2016安徽中考语文模拟卷二

第一篇：2016安徽中考语文模拟卷二

2016年安徽省初中毕业学业考试

语文模拟卷二

注意事项：

1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。．．．3.答题过程中，可以随时使用你所带的正版学生字典。4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。

一、语文积累与综合运用（35分）1.默写古诗文中的名句名篇。（10分）

（1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中句）．．．．6．．

①，君子好逑。（《诗经·关雎》）

②，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）

③ ？其真不知马也。（韩愈《马说》）

④妇姑荷箪食。（白居易《观刈麦》）

⑤东风不与周郎便。（杜牧《赤壁》）

⑥无可奈何花落去。（晏殊《浣溪沙》）

⑦，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）

⑧余则缊袍敝衣处其间。（宋濂《送东阳马生序（节选）》）（2）默写龚自珍的《己亥杂诗》。

2.阅读下面文字，完成（1）~（4）题。（9分）

《红楼梦》里说：“才华馥比仙，气质美如兰。”书卷气就是一种饱读诗书后形成的高雅的气质和风度，应当与博学、谦逊、悲mǐn情怀等人类美德紧密联系在一起。人通过读书，在幽幽书香潜移默化的熏陶下，浊俗可以变为①，奢华可以变为②，促侠可以变为开阔，偏激可以变为平和。当我们走进书山，会发现里面的风景美不胜收。这是骤雨初霁晴日丽天的一束彩虹，这是沉沉黑夜划破苍穹的一道闪电，这是乌云散去妆点西天的一抹晚霞。这份美好牵引着你读下去，精气神就会渐入佳境。

（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。

谦逊（）悲mǐn（）初霁（）．（2）文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。（3）根据句子意思，将“淡泊”“清雅”分别填入①②两处的横线上。（4）请将文中画线句改写成被动句。

3.运用课外阅读积累的知识，完成（1）~（2）题。（4分）

（1）祥子落了泪！他不但恨那些兵，而且恨世上的一切了。凭什么把人欺侮到这个地步呢？凭什么？“凭什么？”他喊了出来。

语段出自作家 的名著，“祥子落了泪”的原因是。

（2）名著《

》讲述了生物学家阿龙纳斯发现了名为诺第留斯号的，而后展开了一段环球探险旅行的故事。

4.九年级（1）班以“探寻安徽杰出人物”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（12分）

（1）为扩大活动的影响力和知名度，请你为班级海报设计一条宣传标语。（2）位于合肥市的安徽名人馆汇聚了安徽从古至今众多颇具影响力的杰出人物，张晴同学参观完后心情澎湃，写下了一段赞美安徽名人的话。其中有些错误，请你帮她修改。

〔A〕纵观历史，出生于安徽的政治家、军事家、科学家、和文学艺术家层出不穷，群星璀璨。〔B〕有“道法自然，清静无为”的老、庄；有“妙手回春，起死回生”的神医华佗；有“酾酒临江，横槊赋诗”，凭借文治武功统一北方的曹操；有“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”的东吴儒将周瑜； ……〔C〕他们如一盏盏明灯，照亮了历史的夜空，推动了安徽乃至中国的历史过程。①〔A〕处有一处标点错误，应将 删去。

②请仿照〔B〕处画线句的特点，在横线上再写一位你熟悉的安徽名人。③〔C〕处存在搭配不当的毛病，应将“ ”改为“ ”。

（3）请结合下面的材料，以杨帆的名义编写一条短信给官东，以表达敬意。（80字以内）

【材料连接】官东，安徽人，荣获2015年《感动中国》年度十大人物的奖项。2015年6月1日，“东方之星”号客轮在长江中游湖北监利水域翻沉，官东主动请缨加入海军工程大学抢险救援分队。救援中，他将生的希望让给落水乘客，自己冒着生命危险游出水面。

二、阅读（55分）

阅读下面文字，分别回答问题。

［一］（18分）“站到巨人中间”之后

赵 畅

①曾读到这样一句话：“即便是个子矮，也要站到巨人中间。”这话有味道。的确，选择和谁在一起很重要，和聪明的人在一起，你才会更加睿智；与高尚的人在一起，你才不会卑俗。“站到巨人中间”，绝非附庸风雅的攀附，而是真诚选择向“巨人”致敬和学习。“跟好人学好人，跟着师婆跳大神”，此之谓也。

②然而，倘若与“巨人”站到一起，就以为自己也算成功了，这无疑是自欺欺人。有一种观念叫“稻草定律”，即路边的稻草如果没人搭理，它永远是一根稻草。若卖白菜的拿去捆白菜，这根稻草就是白菜价；如果卖螃蟹的拿去绑螃蟹，这根稻草就有了螃蟹的身价。于是就认为，一个人的价值高低、成功与否就像这根稻草，关键看与谁捆绑在一起，结交了什么档次的朋友，具备了什么样的背景。这种谬误的推演，绝非人生借鉴的宝典。

③当然，“站到巨人中间”，也不必自惭形秽、妄自菲薄。要知道“巨人”成长，也经历由“矮”变“高”、由“弱”变“强”的历程。牛顿讲“如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩膀上”。这固然是牛顿的谦逊之辞，但他能够发现“万有引力”，实现科学的“惊人一跃”，不也是受“巨人”潜移默化的启发和自己刻苦钻研的顿悟吗？事实证明，汲取他人的智慧和长处，即便现在是矮子，将来也有长高的一天。

④郑板桥练书法，即使对前人书体临摹到乱真的程度，个人风格也不突出。而他取各家之长，创出自己的“六分半书”后，才成了清代享有盛誉的著名书画家。有人说得好：“如果羡慕成功者的富贵，请别一味模仿他们富贵后的事。要模仿，就模仿他们富贵前的事：他们那鹰般的探索、蛇般的专注、蚁般的辛劳、蛹般的耐心，风吹日晒、灰头土脸时的坚持。”可见，要真学习，就必须“运用脑髓，放出眼光”，不去追求外在的皮毛，而是吸纳思维方法、理念品质、精神意志等精髓。

⑤著名建筑学家、教育家梁思成一直教导身边人“学什么都要眼高手高”。当年，钱学森在美国加州理工学院航空系学习，那里聚集了世界上的拔尖人才，对钱学森来说，便是“站到了巨人中间”。但进入这所大学，并不意味着自己就是“巨人”。于是，他暗暗对自己说：“我得和他们竞赛，才能跑到前面。这里的创新还不能是一般的，迈小步，那不行，你很快就会被别人超过。你所想的、所做的，要比别人高出一大截才行。你必须想别人所没有想到的东西，说别人没有说过的话。”正是“眼高手高”，令钱学森走在了世界科学技术的前沿。

⑥站到“巨人”中间，关键看心站到了哪里。若是为了去镶金边，金边包裹下的还是一个矮子；若是为了汲取营养，智慧浇灌下的“巨人”可期。

（选自2015年9月23日《人民日报》）

5.找出文中表明观点的句子。（3分）

6.文章第②段引用“稻草定律”是为了阐释什么道理？这样写有什么好处？（4分）7.阅读下面的句子，回答括号里的问题。（4分）

（1）而他取各家之长，创出自己的“六分半书”后，才成了清代享有盛誉的著名书．．．．画家。（如何理解“六分半书”的含义？）

（2）正是“眼高手高”，令钱学森走在了世界科学技术的前沿。（“眼高手高”在此有什么作用？）

8.下列两句名言，哪一个更适合作为本文中心论点的道理论据？为什么？（4分）

（1）见贤思齐焉。——《论语·里仁》

（2）三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语·述而》 9.从全文来看，“站到巨人中间”之后，该如何去做？（3分）

［二］（22分）

柿子红 乔忠延

①柿子红，就是中国红。

②不，不，这么急急慌慌地直抵终极目标，实在有违柿子的品性、柿子的从容。应该说，柿子红透了，才是中国红。

③柿子和挂在树梢的众多青果没啥两样，只要暑热一退，秋风便化作喝彩声，一阵一阵地召唤着它们成熟。谁不喜欢喝彩？早一点成熟似乎就能像奥运健儿那般，得到一枚光灿灿的金牌。看吧，伴随着喝彩声，青果们铆足了劲头，偾张了血气，竞相忙着早些冲到成熟的终点。早一分钟，早一秒钟，哪怕早零点零零几秒，那金牌说不定就会属于自己。

④橘子熟了，皮色还在泛绿——顶大也就是褪掉绿色，涂抹了一层黄色就算熟了。梨子熟了，只是橙黄了圆溜溜的外皮，那橙黄很是纯粹，却与红色一点儿也不沾亲带故。苹果则不然，喜欢用红色美饰自个儿，可是有些心急，还没待红色涂满抹匀，便急火火宣告了成熟。因而，那红只是绿中夹杂着淡淡的红，或者黄中夹杂着淡淡的红，没有红遍身，更称不上红透体。称得上红遍身的是枣子，枣子不像橘子、梨子和苹果那般猛烈地冲刺，不管秋风喝彩不喝彩，依然不温不火地描画着自己的全身，先描下边的一个圈，再画腰身的一个边。如果就这么从从容容涂抹，中国红肯定不能独独属于柿子。偏偏就在这当口，中秋节抵达了。中秋可不是个平常日子，是月儿最圆、最亮的时候。这样的时光，一年才有一次，是呀，整整365个日出日落才能轮转一回。这样美妙的时辰，若不露个脸岂不是终生的遗憾？何况橘子、梨子和苹果，早就拿到了显赫人前的入场券。枣子沉不住气了，慌忙用红颜料大把大把地往脸上敷染。世上凡是急于求成的事，没有一件能够办好。枣子也无法摆脱万事万物的规律，一焦急，用过了劲，敷重了色，抹得深深的，若不是及早停手，准会像茄子那样弄得紫紫的。

⑤中秋节光临的时候，没有随波逐流的仅仅剩下了柿子。柿子依然像先前那般淡定，那般从容。秋风发出头一声喝彩时，柿子虽然也开始了生命的第一次转换，由青涩变为淡黄，可是随后，无论秋风喝彩与否，无论中秋的临近与否，柿子从未迷乱心性，从未忙乱手脚。一天天悠然过去，淡黄变作了中黄，中黄变作了深黄，深黄变作了橘黄，橘黄变作了橘红，橘红变作了曙红，曙红变作了鲜红，红色逐渐浸染着柿子的身躯。请原谅我没有使用“涂抹”一词，那的确不是涂，也不是抹，涂和抹都是外表的装扮，柿子却是在浸染自己，是在彻里透外地洗心革面。身心随着表皮变黄，变红，在秋风远去后的一天，终于红成了晨曦里一轮喷薄初升的朝日——美轮美奂的中国红！

⑥中国红，漫山遍野的柿子一颗不少地全都变成了中国红！

⑦此刻，繁忙了一个春天，辛劳了一个夏天的柿树叶，终于可以放心地飘舞远游了。说是远游，还不如说是适时的隐退，让遮蔽在自己阴影下的柿子凸现而出，在碧蓝碧蓝的天空中，灿亮的颗颗明星，灿亮出秋果里唯有的一种中国红。

⑧此时回眸那些急于成熟的橘子、梨子、苹果和枣子，即使不苛求它们也是红色，绿也罢，黄也罢，紫也罢，哪里还看得见一个呢！让空旷的冬季不再荒贫的唯有柿子。柿子上的中国红闪耀着寒天里星火一般的生机。那么夺目，那么光彩！

⑨可是有谁知道，冠领寒冬的柿子从来没有出人头地的欲望，反而谦和退让了一生，总是把显摆露脸的机遇礼让出去。百草竞相萌发的初春，柿子没去赶这浪潮，最后生发嫩芽的才是它；百花竞相开放的初夏，柿子也没去追这时尚，最后爆开花朵的还是它；百果竞相成熟的初秋，柿子还是没去抢这风头，最后成熟的仍是它。柿子用自己惯常的淡定生长着，无论是绿叶，还是黄花，莫不展现出与世无争的品性。可就是这品性，凝结出了柿子红，中国红。

