第一篇：大学计算机应用基础实验教程(第三版) 詹国华主编
第五章网页制作
参考资料：大学计算机应用基础实验教程(第三版)詹国华主编，p192~220.本实验从新建站点结构开始，通过Dreamweaver制作首页和寝室成员介绍页“关于我们”（about.html），通过两个页面的制作了解网页的制作组成要素和制作网页的基本步骤
本实验使用的软件为Dreamweaver和开源软件包AppServ。
5.1 基本网页制作
参考资料：大学计算机应用基础实验教程(第三版)詹国华主编，p192~199.5.1.1 网站及网页的创建
根据第四章所示的站点结构，新建站点，并且保存在指定的路径下（。由于后期涉及到动态网页的创建，因此，我们将目录存放在AppServ安装目录下的WWW文件夹内。新建站点后，新建站点内的网页和文件夹，结构和文件名可参考下图
新建动态站点操作步骤：
（1）启动Dreamweaver，出现如下图所示的界面
（2）单击新建浮动面板的Dreamweaver站点，或菜单站点——新建站点。（3）出现站点设置对象对话框，如左下图，在站点选项卡中，输入站点名称，例如“Dorm”，输入本地站点文件夹，如“D：AppServWWWDorm”。注意，站点文件夹，一定要放在AppServ安装目录下的WWW文件夹内。这是因为有一个网页是属于动态网页。
（4）然后点击服务器选项卡，出现右上图所示对话框，点击对话框右侧左下方的“+”，并进行设置。如下图所示。
（5）点击“保存”之后，出现如下图所示
（6）保存，动态站点设置完毕。新建文件夹和文件
（1）在新建的站点中，按照图4.1所示的站点结构新建文件夹和对应的文件，新建完成后，如下图所示。
（2）将提供的素材照片都复制粘贴到“Image”文件夹下，并在“文件”面板上单击“刷新按钮”，借口查看到新导入的图片资源文件。
5.1.2 首页内容的制作
参考资料：大学计算机应用基础实验教程(第三版)詹国华主编，p194~197.5.1.3“关于我们”页内容的制作
参考资料：大学计算机应用基础实验教程(第三版)詹国华主编，p197~199.5.2 网页布局
参考资料：大学计算机应用基础实验教程(第三版)詹国华主编，p200~213.5.2.1 DIV+CSS布局首页
参考资料：大学计算机应用基础实验教程(第三版)詹国华主编，p200~208.5.2.2 DIV+CSS布局“关于我们”
参考资料：大学计算机应用基础实验教程(第三版)詹国华主编，p200~208.参考资料：大学计算机应用基础实验教程(第三版)詹国华主编，p208~210.5.2.3 框架布局
参考资料：大学计算机应用基础实验教程(第三版)詹国华主编，p210~213.5.3 表单设计
参考资料：大学计算机应用基础实验教程(第三版)詹国华主编，p216~220。
第二篇：大学计算机基础实践教程实践心得
大学计算机基础实践教程实践心得
通过一个假期的关于《大学计算机基础实践教程》的学习，我深刻地认识到了学习好计算机的必要性。我们处在一个信息技术高度发达的社会，学好计算机已经成为21世纪的新青年的必修课。如果想在这个社会立足，计算机就已经成为你的必备技能之一。在这本书里，我学到了计算机的基础知识，比如指法以及中英文输入，windows XP窗口的基本操作，文件和文件夹的管理，画图软件的使用，网页浏览，信息检索，电子邮件的接受与发送，Word2003的基本编辑操作，文档的排版设计、修饰、视图、样式和模板，制作表格，图文混排等等一系列文档基本操作，表格的各种操作和幻灯片的制作等基础操作。
还有一些提高的部分，例如系统操作使自己对自己的计算机更加了解，使自己的计算机变得更加适合自己，包括更换壁纸，分辨率，清除碎片提高电脑的速度，还有文字处理，电子表格，PowerPoint的高级应用，网页制作，Flash的制作，数据库，程序设计等计算机高级应用。
以及更高层次的计算机应用。包括系统维护，系统安全策略设置与计算机病毒清除，信息检索与文献资料管理，计算机网络与服务的构建，声音的录制、处理，刻录软件Nero Burning Rom，计算机常见故障的排除以及软件的安装。通过这些高层次的操作，我对计算机操作的更加得心应手，在关键时刻会起到事半功倍的作用。
网络简单地说就是一个将人们所需要的资源通过一定的协议实行共享的媒介。就拿大家经常使用的浏览器来说吧，当你需要了解时下流行什么发型或者是服装，就可以通过搜索引擎足不出户了解这些东西。这个例子仅是网络应用的冰山一角，要想懂得更多的网络使用方法学习是必不可少的，当然实践也是相当重要的。
作为信息爆炸的21世纪，网络已经深入到了社会的各个阶层。无论是在最神秘的国家情报机构还是普通的人民大众，网络已经显得举足轻重，无可替代的工具。小到人们经常使用的手机，大到军队作战航天飞机的发射都离不开网络。比如说，去年五月一日美国海豹突击队击毙“基地”头目——本·拉登，就是一个很好的例子，美国中情局截获了一则信息显示本·拉登的藏身地。还有大家用的银行卡都是联通了全球的银行网络，才使得存取如此简单。
