校长的职责

第一篇：校长的职责

严华银老师写过多本书，但我还是第一次读他的作品。他在《今天如何做校长》一书中表达了这样的观点：“中国教育的本质问题在与中国没有真正意义上的校长”，估计很多校长看到了这句话都会深受打击。严老师之所以持这样的观点，是有自己的理由的。其一，我们当下的体制，使得教育行政领导像一个总校长，辖区的学校校长基本上都是总校长思想的执行者，导致几乎所有的学校都有着同一的指导思想，同一的教育理念，同一的价值追求；其二，几乎所有的学校在学校内部都采用同一的管理模式，同一的教学方式，同一的服务形式，连学校的管理架构也几乎一样，可以说是千校一面；其三，我国是一个最缺乏“执行力”的国度，可在“应试”问题上，学校的“执行力”却是最强的。„„

严华银老师认为，在现行的教育体制下，要成为一名有思想、有特色的校长，重点是要做好三件事——领导教学，发展教师，建设学校文化。

一、领导教学

学校的中心工作就是教学。作为一个校长，首先自己必须精通教学，其次要领导学校的教学工作。“精通教学”看来不难做到，大多数的校长原本就是学科的骨干教师，正是因为在教学上技高一筹，才会沿着“骨干教师-教导主任-副校长-校长”的成长路径，逐渐走向校长岗位的。不能说对所有学科的教学都精通，但至少对自己所教的学科还是精通的。不过，在走向校长的位置之前，不大会将注意力放在“领导教学”上，所以“领导教学”自然就成了校长必须要做好的一门功课。

校长要领导教学，重点在于要把握好直接制约教学效果或者说与教学效果息息相关的环节。严华银老师认为，有五个环节是校长特别要把握好的，分别是：教师环节，办公环节，教学设计环节，课堂环节和考试环节。

第一，教师环节。毛泽东说，世间一切事物中，人生最可宝贵的，只要有了人，什么人间奇迹都可以创造出来。对校长来说，教职员工是最为宝贵的资源，如何调动大家工作的积极性，体现着校长的教学领导水平。05-07年，教育局“空降”我到一所重点中学去做校长，一个人到此前完全陌生的学校里工作，工作难度非常大。我在工作中特别倚重一线的教师，听取他们的意见和想法，和大家打成一片，潜移默化地将自己的教育理念转化为他们的教学行为。正是因为教师积极主动的工作，才有了学校面貌和教育质量的大变样。

第二，办公环节。一些学校对课堂教学要求很多，但对教师办公室的环境建设、教师在办公室里的行为表现却没有具体的要求。严老师认为，对教师办公环境的规范要求很重要，虽然给了部分教师一些限制，但却可以大大提高办公的效率，也给教师留下更多可以支配的时空。而且教师的任何一点懈怠，都直接影响教育教学的质量，影响被教育对象的成长和发展。对此，我也深有感触。教育局时不时就会接到学生家长的举报，说个别教师在办公室里说话很随意，给孩子带来了负面的影响；说教师在办公室里抽烟，吞云吐雾无所顾忌，让学生感教师可以视而不见禁烟法规，却要教育学生不能抽烟„„等等。最有效的教育是教师的以身示范，教师在办公室也不能随便和散漫。

第三，教学设计环节。这是每个学校的校长都比较重视的。在教学设计环节中，有三点要特别注意：一是教师要熟练掌握教学内容。一方面要能站在高处整体把握一个学段的教学内容，另一方面要对所要备的课文有深入的理解，清晰的认识；二是要把作业的设计纳入教学设计的范畴。教学设计只有关注到了“教学目标-教学过程-作业检测”三者的一致性，才能提高教学的效益；三是谨慎采用集体备课的方式。集体备课有一个非常不好的倾向，就是将备课任务分解给不同的教师，每个人分别准备一部分内容，这反而使教师放弃了对不少课文的深入研究和思考。

第四，课堂环节。课堂环节需要关注的问题非常多，比如课堂组织形式；教学目标；课程资源开发和利用；学生学习的指导；教学难度定位；自主、探究、合作的学习方式；课堂的节奏和气氛；课堂的三要素：问题、活动和思维发展；课堂中的师生关系；等等。每一个问题处理的不善，都会导致教学效益的低下。比如说，有的老师总是抓基础，课堂教学的容量不够，思维量不大，听课的时候感到学生什么都懂，但到面对考试的时候却考不出成绩来，这就是难度定位偏低导致的。一个学生长期缺乏挑战性的学习任务，不仅不利于能力的培养，也容易导致学习无趣、心理负担加重。再比如说课堂的节奏，如果总是跟着教师预先设定的节奏走，不关心学生学习的实际，学生竭尽全力地猛跟一段时间之后，就会慢慢放弃的。

第五，考试的环节。包括命题的环节、复习环节、考试环节、阅卷环节、分析环节、评讲试卷环节、反思总结环节、有针对性地巩固训练，等等。现在已经有不少教师不大能命制出一套较高水平的试卷了，原因就在于铺天盖地的练习册

和测试卷，让老师放弃了在这方面的研究。校长默认教师购买各种教辅资料，其实就是在鼓励教师偷懒。

二、发展教师

一所名校之所以出名，大多数情况下，是因为有一名好校长，还有愿意在校长麾下工作的一批好教师。教师是学校最为重要的资源和财富，学校的核心竞争力就是教师的包括创造力在内的教育教学发展力。作为一名校长，应该将教师发展作为自己的首要任务来抓，要有教师发展的具体规划，并有实施这一规划的具体路径和措施。

什么是教师发展？这是一个比较宽泛的概念，包括教师的人文素养和专业素养的提升。

教师的专业知识结构由三部分组成：本体性知识，也就是教师的学科知识；条件性知识，即教育学、心理学等支撑教师“教”的技术和辅助性知识；实践性知识，即教师综合运用上述知识实施课堂教学的知识。

这其中，教师的本体性知识与学生的学习成绩之间不具有统计学上的相关性，一个教师并非学历越高就教的越好。我自己就曾经带教过一个学历很高的教师，但不管我如何努力去培养他，他的教学总是让人不敢恭维。最后他自己明白了，自己不是当教师的料，改行去了。实践性知识是教师专业知识的核心，教师的专业素养主要还是要通过课堂教学的跌打滚爬来积累。

我们一直说要提升教师的专业素养，主要指的就是让教师在上述三个方面获得提升，其中最关键的是实践性知识的获得。反思一下当下的教师培训，比较多的是专家对教育理念的诠释，比较少的恰恰就是课堂一线的指导，这也许就是培训不受教师欢迎的原因之一吧。

