学发展，事关国计民生，是影响经济发展全局的重大问题。要做好新时期人口和计划生育工作，必须在以往成功做法的基础上，结合自己工作实际，进一步解放思想，总结经验，提高认识，准确把握新时期人口计生工作的规律和方法，把群众利益放在首位，坚持以人为本和可持续的发展观念，对人口和计划生育工作再认识、再定位，紧紧围绕计划生育“双降”这条主线，扎实抓好人口和计划生育工作。

【关键词】计生问题

解决思路

今年以来，我乡党委、政府将人口与计划生育工作纳入当前工作的重点，坚持一把手亲自抓、负总责，配齐配强计生分管领导和计生办干部；加大基础设施和技术服务网络建设，建立和完善了乡、村计划生育服务网络体系；加强计划生育宣传教育，促使群众转变多子多福的婚育观念，基本杜绝了多胎现象，干部群众法制观念普遍增强，计划生育工作逐步走上了法制化管理轨道。然而，随着人口与计划生育工作的深入发展，我村人口与计划生育工作面临很多困难和问题。为找准问题，寻求解决问题的办法，我通过调查，本着实事求是的原则，深入进行调查，通过参与召开村计生干部和育龄群众座谈会，与村主要领导、分管领导交流、查阅相关资料，发现存在以下几个方面的突出问题：

一、执行生育政策不到位，计划外生育面临反弹

据调查，全村计划生育率仅为85.7%，低于90%的目标值4.3个百分点，实际数值可能比这更低。分析原因：一是计划生育“七不准”和依法行政给各级党政部门和计生干部提出了更高的要求，过去那种强制措施不能用，面对计划生育对象、不参加环孕检的对象不落实节育措施的对象和不交纳社会抚养费的对象，既不能动手搬东西，也不能收押金、罚款，只能反复做思想工作，而大多数群众对只动嘴不动手而无动于衷，计生工作人员对此兴叹束手无策。座谈中，许多计生干部坦言“不是我们无能干，而是不能干（因为没有强制措施）；不是我们干不好，而是无法干好（因为要依法行政）；不是我们不想干，而是怕干（因为怕承担责任）”。由于法律法规要求计生干部依法行政，而群众又不依法实行计划生 2 育，致使干部群众普遍认为计划生育松了，抢生现象严重，许多生育一男孩的对象，小孩都7多岁，还要超生，不少二女结扎户想方设法采取复通，再生一胎。二是流动人口管理失控。由于经济的发展，有不少年轻人外出打工，而外省很多地方对流动人口不查验《婚育证明》，致使外出人口办证率低，许多外出人口流向不明。三是环孕检率低，全村环孕检率在85%左右，低于90的目标值5个百分点，由于对育龄妇女不参加环孕检没有任何约束措施，只能靠计生干部上门做工作，凭群众的自觉性参加环孕检，所以环孕检率难以提高；对外出打工人员，不得强求其返回户籍所在地做环孕检，她们在外地寄回的环孕检证明有些是假的。

二、出生婴儿性别比仍然居高不下

据调查，全村出生婴儿性别比为110：100，超出正常值（103-107：100）3个点。分析原因：一是群众生育男孩的意愿仍然强烈；二是受到利益驱动，不少卫生技术人员仍然隐蔽地进行性别鉴定和开展人工终止妊娠手术；三是缺乏有效的打击力度，一方面非法性别鉴定人员行动诡秘，给侦破工作带来困难；四是性别比整治责任不清，从部门配合的角度上看，乡镇一级公安、卫生部门不予配合，单凭计生部门一家抓性别整治，实质上就是一句空语。