柿子红着，荷尽已无擎雨盖，它红着，菊残已无傲霜枝，它红着，一直红到雪花飞舞梅花爆开的时节。

（选自《光明日报》2015年12月11日）

10.文章第③段至第⑦段主要写了两件事，请用简洁的语言分别加以概括。（6分）11.第④段写到了橘子、梨子、苹果和枣子，请结合文章内容，简要分析它们的具体作用。（4分）

12.请从修辞的角度，赏析第⑤段画线句的表达效果。（5分）

一天天悠然过去，淡黄变作了中黄，中黄变作了深黄，深黄变作了橘黄，橘黄变作了橘红，橘红变作了曙红，曙红变作了鲜红，红色逐渐浸染着柿子的身躯。13.结合语境，品味下面句子中加点词语的内涵。（4分）

柿子从未迷乱心性，从未忙乱手脚。．．．．14.文章以“柿子红”为题可谓独具匠心，请简述这个标题的妙处。（3分）

［三］（15分）出师表（节选）

诸葛亮

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。

15.解释下列加点词在文中的意思。（5分）

（1）躬耕于南阳 躬：（2）后值倾覆 值： ．．（3）庶竭驽钝 庶：（4）斟酌损益 损： ．．（5）以彰其咎 彰： ．16.翻译下列句子。（4分）

（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

（2）由是感激，遂许先帝以驱驰。

17.“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”一句中的“此”指的是 和 两件事。（2分）

18.选文主要追述了先帝的知遇之恩，并表达了自己以心许国的经过，请简要分析作者的意图。（4分）

三、写作（55分）

19.请以“学会分享”为题，写一篇文章。(55分)【提示与要求】

(1)可以写你的经历，也可以写你的感悟、认识。

(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

(5)考虑到内容的充实，文章不要少于600字。

2016年安徽省初中毕业学业考试

语文模拟卷二 答案解析

一、（35分）1.（10分）（1）①窈窕淑女②采菊东篱下③其真无马邪④童稚携壶浆⑤铜雀春深锁二乔⑥似曾相识燕归来⑦会挽雕弓如满月⑧略无慕艳意（共6分。选填6句，每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分）

（2）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。（共4分。每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分）2.（9分）（1）xùn悯 jì（共3分。每空1分）（2）促侠 促狭（共2分。每空1分）（3）①清雅 ②淡泊（共2分）（4）你被这份美好牵引着读下去。（共2分）【解析】（1）题第一空给加点字注音可使用部首查字法，“逊”可查“辶”部，然后查6画找到对应的字及页码即可确定读音；或者根据固定词语搭配，先查“谦”，再找到“谦逊”，即可确定读音；第二空根据拼音写汉字，“mǐn”查字典时可以先查出这个注音的字，再根据固定词语搭配“悲mǐn”来确定该字的写法；第三空“霁”字可查“雨”部，然后查6画找到对应的字及页码来确定读音。（2）题属于同音形近字误用，“侠” 用来形容人，如“侠客”“侠义”，常含褒义，而“狭”即“窄”的意思，引申为形容人的心胸、气量、见识等局限在小的范围，因此应将“侠”改为“狭”，“促狭”用来形容爱捉弄人或者刁钻。（3）题结合语境可知，横线处所填词语分别与“浊俗”“奢华”意思相对，“浊俗”中的“浊”“俗”分别与“清雅”中的“清”“雅”相对；“奢华”强调物质的奢侈，“淡泊”常形容人不慕名利，因此“淡泊”与“奢华”相对。（4）题要求将文中画线的主动句改为被动句。找到句中的动作发出者即“这份美好”，动作的承受者即“你”，在主动句中，“动作的发出者”放在主语的位置，“动作的承受者”放在宾语的位置，在改写成被动句时要将主语、宾语的位置互换，然后在宾语后面加上表示被动含义的被动词“被”。3.（4分）（1）老舍 他省吃俭用买的车被大兵抢走了，他为此而难过（共2分。每空1分。第二空意思对即可得分）（2）海底两万里 潜艇（共2分。每空1分）【解析】（1）题根据关键词“祥子”可以判断语段出自名著《骆驼祥子》，作者是老舍；《骆驼祥子》主要讲述了主人公祥子一生三起三落的辛酸经历，他人生中的“一落”讲述的就是自己连人带车被大兵捉了去，理想第一次破灭，因此从关键词句“他不但恨那些兵，而且恨世上的一切了”可以判断出故事情节，推断出“祥子落了泪”的原因是自己辛苦攒钱买来的车被抢走，而那车寄托了他对生活的美好希望。（2）题根据关键词“生物学家阿龙纳斯”“诺第留斯号”“环球探险旅行”可以判断出该部名著是《海底两万里》，儒勒·凡尔纳的这部作品主要讲述了法国生物学家阿龙纳斯发现了一艘名为诺第留斯号的潜艇，然后带着仆人和一个捕鲸手，跟随尼摩船长在海底进行了两万里环球探险的故事。

4.（12分）(1)示例：自古安徽多俊杰，留得正气撼天地。（共3分。紧扣主题1分，表达2分）

【解析】拟写宣传标语时，一定要围绕活动主题，语言要简洁明了，针对性要强，还可运用对偶、比喻、拟人等修辞手法，使标语具有号召力和感染力。该活动主题是“探寻安徽杰出人物”，可以围绕安徽杰出人物的巨大影响等方面来写。(2)①第三个顿号（或：和）（共2分）

②示例一：有“刚直不阿，执法如山”的清官包拯

示例二：有“用兵如神，精忠报国”的抗倭名将戚继光（共2分。内容、句式各占1分。答案不限于此，符合要求即可）

③过程

进程（共2分。每空1分）

【解析】第①小题考查顿号的用法，顿号常用在表示并列的词或短语之间，不能和表示并列关系的连词“和”等词连用，因此将第三个顿号或“和”删去即可。第②小题题干有两点要求需注意，一是“仿照画线句特点”，二是“写安徽名人”，画线句句式特点是“有+引用内容+人名”，再选择所熟悉的一位安徽名人，进行仿写即可。第③小题属于动宾搭配不当，“推动……的历史过程”应改为“推动……的历史进程”，“过程”强调事物发展所经过的程序、阶段；“进程”侧重“进”，指“向前移动”，与动词“推动”相照应。因此应将“过程”改为“进程”。

(3)官东大哥，你好！我是中学生杨帆，你拯救“东方之星”落水乘客的壮举，你舍己救人的精神，感动着十三亿中国人。你是安徽人的骄傲！我要以你为榜样，向你学习！（共3分。内容2分，表达得体1分。）

【解析】此题结合了时事热点，是语文知识在生活中具体运用的表现。作答该题，首先要注意多关注热点新闻，学会从语言运用的角度来思考热点。其次，注意分析题干所提供的材料。官东是大学生，考生可称呼其为官东大哥，以示礼貌，然后作简单的自我介绍，其次要表达对他感人事迹的赞扬以及以他为榜样学习的决心。

二、（55分）［一］（18分）

5.（3分）站到“巨人”中间，就是真诚地选择向“巨人”致敬和学习。（共3分。意思对即可）

【解析】通读全文，本文通过“即便是个矮子，也要站到巨人中间”这句话引出论点，然后从如何正确认识“站在巨人中间”及“站在巨人中间”不必自惭形秽，要善于汲取他人的智慧和长处两个方面进行论述；最后总结全文，再次强调“站到‘巨人’中间，关键看心站到了哪里”，即真诚地选择向“巨人”致敬和学习，由此可知文章的观点。

6.（4分）倘若与“巨人”站到一起，就以为自己也算成功了，这无疑是自欺欺人；把抽象深奥的道理阐述得生动形象，浅显易懂。（共4分。道理2分，作用2分，意思对即可）

【解析】第②段开头便说“倘若与‘巨人’站到一起，就以为自己也算成功了，这无疑是自欺欺人”，接着通过“稻草定律”的例子对观点进行论证，从而使抽象深奥的道理变得浅显易懂。7.（4分）（1）“六分半书”本指郑板桥所创的书法字体，这里比喻郑板桥独树一帜的书法艺术。

（2）该词从“眼高手低”变式而来，用来表现钱学森在聚集了世界拔尖人才的大学里，敢于创新，善于想别人所没有想到的东西，生动有趣。（共4分。每小题2分。意思对即可）【解析】（1）题句子出自第④段，郑板桥模仿前人的书法虽然达到以假乱真的程度，但是自己的风格不突出，后来他取各家之长创造出自己的“六分半书”，才成为清代享有盛誉的书画家。所以“六分半书”是郑板桥所创的书体，也突显了他独树一帜的书法艺术。（2）题中词语“眼高手高”是由“眼高手低”演化而来，用在这里形容钱学森的学习态度，第⑤段写到钱学森在加州理工学院这所高等学府中，并不因站到巨人中间而觉得自己也成了巨人，而是处处与他人竞赛，勇于创新。用“眼高手高”来形容显得十分贴切、生动有趣。

8.（4分）第（1）句。本文的中心论点是“站到‘巨人’中间，就是真诚地选择向‘巨人’致敬和学习”，第（1）句话的意思是我们见到贤能的人应该向他们学习，第（2）句的意思是我们看到别人的优点就应该学习，看到别人的缺点就应该自省，第（1）句与本文的中心论点相符。（共4分。找出合适的名言得2分，理由正确得2分。意思对即可）

【解析】解答此题首先要明确本文的中心论点是“站到‘巨人’中间，就是真诚地选择向‘巨人’致敬和学习”。然后在理解这两句话的基础上分析选择合适的道理论据，第（1）句话的意思是我们见到贤能的人应该向他们学习；第（2）句的意思是我们看到别人的优点就应该学习，看到别人的缺点就应该自省。由此可知，第（1）句与本文中心论点相符。

9.（3分）①不自惭形秽、妄自菲薄，汲取巨人的智慧和长处；②不去追求外在的皮毛，而是吸纳思维方法、理念品质、精神意志等精髓；③要有“学什么都要眼高手高”的心态。（共3分。每点1分。意思对即可）

【解析】文章第③④⑤段具体讲述了“站在巨人中间”之后的做法，通过列举名人事例从三方面进行论证。牛顿的“谦逊之辞”照应了第③段开头的中心句“‘站到巨人中间’，也不必自惭形秽、妄自菲薄”；第④段从郑板桥练书法的事例得出“不去追求外在的皮毛，而是吸纳思维方法、理念品质、精神意志等精髓”的结论；从第⑤段钱学森的事例可以总结出“学什么都要眼高手高”的结论，由此即可得出答案。［二］（22分）

10.（6分）众多青果急于成熟；柿子的淡定成长。（共6分。每点3分。意思对即可）【解析】此题考查对文章内容的概括能力。题干要求概括文章第③至⑦段写的两件事，概括时语言要简洁。经分析可知：第③④段写了一件事，写众多青果（橘子、梨子、苹果和枣子）急于成熟；第⑤～⑦段写了柿子淡定成长。

11.（4分）通过写橘子、梨子、苹果和枣子最终都是焦急地涂抹自己，说明它们的红不算是中国红；与下文写柿子红不是涂抹、装扮自己，而是彻里透外地洗心革面地浸染自己形成鲜明的对比，突出柿子的品性。（共4分。意思对即可）

【解析】第④段写它们在对待成熟时，橘子“涂抹了一层黄色就算熟了”，梨“只是橙黄了圆溜溜的外皮”，苹果“还没待红色涂满抹匀，便急火火宣告了成熟”，枣子虽然红遍全身，却在最后阶段没有守住“从容”，这与下文写柿子不涂抹自己、从容不迫、彻里透外地将自己浸染成中国红形成鲜明的对比，由此突出柿子的品性。

12.（5分）使用顶针和排比的修辞手法，写出了柿子红不迷乱心性、忙乱手脚的过程，使表达格调清新，环环紧扣，富有气势，引人入胜。（共5分。修辞2分，表达效果3分。意思对即可）

【解析】答题时要明确“从修辞的角度”的要求。观察画线句可知，从“中黄”开始前一个句子的最后一个词和下一个句子的第一个词相同，所以是顶针的修辞手法。同时，连用了6个结构相似的短句，可见也使用了排比的修辞手法。顶针的修辞使内容环环相扣，排比则增强语势，在这里写出了柿子红不迷乱心性、忙乱手脚的过程，凸显其高贵的品格。

