党员成绩考核工作汇报大全

第一篇：党员成绩考核工作汇报大全

2、《入党积极分子考察表》填写范文

确定为积极分子当时的主要表现范文

xxx同学入学以来，积极要求进步，要求加入党组织认识明确，动机端正。专业学习刻苦，成绩优异。担任系学生会干部以来，能认真负责，协助辅导员组织和带领同学较好地完成了学院和系里交给的各项工作。平时对自己要求严格，尊重老师，团结同学，热爱集体，助人为乐，在同学中有较高的威信，多次被学院评为 “优秀学生干部”和“优秀共青团员”。不足之处：工作有时不够大胆，创新意识不强。

培养人考察意见范文 xxx同学积极要求进步，认真学习党的知识，专业学习刻苦认真，成绩在班级名列前茅。担任班长职务，能热心为同学服务，协助辅导员和班主任完成了大量组织和协调工作，在同学中威信较高。不足之处：工作有时不够细致，平时说话比较随意。综合其表现，建议确定为入党积极分子。

党小组考察意见范文

xxx同学政治上积极要求进步，主动向组织汇报思想，学习成绩优异，担任班长职务能认真负责，工作卓有成效。不足之处：工作方法比较简单。综合其表现，该同学品学兼优，建议确定为入党积极分子。

党支部提出进一步培养考察意见范文

根据党小组和培养人意见，党支部认为，xxx同学符合入党积极分子条件，应继续做好培养考察工作，使其尽快克服不足。

党小组和培养人对积极分子培养考察后的综合意见范文 xxx同学自被确定为入党积极分子以来，能经常向组织汇报思想，积极参加党组织的各项活动，自觉按共产党员的条件要求自己，加入党组织的认识明确，动机端正，在学习、工作、完成各项任务等方面都有新的进步，群众威信较高。工作不大胆，创新意识不强的弱点有了明显改进，政治上已经比较成熟。通过考察，未发现本人及家庭有任何历史和现实政治问题，建议确定为党员发展对象。

支委会或支部大会讨论可否列入发展对象的意见范文

xxx同学积极要求进步，主动向组织汇报思想，在学习、工作、参加各项公益活动中表现比较突出，能按照共产党员条件要求自己，积极改进自己的不足，已基本具备了共产党员的标准。该同学参加过学院党校培训，考核成绩优良，经审查未发现任何政治历史问题，同意确定为党员发展对象。

党委对发展对象进行短期培训情况范文

xxx同学x年x月至x年x月，参加学院第x期业余党校培训，经考核成绩合格。第一阶段考察意见

第二阶段考察意见

同志在更方面都有了较大的进步，学习生活中，能够联系群众，本着全心全意为人民服务的宗旨，热心助人，在专业课程的学习中刻苦努力，有明确的学习目标，在同学当中树立了良好的榜样，但是，还应该看到 同志在自身性格的历练方面应多多加强，待人接物应更加热情开朗，做事也应更加大胆泼辣，争取自身的全面突破

第三阶段考察意见 同志较前段有更大的进步，这段时间内 同志认真参加党支部的各项活动，积极学习三个代表重要思想的深刻内涵，应用先进的方法论指导实践，在理论上不断充实完善自己，在学习生活中，用一名共产党员的标准严格要求自己，团结同学，热爱生活，在同学当中树立了良好的典范，在今后的学习当中，应注意培养独立思考的能力，多关注时事，政治敏锐性与把握大局的能力有待加强同志取得了很大的进步，同志积极向党组织靠拢，积极表现，有意识地培养自己作为一名共产党员应有的基本素质，继续加强理论方面的学习，在实践中不断完善与超越自我，在学习与生活中，全面学习习近平衡提高，继续发扬自身的优点，团结同志，共同进步，希望能持之以恒，在今后的学习生活中，应多做自我剖析。该同志入党动机端正，政历及现实表现清楚，没发现任何问题，团组织推荐和群众座谈会意见反映良好，基本具备共产党员标准。

xx同志，在xxx年xx期间，积极参加政治学习，按时汇报自己的思想和工作，经常主动征求党内外群众的意见，注意不断改进自己的工作。在本职工作岗位上，努力工作，积极肯干，比较好地完成各项工作任务和经济指标，得到大家的肯定和好评。积极参加各项集体活动，主动做其他职工的思想政治工作，表现比较突出。