以我看来，除了上述三类知识之外，教师对学科的志趣也非常重要。如果一个教师对学科充满热爱，总是关注着学科的最新进展，充满了好奇心和探究的欲望，愿意和学生分享有关学科的感悟和思考，这样的教师就有感染学生、教育学生的真正力量。

教师的人文素养，一是指人文科学的知识水平和研究能力，这是一种理性认识的能力；二是由此体现出来的一种精神品质，也就是人文精神。人文素养培养的重点在人文精神。人文精神的基本含义就是尊重人的价值，尊重精神的价值。素养和知识是有根本性的差异的。二战时期，那些纳粹、日本军人中有很多都是学生军，其中不凡会弹钢琴、具有博士学位的人。他们是否拥有人文素养？仔细分析一下，他们拥有的可能只是人文的知识，而不是人文素养。知识是外在于你的东西，是材料、是工具、是可以量化的。必须让知识进入人的认知本体，渗透他的生活与行为，才能称之为素养。人文素养，是在涉猎了文、史、哲学之后，更进一步认识到，这些人文“学”到最后都有一个终极的关怀，对“人”的关怀。

教师人文素养的培养，一个最为重要的途径可能就是读书了。读学科之外的书籍，读文、史、哲，慢慢地扩展视野，发现人，关怀人。而要做到这一点，校长自己要成为教师读书的表率。

三、建设学校文化

有人问钱钟书：“你研究文化，那么什么叫文化？”他望着天花板，想了半天，说：“你不说我倒还知道，你一问我倒说不出来。”

如果给文化下一个简单的定义，可以这样说：文化是人对自然的加工。这个定义告诉我们，文化是人类社会特有的现象，是人在对自然加工的过程中创造出来的东西。我们都知道，人有两个天性，一个是自然的，一个是文化的。但我们仔细想想，人的工作、人的衣食住行、人所看到的一切，几乎全是加工出来的，因此，人总是生活在文化里，文化就像我们的“体外器官”，你没有办法割舍。教育也是人创造出来的，学校也是人创造出来的，因此学校本身就是一种文化。既然如此，为什么还要将“建设学校文化”作为校长的重要任务之一呢？ 第一，文化既然是加工出来的，必然有好有坏，当然人在创造它的时候不一定知道它是好是坏。就像互联网，已经成了人们赖以生存的基本环境，但人们对它的批评也如潮水一般。学校教育有其承担者重要的使命，就是要让学生传承优秀的文化，扬弃那些属于糟粕的低俗文化，因此必然有一个文化的判断问题。建设学校文化，首先是发展教师和学生的文化判断力。

第二，优秀的文化浩如烟海，如果一股脑地全塞给学生，学生必然“消化不良”，甚至会得“厌食症”。因此需要对这些优秀的文化进行选择。依据学校的办学传统、学校的办学思想重点选择某些类型的文化，是校长要做的功课之一。在现在的学校里，可以看到有的学校将风筝作为学校特色建设的主线，有的选择以武术来引领师生强精健体，有的选择书法来修身养性„„这都体现出了学校文化建设的“选择”特征。

第三，对学校现有的校园环境、规章制度、课堂教学等等进行规范、改造，使其能够体现学校的办学思想，成为学校新时代文化建设的标志。校园硬件的建设，关键在于自然、和谐、不做作，正如严华银老师所说：会“说话”的墙壁和草坪，恰恰是不说话的。它们用自身的洁净、典雅实现着其内涵和价值。校园的软件建设，集中体现在学校工作、学习和生活的方式。社会评价某学校，说“一看到这些学生就知道是某某学校的”，这正是由于学生生活和学习方式为社会呈现出了学校文化的样貌。

《今天如何做校长》 严华银/著 华东师范大学出版社 2010.5

第二篇：2013校长职责

小学校长工作职责

（１）全面贯彻执行党和国家的教育方针，坚持社会主义办学方向，努力培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。（２）制定学校各项管理制度，人人有章可循，确保学校各项工作有秩序地进行，实现学校制度管理与人文管理的最佳结合。（３）全面主持管理学校的教育、教学等各方面工作。并统一协调和推动各部门的工作的开展。

（4）组织制定学校的发展规划，学年、学期工作计划，定期检查工作计划的执行情况，认真总结学期、学年工作，提出改进学校工作的意见。

（5）领导和组织德育工作，把德育放在首位，坚持教书育人、管理育人、环境育人、服务育人的工作方针，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生的思想、政治、品德教育。

（6）坚持学校工作以教学为主，按照国家规定的教学计划、课程标准，开齐各门功课。遵循教学规律组织教学，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理。深入教学第一线，正确指导教师进行教学活动，努力提高教学质量。

（7）领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活动。确保学校体育、卫生、美育劳动教育及课外活动生动活泼、有成效地开展。

（8）发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致、相互配合，形成良好的育人环境。

2013.2

副校长职责

1、协助校长全面贯彻党的教育方针，执行党的方针政策，不断提高教学质量。

2、从学校实际出发，按照教学工作计划，布置各阶段的教学任务，全面落实教学工作的各项指标。

3、坚持以教学为主的原则，集中精力抓教学。指导制订、检查教务处、教研组的教学计划，年级组工作；征求对教育教学的意见；分析教学情况，发现、解决教育教学中出现的问题。

4、抓好教师业务及技能训练，实现教学良性循环；鼓励教师进 行继续教育；培养教育教学骨干带头人。

5、搞好教育理论指导下的教改实验，及时引进外地教改信息，提出教改方案和总结教改成果。

6、抓信息技术、科技、艺术、体育、综合实践和卫生保健工作。

少先队辅导员职责

少先队大队辅导员应按照《纲要》的要求，组织好本大队的各项教育工作。具体的工作职责有以下几个方面：

1、指导大队委员会制订远期发展规划，近期工作计划，督促和帮助全大队圆满完成计划。

2、通过中队辅导员经常了解少先队员的思想、学习、工作、健康、生活情况，对日常的少先队的教育工作提出建设性意见。

3、做好队干部的培养工作，帮助队干部提高各方面能力。

4、指导中队辅导员的工作，定期召开中队辅导员会议，传达上一级队组织的工作精神和部署全大队工作。组织中队辅导员开展经验交流、理论研究等活动，帮助各中队建设出主意、想办法。