那么下来谈谈网络在大学生中间的应用。大家都比较熟悉的QQ，MSN等一系列交友平台，通过这些平台大家可以远距离通信，发电子邮件，讨论问题，交友，分享图片等等。还有一些bbs论坛，他将一些拥有共同爱好的并且愿意和社区的其他人分享自己的独到见解的一类人聚集起来，共同讨论问题，解决问题。充分发挥大学生活跃的思想和创造力。浏览网页、博客丰富大学生的课余时间，还能涉猎一些有用的社会知识，开阔视野。总之，网络是时代的产物。了解并使用简单的网络知识不仅提高了自身的文化素质而且还能解决一些生活中的问题，也就是说网络知识是当代大学生必不可少的素质。
第三篇：大学计算机基础实验三
《 大学计算机基础》课程
实验报告手册
学院 物理科学与技术学 年级2013 专业 物理师范
姓名钱爽 学号 2220***
任课教师 陈汉蓉 上机地点 25教602
（以上由学生填写）
实验教师（签字）
西南大学计算机与信息科学学院
计算机基础教育系
年 月 日
《大学计算机基础》课程实验报告三
实验题目Excel中数据计算与数据统计分析
一、实验目的：
掌握Excel中数据处理的相关操作
二、实验主要内容及过程（实验主要内容的介绍、主要的操作步骤）
1.实验1-5-1：工作表的建立、编辑和格式化：学会建立工作表，单元格的选择，会工作表的内容录入。掌握公式和函数的引用，区分相对引用、绝对引用、混合引用，掌握工作表的格式化
实验样张
2.实验1-5-2：数据管理及图表化：学习数据的图表化（创建图表、编辑图表），编辑图表，学习excel的数据管理，包括数据排序、数据筛选（自动筛选、自定义筛选、高级筛选）、数据的分类汇总。改标签名，创建嵌入图表，图表的格式化
实验样张如下
3.实验2-3-1：数据有效性和圈释无效数据的设置：设置单元格的数据有效性，圈释无效数据的标识圈。实验样张如下
4.实验2-3-3：数据透视表及数据透视图：掌握数据透视表及数据透视图的使用方法
实验样张如下
三、实验完成情况与小结 操作简单，完成良好
第四篇：大学计算机基础实验教学大纲（定稿）
《大学计算机基础实验》教学大纲
课程代码： 8256065
课程类别： 通识教育 实验学时： 16
《大学计算机基础实验》课程的部分设置了8大类共11个实验，内容包括办公软件Office以及一些常用软件如Flash、Photoshop、Dreamweaver的操作实例与相关实验内容，通过指导学生实践，使学生掌握计算机的基本应用技能，培养学生的动手能力和综合应用能力。实验分验证性实验和设计性实验两种。其中验证性实验提供了详细操作步骤，每个实验均可按步骤完成相关操作，得出实验结果；设计性实验需要根据题目要求设计完成，同时提倡创新和自我发挥，并作为实验考核成绩的重要依据。本实验课程使用自编实验指导书。
实验一: Word验证性实验1(一)实验类型：验证性(二)实验类别：基础(三)实验学时数：1学时(四)实验目的
(1)掌握Word文档的基本编辑操作。(2)掌握页面设置操作。(3)掌握设置段落格式操作。
(4)掌握修改字号、字体、对齐方式操作。(5)掌握插入图片、背景操作。(6)掌握页眉页脚操作。掌握表格操作。(五)实验内容
根据实验指导书内容练习在Word中创建基本文档、设置页面、设置段落格式、修改字号、字体、对齐方式、插入图片、插入背景、添加页眉页脚、设置首页不同、设置页眉边框和底纹、插入表格及表格处理等。
(六)实验要求
每个学生独立完成。(七)实验仪器、设备
硬件设备：CPU: P4以上处理器；
RAM：1G以上;
1024×768 真彩色显示器； 软件：Microsoft Windows XP、Office2003
实验二: Word验证性实验2(一)实验类型：验证性(二)实验类别：基础(三)实验学时数：1学时(四)实验目的
(1)掌握Word文档的基本编辑操作。(2)掌握查找和替换操作。(3)掌握设置段落格式操作。(4)掌握设置大纲级别操作。(5)掌握设置列表样式操作。(6)掌握使用格式刷操作。(7)掌握段落编号操作。(8)掌握插入分页符操作。(9)掌握表格操作。
(10)掌握设置单元格对齐方式操作。(11)掌握插入特殊字符操作。
(12)掌握插入艺术字及设置艺术字位置操作。(13)掌握插入文本框操作。(五)实验内容
根据实验指导书内容练习在Word中创建基本文档、查找和替换、设置段落格式、设置大纲级别、设置列表样式、使用格式刷、段落编号、插入分页符、设置单元格对齐方式、插入特殊字符、插入艺术字、插入文本框、插入表格及表格处理等。(六)实验要求
每个学生独立完成。(七)实验仪器、设备
硬件设备：CPU: P4以上处理器；
RAM：1G以上;
1024×768 真彩色显示器； 软件：Microsoft Windows XP、Office2003
实验三: Word设计性实验
(一)实验类型：设计性(二)实验类别：基础(三)实验学时数：2学时(四)实验目的
