淮滨高中2017上期高一历史教学工作计划（共5则）

第一篇：淮滨高中2017上期高一历史教学工作计划

淮滨高中2017——2018学年度上期

高 一 历 史 教 学 计 划

历史组：王进磊 2017年8月29日

淮滨高中2017——2018学年度上期高一历史教学工作计划

一、指导思想:

新高中课程标准在明确高中培养目标、优化课程结构、确保教学内容、促进教学方式转变等方面作了积极的改革探索,在教学中我们应紧跟高中课程改革的步伐前进。为适应这一新形势，确保高中教育质量的稳步前进,我们的教学要切实有利于广大学生的自主发展。高中历史新课程这一高中历史教育的实验田,对我们教师来讲既是一个挑战，也是一个机遇。只有认真研究，深入思考,努力实践才能赢得主动，取得事业和人生的双重进步。在接下来的教学实践中，我们要本着拓展教学思路、创新教学模式、提高教学技能、放宽教学视野的指导精神，积极摸索和总结教学规律，尽快提升学生在历史学习中的认知能力和求知兴趣，实现我校历史教学的新突破。

二、教材分析

高一上学期学习历史必修1“政治史”，着重反映人类社会政治制度领域发展进程中的重要内容。政治制度是人类社会生活重要组成部分。它与社会社会、文化活动密切相关，相互作用。了解中外历史上重要政治制度、重大历史事件及重要人物，了解政治活动的发展历程，探讨其在人类历史进程中的作用及其影响。

三、教学目标

1、知识与能力目标：通过学习，了解人类历史上重要政治制度和政治活动等基本史实，正确认识人类政治制度的发展历程和发展状况。

2、过程与方法：学习搜集历史上有关政治制度方面的资料，并能进行初步的归纳与分析；学会从历史的角度来看待不同政治制度的产生、发展及其历史影响，理解政治制度的发展是社会历史发展多种因素共同作用的结果，并能对其进行科学的评价与解释。

3、情感态度与价值观：理解人类政治制度的发展一个漫长而艰难的历史过程，树立为社会主义经济建设而奋斗的人生理想。

四、基本思路

以深化课堂教学改革与创新为重点，以打造高效课堂为、实现学科实施素质教育的发展与突破；以强化集体教研为契机，实现教研方式的优化和互补；以提高教研水平与实效为目标，实现自身与师生的共成长。

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第二篇：上期高一历史教学计划

新的紧张而又忙碌的一学期又开始了，这是新课改第一站，为了能够有效进行新课程教学，为取得优异成绩奠定坚实的基础，特制订了如下几点计划

一、基本情况分析：

1、学生情况分析：学生刚刚进入高中，对于历史的学习还停留在初中的认识水平。在他们的概念里，历史是副科，开卷考试，考试题的思维量不大，平时的学习时间就是给语数外理化。

2、教材分析：高一历史主要是学习历史必修1。属于中外古今政治发展史，采取的是模块化设置，每一单元既有相对独立性，又有一定联系，再加上增加了古代世界政治史，学生和老师都相对生疏，更应该重点把握。

二、教学目的及任务：按照课程标准的要求，通过对历史课程学习，扩大掌握历史知识的范围，深入地了解历史发展的基本线索；对历史唯物主义的基本理论和方法有所了解，初步认识人类社会发展的基本规律，学会运用科学的理论和方法认识历史和现实问题，逐步形成科学的世界观和历史观；树立不断完善自我、为祖国社会主义现代化建设做贡献和关注民族与人类命运的人生理想。高一上学期的主要教学任务是完成历史必修1教学，让学生学会高中历史的基本学习方法，了解人类历史发展规律，强化“忘记历史就等于被判”的认识。

三、具体措施：

1、摸清学生情况，培养学生中的积极分子。让学生改变初中对历史学习的观念，学会高中历史的基本学习方法。

2、抓好课堂效率。上课力求精干、实在。上课要求每个人做好笔记，课后进行知识整理，定期检查笔记情况，将做得很好的作为样本展出。

3、抓好课前预习及课后及时巩固。落实每个人的作业，昨夜实行轮流当面批改，做到每次当面批改三分之一以上。单元复习和考试落实到个人，完善课前检查和评估。

第三篇：高一上期工作计划

2010——2011学

高一上期工作计划

根据我年级教学目标和学生的年龄特征，特制定以下工作计划：

（一）优化育人环境，使每一个班级都洋溢着团结，协作的浓厚气氛，每一处空间都展现拼搏和竞争的情景，使每一个学生都做到：基本觉悟高，基础知识好，基本能力强，并且继续保持行为有规范，交往有诚信，安全无事故，卫生无死角。

（二）不断创设条件和平台，根据高一师职情况，加强教师队伍建设。努力打造一支师德高尚，会使用电脑辅导教学，会用心理知识和会用科学知识来指导学生，能胜任班主任工作，能胜任学科教学工作，能胜任选修课教学工作，能胜任课外活动、社会实践的组织指导工作的青年教师队伍。

（三）持续稳定提高教学质量，争取在市统考中取得优异成绩，并以高考为主进行常规练习，为三年后的高考打下扎实基础。

高一年级组

2010年8月22日

第四篇：高一历史教学工作计划

Fpg 高一曆史教學工作計劃

一、基本情況分析：

、學生狀況分析：

本學期本人教授高一5、6兩個班，學生の基礎較好，認知能力強。總體來說，作為高一新生，對於曆史の學習還停留在初中階段の認識水平。

2、教材簡析：

高中曆史必修一以古今中外政治文明曆程為主題，著重反映了人類社會政治領域發展進程中の重要內容，分九個單元，30課進行闡述。教材の編寫采取中外合編の專題史體例，每個單元集中探究一個比較宏觀の曆史問題。每個單元分為若幹課，每課涉及一個比較具體の曆史問題。對於專題史の學習，要求學生具備一定の知識積累，才能高屋建瓴。

