大班常识：中国丝绸

第一篇：大班常识：中国丝绸

大班常识活动：中国丝绸

【活动目标】

1、通过触摸感知丝绸的特性。

2、初步了解丝绸的来源、用途以及文明世界的丝绸之路。

3、充分感受丝绸为人们带来的帮助，积极参与活动。

【活动准备】

经验准备：在父母的帮助下了解、知道丝绸。物质准备：丝绸巾一块、课件、视频

【活动过程】

一、展示丝绸巾直接引入主题，初步感知丝绸的特性。

师：今天老师带了一条丝绸，请几个小朋友来摸摸，并和同伴说说摸完丝绸的感觉。（滑滑的，冰冰的）

师：小朋友，你们知道这种滑滑的冰冰的的丝绸是用什么材料做成的吗? 师：小朋友都很棒说出了很多不同的答案，但是小朋友们说的都不一样，我们怎样才能知道丝绸到底是什么材料做出的？

师：老师准备了一个视频，我们一起来看看丝绸到底是用什么材料制作的，看看哪位聪明的小朋友猜对了。

师：小朋友们，看完视频知道丝绸是怎么做成的了吗？（丝绸是蚕宝宝吐丝结成蚕茧，把蚕茧抽丝做成了丝绸）

二、观赏课件了解丝绸的用途。

师：小朋友，丝绸有很多用处除了可以做成围巾，还可以做成什么呢？（衣服、工艺品、日常用品）师：小朋友们都很聪明，那让我们一起来欣赏一下美丽的丝绸可以做成什么东西。【课件观赏】

师：小朋友们，中国丝绸的用处有很多很多，它为我们提供了很多帮助。

三、了解丝绸之路的起源，以及丝绸的历史文化。师：但是小朋友们知道丝绸是怎么传到外国去的吗？ 【出示课件】丝绸之路记载了我们中国几千年的历史，只是一条与西方沟通的道路，而最值得大家骄傲的是，海上丝绸的出发点就是在我们的泉州。

四、活动自然结束。师：小朋友们，今天了解了丝绸之路回家可以跟爸爸妈妈分享下今天我们所了解的丝绸是怎么传到外国的。

丝绸之路的故事资料

丝绸最早是中国人发明的，是我们中国人的骄傲，用蚕丝做成的丝绸服装，穿上它既轻盈、舒服，还很漂亮，为了让外国人能分享这一成果，于是有些中国商人决定把它运往国外，买给外国人。可去外国的路程很远很远，还要经过大沙漠，非常艰苦。商人骑着骆驼，带着丝绸、干粮和水，从日出走到日落，又从日落走到日出，走呀走呀，走了一百多天才把丝绸运到国外，外国人发现我们中国的丝绸非常好，于是许多外国人带着他们好的商品也跟着中国商人，骑着骆驼经过这条路，来到中国交换丝绸。这也是一种文化交流，天长日久，几千年走下来，这条路主要运输丝绸，这条路于是就成了世界闻名的“丝绸之路”。后来人们发现了用船运输丝绸，所以叫海上“丝绸之路”。

第二篇：看中国丝绸博物馆感想

看中国丝绸博物馆感想

去丝绸博物馆看到了中国古代各个朝代的黄袍，官服和女子的一些服饰还有丝绸衣料，感觉到了中华服饰发展的辉煌。从中国奴隶社会前期简单的用于遮蔽的服装到夏商周时期残留下来的纺织遗迹；从春秋战国时期服饰在用料，色彩，工艺技术的发展到秦始皇时期的坚甲利兵，以及汉王朝时期中国丝绸的大力发展，对西方世界产生的重大影响；还有魏晋南北朝半袖衫，裤褶的流行，冠帽形制的变迁，文士的服饰时尚，妇女服装的演变到隋唐五代冠帽制度的变迁，女装的演变；从宋朝复杂的官服制度，普通的男女流行服饰到辽，金，西夏与元代各具特色的名族服饰；从明代多样的丝绸衣料，服饰纹样到清代满汉文化融合所产生的特别的朝服。感受到了服饰品类的多样，材质的多样。

慢慢的欣赏着博物馆里陈设的服饰，我们就能深刻的体会要不同朝代在服饰上的差异。究其原因我们也不难发现当时政治，经济，民族文化，战争，甚至于气候对服饰的影响。但它们之间也都有共同点，如较宽松，衣服剪裁的不像西方那样强调人体曲线，也没有很裸露，不管款式，材质怎么变，衣服在设计上还是相当保守。