13.（4分）强调了柿子不随波逐流，淡定、从容的特点，也流露出作者对柿子的赞美之情。（共4分。特点2分，作者感情2分）

【解析】答题时要结合语境，将词语的本义与在特殊环境中的语境义结合在一起。“从未”指从来没有。“柿子从未迷乱心性，从未忙乱手脚”是相对众青果来说的，众青果为了显示自己，急于早日成熟，而柿子却不是这样，它“从未迷乱心性”，“从未忙乱手脚”，可见柿子不随波逐流，而是淡定、从容。同时，也能看出作者对柿子的赞美之情。

14.（3分）①是全文的线索；②题目点明文章的中心；③标题新颖温馨，激发读者的阅读兴趣。（共3分。每点1分。意思对即可）【解析】此题考查对文章标题的理解。“柿子红”贯穿全文的始终，是全文的行文线索；“柿子红”也就是中国红，文章歌颂了具有像柿子红一样，总是不涂抹、装扮自己，没有欲望，谦和退让一生，把露脸的机遇礼让他人的精神的人，所以题目也点明了文章的中心；同时“柿子红”这个标题新颖温馨，能够吸引读者，激发读者的阅读兴趣。［三］（15分）15.（5分）（1）亲自（2）遇，遇到（3）希望，期望（4）除去（5）表明、显扬（共5分。每空1分）16.（4分）（1）在乱世中苟且保全性命，不追求在诸侯中扬名显达。（2）（我）因此深为感激，于是答应先帝为他奔走效劳。（共4分。每句2分。意思对即可）

【解析】翻译时要注意重点词语和特殊文言句式。（1）句中“苟”是“苟且”的意思，“闻达”是“扬名显达”的意思；本句中“于乱世”“于诸侯”是状语后置的用法，翻译时要调整语序，应为“于乱世苟全性命，不求于诸侯闻达”；（2）句中“由是”可译为“因此”，“感激”是“感动而振奋”的意思，“驱驰”是“奔走效劳”的意思。17.（2分）五月渡泸，平定南方北定中原，兴复汉室（共2分。每空1分。意思对即可）

【解析】解答此题首先在原文中找到这句话，它出现在选文第二段，在文中作者表明自己临危受命以来殚精竭虑，接着写到“故五月渡泸，深入不毛……兴复汉室，还于旧都”，所以“此”指代的内容就在它前面的句子中，这里作者谈到了两件事，一是“五月渡泸”，巩固南方，二是希望“北定中原”，总结概括即可。

18.（4分）表明自己的忠心，启发刘禅明白创业的艰难，从而发愤图强，不负先帝遗愿，实现出师目标，完成先帝未完的大业。（共4分。意思对即可）

【解析】选文回忆了先帝对自己的知遇之恩以及自己为北伐事业所做的准备，出师在即，诸葛亮对后主上表陈情，除了表露忠心之外，更多的是要后主认清形势，明白蜀国一路走来的不易，更要勿忘先帝遗诏，发愤图强，共同完成大业。

三、（55分）

19.（55分）佳作赏析

学会分享

幽山空谷，谁用琴声走进你的心田…… 高原平川，谁用心声拉响你的琴弦……

——题记

一曲“高山流水”，让人感叹人生得一知己足矣！其实在生活中，学会与人分享，将会其乐无穷。

学会分享，生活中就多一份相知。

“鉴乎古今，涤情荡欲，何忧于人间之委曲？”嵇康的一句话道破了竹林的寂静。有这样一片竹林，小径通幽，竹叶拂面，上有青天一线开，下有美酒洒落草席间，不知道是竹林吸引了七位贤人，还是七位贤人成就了竹林。从此“竹林七贤”成为历史上的一段佳话。他们呼朋引伴，读书喝酒。有风邀风，有月邀月，“醒时同交欢，醉后各分散”。有书齐读，有酒共享，隐身于自然，享乐于自然。酣歌纵酒，谈玄清议，抚琴吟诗，该是何等的悠情快意！与天并丰，与地俱成。他们在逍遥中一起欢呼，在追求中一起呐喊。多念世间人，于乱世中寻一方幽静，于幽静中多一份分享，拭去心头的寂寞，多一处生活的精彩。

学会分享，生活中就少了一份寂寞。旋律优美而沉静的《二泉映月》，拨动了无数中外听众的心弦。一生坎坷的阿炳，用音乐传递出自己对大自然的热爱。他没有感觉到自己是孤独的，从他的乐曲里，我们听到的只是呼唤和抗争。是的，阿炳不孤独，他对音乐与美的无限向往，与世人一起分享。他希望人们能够分享他的作品，有了别人的分享，他的生活就不再是一片黑暗。于是，轻轻一捻，简单的琴弦弹奏出了世间的精彩。

学会分享，生活就增添了一份精彩。

分享是一种心境，学会分享，生活就多了一份相逢，少了一份痛苦，增添了一份精彩。

名师点评:这是一篇结构完美、立意新颖的考场佳作。文章结构上，开头运用题记概括文章主旨，提纲挈领；主体部分采用“并列式”结构，从三个方面阐明“学会分享”的意义，详略得当。在阐述分享的意义时，没有围绕物质的分享来谈，而是从精神的层面进行阐述，立意新颖。另外，整句与散句的灵活运用以及拟人、对偶、引用等多种修辞手法的运用，让文章的语言形象生动。

第二篇：2018年安徽中考模拟卷(三)

2018年安徽中考模拟卷(三)

一、语文积累与综合运用(35分)1.默写古诗文中的名句名篇。(10分)(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。(任选其中 句，不得多选)．．．．6·．．．．．．①悠哉悠哉，______________。(《关雎》)②________________________，将登太行雪满山。[李白《行路难(其一)》] ③万钟则不辩礼义而受之，________________________！(《鱼我所欲也》)④________________________，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。(李煜《相见欢》)⑤人有悲欢离合，________________________。(苏轼《水调歌头》)⑥____________________，都护在燕然。(王维《使至塞上》)⑦箫鼓追随春社近，________________________。(陆游《游山西村》)⑧《春望》中诗人刻画自身形象，抒发忧国念家悲愁的语句是：____________________，____________________。(2)默写杜牧的《赤壁》。

________________________，________________________。________________________，________________________。

2.阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(9分)亲情没有珑重的形式，没有华丽的包装，它逶迤在生活的长卷中，如空气一样浸满每一个空隙，无色无味，无形无影，于是也常常让我们在拥有时习以为常，在享受时无动于zhōng。亲情是饭桌窗前的晏晏谈笑，是柴米油盐间的琐碎细腻；是满怀爱意的一个眼神，是求全责备的一声抱怨；是离别后辗转反侧的牵挂，是重逢时相对无言的感慨。(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分)逶迤（）

琐碎（）

无动于zhōng（）．．(2)选文中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。(2分)(3)“习”在《现代汉语词典》中主要有下面三个义项。文中“习以为常”的“习”意思应为（）(2分)A.学习；复习；练习

B.对某事物常常接触而熟悉 C.习惯

(4)选文主要运用了________和________的修辞手法。(2分)3.运用课外阅读积累的知识，完成(1)～(2)题。(4分)(1)行者闻言，大惊失色，心中暗想道：“又是冤家了！当年伏了__A__，说是这厮养的，前在那解阳山破儿洞遇他叔子，尚且不肯与水，要作报仇之意，今又遇他父母，怎生借得这扇子耶？”

以上文段出自《西游记》，文中的A是____________，他被观音收服做了____________。

(2)《钢铁是怎样炼成的》中在发电厂工作的朱赫来教保尔________。保尔在公园散步、钓鱼，渐渐和____________(人名)建立了友谊。

4.某校以“规范用字，我能行”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。(12分)(1)在对街头一些店铺不规范用字的调查中，发现有些店铺门前的招牌上写着“玲珑‘踢’透”“话费‘冲’值”“‘鸡’不可失”等，请你就其中一个店铺的招牌提醒店主要规范用字。(3分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)下面是同学们在活动中整理的“不规范用字统计图”，请你用简练的语言表述其中的主要信息。(3分)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(3)活动结束后，九年级某班的三名学生针对“不规范用字带来的危害”进行了讨论，下面是他们讨论的部分内容，请你按要求修改。(6分)赵海：【A】现在出现很多店铺利用谐音故意存心改动规范字的现象，十分有趣，我觉得这样丰富了汉字的用法，没有造成什么危害啊。李园：非也非也，【B】这种现象会给中小学生在积累与正确使用汉字时造成困扰，引导他们在不自觉中用错词语。

王月：其实这不仅仅对我们学生有影响，【C】还____________________________________________。我们应倡导人人规范用字。①【A】处画线句中有语意重复的问题，应将“____________”一词删除。

②【B】处画线句中有用词不当的问题，应将“____________”一词改为“____________”。③根据文义，在【C】处横线上补写一句恰当的话。

二、阅读(55分)阅读下面的文字，分别回答问题。

[一](16分)

印痕行为，动物的学习天赋

①有一条电视新闻：一个老头养只鸭子做宠物，老头走到哪里，鸭子就跟到哪里。带着鸭子逛街散步，鸭子表现得非常听话，有趣极了。类似的报道经常出现在新闻中。可是，你知道吗？要做到这一点其实很容易，你也完全可以。

②1930年，奥地利动物行为学家康纳德·洛伦兹曾做过这样的实验：他把灰鹅的蛋分为两组，一组由母鹅孵化，一组由孵化箱孵化。结果由孵化箱孵化出来的小鹅把洛伦兹当成了妈妈，洛伦兹走到哪儿，小鹅就跟到哪儿。如果把两组小鹅扣在同一只箱子下面，当提起箱子时，小鹅会有两个去向，一组向母鹅跑去，一组则跑向洛伦兹。

③很显然，这种现象是小鹅一出生就接触母鹅和洛伦兹形成的印象导致的。康纳德·洛伦兹把这种现象叫作“印痕行为”。

④“印痕行为”是一种后天学习行为，学习后果是由直接印象造成的，所以称为“印痕”学习，它是动物的一种特殊学习方式，只需一次经验(或最多数次)，即可形成印痕，对动物行为发生长远的影响。

⑤印痕行为大都发生在动物的幼年时期，是与生俱来的天赋。某些动物的某些本领也只有在印痕时期才能学到，过了这个时期，就很难学会了。如许多鸟类最易掌握飞翔本领的时间恰值羽毛始丰之际，若在出生后几个月内剥夺了它们学习飞翔的机会，那么它们以后就很难学会飞行了。目前，科学家还没有弄清楚这其中的原因。据估计，可能是因为在生命的早期，神经系统处于一种特殊的状态，只有这一时期才能接受这类刺激；而随着年龄的增长，神经系统也会逐渐发生改变，就不能再进行印痕学习了。

⑥印痕行为虽然发生在早期，但对晚期的行为也会产生一定的影响，尤其是繁殖行为。这些动物更愿意与由于印痕学习行为所认定的父母(同类、人类)结伴，甚至对其表示出求偶的意向。有一次，洛伦兹就被他饲养的八哥当成了求爱的对象，八哥不断地往他嘴里塞食物。这也许就是一些自幼由饲养员养大的动物成年后难以成功繁殖的原因之一吧。．．⑦人为干预会让动物产生不适当的印痕行为，自然也会影响到动物的生长发育。美国卡斯卡底猛禽中心执行主任路易丝·施美尔有一次收到了一只被遗弃的会尖声叫的小猫头鹰。送来的人说，一天前在砍倒一棵树之后，在窝里发现了这只小猫头鹰。施救者走了之后，施美尔打开装着猫头鹰的盒子，那只小鸟就立即跳到了她肩膀上。施美尔急忙把送鸟人叫回来，问他们究竟养了这只鸟多久。“哦，你怎么知道的？”施救者非常诧异，但很快就承认，他们实际上把这只小猫头鹰当作宠物养了几个星期。他们不知道的是，这几个星期正是这只鸟成长过程中的关键时期，因而它对人类产生了不适当的印痕。

⑧在四川大熊猫人工繁殖基地，为了避免出生的熊猫宝宝对人产生印痕，饲养员都穿上特制的“熊猫服”工作，猛看上去这些穿熊猫服的饲养员几乎可以以假乱真。这样做的目的，正是为了减少可能发生的印痕行为。

