第一篇：2017北师大版三年级上册语文期末试卷
北师大版三年级上册语文期末试卷
班级
姓名
成绩
本学期的学习列车已驶入准终点，现在让我们认真回忆本学期的学习，拿起手中的笔，为这学期的学习画上圆满的句号。亲爱的同学们，相信自己一定行！
一.识字、写字、我能行！
1、用“－”给加点字选择正确的音。
⑴寒《hán hàn》冷的冬天到了，北风呼啸《sù
xiào》着。
⑵早晨五点钟，清洁工就开始了他们一天辛苦< fàn>>起了层层微波。⑷.丑小鸭感到非常孤< hū>>单。 ⑸.清晨< ⑹.这枚小巧玲珑< Wēi wǔ yán lì xū ruò chén jìn jiàn kāng （）（）（）（）（）qī fù yú kuài zhào gù Wēi xiǎn dào qiàn （） （） （） （） （）3.我能对号入座。决 觉 绝 （）定 （）得 （）对 洒 酒 喝（） （）水 （）落 竟 竞 （）然 （）赛 （）争 做 作 坐 座 放学后，你要抓紧时间— —业。 乘公共汽车时，不要忘记把——位让给老人——。 向 相 象 像 这里的景——很美，好——在梦里见过。他的——貌很——奶奶。 我们要——雷锋学习，——他那样助人为乐 二.词语积累我真棒！1.照样子写词语。 圆溜溜 （） （） 春风化雨（写出含春的词语）（） （） 快快乐乐 （） （） 2.错别字门诊。 ⑴小船儿轻轻飘荡，迎面吹来凉爽的风。（）⑵老师表杨了我，我的心里跟吃了密一样甜（） ⑶那是个睛朗的日子，只见藏龙山上漫山遍野都是大大小小不同的水池。（）⑷海面倒应着美丽的白塔，四周环饶着绿树红墙。（）3.写出加点字的反义词。 ⑴教室里安静（）下来，同学们开始认真地画画。⑵在我心里我不知道以责备（）自己多少遍了。⑶变小草，绿的生辉，变小花，开的漂亮（）！ ⑷他像小鸟一样悠悠地飞翔着，慢慢地安全（）降落（）在地面上。4.选择十二生肖的动物放在合适的位置。 （）拿耗子——多管闲事 （）吃辣椒——抓耳挠腮 叶公好（）——口是心非 老（）钻风箱——咬文嚼字 亡（）补牢——为时不晚 （）鼻子插葱——装相（象）三.句子大练兵。 1.你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打酣。有的------有的------有的------还有的----- -—————————————————————— 2.解放军叔叔迅速地扑灭了大火。（改成把字句） —————————————————— 3.常常 一些 人类 方法 用 帮助 奇妙的 记忆（连成一句话）———————————————————— 4.斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去.。这个句子中把——-比作————。 我还会仿写一句 ————————————。 5.《老北京的春节》一文的作者是老舍写的。（病句门诊）————————————————。 6.我喜欢听雪花飘落的声音。（使句子变得更具体）我———喜欢听雪花————飘落的声音。7.按一定的顺序给句子编上序号。 （）小白兔又跑去问小蜜蜂：“太阳光是红色的。”（）太阳光是什么颜色的呢？ （）为什么他们说的不一样呢？小白兔就去问彩虹阿姨。（）小白兔跑去问小鸟，小鸟说：“太阳光是绿色的。”（）从彩虹阿姨那里，他知道了太阳光有七种颜色。四.精彩课文内容回放。 1.在本学期里，我们学习了几首古诗，你会默写————（古诗的名称），它的作者是———，———朝人。请你写出其中的两句：————————，————————。 2.《掩耳盗铃》这则寓言的含义是：——————————————————————。你还能写出几个寓言成语吗？（至少写三个）——————、——————、—————。 4.这学期，我们认识了——————的意大利少年，——————的陈刚，————————的丑小鸭。对了，你还掌握了名言————————————————。五.口语交际，我能行！ 宝鸡正在创全国文明卫生城市，然而几个小朋友在大马路上翻越栏杆，请你用得体的语言说服他们注意安全，不要翻越栏杆。 —————————————————————————————————— ————————————————————————————————————。六.阅读驿站 星期天的早晨，我兴冲冲（chòng chōng）地随妈妈一起到离家不远的菜市场买菜。 这里的蔬菜又多又好。西红柿个大皮薄，让人看着就想吃。嫩绿的黄瓜遍身是刺，有的头上还顶着小花呢。紫色的茄(qié jiā)子有圆的，有长的。油菜新鲜极了，有的叶片上还有露(lù lòu)珠呢！还有雪白的萝卜、细长的丝瓜、翠绿的柿子椒、胖胖的冬瓜------ 我和妈妈边走边买。首先选中的是一位阿姨卖的扁豆，我走上前去问：“阿姨，你的扁(piān biǎn)豆多少钱一斤？”阿姨笑着说：“小姑娘，6角钱一斤，你买多少？”“太贵了，5角钱一斤吧！”一旁的妈妈开始讨价还价。阿姨犹豫了一下，和和(hé huó)气气的说：“行，您买多少？”见阿姨答应了，妈妈就挑了一些，一过称，刚好二斤，妈妈付了钱，我就高高兴兴地拎起菜往前走。接着，我又看见了爸爸爱吃的土豆，赶紧跑过去，挑了几个大的，叫妈妈买了下来。最后，我们又来到了一个小伙子的摊位前，买了一大块冬瓜。 回家的路上，我和妈妈有说有笑，满载（zài zǎi）而归。1.给加点字选择正确的读音 2.读第二自然段，想一想，这段话是围绕哪句话写的？ ——————————————。3.读第三自然段，写出表示先后顺序的词语。—————————————————————。4.把文中描写蔬菜颜色的词语抄写在横线上。—————————————————— 5.我和妈妈买回了什么商品？ ————————————————————。七.习作天地，让你大显身手！ 你和你的小伙伴之间发生过那些事情？比如：相互鼓励、相互帮助的事情，发生的误会有相互原谅的事情-------选一件你印象特别深的写下来。