(1)掌握Word文档编辑的综合应用。(五)实验内容
根据实验指导书内容编辑一个表格式多功能的Word文档，掌握各功能的应用。可根据实验指导书要求完成基本内容，并提倡自我发挥。(六)实验要求
每个学生独立完成。(七)实验仪器、设备 硬件设备：CPU: P4以上处理器；
RAM：1G以上;
1024×768 真彩色显示器； 软件：Microsoft Windows XP、Office2003
实验四: Excel验证性实验1(一)实验类型：验证性(二)实验类别：基础(三)实验学时数：1学时(四)实验目的
(1)掌握创建基本文档操作。(2)掌握工作表改名操作。(3)掌握插入行和列操作。(4)掌握合并单元格操作。(5)掌握对齐方式操作。
(6)掌握调整行高和列宽操作。(7)掌握填充数据操作。(8)掌握复制单元格操作。
(9)掌握使用直接输入编辑公式操作。(10)掌握使用公式编辑栏编辑公式操作。(11)掌握绘制表格线操作。(12)掌握排序操作。(13)掌握高级筛选操作。(14)掌握插入图表操作。(五)实验内容
根据实验指导书内容练习建立工作表，编辑工作表，处理数据，数据排序、数据筛选、作统计图表。(六)实验要求
每个学生独立完成。(七)实验仪器、设备
硬件设备：CPU: P4以上处理器；
RAM：1G以上;
1024×768 真彩色显示器；
软件：Microsoft Windows XP、Office2003
实验五: Excel验证性实验2(一)实验类型：验证性(二)实验类别：基础(三)实验学时数：1学时(四)实验目的
(1)掌握创建基本文档操作。(2)掌握合并标题单元格操作。(3)掌握调整列宽操作。(4)掌握绘制表格线操作。
(5)掌握修改单元格数据显示格式操作。(6)掌握绘制表头操作。(7)掌握条件格式操作。
(8)掌握设置数据有效性操作。(9)掌握分类汇总操作。
(10)掌握调整表格文字样式操作。(11)
(五)实验内容
根据实验指导书内容练习建立工作表，编辑工作表，表格设置、数据格式设置，数据分类汇总。(六)实验要求
每个学生独立完成。(七)实验仪器、设备
硬件设备：CPU: P4以上处理器；
RAM：1G以上;
1024×768 真彩色显示器； 软件：Microsoft Windows XP、Office2003
实验六: Excel设计性实验
(一)实验类型：设计性(二)实验类别：基础(三)实验学时数：2学时(四)实验目的
(1)掌握Excel电子表格的综合应用。
(五)实验内容
根据实验指导书内容设计一个集数据、图表一体的Excel电子表格，并完成相关数据的处理，掌握各功能的应用。可根据实验指导书要求完成基本内容，并提倡自我发挥。(六)实验要求
每个学生独立完成。(七)实验仪器、设备
硬件设备：CPU: P4以上处理器；
RAM：1G以上;
1024×768 真彩色显示器； 软件：Microsoft Windows XP、Office2003
实验七: PowerPoint验证性实验
(一)实验类型：验证性与设计性(二)实验类别：基础(三)实验学时数：2学时(四)实验目的
(1)掌握设置母板页操作。(2)掌握插入图片操作。(3)掌握插入表格操作。(4)掌握插入图表操作。
(5)掌握插入组织结构图操作。(五)实验内容
根据实验指导书内容练习使用内容提示向导新建文稿，文稿中输入和编辑，增加图表和表格幻灯片，增加注解和图饰、设置母板页、插入组织结构图、自定义动画、定义幻灯片切换、观看放映等。(六)实验要求
每个学生独立完成。(七)实验仪器、设备
硬件设备：CPU: P4以上处理器；
RAM：1G以上;
1024×768 真彩色显示器； 软件：Microsoft Windows XP、Office2003
实验八: 图像处理软件Photoshop的使用
(一)实验类型：验证性与设计性(二)实验类别：基础(三)实验学时数：2学时(四)实验目的
(1)建立图像处理的正确观念，强化图像美学的设计理念。(2)了解图像处理软件的相关知识，掌握图像处理的基本方法。(3)了解图像处理的机理，熟悉图像高级处理的手段。(4)掌握图像处理的高级技巧，提高实际动手制作的能力。(五)实验内容
根据实验指导书内容练习图像的一般处理，图层的使用，效果滤镜的使用。
根据实验指导书要求完成Photoshop图像处理设计性实验题目，提倡创新和自我发挥。(六)实验要求
每个学生独立完成。(七)实验仪器、设备
硬件设备：CPU: P4以上处理器；
RAM：1G以上;
1024×768 真彩色显示器；
软件：Microsoft Windows XP、Adobe Photoshop cs 实验九: 动画制作软件Flash的使用
(一)实验类型：验证性与设计性(二)实验类别：基础(三)实验学时数：2学时(四)实验目的
(1)了解Flash动画的特色及基本原理。(2)熟悉Flash软件的基本功能。(3)掌握Flash绘图工具的使用。(4)掌握Flash动画的基本制作方法。(五)实验内容