不足之处：工作方法有时比较简单，联系群众还不够广泛。

希望今后加强同群众的联系，加强自身的修养，改进工作方法。

培养联系人：xxx xxx xxxx年xx月xx日

党小组考察记录例文

xxx同志，在xxx年xx期间，积极要求进步，曾三次主动向党组织和培养联系人汇报自己的思想和工作，主动征得党组织和培养联系人的帮助和指导，进步比较快。在本职工作岗位上能比较好地完成各项工作和任务，尤其在确保生产安全的过程中，顶风战酷暑和其他同志一道精检细修，多次防止事故，消除隐患，受到上级的表扬和奖励，为安全生产做出突出贡献。

不足之处：理论学习还不够刻苦，运用所学理论指导实践还不够。

希望加强理论学习，增强运用理论指导实践的意识，做到会说能干。

党小组长：xxx xxxx年xx月xx日

党支部考察记录例文

xxx同志，在学习工作和生活中，能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己，向党组织靠拢，积极表现，认真学习党的先进思想理论与方针政策，用先进的理论指导实践，同时，也应该意识到自身存在的不足，群众批评与自我批评相结合，找出自身的缺点，多多团结身边的同志，争取共同进步。

党支部书记：xxx xxxx年xx月xx日

对×××同志的考察意见×××同志经过党组织的考察，光荣成为一名入党积极分子。这充分显示了其在本阶段在思想认识与实践基础上的进步。在学习工作和生活中能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己，向党组织靠拢积极表现，认真学习党的先进思想理论与方针政策，用先进的理论指导实践。同时，也应该意识到自身存在的不足，坚持群众批评与自我批评相结合，找出自身的缺点，多多团结身边的同志，争取共同进步。

经过半年时间的考察，×××同志在更方面都有了较大的进步，学习生活中能够联系群众，热心助人，在专业课程的学习中刻苦努力，有明确的学习目标，在同学当中树立了良好的榜样。但是，还应该看到×××同志在自身性格的历练方面应多多加强，待人接物应更加热情开朗，做事也应更加大胆，争取自身的全面突破。

经过半年时间的考察，×××同志较前段有更大的进步。这段时间内，×××同志认真参加党支部的各项活动，积极学习“三个代表”重要思想和社会主义和谐社会的深刻内涵，应用先进的方法论指导实践，在理论上不断充实完善自己。在学习生活中，用一名共产党员的标准严格要求自己，团结同学，热爱生活，全面学习习近平衡提高综合全方面，在同学当中树立了良好的典范。通过认真考察和全面衡量，我们认为×××同志已具备共产党员条件并愿意介绍×××同志加入中国共产党。

