XX农行办公室三年规划

第一篇：XX农行办公室三年规划

XX农行办公室三年规划

按照省、市分行的工作要求，为全面推进和提升我行的工作，巩固已取得的成绩，继续保持较好的发展势头，结合我行的工作实际，特制定本规划。

一、规划背景 1、2011年是国家“十二五”的开局之年，省、市分行党委审时度势提出新的要求，因此2011年的工作对我行具有十分重要的意义。

2、各大银行业市场竞争力发生了一个大的飞跃，我行在同业中的地位受到严峻挑战。我行与工、建竞争日益激烈，城乡信用社和邮储银行的竞争力也不断增强，面对现实，力争向上，只有这一条路可走。

3、近年来，XX县经济发展高速发展，经济形势也发生很大的变化，对我行的工作提出了新的要求。

二、总体目标

我行办公室要放宽眼界，努力转变省党委要求的“六个理念”，在新的起点上，努力实现“服务更效能，管理科学化、队伍学习型，环境更和谐”的总体目标。

三、主要任务

（一）进一步健全制度，严格内部管理

我们要的发展是全面、协调、健康、可持续的发展，这就需要有健全的制度和严格内部管理做保障。健全完善管理制度，严

格执行考勤、考核措制度的落实，积极推行行风标准化建设，使全行业务运行、监督检查、问责奖罚进一步科学化、规范化。严抓制度的和落实，真正将制度约束落实到每一员身上，让物尽其用，人尽其才，真正实现管理的科学化。

（二）以人为本，全力加强干部职工队伍建设

坚持并完善学习制度，高度重视干部队伍思想、作风、组织建设，增强干部职工实践科学发展观的意识和能力；树立职业理念，把自然人与职业人区别开来，讲原则，讲制度，做任何事情都要按规矩来办，讲规范、讲精细，习惯于把每件事做细做精。提高职工服务理念，把个人价值的实现，通过对客户服务体现出来。要紧跟时代的步伐，不断学习，不能小富即安，小进则满，要用新的理念武装自己，不断进步。

（三）深入开展文明创建活动，加强企业文化建设，改进工作作风，提升团队凝聚力

围绕增强履职能力，深入开展“党员要成为业务中坚力量”、“青年岗位能手”等主题实践活动，提升发挥先锋模范作用的本领；继续开展“青年文明号”创建活动，继续深入开展争创文明单位活动，积极探索在创建内容、创建形式和创新方式上动脑筋、下功夫，通过文明创建活动，树立我行新面貌、展现基层员工新形象。

（四）构建和谐的内部环境，维护共同利益，增强我行职工队伍的凝聚力。

向公平要和谐，要构建和谐内部环境，就必须高度重视内部相对公平，让公平竞争造就和激励积极工作态度的形成，公平竞争的条件下才能不断地激发起自身的创造性；在激励约束上，要以正面激励为主，体现尊重员工、关爱员工的人本理念，并重视员工发展，尽力搭建员工学习成才和工作锻炼的平台，使我行员工同心同德，齐心协力，共同奋斗，促进我行各项业务全面协调发展。

新的一年，新的起点，新的征程，新的目标，让我们紧紧围绕农业银行市场定位，把我行打造成面向“三农”、城乡联动、融入国际、综合经营、致力于为最广大客户提供优质金融服务的现代化全能型银行。

第二篇：办公室三年规划

铜川耀州锦阳公学办公室三年规划

铜川耀州锦阳公学经过十年的拼搏，取得了跨越式的发展。十八大以后，面对新的教育形势和新的发展机遇，为把锦阳公学建成管理科学、特色鲜明、质量一流的现代化民营学校。学校领导与时俱进，科学部署，迅速的制定了学校第二个十年发展规划，为学校的长远发展指明了方向。学校办公室依据学校总体发展规划，结合部门工作，为了更好的落实和有力的推进学校发展规划的高效实施，现就办公室近三年重点工作规划如下： 2014——2015学年

工作目标：

学校注重“标准化”建设，根据《学校中长远发展规划》全方位筹措资金，增加投入，努力实现办学条件现代化；学校领导班子结构合理，领导负责制及目标责任制得以深入；形成骨干教师团队；档案管理全面升级。重点工作：