5、自觉地接受总局、分局、农场少工委和学校党支部领导。

政教主任职责

1、政教主任在书记直接领导下，认真贯彻党的各项方针、政策，实事求是，坚持原则，办事公正，严守机密，关心群众生活。

2、负责学生的思想政治教育工作，经常与有关人员研究思想政治工作的要求、内容、方法等。积极指导与帮助共青团、少先队、学生会开展工作。

3、抓好班主任工作，审查、批准班主任工作计划，定期召开班主任工作会议；加强对学生思想、学习、劳动、生活的管理；帮助班主任总结经验，改进工作，提高班主任管理班级水平。

4、组织和安排全校性的德育活动，如：主题班会、思想教育报告会、家长会、评选“三好学生”，表扬奖励优秀学生，批评和处分犯错误的学生。

5、做好学生的“两操”要求及检查工作。

6、兼管部分保卫工作。

7、负责完成学校交给的各项临时性工作。

教务主任职责

教务主任在校长领导下，具体负责学校的教导工作。职责如下：

1、主持教务处的日常行政工作，组织学生入学(报导、注册)、编班、排课、调课、安排代课、制定教学工作计划、教学制度，协助校长安排校历和作息时间，管理学生学籍，积累教学资料，检查教育教学工作。

2、领导教研组工作。定期召开教研组长会议，组织教师学习教学计划和教学大纲，审查批准各组的教研工作计划，建立并执行教学责任制，深入教学第一线，通过听课、评课、检查教案，了解教学实施情况，沟通师生间对于教与学的意见，帮助教师认真抓好“双基”教学，努力提高教学质量，建立教师业务档案，组织教师业务进修，提高教学水平。并协助校长安排教师教学工作。

3、定期召开班主任及各科代表会议。及时了解学生学习状况及任课教师状况。

4、组织和安排全校性的教学教研活动，如公开课、教改实验、课外科技。

5、组织安排考试和学生升学毕业工作。做好命题、监考、阅卷、评分、总结等工作。

6、完成好校长临时性的指定任务。

班主任职责

1、负责落实小学生《守则》、《规范》和学校规章制度，制定本班工作计划，搞好总结，定期向组长、主任汇报工作。

2、加强班委会、少先队组织的建设，培养一支强有力的学生干部，协助班主任完成一定的工作任务。

3、抓好班风建设，教育学生讲文明，有礼貌，尊敬师长，团结同学，爱护公物，热爱劳动，遵守校规和社会秩序，形成一个遵守纪律，团结向上，勤奋学习，朝气蓬勃的班集体。

4、树立良好的学风，教育学生明确学习目的，注重学习方法，勤奋好学，无旷课、迟到、早退，课堂和自习均能认真学习，按时独立完成作业。考试不作弊,纪律好,自制力和自学能力强，学习成绩优良。

5、坚持面向全体学生，与任课老师和家长共同抓好学生的思想德育教育。做好学校与家长的双向联系，关心学生的成长与进步。

6、增强法制观念，教育学生知法，不违法。对后进学生，坚持正面诱导，切忌简单粗暴，做好转化工作。

7、关心学生的身心健康，组织好班级的升旗、周会、两操和第二课堂活动,使学生的思想情操得到陶冶、升华,身体得到锻炼。

8、负责评定学生的操行，填写学生档案，提供奖惩意见，组织开展纪律好、学风好、卫生好的班级创优活动。

实验室管理员职责

1、熟悉仪器的分类、编号、规格、性能、用途和使用方法。

2、做好仪器的入库、造册、登记、借出、回收和定期清点，做到帐、卡、物相符。

3、掌握保管的技术要求和陈列原则，进行科学管理。

4、协助教师、实验员准备实验。

5、及时登记，处理仪器损坏事故。

6、切实做好仪器室的防火、防盗、防腐、防冻、防碎工作。

7、熟悉仪器配备工作标准，实验室概况和仪器装备情况，做好仪器申购计划。

8、能进行一般维修工作。

门卫工作职责

在校长的领导下，接受政教处的监督，负责学校门卫工作。

1、负责学校门岗保卫工作，严格会客制度，严禁社会青年进入校园，禁止闲杂人员、商贩等进入校园教学区影响教学。

2、对因公来访的同志和学生家长，要热情接待，认真登记。

3、师生员工和家属携带行李或重大物品出校，必须问明情况或持有关人员证明，否则不准放行。

4、及时收发报刊杂志和信件，传递电话。

5、严格按作息时间打铃。

6、认真清扫卫生责任区，保持责任区整洁。

7、接受监督检查，保证对教学楼、校园的安全检查工作，做好防火、防盗工作，发现情况及时汇报。

值班教师岗位职责

1、按时上下班，工作时间内要保证巡视，不得离岗。

2、注意防火，发现火情及时报告并通知消防队。

3、及时锁大门，注意防盗，重点保卫办公楼、食堂、宿舍、仓库、等，发生物品被盗要照价赔偿。保护体育设施，避免遭到破坏。

4、奉公守法，不徇私情，敢于同坏人坏事作斗争。

5、早晨注意清扫责任区卫生，及时浇灌花草树木。

6、认真保护好走廊图板的完好无损。

第三篇：校长职责

校长职责

校长是学校行政负责人，负责主持学校的日常工作，其主要职责如下：

1、全面贯彻党的教育方针、政策和法规，以及各项规章制度，努力按教育规律办事，促进全体学生在德、智、体各方面的全面发展，全面提高教育教学质量。

2、组织制定与实施学校发展规划和学年、学期工作计划，制定各项规章制度，审批教导主任、总务主任的工作计划，检查、协调、指挥校内各部门的工作，建立学校正常的教学秩序，提高学校管理水平。

3、主持校务会议和全体教职工会议，定期研究分析和总结学校工作，提出今后改进工作的意见和措施。注意发扬民主，发动干部、教职工讨论学校行政工作的重大问题。

4、领导学生的思想品德教育工作，教学工作，体育卫生保健工作，勤工俭学，后勤等项工作，积极推广普通话。

5、团结学校领导班子成员，做好教职工队伍的思想建设、组织建设和业务培训工作，认真贯彻党的知识分子政策，合理安排教师的工作，充分发挥干部教职工的积极性。

6、坚持勤俭办学的方针，健全财务管理制度，抓好后勤工作，一切为教学服务，为师生服务，努力改善办学条件。

7、组织与协调校外有关部门和学生家长的关系，搞好学校社会家庭三结合教育，推进学校各项工作的开展。

8、校长不在校时，由教导主任代行校长职责。

第四篇：校长职责范文

校长职责

1、贯彻执行党和国家的方针、政策以及上级党委和教育行政部门的指示、决议，结合学校实际制定办学规划、学年或学期工作计划，并把实施情况定期总结上报。

2、负责领导和组织教学工作，督促检查教学计划和教学大纲的贯彻落实。下大力培养良好的校风、教风和学风，经常深入课堂和教研组，了解分析教与学的情况，引导和支持教师进行新课程改革，不断改进教学方法，提高课堂教学效率，全面完成教学任务，努力提高教学质量。

