西安531小升初试题分析[全文5篇]

第一篇：西安531小升初试题分析

五大名校531数学真题结构分析

2014年西安531考试已经过去三个月，针对2015小升初备考的孩子，参考往年目标校真题，分析预测题型难度很重要。通过分析2014西安五大名校531测评的数学真卷，得出各个学校题型分布以及试题特点，希望对2015小升初备考的孩子们有所帮助。【交大附中】

题型分析：

1、填空题（8题16分）：比大小、找规律、方程计算、三角形、S-T图解行程问题、圆柱体积等；

2、计算题（3题12分）；

3、应用题（6题32分）：圆形的面积、统计图、最优选择、行程问题、三角形等。

出题特点：交大附中的题目类型丰富，数学和应用题历年占比都很高，部分题目有一定难度。

【铁一中】

题型分析：

1、选择题（5题10分）：中位数、众数、数论、三角形度数、行程问题之相遇问题等；

2、填空题（5题15分）：方程、正方形面积、三角正方形面积周长综合计算等；

3、应用题（3题17分）：方程解析应用题、多边形面积综合应用。

出题特点：铁一中的选择题比较简单，基础概念、定义要掌握好；填空题与应用题注重考察各方面的综合应用。

【师大附中】

题型分析：

1、填空题（8题16分）：找规律、排序、三角形面积、鸡兔同笼问题、长方体体积、角度问题等；

2、计算题（4题12分）；

3、解答题（2题17分）：主要涉及用方程解析应用题。

出题特点：师大数学题量小，只有两道应用题，但应用题综合性很强。

【工大附中】

题型分析：

1、填空题（9题）：几何体三视图、概率、行程问题、统计图概率、圆柱体积、圆形正方形面积总和、找规律、行程图解等；

2、计算题（2题）；

3、应用题（3题）：立方体表面积体积、方程解析应用题、三角形面积综合；

出题特点：工大历年的试卷都比较注重几何，涉及平面几何和立体几何的综合应用，行程问题、概率等数学常见问题也均有所涉猎。

【高新一中】

题型分析：

1、填空题（7题）：几何体三视图、单位换算、立方体棱长和、长方体体积、经济问题、多边形面积计算等；

2、应用题：方程解析应用题、最优问题、多边形（需要画图）。

出题特点：高新一中的数学题趣味性很强，与生活现实、百科知识联系紧密。没有纯数学计算题，但方程计算渗透在很多题目中。西安五大名校531语文分值分析

西安531考试中，数学所占分值最高，其次是语文，最后是英语，今年陕师大的语文分值更是超过了数学，可见语文的地位不可小觑。531考试中语文常考的是那些知识点？通过分析2014年五大名校531考试真卷，我们可以得出一个粗略的结论。

【五大名校语文所占分值】

【各校2014年考察知识点及题型】

交大附中：

积累运用（7分）：字词的音形、语言表达、文学常识；

阅读理解（8分）：语句品析、修辞手法、理解文意；

创意表达（5分）：不超过一百字的小作文，主要考察修辞手法的运用（排比）。

铁一中：

积累运用（8分）：字词音形意、标点符号、古诗理解；

阅读理解（17分）：

现代文（12分）：文意理解，语句分析，主观表达等；

文言文（5分）：字词理解，主观表达。

铁一中将语文和综合百科知识巧妙结合在了一起，语文知识中穿插了节气、生活标识等综合性知识的掌握。

工大附中：

基础题：字词句音形意、诗句填充、主观描写、修辞手法、古文书法常识、歇后语、成语、标点符号、文言文理解；

阅读理解：词句理解品读、人物分析、文章结构分析。

工大附中的题目考察方面广，内容较难，且有许多与西安联系紧密的试题。

高新一中：字词音形、成语掌握、诗词填充、撰写广告词（使用一种修辞手法）、对联填写、文言文理解概括、主观表达。

师大附中：字词音形、语言表达、撰写表达、古诗理解文学常识。

【分析解读】

1、字词基础很重要。字词音形意是历年每个学校必考的内容，是作为语文的基础必须要熟练掌握的。这一块的题目应该是必拿分的，如果丢分实在很不应该。

2、古诗、成语、歇后语的积累。今年工大、高新都有考到古诗的填空，成语的掌握，以及歇后语的积累程度。这一部分课本内的要熟练掌握，课本外的则要趁闲暇时间多多积累。即使试卷中没有出现这一类的题目，日常的积累对于小作文的撰写也会很有帮助。