注意要把事情的经过写清楚，语言要具体，注意写出自己的真情实感。题目自拟。 你真棒！祝贺你全做完了，可要细心检查哟 答案： 一（22分） 1（3.5分）.hán xiào xīn kǔ fàn gū chén ling lóng 2.（10分）威武 严厉 虚弱 沉浸 健康 欺负 愉快 照顾 危险 道歉 3（8.5分）.决，觉，绝；酒，洒，洒；竟，竞，竞；做，作，座 坐；象 像 相 像 向 像.二（14分） 1（3分）.略；2（3分）漂，扬，蜜，晴，映，绕。3.（5分）吵闹，表扬，丑陋，危险，上升。4（3分）.狗，猴 龙 鼠 羊 象.三（17分）.（1-6题各2分，7题5分） 1.略2.解放军叔叔把大火迅速地扑灭了。3.人类常常用一些奇妙的方法帮助记忆。4.把老鸟比做箭（略）5.删掉“的作者”或“写的”6.略7.3、1、4、2、5 四.（12分1.题的第二空、第三空为0.5分外其余均为1分。）1.略2.做了坏事，想叫别人不知道是不可能的，自作聪明的结果是自己害自己。4.略。 五（3分）（略） 六（9分）.1（3分）.chōng qié lù biǎn hé zài 2.（1分）这里的蔬菜又多又好。3（1.5分）.首先，接着，最后4.（2分）嫩绿 紫色 雪白 翠绿5.（1.5分）扁豆 土豆 冬瓜 七.习作（23分） 第一关：字词识记我第一！ 1、在正确读音下面画“√”。 尽管（jǐn jìn）成分（fènfēn）血液（xuèxuě） 应该（yìng yīng）结果（jiéjiē）华山（huàhuá） 2、拼一拼，我会写。 huàn xiǎng gùzhí yǎngwàng ()()() chìbǎng piāo dàng jì xù ()()() 3、画线找朋友。 辛 幸 决 绝 不勤有艰 坚拒定对 4、词语操练。 近义词：汲取——（）辽阔——（） 反义词：合拢——（）熟悉——（） 鸟语花香（含“鸟”的成语） 嘀嘀嗒嗒（AABB式的象声词） 5、组词： 历（）擦（）漂（）极（） 厉（）察（）飘（）级（） 第二关：句式练习我最棒！ 1、句子门诊。（改病句） （1）妹妹今天穿的衣服太漂亮了，美丽极了。 （2）王老师十分关怀我们。 （3）自习课上，认真完成老师布置的作业。 （4）小鸭子从钻出来了蛋壳里。 2、改写句子。 （1）小兰完成了老师布置的语文作业。（改成“把”字句） （2）乌云遮住了蔚蓝的天空。（改成“被”字句） （3）翠鸟叼起小鱼飞走了。（扩句） （4）这里太美了。（改成反问句） （5）小蚂蚁你一大群听过吗的声音跑步 （排列句子顺序。） 3、造句。 （1）虽然……但是……。 （2）一边……一边……。 第三关：古诗连连看！ 锦城丝管日纷纷 一般骨肉一般皮 刘禹锡 谁道群生性命微 半入江风半入云 白居易 湖光秋月两相和 潭面无风镜未磨 杜甫 第四关：口语交际难不住！ 在你多姿多彩的童年生活中，一定发生过一些令你难忘的事，你能选择一件讲给大家听吗？ 第五关：课内外阅读我出色！ 1、课内知识大检阅。 在本学期的学习过程中我们认识了很多朋友，如“滥竽充数”的（），古代魏国射箭能手（）。知道了第一届现代奥林匹克运动会（）年在雅典举行，马拉松长跑比赛的距离为（）千米（）米。你喜欢的一副对联是（）。 2、课外阅读。 南美天堂鸟 南美天堂鸟美丽极了！闪着亮光的紫色羽毛从头部到脖颈渐渐变淡。胸部的羽毛发出宝石般蓝盈盈的华丽光泽。当天堂鸟倒挂时，它那艳丽的紫红色尾羽张开，就像扇子一样。 （1）用“（）”括出描写颜色的词。 （2）短文共 句话，主要是围绕 这句话来写的。 （3）从短文中摘录一个比喻句： 把 比作。 第六关：大显身手，笔下生花！ 鸟类是人类的朋友，正因为它们的存在我们的世界才显得如此多姿多彩。你最喜欢的鸟儿是什么？请你写一写。 祝贺你幸运地闯过了六关，快夸一夸自己吧！看呐！梦幻岛的花仙子来迎接你了。 注：《南美天堂鸟》一文是自己根据英国BBC广播公司鸟类纪录片创作而成。 期末测试题（卷）评分标准 第一关：字词识记我第一。（32分） 1、在正确读音下面画“√”。（6分） 2、拼一拼，我会写。（6分） 3、画线找朋友。（4分） 4、词语操练。（8分） 5、组词。（8分） 第二关：句式练习我最棒。（22分） 1、句子门诊（改病句）。（8分） 2、改写句子。（10分） 3、造句。（4分） 第三关：古诗连连看。（6分） 第四关：口语交际难不住。（3分） 第五关：课内外阅读我出色。（17分） 1、课内知识大检阅。（7分）（前五个括号各1分，第六个括号2分） 2、课外阅读。（10分）（1、5分2、3分3、2分） 第六关：大显身手，笔下生花。（20分） 评价等级： 优：85分——100分 良：75分——84分 达标：60分——74分 待达标：60分以下 班级 姓名 成绩 评价等级 优 良 达标 待达标 在相应等级 上划“√” 同学们，一学期的学习已经结束了，你的收获如何呢？请赶快在这里大显身手吧！ 一、给加点的字选择正确读音，把序号写在括号里。 1、假①jiǎ ②jià 寒假（）真假（）假货（）假日（） 2、差①chā ②chà ③chāi 差别（）差不多（）出差（）差事（） 3、结①jiē ②jié 结满（）结论（）结果（）结冰（） 4、血：①xiě ②xuè 血液（）流血（）鲜血（）血淋淋（） 二、看拼音，写词语。 shúxī jìxù yánlì qiángliè ()()（）（） xìngfú chìbǎng shènglì yùshì ()()()() 三、错别字门诊部。 玩皮（）到映（）消废（）形壮（） 喜迅（）奇导（）喝洒（）竞然（） 四、写出下列近、反义词。 近义词：赞叹——()汲取——（）心疼——（） 反义词：虚弱——（）危险——（）热闹——（） 五、把下列词语补充完整。 情 情 情 情 风 浪 腔 势 前 后 思 想 一 一 自 自 不 不 百 百 六、照样子，写句子。 1、例：花瓣里不时飘出清香。 （紫色的）花瓣里不时飘出(淡淡的）清香。 ①田野里开满了鲜花。 （）田野里开满了（）鲜花。 ②海洋里生活着鱼类。 （）海洋里生活着（）鱼类。 2、例：小鸟鸣叫。 小鸟在树枝上唱着动听的歌。 星星闪烁。 例：太阳火红火红的。 太阳像一个大火球。 月亮弯弯地挂在天空中。 七、修改病句。 1、经过王平努力，终于提高了学习成绩。 2、这学期，小明的学习态度明确了。 3、我的故乡是西安人。 八、口语交际。 丁丁第一次单独购物，他的心里很紧张，假如你是他的朋友，请你以自己的经验告诉他付款时应注意的事项，帮助他消除紧张感。 九、课内阅读。 1、本学期我们学习了两则寓言故事，一则是，另一则是。我们认识了丹麦作家，我们读过他的童话故事有：《 》《 》《 》；我们还学习了古诗《元日》，它是 代 写的，其中 这两句我最喜欢。 2、补充句子。 天下兴亡。，潭面无风镜未磨。 你看不见你自己。 十、课外阅读。 欢欢喜喜过个年——春节 春节在农历正月初一，它是我国民间最隆重、最盛大的传统节日。春节正好是农闲时节，辛勤劳动了一年的人们，利用这段时间欢欢喜喜庆祝丰收。节日期间到处锣鼓喧天，爆竹声响，舞狮子，耍龙灯，热闹极了，人们走亲访友，互相拜年、祝福，企盼在新的一年五谷丰登，人畜兴旺。 过年的时候，家家户户贴春联，放鞭炮。这还有个古老的传说：在太古时候，有一个叫“年”的怪兽，在大年三十夜里要出来吃人。有一次，“年”到了一户人家，看见这家人穿着红衣服，围着火堆取暖，火堆里的竹子发出噼噼啪啪的响声，“年”吓得逃跑了。这件事很快传开了，愿来“年”怕红色、怕响声、怕火呀。人们终于有了对付“年”的办法，在十二月最后一天的晚上，家家都关上门，一家人团聚在一起吃年夜饭，整夜不睡觉，等“年”一来，就噼噼啪啪放鞭炮，从那以后，“年”再也不敢来捣乱了。守岁、在门上贴春联、敲锣打鼓放鞭炮、互相拜年、祝福等习惯，一代一代传下来，就成了除旧迎新的庆祝活动。 1、找出文中的叠词，抄下来。再仿写几个。 这是我找到的： 这是我自己写的： 2、判断下面的说法是对还是错，对的后面打“√”，错的打“×”。 ①春节在公历的一月一日。（） ②春节是我国民间最隆重、最盛大的传统节日。（） ③过年的时候家家户户贴春联，放鞭炮。（） ④“年”这种怪兽喜欢红色，不怕火光。（） 3、过春节的时候都要举行哪些活动？ 4、你喜欢过春节吗？为什么？ 十一、作文。 在你的身边，每天都发生着很多事，有的让人兴奋，有的让人悲伤，有的让人难以忘记，请你选择一件印象最深刻的写下来。 一、基础知识 1、看拼音写词语。 yúkuài shúxī wēn nuǎn zāo gāo jīè （）（）（）（）（） liáokuò chì bǎng jìxù qiáng liè yánlì （）（）（）（）（） 2、辩字组词、多音字组词。 悔（）密（）潮（）园（） 侮（）蜜（）嘲（）圆（） 铺pū（）pù（）华huá（）huà（） 给gěi（）jǐ（）参cān（）shēn（） 3、把下面的成语补充完整。 海（）天（）鸟 语（）()（）想天（） ()（）注目（）梦（）（）()情()() ()（）一惊 风（）日（）（）不暇（） （）（）充数 装（）作（）（）山（）野 4、选词填空。 陆续 连续 继续 A这学期，我（）三次获得“学习能手”的称号。 B今天是星期一，一大早，同学们就（）回到了学校。 C虽然下了雨，我们的足球赛仍（）进行。 希望 盼望 绝望 A青少年是祖国的未来，是祖国的（）。 B他已经一整天滴水未进，眼前依然是沙漠，他感到非常（）。 C同学们都（）着早日与作家郑渊洁见面。 5、造句。 一边……一边…… 有……有……还有…… 6、连线。 可爱的 知识 心爱的 心情 松软的 孩子 清脆的 玩具 美丽的 土地 锐利的 歌声 宽阔的 花朵 寒冷的 眼睛 丰富的 翅膀 快乐的 冬天 7、按原文填空。 千门万户瞳瞳日，（）。 （）天涯共此时。 天苍苍，野茫茫，（）。 （）家事、国事、天下事，事事关心 二、阅读。 (一)到了除夕可真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起漂亮得新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都通宵灯火，鞭炮声彻夜不绝。出门在外的人，必定要赶回家来，吃团圆饭。这一夜，人们还要守岁。 1、这段文字选自《 》。这段话主要是围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来。 2、写出下列词语的反义词。 热闹： 漂亮： 3、在除夕这一天人们主要做那些活动？用自己的话总结出来。 4、你喜欢过春节吗？说说你喜欢的原因。 （二）父亲的期望 父亲是个修车的，虽年近四十，却略显苍老了，脸上，被风风雨雨刻上了深深的皱纹。 打我记事起，父亲便开始忙碌在修车铺里，从早一直到晚，靠着他那仅有的手艺，维持着这个家。虽然整天忙碌，但在人们的眼中，修车毕竟是一个“低等的”活儿，因此父亲常受到人的鄙视。然而父亲不是一个软弱的人，他不自卑，而是把他仅有的希望留给了我。他期望我能胜过他，更胜过那些嘲笑他的人们。晚上，父亲拖着疲惫的身子回到家，我一见到他，便兴奋地扑到他的怀里，接着，父亲便给我讲一些伟人的故事，虽然他只知道一点，但这已尽他的所能了。每当这时，我总是非懂又似懂地听着，用我那天真的眼，盯着父亲的那张饱经风霜的脸。 不久，我上学了，这是父亲对我寄托希望最深的时候。父亲为了能让我安心念书，除了白天在修车铺忙以外，回到家还要做家务，累得他常晕倒在地。有时我真想帮他，但父亲总是笑着对我说：“没事的，你只管自己念书。” 一次，父亲带我上街，我好兴奋。到了一家卖鞋的商店，父亲停住了，他看看我脚下的鞋，说：“这双鞋太破了，很寒碜，还是买双好点的吧，上学哪能没有鞋！”我说：“爸，不要，我脚下的还能穿，几双跑鞋够穿两年了。”但父亲还执意要为我买。