根据实验指导书内容练习制作简单的帧动画，制作引导线动画，制作变形动画，为动画添加声音。根据实验指导书要求用Flash制作一个动画，完成设计性实验题目，内容自定，提倡创新和自我发挥。(六)实验要求
每个学生独立完成。(七)实验仪器、设备
硬件设备：CPU: P4以上处理器；
RAM：1G以上;
1024×768 真彩色显示器；
软件：Microsoft Windows XP、Macromedia Flash 8 实验八: 用Dreamweaver MX 制作个人网页
(一)实验类型：验证性与设计性(二)实验类别：基础(三)实验学时数：2学时(四)实验目的
(1)了解网站的制作过程，会收集、制作网页素材。(2)熟悉Dreamweaver MX的基本功能。
(3)掌握网站设计工具Dreamweaver MX的使用。(4)掌握简单网页制作的步骤与方法。(五)实验内容
根据实验指导书内容练习制作简单的网页。
根据实验指导书要求用Dreamweaver MX制作一个网页，完成设计性实验题目，内容自定，提倡创新和自我发挥。(六)实验要求
每个学生独立完成。(七)实验仪器、设备
硬件设备：CPU: P4以上处理器；
RAM：1G以上;
1024×768 真彩色显示器；
软件：Microsoft Windows XP、Office2003、Dreamweaver MX
实验九: 网络配置与连通性检查
(一)实验类型：验证性(二)实验类别：基础
(三)实验学时数：选做（不占学时）(四)实验目的(1)掌握检查主机名的方法。(2)掌握检查网络设置的方法。(3)掌握测试网络连通情况的方法。(4)了解局域网下双机互相访问的方法。(五)实验内容
根据实验指导书内容检查主机名，利用ipconfig命令检查网络设置，利用Ping命令检查网络连通情况，设置两台局域网计算机的相互访问。
根据实验指导书要求利用ipconfig/all命令以及ping命令完成验证性实验操作。(六)实验要求
每个学生独立完成。(七)实验仪器、设备
硬件设备：CPU: P4以上处理器；
RAM：1G以上;
1024×768 真彩色显示器； 软件：Microsoft Windows XP
撰写人：徐东风
审核人：
第五篇：计算机应用基础实验教案2011-9
《计算机应用基础》实验教案
(20011~2012学年第一学期)
多媒体教研室
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目 录
实验一 Windows基本操作（2学时）......................................实验二：文件和文件夹管理（2学时）......................................实验三：Windows的其他操作（2学时）..................................实验四：Word基本操作（2学时）............................................实验五：Word文档编辑操作（2学时）.....................................实验六：Word文档排版操作（2学时）.....................................实验七：样式的使用（2学时）..................................................实验八：Word表格处理操作（2学时）.....................................实验九：Word图形处理操作（2学时）...................................实验十：Excel基本操作（1学时）.........................................实验十一：Excel工作表的编辑操作（1学时）.....................实验十二：Excel工作表的设置操作（2学时）.....................实验十三：Excel公式和函数的使用（2学时）.....................实验十四：Excel数据库管理操作（2学时）..........................实验十五：Excel图表操作（2学时）.....................................实验十六： Powerpoint基本操作（2学时）...........................实验十七：幻灯片的美化设置（2学时）................................实验十八：演示文稿的设计技术（2学时）............................《计算机应用基础》实验教案
实验一 Windows基本操作（2学时）
实验目的