3、文言文理解。今年工大附中与高新一中各出一道短文言文理解题，师大附中则出现了古诗理解题。综合近三年的531试卷来看，文言文出现的可能性还是很大的。小学阶段接触文言文的机会很少，家长可以选取一些课外简单段落或是初中课本练习册中常出现的简单题让孩子做一做，培养一下文言文的感觉。

4、阅读理解。除字词外，阅读理解也是必不可少的一部分。题目不会太难，一般为字词句品读分析，文意及表达情感概括，以及主观表达，平时多加练习即可。

5、小作文：修辞手法的运用。考试时间一共60分钟，语文题目中不会出现长作文，却很可能出现短作文，一般为100字左右，时间还是很紧的。一般都会要求使用一种修辞方式，对修辞方式的掌握很重要。其次就是要提升写作速度，不会留有太充足的时间，但要保证字迹工整。

第二篇：西安铁一中小升初试题 2015年西安铁一中小升初试题

西安铁一中小升初试题 2015年西安铁一中小升初

试题

导读：就爱阅读网友为您分享以下“2015年西安铁一中小升初试题”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92to.com的支持!

【实践与探究】

13.电视台计划播放长度为15秒和30秒两种时常，一次播放总时长为两分钟，15秒的广告每播一条电视台的收益为0.6万元，30秒广告每播一条为一万元。要求每种广告的播放不少于一条。

（1）请列举出播放两种时长类型广告的所有方式。（不考虑播放顺序）

（2）该电视台选择哪种方式收益最大？

14.在数学活动课上，小英将一张等腰三角形纸片，沿底边上的高剪开，得到两个直角三角形纸片（如图1）。她将这两张纸片重新拼成一个与原先形状不同的等腰三角形（如图2）。你能将图1中的两个三角形拼成四边形吗？如果可以，请你按照图2的表示方式画出

15.研究发现，某种感冒药含有使人感到困倦的物质，如果成年

人按规定剂量服用，则服药后3小时，血液中这种物质的含量

最高（每毫升血液中含6微克，1微克=0.000001克），随后

逐渐减少，服药9小时后，血液中这种物质的含量降到每毫升

3微克，当每毫升血液中该物质含量不少于4微克时，人会有

困倦感。

（1）服药后3小时内，在每毫升血液中，该物质平均每小时增加多少微克？

（2）服药后3-9小时，在每毫升血液中，该物质平均每小时减少多少微克？

（3）服用该药后，成年人有困倦感的时间会持续几个小时？

16.（1）图左方格纸中，以线段AB为边画出两个面积为3的格点三角形，要求一个为锐角三角形，一个为钝角三角形。（注：每个小方格的边长为1；

（2）某自助农场将一块长方形的菜地分割成7个小长方形出租（如图2），其中5块的面积分别为20,10,4,6,8（单位：平方米），请算处阴影部分的面积。

（3）一块形状为直角梯形的的展板（如图3），其中AD平行于BC，AD、BC垂直于DC，点E为AB的中点，阴影部分涂成绿色，其余部分涂成白色，请问绿色区域和白色区域的面积是否相等？请说明理由。

第四部分

艺术之美

六年级五班开展以“探艺术之美”为主题的综合性活动。

【活动一

大美秦腔】

第一小组同学为大家带来了精彩的秦腔唱段，并朗诵了散文《听秦腔》，请同学们赏析。

听秦腔

①音律是人类最纯洁最迷人的一种语言，心中隐不去的音律中，有九华山寺院僧尼的琅琅梵歌，有苏州园林的翠鸟呢喃，也有辉煌音乐大厅的交响乐曲。但似乎总有一 种声音粗犷豪迈盘旋在高天流云之间。它在春天中回荡，在冬雪中徘徊，它在欢乐时吼，它在忧伤时泣。它就是秦腔。

