小学三年级上册语文期末试卷

第一篇：小学三年级上册语文期末试卷

一、看拼音把词语写在田字格里：(6分)

can lan kun lun yan gai wei lan shan yao you ya

sui bian bingqie zhu yi jiang lai wan pi hu xiao

二、先给下面的生字加拼音然后组词：（6分）

疆（）（）哄（）（）揪（）（）

武（）（）止（）（）竽（）（）

三、给多音字的拼音写在括号的前面，并在括号内组词：（6分）

（）（）（）（）（）（）

乐｛ 乘｛ 倒 ｛ 盛｛ 臧 ｛ 觉｛

（）（）（）（）（）（）

四、比一比，再组词：（6分）

声（）欠（）圈（）滴（）断（）暖（）

升（）吹（）卷（）摘（）继（）缓（）

五、把下列词语补充完整，并选择一个词语造句。（5分）

乘风（）浪 引人（）目（）山遍野 高（）不平腾云（）雾

形（）各异 五光（）色（）—。

六、我会给画横线的词语换个说法，填在后面的括号里：（5分）

1.在闲暇的时候，听一首美妙的乐曲是多么舒服的事。（）（）

2.鲸用美妙的歌声召唤同伴。（）

3.人们向当地政府请求援助。（）

4.在寂静的夜里，外面有什么声音？（）

七、选择恰当的词语填空。（6分）

瑰丽 华丽 壮丽 矗立 耸立 挺立

1.五光十色的倒影使得池水更加（）。1.高大的榕树（）在楼前的空地上。

2.我们的祖国山河多么（）呀！2.宝塔（）在山腰上。

3.人民英雄纪念碑（）在天安门广场上。3.同学们穿上了（）的衣服。

八、我会按课文内容填上适当的答案的，请放心：（16 分）

1.当清风（）过树梢，当寒风呼啸着（）过田野。当狂风（）起巨浪，你总听到些什么吧？这篇课文让们。

2.《掩耳盗铃》讲了 的事，告诉我们。

3.原来池底长着许多石笋，有的像起伏的（），有的像（）的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的（）。……

〈1〉这句话出自《 》，是关于（）的文章。

〈2〉课文主要写了我在藏龙山看到了，赞美了 的神奇。表达了作者热爱大自然，对 的热爱。

九、默写你喜欢的一首诗，并将一幅相应的画画在下面的方框里：（5+3分）

十、我会给句子排顺序：（6分）

（）眺望远方，我们的心情舒畅极了。

（）我们来到山脚下，准备爬山。

（）好不容易爬到了半山腰，我们一起停下来，休息了一会儿。

（）开始爬山了，还没走几步，我们都累得气喘吁吁，但没有一个人要放弃。

（）终于到了山顶，我们高兴极了。

（）休息了一会儿，我们觉得浑身是劲，又继续往上爬。

十一、阅读，并回答问题。（16分）

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地（）着，人们屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下，小路上，石桥边，（）起伞慢慢走着的人；去地里工作的农夫，（）着蓑（）着笠。他们的草屋，在稀稀疏疏的雨里静默着。