3、领导学校思想政治教育工作，把学生的思想政治教育工作放在首位，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为基本内容，加强学生热爱祖国的教育，进行唯物辩证法世界观、人生观和社会主义道德品质教育，引导教职工按照青少年的特点，采取正面教育的原则和方法，做好学生的思想政治教育工作。

4、领导学校体育卫生工作，严格执行学校体育卫生工作有关规定，加强学生体育卫生保健工作，控制学生的活动总量，保证每日的体育锻炼时间，保护和增进学生的健康。

5、领导和管理学校的人事工作，根据德才兼备的原则，选配领导班子成员和教师，决定人事变动，合理安排他们的工作，使人尽其才。严格进行德、能、勤、绩的考核，切切实实奖勤罚懒、奖优罚劣。

6、领导学校总务工作，切实做到为教学服务，为师生生活服务。

7、领导好学校勤工俭学工作。办好校办商店、食堂，广辟财源，加强管理，挖掘校园经济增长点，努力提高教职工的福利待遇。搞好环境卫生和校园绿化、美化工作。

8、管理校舍、设备、经费，不断改善办学条件。

9、制定学校管理法规、制度，使学校各项工作有章可循，保证学校各项工作有条不紊地进行。

10、指导和帮助学校的少先队、支持教育工会和其他群众组织工作。接受党支部和职代会的监督，定期向职代会报告工作。

党支部书记职责

1、在上级党委领导下，宣传和执行党的路线、方针、政策，宣传和执行党中央、上级组织和本组织的决议，充分发挥党员的先锋模范作用，团结、组织党内外干部群众，努力完成本单位各项任务。

2、组织党内外干部的政治学习，学习马列主义、毛泽东思想、学习建设有中国特色的社会主义的理论和党的路线、方针、政策及决议，不断提高教职工的理论水平和思想政治觉悟，努力实践“三个代表”思想，保持共产党员的先进性。

3、抓好党支部的自身建设，定期召开支委会、党员民主生活会，定期组织党课教育，抓好党的纪律检查工作。

4、积极支持校长行使职权。在校长决策前，提出合理化建议，传达上级指示、政策，反映群众意见；校长决策后，动员全体教职工努力执行，并动员党员在完成本职工作任务中起模范带头作用。

5、加强对学校工会、少先队、等群众团体工作的领导，充分发挥各群众组织在建校育人中的积极作用。

6、积极做好学校的思想政治工作，对要求入党的积极分子进行教育和培养，做好经常性的党员发展工作。

7、教育党员和群众自觉抵制不良倾向，坚决同各种违法犯罪行为作斗争。

8、定期召开教职工代表大会，发挥教代会的民主和监督作用，发挥教职工的主人翁作用。积极听取师生员工意见，帮助校长改进工作。

副校长职责

1、主动协助校长工作，对校长负责。

2、全盘考虑分管工作，对分管工作负全部责任。

3、指导分管处室制定学期或学年工作计划及有关工作纪律和工作制度，完善工作人员的岗位责任制，并检查监督有关人员执行。

4、经常深入分管处室工作的第一线，检查工作，了解情况，指导有关处室主任改进工作方法。

5、处理分管处室主任解决不了的问题。

6、定期向校长办公会议汇报分管部门的工作。

7、对分管处室主任的工作作出正确的估价和评定。

8、向校长推荐分管处室的工作人员，提出聘任或解聘的建议。

9、切实执行校长办公会议的决议，完成校长布置的其他工作。

10、合理调配使用分管处室的工作人员，关心他们的工作、学习、生活，支持帮助他们搞好文化业务进修。

11、认真总结分管处室工作的经验教训，不断改进工作方法，切实提高工作效益。

工会主席职责

1、工会主席在上级工会和党支部领导下工作，贯彻执行党的方针、政策，负责学校教职工的思想政治工作，加强对教职工法制、职业道德和纪律教育。

2、配合学校领导，认真开展批评和自我批评，树正气，采取多种形式，调动广大教职工学习、工作积极性。

4、协助总务室抓好教职工的福利，做好教职工困难补助和组织安排好教职工的婚、丧、病、老等工作。协助抓好计划生育。

5、积极推进民主进程，切实维护教职工的合法权利，敢于为教职工说话。

6、抓好教职工的文娱、体育活动和女工的有关工作。

7、在党支部领导下，开好教代会，督促和监督教代会决议的执行。

8、负责组织和领导基层工会的全盘工作，写好工作计划与总结，发展会员。

9、负责办好学校创收项目，挖掘校园经济增长点。

10、及时整理、收集、上交工会的活动资料。

少先大队辅导员职责

少先队是小学的先进青少年的群众组织，少先大队辅导员要在学校党组织、上级团委和校长领导下进行工作。其职责是：

1、引导和督促学生执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。遵守学校各项规章制度。培养学生“团结、勤奋、求实、创新”的良好学风和校风。

2、根据上级精神和青少年学生的思想政治工作，根据学校各阶段的教育重点及青年特点，配合学校开展教育活动，教育青年努力学习文化科学知识，完成党交给的学习任务。

4、加强对队干部和队员的教育，发挥队组织的先进作用、纽带作用，团结带领青少年坚持坚定正确的政治方向，树立远大理想，做社会主义“四有”新人。

5、加强队组织的自身建设，坚持学习会、生活会和队课制度，做好组织的发展工作。

6、制定学期学生思想政治工作计划，提出每学期所要达到的工作目标。

7、做好文明班级、三好学生、优秀学生干部的评选工作。

8、密切配合学校组织的各项活动。培养学生的良好作风和发现学生中的好人好事，协助有关方面解决活动中出现的问题。

9、同体育老师一道组织学生三操、集会。协同班主任检查全校的纪律、食堂纪律、就寝纪律和出勤情况。协助班主任处理学生偶发事件，对学生中出现的重大问题要及时向学校汇报。