接着，为我在柜台下选了双皮鞋，虽然是柜台里最便宜的，可我的泪水已在眼中打转了。“拿着，”父亲把鞋放在了我手里，又从找回的钱中拿出一部分给我，折了几折放在我口袋中，说：“上学时，买东西吃，别空着肚子念书！” 一路上，父亲送我上车，我只是一路沉默，父亲则好像很轻松。半路时，父亲有急事要走了，临走前，他用他那双粗糙的手，抚摸了一下我的头，轻声说道：“去吧，上学别迟到，爸晚上来接你。”我吃力地点了点头，看着父亲远去的身影，我情不自禁地又哭了。 我呆呆地站着，此时此刻的脑子中又浮现出了父亲那张黝黑的脸，那不平凡的脸，我此刻拿着的仿佛不仅是一双鞋，更是父亲的真心和那浓重的一片希望……生活的艰辛消磨了父亲的英俊，但永远消除不掉他对我的深切期望！ 父亲，儿子我会圆了您的心愿—— 1.文中有一句话，直接写出了父亲对“我”的期望是什么。请在文中用横线标出这句话。 2.“父亲”“虽年届四十，却略显苍老了”，原因是什么？ 3.第4段中写父亲为“我”做了两件事，请简要概括这两件事。 （1） （2） 4.第5段画线句子，表达了“我”怎样的思想感情？ 5、文章最后，破折号后面略去了一些文字。请你替“我”补出来。 三、习作 一件 的事 在你成长的经历中，有许多事给你留下了深刻的印象，有开心愉快的，也有伤心难过的，请任选一件事，先把题目补充完整，再写一篇作文，要求语句通顺，内容具体，字数150字以上。 三年级语文上册期末试卷 一、用“ ”画出句子中带点字的正确读音。（3分） 1、李虹拿着扇（shān shàn）子，对着妈妈扇(shān shàn)啊扇啊，扇乱了妈妈的长发（fā fà），可妈妈送给了她一个发（fā fà）自内心的微笑。 2、一切准备停当（dāng dàng）之后，小男孩开始给高尔基照相（xiāng xiàng）。 二、照样子，先给下面的字组词，再换偏旁变成新字，然后给新字组词。（6分） 例：遍（一遍）编（编写） 傍（） （）耍（） （） 穷（） （）推（） （） 三、积累词语（6+2+2分） 1、将下列的词语补充完整。 （）口同（）（）近（）名 不（）不（） 如（）以（）千里（）（）（）头（）气 2、写两个你本学期积累的四字词语（不能重复试卷中出现的四字词语）： 3、像“静悄悄”这样的词语很有趣，请再写两个。 四、认真读句子，填上合适的词语。（4分） 望着轻轻地（）天空的风筝，孙子快活地（），奶奶甜甜地（），树上的小鸟好奇地（）风筝，好像在说：“这玩意也会飞？” 五、佳句积累：在空白处填上正确的句子或词语。（6分） 1、，六月葫芦弯似弓。 2、，眼见为实。 3、不学，老。 4、山重水复疑无路。 5、红红的枫叶像一枚枚邮票，邮来了秋天的。 6、西沙群岛一带的海水，：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。 六、古诗积累（2+3分） 1、《九月九日忆山东兄弟》是 代著名诗人 写的，诗中最能表现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是。 2、蓬头稚子学垂纶。，怕得鱼惊不应人，这首诗选自《 》。 第二部分：阅读积累与运用（28分） 一、认真阅读《掌声》一课，回答下面的问题。（13分） 上小学的时候，我们班有个叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得了小儿麻痹症，腿脚落（luò lào）下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。 一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。老师是刚刚从别处调（diào tiáo）来的，还不知道英子的情况。 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她学跳舞。几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。” 1、给带点的字选择正确的读音，打“√”。（1分） 2、为什么英子上课前，早早地就来到教室，下课后，又总是最后一个离开？（2分） 3、从 这三个词语看出英子不想走上讲台去讲故事。（3分） 4、同学们给了英子两次掌声，第一次是在 的情况下，同学们想通过掌声 英子，第二次是在 的情况下，同学们想通过掌声 英子。（4分） 5、自从同学们给了英子掌声后，她发生了什么变化？请用“——”画出来。（1分） 6、请围绕 “小英 残疾 讲故事 掌声 改变”这几个词，归纳出本文的主要内容。（2分） 二、阅读课外文章《春雨的色彩》，回答问题。（15分） 春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙…… 一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？ 小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。” 小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。” 麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。” 小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。” 春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。” 1、小鸟们在争论一个什么问题？（2分） 2、写出下面词语的近义词。（3分） 瞧（）全面（）争论（） 3、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？