1、了解PC机的主要组成部分及其功能；
2、学会开关机的方法及步骤；
3、掌握键盘使用及正确的击键方法；
4、掌握标准指法操作。
实验内容及步骤
1、启动与退出
1）启动开机后系统硬件自检，然后自动启动计算机系统。先开显示开关，再开主机开关。2）退出
（1）正常退出
关闭所有的应用程序窗口；
[开始][关闭系统][关闭计算机] [确定]； 关闭主机和显示电源。（2）非正常退出
使用复合键进行热启动。
2、基本元素及其操作
3、鼠标操作
1）．指向2）．单击3）．双击4）．拖曳5）．单击右键
4、Windows 桌面
1）．桌面：指Windows XP启动后的整个屏幕画面。2）．桌面的组成
（1）任务栏：一般在桌面的下方，位置可调整。
包括“开始”按钮、快速启动区、应用程序图标、“计划任务程序”按钮、输入法状态、时钟等基本元素。（2）桌面图标：桌面上显示的一系列图标。
①系统组件图标：我的电脑、我的文档、网上邻居、Internet Explorer、回收站、我的公文包等。
② 快捷方式图标：用户在桌面上创建的。
③ 文件和文件夹图标：用户在桌面上创建的文件或文件夹。
8、Windows窗口操作移动窗口：鼠标指向标题栏,按下鼠标左键同时拖动。
a)最小化窗口：单击窗口右上角的“最小化”按钮。b)最大化窗口：单击窗口右上角的“最大化”按钮。c)恢复窗口：单击窗口右上角的“还原”按钮。
d)改变窗口大小：鼠标指向窗口边界，单击同时移动鼠标。
e)关闭窗口：单击窗口右上角的“关闭”按钮。
9、对话框的选项和组成元素有：
标题栏、标签、单选框（●）、复选框（√）、列表框、下拉列表框、文本框、数值框、滑标、命令按钮、帮助按钮等。
5、Windows菜单操作
1）菜单分类：层叠菜单、下拉菜单、弹出菜单等三类。
2）菜单中常见标记说明
a)（●）------表示目前有效的单选框。b)（√）-----表示目前有效的复选框。
c)
（ALT+字母、CTRL+字母）----表示键盘快捷键。d)
(…)------表示执行该命令会引出一个对话框。e)
(▲)-----表示执行该命令会弹出一个子菜单。
f)
“变灰的命令”-----表示该命令当前不能使用。
11、剪贴板
6、剪贴板
剪贴板是Windows XP中用得最多的实用工具，它在Windows程序之间、文件之间交换信息时，用于临时存放信息的一块内存空间。剪贴板不但可以存储正文，还可以存储图像、声音等信息。通过它可以把各文件的正文、图像、声音粘贴在一起形成一个图文并茂、有声有色的文档。
利用 “剪贴板”交换信息的一般过程：
1）选取文件、文件夹或文件中的信息等对象。
2）将选取的对象放到剪贴板上，即“复制”、“剪切”操作。
3）从剪贴板取出交换信息放在文件中插入点位置或文件夹中，即“粘贴”操作
实验二：文件和文件夹管理（2学时）
实验目的
1、掌握Windows“资源管理器”和“我的电脑”窗口的操作；
2、掌握文件和文件夹的各种操作，包括：选取、复制、移动、删除、属性设置、新建、重命名、发送、查找、磁盘格式化、创建快捷方式等操作；
3、掌握剪贴板信息的使用。
实验内容及步骤
1、“资源管理器”窗口的组成
“资源管理器”窗口包括：标题栏、菜单栏、工具栏、地址栏、左窗格、右窗格、状态栏、滚动条等。
2、工具栏的设置和使用工具栏为用户提供一种操作捷径，它在窗口中的显示或隐藏是可以设置的。操作：[查看][工具栏][…]。
3、文件和文件夹的显示
显示方式有四种：大图标、小图标、列表、详细资料。方法一：[查看][…]，选择显示方式。
方法二：单击工具栏上的“查看”图标，然后选择显示方式。
4、排列图标
排列顺序有：按名称、按类型、按大小、按日期排列。
方法一：[查看][ 排列图标][…]。
方法二：（快捷操作）
¨ 鼠标指向右窗格（或“我的电脑”窗口）空白处。
¨ 单击鼠标右键，弹出快捷菜单。
¨ 选择排列顺序。
5、文件和文件夹操作
1)文件和文件夹操作包括：选取、复制、移动、删除、新建、重命名、发送、查看、查找、磁盘格式化等操作。
2)文件和文件夹操作一般在“资源管理器”或“我的电脑”窗口中进行。3)文件和文件夹操作方式：菜单操作、快捷操作、鼠标拖曳操作。4）．对象选取操作 选取单一个：单击。
选取连续多个：选取第一个对象，按住
Ø 选取操作对象 Ø [编辑][复制] Ø 选取目标文件夹Ø [编辑][粘贴]。
快捷操作方式：
Ø 选取操作对象 Ø 指向选取对象单击鼠标右键，择“复制”Ø 选取目标文件夹Ø 单击鼠标右键，选择“粘贴”。
拖放操作方式：
Ø 选取操作对象Ø 鼠标指向选取的对象。
Ø按住
选取操作对象。指向选取对象单击鼠标右键，选择“剪切”。选取目标文件夹。单击鼠标右键，选择“粘贴”。拖放操作方式：
选取操作对象。
鼠标指向选取的对象。
按住鼠标左键不放，拖动鼠标到目标文件夹后释放。7）、删除操作快捷操作方式：
选取操作对象。
指向选取对象单击鼠标右键，选择“删除”。