对于古代中国来讲，最让人自豪的莫过于丝绸。中国是丝绸的发源地，早在先秦时期，秦国就常以丝绸和西戎交换战马，并经过西北游牧名族运往西方。后来秦统一中国，为发展汉民族的经济文化创造了条件。西汉建元三年和元狩四年，汉武帝两次派张骞通使西域，沟通了与大宛，康居，大夏等国的联系。中国丝绸由长安通过河西走廊和新疆南，北路，源源不断运到西方各国，受到西方各国赞扬。东方中国丝绸还运销朝鲜，日本等地，为丰富人类的服饰文明做出了卓越贡献。

印象最深的便是那些各具特色的丝绸衣料。如缎类，外观光亮平滑，质地柔软，当属于高级面料；还有绢类，绢有素绢和提花绢两种，提画绢品质高贵；罗是利用纠经组织织出得中厚型丝织品；明代纱织物有平纹假纱组织的方孔纱和经纬纠织呈现椒形纱孔的绞纱两类；绒是织物表面有耸起或平排的紧密绒圈或绒毛的丝织品；绫或是斜纹或变化斜纹地起斜纹花的丝织品；丝布是丝与棉的交织物。虽然讲起这些概念来还是很糊涂，但当你亲眼去看，去触摸时便能感觉到它们之间的差异。不同的面料代替的是不同的阶级，在古中国这个等级制度明显的国家，用不同材质，款式，颜色来表示阶级是再寻常不过的了。

如果上天让我选择世界上出现的是西方那些塑腰的紧身衣还是中国古代那些美轮美奂的服饰纹样，我一定毫不犹豫的会选择中国的服饰纹样。目前我了解到的仅是刺绣和扎染这些处理方法。中国的刺绣算是一种文化遗产吧，很考验人的耐心，对女子的手工要求很高，可以说是蕙质兰心吧！

上次去的中国丝绸博物馆让我较深刻的了解到了一些关于古代中国服饰的一些基础知识，特别是面料着一块。如果老师要再提提中国服装史的话，我希望能多了解一些各个朝代流行的服装材质，这些材质的基本属性，还有为什么在那个朝代流行这些问题。

第三篇：教案美丽的中国丝绸

大班社会教案：《美丽的中国丝绸》

活动目标：

1、感知丝绸的特性（轻柔、飘逸、薄、滑、透气）并知道它的制作原料及用途。

2、知道丝绸是中国的特产；了解丝绸纺织技术的进步与变化。

3、初步了解我国古代丝绸之路的文化历史故事。

4、培养幼儿表现美、欣赏美、体验美的能力，认同自己和他人的劳动并分享与同伴创造的快乐。

活动准备：

1、各种丝绸碎料人手一份

2、幼儿自带纱巾或绸巾一条

3、课件制作（丝绸服装表演、丝绸工艺品，日用品、养蚕、吐丝、丝的织造、纺织技术的变化、丝绸之路的由来）

4、动感背景音乐

活动过程：

幼儿观察、触摸丝绸，感知丝绸的特性

（1）教师穿着丝绸服装走秀，幼儿欣赏

师：小朋友，老师今天漂亮吗？你们看了以后有什么感受？老师这件衣服是用一种面料做得。

（2）今天老师给每个小朋友带了一块这种面料，你们拿出来摸一摸，说一说有什么感觉？（柔软、光滑）那对着它吹一吹，有什么感觉呢?(透气)还可以拿来向上抛一抛，又会发现什么呢?（轻、飘逸）（幼儿自由玩，肌肤感知）那你们觉得它像什么吗？（幼儿自由想象）

师：小朋友，你们知道这是一块什么面料吗？（幼儿自由回答）

小结：这种面料的名字叫丝绸，它属于天然纺织品，由于它柔软、光滑、而且很透气，所以人们喜欢用它做服装，穿在身上又舒服又漂亮。

因为它们很美，同时也代表了我们中国的文化，丝绸可以做成各种各样的服装，可漂亮啦，你们想不想看呀？好，我们一起来看一看。

2、幼儿观看中国丝绸服装相关资料（课件1）

（1）幼儿欣赏各种丝绸服装图片。

师：有睡袍，冬装（过年的时候穿着它很喜庆）、现代时尚礼服、中国特色的旗袍、舞台装。

（2）幼儿观看丝绸时装表演。

3、幼儿观看丝绸做成的各种日用品和工艺品。（课件2）

师：丝绸除了可以做成服装，还可以做成什么呢，你们知道吗？（幼儿讨论回答）对了，丝绸除了可以做成伞、鞋子以外，其实还可以做成各种各样的日用品和工艺品，让我们一起来欣赏一下，好吗？（引导幼儿观看资料上用各种丝绸做的工艺品、日用品、幼儿服装秀）