1、加大食堂硬软件投资力度，使食堂设施及管理规范化、标准化、现代化。

2、进一步完善中层干部竞争上岗制度，进一步完善后备干部库的建设。

3、逐步实行主管领导负责制及目标责任制。

4、加强教师业务提供和专业发展，着力培养青年教师和骨干教师。

5、加强学校档案管理，做好统筹规划，使档案工作日程化、分工化。工作措施：

1、加大食堂硬件投入，强化食堂软件建设。利用寒暑假对学校三个食堂进行全面改造升级，按照学校食堂标准化建设要求，邀请专家进行建设指导，力争硬件建设标准；实施设备标准；经营服务标准；软件管理标准。赢得师生、家长、社会好评，为学校今后的发展壮大提供可靠的后勤保障。

2、进一步完善中层干部竞聘上岗制度，规范学校中层干部管理。中层干部竞聘工作坚持走群众路线，充分发扬民主，坚持任人唯贤，真正把群众公认，工作实绩明显的优秀教师选拔上来。中层干部竞聘工作将同加强学校后

备干部队伍建设要紧密结合起来，对发展潜力比较大的干部应在多岗位、多方面加强培养，同时加强对后备干部和女干部的选拔培养工作。

3、实行主管领导负责制及目标责任制，用制度强化领导责任。目标责任由中层领导班子结合学校发展实际，制定三年所负责部室工作目标和业务行政工作目标，经主管校领导审核批准后实施，并将目标完成情况作为班子成员考核、调整的重要依据。强化竞争机制，以聘任制为突破口，优胜劣汰。逐步施行工资待遇随业绩浮动的制度。

4、为教师专业成长提供良好平台，着力培养青年教师和骨干教师。学校根据教育教学现状和学校未来发展的需要，制定青年教师的培养方案，拓宽培养渠道，采取自主研修、师徒配对指导、外出学习考察、进修培训等多种培养方式，为他们的学习提高创造条件。确立“名师培养工程”，完善校级骨干教师评选条例，评选出一定数量的校级骨干教师，形成专业化教师团队的中坚力量，从中培养3名以上县、市级教学骨干。

5、建立健全档案管理机构和管理网络，成立由学校办公室牵头、各科室负责同志参与的档案工作领导小组，完善制度、规范管理。坚持档案工作与其他工作同部署、同检查、同落实。抓好学校活动所形成的文件材料的收集。建立综合档案室，配备至少一名专职档案人员，学校各处室都要设有资料管理员，在日常工作中及时收集整理部门有保存利用价值的资料，学期结束后或单项工作结束后，及时将整套材料移交档案室整理归档，从基础工作中保证档案工作的顺利开展。

2015——2016学年

工作目标：

学校管理民主科学，校园文化呈现多元化，办公条件现代化，全体员工的人文素养和专业素养得到提升，校园网站成为学校对外宣传的窗口。

重点工作：

1、实施民主管理制度，推行校务公开制度，增加工作透明度。

2、改善学校办公条件，加大硬软件投资力度，实现办公条件现代化。

3、培育校园文化，优化育人环境，打造特色校园。

4、加强师德建设，完善规章制度和考核机制，规范教师执教行为。

5、加强学校网站建设，使学校网站成为学校的“招牌”。

工作措施：

1、建立校务公开领导小组，制定我校关于“校务公开、民主管理”的实施意见和实施细则。通过召开教代会解决学校工作中的难点、热点问题，建立校务公开接待日制度，研究答复接待日中，校长信箱、公开电话所反映的问题及提出的意见、建议；用好公开栏，完善校务公开制度；增设意见箱、建立公开电话；坚持学习例会制度及校务公开工作自检制度。校务公开做到管理权限公开，办事依据公开，办事标准公开，办事规律公开，办事程序公开，办事结果公开。

2、改善学校办公条件，实施教师办公条件的“舒心工程”。根据教师办公条件的实际情况，有针对性地调整办公用房；更新办公桌椅；要有计划地落实教师办公电脑的配置；重视常规管理，建立长效管理机制。做到办公物品的分类处置、固定摆放，开展校园环境建设，把清理和整顿工作放在首位，发动教师广泛开展室、橱、桌以及各类物品的清理，实现分橱、分类和定形、定位处置。结合实际充分利用室内空间开展艺术布置，着力彰显教师群体特点、办公特色和个性特征，从而激发教师从教激情。