第二篇：社会调查成绩考核标准

文 章来

源莲山 课件 w w

w.5 Y k J.Co m莲山

社会调查成绩考核标准

实习成绩根据本标准按优秀、良好、中等、及格、不及格五级评定，考核内容分两部分：实习过程和实习结果，实习过程占40分，实习报告占60分。

1、优秀（90——100分）

①严格按照实习大纲各项要求执行，实习过程严谨认真，能按时写出实习报告，实习报告书写认真，格式正确，语句通顺，逻辑严谨，有自己的独到见解，水平较高，无错别字。

②严格遵守实习纪律和实习单位的各项规章制度。

③具有良好的沟通协调能力，团队意识很强。

④能深入实际，积极探讨本专业未来发展前景，具有很强的学习主动性。

2、良好（80——89分）

①严格按照实习大纲各项要求执行，实习过程严谨认真，能按时写出实习报告，实习报告格式正确，书写较认真，语句通顺，重点突出，基本无错别字。

②认真遵守实习纪律和实习单位的各项规章制度。

③具有良好的沟通协调能力，团队意识很高。

④能深入实际，具有较强的学习主动性。

3、中等（70——79分）

①认真按照实习大纲各项要求执行，实习过程较认真，能按时写出实习报告，实习报告格式正确，书写较认真，个别语句不通顺，基本无错别字。

②认真遵守实习纪律和实习单位的各项规章制度。

③具有良好的沟通协调能力，团队意识较强。

④能深入实际，具有一定的学习主动性。

4、及格（60——69分）

①能照实习大纲各项要求执行，实习过程较认真，能按时写出实习报告，实习报告格式正确，书写较差，语句基本通顺，有少许错别字。

②认真遵守实习纪律和实习单位的各项规章制度。

③具有良好的沟通协调能力。

④不能深入实际，学习主动性较差。

5、不及格（60分以下）

①不能按照实习大纲各项要求执行，实习过程极不认真，不能按时完成实习报告或实习报告格式不正确，书写潦草，逻辑混乱，错别字连篇。

②不遵守实习纪律或实习单位的各项规章制度。

③沟通协调能力及团队意识较差。

社会调查要求

一、社会调查题目1、2010年大蒜价格巨变情况调查。

2、人民币对山东外向型企业的影响情况调查。

3、金融危机对山东蔬菜出口的影响情况调查。

4、金融危机对城市外来务工人员就业情况的影响调查。

5、2010年物价变化情况及原因调查。

6、城市低收入人群的生存状况调查。

7、大学贫困学生的生活状况调查或贫困家庭供养一个大学生的情况调查。

8、当前经济形势对高校毕业生就业影响情况调查。

9、你所在的乡镇（或村庄）农村收入及满意度状况调查。

10、外贸企业对人才需求情况的调查。

11、山东省（或地市）对外贸易情况调查。

12、农村中心社区建设对农业生产或农民生活的影响调查。

13、房价的变化趋势调查。

14、金融危机对青岛（或其他地市）外贸企业的影响情况调查。

15、关于家乡和谐社会建设情况的社会调查

16、从复旦学生“登山事件”反思大学生社会公德现状的调查17、2010年，中国百姓最关心的问题调查。

18、关于通货膨胀情况的调查

19、自选，与导师沟通，导师同意后方可。

二、具体要求：

1、以上课题任选一个写一篇调查报告，3000字以上，调查报告的内容包括调查目的、调查方式、调查内容、调查结论或总结，其中调查结论或总结部分不少于1000字。要求深入调查，写切身体

会，报告所用数据准确、资料翔实，杜绝网上下载和抄袭。一旦确认是网上下载或抄袭的文章，成绩一律为零。

2、调查报告格式严格按照老师给的模板。

3、19周周五前班长收齐交给指导老师，包括电子版和打印版。

源莲山 课件 w w

w.5 Y k J.Co m莲山

第三篇：实习成绩考核标准

实习成绩考核标准

实习成绩考核，应以学生对待实习的态度，实习中的能力和水平，实习作业、实习报告的质量及考试成绩几个方面的情况，对学生进行综合考核，按优、良、中、及格和不及格五级分制评分。

1、优等

实习态度端正，无缺勤和违纪，劳动刻苦、勤奋，工作积极主动；全面完成大纲要求，实际操作能力强，理论联系实际好，作业质量高，内容正确，实习报告全面系统，考试中回答问题正确完满。

2、良好

实习态度端正，无违纪现象，工作积极主动，较好完成大纲要求，有一定的实际操作能力，能理论联系实际，虚心学习，作业内容正确，实习报告全面系统，考试中能较完满正确地回答问题。