4、幼儿了解丝的由来和织造（课件3）

师：小朋友，你们知道这种柔软、光滑、漂亮的丝绸是用什么原料做成得吗?（幼儿回答）小朋友说出了很多答案，那丝绸到底是用什么做成的呢？我们一起看大屏幕就知道了。

（1）引导幼儿观看养蚕、吐丝、丝的由来相关资料。

师：原来这种丝是由一种名叫“蚕”的昆虫吐出来的。人们发现它会吐丝的本领后，就用桑叶大量的喂养它们等到蚕长大后，全身变得透明时，它就会爬上草山，吐出细细的蚕丝，吐芽吐呀把自己包住，渐渐地就成了一个茧。一个茧也就是一根延续不断的长丝，抽出这些由丝结成的茧，就可以用来织丝绸了。

（2）了解丝绸纺织技术的变化与进步。

师：小朋友，现在你们知道丝绸是用什么原料做成的吗？那怎样把蚕丝做成丝绸呢？（引导幼儿继续看课）

师：古时候的人们缕丝、织造，全用手工进行。要织出一块丝绸要花费很长的时间。

现在科技进步了，机器代替了手工操作，又快又好。一个人管十几台机器，这样一个人一天可以完成几十个人一两年完成的任务。而且织得很光滑、很精细。我们现在的丝绸就是机器生产出来的。

4、幼儿了解丝绸之路的由来（课件4）（故事附后）

丝绸最早是我们中国人发明的，是我们中国人的骄傲……（结合动画，教师生动地讲述丝绸之路的故事（附故事）让幼儿学习词汇：丝绸之路）

5、幼儿用绸巾打扮自己

师：刚刚小朋友看了很多人穿着丝绸的服装在台上表演，觉得漂亮吗？今天小朋友自己也带了很多绸巾，我们也来打扮打扮自己，看谁最美。

幼儿随音乐展示自己，师幼、家长共同参与（播放背景音乐）

附录：丝绸之路的故事资料

丝绸最早是中国人发明的，是我们中国人的骄傲，用蚕丝做成的丝绸服装，穿上它既轻盈、舒服，还很漂亮，为了让外国人能分享这一成果，于是有些中国商人决定把它运往国外，买给外国人。可去外国的路程很远很远，还要经过大沙漠，非常艰苦。商人骑着骆驼，带着丝绸、干粮和水，从日出走到日落，又从日落走到日出，走呀走呀，走了一百多天才把丝绸运到国外，外国人发现我们中国的丝绸非常好，于是许多外国人带着他们好的商品也跟着中国商人，骑着骆驼经过这条路，来到中国交换丝绸。这也是一种文化交流，天长日久，几千年走下来，这条路主要运输丝绸，这条路于是就成了世界闻名的“丝绸之路”。后来人们发现了用船运输丝绸，所以叫海上“丝绸之路”。

第四篇：大班常识 汽车城

大班常识

汽车城

活动目标：

1、参与游戏情景，尝试根据不同的特征区别各种车辆，初步了解不同的车辆给我们的生活带来的方便。

2、喜欢与同伴交流自己的生活经验，愿意在集体面前大胆说话。

活动准备：《汽车城》活动课件一个

活动指导：

一、情境导入，引发兴趣

孩子们和老师一起进行音乐游戏“开汽车”，创设“红绿灯”的游戏情境。

二、游戏汽车城，了解车辆给生活带来的便捷

1、汽车城里有些什么车？

2、互动游戏——各种各样的车

（一）（1）猜一猜，这是一辆什么车？

（2）卡车可以帮助我们干什么呢？

（3）情景：秋天到了，果园里的苹果都熟了，我们该怎么运回幼儿园呢？ 小结：原来卡车可以帮助我们运输各种各样的货物，真方便。

3、互动游戏——各种各样的车

（二）（1）听一听，这是什么车在唱歌？你怎么知道这是救护车？

（2）救护车为什么要唱歌？

小结：救护车一路开一路唱歌，告诉大家车上有病人，大家帮忙让一让。

4、互动游戏——各种各样的车

（三）（1）消防车上有什么？

（2）情景：着火了 我们一起来灭火：模仿爬云梯、用水管灭火

小结：当我们发生危险的时候，消防车就能来帮助我们解决危险，消防员叔叔的本领可大了。

5、找一找，我们的汽车城里还有些什么车？

三、结束：来做小司机。开着我们的小汽车回家喽！

大班科学教案：彩色的阳光

活动目标：

1、了解阳光有不同的颜色组成，知道阳光有红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色、紫色七种颜色。