在弹出“确认文件删除”对话框中，选择“是”。键盘操作方式：
选取操作对象。
按删除键/
选取要创建子文件夹的位置。
指向右窗格空白处单击右键，选择[新建][文件夹]。
输入文件夹名称，其默认的名称为“新建文件夹”。
确定。
9）、重命名操作
选取要重命名的一个文件或文件夹。
指向选择对象单击右键，选择“重命名”。
输入新的名称。<回车>。10）、设置属性 “属性”选项说明：
只读：文件设置“只读”属性后，用户不能修改其文件。
隐藏：文件设置“隐藏”属性后，只要不设置显示所有文件，隐藏文件将不被显示。存档：检查该对象自上次备份以来是否已被修改。
系统：如果该文件为Windows XP内核中的系统文件，则自动选取该属性。
11）、磁盘格式化操作所有磁盘都必须格式化才能使用，对于使用过的磁盘有时也有必要重新格式化。
在“我的电脑”或“资源管理器”的窗口中，欲了解某磁盘的有关信息，可从其快捷菜单中选择“属性”或选定某磁盘后从“文件”菜单中选择“属性”命令，在出现的磁盘属性窗口中选“常规”选项卡，就可以了解磁盘的卷标（可在此修改卷标）、类型、采用的文件系统以及磁盘
6、磁盘格式化
所有磁盘必须格式化才能使用，对于使用过的磁盘有时也有必要重新格式化。
7、任务管理器
“任务管理器”可以提供正在计算机上运行的程序和进程的相关信息。利用任务管理器还可以查看CPU和内存使用情况的图形和数据等。任务管理器的打开
方法一：右键单击任务栏，选择“任务管理器”，方法二：利用
方法一：[开始][程序][……]，单击应用程序项。
方法二：双击桌面上的图标。
方法三：从“资源管理器”或“我的电脑”窗口中启动。
方法四：从[开始][运行]中启动。2）退出应用程序的方法
方法一：单击应用程序窗口右上角的“关闭”按钮。
方法二：在窗口中选择[文件][退出]。
方法三：双击应用程序的控制菜单栏。
方法四：按
方法五： 按复合键 。
9、应用程序的切换
方法一：单击对应窗口。
方法二：单击任务栏上对应的应用程序窗口图标。
方法三：按复合键
方法四：按复合键
实验三：Windows的其他操作（2学时）
实验目的
1、学会使用Windows控制面板对计算机系统进行设置；
2、掌握Windows常用附件的使用，掌握Windows文档的创建过程；
3、掌握使用剪贴板交换信息。
实验内容及步骤
1）“记事本”应用程序
2）“写字板”应用程序
1、普通视图
只显示正文，不显示页眉和页脚、页码、分栏、图形等。
2、Web版式视图
这是Word 2000的新功能。
3、页面视图
在此视图方式下，看到的与实际打印在纸上的具有相同的效果，更能体现“所见即所得”的显示效果。
4、大纲视图
实验五：Word文档编辑操作（2学时）
实验目的
1、掌握文本的移动、复制、删除、输入等操作；
2、掌握文本的查找和替换、撤消和恢复等操作；
实验内容及步骤
一、光标的移动
1、一般的移动方法
方法一：移动并单击鼠标。
方法二：方向键← → ↑ ↓移动。
2、光标移动的范围
从文档的左上角开始，右边至该行的行末或段落结束符；
3、快速移动方法
使用键盘操作实现快速移动操作。 上移一屏 下移一屏 二、字符的输入和删除 输入状态 有两种操作状态：插入/改写。 状态切换方法：双击状态栏右下角“改写”框。2．特殊字符的输入 操作：[插入][符号] / [特殊符号]。3．字符的删除 退格键 <←> ：每次删除光标左边的一个字符。删除键 三、文本的选取 1、鼠标选取法 步骤：1）鼠标指向文本一端。2）按住左按钮。 3）拖动至文本另一端。 一、文档的页面设置 内容：页边距、纸型、纸张来源、版式、文档网格 二、字符格式的设置 1)字体和字号设置。 2)字形的设置：粗体／斜体／下划线/常规。3)字符颜色。 4)字符特殊效果的设置：删除线、着重号等。5)上标和下标的设置。如：210+B12。6)字符间距：在行中字符间的距离。 7)字符的动态设计：设置字符的动态显示。8)字符的边框、底纹的设置： 9)字符缩放效果：在“格式”工具栏操作。 三、段落格式的设置 回车键 复合键 1．行距：指段落中行与行之间的距离。 2．段落间距：段落之间的距离，分为段前距和段后距。 3．对齐方式：有左对齐、居中对齐、右对齐、两端对齐、分散对齐。4．段落缩进：指文档正文内容与页边距的距离,有缩进和悬挂两种效果。 5．特殊格式：指一段中第一行与其他行的左边对齐的情况，有“首行缩进”和“悬挂缩进”两种效果。 6．首字下沉格式设置： 操作：[格式][首字下沉]。7．项目符号和编号设置 操作：[格式][ 项目符号和编号]。8．分栏格式设置 操作：[格式][分栏]。 四、页眉、页脚的设置 操作步骤： 单击[视图][页眉和页脚]。 输入页眉 按“切换页眉和页脚”按钮,切换到页脚区域，并输入页脚。关闭工具栏。 五、其他格式的设置 1.分页功能 1）自动分页的设置：[工具][选项][常规][后台重新分页]。2）人工分页 方法一：[插入][分隔符][分页符]。