诚信是金——主题队会设计方案

第一篇：诚信是金——主题队会设计方案

诚

信

是

金

—— 主 题 班 会

申报区县：天津市北辰区

任职学校：天津市北辰区实验小学 中队辅导员姓名：李 欣

诚信是金

一、指导思想：

诚信是我们中华民族的传统美德，是做人的起码要求，是一个人立身处世之本，也是维系人与人之间联系的重要纽带。从古至今，人都是在与他人的交往过程中得以生存和发展的。如果离开了诚信，人们之间的交往就很难延续下去。因此，无论什么人，都要做到诚实守信，才能取得他人的信任。它既是一种道德品质，也是一种公共义务。培养学生的诚信品德，对他们进行诚信教育，教师的言传身教首当其冲，同时，建立相关的遵守诚信的制度和要求，形成自律和他律结合的双向教育机制。在班级管理中要让诚信这一人之本性得以彰显，是一项长期的系统工程，需要不断的探索、思考、实践、前进。

二、班会主题：

诚信是金

三、班会形式：

评比、交流式主题班会

四、班会准备：

设计并组织了四次“师生诚信大比拼”活动。第一次活动前，学生中自发组建了“设计小组”，他们利用课余时间多方征求班内成员的意见，搜集有关“师生诚信互评”的测评内容，归总、分类，经过不到一周的时间，他们总结出“学生诚信测评条款”10项，“正、副班主任诚信度测评条款”5项。在活动形式上他们也是煞费苦心。起初，他们显示了他们的模仿天性，采用了原本的班会模式，邀请我来主持，但在活动中，学生们表现得十分拘谨。经过摸索，他们决定打破原有模式，采取小组活动方式，每个月对班级内正、副班主任，学生的诚信度都一一加以测评。取得进步的加以肯定，存在不足的及时弥补，并以此为基础，评选出班级每月的“诚信之星”、“诚信进步之星”和“诚信希望之星”。他们还在班内绘制并设立了“诚信园地”和“建议板”，“诚信园地”张贴同学们的“诚信承诺卡”，“建议板”写出学生对于老师诚信方面的改善意见，以便于我们师生每一个人可以随时对照自己的言行。班会过程：

辅导员要创设班级互动的情境，就要提供互动的前提。“师生互评”活动不仅为学生创设一种民主、平等、相互尊重、信任和理解的宽松心态氛围，而且也为学生提供了一个参与的机会。1.生生评价。

在学生设计的第一个环节“生生评价”中，我们利用“诚信之星”、“诚信进步之星”和“诚信希望之星”三个星状的公示栏公布了上一期关于“诚信”的测评结果，而后全体学生对照“学生诚信测评条款”，结合近期这些同学的表现情况，进行这一阶段的评价，在这个过程中，学生们各抒己建，公平的评价他人、用赏识的眼光去看待他人，不以偏盖全。每确定一个评价对象，我们就拿出事先制作好的姓名花，帮助学生重新粘贴在不同的星状公示栏中。对于一些在这一评价环节中进步不是十分突出的同学，我们仍是采取了鼓励制，对他提出我们的希望。2.正、副班主任评价。

而在第二个“正、副班主任评价”的环节中，我们先用建议板出示一次活动中，学生为老师提出的中肯的建议，讨论一下，近期老师在这些方面是否有所改善，已改善的就摘去，未改善的要保留，以便下次扭转。同时，老师主动提出要求，想听一听学生对于自己诚信度的评价。这一环节实际上是允许学生评价老师的优、缺点，敢于讲真话、直抒己见。3.填写卡片。

最后我们设计的活动是填写“诚信承诺卡”，大家写一写对自己后一阶段“诚信”方面的期望，“我会努力学习，争取按时完成作业。”“我知道自己的脾气不好，我承诺，今后要友善待人，不再打架了。”“有时因为害怕被惩罚，所以我会和父母、老师说谎，我想利用这一个月的时间，改正说谎的坏习惯”„„就这样，一张张饱涵真挚话语的卡片完成了，我们亲手将它们粘贴在班内的“诚信园地”中，以便在今后的时间中对照自己的言行。