10、督促、检查教室、寝室、公共区的卫生，并督促学生搞好个人卫生和公共卫生。

11、组织学校升降旗活动。

12、管好队室。

13、学校鼓号队训练。

14、红领巾广播站。

15、及时整理、收集、上交少先队的活动资料。

办公室工作人员岗位职责

1、协调教导处、总务处、工会、少先队的工作。

2、经常了解学校各方面的情况，并及时向校长或校长办公会议汇报。当好校长的参谋。

3、完成校长、副校长交办的各项工作任务。

4、负责通知校长办公会议和校长、副校长召开的各种会议的人员。

5、负责有关会议记录和出席会议人员的清点记载。

6、负责起草学校对内的各种通知，对上的各种报告，完成学校行政工作计划和总结的起草工作。

7、落实校长办公会议的决议事项和做好日常校务工作。

8、负责发布有关会议或学习活动的通知，并做好相应的会务工作。

9、做好对来校检查、视察、参观人员的接待工作。做好重大节日的宣传庆典工作。

10、做好各种会议记录，整理讨论重要问题的会议纪要，依时整理学年或学校大事记。

11、做好各类文件的收发、传递、清退，归档。

12、做好教职工的考勤工作和工作量的计算工作。

13、做好年终统计上报工作。

14、做好学校各会议室和接待场所的管理工作。

15、做好办公设备的使用和管理工作。

16、及时整理、收集、上交校长室支部的活动资料。

班主任职责

1、负责本班学生的思想、学习、劳动、生活等方面的管理工作，使学生全面发展。

2、制定本班学期工作计划和总结本班学期各项工作。

3、配合学校开展各项政治思想教育活动和各项教学活动。

4、鼓励优生，辅导差生，落实好《小学生日常行为规范》和德育操行评分标准。严格控制学生流失，保证学生巩固率达“普九”规定标准。

5、教育学生尊敬师长，团结同学，正确对待批评与表扬，关心学生生活和身体健康，培养学生养成良好生活习惯和卫生习惯。

6、经常进行家访，把学校教育同社会教育、家庭教育紧密结合起来，向学生进行热爱祖国、热爱人民、热爱劳动、热爱科学、热爱社会主义“五爱”教育。

7、经常同任课老师联系，了解本班学生思想表现和学习状况，传达交换学生与任课教师之间的建议、要求、意见，共同提高教学质量。

8、定期召开班级干部会议，支持少先队工作，充分发挥学生干部的积极作用，培养他们的创造能力、管理能力和独立工作能力。

9、按时填写学生操行鉴定、通知书、成绩册等，客观评估学生的政治思想表现和学科成绩。

10、准确填报学校下发的各类表册、数据等。

教导主任职责

教导主任在校长领导下，协助校长全面贯彻党的教育方针，负责组织和管理教育教学中的教务行政工作，职责如下：

1、组织和管理学生的政治思想教育工作。

①协助校长选配好班主任、教研组长，组织班主任和教研组长一道搞好班级工作，搞好学校的班风、学风建设。

②认真实施各项规章制度

2、组织和管理教学工作

①在校长领导下，安排好教学教师的教学任务，严格执行好教学大纲和课程方案。

②制订全校教学工作计划，开展教研教改活动，总结交流教学经验。搞好教改实验和经验交流。

③深入教学实际，带头教课、听课、评课、检查学生作业，召开学生座谈会，了解掌握教学情况，组织好期中、期末考试。

3、组织和领导教务行政工作。

①负责组织和管理学生档案、教师业务档案和各种教务资料。

②组织编排课程表、作息时间表、安排好招生、新生入学、学生成绩考核、奖惩和学籍管理工作，组织好期中期末和毕业班的复习考试工作。

4、组织安排学生的体育、卫生、劳动技术、美术、音乐教育教学等工作。

5、大胆改革开放，引进教学新信息、新方法、新项目、新内容，促进教学质量提高。

6、组织领导好学校仪器、图书、实验等工作，使之有效地为教学服务。

7、组织管理好学校业余体训队、美术组、音乐舞蹈组的培训工作。

8、协助师训站搞好教师的学历培训，电脑培训和普通话培训等工作。

9、组织学生评教和召开家长会，搞好期末老师教学工作的评估。

教务员职责

教务员在教导主任领导下，搞好学校教务行政、教育教学及师生档案整理工作，其职责如下：

1、编排学校教职员工课程表和作息时间表。

2、负责教导处与各班级、各年级、各教研组教务行政联系工作，使学校教学教研教改等教务活动的信息上传下达，通畅无阻。

3、协助教导主任检查教师备课、上课、作业批改、课堂辅导情况和评选优秀教案、优秀作业，并作好记载。

4、管理教导处的文书档案资料及各类学籍表册和学生转、休、复学等证书存根。

5、协助教导主任统计各类数据和各次学业考试成绩，为校长决策教学工作提供 依据。

6、在教导主任领导下，搞好学生各类考试考务工作安排，严格执行考试制度。

7、负责教导处清洁卫生、接待等杂务事项处理。

8、及时整理、收集上交教导处的活动资料。

教研组长职责

1、组织本组教师进行业务知识和教育教学理论学习，及时整理、上交活动资料。

2、贯彻执行党的教育方针和学校的决议，抓好教学。

3、配合教导处抓好本组教师各项教学工作任务的落实，完成本组教学任务。

4、制定本组学期教学、教研工作计划，开展教研教改活动，抓好专题研究，总结交流教学经验。搞好教改实验和经验交流，及时整理、收集上交本组的活动资料。

5、组织好本组教师的备课、上课、听课、评课、作业批改等，检查本组教师的备课与作业批改等情况，开展学生优秀作业、教师优秀教案评比工作。

6、协助教导处组织好学科竞赛和各类考试命题、阅卷、评分、统分、试卷分析工作。

任课教师职责

1、教师的根本任务，就是遵循党的教育方针，面向全体学生，教书育人

①寓思想教育于一切教学活动之中，培养学生鲜明的无产阶级立场，社会主义、共产主义道德品质，树立共产主义理想。

②注意学生的心理发展特点，充分运用正面教育的方法，加强对学生的学习品格培养（信心、兴趣、爱好、习惯、毅力、方法等）。

③不准把学生赶出教室，不准以任何形式体罚和变相体罚学生，配合班主任做好学生的思想政治工作。

2、深钻教材，认真备课：

①开学初，要在认真钻研教材，充分了解学生的基础上制定切实可行的教学计划。

②在吃透大纲的基础上，反复阅读教材、分析教材，参阅教学参考资料，为写教案作好准备。