5.本文由“一个老头养只鸭子做宠物”说起，你认为这样开头有何好处？(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6.第⑥段加点词语“之一”能否删去？为什么？(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7.第④段和第⑤段主要运用了哪两种说明方法？任选其中一种，简要分析其作用。(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8.动物的印痕行为，人类也有类似的现象。结合选文以及你所了解的知识，说说人类在教育孩子方面要注意哪些问题。(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

[二](24分)

总有些感恩有始无终

待在家里的那几天，父亲的脸，笑成了一朵花。我却犯了愁，一是连着几日，我都没有找到合适的养老院；二是我不知道该怎样跟父亲提这件事。父亲似乎看出我的顾虑，一再追问，我被迫说出此番回来的目的。

我说：“爸，我在北京的工作很稳定，没法回来陪您，但是，我的收入不高，又不能把您接到北京去，所以，我想帮您找家养老院，您在那里生活，我也会放心一些。”我极尽诚恳地说着这一切，但心里明白，这只是借口而已。父亲听完，神情黯淡了下去。

虽然我知道他不会和我一起去北京，他肯定舍不得离开这个生活了一辈子的家，可他如果真要待在家里，我难免会不放心。毕竟这是一个养育过我的老人，在他生活快要不能自理的时候，我是不允许自己对他不以为意的。

没想到，父亲回过神来，笑着说：“我觉得咱社区的那家就很好，我明儿就搬过去。” 那家养老院，我去看过，环境太差，我于心不忍。父亲固执地开始收拾一些生活用品，他一边收拾，一边喃喃自语：“去养老院好，去养老院好，去了，孩子也省心。”

看着父亲在昏暗的灯光下佝偻的背影，我再也忍不住了，鼻子发酸，潸然泪下。但是很快，我就抹去腮边的泪水，生活让我只能做出这样的选择。

那个晚上，父亲的话不多，他不停地在家里翻翻这个，动动那个，一副极其舍不得又无奈的表情。我不忍看下去，早早回到自己的房间。

那天晚上，我无法入睡，从门缝里钻进来的灯光告诉我，父亲也是一夜未眠。夜晚那么漫长，父亲的叹息声时不时地穿过厚厚的门板，冲击着我的耳膜。

第二天一早，当我肿胀着双眼出现在父亲面前时，他一脸快乐的表情，仿佛从来就没有伤感过，没有失落过。

早餐是父亲做的，煎蛋、豆浆，还有几个热乎乎的包子。我一眼便认出那几个包子是原来上中学时，校门口那家的。我非常喜欢吃他们家的包子，后来上大学，偶尔回来，父亲一大早

便骑上自行车，给我买回来。现在，父亲老了，骑不动车子了，一定是早上赶了好远的路才买回来的。

父亲见我发愣，笑着说：“快吃，快吃，一会儿凉了，我早上晨练，专门用保温瓶给你带回来的。”

我把早点一扫而光。收拾完毕，父亲最后一次检查家里。一路上，父亲一直走在前面，我看不清他的表情，但我能看到他的背影。想起年少时，父亲第一次送我上幼儿园的情形：他一直把我抱在怀里，直到进了幼儿园，才极其不舍地把我交给老师。初去的那几天，我总是哭闹，后来，父亲把我送到幼儿园，他就一直站在幼儿园的栅栏门外，看我在院子里玩耍。隔着栅栏门，看到父亲，我再无惧怕，玩得很开心。现在，我依然清晰地记得那时的感觉。每天放学，我都渴望父亲早些出现在幼儿园门口……

而此刻，父亲像一个孩子，我把他送进养老院，他是否也会不适应？是否也会想着有一天，我会出现在养老院门口，接他回家？

我再也忍不住了，泪如泉涌。正是眼前这个人，给了我一个家，陪着我渐渐长大。我从背后抱着父亲，开始觉得我是那样渺小、自私、卑鄙不堪。以前，父亲有我有家，后来，我离他越来越远，现在，我竟然让他连个家都没有。想到这里，我忍不住失声痛哭，父亲一直没有转过身，但我感觉到手背上有父亲掉落的泪。我哽咽着说：“爸，咱不去了，咱回家吧。”他拼命地点头。

几天后，我带着父亲回了北京。我可以吃得差一点，穿得差一点，可是给了我生命、给了我家的这个男人，我再也不想让他受半点委屈。自此以后，我会一直在父亲身边，站成一棵树，开满一树感恩的花，花叶不败，感恩无终。

9.阅读全文，理清思路，将下面的内容填写完整。(6分)开端：________________________________________________________________________ 发展：________________________________________________________________________ 高潮：________________________________________________________________________ 结局：“我”带父亲回北京，与“我”生活在一起。

10.文中画线句“去养老院好，去养老院好，去了，孩子也省心”，朴实的话语表现了父亲此时复杂的心情。请用第一人称，以父亲的口吻描写当时的心理活动。(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 11.结合文章内容，说说你对文章标题《总有些感恩有始无终》的理解。(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 12.请概括文中“父亲”的特点。(6分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 13.联系生活实际，谈谈你读完此文后的感悟。(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

[三](15分)【甲】人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。

(节选自《生于忧患，死于安乐》)【乙】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

(节选自《曹刿论战》)14.解释下列加点的词。(5分)(1)人恒过____________ ．(2)入则无法家拂士____________ ．(3)肉食者鄙____________ ．(4)牺牲玉帛____________ ．．(5)小信未孚____________ ．15.翻译下列句子。(4分)(1)然后知生于忧患而死于安乐也。

________________________________________________________________________(2)牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

________________________________________________________________________ 16.从表达方式上看，甲文重在________，从个人成才和____________两方面来论述“生于忧患而死于安乐”的道理；乙文重在________，用____________的方式表现人物的性格特征。(4分)17.乙文中曹刿肯定了鲁庄公哪样做法的正确性？这体现了曹刿什么样的战略思想？(2分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

三、写作(55分)18.阅读下面文字，按要求作文。(55分)期待是什么？有人说，期待是希望；有人说，期待是美好事物的源泉；有人说，期待是一种幸福；有人说，期待是一种无奈。只有心中有期待，我们才会去争取美好的未来。

请以“期待”为话题，写一篇作文。【提示与要求】

(1)可以写你的经历，也可以写你的感悟、认识。

(2)请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。

(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。(5)考虑到内容的充实，文章不要少于600字。

2018年安徽中考模拟卷

（三）答案

1．(1)①辗转反侧 ②欲渡黄河冰塞川 ③万钟于我何加焉 ④无言独上西楼 ⑤月有阴晴圆缺 ⑥萧关逢候骑 ⑦衣冠简朴古风存 ⑧白头搔更短 浑欲不胜簪(2)折戟沉沙铁未销 自将磨洗认前朝 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔

2．(1)yí suǒ 衷(2)珑重 隆重(3)B(4)比喻 排比 3．(1)红孩儿 善财童子(2)拳击 冬妮娅

4．(1)示例：叔叔(阿姨)，您好！我是××学校的学生。我们在不规范用字的调查中，发现您店铺门前招牌上的“话费‘冲’值”是不规范的，建议您改为“话费充值”，谢谢。(共3分，符合要求，语言通畅即可)(2)在不规范用字的调查中发现，乱用成语、俗语的现象最为严重，其次是写错别字和随意使用象形化汉字，用第三批简化字和繁体字的现象不多。(共3分。能提炼主要信息，观点正确2分；主次分明，条理清楚1分)(3)①存心(或：故意)②引导 误导(或：导致)③对社会的整体文明面貌造成污染

5．引出说明对象“动物的印痕行为”(2分)；激发读者阅读兴趣(2分)。

6．不能删去(1分)，“之一”表明由饲养员养大的动物成年后难以成功繁殖的原因不止一个，不排除其他原因，“之一”体现了说明文语言的准确性和严密性(3分)。

7．作诠释、举例子(2分)。作诠释，通俗易懂地解释了“印痕行为”的含义(2分)。(或：举例子，具体有力地说明了某些动物的某些本领也只有在印痕时期才能学到，过了这个时期，就很难学会了。)8．示例①：家长在孩子年幼时要注重言传身教，给孩子树立一个好的榜样。比如要求孩子对人要有礼貌，父母也不能说粗话。示例②：家长和老师要善于抓住孩子能力形成的关键时期，及时地进行教育，这对孩子的成长至关重要。

9．开端：“我”回老家，打算送父亲去养老院安度晚年(2分)。发展：父亲委屈无奈地答应去养老院，并假装愉快地与“我”一同前往(2分)。高潮：“我”愧疚地哭着，决定不送父亲去养老院(2分)。

10．示例：我虽然很想和自己的孩子生活在一起，但是，我不能这么自私，只考虑自己的感受，不顾及孩子的想法，哎，不论如何，我都得去养老院，这样，有养老院的人替孩子照顾我，孩子就可以安心上班了。我一定不能拖累孩子，妨碍孩子在事业上的发展，不能够增加孩子的负担，所以，为了孩子好，让孩子省心，我一定得去养老院。

11．示例：“我”打算送父亲去养老院安度晚年，此时“我”的私心战胜了感恩；后来，“我”意识到把父亲送去养老院是“渺小、自私、卑鄙不堪”的，于是“带着父亲回了北京”，将感恩延续，同时也隐含了“我”的悔恨之情。

12．文中的“父亲”年迈体弱，生活快要不能自理；渴望与“我”团聚；十分疼爱、体贴“我”，善解人意，不愿给“我”增添麻烦、拖累“我”。

13．示例：在人生中，我们在对待亲情、友情、爱情时，常有一些自私、卑鄙不堪的想法在左右着我们，但我们却总能完成自我的救赎，使自己的人生不断趋于完美。(4分，答案开放，能联系生活实际谈感悟，言之成理即可)14．(1)犯错误(2)通“弼”，辅佐(3)鄙陋。文中指目光短浅(4)指猪、牛、羊等(5)为人所信服

15．(1)这样以后才知道因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。(2)猪、牛、羊、玉器、丝织品等祭祀品，(我)从来不敢虚报，一定按照实情(报告)。

16．议论 治理国家 叙述 对话(语言描写)17．做法：小大之狱，虽不能察，必以情。战略思想：取信于民。18．略。

第三篇：2018中考语文模拟卷5

2017年中考模拟试卷语文卷

(满分120分，考试时间为120分钟)

试 题 卷

一（30分）

1．下面语段中加点字的拼音正确的一项是（3分）(原创)在九年级语文学习之旅中，我们领略了北国妖娆而又气势恢宏的风光；听到了五行缺．．土的少年闰土讲述的无穷无尽的稀奇事；看到了生活拮据而模仿贵族吃牡蛎的虚荣爱财的．菲利普夫妇；见证了唐雎不畏强暴，冒死与狡黠残暴的秦王抗争的过程…… ．A．náo xíng jù xiá B．náo háng jū jié C．ráo háng jù jié

D．ráo xíng jū xiá

2．下列句子中没有错别字的一项是（3分）(原创)A．杜小康离开学校，没有同学间的情感交流；远离人群，与父亲没有共同语言，缺乏心灵的沟通和交流，经历了一段孤独之旅。

B．人们对工业产值大规模的下降非常恐慌，其实这不足为据，高速发展之后的下滑，是很正常的。

C．孔乙己是鲁迅笔下的小说人物形象，据说他的原形不是一个人，而是以一群旧社会读书人的形象综合起来创作的。

D．为了不再重蹈复辙，你必须找出失败的原因，认真分析，总结经验，吸取教训，这样才能获得下次的成功。

3．下列句子中加点的词语使用正确的一项是（3分）(原创)A．在大宋，无论是规模、地位还是影响力，灵隐寺都已经是首屈一指的佛家胜地。．．B．冰岛已成为欧盟第29个成员国，冰岛入盟程序之所以如此快捷，可能与欧盟希望借此牟取北极油气资源密切相关。．．C．当电影《2012》里每一个微弱的生命不断殊死挣扎时，那种生离死别让人感觉到我们似乎太渺小了，渺小得无与伦比。．．．．D．2014年春节期间，当很多人与家人团聚、享受天伦之乐时，有一群人仍然坚守在自己．．．．的工作岗位上。