第二篇：《诚信是金》主题班会设计方案

《诚信是金》主题班会设计方案

设计背景：诚实守信历来都被中华民族作为一种美德、一种修养而追求之。然而当代的青少年并不懂得珍惜这一美德，相反，而是对诚信的严重缺失。个别学生不交作业，撒谎，不讲信用。

班会目标：诚信是人格魅力的体现，是做人之本。为了弘扬中华民族的诚信文化，提高少年儿童的诚信意识，而举办本次“诚信是金”主题班会活动。引导学生从自我做起，从现在做起，从身边的每一件小事做起，重承诺，讲诚信，言必信，行必果。争做魅力好少年，共创和谐班集体。

课前准备：查找资料，搜集有关弘扬“诚实守信”的小故事，准备小品、朗诵、恰恰快板，学生收集诚信名言名句等。

活动形式：讲故事、表演、小组讨论、学生自由发言。班会过程：

导入： 听故事《狼来了》，让学生了解不诚实带来的后果。《一条金项链》的故事，使学生知道诚实的品质比金子还贵。主体活动过程：

1、问：听了这两个小故事，你有什么想说的吗？请谈一谈。

2、视频（一小学生屡次不交作业，并找出很多理由。后来，被查出作业就在他的书包里，根本没有做）

问：你想对这名同学说点什么？看了视频后，你有什么感受？（学生各自发表意见）

3、讨论汇报：你说过谎吗？说谎时你的心里是怎么想的？说谎之后你的心情是怎样的？你的事情真正解决了吗？（在此环节，各自把自己撒谎的经历及感受写在一张纸上，不留姓名，放在“心情箱”里。注：心情箱是提前预备好的，主要目的是既可以解决问题，又能保护孩子的自尊心）

4、随着社会的发展，人类文明的不断进步，诚实守信更为重要。请听纪实新闻。（拒聘的理由，因抄袭引起的轩然大波，冰箱厂的故事。）

5、长久流传的故事富有魅力，今天的新闻听了让人感慨不己。听了这些故事后，你有什么感想呢？。（学生自由发言）

6、同学们说的真好，诚信已经开始逐渐深入到我们每个人的心目中，但是，仍然有人不重视它。请欣赏小品：迟到。

7、同学们刚才这名学生的做法对吗？请小组讨论一下。

8、好！下面请各小组代表发言。

9、下面请听诚信格言。（学生宣读格言）

结束：最后让我们一起来欣赏快板：诚信是金。活动延伸:

1、以小组为单位出一期诚信是金的手抄报。

2、在出黑板报时留出诚信版块，将本班内的诚实守信事例表彰。

3、在班内定期评选诚信标兵。

第三篇：“诚信是金”主题班会设计方案

【指导思想】

通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非、明礼诚信，应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期中学生的道德风采。

【教育背景】

针对近年来，公民诚信意识滑坡，青少年诚信观念淡漠，道德教育有待加强开展本次班会。

【课前准备】

主持人发言提纲、表演小品的同学做好准备。

【教育形式】

小品表演、背景音乐

【班会活动程序】

1、开场点题《金斧头的故事》。

主持人甲：相信这个故事大家一定不会陌生。一个小男孩在湖边遗失了一把砍柴用的铁斧子，他着急地哭了，这哭声迎来了湖里的老龙王，龙王答应替他找回斧子。第一次，龙王捞上来一把金斧头，男孩摇摇头；第二次，龙王捞上来一把银斧头，男孩又摇摇头；第三次，龙王捞上来一把铁斧头，男孩高兴地笑了。他连声感谢老龙王，老龙王也连声夸奖他是个诚实的孩子。