③教案要比较详细、全面。要有教学目的、教学要求、教学重点难点和关键教学过程和结合学生实际拟订的教学方法。

3、认真上好每一节课：

①上课不迟到、早退和缺席。

②面向全体学生，目的明确、重点突出。

③精神饱满、仪表端庄、语言生动流畅、板书科学工整。

④坚持正面教育启发原则和成功教育思想，激发学生的求知欲望。

4、认真批改作业，做好辅导工作：

①根据教材与学生实际，精心设计作业与练习。

②因材施教，不歧视差生，及时辅导差生，注意减轻学生负担。

③及时批改作业，及时下发讲评，指导改错订正。

④积极组织课外活动，在开发、培养学生能力方面下功夫。

5、控制考试次数，适时进行质量检测。认真搞好期中期末考试的试卷分析及期末教学工作总结。

6、积极投入教学改革实验：

①提倡启发式，不搞满堂灌，努力改进教学方法。

②积极 参与教改实验，主动讲授公开课探讨课。教师每学期听课不少于10节。

7、加强业务学习，不断更新知识，适时撰写教研论文，总结教学经验，丰富教研成果。

8、遵守师德规范，做学生的表率。

仪器管理员职责

1、在学校教导处领导下搞好仪器管理工作，完成仪器管理任务，促进教学工作。

2、按仪器安放规程合理摆放各件仪器，做到分类分件编号、定柜定位、安全合理放置。

3、对本室仪器、物品购进、借出登记及时、准确，做到帐物相符。

4、保管好仪器、物品，科学保养动植物标本，做到无差错、无损失、无浪费。对借出仪器按时收回，对故障仪器及时报学校维修。

5、及时向学校报告添置消耗性仪器、物品及教学中急用仪器和实用仪器，做到不影响教学工作。

6、管理仪器室内清洁卫生，按要求布置仪器室，制定仪器借用、送还制度，履行仪器配套、添置计划。

电教工作人员职责

1、协助教师上好电化教学课，上课前准备电教仪器，保证教学顺序进行。

2、建立设备帐目，建立健全入账、借用、赔偿报废制度，定期清点实物，做到仪器、设备来往分明，账物相符。

3、掌握各种仪器、设备的性能和使用方法，熟悉各种器材的保养和维修要求，并积极动手保养和维修，延长器材寿命。

4、教学幻灯片、录相、录音磁带和计算机软件等资料，应按学科、教材章目顺序，整理编号，制成目录，供教师借用。

5、定期进行安全检查，经常检查电源，做好防火、防盗、防潮、防鼠工作。

6、宣传电教的意义作用，自制电教设备，向师生传授使用、保养电教设备的知识、技术。

7、自觉遵守劳动纪律，加强业务进修，不断提高电教管理水平。

8、管理好电教室。负责电教室的安全、卫生工作，中心机房工作人员职责

1、维护好学校门户网站，经常更新学校门户网里的内容。

2、保养和维护机房设备，及时排除故障。

3、维护好校园网络，为全校师生提供良好的教学资源共享条件。

4、管理好信息技术教育机房严格做好机房的清洁卫生、安全工作，做好防火、防潮、防盗、防鼠工作。

微机室、多媒体、多功能教室工作人员

岗位职责

1、爱护学校各种电教设备，每周对室内所有设备进行1—2次全面检修调试工作。

2、做好室内各种设备的保管工作，所有设备都要配合总务处登记入册。

3、负责多功能教室、多媒体、微机室的安全、卫生工作，切实做好防火、防盗，防止发生意外情况。

4、负责组织、安排、管理各种网络教育资源，协助任课教师做好网络多媒体教学的各项准备工作，提高服务质量。

5、负责制订多媒体技术教育和远程教育管理的各项规章制度、工作细则和管理办法，并认真执行、检查。

6、积极建设好洪小CAI课件制作基地，积极参与任课教师网络多媒体教学设备的操作培训、辅导和进行CAI软件制作技术培训。

7、负责网络媒体教学软件的收编工作和系统的维护、保养工作，及时排除故障。

8、负责网络多媒体教室信息安全的管理，防范计算机病毒的侵害，严格控制互联网下载信息，防止不良信息、带病毒信息的流入。

9、承担学校科教片、重大活动、学术报告的摄、录、编工作。

10、认真做好网络教育资源的建设、整理和归类工作，及时提供教学所需的网络多媒体教育资料

11、认真备课、上课、认真组织、辅导学生上机。抓好学生电脑特长班的培训与指导。

12、微机室硬件与软件的维护与修复。搞好资料的收集、整理、储存等工作，建立健全保管、使用制度。

图书（阅览）室管理人员职责

1、制定图书添置计划和图书借阅制度。

2、按时借阅学校图书，发挥图书效益。

3、对图书分门别类，贴签编号，及时整理上架、登记造册，防止丢失遗漏。

4、对破旧的图书及时进行修补装饰，尽量减少损失。

5、对学校图书一年清仓查库一次，三年报学校添置修补计划一次，不断扩大图书储量。

6、认真搞好图书室内清洁卫生，保持美观、整洁。尽力做到防蛀、防霉、防盗、减少不必要的图书损失。

7、对师生借阅一要热忱，二要执行借阅制度，对过期不还或损失、遗失图书的，由管理人负责报学校一同追回并按制度处罚。

8、外借图书必须有学校主管领导签条，对外借阅的图书要按时索回。孤本、珍本、字词典以及教学急需的图书不得外借。

9、按学校规定时间开放图书、阅览室。

打字员职责

1、坚守工作岗位，如有临时突击任务，加班加点，保质保量地完成。

2、提高工作效率，保证打字质量，力争做到准确无误。

3、为师生服务，为教学服务，做到主动热情。

4、按时完成学校各部门交办的文字打字任务。

油印员职责

1、工作积极主动，服务热情周到，对老师一视同仁。

2、按时完成学校各部门交办油印任务，保证教学需要。

3、油印材料要保证干净整齐，字迹清楚。

4、坚持原则，凡油印的纸张，不经领导批准不准任何人擅自拿取。

5、作好油印登记，以便财会室结帐。

6、节约纸张和油墨。

总务主任职责

1、协助校长或分管副校长制定学校建设的整体规划，制定贯彻学校总计划中有关总务工作方面的实施细则，搞好学校预算和决算。

2、制定各项总务工作常规管理制度、后勤人员岗位职责，经常检查执行情况，并做好记载。

3、严格执行财经制度，按照政策和学校规定，负责各种条据报销的审查，保证经费用得恰当。

4、深入后勤各个方面，巡视检查，及时了解情况，发现问题、处理问题，指导有前人员的工作。

5、经常了解和虚心听取师生对后勤工作的意见，不断改进工作。

6、定期向校长（或分管副校长）和校长办公会议汇报工作，认真执行校长办公会议的决定。