（4分） （1）小白鸽说： （2）小燕子说：（3）麻雀说： （4）小黄莺说： 4、小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？（2分） 5、描写春雨下来时的动作的词语有。（4分） 第三部分：开开心心写作文（30分） 题目：感谢 提示：同学们，我们有太多的人要感谢。感谢父母，感谢老师，感谢同学和朋友……你最想感谢谁呢？请选择 一、两件事情表达你内心的感谢。 要求： 1、写出真情实感，语句通顺，内容具体，不少于250字。 2、书写工整，不写错别字。 小学语文三年级上册期末检测卷 一、基础知识。29分（4+8+5+4+4+4） 1、用线把拼音和字连起来。 yī yí yǐ yì jū jú jǔ jù 遗 忆 依 乙 菊 鞠 剧 举 2、看拼音写字词。 shì shì yù yù shâ shâ （）验 姿（）宽（）教（）（）计 杂志（） bǎi nînɡ wēi wǔ liáo kuî bài fǎnɡ nǎo nù ()()()()() 3、按要求填空。 ⑴“赏”字是（）结构，一共（）画，组两个词：（）（）。⑵“视”字按音序查字典应查大写字母，按部首查字典应查 部，再查 画。“视”的意思有：①看；②观察；③看待；④活，生存。下面句子中的“视”字是什么意思，请把序号填在括号里。 ①密密层层的枝叶挡住了人们的视线。（）②掌声使我明白，同学们并没有歧视我。（）③今天，上级领导到我们学校视察。（） 4、划去括号里不恰当的字。 （郊 胶）卷 花（瓣 辨）进（功 攻）（保 宝）贵 （流 留）意 粗（壮 状）茂（密 蜜）（朴 仆）素 5、找出不是同一类的词语，画上“ ”线。 ⑴深蓝 杏黄 颜色 洁白 火红 ⑵舍近求远 积少成多 里应外合 左邻右舍 千呼万唤 6、连一连。 千里之行 更进一步 显示 出口 百尺竿头 始于足下 表示 威力 耳听为虚 金无足赤 出示 心意 人无完人 眼见为实 暗示 证件 二、积累应用。27分（8+4+3+8+4） 1、把词语补充完整，按要求作答。 ①争奇斗（）②垂头（）气 ③风（）仆仆 ④准确无（）⑤兴高（）烈 ⑥不（）思索 ⑦相提（）论 ⑧一（）正经 ⑴用“ ”线画出一对反义词。 ⑵第⑦个词所填字的意思是。 ⑶写出与第③个结构相同的词2个（ABCC）：、。 2、在括号里写出表示动作的词。例：（捉）迷藏 （）花粉（）贝壳（）房子（）风筝 3、把下面名人名言补充完整。 ⑴ 在于学习，在于积累。 ⑵，只要肯登攀。 ⑶任何成就都是。 4、按要求写句子。⑴改为“把”字句。 那段书被孙中山一字不漏地背了出来。 ⑵改为“被”字句。 密密层层的树叶把森林封得严严实实的。 ⑶用下面词语组成不同的两句话。 峰顶 你 这么 一定 高 不 上去 敢 ① ② 5、修改下列病句。 ⑴我推测蜜蜂可能一定找不到家。 ⑵赵洲桥因为十分坚固，所以非常美观。 三、课内阅读。20分（5+8+7） 1、本学期学过的古诗很多首，请你默写其中一首。 题目： 。。 2、根据课文内容填空。 西沙群岛是 上的一群岛屿，是我国的。那里风景，物产 ；小兴安岭在我国的，那里一年四季景色，是一座，也是一座。 3、阅读课文片段，按要求作答。 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师们问好，向高高飘扬的国旗敬礼。⑴按“上学路上、来到学校”把这段话分为两层，用“ ∥”表示。 ⑵说说这些不同民族的学生他们有什么特点？ ⑶我知道我国有 个民族，除文中写的以外，还有（写两个）族、族„„ 2010-2011学第一学期期末考试 同学们，在这个学期里，你一定有很多收获。快，把你的本领展示出来吧！ （满分100分，含卷面分2分;答卷时间：90分钟） 第一部分： 基础知识积累与运用（40分） 一、看拼音，写汉字。（6分） fãng diào pàn jiāo 每鱼 望 外 zhǔn bân shì yàng wēi xiǎn hú diã 二、用“ ”画出句子中带点字的正确读音。（3分） 1、今天的天气十分闷热(mēn mân)热,小红总是觉得闷闷(mēn mân)不乐,突然,她发现一位大姑娘在树下磨(mï mî)粉,石磨((mï mî)发出沙沙声可真有意思啊!顿时她觉得轻松多了。 2、小儿麻痹症使英子的腿脚落（luî lào）下了残疾。在同学们的鼓励下，她高兴（xīng xìng）地微笑着面对生活。 三、照样子，先给下面的字组词，再换偏旁变成新字，然后给新字组词。（6分） 例：准（准备）难（困难） 胶（）（）捧（）（） 部（）（）料（）（） 四、积累词语（6+2+2分） 1、将下列的词语补充完整。 （）显神（）（）奇（）怪 又（）又（） 如（）戏（）白发（）（）（）提（）论 2、写两个你本学期积累的四字词语（不能重复试卷中双现的四字词语）： 3、像“圆溜溜”这样的词语很有趣，请再写两个。 五、认真读句子，填上合适的词语。（4分） 孔子离开家乡去洛阳（）老子为师，见到老子，他上前（），老子收下他后随时（）老子，后来人们（）他和老子的学问。 六、佳句积累：在空白处填上正确的句子或词语。（6分） 1、，清泉石上流。 2、，始于足下。 3、师友，习。 4、水南水北重重柳。 5、大家的掌声给了我，使我鼓起勇气。 6、草地上盛开着，：红的，白的，黄的，紫的，真像个。 七、古诗积累（2+3分） 1、《夜书所见》是 代著名诗人 写的，诗中最能表现诗人思念家乡、思念情怀的诗句是。 2、天门中断楚江开。，孤帆一片日边来。这首诗选自《 》。 第二部分：阅读积累与运用（30分） 一.认真阅读《矛和盾的集合》一课，回答下面的问题。（15分） 发明家手持(chí)矛和盾,与朋友比赛。 对方的矛如雨点般(bān)向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。在这紧张危急的关头，发明家忽然产生了一个想法：“盾太小啦！