主持人乙：五千年，文明史，礼仪邦，德至上；国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。

主持人甲：今天，我们将在这里共同讨论“明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的话题。

2、小品表演《当我在路上捡到……》

张林和王英是一对好朋友，一天，两人在上学路上捡到了一个皮包，发现里面有护照、支票簿、人民币、外币若干。两人不假思索的按照护照上的联络方式和失主取得了联系，将皮包完璧归赵，并婉言谢绝了失主给他们的奖金。

又一天，两人刚准备走出学校，发现地上有一支笔。甲将笔捡起来，对乙说：“这是谁的笔？还挺漂亮的。”乙回答道：“管它是谁的，我们捡到了，就是我们的了。”甲点了点头，很自然的将笔装进了书包。

主持人甲：其实生活中，我们经常有这样的曲解，好象只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等，不归还也没什么大不了的。

主持人乙：记得刘备曾经教导他的儿子“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实人们的道德修养就是在这一点一滴逐渐培养起来的。

3、校园ab剧：迟到（两个同学表演）

第一段：（乙背着书包急匆匆地上场，甲从后面追上）

甲：哎，你等等我，走那么快干嘛？

乙：就快上课了，我们要迟到了。

甲：你平时不是挺准时的吗？今天怎么也成迟到一族了？

乙：昨天作业中一道数学题巨难，开夜车了。

甲：标准的书呆子。昨晚有《天下足球》，嘿，那叫一个精彩。

（上课铃声响了，甲、乙迟到了。）

主持人甲：大家对“迟到”这个词应该不陌生了，我想问问大家，你迟到过吗？是什么原因迟到的？（可以现场采访，学生发言。）刚才好几个同学都谈了自己迟到的原因，譬如堵车、车坏了、睡迟了……这些都是客观因素，我们能不能从自己的主观来找找原因呢？（继续采访）

主持人乙：迟到，无论如何都不能算是一件好事，守时才是一种美德，它是对别人的一种尊重，对承诺的一种兑现，也是诚信的表现。其实，诚信从来就不是一句口号，它需要我们从身边的点点滴滴做起。

第二段：（校门口，丙扮值勤老师，在校门口跺步。乙还在往前走。）

甲（一把拉住乙，往后缩了缩）：傻瓜，有老师！

乙：已经上课了，再不进去就来不及了。

甲：班级纪律分如果被扣了，就拿不到评比优胜了，给咱们班抹黑了。

乙：可是……

甲：别可是了，要走你走，我等会儿再进去。

（乙看看老师，又看看甲，还是往前走去。）

甲：傻瓜，真是笨到家了。

（乙被丙拦住。）

丙：这位同学，你迟到了，请登记！

乙写下自己的名字，走进校门，甲从藏身之处出来，然后，猫着腰迅速的冲进了校门。

主持人甲：这真是一个难题，迟到了不仅要被老师批评，而且还得使得自己班级扣分，我不知道在座的同学们有没有碰到过类似的难题，如果你迟到了，在校门口，你会如何选择呢？

（学生现场讨论，老师点评）

4、反光镜

主持人甲：、这个校园剧就像一面镜子，同学们应对照这面镜子反省、评价自己的诚信行为，说说自己在诚信方面做得好与不好的事例。（学生发言，老师点评）

第四篇：“诚信是金”主题班会设计方案

“诚信是金”主题班会设计方案

【指导思想】

通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非、明礼诚信，应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期中学生的道德风采。【教育背景】

针对近年来，公民诚信意识滑坡，青少年诚信观念淡漠，道德教育有待加强开展本次班会。

【课前准备】

主持人发言提纲、表演小品的同学做好准备。【教育形式】

小品表演、背景音乐 【班会活动程序】

1、开场点题《金斧头的故事》。

主持人甲：相信这个故事大家一定不会陌生。一个小男孩在湖边遗失了一把砍柴用的铁斧子，他着急地哭了，这哭声迎来了湖里的老龙王，龙王答应替他找回斧子。第一次，龙王捞上来一把金斧头，男孩摇摇头；第二次，龙王捞上来一把银斧头，男孩又摇摇头；第三次，龙王捞上来一把铁斧头，男孩高兴地笑了。他连声感谢老龙王，老龙王也连声夸奖他是个诚实的孩子。