二、教學目の及任務：

按照課程標准の要求，通過對曆史必修課の學習探究，除理解重要の曆史事件、曆史人物和曆史現象外，還要重視對曆史思維能力の培養。要讓學生學會從不同角度全面分析曆史進程，正確認識曆史發展過程中整體與局部の關系，辯證地認識曆史與現實、中國與世界の內在聯系。同時增強學生の民族自豪感和自信心，弘揚中華民族の民族精神，形成正確の世界觀、人生觀和價值觀。

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三、教學質量目標：

在期中考試中，爭取學生の合格率為90%，優秀率為25%

在期末考試中，爭取學生の合格率為95%，優秀率為30%

四、重點工作：

激發學習興趣，培養學習方法，養成學習習慣，夯實知識基礎，穩步提高學習成績

五、具體措施：、做好初高中銜接，放慢講課速度，讓學生學會高中曆史の基本學習方法。

2、在具體教學過程中綱化教學，使學生明確學習內容，有の放矢。

3、抓好課堂效率，擴大提問範圍，關注每一位學生，觀察學生上課狀態。上課力求精幹、實在。上課要求每個人在教材上做好筆記，課後進行知識整理，4、因材施教。

5、做好知識の鞏固，注重課後反饋，每節課後完成練習，每個單元結束後，進行總複習和考核，增強學生の應試能力。

6、注重授課語言の精確，准確適用以下詞匯“了解”“掌握”“重點學習”“知識遷移”

附：高一曆史教學進度

授課時間

Fpg

Fpg 授課專題 授課內容

9月1日—9月13日 專題一

古代中國の政治制度 9月14日—9月21日 專題二

近代中國維護國家主權の鬥爭 9月22日—10月7日 專題三

近代中國の民主革命 10月8日—10月20日 專題四

現代中國の政治建設與祖國統一 10月21日—11月2日 專題五

現代中國の對外關系 11月3日—11月11日 專題六

古代希臘羅馬の政治文明 11月12日—1月21日 專題七

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Fpg近代西方民主政治の確立與發展 11月22日—12月2日 專題八

解放人類の陽光大道 12月3日—12月11日 專題九

當今世界の政治格局の多極化趨勢 12月12日—12月21日 專題一

古代中國經濟得基本結構與特點 12月21日—12月30日 專題二

近代資本主義の曲折發展 12月30日—1月8日 專題三

中國社會主義道路得探索 1月8日—1月18日 專題四

中國近代社會生活の變遷

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第五篇：高一历史教学工作计划

一、基本情况分析：

1、学生状况分析：

本学期本人教授高一5、6两个班，学生的基础较好，认知能力强。总体来说，作为高一新生，对于历史的学习还停留在初中阶段的认识水平。

2、教材简析：

高中历史必修一以古今中外政治文明历程为主题，着重反映了人类社会政治领域发展进程中的重要内容，分九个单元，30课进行阐述。教材的编写采取中外合编的专题史体例，每个单元集中探究一个比较宏观的历史问题。每个单元分为若干课，每课涉及一个比较具体的历史问题。对于专题史的学习，要求学生具备一定的知识积累，才能高屋建瓴。

二、教学目的及任务：

按照课程标准的要求，通过对历史必修课的学习探究，除理解重要的历史事件、历史人物和历史现象外，还要重视对历史思维能力的培养。要让学生学会从不同角度全面分析历史进程，正确认识历史发展过程中整体与局部的关系，辩证地认识历史与现实、中国与世界的内在联系。同时增强学生的民族自豪感和自信心，弘扬中华民族的民族精神，形成正确的世界观、人生观和价值观。

三、教学质量目标：

在期中考试中，争取学生的合格率为90%，优秀率为25%

在期末考试中，争取学生的合格率为95%，优秀率为30%

四、重点工作：

激发学习兴趣，培养学习方法，养成学习习惯，夯实知识基础，稳步提高学习成绩

五、具体措施：

1、做好初高中衔接，放慢讲课速度，让学生学会高中历史的基本学习方法。

2、在具体教学过程中纲化教学，使学生明确学习内容，有的放矢。

3、抓好课堂效率，扩大提问范围，关注每一位学生，观察学生上课状态。上课力求精干、实在。上课要求每个人在教材上做好笔记，课后进行知识整理，4、因材施教。

5、做好知识的巩固，注重课后反馈，每节课后完成练习，每个单元结束后，进行总复习和考核，增强学生的应试能力。

6、注重授课语言的精确，准确适用以下词汇“了解”“掌握”“重点学习”“知识迁移”

附：高一历史教学进度

授课时间

授课专题

授课内容

9月1日—9月13日

专题一

古代中国的政治制度

9月14日—9月21日

专题二

近代中国维护国家主权的斗争

9月22日—10月7日

专题三

近代中国的民主革命

10月8日—10月20日

专题四

现代中国的政治建设与祖国统一

10月21日—11月2日

专题五

现代中国的对外关系

11月3日—11月11日

专题六

古代希腊罗马的政治文明

11月12日—1月21日

专题七

近代西方民主政治的确立与发展

11月22日—12月2日

专题八

解放人类的阳光大道

12月3日—12月11日

专题九

当今世界的政治格局的多极化趋势

12月12日—12月21日

专题一

古代中国经济得 基本结构与特点

12月21日—12月30日

专题二

近代资本主义的曲折发展

12月30日—1月8日

专题三

中国社会主义道路得探索

1月8日—1月18日

专题四

中国近代社会生活的变迁