4．下列句子中没有语病的一项是（3分）(原创)A．人大代表给环境治理开良方：出台配套的法律法规，对破坏生态的，给予最严厉的惩罚措施。

B．在政协开幕会上为昆明暴恐案遇难者默哀，体现了党和政府的亲民，让民众感受到了国家的温度，更是对恐怖主义的强烈谴责。

C．德国人喜欢表达鲜明的观点——他们在表达某一观点时，前面往往要带多重定语或条 件，来排除可能的漏洞。

D．韩国的影视文化产品类型丰富、样式繁多、主题复杂、叙事灵活，从消费到生产的各个环节，已经达到了非常高的专业化水准。

5．古诗文名句填空。（6分）(原创)①。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

②。无为在歧路，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

③ 关关雎鸠，在河之洲。。《关雎》）

④ 诸葛亮在“益州疲弊”的情况下，仍要出师伐魏，是为了“，”。（请选用辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的诗句填写）

⑤ 李清照《醉花阴》中，表现女主人公情思难寄，以至于万分憔悴的诗句是“。”

⑥ 白居易《观刈麦》中的“，”与“锄禾日当午，汗滴禾下土”类似，都反映了农民劳动的艰辛。6．文学常识和名著阅读。（7分）(原创)（1）阅读下面文字，在括号内填入恰当的内容。（3分）

中国文学史上不乏优秀的作家和作品：西汉史学家 编写的《史记》被尊为“史家之绝唱，无韵之离骚”；小说家吴敬梓在他所写的清代第一部长篇讽刺小说《 》中，刻画了热衷功名、虚伪的范进和趋炎附势、刻薄的胡屠户：老舍小说《骆驼祥子》中虎妞最终因好吃懒做引起 而死去。

（2）下列选段节选自《水浒传》，请说出文中A、B分别是谁，并根据选文中A、B的语言，结合原文内容，写出其中一人的性格特征。（4分）

乐和唱这个词，正唱到“望天王降诏，早招安”，只见武松叫道：“今日也要招安，明日也要招安去，却冷了弟兄们的心！” A 便睁圆怪眼，大叫道：“招安，招安，招甚鸟安！”只一脚，把桌子踢起，颠做粉碎…… B 便道：“只今满朝文武，多是奸邪，蒙蔽圣聪，就比俺的直裰染做皂了，洗杀怎得干净？招安不济事，便拜辞了，明日一个个各去寻趁罢。”

7．根据下面的对话内容，请你以杨颖的名义，把班主任交代的事情转告她父母。（只写正文，不超过50字）（5分）(原创)杨 颖：老师，再见！班主任：杨颖同学，请等一下。杨 颖：老师，有什么事？

班主任：我一直想到你家去一趟，与你父母交流交流，了解一些情况。明天是周末，不知你爸爸妈妈是否有空？

杨 颖：老师，我妈妈双休日一般都在家。

班主任：那请你转告你妈妈，我明天到你家去。请她在家等我，我想和她交流一下。杨 颖：老师，您大概什么时候去我家？

班主任：上午八点左右吧，趁双休日，我得尽量多跑些同学家，以了解情况。

杨 颖：好的。我回去马上转告。

二（30分）

阅读下面的文章，完成8-15题。(原创)

（一）鼻子底下就是路

张晓风

①我站住，盘算一番，要去找个人来问话。

②虽然满车站都是人，但我问路自有精挑细选的原则：第一，此人必须慈眉善目，犯不上问路问上凶煞恶神。第二，此人走路速度必须不徐不急，走得太快的人你一句话没说完，他已窜到十公尺外去了，问了等于白问。第三，如果能碰到一对夫妇或情侣最好：一方面“一箭双雕”，两个人里面至少总有一个会知道你要问的路；另方面大城市里的孤身女子甚至孤身男子都相当自危，陌生人上来搭话，难免让人害怕，一对人就自然而然地胆子大多了。第四，偶然能向慧黠自信的女孩问上话也不错，他们偶或一时兴起，也会陪我走上一段路的。第五，站在路边作等人状的年轻人千万别去问，他们的一颗心早因为对方的迟到急得沸腾起来，哪里有情绪理你，他和你说话之际，一分神说不定就和对方错过了，那怎么可以！

③今天运气不错，那两个边说边笑的、衣着清爽的年轻女孩看起来就很理想，我于是赶上前去，问：“对不起，德铺道中怎么走？”

④“啊，这边走。”两人还把我送到正确的出口处，指了方向，甚至还问我是不是台湾来的，才道了再见。

⑤其实，我皮包里是有一份地图的，但我喜欢问路，地图太现代感了我不习惯，我仍然喜欢旧小说里的行路人，跨马走到三岔路口，跳下马唱声喏，对路边下棋的老者问道：“老伯，此去柳家庄悦来客栈打哪里走？约莫还有多远脚程？”

⑥老者抬头，骑者一脸英气逼人，老者为他指了路，无限可能的情节在读者面前展开……我爱的是这种问路，问路几乎是我的碰到机会就要发作的怪癖，原因很简单，我喜欢问路。

⑦至于我为什么喜欢问路，则和外婆有很大的关系。外婆不识字，且又早逝，我对她的记忆多半是片段的，例如她喜欢自己捻棉成线，工具是一只筷子和一枚制钱，但她令我最心折的一点却是从母亲听来的：

⑧“小时候，你外婆常支使我们去跑腿，叫我们到XX路去办事，我从小胆小，就说‘妈妈，那条路在哪里？我不会走啊！’你外婆脾气坏，立刻骂起来，‘不认路，不认路，你真没用，路——鼻子底下就是路。’我听不懂，说‘妈妈，鼻子底下哪有路呀？’后来才明白，原来你外婆是说鼻子底下就是嘴，有嘴就能问路！”

⑨我从那一刹立刻迷上我的外婆，包括她的漂亮，她的不识字的智慧，她把长工短工田产地产管得井井有条的精力以及她蛮横的坏脾气。

⑩由于外婆的一句话，我总是告诉自己，何必去走冤枉路呢？宁可一路走一路问，宁可在别人的恩惠和善意中立身，宁可像赖皮的小幺儿去仰仗哥哥姐姐的威风。渐渐的才发现能去问路也是一种权利，是立志不做圣贤不做先知的人的最幸福的权利。

⑾每次，我所问到的，岂只是一条路的方向，难道不也是冷漠的都市人的一颗犹温的心

吗？而另一方面，我不自量力，叩前贤以求大音，所要问的，不也是可渡的津口可行的吗

⑿每一次，我在陌生的城里问路，每一次我接受陌生人的指点和微笑，我都会想起外婆，谁也不是一出世就藏有一张地图的人，天涯的道路也无非边走边问，一路问出来的啊！

（选文有删改）

8．作者为什么喜欢问路？请分点简要回答。（4分）9．下列句子形象生动，极富表现力，请加以赏析。（4分）（1）问路几乎是我的碰到机会就要发作的怪癖。

（2）宁可一路走一路问，宁可在别人的恩惠和善意中立身，宁可像赖皮的小幺儿去仰仗哥哥姐姐的威风。

10．第⑦段在内容上和结构上各有什么作用？（4分）．文末“谁也不是一出世就藏有一张地图的人，天涯的道路也无非边走边问，一路问出来的啊！”这句话有什么深刻的含义？请简要表述你的理解。（4分）

（二）难得淡定(原创)（1）苏轼一首词：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来潇洒处，归去，也无风雨也无晴。”读来读去，我读出了两个字：淡定。淡定，是近年来颇时髦的一个词，但作为一种情怀和境界，却是古已有之。

（2）东坡对自己的淡定是很有自信的，一生坎坷，几经浮沉，就是靠淡定情怀才没有被打垮，而且活得很潇洒。不过，还有比他更淡定的。一天，东坡坐禅，茅塞顿开，悟出“八风吹不动”一语，非常满意。忙遣书童把字送到江对岸的老和尚佛印那里指正。佛印看后，在下面写了一个“屁”字。苏轼不由恼火，过江来评理。佛印一笑，又添几字，成了“一屁过江来”。看来，苏轼在淡定上比佛印还差了一大截。

（3）淡定，是指面对危险和被动局面能做到“泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬”的镇定态度。昔日，诸葛亮面对司马懿大军压境，镇定自若，方寸不乱，别出心裁地唱了一出“空城计”，化险为夷，留下千古美谈。2011年2月11日，印度外长克里希纳在联合国发言时，念错了稿子，引起底下一片骚动，那是相当的尴尬。可克里希纳却镇定自若，微微一笑，颇有大将风度地说：“啊，文件太多了，忙中出错，看来文山会海真是害死人哪？”淡定的一句话就巧妙地化解了被动局面，台下传来了善意的笑声和掌声。

（4）淡定，也指在名利诱惑面前不为所动的淡泊精神，得之淡然，失之泰然。太史公有言：“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。”乾隆问和珅：“运河上千帆竞发，船来船往，都运的是什么？”和珅答曰：“一为名，一为利。”可见，自古至今，能轻名利者不多。东汉将军冯异算是一个，他为人谦逊低调，每当宿营时，将领们就坐在一起争功，冯异却常一个人躲在树下休息，人称“大树将军”。这是在名前的淡定。东汉大臣甄宇也是一个，每年腊月祭祀后，皇帝要赏赐给博士每人一头羊。羊有大小肥瘦，很不好分，常引争执，甄宇就主动牵走了最瘦小的羊，人称“瘦羊博士”。这是在利前的淡定。

（5）淡定，还指在胜败利钝面前从容不迫，胜不骄，败不馁。东晋时，淝水之战的捷报送到京城时，主帅谢安与客人正在下棋。他拿过捷报阅过，便随手放在一边，不动声色继续

下棋，就好像什么也没有看到一般。他淡定如水，客人却忍不住问道：“前方战事如何?”他漫不经心地回答：“孩子们已打败了敌人。”依旧从容安详。这便是他的淡定涵养，“不以物喜，不以己悲”，胜败都是过眼云烟。

（6）淡定，还有面对生死的自若精神。“千古艰难唯一死”，面对死亡仍能保持淡定，尤为难能可贵。金圣叹受“抗粮哭庙”案牵连而被朝廷处以极刑，泰然自若，临刑不惧，边酌边说：“割头，痛事也，快事也；割头而先饮酒，痛快痛快！”嵇康遭人陷害，临行前，神色不变，如同平常，还在刑场上抚了一曲《广陵散》。曲毕，叹息道：“昔袁孝尼尝从吾学《广陵散》，吾每靳固之，《广陵散》于今绝矣！”说完后，嵇康从容就戮。

（7）时下，戾气太重，使人总处于紧张之中，幸福指数大打折扣。有了淡定情怀，大家才能心平气和，轻看身外之物，直面灾害和困难，做到“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫观天外云卷云舒”。12．概括文章的中心论点。（3分）

13．文中开头引用苏轼的词作有什么作用？（3分）

14．文章第（4）段论述的主要内容是什么？运用了什么论证方法？（4分）15．结合文章内容，联系你的学习和生活，谈谈你获得的启示。（4分）三（20分）

阅读下面的文言文，完成16—20题。(原创)沈周，字启南，长洲人。周少从陈孟贤游，得其指授。年十一，游南都，作百韵诗，上巡抚侍郎崔恭。面试《凤凰台赋》，援笔立就，恭大嗟异。文摹左氏，诗拟白居易、苏轼、陆游，字仿黄庭坚，并为世所爱重。尤工于画，评者谓为明世第一。

郡守欲荐周贤良，周筮《易》，得《遁》之九五，遂决意隐遁。所居有水竹亭馆之胜，图书鼎彝充牣错列，四方名士过从无虚日，风流文彩，照映一时。奉亲至孝。父殁，或劝之仕，对曰：“若不知母氏以我为命耶？奈何离膝下。”居恒厌入城市于郭外置行窝有事一造之。晚年，匿迹惟恐不深，先后巡抚王恕、彭礼咸礼敬之，欲留幕下，并以母老辞。