2、探索观察七种颜色的方法，并通过涂色表现自己的发现。

3、产生探索自然奥秘的兴趣。

活动准备：

1、小镜子人手一面，多棱镜每组一面。

2、装水的玻璃瓶若干，水盆4～5个。

3、画纸和油画棒人手一份。

活动过程：

一、看阳光，引起幼儿的兴趣。

师：小朋友，你们知道阳光是什么颜色吗？我们一起看一看窗外的阳光吧!

师：你们看到的阳光是什么颜色的？（个别幼儿说一说）阳光真的像你们说的是这种颜色吗？

二、了解探索阳光的材料。

师：老师这里有很多的材料，看看它们是谁呀？（幼儿说说材料的名称）用这些材料可以干什么呢？（幼儿自由交流）

三、利用材料探索阳光的颜色。

1、教师引导幼儿利用多种材料亲自动手探索发现七彩的阳光。

探索一，将水盆放在阳台上，给每个小朋友一面小镜子，让幼儿将小镜子斜放在水里，玩一玩，看一看能发现什么？随即交流自己的发现。

探索二，让幼儿看一看阳光下的玻璃瓶，还能发现什么？幼儿自由交流后在集中交流。

探索三，引导幼儿利用多棱镜观察阳光，看一看有什么新发现？引导幼儿继续交流自己的发现。

2、教师与幼儿一起得出结论：阳光是有红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色、紫色七种颜色组成的。

四、引导幼儿用油画棒记录阳光的颜色。

师：小朋友今天真能干，自己在玩中发现了太阳的光芒是七彩的，我们一起来画个七彩的太阳宝宝吧!

幼儿进行涂色活动，活动完成后，让幼儿自由交流欣赏。

第五篇：观中国丝绸博物馆后记

观中国丝绸博物馆后记

班级：10人物11班姓名：王毅

上周末一个阴凉的下午，我去参观了中国丝绸博物馆。

杭州这一个月来都是阴雨天气，这样一个秋天又回暖的天气着实让我觉得气闷。真令人担忧环境问题呀。不过在下了两天雨后天终于晴朗了。没有了雨水的羁绊我坐公交车到了西湖南岸，步行走了一段路，看到不远处雷锋塔，西湖水波光粼粼，湖上漂着几只游船，这幅塔湖图比未名湖博雅塔妩媚多了。

中国丝绸博物馆就在西湖南畔、玉皇山下，占地五公顷，建筑面积8000平方米，陈列面积3000平方米。原国家主席江泽民为该馆题词：“弘扬古蚕绢文化，开拓新丝绸之路。”

中国丝绸博物馆是一座讲述中国丝绸的起源和发展、丝绸的主要种类、丝绸之路及丝绸在古代社会生活中占据的地位的全国性的丝绸专业博物馆。它展示了我国5000多年丝绸文化与发展成就。是免费参观的。

丝绸博物馆规模宏大，共设序幕厅、历史文物厅、民俗厅、蚕桑厅、制丝厅、丝织厅、印染厅、现代成就厅等展厅，陈列千余文物、标本、图片、机具和现代展品。历史文物厅还展出世界上迄今发现最早的丝绸残片---河南荥阳出土的罗织物，长江流域迄今发现最早的丝织物---浙江湖州钱山漾出土的绢片，江西新干出土的青铜器上的残绢痕，古代“丝绸之路”上出土的汉锦等等。现代成就厅介绍了我国当代丝绸生产、科研的最新成就，展现出我国丝绸文化未来与前景。馆内还有友谊商店，展销精美的丝绸、工艺美术品等商品。馆区内还设有桑园、染草园及与丝绸文化相关的园林小品。