7、负责本部门的工作计划和总结，认真总结本部门工作的经验和教训，改进工作方法，提高工作效益。

8、组织职工学习政治、文化和管理知识，提高思想、业务和管理水平，树立为教学服务、为师生生活服务的思想，提高服务质量。

9、协同工会做好教职工的生活福利工作。

10、抓好师生在校投保与赔付工作。

11、抓好学生食堂和学校经销店的管理工作。做好对贫困生的引资助学工作。

12、及时整理、收集、上交总务处的活动资料。

会计工作人员职责

1、宣传、贯彻、执行有关财经纪律和规定，实行财务监督，坚决抵制不符合财经纪律的行为。

2、协助总务主任按搞好学校经费的预算和决算。

3、及时做好记账、报账、算账工作，做到账据相符、账账相符、账表相符、账实相符。

4、妥善保管，严格使用印鉴；妥善保管好会计凭证、账簿、报表等财务资料，并定期出卷归档。

5、准确及时向上级报送各类会计报表。

6、定期检查、分析学校预算执行情况，及时向总务主任和校长汇报。

7、每周检查大厨房、小厨房、实物保管室、医务室账目一次，每次抽查有记载，学期结束进行审核，并书面向学校报告。

8、负责本单位职工的工资晋升、调级核算。

出纳工作人员职责

1、统一管理学校全部现金收支。

2、按照规定，将每日的库存超过额现金送入银行。不得“坐支”，不得保留账外公款。

3、认真开好转账支票和现金支票，复审原始凭证，保管好印鉴。

4、宣传、贯彻、执行有关财经律和规定，做好增收节支工作，严禁私设“小金库”。

5、及时做好教职工的工资、岗位津贴、奖金及其他补助费的发放工作。

6、严格按照财务制度，办理报销手续。

7、负责给寄宿学生发菜票。

8、搞好学校物资采购。

实物保管员职责

一、管好各种库存物资，做到时常检查，并经常清理，防止鼠咬及霉变。

二、严格履行公物的领用，借用手续，并做好及时发放、回收等工作。

三、严格执行购进物资的验收制度，建立物资清册，做好物资入库明细帐，及时清点核对，做到帐物相符。

四、加强物资采购管理，及时做好常用物资采购计划，保证教学和师生的需要。

五、加强公共财产管理，每月定期检查教室、寝室的门、窗、玻璃及教室黑板一次，开出损失赔偿单交总务处及相关班主任，严格按学校公物管理办法做好赔偿及维修工作。

六、坚持学校实物领用管理制度，对学校维修用的材料。要登记清楚，避免流失，减少浪费，节约开支，要及时督促施工人员将未用完的材料及借用物资送回原处。

水电管理工作人员职责

一、加强学校的水电管理，严格按作息时间开、关灯，厉行节约，减少浪费，杜绝长明灯、长流水现象。

二、保证电路，水路畅通，不影响师生的正常工作、学习、生活。

三、加强水电管理，经常检查水、电路，要保证需要时不熄灯。

四、做好教师用水用电登记工作，建立登记手册，每月30日要对教师的用电、用水情况登记一次，以便学校总务处及时扣缴教职工用的水电费。

五、及时维修好老化及裸露在外的电线路，如因未及时维修而出现的相关责任事故，由水电工负完全责任。

六、凡因水电的管理问题被水厂、电厂罚款以及出现重大责任事故，学校总务处概不负责，由水电工负完全责任。

七、发现自己不能解决的问题（如偷电等），要及时向总务处汇报，以便学校及时处理。

八、加强维修管理，小毛病、小故障要自己维修，自己无法维修的，及时上报总务处，由总务处安排维修工作。

保卫人员职责

学校保卫人员要明确工作职责，坚守工作岗位，努力做好校园保卫工作。

1、了解掌握情况，查隐患，防突出事件的发生。

2、密切与派出所联系，做好信息反馈工作，发现问题及时报告，防止校外人员干扰学校正常的学习、生活秩序。

3、尊重爱护学生，严禁体罚、侮辱学生。如因体罚、侮辱学生而产生不良后果的由当事人负责。

4、协助少先队查处学生的违纪行为，做好学生的转化教育工作。

5、指导、监督门卫人员的工作。

6、负责学校治安保卫工作，队做好日常、节假日的治安保卫工作，门卫人员职责

1、按时开（起床铃前10分钟）、关（晚10点30分钟）校门、教学楼梯铁门（每日下晚自习15—30分钟内，每周五放学15—30分钟内），打扫校门附近（内外）清洁卫生。

2、坚守工作岗位，值班时间内，不随意离开值班室。

3、按时开关校门的路灯做到节电、照明学生通行两不误。

4、严格控制机动车辆进入学校。

5、上课时间一律不准放人进校找学生。

6、对入校找人会客者，必须进行会客登记。对入校找人会客出校者，必须进行物品核对，若有怀疑，速交治保人员处理。

寝室值班员职责

1、坚守工作岗位，值班时间内（下晚自习铃—---打起床铃），不随意离开值班室。

2、督促寄宿生坚持正常作息制度，学生就寝后负责对寄宿生的教育管理工作。

3、每日查房查铺、检查、管理寄宿生住宿情况。

4、指导并检查学生的内务整理，督促学生搞好寝室内外的卫生，培养学生良好的生活习惯和卫生习惯。

5、检查学生的就寝纪律，维护好班主任查房、查铺后学生的就寝纪律，为学生创造良好的休息环境。

6、检查寝室安全隐患，杜绝意外事故发生，发现问题及时处理，并将情况报告校长室。

7、负责对班主任查房查铺、检查、管理寄宿生住宿情况签到登记。

8、及时开关寝室大门锁，负责学生寝室晚上就寝时间内治安保卫工作。

食堂管理人员职责

1、在总务处的领导下，全面负责食堂的经营管理工作，带领全体职工完成上级交给的各项工作任务。

2、制定工作计划和食堂的各项规章制度，并检查落实情况。

3、严格遵守学校、食堂管理科的各项规章制度，认真做好职工的思想政治工作，关心职工生活，严格管理，充分调动职工积极性，不断提高食堂饮食质量和服务水平。

4、负责本食堂伙食的成本核算，要降低伙食成本，提高伙食质量；扩大服务项目，增加花样品种、风味特色；热情周到为就餐者服务作为根本宗旨，不断推进伙食工作向前发展。

5、建立和完善食堂内部的岗位责任制，责任到人的运行机制。

6、认真抓好食堂的饮食、环境、个人卫生的管理工作，贯彻执行《食品卫生法》，公用餐具做到每餐消毒，防止流行疾病和食物中毒事件的发生。

7、定期召开全体食堂工作人员大会和班组长会议，研究讨论本食堂工作重点，制定工作计划。定期组织食堂职工开展业务学习和技术培训。不断提高职工业务技术水平，完善食堂的各项规章制度和改进措施。