主持人乙：五千年，文明史，礼仪邦，德至上；国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。主持人甲：今天，我们将在这里共同讨论“明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的话题。

2、小品表演《当我在路上捡到„„》

张林和王英是一对好朋友，一天，两人在上学路上捡到了一个皮包，发现里面有护照、支票簿、人民币、外币若干。两人不假思索的按照护照上的联络方式和失主取得了联系，将皮包完璧归赵，并婉言谢绝了失主给他们的奖金。

又一天，两人刚准备走出学校，发现地上有一支笔。甲将笔捡起来，对乙说：“这是谁的笔？还挺漂亮的。”乙回答道：“管它是谁的，我们捡到了，就是我们的了。”甲点了点头，很自然的将笔装进了书包。

主持人甲：其实生活中，我们经常有这样的曲解，好象只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等，不归还也没什么大不了的。

主持人乙：记得刘备曾经教导他的儿子“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实人们的道德修养就是在这一点一滴逐渐培养起来的。

3、校园ab剧：迟到（两个同学表演）

第一段：（乙背着书包急匆匆地上场，甲从后面追上）

甲：哎，你等等我，走那么快干嘛？

乙：就快上课了，我们要迟到了。

甲：你平时不是挺准时的吗？今天怎么也成迟到一族了？

乙：昨天作业中一道数学题巨难，开夜车了。

甲：标准的书呆子。昨晚有《天下足球》，嘿，那叫一个精彩。

（上课铃声响了，甲、乙迟到了。）

主持人甲：大家对“迟到”这个词应该不陌生了，我想问问大家，你迟到过吗？是什么原因迟到的？（可以现场采访，学生发言。）刚才好几个同学都谈了自己迟到的原因，譬如堵车、车坏了、睡迟了„„这些都是客观因素，我们能不能从自己的主观来找找原因呢？（继续采访）

主持人乙：迟到，无论如何都不能算是一件好事，守时才是一种美德，它是对别人的一种尊重，对承诺的一种兑现，也是诚信的表现。其实，诚信从来就不是一句口号，它需要我们从身边的点点滴滴做起。

第二段：（校门口，丙扮值勤老师，在校门口跺步。乙还在往前走。）

甲（一把拉住乙，往后缩了缩）：傻瓜，有老师！

乙：已经上课了，再不进去就来不及了。

甲：班级纪律分如果被扣了，就拿不到评比优胜了，给咱们班抹黑了。

乙：可是„„

甲：别可是了，要走你走，我等会儿再进去。

（乙看看老师，又看看甲，还是往前走去。）

甲：傻瓜，真是笨到家了。

（乙被丙拦住。）

丙：这位同学，你迟到了，请登记！

乙写下自己的名字，走进校门，甲从藏身之处出来，然后，猫着腰迅速的冲进了校门。

主持人甲：这真是一个难题，迟到了不仅要被老师批评，而且还得使得自己班级扣分，我不知道在座的同学们有没有碰到过类似的难题，如果你迟到了，在校门口，你会如何选择呢？

（学生现场讨论，老师点评）

4、反光镜

主持人甲：、这个校园剧就像一面镜子，同学们应对照这面镜子反省、评价自己的诚信行为，说说自己在诚信方面做得好与不好的事例。（学生发言，老师点评）

5、尾声

主持人甲：正如老师讲的那样，道德风范见诸每个人的一言一行，它要求每个公民增强实践道德基本要求的自觉性，增强道德建设的责任感，人人参与道德建设，人人自觉实践道德基本要求。作为新时期的中学生，我们更应走在时代的前沿，走在道德建设的前沿