②在城里的公园林下、出租车内，在乡下的田间地垒、牧羊坡上人们都在哼着嚎着秦腔，聆听那些气冲斗牛似懂非懂的唱词，使人深切地感受到原生态歌词的浓郁氛围，秦腔诞生在八百里秦川，那是沟壑纵横的山沟沟，那是十年九旱的贫瘠地。秦腔是生活在这块土地上人们大苦中的大乐。你看，骄阳似火，广袤的原野上，热风起处，大地上泛滥着一种浓郁的麦．．

农人们挥镰收割，汗如雨下。在巨大的空间背景下显得渺小和无助，当累得筋疲力尽时，人直起腰仰头大吼一段秦腔，关关节节的困乏便一下子随着腔调走远了。．

③听多了秦腔，便体味到其中有“快板”和“慢板”之分，高兴时唱“快板”欢音，像壶口黄河，奔流如注，酣畅淋漓；悲苦时唱“慢板”苦音，像深谷的冷泉，痴唱凄凉。但无论“快板”、“慢板”，都感情真切，既朴实又夸张。

④唱秦腔时要用生命的底音，这声音带峻冷之气，是经过西伯利亚冷风揉搓过的；这声音还带着血丝，发自肺腑，磨烂喉咙，有一种粗犷、悲壮的气势。有时候这声音也是妩媚的，但没有丝毫的扭捏作态，也绝不故弄风骚。那是赤足走在黄土地上的一种大方，一种本色。是原始的返璞归真。

⑤我听过阴柔婉约的《梁祝》，也听过狂欢喜庆的《金蛇狂舞》，但总感到，它们是纯粹的艺术，而秦腔确是来自世世代代秦人心中的音律，散发着泥土气息，是真真切切的生活。朴实无华又隽味深长。

⑥秦腔，让人挥之不去，魂萦梦绕?

1.第?段中横线部分强调的重点是什么？

2.人们常说，八百里秦川个尘土飞扬，三千万秦人齐吼哦秦腔。本文中多次说到“吼”秦腔，请你结合全文内容，说说你对“吼”字的理解。

3.赏析语言：

【1】“泛滥”一词多用来形容不好的事物到处都是，请结合语境，说说第?段“大地上泛滥着一种浓郁的麦香”中这一词用得好吗？为什么？

【2】第?段划线句用了怎样的修辞手法，有什么好处？

4.第⑤段作者提到《梁祝》《金蛇狂舞》，起到了怎样的作用？

【活动二

魅力书法】

第二小组的同学为大家介绍了王羲之的书法作品《兰亭集序》，并

出示了一则小故事，考考大家。

太宗酷好书法，有大王书迹三千六百纸，率以一丈一尺为一轴，宝惜者独

《兰亭》为最。置于坐侧，朝夕观鉴赏。一日附耳语高宗曰：“吾千秋万岁后，与吾《兰亭》将去也。”及奉讳之日，用玉匣贮之，藏于昭陵。

??③

第三篇：西安2013小升初语文试题

黄雁村学大教育小升初语文试题库

（五大名校班练习题）

西安小升初语文试题

（时间：60分钟

满分：100分）

一、想一想，带点的字在句子中各表示什么意思？选择正确的解释将序号填在后面括号里。(3分)亮：A．光线强 B．发光 C．(声音)强；响亮 D．使声音响亮E．(心胸、思想等)开朗；清楚 F．显露；显示

1、黑夜中，只见手电筒亮了一下。（B)

2、张大爷说话的声音真洪亮。（C)

3、她心明眼亮，一下子看透了我的心事。(E)

二、把下列成语补充完整，再分类写在下面的横线上。(10分)(惊)天动地

大义凛(然)

全神(贯)注

视(死)如归 片甲不（留)