1.把下面动词填在适当的位置上以后，读读短文，给它起个名。（写在横线上）3分

披 撑 斜织 戴

2.这段话中，作者分别把雨比喻成、、。1.5分

3.照样子，写词语。稀稀疏疏、1.5分

4.填近义词： 寻常（）安静（）静默（）2分

5.说一说，下雨时你都听到什么样的声音？　2分

十二、习作：（20分）

（一）续写作文：（5分）

秋天到了，校园里的树叶落了下来。

（二）作文：编写童话。（15分）

童话的编写要有一定的故事情节，赋予动物或植物、人的特性……大家展开丰富的想象，把童话故事写清楚、具体，语句通顺连贯。

作文改分标准：1.书写工整、标点符号使用正确。（4---6 分）

2.叙述有一定的顺序，语句通顺。（7---12 分）

3.内容具体，积累了5个以上的好词语。（13---15分）

第二篇：小学三年级语文上册期末试卷

班别 姓名 成绩

1．改正词语中的错别字。（4分）

风尘扑扑（）

美观竖固（）

（1）北宋画家张择端的 画了北宋都城

汴梁的热闹场面。（1分）

（2）《掌声》这篇课文讲了“英子”因为同学们的掌声而改变了生活的态度，通过 相题并论（）

大显神危（）2．照样子各写出两个词语。（6分）

静悄悄：

舒舒服服：

积少成多：

3．把成语补充完整，再写出两个含有意思相反或相对的词的成语。（4分）

千里之行。

，更进一步。

4．读句子，写出加点词语的反义词，再用这两个词中自己喜欢的一个写一句话。分）

“你敢碰我吗？”铁罐傲慢．．地问。（）

5．按要求写句子。（4分）

（1）写出自己熟悉的一句《三字经》。

（2）写出对自己有影响的一句孔子的名言。

6．根据课文内容填空。（5分）

学习这篇课文你明白了什么道理？（2分）

_________________________

（3）写出《美丽的小兴安岭》中自己最喜欢的一句话。（2分）

二、阅读与思考（30分）

1．把诗句补充完整，并按要求填空。（5分）

（1）

，淡妆浓抹总相宜。这两句诗出自苏轼的《饮湖上初晴后雨》，这首诗描绘的是

在不同气候下呈现的不同丰姿。（2）

的《望天门山》描绘了天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的秀丽神奇的景色。

（3）请你写出在本学期积累的思念家乡、思念亲人的古诗名句。

2．读下面这段话，回答问题。（9分）

盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露„„（选自《盘古开天地》）

（1）这段话是围绕哪句话写的，用横线在文中划出来。（2分）（2）你知道文中省略号的作用吗？（2分）

（

___________________________________________________（3）请你发挥想像，仿照这段文字的写法，把下面的句子补充完整。（4分）

一阵北风过后，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。

他的牙齿变成了

他的头发变成了

他的 变成了

„„

（4）《盘古开天地》是一个神话故事，你还读过别的神话故事吗？写出一个你最喜欢的神话故事的名字。（1分）

3.读短文回答问题。（16分）

我爱花城

我刚到花城，便陶醉在花的海洋里„„

春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。

怪不得市民们选它为市花呢。

夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。

秋风飒飒，菊花成了花中的姣姣者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的„„色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏„„真是千姿百态啊！啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们。

（1）认真读短文，然后填空。（5分）

这篇短文是按

顺序写的，它分别从

四个不同季

节写了花城的美丽。其中写了春天开

；夏天开白兰花和凤凰花；秋天开

；冬天开。

（2）哪句话抒发了作者的思想感情，用横线在文中划出来。（2分）（3）在文中找出两个自己喜欢的成语抄写下来。（2分）

（4）请你分别用文中的一个词语形容一下下面几种花的特点。（3分）木棉花：

凤凰

花：

菊花：

（5）读句子，用加点的词语再写一句话。（4分）

菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人„„

吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。

第三篇：小学三年级语文上册期末试卷

一、看拼音写词语(5分)

qí zhì yān mò bái fèi liú tǎng wēi xiǎo

()()()()()

二、给下面带线的字选择正确的读音(选上的在音节上面打√)(2分)

暑假(jià jiǎ)磨刀(mò mó)挨打(āi ái)空白(kòng kōng)

三、比一比，再组词(6分)

遥()坊()测()瓣()拣()坦()

摇()访()侧()辫()捡()担()

四、查字典，按要求填表(6分)

五、按要求写词语。(12分)

1、ABB式：油()懒()慢()圆()胖()

2、AABB式： 严严实实 ____________ ___________ _______________

3、ABCC式： 白发______ 风尘______ 大名______ ______________

4、又…又…：又___又____ 又___又___ ___________ _____________

5、不…不…： 不____不___ 不___不___ ___________ ___________

6、含有反义词的成语： ______闻名 舍____求_____ 积____成____ ____口____声

六、选词填空(9分)

[争分夺秒 争先恐后] [爱惜 珍惜 发现 发明] [拣 扶 摔 跑 问 拍]

1.“110”的警察叔叔()地抢救受伤的群众。

2.我()王小华学习成绩赶上来，因为他现在变得()时间，发愤学习了。

3.我看到老奶奶()到在地上，就立刻()过去，把她()起来，()去她身上的尘土，帮她()起掉在地上的东西，()她有没有受伤?

七.按要求写句子

1.黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。(照样子写句子)

__________________________________________________________________

2.美丽的菊花在秋雨里频频点头。(照样子写句子)

_________________________________________________________________________

3.各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

(照样子写句子)_______________________________________________________

4.它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢?(改反问句)

_______________________________________________________________________。

5.有的…有的…还有的…(造句)_______________________________________________

6、苹果树上挂着苹果。(扩句)_____________________________________________________。

7.我光荣地加入了少先队员。(修改病句)_________________________________。

8.□一定会飞回来□男孩肯定地说□(加标点)

八、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，序号标在括号里(5分)

()路上，我遇见一个小男孩。他正认真地用破砖头在一个洼地建“桥墩”。

()我被眼前的情景感动了。于是，我转身向自己的家走去。

()“桥墩”建好了，他扛来了一块小木板铺在“桥墩”上，然后站在“桥面”上试着过桥。但是，小桥倒了。

()一个星期天的下午，我被一道数学难题难住了。我走出家门想到同学家去问问。

()他不声不响地蹲下去，重新建起“桥”来，而且比刚才更认真。

九、填空。(10分)