主持人乙： 今天，我们在这里举行这场聚会，同时也见证我们班“诚信银行”正式挂牌成立的日子。（事先挂在黑板上方的横幅放下，上书“热烈庆祝××班‘诚信银行’开业”）今天，同学们已经在自己的“户头”中存入了第一笔诚信存款，今后，大家还可以通过自己的文明礼仪行为继续为你们的户头增加储金。如果，有一天你遇到了困难，你可以支取自己的“诚信储备”，获得老师和同学的帮助。我在这里祝愿同学们都能早日成为“诚信大富翁”。时间不早，班会刚好，让我们一起为加强公民道德建设发出倡议：诚信是金，让我们每个人珍惜这笔无价的财富，共同迈向美好的明天！【后期巩固】

搜集古今中外关于诚信的名言或故事，出一期以诚信为主题的板报或墙报。

第五篇：诚信主题队会

诚信—从小做起

活动目的：

1.使学生明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的意义。

2.使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生、家庭成员之间相处的基本原则。

3.懂得诚实守信从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。

活动准备：

1.让学生查找有关“诚信”的名言；

2.收集自己身边关于“诚信”的事

3诚信树（图画）、诚信叶（剪纸）、活动过程：

全体起立、出旗、奏乐、敬礼。唱队歌

【导入】

1、多媒体播放《狼来了》的寓言故事。

教师：相信这个故事大家一定不会陌生。古时候，有个放羊的孩子，为了好玩，欺骗人们说“狼来了”，然后，人们当然前来救助小孩，但是，一次，两次以后，人们就以为小孩子所为的“狼来了”是谎言，最后的结果，大家当然知道，第三次狼真的来了的时候，人们听到小孩子的呼救，却以为是放羊小孩谎言，所以，没有去解救小孩，最后，小孩因为没有诚信，当然被狼吃掉了！诚信为本是做人的重要原则。古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。今天，我们将在这里共同讨论“诚信”这一古老深远又极具现实意义的话题。

2、那么，什么是“诚信”呢？请同学们翻翻你的词典，查一查。

说说对“诚信”的理解

3、其实在我们的《小学生守则》上也有明确指出,我们一起来看一下

小黑板出示: 《小学生守则》第十条：诚实、勇敢、不说谎话。

少先队队风：诚实、勇敢、活泼、团结

【环节展示】

一、讲诚信故事：

同学们，你们知道吗，美国第一任总统华盛顿小时候，用斧头砍断了父亲心 爱的樱桃树，父亲非常生气。华盛顿勇敢而诚恳地向爸爸承认了错误，爸爸不仅 没惩罚他，反而称赞道：“诚实的行为胜过一千棵樱桃树的价值。”正是由于父亲 的正确引导，华盛顿后来成为了美利坚共和国的第一任总统。

诚信的故事，古今中外皆有之，接下来我们一起来欣赏几个关于诚信的小故 事。《宋濂借书》《一个少年的诚信》《爬行上班的校长》《五百万的故事》

二、说身边的诚信

在我们班上也有很多这样的同学，他们诚实守信，深得大家的喜爱。让我们 来说说他们的事迹，听听他们的故事吧。

（学生讲述）

教师：是啊，发生在我们身边的诚信故事举不胜举。我们从中得到欢乐，得到真情。然而，我们也清醒地看到，在我们的周围依然有一些不和谐的音符。下面请看小品表演：一张试卷。

（主要内容：敏敏考试没考好，为了不让爸妈知道，她请人在自己试卷上签

字。）

教师：同学们，我们有类似的经历吗？如果今天你能在同学面前大胆说出来，这不也正是诚实的表现吗？

同学们自我反思，自我发言

教师：诚信，是一朵馨香的花朵，让他人快乐，使自己陶醉；诚信，是一首古老 的诗，让他人品味，更让自己高尚。

三、播种诚信之树

教师：充满哲理的诗句，深深地镌刻在你、我、他，每一个同学的心间。鲁迅

说——诚信是为人之本。海涅说——生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。同学们还知道哪些有关诚信的名言呢？