气（壮)山河

损兵（折)将

聚精（会)神

1、描写精神专注的：全神贯注___聚精会__________________________________________________

2、描写惨败景象的：_损兵折将__片甲不__________________________________________________

3、描写气势的：____气壮山河

惊天动_____________________________________________________

4、描写英雄气概的：视死如归

大义凛_____________________________________________________

神留地然

三、用“亲”先组六个词，再选择其中四个填空。(8分)(和蔼可亲)(亲爱)(亲密)(亲切)(亲人)(亲善)

1、周总理那慈祥的笑容，(和蔼可亲)的话语，至今还留在我们的记忆里。

2、(亲爱)的老师，我们永远不会忘记你。

3、他们俩(亲密)合作，取得了重大的研究成果。

4、大伙儿就像久别重逢的亲人一样，(亲切)极了。

四、读句子，判断下列句子用的是哪种说明方法。(在括号里写上序号)(3分)A．列数字

B．打比方

C．作比较

1、鲸是比象大得多的动物。(C)

2、从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉。(B)

3、我国捕获过一头4万公斤重的鲸，有17米长。(A)

五、判断下列句子各用了什么修辞手法。(5分)

1、这难道是我的错吗？(反问)

2、鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼，齿鲸主要吃大鱼和海兽。(设问)

3、在半空中看长江，简直是一条白缎带。(比喻)

4、竹子长得要戳破天。(夸张)

5、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。(拟人)

六、请将相关的内容连起来。(5分)日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 海内存知己，天涯若比邻

《水调歌头》 《忆江南》

《枫桥夜泊》 《别董大》

张继 王勃 苏轼 白居易

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（五大名校班练习题）

但愿人长久，千里共婵娟

《杜少府之任蜀州》

高适

七、把下列诗句填充完整。(5分)

1、沉舟侧畔千帆过，___________________。

2、策马前途须努力，___________________。

3、捐躯赴国难，___________________。

4、不经一番彻骨寒，___________________。

5、___________________，俯首甘为孺子牛。

八、把下列排列错乱的句子重新排列，将序号写在前边的括号里。(8分)(4)如果在三峡截流、建坝，安上水轮机，让水力发电，那是十分巨大的动力。(5)其实，人世间并没有什么上帝，三峡只是大自然演化的一个结果。

(①)人们盼望已久的日子终于来到了，1992年4月3日全国人民代表大会通过了《关于兴建长江三峡工程的决议》。

(②)长江三峡不仅气势磅礴，景色秀丽，而且还蕴藏着丰富的水力资源。

(3)一位美国朋友在考察了三峡之后，羡慕地说：“三峡是上帝赐给中国人的礼物。”(4)它给中华民族送上了礼物，但也出了个难题，看我们有没有胆识、智慧和能力去打开这一自然“宝库”。

(7)中华民族这近一百年来的梦幻将变成现实。(6)三峡工程上马在即。

九、阅读理解。(26分)

风筝

在我童年的梦里，飞得最高的就是风筝。

地面上，我们扯着线跑着；天空中，风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的，都是我们精心造出来的理想的翅膀啊！每个人的理想不一样，每个人扎出来的风筝也不一样。

你看，那个样子像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带的风筝就是我的，因为我长大了想当海军。此刻，我的眼睛似乎已在那被线牵着的高高的帽檐下，看见了无边的大海和波浪的花纹……那个飞机风筝是强强的，他想当飞行员都快想疯了。可现在的纸飞机却吃不住这个小胖子的体重，他只好把自己最威武的一张照片贴在风筝飞机驾驶舱的位置上。

瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，这一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一样，当一个昆虫学家。哟，那边张牙舞爪地飞来了一只大蜈蚣，这一定是调皮蛋小狗子的，这家伙，在地上欺负人不算，到天上还要逞霸道！于是我的水兵帽和强强的歼击机立即出击，唉，威力巨大的歼击机竟和一条蜈蚣同归于尽-缠在一起摔了下来。我心爱的水兵帽也牺牲了一根飘带，在空中失去平衡，摇摇摆摆地飞不稳了。