三、社会抚养费征收率低

据调查，2008-2013年全乡历年社会抚养费征收率仅为32.6%,与80%的目标值相差47.4个百分点。究其原因：一是计划外生育对象外逃现象严重；二是调查取证难，由于第五次人口普查规定已作象征性处理的不作追究，许多计划外对象，暂时不给小孩上户口，等到第六次人口普查再上户口，计生部门很难取到计划外生育的证据。三是非诉执行成本高，时间长，收效慢，许多乡镇反映，虽然法院非诉执行起了一定的震慑作用，但成本高，按照法律程序时间长，加上法院人力有限，见效慢。四是由于征收标准高，很多对象与计生办谈条件，交二三千元就了结，超过这个标准，分文不交，就是搞非诉执行，让他们坐牢也分文不交，法院也无可奈何。五是《人口与计划生育法》、《行政诉讼法》等相关法律法规颁布实施后，基层干部求稳怕乱，害怕自己犯错误，缺乏应有的工作力度。

四、基层计生队伍不稳定

据调查，村计生工作人员任务重、压力大，工作环境差、待遇低，人心思走。由于计生工作作为“天下第一难”的局面并未改变，从上到下层层下达考核指标，加大检查考核的力度，省下达的考核指标大多脱离工作实际，面对过多过滥的考核指标，乡镇计生干部疲于应付。出于“七不准”和依法行政的要求，上级业务部门提出了更高的要求，没有搞好工作要挨批评，稳定出了问题又要追究责任，在双重标准的要求下，他们基于处于“自己想招自己用”、“自己做事自己兜”、3 “自己有苦自己吞”的境地，上级机关和社会缺乏对他们的了解、理解和支持，工作往往是吃力不讨好，两头 受气，因而分管领导不愿分管，计生干部人心思走，这样的比例有80%以上。村级计生专干由于是海选干部，考虑自己的选票，只迎合村民个人利益，根本不配合政府做工作，造成“村梗阻”，许多地方只能是乡镇计生干部越俎代疱，难以做好工作。

针对上述存在的问题，建议从以下几方面加大力度：

一、加强领导，认真落实党政领导亲自抓负总责制度。将计划生育工作真正纳入党政领导政绩考核内容之一，实行领导任期目标考核、责任跟踪追究，切实发挥计划生育工作“一票否决”、“黄牌警告”的作用，促使各级党政领导紧绷计生这根“弦”，具体抓落实。

二、加大计划生育人均事业经费投入。要求各乡镇按规定的标准落实财政预算，明确计划生育人均经费不含人头经费、社会抚养费和财政转移支付计划生育经费。建议乡人大、财政、计生等部门联合组成督查组，对各村经费投入情况进行定期督查，形成督查通报，监督各村落实人均计划生育经费投入。各乡镇要将财政转移支付计生经费统一划拨到县人口计生帐户，由县人口计生统一管理，防止各乡克扣挪作他用。由县财政局、县审计局、县监察局、县人口计生委联合制定人口计划生育经费依法管理的有关规定，对乡镇挤占、挪用计生经费和社会抚养费的，要视情节予以党纪、政纪处分。对投入不到位的予以通报批评，限期整改。

三、加强计生干部队伍建设。一是提高计生干部待遇，稳定计生队伍。针对计生干部岗位特殊，要落实每月一定金额的计生岗位津贴；对一类乡镇的计生干部要增发。每月一定金额的计生奖励津贴；对连续两年获得一类乡镇的计生分管领导和计生办主任要予以提拔重用。同时，对连续两年排名后三位的乡镇分管领导和计生办主任实行末位淘汰，真正体现有奖有罚，奖罚分明，调动基层计生干部的工作积极性。二是针对计生技术人员缺乏的现状，建议全县统一招聘有相应资质的技术人员充实到乡镇服务所，编制统一放在县、乡计生服务站所，工资上浮一级，上浮的工资固定下来，用丰厚的待遇吸引人，解决目前技术人员不足的问题。三是村级计生专干不参与海选，由乡镇计生办定期考核聘用，享受村级副主任待遇，工资由村镇计生办统一发放。