3、精心布置校园的每一寸空间，充分利用校园每一个角落，对校园景观设施进行必要的改造，规范和美化楼道楼梯文化、教室文化、宿舍文化和办公室文化。营造“校园处处皆育人场所”的氛围，打造温馨如家的快乐学园，培养学生良好的心性，规范学生的一言一行。打造“让墙壁开口说话，让地面生出智慧，让生命焕发灵动”的特色校园文化。

4、抓好师德师风建设，重视“塑师表、铸师魂、练师能”。完善师德建设的各项规章制度和考核机制；深入开展以“敬业、爱生、奉献”为核心的师德师风教育活动；开展师德满意工程；抓好骨干教师的送培工作；树立典型并积极开展学习先进典型活动；努力创设浓郁的学习氛围，规范教师执

教行为；推进教师“全员读书”工程，提升全体员工的人文素养和专业素养。

5、打造学校网站的风格特色，建成市内一流、全省领先的校园网站。成立领导组织机构，形成监督管理机制；建立健全学校网站规章制度；打造专业团队，加强部门协调合作，各部室资料员协助信息服务中心参与网站日常工作；参考名校网站网页设计与栏目设置；坚持网站及时进行软件升级、硬件添置，网络管理人员要不断学习新技术，定期改版，定时更新。使学校网站成为学校信息发布、资源共享、内部沟通的重要阵地；成为学校与社会、家长联系的纽带。使网站成为学校对外宣传的窗口。

2016——2017学年

工作目标：

提升校园文化，优化育人环境，提高队伍素质，加快信息化建设，实现学校内涵式发展。

重点工作：

1、推行开放的学校管理文化，实施“规范化、精细化、人文化”管理。

2、加大学校绿化建设，实施校园绿化、美化、净化工程。

3、建设师德高尚、业务精湛、结构优化、一专多能的师资队伍。

4、加强档案信息化建设，逐步施行档案管理的计算机化。

5、坚持做好学校体育卫生安全工作。

工作措施：

1、规范建立适合学校发展的规章制度，如《教师考核办法》《教师评优方案》等，做到有制度按制度办，没有制度按程序办；在科学规范的基础上做亮细节，做强特色，做实精细；实施民主管理，营造人人讲真话，事事有人干，人人干好事的人文氛围。学校领导干部在坚持“理念引领、思路引领、方法引领”的同时，更要注重榜样引领，用自身的人格魅力影响、凝聚广大教职工，共同实现学校的发展目标。

2、把绿化美化净化工程纳入学校建设的总体规划，以“创建绿色学校，优化育人环境”为目标，建成三季有花，四季常青，环境清新，布局合理，层次分明的校园景观。有计划的投入绿化美化资金，增加绿化项目；不留裸土地面，补栽死亡树木和花草；实行卫生值日包干制度，每日登记，每周评比奖励制度；深入开展垃圾分类节能减排活动；做好卫生工作全程监督，确保无卫生死角；利用校园电视、广播、板报、宣传栏、班会做好宣传工作；形成领导高度重视、师生积极参与的齐抓共管的良好氛围。

3、师资队伍建设，以监督培训增强干部的行政能力。打造有高度责任感、团结协作、高效实干、求真务实、的行政班子；以身作则，深入年级、深入学生，做师生的知心朋友；积极营造宽松、和谐的人际环境；注重后备干部的培养，选拔任用德才兼备的干部。以专业提升增强教师的业务素养。结合教师岗位聘任，推进岗位竞争；加强各类人员的培训，特别是青年教师的培训，壮大名师队伍，以教师的发展引领学校的发展。

4、以档案信息资源建设为核心，以加强电子文件和电子档案管理为重点，以网络建设为基础，全面推行“文档一体”和“馆室一体”，逐步实现档案信息资源共享，档案信息利用和服务网络化，档案管理技术现代化。成立档案信息化建设领导小组；加强对档案信息的安全管理，建立专人负责制度，设置分级管理权限；档案信息资源库与开放档案信息数据库、局域网、档案网站等实行严格的物理隔离措施；推进馆藏档案的数字化；实现电子文件和电子档案的网上接收。构建档案信息化必须的标准化体系、安全保障体系、社会服务体系，促进学校档案信息化建设持续、快速、健康地发展。