有郡守征画工绘屋壁。里人疾周者，入其姓名，遂被摄。或劝周谒贵游以免，周曰：“往役，义也，谒贵游，不更辱乎！”卒供役而还。已而守入觐，铨曹问曰：“沈先生无恙乎？”守不知所对，漫应曰：“无恙。”见内阁，李东阳曰：“沈先生有牍乎？”守益愕，复漫应曰：

“有而未至。”守出，仓皇谒侍郎吴宽，问：“沈先生何人？”宽备言其状。询左右，乃画壁生也。比还，谒周舍，再拜引咎，索饭，饭之而去。周以母故，终身不远游。

【注释】①牣：满。②铨曹：吏部官员。

16．下列句子中加点词的解释错误的一项是（3 分）A．援笔立就（完成）B．守不知所对，漫应曰（慢慢）．．C．宽备言其状（详细）．

D．饭之而去（给……饭吃）．17．对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是（3分）

A．居恒厌入城／市于郭外置行／窝有事一造之 B．居恒厌／入城市于郭外置／行窝有事一造之

②①

C．居恒厌入城市／于郭外置行窝／有事一造之 D．居恒厌入／城市于郭外置行窝有／事一造之

18．用现代汉语写出下列句子的意思。（5分）（1）里人疾周者，入其姓名，遂被摄。（3分）（2）比还，谒周舍，再拜引咎。（2分）

19．结合文章内容，概括分析沈周的人物形象。（4分）20．阅读下面这两首古诗，完成（1）（2）两小题。（5分）

襄邑道中① 陈与义 飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。

临平道中② 道潜

风蒲③猎猎弄清柔，欲立蜻蜓不自由。五月临平山下路，藕花无数满汀州。

【注】①襄邑：在今河南省。②临平：在今杭州市东北。③风蒲：被风吹着的蒲苇。（1）两首诗都写了途中所见之景，有哪些共同的特点？（2分）四（40分）(原创)21．阅读下面的文字，按要求作文。（40分）

俗话说：“没有金刚钻，别揽瓷器活。”大意是说做事前先掂量掂量自己，如果能力有限的话就别去做那些力所不能及的事情。

也有人认为：“没有金刚钻，要揽瓷器活。”一个人高超的技艺固然重要，但挑战自我的胆识和智慧更为可贵，它可以令你游刃有余地接下并做好那些高难的瓷器活。

你更认同哪一种观点？请根据上述材料的含义，写一篇600字至800字的文章，或讲述经历，或表达感悟，或阐发道理……

【注意】①题目自拟，立意自定，文体自选。①文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

（2）两首诗都运用了动静结合的手法，却各得其妙，请分别加以赏析。（3分）

第四篇：2010年思想品德中考模拟卷(二)

2010年思想品德中考模拟卷

（二）回首一年间，那一幕幕激动人心的场面、那一个个刻骨铭心的事件、那一张张自信和希望交织的脸庞，有时让我们激动不已，有时让我们沉思良久。我们梳理出这个年份里流行的一些“热词”进行彩排，试图让大家记忆这一年来令人难忘的那些人、那些事。同学们，“热词”演唱会现在开始……

★序曲：时代楷模 感人心扉（15分）

1．（3分）【道德模范】获得江西首届“十大道德模范”称号的靖安农民闵青梅在20岁时不顾家人反对，嫁给了中年丧妻并有两个孩子的舒少波，2000年她坚强地接受了丈夫高位截瘫的事实；光阴十载，3000多个日夜过去了，她历尽艰辛，把垂危的丈夫从死神手中奇迹般地夺回；她含辛茹苦，把丈夫与亡妻的一双儿女抚育成人。这个瘦弱的女人不抛弃、不放弃的誓言启示我们对人生要（）

A.自尊

B.自信

C.自弃

D.自强

2.（3分）【时代先锋】连日来，安徽省凤阳县小岗村党委第一书记、村委会主任的先进事迹在全国党员干部中产生强烈反响。全国各大新闻媒体倡导全国广大农村基层党组织负责人向他学习，做一名优秀的共产党员和农村基层党组织建设带头人，做一名农村致富的带头人，做一名社会主义新农村建设的带头人。他是（）

A.沈浩

B.张瑞敏

C.阿沛·阿旺晋美

D.吕正操

3.（3分）【钱学森精神】2009年10月31日，杰出科学家、中国航天之父、“两弹一星”元勋钱学森逝世。“因为我是中国人，根本不打算在美国住一辈子。”、“我姓钱，但我不爱钱。”、“我们不能人云亦云，这不是科学精神，科学精神最重要的就是创新。”钱学森生前常说的这三句话直接体现了钱老强烈的（）

①爱国主义精神

②无私奉献精神

③团队精神

④勇于创新精神 A.①②③ B.①②④

C.②③④

D.①③④

4.【“人梯”精神】2009年10月24日14时15分许，长江沙市宝塔湾，一阵急促的呼救声打破了欢乐与平静，2名男孩不慎落水。十余名湖北长江大学学生，紧急决定手拉手结成人梯下水施救。两名落水者最终获救，但陈及时、何东旭、方钊等3名大学生溺亡，均年仅19岁。他们的逝去令人扼腕，也令人感到人间真情。

（1）网络上围绕“长江大学学生舍己救人值不值？”这一问题展开激烈争议，请你用所学知识发表自己的看法。（3分）

（2）结合实际谈谈我们中学生应如何学习这些大学生的“人梯”精神？（2分）

★★和声：依法治国 和谐安邦（15分）

5.（3分）【谷歌事件】在未经授权的情况下，中国570位权利人的17922部作品已被谷歌扫描上网。谷歌公司的行为侵犯了权利人的（）A.知悉权

B.知识产权

C.姓名权

D.名誉权 6.（3分）【钓鱼执法】对右侧漫画《上海钓鱼》看法正确的是（）

A.执法人员设诱饵查黑车强制私家车司机接受罚款是合法的。

B.“钓鱼执法”体现了执法必严，应该支持。

C.私家车车主不计报酬载客、自愿上当受骗，活该。

D.钓鱼式执法是引诱别人违法，与依法治国的方略是背

道而驰的

7.（3分）【酒后驾驶】2009年6月30日晚，张明宝醉酒驾驶一辆黑色轿车在南京市金盛路失控肇事，致3人当场死亡、2人抢救无效死亡、4人受伤。在全国多地连续发生酒后驾车撞死人案件之后，8月15日起，公安部在全国开展了严打酒后驾驶专项行动，对酒后驾驶，无论涉及什么人，不管什么理由，都一视同仁，从严处理。材料反映了（）

①我国依法保障公民的生命健康权

②在我国，公民在法律面前一律平等 ③在推动依法治国的进程，侵犯了司机的自由权利

④我国努力构建社会主义和谐社会 A．①②③ B.①②④

C.②③④

D.①③④

8.【“7·5”事件】2009年7月5日，以热比娅为首的境内外“三股势力”在新疆精心策划并组织了一场打砸抢烧严重暴力犯罪事件。在乌鲁木齐市，一些暴徒暴力袭击无辜群众，给各族群众生命财产造成重大损失，造成1700多人受伤、197人死亡。（1）请你分析“7·5”事件的实质及其危害？（3分）

【民族团结】2009年9月，北京天安门广场矗立起高13.6米的民族团结柱，每根柱子上绘有一对穿着民族服装的男女舞者，代表我国各个民族。（见右图）

（2）据你估计天安门广场应矗立多少根民族团结柱？为什么我国要在天安门前设立民族团结柱？（3分）

★★★高潮：科学发展 祖国巨变（21分）

9.（3分）【山东全运】2009年10月16日晚8时，第十一届全运会开幕式在山东省济南奥体中心隆重举行，开幕式上“泰山”拔地而起、“黄河”磅礴入海、“孔子”圣洁降生，还有极富山东特色的风筝、皮影„„这些充分说明中华文化（）

①历经沧桑、饱受磨难

②异彩纷呈、灿烂辉煌

③历久弥新、影响深远

④源远流长、博大精深

A.①③④

B.①②④

C.①②③

D.②③④

10.（3分）【跨国收购】2009年１2月23日中国吉利汽车公司与美国福特汽车公司初步签订协议，收购福特旗下沃尔沃品牌，这表明（）

①竞争与合作相互渗透、相辅相成②中国已超过美国，全球发展速度最快

③世界经济出现全球化趋势 ④中国的经济实力和技术水平有了较大的提高

A.②③④

B.①②④

C.①②③

D.①③④

11.（3分）【回归十年】庆祝澳门回归祖国10周年大会暨澳门特别行政区第三届政府就职典礼2009年12月20日圆满落下帷幕。澳门回归后的巨变离不开_________的成功实践。（）

A.“一国两制”政策

B.民族区域自治制度

C.人民代表大会制度

D.多党合作和政治协商制度

12.【国庆大典】2009年１０月１日，中华人民共和国迎来六十华诞，首都各界庆祝中华人民共和国成立６０周年大会在北京天安门广场隆重举行，２０万军民以盛大的阅兵仪式和群众游行欢庆伟大祖国的这一盛大节日。６０年来，中国各族人民同心同德、艰苦奋斗，取得了举世瞩目的伟大成就，一个面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义中国巍然屹立在世界东方。

（1）请讲讲你最喜欢国庆大典时的哪一个场景？理由何在？（3分）

（2）请你列举新中国成立以来我国在经济、科技、文化方面取得的重大成就各一个。（3分）

13． 【低碳经济】全球气候变暖问题是全人类面临的重大挑战。随着联合国气候变化大会2009年12月在丹麦首都哥本哈根的召开，“低碳经济”成为热门话题，发展低碳经济、倡导低碳生活成为人们的共识。中国政府宣布了到2020年单位GDP二氧化碳排放比2005年下降40％到45％的目标。作为一个发展中国家，中国坚持“共同但有区别的责任”原则，近年在节能减排方面采取了一系列重大举措，为应对全球气候变化作出了巨大贡献。当前世界新技术变革初露端倪，低碳经济发展渐成趋势。中国如果在这一轮发展中占得先机，将会迎来更加健康、更加充满活力的新一轮增长。（1）材料中的划线部分体现了教材的哪些观点？（3分）

（2）请你列举几个生活中体现低碳经济的事例。（3分）

★★★★尾声：多彩江西 未来更好（19分）

14.（3分）【“双百”评选】2009年中央宣传部、共青团中央、全国妇联等11个部门联合组织开展了评选“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”活动。江西籍的共有4人入选，其中_________入选新中国成立以来感动中国人物（）

A.方志敏、邹韬奋

B.邱金辉、陈赞贤

C.古柏、刘英

D.邱娥国、袁隆平15．（3分）【魅力江西】我省下列做法属于加强精神文明建设的是（）①“首届世界低碳与生态经济大会暨技术博览会”2009年11月17日在江西南昌开幕 ②2010年1月12日中央电视台《星光大道》相聚井冈山特别节目“红歌唱万代”专场文艺晚会在吉安隆重举行

③2009年12月全省第三届“十大井冈之子”评选活动揭晓

④2010年1月19日江西省的“网络妈妈”刘焕荣被北京网络媒体协会正式聘请为“妈妈评审团”首批评审员

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D①②④

16.（3分）【大飞机项目】2009年12月23日，随着江西省委副书记、省长吴新雄宣布南昌航空工业城开园奠基，标志着大飞机项目正式在江西这块红色的土地上启动。江西启动“大飞机项目”，其意义在于（）

①能够振奋民族精神

②将助推江西发展，是实现江西在中国中部崛起的根本途径

③能够提高我国的自主创新能力

④是我省实践科学发展观的生动体现 A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④ 17． 【环鄱战略】2009年12月12日，国务院正式批复《鄱阳湖生态经济区规划》，将建设鄱阳湖生态经济区上升为国家战略。国务院要求，要以促进生态和经济协调发展为主线，努力把鄱阳湖地区建设成为全国生态文明与经济社会发展协调统一、人与自然和谐相处的生态经济示范区。