方法二： 3）取消分页符：在“普通视图”方式下，将光标移至分页线上,按 [插入][页码]。3．文字方向的设置 单击“常用”工具栏中“表格”图标，向右下角拖动鼠标确定表格行、列数。方法二： [表格][插入][表格]。 输入行数、列数，从而确定表格的大小。[确定]。 2、绘制自由表格（即手动制表） 利用“表格和边框”工具栏中的“绘制表格”和“擦除”按钮可以更随意地绘制表格。 3、文本转换成表格 操作： 选取文本。 [表格][转换][文字转换成表格]。[确定]。 4、输入表格内容 1）按 2）按 二、表格对象的选取 1.选取单元格 1）选取一个单元格 方法一: 三击单元格 方法二:单击单元格左边 2）选取多个单元格 方法:选取第一单元格，同时拖曳鼠标。 2、选取行/列 1）选取一行/列 方法: 单击表格该行左边界(/单击表格该列的上边界)。2）选取多行/列 方法:单击表格某行左边界(/某列上边界)并拖曳。3．选取整个表格 方法一:将光标位于表格上，[表格][选定表格]。方法二：选取所有行。 [注意] 必须包括表格的行结束符。 三、编辑表格 1、插入行、列、单元格 2、删除行、列、单元格、表格 3、表格中的数据的移动、复制和删除 4、调整行高和列宽 5、合并和拆分单元格 6、拆分表格 四、格式化表格 1、表格中数据外观格式的设置 2、对齐格式 1）表格的页面对齐 2）单元格数据的水平对齐 3、表格边框和底纹的设置 4、表格自动套用格式 五、其他功能 1、表格的计算功能 2、表格排序 3、由表格生成图表 六、表格和边框工具栏 实验九：Word图形处理操作（2学时） 实验目的 1、掌握在文档中插入图片以设置处理图片的格式； 2、了解绘制图形的操作方法，能够绘制各种图形； 3、掌握艺术字编辑器的使用。 实验内容及步骤 一、在Word文档中插入图形 1、插入Microsoft剪辑库中图片 包括：剪贴画、图片、声音和图像等。 操作方法：[插入][图片][ 剪贴画]。 2、插入图片文件 操作：[插入][图片][来自文件]，选择文件。 图片文件类型有：*.bmp、*.wmf、*.pic、*.jpg等 3、插入艺术字 操作：[插入][图片][艺术字]。 二、图片处理 1、常规处理 1）图片的选取 2）图片移动和复制 3）改变大小 4）图片删除 2、使用“图片”工具栏处理图片 3、通过“设置图片格式”对话框设置图片 三、使用绘图工具栏 1、绘制自选图形 2、自选图形的格式设置 3、图形对象设置 1）层次关系 2）对象组合 3）图形的旋转 四、插入文本框 实验十：Excel基本操作（1学时） 实验目的 1、掌握Excel的启动和退出； 2、了解Excel窗口的各个组成部分； 3、掌握Excel文件操作，包括Excel文件的创建、打开、保存、关闭等操作； 4、掌握Excel工作表操作，包括插入、删除、重命名、移动和复制等操作。 实验内容及步骤 Excel 2000应用程序的启动和退出 三、认识 Excel 2000窗口界面 1、Excel应用程序窗口的组成 2、Excel文件窗口 标题栏 全选框：位于文件窗口的左上角，用于选择当前窗口工作簿的所有单元。行号：行的编号，顺序是1、2、3、„„65536，共65536行。 列号：列的编号，顺序是A、B„Z、AA„AZ、BA„BZ、„IA„IV，共有256列。滚动条：有水平滚动条和垂直滚动条，分别位于工作表的右下方 和右侧。工作表标签：即工作表名称，位于文件窗口的左下方。工作表移动按钮：位于文件窗口左下方的四个图标按钮 标签拆分线 3、几个重要概念 Excel工作簿：即Excel文件，或称活页夹，其扩展名为“.xls”。工作表：一张由行和列组成的巨大的二维表，共有65536行256列。 单元格：工作表中的每个小矩形，由行和列的交叉构成，是工作表的最小单位。单元地址：由列号和行号组成，指出某单元在工作表中的位置。 当前单元格：即活动单元，指当前正在操作的单元格，由黑色线框住。 四、Excel 2000文件操作 新建、打开、关闭、保存、打印预览、打印 五、Excel 2000工作表操作 工作表操作包括： 工作表的插入：在当前Excel工作簿插入工作表、图表、宏表或对话框等。工作表的删除：将工作表从当前工作簿中删除。工作表重命名：以新的名称代替原工作表标签。工作表移动：调整工作表在工作簿中的顺序。 工作表选定全部：全部选定工作簿中的所有工作表。 实验十一：Excel工作表的编辑操作（1学时） 实验目的 1、掌握Excel数据的输入、数据的填充； 2、了解Excel数据的编辑操作，包括：修改、移动、复制、删除和清除等。 实验内容及步骤 单元格的选取 213 设置条件表达式和设置单元格格式。 2、格式的复制 3、工作表自动套用格式 实验十三：Excel公式和函数的使用（2学时） 实验目的 掌握公式和函数的使用 实验内容及步骤 地址的分类： 相对地址:相对当前单元的相对位置。表示如：A5:B9、A5、B8。