5、做好体育卫生安全工作，开展丰富的阳光体育活动，抓好两课两操的组织、训练、管理工作，选拔成立校级运动队，加强训练争取出成绩；坚持做好晨检，抓好健康教育课的开展，做好卫生防疫工作；加强师生的安全培训，制定安全卫生应急预案，坚持安全演练，杜绝安全事故；创办富有我校文化特色、具有传承意义的大型活动。

未来的三年，机遇与挑战并存，希望与困难同在。在陈校长的领导下，我们全体教职工将齐心协力，抢抓机遇，克服困难，勤干实干，为实现我们的三年规划目标而努力奋斗！

第三篇：区政府办公室建设学习型机关三年规划

为了建设学习型机关，在政府办公室内部形成良好的学习氛围，不断提高全体成员的学习积极性，全面提高政治理论水平及业务能力，更好的做好办公室的各项工作,结合工作实际，特制定办公室2007-2007年学习规划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持立党为公、执政为民，紧紧围绕建设白山发展接续产业示范区的战略目标，以学理论、学知识、学技能为主要内容，倡导向实践学习、向基层学习、向先进学习，以全面促进办公室全体成员树立终身学习、与时俱进的理念，全面增强办公室成员的学习能力和工作创新能力，全面提高全体成员的综合素质为根本目的，力争用三年时间构建起政府办公室长效学习机制。促进办公室全体成员开阔视野、开阔思路、开阔胸襟，不断提高服务能力和创新能力，进一步推进机关转变观念、转变职能、转变作风，为全面建设建设小康社会宏伟目标提供一流的服务。

二、基本原则

建设学习型机关是一项综合性的系统工程，应遵循以下几个基本原则：

1、学用互动原则。坚持学习工作化、工作学习化，学习与工作紧密结合，互为动力。坚持从实际出发，安排学习内容，组织学习活动。坚持运用新的理论和知识指导和创新工作实践，注重以工作的实际成效检验学习效果，防止学用脱节的两张皮现象。

2、与时俱进原则。建设学习型机关应在坚持业已形成的好的学习制度、组织形式、组织方法和基本经验的同时，努力按照新形势和新任务的要求，解放思想，积极探索新的学习形式、学习方法，不断充实新的学习内容，保证取得新的成效。

3、目标导向原则。围绕深化改革、加快发展的任务要求，确立学习活动的目标。坚持以务实的目标和深入人心的共同愿望为导向，有计划、有针对性地推进学习，防止学习活动的随意性和形式化。

4、全员参与原则。建设学习型机关是办公室全体成员的共同任务，应采取有效的措施，积极营造讲学习的良好氛围，建立健全促进全员学习的良性运行机制，优化学习环境，调动全体成员自我教育、自我学习的积极性。

三、目标任务

1、建设学习型机关三年规划的总目标：

以加强理论武装，不断增强办公室全体成员的思想政治素质和理论素质，增强立党为公、执政为民意识，切实提高依法行政能力；以加强干部培训，全面提高综合知识素养和服务本领，增强服务经济和社会发展的工作效率和工作水平，切实提高服务能力；以引导办公室全体成员树立与时俱进、奋发有为的精神状态，进一步转变观念、转变职能、转变作风，切实提高创新能力。

2、建设学习型机关三年规划的具体目标：

一是形成先进的学习理念和浓厚的学习氛围。树立五种新的学习理念，即“全员学习、终身学习、促进人的全面发展”的学习型社会理念；“学习工作化、工作学习化，工作与学习紧密结合”的学习方式理念；“学习为了创新，创新才能进步”的学习动力理念；“加强学习是建设高素质机关干部队伍的必然要求”的学习本质理念。营造时时、处处、人人重视学习的浓厚氛围。

二是办公室全体成员的综合素质和服务技能有显著提高。能够更好的完成本职工作,根据工作需要掌握区情及各项方针政策,能够熟练运用计算机和电子政务网络，3、建设学习型机关三年规划的阶段性目标：

按照打牢基础、全面发展、形成机制三个阶段性目标，在各科室和代管部门已经开展的建设学习型机关工作基础上，确定今后三年的工作目标和任务。具体要求如下：

2007年：着力点在打牢基础,重点在实现“三个转变”上见成效。即进一步兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，以深入的理论学习研讨和调查研究，推进办公室进一步解放思想、切实转变观念；以认真开展保持共产党员先进性教育活动为契机，切实转变职能；以提高机关服务质量和办事效率为抓手，进一步规范行政行为、简化服务程序、坚持依法行政，切实转变作风,使新的学习理念深入人心。