还有，那瓦片风筝是未来的建筑大师大喜的；那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红的。所有的风筝中，要数小音乐家根子的最棒了，那是一个大竖琴。说实话，我见了他的风筝后才知道竖琴是什么样子。但那不完全算他的本事，要是没有他那个会拉小提琴的舅舅帮助，这竖琴不掉下来摔碎才怪呢！不过那风筝上挂的两排风铃可真好听：“得嘟哪，得嘟嘟！”把带着鸽哨的鸽子都引来了。最土的风筝要算芳芳的了。因为她直到现在还没有决定长大干什么，所以只好照她的头的样子做了个风筝，让她到天上去好好想想吧。哈，风筝的后脑勺上还拖了一条尾巴似的长辫子，唉，丑死了！

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（五大名校班练习题）

在地面上，我一边放线一边跑着。啊，每个人的童年也像是一个风筝。你在人生的道路上越走越远，手里的线越放越长，风筝也越飞越远，越飞越高。可千万别让手中的线断掉啊，风筝，是理想的翅膀！

1、看拼音写词语。(4分)fēng zhēng

mào yán

shù

qín

wēi

wǔ(风

筝)

(帽

檐)

淑

琴)

(威

武)

2、联系上下文解释词语。(4分)(1)威力巨大的歼击机竟和一条蜈蚣同归于尽。同归于尽：与别人的东西同归于____________________________________________________________(2)这家伙，在地上欺负人不算，到天上还要逞霸道！霸道：蛮 不 讲

________________________________________________________________

尽

理

3、辨字组词。(3分)碎(碎片)

驾(腾云驾雾)

扯(扯淡)粹(粹粒)

架(架子)

址(地址)

4、给下列字加上不同的偏旁组成新字，再组词。(4分)羽___翅___(翅膀)

人___众___(众多)

争_筝_____(风筝)

_

5、缩句。(2分)在天空中飞着的风筝是我们精心造出来的理想的翅膀啊！

_天空飞着风筝_______________________________________________________

6、文中为我们描写了哪些风筝？(2分)

水兵帽风筝，飞机风筝，大蝴蝶风筝，蜈蚣风筝，瓦片风筝，双体花瓶风筝，大竖琴风筝，方方的脸风筝。_______________________________________________________

7、在这些风筝中，最棒的要数______，最土的是______，最美的是______。

(3分)

8、“我”的理想是什么？所以“我”做了一个什么样的风筝？(2分)

答：“我”的理想是当海军，所以“我”做了一个海军帽_______________________________________________________

9、你的理想是什么？读了本文之后你打算做一只什么样的风筝？(2分)

答：我的理想是当美国总统，我打算做一个美国打日本的风筝_______________________________________________________