1、西沙群岛一带的海水______________，________________________ ：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。

2、《九月九日忆山东兄弟》是 ——代著名诗人____________________写的，诗中最能表现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是：___________________________________________。

3、蓬头稚子学垂纶，_______________。_______________________，怕得鱼惊不应人。这首诗选自《 》。

4.赵州桥的这种设计，既减轻了流水对桥身的____________，石桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的_________，节省了石料。这个长句子说明了这种设计的优点一是——————，二是————————。

十、阅读。(21分)

(一)阅读下面一段话，完成后面的问题。(7=2+1+4)

1.翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

2.在段中描写翠鸟羽毛颜色的词语下面画“~~~~”。

3.作者用“头巾”“外衣”“衬衫”打比方，从中可以看出作者对翠鸟。

4.这段话先总写 ————————，接着从 ————————、———————— 和腹部三个方面具体写，句与句之间的联系非常紧密。

(二)阅读下面的短文，完成后面的题目。(14=10+2+2)

观 日 出

看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。

残(cán)云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。

天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光。

1.全文有 个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第 个自然段讲到的内容。

2.请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。

浓——()慢——()

3.阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。

(1)联系上下文，给加点的字选择合适的解释(选上的在上面打√)

露(露水 看见 显现)蹦(出 跳 照)

(2)本自然段共有 话。第二句的意思是讲。第七句的意思是讲。

(3)本自然段第三到第六句话合起来是在写 ————————，这几句话是按照———————— 顺序来写。

十一、作文。(20分)

请想一想：你当班级值日生时是怎样打扫班级卫生的?然后写成一 段话。要求把打扫卫生的过程写清楚，注意内容具体，语句通顺，用词准确。

第四篇：人教版小学三年级语文上册期末试卷

人教版小学三年级语文上册期末试卷

一、拼音填汉字：（10分）

piāo yánɡ yóu xì yán hán bǎi nònɡ xiū jiàn shì yàn

（）（）（）（）（）（）

nà mân chuán shòu mào shânɡ zī rùn xiónɡ wěi wēi wǔ

（）（）（）（）（）（）

nân lǜ ào màn qiān xū zī shi ɡǔ lì jī dònɡ

（）（）（）（）（）（）

uān yù cāi câ

（）（）

二、给多音字加拼音并组词：（5分）

（）（）（）（）（）

落 称 撒 处 舍

（）（）（）（）（）

三、给下列形近字组词：（10分）

状（）担（）炮（）锯（）抢（）

壮（）胆（）抱（）据（）创（）

四、将词语补充完整：（6分）

大（）失（）（）呼（）唤（）头（）气（）（）无误

远（）闻（）（）提（）论 不（）思（）日（）兼（）

成（）结（）奔（）不（）大（）神（）满（）而（）

五、写出下列词语的反义词：（4分）

同—（）里—（）傲慢—（）丑陋—（）

轻—（）近—（）懦弱—（）愚蠢—（）

六、补充完整：（4分）

1、，只要肯登攀。

2、任何成就都是。

3、，眼见为实。

4、玉不琢，不成器。。

七、给“单”字选择适当的解释(5分)

单：A、只有一层； B、奇数； C、单独； D、只、光； E、不复杂

⑴、这个六岁的小孩已经能单个操作操作电脑了。()

⑵、单看这些迹象，是不能判断这件事是谁做的。()

⑶、我只穿了一件单衣服，感觉太冷了。()

⑷、一、五、七是单数。()

⑸、这种简单的事情很快就能完成。()

八、我会找朋友（把搭配合适的词语连一连）。（4分）

平静的 大海 保持 国家

辽阔的 香港 保留 环境

繁华的 心情 保护 意见

奔腾的 土地 保卫 整洁

九、选择合适的关联词语：（3分）

不但„„而且„„ 因为„„所以„„ 虽然„„但是„„

1、（）老奶奶白发苍苍，（）行动十分利索。

2、王小明（）学习成绩优异，（）乐于帮助同学。

3、（）你让杰西很开心，（）我要把刀送给你。

十、修改病句(3分)

1、学校组织我们观察了一部有教育意义的电影。

2、下课了，同学们有秩序地一下子涌出教室。

3、我家养了一只雪白的花鹅。(修改病句)

___________________________________________________

十一、根据课文内容填空。（5分）

1、北宋画家张择端的 画了北宋都城汴梁的热闹场面。

2、《掌声》这篇课文讲了“英子”因为同学们的掌声而改变了生活的态度，通过学习这篇课文你明白了什么道理？（2分）

______________

3、《九月九日忆山东兄弟》是 代著名诗人 写的，诗中最能表现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是。