为配合国家战略，使生态文明观念在全社会牢固树立，遂泉中学开展了以“打造绿色校园，你我共参与“为主题的综合实践活动，现邀请你参与。

（1）[知识链接]九年级（1）班想通过办板报的形式向全校师生宣传我们国家的环鄱战略，请你帮忙指导：建设鄱阳湖生态经济区的意义有哪些？（3分）

（2）[建言献策]八年级（2）班设计了问卷调查表就打造绿色家园向同学们征求合理的建议，请你来出谋划策？（3分）

（3）[明理践行]七年级（3）班要向全校同学写一份倡议书，号召同学们积极参与绿色校园的建设。请你补充完整。（3分）

打造绿色校园倡议书

亲爱的同学们：

为了让我们有一个健康成长的生活环境；为了让我们拥有一个美丽、洁净的校园；更为了把我国早日建成资源节约型、环境友好型社会。我班特此向大家发出倡议： ① 在节约资源方面、我们可以这样做：拧紧水龙头；随手关灯；根据自己的食量选择食物。

②________________________________________________________________。

③________________________________________________________________。

④_________________________________________________________________。

遂泉中学七年级（1）班班委会

2010年2月1日

2010年思想品德中考模拟试卷参考答案

★序曲：时代楷模

感人心扉（15分）

1．D

2.A

3.B 4.（1）长江大学同学的行为是见义勇为；舍己救人； 团结互助；公平正义；甘于奉献；勇担责任的行为；有利于弘扬社会正气，有利于社会和谐，有利于人民幸福，所以他们的行为是值得肯定的，赞扬和颂扬的行为；生命的意义不在于长短，而在于内涵，在于对社会的贡献等。（3分）

（2）①我们中学生要积极宣传、学习、弘扬、培育大学生“人梯”精神；

尽自己所能奉献爱心；②加强自己的思想道德修养，努力学习科学文化知识；报效祖国、奉献社会等。（2分）

★★和声：依法治国

和谐安邦（15分）

5.B

6.D

7.B 8.（1）因为其实质是分裂祖国、破坏民族团结的犯罪行为。危害：扰乱社会秩序；破坏国内安定和谐的社会政治局面；破坏祖国的安全、荣誉和利益，危害人民群众的生命财产安全等(3分）

（2）我国有56个民族，应矗立56根民族团结柱。天安门前设立民族团结柱表明我国是由56个民族共同组成的统一大家庭，民族团结柱是中华民族民族凝聚力的象征，是中华民族民族大团结的象征，加强民族团结对我国有重要意义。(3分）

★★★高潮：科学发展

祖国巨变（22分）

9.D

10.D

11.A

12.（1）如：阅兵式等。①国庆阅兵展示了我国的综合国力，尤其是军事实力；②震慑了敌对势力以及霸权主义，维护了世界和平，担当起负责任的大国形象；③是最直接、最现实的国防教育；④提升了国民素质，树立了振兴中华民族的信心等。列举其他场景言之有理也可。（3分）

（2）①2009年中国成为世界第一大贸易国；修建三峡工程、青藏铁路等；②神舟系列载人航天工程取得成功；“嫦娥一号”探月工程取得成功等；③成功举办2008北京奥运会；孔子学院遍布全球等。（3分）

13.（1）①我国坚持以人为本、全面、协调、可持续的科学发展观，走可持续发展道路，努力建设环境友好型社会；②我国在维护世界和平、促进世界经济发展方面，积极承担着应有的责任和义务。③我国的综合国力不断增强，国际地位日益提高，一个和平、合作、负责任的大国形象已被国际社会所公认等（3分）

（2）废铁收购重新炼铁，可以降低很大的成本减少煤炭使用量，降低碳排放；发展风电、太阳能、潮汐能等，替代燃煤发电，可以降低碳排放；购买节能产品也就减少碳排放；使用电力车、自行车等，减少碳排放等。（3分）

★★★★尾声：多彩江西 未来更好（15分）

14.D

15.B

16.C 17.（1）①有利于我省贯彻科学发展观，促进我省经济和社会的可持续发展； ②有利于我省建设资源节约型、环境友好型社会；有利于我省更加坚定地落实保护资源和环境的基本国策，落实生态文明观；③有利于我省坚持科教兴赣的战略；有利于我省更好地全面建设小康社会的目标，率先在中部实现崛起；④有利于构建社会主义和谐社会等（分）

（2）坚持科学发展观、计划生育、节约资源、保护环境、可持续发展、合理设置垃圾桶，实行分类回收、设立文明督察队、开展评选环保先锋活动等（3分）

（3）①在减少污染方面，我们可以这样做：不随地吐痰，不乱扔纸屑，不用一次性塑料袋。②在环保选购方面，我们可以这样做：用购物袋购物；选用无磷洗衣粉。

③在分类回收、循环利用方面，我们可以这样做：分类丢垃圾；回收纸张；回收电池。④在美化、绿化方面，我们可以这样做：积极参与栽花种草活动，爱护学校的花草树木等。（其他说法言之有理亦可）（3分）

第五篇：杭州2016中考语文模拟卷4

九年级语文阶段检测卷4 一（30分）

1.下列加点字的注音全都正确的一项是()(3分)A.妖娆（ráo）襁褓（qiǎng）强聒不舍（guā）．．．B.骈进（pián）绰刀（chuò）面面相觑（qù）．．．C.阴晦（huì）恣睢（suī）心无旁骛（wù）．．．D.嗔视（zhēn）腆着（tiǎn）根深蒂固（dì）．．．2.下列词语中没有别字的一项是()(3分)A.陨落 睿智 一代天骄 重蹈复辙 B.箫索 诘难 不言而喻 恼羞成怒 C.拮据 诓骗 廓然无累 黎明百姓

D.凌驾 藻饰 狂妄自大 豁然贯通 3.下列句子中加点的词语使用恰当的一项是()（3分）

A.为迎接第二届世界互联网大会，乌镇的广场、公园、街区近来都装修得鲜亮夺目，焕然一．．新。

B.弟弟撕破了我最心爱的日记本，还偷偷地用狡黠的目光看着我，朝我做鬼脸，真让我哭笑．．不得。

C.阅读经典文学作品，寻章摘句，积累词汇，能丰富我们的语言，有利于提升语文表达能力。．．．．D.无论班级哪一位同学遇到困难，我们都不能坦然处之，而应积极地帮助他，让他感受到集．．．．体的温暖。

4.下列关于文学常识的说法，有错误的一项是()（3分）

A.毛泽东的《沁园春•雪》描绘了雄伟壮阔的北国雪景，又纵论历史风云人物，表达了诗人坚定的信念和伟大的抱负。

B.小说中人物的悲欢离合折射了世态人情，鲁迅笔下的孔乙己、莫泊桑笔下的于勒及吴敬梓笔下的范进，他们的遭遇令人感慨不已。

C.《傅雷家书》是傅雷写给儿子傅聪书信的合集，就生活和艺术修养，傅雷不厌其烦地悉心指导，尽显父亲拳拳爱子之心。D.《隆中对》《出师表》均选自《三国志》，隆中对策，三分天下，出师一表，丹心一片，诸葛亮为蜀汉基业可谓“鞠躬尽瘁，死而后已”。5.下列句子中没有语病的一项是()（3分）A.工商总局约谈阿里巴巴、京东等10家电商，对电商促销中存在的一些严重侵害消费者权益，扰乱市场秩序进行了讨论，并提出了整改意见。

B.太子湾公园免费开放，前去看郁金香展已成为杭州人春天的固定节目，参观者的数量几乎每年都超过200万余人次。

C.当空气质量状况为严重污染时，建议儿童、老年人和病人留在室内，避免体力消耗，一般人群也应尽量避免户外活动。

D.杭州市道德模范施老师先后几十次自费前往云南、贵州调研支教，并且花费几万元，为西部地区编写、出版、捐助乡土教材《走进桃花源》。

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6.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（只选做四小题）（4分）

①，人迹板桥霜。，枳花明驿墙。（温庭筠《商山早行》）②。可怜白发生！（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

③臣本布衣，躬耕于南阳。（诸葛亮《出师表》）④东篱把酒黄昏后。，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》）

⑤塞下秋来风景异。，千嶂里，长烟落日孤城闭。（范仲淹《渔家傲·秋思》）

7.学校开展以“喜迎G20，当好东道主”（G20：国际经济合作论坛）为主题的综合性活动。请你根据要求，完成下列相关任务。（6分）

（1）我来宣讲G20 2016年G20峰会会标图案正式发布，请你根据图标及提示，向大家宣讲图标的寓意。

2016年G20峰会会标图案，用20根线条，描绘出一个桥形轮廓，同时辅以G20 2016 CHINA和篆刻隶书“中国”印章。桥梁寓意着。同时桥梁线条形似光纤，寓意信息时代的互联互通。图案中G20的“○”体现了各国团结协作精神。中文印章彰显了中国传统文化内涵，与英文CHINA相呼应。

（2）我来添彩G20 杭州目前有公共自行车服务点3354个，在明年G20峰会到来前，将扩增80个服务点，同时将有１万辆新自行车投放使用，而不能徒手调节车座的老款自行车将逐步被淘汰。对于目前大众关心的“扫码租车”服务，杭州市将力争在峰会召开前在西湖周边推行“扫二维码租车”试点，让更多国内外游客轻松骑行美丽杭州。

请分点概括为迎G20峰会“杭州提升公共自行车服务”的三条措施，每条不超过6个字。（3分）

（3）我来抒怀G20 杭州是历史文化名城，也是创新活力之城。它恰如一部历史人文的经典藏书，它的底蕴让人迷恋；它恰如。相信2016年G20峰会将会给大家呈现一种历史和现实交汇的独特韵味，世界会铭记“杭州时刻”。8.名著阅读（5分）

宋江乘着酒兴，磨得墨浓，蘸得笔饱，去那白粉壁上挥毫便写下《西江月》一词： 自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤仇，血染浔阳江口！

宋江写罢，自看了大喜大笑，一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，九年级语文·第 2 页（共 6 页）

又拿起笔来，去那《西江月》后再写下四句诗，道是：

心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫！

（1）“不幸刺文双颊，那堪配在江州”，宋江因何事被刺字发配江州？（2分）（2）四句诗具体反映了宋江怎样的志向？因这诗，宋江的人生发生了什么变化？（3分）

二（30分）

阅读下面的文章，完成9—16题。

（一）流浪汉的尊严

李良旭

①英国一个名叫哈里〃海洛斯的流浪汉，今年已经72岁了。他住在伦敦有名的富人第三区，他在一处森林公园的西南脚，拥有一块面积约9平方米的土地。他的主要财产是：两个帐篷、几堆垃圾和一片残垣断壁。20多年前，哈里流浪到此，看到有这一块空地，就安顿下来，从此，靠捡破烂谋生。

②近日，一位开发商看中了这片土地，打算投资8000万英镑，将它打造成一座全英国最昂贵的公寓。开发商当时根本不把这个流浪汉放在眼里，只是一句话，让他赶紧走人。

③面对有钱有势、咄咄逼人的开发商，哈里没有大哭大闹，没有以死相拼，没有绝食抗议。而是一个转身，向英国的社会福利处申请了一名免费律师，他把自己的情况告诉了他，请求法律保护自己。

④律师告诉他，根据英国《占住者权利法》，如果一个人在一片土地上居住超过12年而无人提出异议，那他就有权拥有这片土地。当然，前提是“你得证明自己的居住时限”。可是，哈里只是个流浪汉，他并没有足够的证据，比如水电账单、银行账单等。

⑤没想到，当法院前来调查时，他请来周围的邻居们：哈里住的这片住房的管理人员、疗养院的员工、扫马路的清洁工、上学的学生，甚至这片巡逻的警察。他们都纷纷为他作证，证明哈里一直是居住在这里的。于是，律师将一份由伦敦地政局颁发的地契亲自送到哈里的手中，它标志了哈里对这块土地的所有权。

⑥盛气凌人的开发商，面对哈里这个流浪汉，没有强拆强迁，没有开来推土机、没有召集大批人员。因为，开发商深深地清楚这样一个事实：即使自己再有钱有势，但是，在法律面前，自己和一文不值的流浪汉是完全平等的，毫无任何特权、优势可言，一切只能在法律的框架内行事，如果背道而驰，违背法律，自己将很有可能受到法律的追究。