我去的时候刚好要开始一个讲解。讲解员先给我们介绍很有特色的序厅，它引导我们进厅起着凸现博物馆的特性和桑蚕丝帛主题的作用。大厅正中的蚕茧抽象模型、其背后绣的桑叶纹理的巨大乱针绣、丝筒吊顶、象征经纬线平纹交织的木格栅和左右两侧的玻璃版面，分别代表着蚕、桑、丝、绸和丝绸年表，很有创意。使观众在参观之始就对丝绸生产及中西丝绸发展史有一个初步的认识，为理解后面的展览提供技术支持。

丝绸厅分“前言”、“丝绸的起源与发展”、“绚丽多彩的中国丝绸”三部分讲述丝绸的发展历史和绚丽多姿的织染绣品。丝绸的起源与发展”通过“起源与初创-创新与成熟-融汇与发展”子单元的展品与图版的有机结合，展现中国丝绸五千年发展史的三个重要阶段。“绚丽多彩的中国丝绸”分“形形色色的丝织品种-五彩缤纷的印染织物-美仑美奂的丝绸绣品-寓意丰富的丝绸纹样”四部分，通过展示绫、罗、绸、缎、锦等历代织绣精品、明清官营织造匹料及丝绸品种的组织结构放大模型，并安置织物观察台和“绣房”场景，更生动直观地向观众解答什么是绫、罗、绸、缎，什么是织、染、绣。

丝绸之路连廊通过大型古代丝绸之路地图和丝路出土的汉唐织物珍品的展示，再现了 著名的草原陆路丝路、海上丝路等四条丝路的具体走向及新航路开辟后的丝绸之路和它们 所带来的中西方文化的交融。

服饰厅分“遵神循礼-锦衣绣服-家常日用”三部分，以丝绸服饰与历代微缩服装人物模型、图版、象征性复原场景相结合的形式，形象地诠释丝绸在古代社会的功用，展现战国至清代流行的袄裙袍服、补服、龙袍等宫廷华服和家常日用绣品。

蚕桑厅主要展示蚕的自然属性，采用科普教育的半封闭式陈列，通过“神奇的变化”、“家蚕最爱吃桑叶”、“蚕体的奥秘”、“蚕茧”、“蚕丝”、“美丽的吐丝昆虫”、“蚕农的家园”、“蚕桑利用”等八个方面揭示从蚕到丝的奥秘。以桑、蚕、蛾标本与色泽艳丽图版为主要展陈手段，大量采用多媒体形式，安置了数台触摸屏来展示蚕选择桑、蚕结茧过程、蚕器官及蚕乡蚕俗。

染织厅以丝绸的织造、染色工艺为主线，以织具模型形象生动地让观众了解中国古代丝绸染织生产过程。展览分“工艺流程”、“丝线加工”、“机杼原理”、“织机脉络”、“染色体系”五部分。此厅还设立“学习园地”展区，观众可在此动手制作丝绸工艺品，切深感受丝绸手工制作带来的无穷乐趣。

在染织厅我尝试了一下扎染，扎染顾名思义就是用绳子把丝绸的某些部位扎起来，在 染色的时候染料就难以进入扎住的部位，不同的扎法形成不同艺术效果，可以随心所欲地 乱扎，挺好玩的。

织造坊这是一个全开放式陈列厅，以织机的现场操作表演为主，展示目前仍在生产的民族、民间织机及复原的古代织机。按复原织机、江南染织、少数民族织机为主题来安排13台种类各异的织机，动态的表演展现了我国古代织机的高超技艺，具有强烈的感染效果。

在织造坊，有人在表演织布，真是大长了眼界。那么多形形色色的织机，即使是最原始的腰机，也让我很佩服古人的创造能力。长那么大，还是个大学生，居然不知道布是怎么织的，让人汗颜。那种有花纹的手工织的布，很花时间，一小段布要织上十天半个月的。也真只有亲眼看到织布或是亲自尝试一下，才能真正明白织布是怎么回事。

整个参观过程是走马观花式的，作为杭州人以前也没进去参观过。除了杭州的中国丝绸博物馆外，在临平原来的老丝绸厂已经被规划为一个丝绸文化创意文化园。现在已经在开发中了，亦是围绕着丝绸文化的一种延续和传承。老绸厂有着特有的历史纪念意义，它既是中国丝绸工业的一个发源地，也是余杭近现代工业的一个发源地。相信在不久的未来，中国的丝绸产业连着文化产业能够更加博大精深。中国丝绸真的是绚丽多彩，织染技术高超，服饰文化博大精深，大大长了眼界。中国古代物质文化内容丰富，每个中国人都该多了解，特别对我们学人物造型设计、服装设计的人来说。惟有了解,才可能热爱。