（学生说诚信格言）

教师：我们准备了一棵诚信树，他没有枝叶，只有树干，现在，我有个提议，请 每个同学都在美丽的诚信叶上，写下自己最记忆深刻的诚信词语或名言，并写上自己的名字，以此为见证，让我们一起来播种诚信树吧。

（学生写诚信名言）

现在，把你的诚信之叶粘在这棵大树上，让他生根发芽，长成参天的大树。也让我们把自己写的的诚信格言永留心间，在我们的心中播下诚信的种子吧！（学生粘贴）

教师：今天我们让诚信之树长出了绿叶，相信只要我们心中有诚信，行动中有诚信，这诚信之树终有一天会开出美丽的诚信之花，结出香甜的诚信之果。

四、结束

同学们，诚实守信是中华民族的传统美德，是我们做人的基本准则，所以，我们要从小培养重诺言、守信用的优良品质。凡答应别人的事，一定要时时放在心上，千方百计努力做到。如果自己尽了努力还是没有做到的，就应主动及早向对方说明原因，表示歉意。千万不要弄虚作假，明明知道自己无法做到的事，却硬充好汉，这样，别人就会因你的失信而受到伤害，你就会失去朋友对你的信任，失去友谊，失去生活的快乐。同学们，失去信用是一个人最大的损失，大家都要牢固树立守信为荣、失信可耻的道德观念，从小做一个讲诚信、讲道德的人。亲爱的同学们请从诚信做起，让诚信之树越长越挺拔，越长越茂盛——让我们用心灵呼唤诚信，让生命因诚信而光彩耀眼，让明天因诚信而更美好！

我们的呼号：为共产主义而奋斗！回答：时刻准备着。

全体起立，退旗、奏乐、敬礼。

《诚信——从小做起》主题班队活动到此结束。

宋 濂 借 书

明朝有一位叫宋濂的人，家里很穷，根本买不起书。宋濂为了学习知识，常常借书读。许多富有的人家藏书很多，但是都不愿意借给他。有一次，宋濂又到一家富户借书看，这家人不愿意借给他，所以借的时候讲明十天之内要还回来，可十天根本就读不完那本书。到了第十天早晨，天下着大雪，那家人以为宋濂不会来还书了，可是宋濂却冒雪把书送了回来。主人很感动，他告诉宋濂以后可以随时来看书，不再给他限定借书时间了。

一个少年的诚信

早年，尼泊尔的喜马拉雅山南麓很少有外国人涉足。后来，许多日本人到这里观光旅游，据说这是源于一位少年的诚信。一天，几位日本 日本摄影师请当地一位少年代买啤酒，这位少年为之跑了３个多小时。第二天，那个少年又自告奋勇地再替他们买啤酒。这次摄影师们给了他很多钱，但直到第三天下午那个少年还没回来。于是，摄影师们议论纷纷，都认为那个少年把钱骗走了。第三天夜里，那个少年却敲开了摄影师的门。原来，他只购得４瓶啤酒，尔后，他又翻了一座山，趟过一条河才购得另外６瓶，返回时摔坏了３瓶。他哭着拿着碎玻璃片，向摄影师交回零钱，在场的人无不动容。这个故事使许多外国人深受感动。后来，到这儿的游客就越来越多……