8、认真抓好本食堂的安全教育和治安消防工作，经常检查用电、用火、用气、机械设备运行情况，明确岗位责任，发现事故隐患，及时采取措施整改，杜绝各类事故发生。

9、加强食堂临时工人的教育管理，经常进行业务技能、生产安全的培训，注意发挥和调动临时工人的积极性。

10、根据本食堂工作情况，合理安排劳动力，注意发挥班组长作用，调动员工的工作积极性。

11、严格遵守财务制度，做好每月结算工作。

食堂领班、保管、主采购人职责

采购：

一、不购腐败变质及质量低劣的食品。

二、采购时要注意品种优势，精打细算，讲究营养、价格便宜。

三、购入食品一律交保管员进行数质验收，购进的物品要保证质量、质价相符，不允许以私人关系购入质次价高的物品。遇到问题及时解决。

四、。负责主、副食原料及炊具等物资的采购工作，注意市场行情，采取以批发为主，零购为补充的原则，机动灵活的搞好采购工作

五、负责收称寄宿学生的米，给交米学生发饭票。

六。协助管理员安排每周食谱，空余时间主动参加食堂劳动。

保管：

一、认真保管好购入油、米、肉、蔬菜等食品，拒收腐败变质物品。

二、保管炊具

三、库存食品要经常检查，预防污染，发毒变。

四、管理好食品仓库，不存私货，做到整齐有序、干净、安全卫生。

五、记好食物进出台帐，记好每月盘点库存。

领班：

一、安排食堂工作员完成食堂工作。领导、协调好食堂各人员工作关系。

二、认真抓好食堂的饮食、环境、个人卫生的管理工作。

三、认真抓好本食堂的安全教育和治安消防工作，发现事故隐患，及时采取措施 整改，杜绝各类事故发生。

四、严格遵守财务制度，做好每周食堂结算工作

绿化管理人员职责

一、负责全校绿化地带的保养，力求做好校园美化及花坛的整洁工作.二、服从领导指挥，按季节完成绿化养护工作.三、加强春栽、夏剪、秋管、冬保工作，及时浇水、施肥、修剪。

四、做好绿化病虫防治工作。

五、教育学生爱护学校花草树木。

环境卫生管理人员职责

1、负责组织力量搞好校内环境卫生,培养学生养成良好的遵守卫生制度的习惯。

2、制订卫生制度，并负责组织力量宣传落实、检查、监督、评比、公布学校卫生情况。

3、定期组织学校大扫除。

4、抓好各班教室、寝室、清洁区及其他用室的卫生。

幼儿园园长岗位职责

一、贯彻执行国家的有关法律、法规、方针、政策和上级主管部门的规定。

二、领导幼儿园的教育、卫生保健、安全保卫工作。

三、负责建立并组织执行幼儿园各种规章制度。

四、负责调配工作人员，指导、检查和评估幼儿教师工作。

五、负责幼儿教师的思想工作，组织文化、业务学习，并为他们的政治和文化业务进修创造必要的条件。

六、组织管理园舍、设备等行政事务工作。

七、组织和指导家长工作。

八、主动向领导汇报工作，接受校领导和主管部门的检查和指导。

九、搞好幼儿园招生、编班业务档案，及时整理、收集、上交总务处的活动资料。

十、努力学习，及时了解吸收幼教工作的信息经验，不断提高自身政治、文化、业务素质，促进幼儿园各项工作的开展。

幼儿园幼儿教师岗位职责

1.认真贯彻执行《幼儿园工作规程》，结合本班幼儿的特点和个体差异及时制定好各类教育工作计划，并认真实施，有计划有步骤地开展班级保教工作。

2.树立正确的儿童观、教育观，热爱幼儿、尊重幼儿，对幼儿做到关心、细心、耐心，不偏爱，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚，树立幼儿第一、工作第一的思想，耐心细致地做好幼儿保教工作。

3.认真及时制订教育活动计划，钻研教材，研究教法，引导幼儿主动学习。观察、分析并记录幼儿发展情况，因材施教。

4.科学、合理地安排幼儿一日活动，认真执行幼儿园各项教育常规及幼儿园安全、卫生保健制度。定期进行总结，不断提高工作质量。

5.进班前，必须做好一切准备工作，带班时精力集中，尽心尽责，不随便离开班级，密切关注幼儿的活动及需求，及时提供适当的指导。注意幼儿安全，防止各类事故发生。

6.努力学习幼教专业理论，积极参加教育研究和各种业务进修学习，勇于改革、创新，不断提高自身的业务素质。

7.根据教育内容，定期更换、精心布置体现幼儿主体地位的活动室环境，为区域活动提供符合本班幼儿发展水平、操作心强、卫生、丰富的玩具和材料。管理好班内一切物品，保持好班内一切物品，保持班内环境、物品的整洁，做好保管区内的清洁工作。

8.认真做好家长工作，定时和每个幼儿家长保持联系，了解幼儿家庭教育情况，和家长商议符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育工作。

9、定期向园领导汇报工作，接受其检查和指导。

10、上班集中精力把幼儿组织在视线之内，坚守工作岗位，做到不离岗、不串岗、不聚堆、不干私活，敬业爱岗，履行职责。

11、认真做好晨检、午检，及时发现并没收幼儿所带危险物品，确保幼儿一切安全。

12、认真做好跟车接送幼儿工作，维持好幼儿乘车的秩序，确保幼儿上下车安全。

第五篇：校长职责

校长职责

一.全面贯彻党的教育方针，坚持党对成人教育的管理与实施方案 二.主持制定成人教育发展规划和工作计划，定期检查教育培训计划的实施情况

三.定期组织召开校务委员会会议，组织协调农业、科技、劳动等部门开展农村实用技术培训和农村劳动力特殊培训

四.负责筹划学校日常经费，管好用好资金、设备、不断完善办学条件

五.协调选聘好成人学校专兼职教师，健全各项规章制度，保证学校日常工作和秩序，努力提高工作效率

六.加强生产实验实习基地建设，将教学、生产、培训、经营创收与社会服务有机结合，努力创办特色学校

七.协助有关部门努力加强社区教育工作，构建风气高尚、文明和谐的新农村

八.完成上级政府和教育主管部门主办的各项工作，定期向有关部门报告工作，并接受领导督导检查