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳(zhuō)不到我啦！” 可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗(wō)牛或乌龟。自卫，是为了更好地进攻呀！ 对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的“矛”————枪口或炮口。当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履(lǚ)带。于是，发明家发明了坦(tǎn)克。 坦克把盾的自卫，矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。1916年，英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里！ 是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。 1.写出下面词语的近义词(3分) 安全()胜利()进攻() 2.文中有不少用得好的词语,如:“左抵右挡”„„我要把它们写下来_____________ ______________ ________________(1.5分) 我还能另外写几个呢:____________ ____________ _______________(1.5分) 3.请用“_______”划出文中的一个比喻句。（1.5分）我还能仿写一句呢： ______________________________________________________________。（1.5分） 4.请围绕 “发明家 矛 盾 合二为一 坦克”这几个词，归纳出本文的主要内容。（3分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.看了短文,我明白了一个道理:__________________________________________ ________________________________________________________________（3分） 二、阅读课外文章《昨夜谁在叫？》，回答问题。（10分） 一天，天刚亮，小黄莺就去问啄木鸟：“昨天夜里您在叫吗？叫得多吓人！” 啄木鸟说：“我白天忙着给树木捉虫治病，累极了，晚上睡得可香呢！” 小黄莺又去问小松鼠。小松鼠说：“我白天采松果，天一黑我就睡觉了。你想知道昨晚是谁在叫吗？跟我来！”它们来到一个大树洞口，小松鼠______________________。小黄莺便朝里面问：“昨天夜里是您在叫吗？” “哈哈！”树洞里有一只猫头鹰，它说：“小黄莺，你是吃小虫子的，我可是专抓老鼠。我一发现老鼠，便要大吼一声，先把老鼠吓懵，然后才去抓它。昨晚我抓了4只老鼠，没想到把你吵醒了，哈哈！” 1、动物们在问一个什么问题？（2分） 2、这篇童话出现了_______种动物？它们各自的本领是什么？（6分） （1）啄木鸟： ____（2）小松鼠： ___ ____ （3）猫头鹰： __ （4）你还知道： ___________ 3、小朋友，你最喜欢哪只小动物？要写出你的原因噢！（2分）第三部分：开开心心写作文（30分） 题目：自定 提示：同学们，这个学期我们写了不少的习作，有丰富多彩的课余生活，有关于你熟悉的人，有观察日记，还介绍了风景优美的地方，写了秋天的美景，编写过有趣的童话故事„„。学期将要结束，请你展示一篇你最成功的一篇吧！ 要求： 1、写出真情实感，语句通顺，内容具体，不少于250字 三年级语文试卷 （满分100分，答题时间90分钟） 亲爱的同学们，在愉快而紧张的学习中，我们又迎来了新的一年，那沉甸甸的果实正躲在树丛后面笑吟吟地望着你，努力吧，交一份满意的答卷作为新年的礼物送给自己！细心一点哦！ 一、积累与运用（50分） 1、我会看拼音，写词语。（12分）kuānrónɡ yìyuàn wēixiǎn zīshi nǎonù hénɡkuà pǔsù （）（）（）（）（）（）（）pǔtōnɡ shénɡsuǒ xīnshǎnɡ zīrùn suíbiàn （）（）（）（）（） 2、给加点的字选择正确读音，用“ √ ”标出。（6分）铅锤（cuí chuí） 宿舍（shě shè）作坊（zuō zuò） 前爪（zhuǎ zhǎo）相处（chǔ chù） 祖宗（zōnɡ zhōnɡ） 3、用多音字组词。（6分） cān liánɡ ɡěi 参 量 给 shēn liànɡ jǐ 4、改正词语中的错别字。（4分） 风尘扑扑() 美观竖固()相题并论() 大显神危() 5、照样子各写出两个词语。（6分） 静悄悄： 舒舒服服： 又唱又跳： 6、把成语补充完整，再写出两个自己喜欢的含有意思相反或相对的词的成语。（4分）千里之行。，更进一步。 7、读句子，写出加黑词语的反义词，再用这两个词中自己喜欢的一个写一句话。（3分）“你敢碰我吗？”铁罐傲慢地问。（） 8、按要求写句子。（4分） （1）写出自己熟悉的一句《三字经》。（2）写出对自己有影响的一句孔子的名言。 9、根据课文内容填空。（5分） （1）北宋画家张择端的 画了北宋都城汴梁的热闹场面。（1分）（2）《掌声》这篇课文讲了“英子”因为同学们的掌声而改变了生活的态度，通过学习这篇课文你明白了什么道理？（2分） （3）写出《富饶的西沙群岛》或《美丽的小兴安岭》中自己最喜欢的一句话。（2分） 二、阅读与思考（30分） 1、把诗句补充完整，并按要求填空。（5分） （1），淡妆浓抹总相宜。这两句诗出自苏轼的《饮湖上初晴后雨》，这首诗描绘的是 在不同气候下呈现的不同丰姿。 （2）的《望天门山》描绘了天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的秀丽神奇的景色。