十、习作：(27分)请以《幸福》为题，以下面任意一段文字开头，续写一篇400～500字的作文。

1、说到“幸福”二字，我就联想到了家人、朋友、同学给我的无微不至的关心和爱护……

2、马克思说“奋斗就是幸福”，看到这句话，我在生活、学习中，战胜困难的往事便一幕幕浮现在眼前……

黄雁村学大教育小升初语文试题库

（五大名校班练习题）

参考答案：

一、答案：

1、B

2、C

3、E

二、答案：惊天动地 大义凛然 全神贯注 视死如归 片甲不留 气吞山河 损兵折将 聚精会神

1、全神贯注 聚精会神

2、片甲不留 损兵折将

3、气吞山河 惊天动地

4、大义凛然 视死如归

三、答案：

1、亲切

2、亲爱

3、亲密

4、亲热

四、答案：

1、C

2、B

3、A

五、答案：

1、反问

2、设问

3、比喻

4、夸张

5、拟人

六、答案： 七：答案：略

八、答案：2 4 6 1 3 5 8 7

九、1、答案：风筝 帽檐 竖琴 威武

2、答案：略

3、答案：略

4、答案：略

5、答案：风筝是翅膀

6、答案：水兵帽、飞机、蝴蝶、蜈蚣、瓦片、双体花瓶、竖琴。

7、答案：根子的大竖琴

芳芳的小薇薇的大蝴蝶

8、答案：想当海军。水兵帽风筝

9、答案：略

第四篇：2014年西安小升初语文模拟试题

聪明在于勤奋，天才在于积累——华罗庚。

2014年西安语文小升初模拟试卷

（二）一、给加点字注音

魁梧（）平庸（）真挚（）勤勉（）静谧（）卑劣（）和蔼（）．．．．．．．悠闲（）烘烤（）陡峭（）囫囵（）石碑（）日寇（）哭泣（）．．．．．．．恍惚（）眷恋（）星宿（）字帖（）倔强（）哽咽（）解剖（）．．．．．．．伶俐（）侮辱（）静谧（）徘徊（）慷慨（）地壳（）踌躇（）．．．．．．．角色（）模样（）口供（）押解（）惩罚（）恶劣（）沮丧（）．．．．．．．骸骨（）蹂躏（）湖泊（）祈祷（）贬谪（）迸溅（）编辑（）．．．．．．．挑剔（）沟壑（）矍铄（）吞噬（）玷污（）刚劲（）女佣（）．．．．．．．惬意（）堤岸（）停泊（）勉强（）晨曦（）湍急（）倔强（）．．．．．．．载歌载舞（）大腹便便（）惟妙惟肖（）销声匿迹（）图穷匕见（）．．．．．披星戴月（）一筹莫展（）张皇失措（）一日三省（）叱咤风云（）．．．．．忍俊不禁（）千锤百炼（）接踵而来（）纵横捭阖（）出其不意（）．．．．．玩忽职守（）出类拔萃（）痴心妄想（）脱颖而出（）不屈不挠（）．．．．．潜滋暗长（）面面俱到（）烛光摇曳（）垂涎三尺（）刚愎自用（）．．．．．义愤填膺（）沁人心脾（）锐不可当（）既往不咎（）推心置腹（）．．．．．顾名思义（）望洋兴叹（）银装素裹（）明察秋毫（）鸦雀无声（）．．．．．

二、古诗文默写

（1）请写出分别含有“春、花、秋、月”这四个字的古诗。

春：

花：

秋：

月：

（2）补充下列名言警句。

①非淡泊无以明志。

②海纳百川，有容乃大。

（3）我国的古诗作品非常多，期中也不乏充满哲理的诗句。如苏东坡《题西林

壁》一诗中有“”这样一句，就说明了“当局者迷旁观者清”的道理。陆游的“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这一句，说明的是的道理。