爬行上班的小学校长

1998年11月9日，美国犹他州、土尔市的一位小学校长——42岁的路克，在雪地里爬行1.6公里，历时3小时去上班，受到过路人和全校师生的热烈欢迎。原来，这个学期初，为激励全校师生的读书热情，路克曾公开打赌：如果你们在11月9日前读书15万页，我就在9日那天爬行上班！于是全校师生猛劲儿读书，连校办幼儿园大一点的孩子也参加了这一活动，终于在11曰9日前读完了15万页书。有的学生打电话给校长：“你爬不爬？你说话算不算数？”也有人劝他：“你已经达到激励学生读书的目的了，不要爬了！”可路克坚定的说：“一诺千金，我一定要爬着上班！”与每天一样，路克早晨7点离开家门，所不同的是他没有开车，而是四肢着地爬行上班。为了安全和不影响交通，他不在公路上爬，而是在路边的草地上爬。过路的汽车向他鸣笛致敬，有的学生索性和校长一起爬，新闻单位也前来采访。经过三个小时的爬行，路克磨破了5副手套，护膝也磨破了，但，他终于爬到了学校，全校师生夹道欢迎自己心爱的校长。当路克从地上站起来的时候，孩子们蜂拥而上，抱他，吻他„„温馨提示：“君子一言，四马难追！”在所有丢人的事情中——说话不算数应该居于首位吧！路克校长让我感动更让我们敬佩！相信，他的学生们从此不但会喜欢上读书，更学会了如何做人！

五百万的故事

2005年07月15日，汕头市飞厦41幢体育彩票第04029号网点经营者、下岗职工陈毓山，从市体彩管理中心网上获得信息：“七星彩”第05081期500万元特等奖产生于该投注点。“开了8年的彩票点，终于有了第一个500万大奖！”老实厚道的陈毓山欣喜万分，立即张挂上喜讯大红布条。然而，令人意外的是，大奖开出4天，得主却还未有露脸。为慎重起见，本月18日，汕头市体彩中心致电第04029号网点，把大奖得主未来领奖的情况告知了陈毓山。

“有可能是谁中了大奖呢？”陈毓山冥思苦想，“莫非是赵先生（化名）委托投注寄存在这里的‘七星彩’彩票？”这个念头一闪现，陈毓山立即找出赵先生委托购买的80元彩票，逐一校对。“啊！真的是这张10元的彩票！”他禁不住双手颤抖起来，赶紧打电话给赵先生：“你快来！中奖了！”听到老陈结结巴巴的语气，赵先生还一头雾水后来才弄明白，自己中了500万大奖了。见多识广的赵先生说，自己的第一个念头就是：“老陈真的是个老实人啊！”

原来，赵先生是一个事业有成的私营企业主。1997年，从市区某国营工厂下岗的陈毓山，在赵先生家附近开了一家体育彩票投注点。赵先生空闲时便到那儿买些彩票。他认为邻里之间，互相帮衬，中奖了是好事，没中奖就当作是支持社会公益事业，总比人家玩“六合彩”、赌球什么的有意义。厚道勤劳的老陈赢得他的信任，后来，虽然搬离了飞厦社区，赵先生还是认定老陈的彩票点，委托他下注购彩。近年来，赵先生重点购买体育彩票，并曾2次获得体彩“36选7”三等奖、1次获得体彩“36选7”二等奖，每次奖金都是上万元，次次都是由陈毓山通知他，并陪他领奖的。由于彩票，赵先生和陈毓山成了朋友。

今年初，赵先生突然心生灵感，写了“七星彩”的一组号码：“4、1、9、7、5、1、9”，委托老陈每期都代他购买一注。最近一段时间，由于工作比较繁忙，赵先生几乎忘记了彩票的事，让老陈买什么号码、买多少钱，连他自己都不记得了。赵先生感叹，如果不是陈毓山忠厚诚信，一直坚持替他下注这组号码，并如实地告知他中奖消息，把中大奖的彩票“完璧归赵”，或许，他至今都不知道中大奖呢。

赵先生表示，500万大奖对他个人、家庭和事业，都不会有什么影响，只是让他更觉得“好人有好报、好报从天来”，产生另一种自豪和成就感。他表示自己仍将一如既往地委托诚信的陈毓山购买彩票，并且一定要购买体育彩票。