⑦无计可施的开发商只得低眉顺眼地哀求流浪汉哈里，向他提出购买土地的要求，价格．．．．从最初的200万英镑，飙升到如今的400万英镑，甚至价格还可以再商量。

⑧可这个倔强的英国老头却拒绝了这笔巨款。他说，这是一个人的尊严问题，尊严是无价的。我要开发商为当初的傲慢和轻狂付出代价，要让他们知道，任何一个人的尊严都不可侵犯，包括我这一文不值的流浪汉。

⑨一天，我将这条新闻讲给了我的一些朋友们听了。朋友们听了，一个个将眼珠子瞪得．好大，连声骂着那个英国流浪汉是个大傻瓜，到手的金钱不要，却守着那不值钱的两个帐篷、几堆垃圾，真是不可思议。

⑩这时，一个朋友忽然想起了什么，问道：那个英国流浪汉最后怎么办了？我告诉他，那个英国流浪汉始终坚守着自己的观点，不为金钱所动，他说了这样一句话：“钱，其实并不能意味着什么，我在这里过得很快乐，这并非金钱所能衡量的，我更不会去想到自杀。快乐，对一个人来说，才是最重要的。”

⑾这些朋友听了这句话，一个个缄默无语了，他们仿佛陷入了一种深深的思考中。

（选文有改动）

9.联系全文，流浪汉的“倔强”体现在哪些地方？(4分)

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10.结合具体语境，分析下面句子中加点词语的表达效果。（4分）

①无计可施的开发商只得低眉顺眼地哀求流浪汉哈里，向他提出购买土地的要求…… ．．．．②朋友们听了，一个个将眼珠子瞪得好大…… ．11.文中两次写到流浪汉的主要财产是“两个帐篷、几堆垃圾”，有何作用？（4分）

12.结合文意，谈谈你对题目“流浪汉的尊严”中“尊严”一词的理解。（4分）

（二）从尊重地名谈起

葛剑雄

①地名往往有多方面的意义，国人理应尊重地名。

②早期的地名实际上反映了族群分布。如商朝人，几乎将所有做过都城的地方都称为“亳”，早期迁

移到的地方也命名为“亳”。

③早期的地名后来成为国名，成为朝代的名称，开始往往是指具体的地方。例如。

④有的地名是地理环境的反映。比如河南与河北划分是以黄河为界，但也可发现，河南省有一些地

方跨到黄河北边，所以地名本身归类是一回事，但以后发生了变化，这变化恰恰为研究历史上的地理环境变迁提供了依据。

⑤实际上，地名所包含的内容非常丰富,有的地名记录了本民族历史文化的发展。⑥“中国”这两个字最早是在一件青铜器上发现的，考古学家称之为“何尊”。尊上有铭文，铭文上

面出现两个字，就是我们现在看到最早的“中国”二字。铭文的大意是：武王在攻克商朝首都后，举行了一个隆重的仪式向上天报告：“我现在占有了中国，准备把它当做自己的家，并且统治那里的民众。”

⑦“中”“国”两字最早都是象形文字。“中”本来是一面特殊的大旗，是商朝人为召集他的部队和民众集合用的标志。由于集合时这面旗帜总是处于中间，以后就衍生出“中心”“中央”“最重要的”等意义。“国”（繁体为“國”）中间的“口”表示人，有几个口就是几个人，所以称为人口；“口”下面的一横表示一片土地，无论生活或生产都离不开自己的土地，所以还得有人拿着戈守卫；为了更安全，需要在四周筑上一道城墙。所以“国”实际上是有围墙的、有人守卫的一个居民点，一个聚落，一座城。

⑧处于中心的、最重要的国，这就是中国。商与西周的国都很多，春秋初期还有1000多个。在这么

多国中间谁有资格称为“中国”呢？只有最高的统治者，比如商王以及后来的周王，他们居

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住的地方才有资格称为“中国”。“中国”是天子所在的国。公元前221年，秦始皇统一六国，建秦朝，称皇帝，自然便称“中国”了。

⑨以后历代王朝都自称为“中国”，“中国”概念从一个点扩大到整个国家，甚至包括边疆的少数民族的政权。“中国”实际上成了这个国家的代名词。

⑩现在社会上出现一种随意更改地名的现象，中断了历史的延续。一些地名，特别是县名和县治所在，从秦汉时期沿用到现在，2000多年来，不仅名字没有改，地点也未曾发生变化。但现在其中的一些被莫名其妙地改掉，使得与历史上的政治、经济、文化、民族、一些大事件的联系割裂了。更改地名，对个人和历史而言都有割断历史的危险。

⑾。

（本文有删改）

13.为什么说要尊重地名？请根据文意分点概括。（4分）

14.文章第三自然段缺少一个事实论据，根据文意，你选择的一项是（）（3分）A.汉高祖刘邦的祖籍是丰县，刘邦做皇帝以后将父亲接到关中，并将丰县居民全部迁至关中，完全模仿复制丰县，建一座新城叫新丰。

B.最典型的是今山西闻喜县的名称：闻喜本是西汉河东郡的曲沃县，汉武帝经过时获悉平定南越叛乱的喜讯，即改名闻喜。

C.从早期将黄帝陵所在地称为黄陵，到近代全国很多以“中山”命名的地点，如中山路、中山大道、中山公园、中山市等。

D.秦、汉、魏、晋、宋等，以“汉”为例，来源于汉水，因为有了汉水，才有了汉中等地名。

15.下列说法不符合文意，请指出并简述理由。（4分）

①河南与河北划分是以黄河为界，但河南省一些地方跨到了黄河北边，文章举该例子是为了证明从古至今地理环境发生了巨大的变化。②古人认为处于中心的、最重要的国就是中国，秦始皇统一六国，建秦朝，称中国，说明秦朝就是处于中心的国。16．请在结尾横线处写出本文结论。（3分）三（20分）

阅读下面的文言文，完成17－20题。

申公者，鲁人也。高祖过鲁，申公以弟子从师入见高祖于鲁南宫。吕太后时，申公游学长安，与刘郢同师。已而郢为楚王，令申公傅其太子戊。戊不好学，疾申公。及王郢卒，戊．．立为楚王，胥靡①申公。申公耻之，归鲁，退居家教，终身不出门，复谢绝宾客，独王命召之乃往。弟子自远方至受业者百馀人。申公独以诗经为训以教，无传，疑者则阙不传。．．

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（节选自《史记〃儒林列传》）

（王）绩，字无功，绛州龙门人。年十五游长安，谒杨素，一坐服其英敏。隋大业末，．举孝廉高第，除秘书正字。不乐在朝，辞疾，轻舟夜遁。叹曰：“网罗在天，吾将安之！”乃．还故乡。绩有奴婢数人，多种黍，春秋酿酒，养凫雁、莳药草自供。以《周易》、《庄》、《老》．置床头，无他用心也。自号“东皋子”。虽刺史谒见，皆不答。终于家。性简傲，好饮酒，能尽五斗，自著《五斗先生传》。弹琴、为诗、著文，高情胜气，独步当时。

（选自辛文房《唐才子传》，有删改）

【注】①胥靡：禁锢

17.下列句子中加点字的解释错误的一项是（）（3分）

A．疾申公（憎恨）B．申公耻之（耻辱）．． C．疑者则阙不传（通“缺”，空缺）D．一坐服其英敏（通“座”）．．18.下列句子中加点词语的意思相同的两项是（）（）（4分）A．已而郢为楚王 是以众议举宠为督 ．．B．独王命召之乃往 守丞死，乃入据陈 ．．C．吾将安之 孤之有孔明,犹鱼之有水也 ．．D．以《周易》、《庄》、《老》置床头 徒以有先生也 ．．19.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）

①高祖过鲁，申公以弟子从师入见高祖于鲁南宫。

②性简傲，好饮酒，能尽五斗，自著《五斗先生传》。

20.申公与王绩在学识为人上有何相同之处？请结合文意简要分析。（4分）

21.阅读下面这首古诗，完成⑴⑵两小题。（5分）

答望之① [明]何景明

念汝书难达，登楼望欲迷。天寒一雁至，日暮万行啼。

饥谨饶②群盗，征求③及寡妻。江湖④更摇落，何处可安栖！

【注】 ①望之：南京大理寺卿，诗人外弟；②饶：多；③征求：聚敛搜刮，指苛捐重税；④江湖：宦海。

（1）诗歌三四句中，“______”喻指来信，与诗题“答”相应和。（2分）（2）本诗蕴含着诗人丰富深沉的情感，请作赏析。（3分）

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九年级语文阶段检测卷4参考答案

一（30分）

1.C 2.D 3.B 4.D 5.D（每题3分）

6.①鸡声茅店月 槲叶落山路 ②了却君王天下事 赢得生前身后名 ③苟全性命于乱世

不求闻达于诸侯

④有暗香盈袖 莫道不消魂

⑤衡阳雁去无留意 四面边声连角起（4分，各1分。有差错该小题不给分）

7.（1）G20已成为全球经济增长之桥、国际社会合作之桥、面向未来的共赢之桥（2分，写出两点即可）（2）增设服务点、投放新自行车、扫二维码租车（2分，写出一点不得分，写出两点得1分，写出三点得2分）

（3）例：一首潮起潮涌的时代赞歌，它的创新让人推崇（2分，各1分。意思符合即可）8.（1）宋江是因为杀死自己的小老婆阎婆惜才被发配到江州（2分，意思符合即可）（2）凌云壮志，要学黄巢起义。宋江题写反诗被判死罪，最终被逼上梁山。（3分，前一问1分，后一文2分。意思符合即可）

二（30分）

9．对开发商的驱赶，寻求法律保护；请周围邻居作证，赢得土地所有权；一再拒绝开发商巨款，拒绝对方购买土地的要求；始终坚守自己的观点，要让开发商为当初的傲慢和轻狂付出代价。（4分，写出一个要点得1分。意思符合即可，有欠缺酌扣）10.①既写出对哈里的讨好和屈从，更写出了对法律的敬畏。

②既写出对流浪汉这种做法感到惊讶和不可思议，也从侧面烘托出流浪汉人格的高贵。（4分，各2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）

11.写出流浪汉的贫穷、身份卑微；为下文开放商对他傲慢无礼、任意驱赶的情节做铺垫；并与他拒绝开放商的巨款这一行为形成鲜明对比；突出无论贵贱，尊严无价。

（4分，写出一点2得分，两点得3分，三点得4分。意思符合即可，有欠缺酌扣）

12．任何人都有尊严，无关乎社会地位、身份财富；任何人在法律面前都是平等的，权利应被尊重。（4分，各2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）

13.早期的地名反映了族群分布；早期的地名开始是指具体的地方；有的地名是地理环境的反映；有的地名记录了本民族历史文化的发展。

（4分，写出一个要点得1分。意思符合即可，有欠缺酌扣）14.D（3分）

15.①文章举该例子不是为了证明从古至今地理环境发生了巨大的变化，而是表明地名对研究地理环境变迁有重要意义。

②秦朝不是处于中心的国，而是秦始皇统一六国，成为天子所在的国，称中国。（4分，各2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）16.尊重地名，就是尊重我们的文化历史。（3分，意思基本符合即可，有欠缺酌扣）三（20分）17.B（3分）

18.A B（4分，各2分）

19.①当年汉高祖经过鲁国时，申培以弟子的身份跟着他的老师到鲁国的南宫拜见过汉高祖。②他的性格简单而高傲，喜好饮酒，一次可以喝尽五斗，自己写了《五斗先生传》。（4分，各2分。内容基本符合即可，有欠缺酌扣）

20.学识渊博、性情孤傲。申公为太子师傅，弟子众多；被囚后自请回乡，闭门谢客，传道授业。王绩自著《五斗先生传》，满座叹服其英俊敏锐；辞官回乡，弹琴、为诗、著文，即使刺史拜见也不应答。（4分，人物性格2分，材料分析2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）21.（1）一雁（2分）

（2）登楼远眺，天寒日暮，一雁至，万行啼，写出思念之苦；灾荒多盗贼，苛税连孤苦妇人也不能减免，更添政乱民困之伤感；宦海浮沉，归宿何在，寓羁旅漂泊之感伤。

（3分。结合诗句分析，写出两点即可。一点2分，两点3分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）

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