2008年：致力于全面发展。以全面增强机关干部的服务能力和创新能力为重点，进一步提高机关干部队伍整体素质。

2007年：立足于形成机制。以建立健全建设学习型机关长效管理机制为重点，形成建设学习型机关的一整套制度和良性运作机制。

四、学习内容：

1、学习政策理论，重点是学习党的基本知识和基础理论，学习党和国家近期出台的政策措施以及党和国家领导人的一系列重要讲话等。

2、学习省、市、区制定的各项方针政策及有关的法律法规，重点是区情教育及与办公室各项工作相关的一些方针政策和法律法规。

3、学习业务知识，重点是结合办公室工作性质和本职工作，通过集中学习与自学相结合，开展多种多样的学习活动，全面提高办公室工作人员自身素质，全面推进办公室各项工作再上新台阶。

五、学习方式

1、集中学习。每周一早晨7：30分到8：10分，为办公室集中学习时间，每次“学习日”活动，机关全体工作人员参加。同

第四篇：三年规划

小学教师三年职业规划

河北寄宿制小学 韩亚茹

转眼间我已参加正式工作一个多月，各种感受交杂其中。既有初为人师的喜悦，也有紧张；既有为孩子一个小小的善举的感动之情，也有对学生屡教不改的坏习惯引发的无助；既有完成任务的自豪，也有对如何才能做得更快、更好的顾虑。虽然每天都在忙，但是内心总有一丝丝的不安，犹如汪洋中的一条小船，摇摆不定。究其原因，缺少具体的目标是主要因素。我需要一个灯塔，引导我前进。教师刚开始工作到成家之前的这段时间，是个人成长的黄金时期。因此制定好新教师个人三年成长规划就显得尤为重要。

在这三年里，我的总体目标是：顺利完成从懵懂无知的新教师到经验丰富的优秀教师的过渡，初步形成自己的教学风格。教育教学水平有显著地提高。磨练自己，成为一名学生家长爱戴、同事喜爱、学校信任的教师。

第一年规划：化被动为主动，从小事做起。第一年主要是提高自己在教育教学方面的能力。从小事做起，主动做事。虚心请教他人，完成过渡期。

1、认真备课、上课。教师最主要任务是教学。教学从备好每节课，上好每节课开始。备课时，先看书和教学参考书，了解学生要达到的学习要求，然后借鉴其他教师的优秀教案和教辅材料，并且根据课程标准，定出适合学生的教案。每堂课，要以饱满的热情对待学生。课后及时反思。

2、认真对待学生的作业。批改学生的每次作业，争取做到面批。作业是教师和学生，教师和家长沟通联系的平台，因此作业中争取写下鼓励性评语。

3、积极听课。听其他老师的课，特别是指导老师和优秀教师的课。争取每周听课次数不少于两节。可能的话，多参加各种培训进修。每听必评，每听必思，集百家之所长，促进教学。

4、在各方面虚心请教其他老师。要有“打破沙锅问到底”的精神，同时结合自己的思考，努力做好各项工作。

5、抓紧时间自学：

向经典学：通过阅读教育教学文学名著，努力提高自身的理论修养，保持教师的“书生气”。争取每个月读完一本教育名著，并写出读后感。向经验学：写好每天的教学日记，总结教育教学经验。向他人学：浏览名家的微博，观看名师的教学视频，学有所思。

6、承担学校工作：教师不但要教好学生，更应该对学校的发展负责。所以，第一年，我要多熟悉学校各项日常工作，并积极配合同事完成工作。

7、积极参加教师比赛、活动：比赛是促进成长最快的方式，比赛能够锻炼自信，锻炼意志，锻炼能力。

8、关心学生：多与学生谈话，了解学生需求，并做好谈心记录。为班主任分担解忧。

第二年规划：继续努力学习，强化自我。第二年主要是在第一年的基础上，继续加强各方面的学习，初步形成适合自己的教学风格。

1、用心备课、上课：结合教学内容，充分考虑学生的实际情况来备课。个别课题可以进行课题科研，研究课题的可行性，有效性等。上课适当设计些小活动，小游戏，更有效地引导学生学习，提高学生学习兴趣。课后继续做好课后反思的工作。

2、学科课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为研究型教师方向努力，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经验以指导教育教学实践活动，使提高教育教学质量的得到最优化，切实打造“效率课堂”。