（3）请你写出在本学期积累的一个写景的古诗名句。 2、读下面这段话，回答问题。（9分） 盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……（选自《盘古开天地》） （1） 这段话是围绕哪句话写的，用横线在文中划出来。（2分）（2） 你知道文中省略号的作用吗？（2分） （3） 请你发挥想像，仿照这段文字的写法，把下面的句子补充完整。（4分）他的牙齿变成了 他的头发变成了 他的 变成了（4）《盘古开天地》是一个神话故事，你还读过别的神话故事吗？写出一个你最喜欢的神话故事的名字。（1分） 3、读短文回答问题。（16分）我爱花城 我刚到花城，便陶醉在花的海洋里…… 春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。 夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓 郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一 片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。 秋风飒飒，菊花成了花中的姣姣者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目 不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊！一阵北风过后，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙 花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人 们。 （1）认真读短文，然后填空。（5分）这篇短文是按 顺序写的，它分别从 四个不同季节写了花城的美丽。其中写了春天开 ；夏天开白兰花和凤凰花；秋天开 ；冬天开。（2）哪句话抒发了作者的思想感情，用横线在文中划出来。（2分）（3）在文中找出两个自己喜欢的成语抄写下来。（2分） （4）请你分别用文中的一个词语形容一下下面几种花的特点。（3分） 木棉花： 凤凰花： 菊花： （5）读句子，用加点的词语再写一句话。（4分） 菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人…… 吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。 三、习作（20分） 有许多时候，我们想把自己的想法和别人交流，现在就把你最想表达的写下来吧！可以写生活中自己熟悉的人，让你快乐的事，自己喜欢的景或物……自己编一个吸引人的题目，把句子写通顺，试着用一用平时积累的好词佳句。 三年级语文综合练习题（A）第一部分： 基础知识积累与运用（40分） 一、看拼音，写汉字。（6分） cánɡ qiān cāi shì 收（） （）虚（）想 探（）bài fǎnɡ ɡǔ lì pīn mìnɡ kuān yù（） （）（）（） 二、用“ ”画出句子中带点字的正确读音。（3分） 1、李虹拿着扇（shān shàn）子，对着妈妈扇(shān shàn)啊扇啊，扇乱了妈妈的长发（fā fà），可妈妈送给了她一个发（fā fà）自内心的微笑。 2、一切准备停当（dāng dàng）之后，小男孩开始给高尔基照相（xiāng xiàng）。 三、照样子，先给下面的字组词，再换偏旁变成新字，然后给新字组词。（6分）例：遍（一遍）编（编写） 傍（）（）耍（） （）穷（） （）推（） （） 四、积累词语（6+2+2分） 1、将下列的词语补充完整。 （）口同（）（）近（）名 不（）不（）如（）以（）千里（）（）（）头（）气 2、写两个你本学期积累的四字词语（不能重复试卷中出现的四字词语）： 3、像“静悄悄”这样的词语很有趣，请再写两个。 五、认真读句子，填上合适的词语。（4分）凌晨四点，（）吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇（）；七点，（）从梦中醒来；中午十二点左右，（）开花了；下午三点，万寿菊（），；傍晚六点，（）在暮色中苏醒；（）在七点左右舒展开自己的花瓣；（）在晚上八点开花；昙花却在九点左右（）…… 六、佳句积累：在空白处填上正确的句子或词语。（6分） 1、，六月葫芦弯似弓。 2、，眼见为实。 3、不学，老。 4、山重水复疑无路。 5、红红的枫叶像一枚枚邮票，邮来了秋天的。 6、西沙群岛一带的海水，：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。 七、古诗积累（2+3分） 1、《九月九日忆山东兄弟》是 代著名诗人 写的，诗中最能表现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是。 2、蓬头稚子学垂纶。，怕得鱼惊不应人，这首诗选自《 》。 第二部分：阅读积累与运用（28分） 一、认真阅读《掌声》一课，回答下面的问题。（13分）上小学的时候，我们班有个叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得了小儿麻痹症，腿脚落（luò lào）下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。 一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。老师是刚刚从别处调（diào tiáo）来的，还不知道英子的情况。 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她学跳舞。 