十二、默写古诗《望天门山》，并解释后两句的意思。（6分）

，后两句诗的意思是：。

。

十三：阅读：（20分）

（一）课内阅读：

西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

1.这段话主要

要写了西沙群岛的。（1分）

2.写海水颜色的词语有：_______、_________、_______、________。（2分）

3.把海水颜色不同的原因的句子用“ ”画出。（1分）

4.用“有„„有„„有„„”写个句子：

（2分）

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼，多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里，一半是水，一半是鱼。

(1)这段话主要写出了鱼的 和 多。（1分）

(2)我从、、等词句中看出鱼的数量多。（3分）

(3)用“ ”画出具体描写鱼种类多的句子。（1分）

(4)这段话是围绕哪段话写的？请抄下来。（2分）

（二）课外阅读：

我爱花城

我刚到花城，便陶醉在花的海洋里„„

春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。

怪不得市民们选它为市花呢。

夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。

继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。

秋风飒飒，菊花成了花中的姣姣者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的„„色彩

各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞

羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏„„真是千姿百态啊！

一阵北风过后，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。

啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们。

（1）认真读短文，然后填空。（5分）

这篇短文是按 顺序写的，它分别从 四个不同季节写了花城的美丽。其中写了春天开 ；夏天开白兰花和凤凰花；秋天开 ；冬天开。

（2）哪句话抒发了作者的思想感情，用“ ”在文中划出来。（1分）

（3）请你分别用文中的一个词语形容一下下面几种花的特点。（3分）

木棉花： 凤凰花： 菊花：

十四：习作：（15分）

我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。请同学们写熟悉的人的一件事，要把事情写清楚。字数200字以上。

第五篇：小学三年级上册语文期末试卷分析

2013-2014三年级语文第一学期期末考试质量分析

新峪煤矿学校二年级语文

姓名：张攀峰

联系电话：***

一、试题分析

本次三年级语文试卷，覆盖面广，既考查了学生识字写字能力，又考查了学生对课文内容的理解，语言的积累运用，阅读理解、分析及习作能力。较为充分的考查了学生综合运用语言的能力。

二、答卷情况分析 第一大题：积累、运用

1、我能在下面句中括号里把加点字的错误读音划掉，这道题大多数学生没有出错。

2、我能读懂下面语句，并能在拼音下面的括号里写出正确、规范的字词，学生错误较多的出现在“旅途、迎难”等词语上。说明学生平时字词不过关。

3、我能按查字典要求完成下面表格的内容，学生对一类生字的掌握很好，得分率较高。

4、我能读句子，选择合适的词语填空，这道题是对近义词掌握的考察，学生掌握的很好，得分率较高。

5、我能把下面的词语补充完整，学生在积累词语方面掌握较好，因此没有出现错误。

6、我能仿照例子写句子，在做此题时有个别学生没有认真审题，出现照抄的现象。

7、我能按照要求填空，本题学生基本会写，失分的原因是写错别字，还有在写句子的过程中添字、漏字。第二大题：阅读、感悟

这部分试题是检测学生对课文中语言的积累和独立阅读短文进行思考的能力。

第一小题和第二小题都是课内阅读学生失分较少，第三小题是课外阅读，学生的理解,大部分只停留在表面,失分较多。第三大题：交际、习作

1、交际：仔细观察右面这幅图，如果你遇上这种情形，会怎样教育图中的小朋友，学生能够认真观图，以“保护环境人人有责，把垃圾扔进垃圾箱”展开描述、教育图中的小朋友，能分率较高。

2、习作失分主要集中在以下几个方面：

（1）有部分学生不懂最起码的书写格式，如：不写题目；作文不分段；自然段开头不知道空两格；不能正确使用标点等。

（2）审题不清。内容不符合要求。比如，有的孩子写人、写景，文不对题。

（3）三年级刚刚开始练习习作，大多数孩子内容空洞、平淡无味、语言表达不流畅。

（4）卷面书写整体不容乐观，整洁度有待提高。

三、改进建议

1.加强写字教学，针对三年级孩子容易大量出现错别字现象，老师们还应该在语文课堂上加强识字写字的教学环节。特别是对易错字和难写字加强指导和提醒。从卷面上看，养成良好的书写习惯需要加强。

2.注意丰富学生的词语积累。引导学生多读书，养成积累好词好句、做摘抄的习惯。

3.阅读课堂上多培养孩子的自主理解能力。

4.多引导学生写作，加强习作训练，力争提高学生的写话能力。同时要培养学生良好的学习习惯及读题、审题的能力。

总之，语文的世界是广阔的，教学方法也是灵活的，提高学生的语文素养也是势在必行的，问题虽然存在很多，但是我要在教学实践中努力摸索提高学生语文能力和学习语文的兴趣，今后我将在教学中及时调整教学策略，使学生爱上语文学好语文，从而提高他们的语文综合素质。