（4）我们知道5月12日是母亲节，我们中华民族是最注重孝敬父母的名族。古

代诗人也曾经写过不少表达父母感恩的诗，请你选择你最熟悉的一句诗来：

（5）爱国一直是中国诗歌重要的主题之一，请写出两例爱国诗句和爱国诗人的姓名。

A.诗人

B.诗人，爱国诗句

（6）唐朝诗人高适的两句诗“莫愁前路无知己，”，在慰籍之

中给离别友人以信心和力量；苏轼在《水调歌头·明月几时有》中则用“，千里共婵娟”表达了对天下离人的美好祝愿。

（7）阅读我国古诗文，四季美景尽收眼底：早晨有“乱花渐欲迷人

眼，”，盛夏有“，映日荷花别样红”，深秋有“，霜叶红于二月花”，寒冬有“忽如一夜春风来，”。美妙的诗文，令人沉醉。

（8）请你根据提示默写下列名篇中的句子。

①劝君更尽一杯酒。

②葡萄美酒夜光杯。

③，明月何时照我还。

④长风破浪会有时。

（9）请你根据提示默写下列名篇中的句子。

①，一枝红杏出墙来。

②一寸光阴一寸金。

③粉身碎骨浑不怕，④醉卧沙场君莫笑。

⑤东边日出西边雨。

⑥千门万户曈曈日。

⑦少小离家老大回。

⑧

⑨，客舍青青柳色新。

⑩问梁哪得清如许。

（10）古诗名句填写。

①，轻舟已过万重山。

②春蚕到死丝方尽。

③我劝天公重抖擞。

④，学海无涯苦作舟。

⑤忽如一夜春风来。

⑥横眉冷对千夫指。

⑦千里之行。

⑧学而不思则罔。

⑨，只缘身在最高层。

⑩勿以恶小而为之。

（11）古诗名句填写。

①虚心竹有低头叶，②却看妻子愁何在，③纸上得来终觉浅，④孤帆远影碧空尽，⑤横眉冷对千夫指，⑥会当凌绝顶，⑦洛阳亲友如相问，⑧

（12）补充诗句。

请写出两句诗句中含“风”字的诗句。。

①知己知彼。

②两岸青山相对出。

③，听取蛙声一片。

④不要人夸好颜色。

⑤，各领风骚数百年。

⑥，润物细无声。

⑦孤帆远影碧空尽。

⑧，但悲不见九州同。

⑨锲而舍之，朽木不折。⑩，蜡炬成灰泪始干。

第五篇：2013西安小升初数学考试分析（精选）

2013西安小升初数学考试分析（家长经验，个人观点）

2012年西安5.26小升初明确规定民办学校招生试题禁止出现奥数内容，无疑，2013年小升初时，5.26综合素质评价依然会按例推行。那么这一年，奥数究竟对备考家长有着什么样的意义呢？来看一位实力派家长的分析。

近两天我发了几个贴子，引起了大家的关注。有些人给我留言，问我一些内幕消息，咨询局里对奥数教学的看法。其实，我知道的全部发在网上了，我这里是没有什 么内幕了，有的话我会及时发布告诉大家。至于教育局里对奥数的看法，官方意见很明确，但操作起来非常困难，用两个字概括：“无奈”，我不是领导，代表不了 局里，在这里我谨代表我个人作为一个家长谈谈对奥数的理解，希望能抛砖引玉，供后来的家长朋友们参考。

一、526考试分析（以高新一中为例）

今年526考试的特点还是很鲜明的，体现在如下几点：

1.考试内容不超出大纲要求，难度中等。考前有人特别是学奥数的家长担心题太简单的话拉不开距离，体现不出能力的差别，考后这种情况并没出现。相反一些学奥数的孩子考的并不十分理想，反映出基本知识理解的偏差和思路的不合理。

2.题量大，考察学生对基本知识的掌握的熟练程度。尤其是数学体现的比较明显，很多题看着貌似会，但不熟练，耽误了时间。语文没什么难度，和学校里差不 多，但语文靠的是平时积累，突击没有效果，靠奥数班补习作用也不大，再加上语文打分主观性比较强，比如说阅读理解和写话，如果批卷严格的话，这两方面失分 较多。英语简单，大部分孩子可以拿到满分。

3.体现考察综合知识的特点，考察学生发散型的知识层面。比如有道题问走和跑的区别，别说学生不知道，就是好多老师都不会。这个学校里和奥数班学不来的，如果孩子喜欢看课外书或者喜欢体育的话，这道题就很简单。

综合来看，考试以考察教学大纲内基本知识为主，以考察综合知识层面为辅，个人感觉对没有学过奥数的照顾的比较周到。事后的考试成绩也证实了这一点，一些并没有上过奥数的孩子成绩很不错，而一些学过奥数的孩子成绩却强差人意，为什么呢？

二、奥数和学校的关系

奥数和学校学的内容事实上没有明显的界限。什么是奥数什么不是奥数，你说的清吗？我个人理解，凡用小学之外的方法、思路解题的就是奥数，反之就不是。但 本次考试肯定有学校打擦边球，比如高新数学最后一道勾股定理题，貌似有点奥数的影子哦。。该题的关键不仅要学生懂得将立方体展开，关键还要知道勾股定理 和20以下数字的平方和平方根。。但有好多不学奥数的也把他正确解出来了。