绝对地址:单元格在表中的绝对位置, 表示在相对地址前加“$”。如，$A$5:$B$9 $A$5 $B$8。 混合地址：相对地址和绝对地址的混合。表示如：A5:$B$9、A$ 5、$B8。2．单元地址的引用 格式：[工作簿名] 工作表名!单元格地址 例： [BOOK 1] Sheet1！A4 ； [BOOK 1] Sheet1！$B$6 Sheet1！A3 ； Sheet1！$B$5（注：省略工作簿名，则默认为当前工作簿）A4 ； $B$9（注：默认为当前工作簿的当前工作表） 二、公式 1、公式的格式 公式 = 操作数 + 运算符 1）要求： 由等号开始。 等号后面是由操作数和运算符组成的表达式。 2）操作数：可以是数字、单元地址、字符、区域名、区域、函数 3）运算符 ① 算术运算符、② 比较运算符③ 文本运算符“&”④ 括号：（）4）运算符的优先级 （）>算术运算符>文本运算符>比较运算符，（）最优先。 2、公式的改变 1)改变被引用的单元数据时，公式的值相应地改变。2)移动公式时，其引用的单元地址不改变，值也不变。 3）移动被引用的单元数据时，公式中被引用的地址相应地改变，其值不改变。 3、公式的复制 公式在复制过程中，其引用的相对地址将相应地发生改变，其结果也将改变。 三、函数 格式： 函数名（参数1，参数2，„） 参数的取值范围是：常数、单元格、区域、区域名、逻辑值、文本、公式、其他函数。now()函数没有参数。 汇总方式。 选定汇总项（可有多个）。 替换当前分类汇总。 每组数据分页/不分页。 汇总结果显示在数据下方。 实验十五：Excel图表操作（2学时） 实验目的 1、了解图表的生成过程和方法； 2、掌握图表的编辑操作。 实验内容及步骤 1输入数据（系统将根据输入的数据生成图表）。2[插入][图表]，选择图表类型。3[下一步]，选取生成图表的数据。 4[下一步]，分别对标题、坐标轴、网格线、图例、数据标志、数据表等进行操作。5[下一步]，确定图表的位置，选择新工作表或嵌入工作表。6[完成]。 三、图表的编辑 四、图表工具栏的使用 实验十六： Powerpoint基本操作（2学时） 实验目的 1、掌握Powerpoint的启动和退出操作； 2、了解演示文稿的组成，掌握Powerpoint窗口的基本操作； 3、掌握演示文稿的创建、打开、保存等基本操作； 4、掌握演示文稿视图方式的切换，观察不同视图方式下的窗口界面的变化。 实验内容及步骤 1、视图方式及其切换 1）幻灯片视图 一般在此视图下新建和编辑幻灯片。2）大纲视图 此视图下只显示标题和正文，利用它可进行调整标题、正文的布局、展开或折叠、移动幻灯片等操作。3）幻灯片浏览视图 用于将幻灯片缩小、多页并列显示，便于对幻灯片进行移动、复制、删除等操作。4）普通视图：在此视图下可输入备注内容。5）幻灯片放映 将制作好的幻灯片按顺序在屏幕上展示出来，一般为全屏幕放映，单击鼠标或按回车键显示下一张，按 2、幻灯片的编辑 用于演示文稿中幻灯片的格式设置，包括幻灯片内标题、正文、页眉和页脚、日期、数字、备注等区域的位置、大小、颜色、背景、项目符号等格式的设置。 母版有四类：幻灯片母版、标题母版、讲义母版、备注母版。1）幻灯片母版 它适用于除标题幻灯片以外的所有幻灯片，或者所有幻灯片。 操作：[视图][母版][幻灯片母版]。 设置包括五个部分：标题区、对象区、日期区、页脚区、数字区。① 设置文本格式，包括字体、字型、字号、颜色等。 操作：选取文本对象，设置文本格式。 ② 设置对象格式，包括对象的颜色、线条、尺寸、位置等。 操作：双击占位符，弹出“设置自选图形格式”对话框。③ 向母版插入对象 ④ 取消母版编辑，只需单击某视图切换按钮即可。2）标题母版 操作：[视图][母版][标题母版]。 标题母版只适用于标题幻灯片。3）讲义母版 操作：[视图][母版][讲义母版]。 使用于控制幻灯片按讲义形式打印的格式，可设置打印幻灯片数量、页眉格式等。4）备注母版 操作：[视图][母版][备注母版] 使用于控制幻灯片按备注页形式打印的格式。 三、设置页眉和页脚、编号、页码 操作：[视图][页眉和页脚][„]。 弹出的对话框有“幻灯片”标签和“备注和讲义”标签。 “幻灯片”标签 在此对每张幻灯片的页脚、编号、日期和时间等信息 进行设置。 “备注和讲义”标签 在此对演示文稿的打印页面进行设置，包括：页眉、页脚、页码、日期和时间等。 实验十八：演示文稿的设计技术（2学时） 实验目的 1、掌握幻灯片内的动画设置； 2、掌握幻灯片之间切换的动画设置； 3、掌握演示文稿超级链接技术，包括“超级链接”命令和“动作按钮”设置； 4、掌握演示文稿的放映以及放映设置； 5、演示文稿的页面设置和打印设置。 实验内容及步骤 1、幻灯片内的动画设置 指在演示放映幻灯片时，一张幻灯片内不同层次、对象的内容，随着演示的进展，逐个
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