几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。” 1、给带点的字选择正确的读音，打“√”。（2分） 2、为什么英子上课前，早早地就来到教室，下课后，又总是最后一个离开？（2分） 3、从 这三个词语看出英子不想走上讲台去讲故事。（3分） 4、同学们给了英子两次掌声，第一次是在 的情况下，同学们想通过掌声 英子，第二次是在 的情况下，同学们想通过掌声 英子。（4分） 5、自从同学们给了英子掌声后，她发生了什么变化？请用“——”画出来。（2分） 二、阅读课外文章《春雨的色彩》，回答问题。（15分） 春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙…… 一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？ 小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。” 小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。” 麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。” 小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。” 春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。” 1、小鸟们在争论一个什么问题？（2分） 2、写出下面词语的近义词。（3分） 瞧（）全面（）争论（） 3、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？（4分）（1）小白鸽说：（2）小燕子说：（3）麻雀说：（4）小黄莺说： 4、小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？（2分） 5、描写春雨下来时的动作的词语有。（4分） 人教版三年级语文上期末测试卷 一、拼写词语，我最棒！(10分) zī rùn zī shì liáo kuò zhèng què wu wù（）()（）（）gu lì máo dùn zhì huì chuí tóu sang qì（）()（）（） 二、巧填词语。（9分） （）不（）睛 没（）打（） 五（）四（）（）（）仆仆 大（）神（） 满（）而（） 不（）思（） 一（）正（） （）有（）有 三、词语模仿秀。（写出三个）（１０分）１、例：嫩绿 碧绿（含“绿”字） ２、例：七上八下（含反义词） ３、雨蒙蒙（ＡＢＢ式） ４、又说又笑（ＡＢＡＣ式） ５、津津有味（ＡＡＢＣ式） 四、填上适当的词语（１０分） 庞大的（） 苍翠的（） 弯弯曲曲的（） 茂密的（） 嫩绿的（） 澎湃的（）一本正经地（）鲜花开得（）飞快地（） 五、句子大本营。（１０分）１、我写完了作业。（改成“把”字句） ２、红旗飘扬。（把句子写的更生动、具体） ３、小明生病了。小明没有来学校上课。（用关联词连成一句话） ４、一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿伞。（缩句） ５、造纸术是我国的四大发明。（修改病句） 六、明辨是非。（是比喻句的打对号，不是的打错号）（５分） 1、太阳出来了，放射出千万缕想离间一样的金花。（） ２、他长得很像他爸爸。（） ３、今天好像是要下雨了。（）４、小兴安岭像个美丽的大花园。（） ５、那些被闷久了的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。（） 七、我会填。（１１分）１、《九月九日忆山东兄弟》是 朝的诗人 写的，九月九日是中国的节。这首诗中最能体现诗人思念家乡，思念亲人的诗句是 。２、，眼见为实。 ３、明月松间照。 4、聪明在于，天才在于。 5、《夜书所见》是 代诗人 写的。 6、海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像 ，有的像。 这句话把 比作 和。 八、阅读快车。（１５分） 我三岁时，父亲去世，我便踏着母亲的泪水走进了幼儿园。在这期间，母亲对我无微不至的关怀让我终生难忘。小时候我是一个体弱多病的孩子，记不清多少个风雨如晦的夜晚，我高烧不退，是亲爱的母亲让我穿的暖暖的，然后背上我走出家门，一步一步向医院走去。在幽幽的月光下，望着她那慈祥的面孔，我能不心潮起伏吗？ 渐渐地，我长大了，终于迈进了小学的大门。上一二年级时，母亲天天接送我上学，满眼热泪看着我欢快地跑进教室后，她才满意地离去。 岁月悠悠，她走过的路已无法计算，其中的艰辛不难想象。在漫天的雪花下，望着她那远去的背影，我能不思绪万千吗？ 在我步履蹒跚走过的十个春夏秋冬中，母亲倾注了多少爱心，无法计算。１、根据意思在文中找词语。（４分） （１）形容待人非常细心周到。（） （２）形容想法很多。 （） ２、文中表示母亲对女儿的关系十分周到的词语是（）（３分） Ａ、无微不至 Ｂ、体弱多病 Ｃ、思绪万千 Ｄ、心潮起伏 ３、与“我能不思绪万千吗？”的意思不同的句子是（）（３分） Ａ、我思绪万千 Ｂ、我不能不思绪万千 Ｃ、我怎么能思绪万千 ４、“我步履蹒跚的走过十个春夏秋冬”中，为什么自己“步履蹒跚”？ （）（３分） Ａ、走路缓慢 Ｂ、腿脚不灵便 Ｃ、暗示体弱多病 Ｄ、腿摔伤了 ５、给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。（２分）第二篇：北师大版三年级上册语文期末试卷
第三篇：北师大版的三年级上册语文期末试卷
第四篇：北师大版小学三年级上册语文期末试卷
第五篇：三年级语文上册期末试卷
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