四、全面推行村民自治。以村为单位制定村规民约，对不履行计划生育义务，不按期上环、结扎、环孕检、外出流动人员不办理婚育证明的人员议定处罚条款，由乡人民政府、乡计生办督促、指导依村规民约章程处罚。从而制约不遵守、不服务从乡村计划生育管理和服务的行为。

五、开展一次集体性“清查清理”活动。通过清查清理，为育龄群众提供计划生育技术服务，落实生育政策、技术政策和处罚措施，消灭计划生育死角，堵住管理漏洞，全面掌握全县计划生育工作底细，健全人口计划生育信息资料和管理制度，使计划生育工作逐步走上经常化、制度化、规范化管理轨道，坚决防止滑坡和反弹，为确保完成人口控制计划夯实基础。活动中，要把整治性别比作为一项重要内容，坚决落实已出台的相关措施，严厉打击非法胎儿性别鉴定。同时，尽快召开全县全年人口形势分析会，客观分析形势，明确明年工作重点。

第五篇：顺宁小学贯彻执行未成年人保护法计划

顺宁镇中心小学

贯彻执行《未成年人保护法》计划

为维护未成年人的合法权益，净化未成年人成长的生活和学习环境，切实保护未成年人能健康顺利的成长。结合我校实际情况特制订如下计划

一、加强领导，把未成年人保护工作放在学校工作的首位。

学校领导班子每学期都组织教职员认真学习，并将未成年人保护工作纳入到学校工作的重要议事日程。学校构建了“以学校教育为主体，以家庭教育为支撑，以社会教育为依托”的“三位一体”的教育格局。学校成立德育工作领导小组，安全工作领导小组；建立家长委员会、家长学校。学校健全了德育工作制度，使未成年人教育工作步入规范化、制度化、科学化管理的轨道。

二、面向全体，全面实施素质教育，促进未成年学生全面发展。

1.从提高未成年学生思想品德素质做起，抓好思想道德教育。坚持“以德治校”的原则，贯彻落实《小学德育纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，党政工团队携手抓好未成年学生的思想道德教育。

以“三节三爱”教育为内容，以思想道德建设为核心，对未成年学生进行弘扬民族精神和革命传统教育。利用清明节开展“踏着烈士的足迹前进”缅怀活动、举行“永远听党话，始终跟党走”主题演讲活动，结合重大节日、纪念日，对未成年学生进行热爱党、热爱祖国的教育，激发未成年学生的爱国热情。

以“中国梦”、“学雷锋树新风”活动为载体，加强未成年学生的理想信念教育和社会主义核心价值观教育。开展了“学雷锋精神，做雷锋传人”、等主题教育，使未成年学生从小树立远大的志向，知荣明耻。

以养成教育、诚信教育为重点，以《中小学生守则》为教育内容，开展“养成教育月”、“诚信教育月”活动，培养未成年学生良好的道德品质和文明行为习惯。在活动中，组织未成年学生观看养成教育专题片；开展“轻声慢语进校园”活动；举办养成教育班报展；举行养成教育知识测试。

2.从提高未成年学生独立思考能力做起，抓好教学管理。坚持“质量立校”的原则，把教学管理工作作为学校的中心工作。全面贯彻党的教育方针，树立现代教育理念，面向全体学生，扎扎实实地推进素质教育，构建“规范加特色”的办学模式，促进学生全面发展、全员发展、和谐发展、个性发展和持续发展，为学生终身发展打好基础。

学校严格执行国家、省、市《课程计划》。开好国家课程，开全学科，开足课时；依托乡村少年宫开展丰富多彩的课外活动，减轻学生课业负担，培养学生德智体美全面发展；注重抓好科学文化教育，不断推进课堂教学改革，构建“自主、合作、探究、创新”教学模式，培养学生独立思考的能力。

3.从提高未成年学生心理素质做起，抓好心理健康教育。坚持“健康第一”的原则，重视心理健康教育。学校配备了兼职心理健康课教师；积极探索心理健康教育的途径、方式、方法，创办了以未成年学生心理咨询为主要内容的活动。