要理解奥数和非奥数的关系，就要从他们的教学方法和思路上入手分析，从他们目的上去研究。

1）学校：以教学大纲为主，要求学生熟练掌握基本知识，基本词汇，基本语法，总之打基础。注重过程和习惯的培养。

2）奥数：假定孩子已经掌握了以上内容，在此基础上进一步提高，有部分初中内容。注重解题，注重结果，不注重过程（不少孩子过程分要丢不少），程度偏南。3）学校：以完成教学大纲为目的，大部分老师负责认真。

4）奥数：以利润为目的。铁打的营盘流水的兵，无论是老师和学生，负责认真谈不上。

那么从以上分析我们就可看出，不是所有的孩子都适合上奥数的，基本知识不熟练，到奥数班也没什么效果，相反，如果把基本知识掌握的很熟练，即使丢一个比 较难的大题，也能保证考到90分以上。现在很多奥数班的思路和方法很有问题，讲题，要讲思路，而不是为讲题而讲题，讲完后老师问会了吗，学生回答会了，会 了没错，只是这道题会了，下次还是这道题，稍微一变化，就不会了。还有有的奥数班，批改作业极不负责，我就见过一奥数班的看门老头批作业的，学生不会做抄 答案，老师也不管。。到头来老师还糊弄家长，其中有些奥数班和某名校老师勾结起来欺骗家长，否则没法交待嘛。家长很高兴，，最终结果呢，反正他们 有的是说辞，说不定你人都找不到。。

三、个人的一点感想

我并不特别反对 孩子上奥数，（我的孩子就上了奥数），我的意思是说要针对孩子的特点，学习状况，学校状况，因人而异，因校而已，而且要选择好一点的奥数班。如果你的孩子 基础知识掌握的熟练，又生性好动，去上一个奥数班稍微约束一下未必不好，如果你的孩子基础较差，上奥数班效果就不好，你还不如想别的办法比如一对一辅导，因为你基础不好，基本题不会，难题更不会。相反，难题大家都不会，如果你基础差得话，就悬了。本次526好多上奥数的孩子就吃了这方面的亏，两头落空。

小学的内容，就那么点东西，比如数学，主要掌握混合运算，简单几何，工程问题，行程问题和经济问题，比例问题和浓度问题，混合运算掌握裂项和一些常见技 巧即可，几何题要难起来很难，画辅助线什么的，从526看，不会考那么难，几何问题掌握同底等高这个重点，园、圆柱圆锥等等，分数应用题在小学是个重要的 方面，要掌握好对应的分率，不过我个人倒认为不如用一元一次方程去解，几乎所有的分数应用题都可以用方程去解，并且容易理解，学生上手快。。应用题全部 用方程的思路去解，用分数的办法可以废弃。语文主要靠学校，靠平时积累。。主要就这么点东西，也没啥。考试也不会超过这方面内容，四五年纪的神马质数 合数之类的题有些难，不易理解，但是不会考。。。

总之，我觉得上上奥数也可以，但不应盲目，尤其是从四五年纪就开始上，根本没必 要！不是浪费钱的问题，是四五年级是孩子思维最活跃的时期，奥数却把孩子思维禁锢了。。注意，从思维的方式来说，奥数教学方法是禁锢思维的，而不是激 励发散思维的，一个人的发散思维能力太重要了，这在以后的大学，高中时期会越来越重要。。。而且这时候是孩子各个兴趣爱好广泛的时候，你却把他给扼杀 了。代价太大了，划不来。。所以我的建议如果学奥数的话最多从六年级开始，而且时间不要太多，一星期一次课4个小时足矣。。

同时也建议那些奥数班的，针对526的特点调整教学内容，比如说减少课时，减少内容。。如果能作为学校外一个补充，我想好多家长还是欢迎的。

526尘埃落定，几家欢乐几家愁，过去的一年，孩子太辛苦了，但不一定有满意的结果。不过我相信，艰辛和麽难未必不是收获。我们每个孩子都有梦想，这个 梦想就像一双清澈的眼睛，不是总看到风景很美丽，而是总愿意看到世界不断地变得越来越来,祝福孩子们，也祝福家长朋友。