3、中等

学习态度基本正确，无违纪现象；有一定的实际操作能力，能理论联系实际，作业内容基本正确，达到实习大纲的要求，考核中能正确回答基本问题。

4、及格

实习态度基本正确，达到实习大纲的基本要求。能完成实习作业和实习报告，内容基本正确，考试中能回答基本问题。

5、不及格

凡属下列条件之一者，均以不及格论。

①未达到及格要求者；

②因故缺勤时间三分之一以上者；

③无故旷课30小时以上者（一天以8小时计）。

6、奖励与处分

对实习中理论联系买际好，合理化建议被采纳并有显著经济效益者；社会调查及社会服务成绩突出者，视情况给予表彰，并记入本人档案。

对学习中无故旷课10～20小时者，成绩降一个等次，无故旷课21～30小时者，成绩降两个等次，实习不及格者不补考或重修（因故请假者除外），离校时以“结业”处理。

未经批准的事假或病假实习缺勤超过三分之一者，可根据情况予以处理。

第四篇：学生成绩考核方法

学生成绩考核方法

对学生进行成绩考核是考察和评定学生学习状况的依据，是促进和激励学生努力学习，力求上进的重要举措。同时也是考察和评价教师教学质量状况的必要途径。

一、考核形式

1、统一考核

(1)、教学大纲规定的必修课，应由教务处统一考试。

(2)、每学期相关科目结业或在期末结业时，教务处组织结业考试一次，见（学生在校考试的规定）均计为毕业成绩。不及格者，原则上只组织一次补考。若学生离校实习前仍有不及格科目，教务处酌情考虑可否给予补考。毕业前所学课程累计3门以上不及格者，缓发毕业证。要求教师对上述考试情况作认真的集体阅卷和质量分析，并上报教务处由教务处统一登分，并作为学生的本科目毕业成绩。

2、平时考核

（1）、阶段考查制度

各学科要把阶段考查制度纳入学科计划、进度中，并按期执行。考查课和非必修课采取平时考核办法。由教研组自行命题（写出标准答案和评分标准）。向学生公布成绩并作讲评和分析。每次考后，都要作成绩统计和质量分析。并上报教务处统一登分。

（2）、课堂提问及课堂小测验

课堂提问及课堂小测验是促进学生及时复习、回顾功课的手段，也是平时成绩考核的重要途径。此环节也要制度化，一般可占课堂5—10分钟左右，每次提问，测验要记分，并当众公布。每学期的提问、测验次数可累积。做好成绩记录。本专业课程结业时，由代课教师汇总报教务处统一登分。补考由教务处统一安排。

（3）、实验操作

护理课和相关实验课要注意考察学生的实验操作和动手能力，应保证考核次数，并记录成绩，和实验报告成绩一起作为实践技能成绩占40%。

二、效果处理

在学期成绩评定中，平时学期成绩占20%，学科结业考试成绩占80%。有实验操作考核的科目，平时学期成绩占20%，结业考试占40%，实践技能占40%。

三、科学分析

每次考核后都要做客观的分析，对考核过程中发现的问题要认真对待，恰当处理，找出存在问题的原因，提出改进措施，以促进和提高教学质量，调动学生的积极性。

教务处

二00七年九月

第五篇：成绩考核评定常规

2006——2007学年成绩考核评定常规

1、成绩考核本着全面、公正、公开、合理、经常的原则。

2、成绩考核形式一般有考试、考察、评语等形式。

3、考试一般包括期中、期末考试和平时考试相结合，学校要认真组织好期中、期末的统抽考，教师要坚持单元过关考试，要定期考试与不定期考相结合，以便及时反馈教学信息，提高教学效率。

4、考试、考核内容要符合课标规定，突出“双基”和能力培养，做到难易适中，题型科学，有一定梯度。

5、考察一般有提问、答题、实验、制作、操作形式进行。

6、成绩考核要纪律严明、标准统一、答案多样、评价公正、客观、合理，各种考核要及时反馈讲评。

7、学期末要对学生进行综合评价，认真填好《学生素质发展报告册》，以第三人称的写法，用激励性语气写好评语。

8、要积极探索、考试、考核的方法改革和实验，充分发挥考核督导和反馈作用。