4.从提高未成年学生自我保护能力做起，抓好生命、法制、安全教育。坚持“依法治校”的原则，将生命教育、法制教育、安全教育纳入到课堂教学之中，制定法制教育、安全教育计划，并要备相应的教案。按计划组织学生上好生命教育课、法制安全教育课，定期聘请学校法制副校长、交通队队长到校作法制报告、举办安全教育专题讲座，组织师生开展预防突发事故安全撤离演习等，提高了未成年学生的生命意识、法律意识、安全意识，不断增强其自我保护能力。学校中无违法违纪的未成年学生。

5.从培养未成年学生的综合能力做起，抓好“三个阵地”建设。抓好班队活动阵地建设。团队组织发挥着自身优势，丰富多彩的少先大队、班队活动成为未成年学生们体验教育的天地。你看，少代会上，少先队员们正为学校的发展献计献策；每周一的清晨，师生列队在校园，伴着雄壮的国歌，举行升旗仪式；各班级按照学校每月德育主题教育的内容，开展丰富多彩的班队活动。

抓好课外阅读阵地建设。充分发挥学校图书室、师生阅览室的作用，广泛开展课外阅读活动，使读书成为师生的习惯，逐步构建学习型校园。

抓好校园宣传阵地建设。校园宣传橱窗展示了教育的内容和未成年学生们活动的成果，班队手抄报是师生展示想象力、创造力、实践能力的用武之地。

三、采取措施，营造有利于未成年人全面健康成长的育人环境。

良好的育人环境可以促进未成年学生全面、健康、和谐发展。几年来，学校领导班子树立“以人为本”的理念，重视人与自然的和谐发展，努力创建现代化的育人环境，不断营造良好的校园教育环境、家庭教育环境、社会教育环境，为未成年学生的终身发展奠定良好的基础。

1.营造良好的校园教育环境，保护未成年学生受教育的权力。学校是未成年学生学习活动的主要场所，营造良好的校园环境是做好未成年学生保护工作的重要内容。切实搞好“控辍保学”工作和“残疾儿童送教上门”活动，确保适龄儿童100%接受义务教育，学校无辍学生。

优化文化环境，构建创造天地。学校领导班子重视校园文化环境建设，为未成年学生的全面发展提供创造的天地。为了充分发挥现代信息技术在思想道德建设中的作用。优化自然环境，创建绿色校园。良好的环境不仅能陶冶未成年学生的道德情操，还能提高师生的环保意识。筹集资金软化操场和改造校园绿化带，从而净化、绿化、美化了育人环境。

2.营造良好的家庭教育环境，不断提高家庭教育水平。家庭是未成年学生的第一所学校，家长是孩子的第一位老师。现在学校实行的是五天教学制，未成年学生每年有170天的时间是在校外家庭中度过的。因此，学校十分重视和发展家庭教育。

举办“2018年春季半期工作总结暨表彰大会”，“ 家庭教育校长专题报告会”各班召开家长会，教务副校长主持召开“顺宁镇中心小学家长代表委员会”，开展“大家访”等方式，与未成年学生家长建立了经常性的联系，加强对家庭教育的指导，帮助家长树立现代教育观念，为子女的健康成长营造良好的家庭教育环境。

3.营造良好的社会教育环境，关心爱护未成年学生。学校与顺宁乡政府、派出所、工商所等单位相互配合，加强对学校周边环境的治理，整治校园周边环境。

我们要在工作中，深入贯彻《中华人民共和国未成年人保护法》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，不断优化未成年学生健康成长的校园环境、家庭环境、社会环境，努力构建全方位立体化育人格局。点燃生命亮点，关注未成年学生的全面发展和终身发展，为培养德智体美劳全面发展的合格人才做出我们的贡献。

顺宁镇中心小学

2018-3-20