3、用心听课：在听学校优秀教师的前提下，向周边学校优秀教师学习，进行各种教育教学培训进修。总结各家之所长，取长补短，初步形成适合自己的教学风格。

4、继续在各方面虚心请教其他老师，尤其在教学方面。争取本年顺利地完成汇报课的任务。

5、继续抓紧时间自学：除了阅读经典教育文学名著外，还可通过阅读优秀教师的优秀教案，教育家的学术论文来提高自己的理论水平。此外，坚持写教学日记的习惯，做到日有所思。

6、积极承担学校的各项工作，锻炼自己的能力。

7、继续关心学生，多与学生、家长沟通，观察学生的兴趣爱好，有意识地去挖掘学生的特长。

第三年规划：在实践中检验自我。在教学方面，将自己的教学风格与名家对比，完善自己的风格。

1、加强自身师德修养：通过阅读教育类的专业书籍，以及时时关注教育的最新动态，及时更新完善自己的教育理论体系，是学生能够更轻松更有效地学习。

2、在保证课堂有效性的前提下，课中有准备地将某种理论应用到课堂中，观察学生的反应。课后做好总结工作。为课题科研准备材料。

3、继续保持自学以及虚心请教他人的习惯。

4、尝试发表教育教学论文

总之，在以后的工作中，切实按照学校的总体计划部署，根据自己所教学生和学科的实际情况，努力学习，奋发进取，尽力把自己的本职工作所教学科做到

最好。工作的前三年是决定以后发展的关键期，希望经过这三年的努力，将自己锤炼成一名优秀的教育工作者。

第五篇：三年规划

金盆小学《外语教育质量三年突破工程》

规划方案

一、指导思想

根据六盘水市外语教育教学质量三年突破工程实施办法及水城县外语教育教学质量三年突破工程实施办法，以提高我校英语教师师德素养和业务能力为核心，进一步提升我校英语教育教学质量。

二、组织机构

在市教育局、县教育局和教研室的领导下，我校成立了英语语教育教学质量三年突破工程的实施领导小组。

主管领导:肖华

分管领导： 黄洋

组长：蒙丽

成员：陈超陈静

三、总体目标

到2015年，我校英语教师队伍整体素质大幅提高，具有良好的职业道德素养、先进的教育理念、扎实的专业知识基础和较强的教育教学能力，全面通过六盘水市和水城县的外语教育教学质量督导评估，力争教师个人和学校都能达到优秀。

四、分解目标

2013（2013年3月——2013年12月）

1、全面召开外语教育教学质量三年突破工程启动大会。

2、建立英语教师的个人业务档案。

3、给校园内的长久性标语配备英语翻译。

4、英语教师参加全市外语教师基础培训。

5、利用教研时间和业余时间，英语教师加强个人自身学习，提升专业知识。

6、组织一次学生英文书写比赛。

7、蒙丽、陈超老师负责一次公开授课活动。

8、撰写工作小结，学习小结。

2014（2014年1月——2014年12月）

1、成立学校英语兴趣小组，开展以听说为主的外语提高活动，着重提高学生的口语表达水平。

2、建立校园英语广播台，每周一次播音。

3、继续扎实开展课题研究工作。

4、英语组教研活动达到50%使用英语进行。

5、选派优秀教师到省外知名学校进行提升交流培训。

6、建立外语信息网络学习的平台。

7、英语教师继续加强个人自身学习，提升专业知识，要求继续学习800个英语单词，能流利背诵两篇英语文章，20个精彩句子，会唱两首英文歌曲，观看两部英文原声电影。

8、组织一次学生英文单词记忆比赛。

9、开展一次外语教师基本功展示活动，包括板书、简笔画、美文诵读。

10、撰写工作小结，学习小结。

2015（2015年1月——2015年12月）

1、继续开展课题研究工作。

2、英语教师继续加强个人自身学习，要求继续学习800个英语单词，能流利背诵两篇英语文章，20个精彩句子，会唱两首英文歌曲，观看两部英文原声电影。

3、英语组教研活动达到70%使用英语进行。

4、蒙丽、陈超老师各负责一次公开教学活动。

5、外语教师坚持撰写一篇教育教学论文、教学设计或案例研究。

6、组织一次学生英文朗读比赛。

7、外语教育教学质量三年突破工程资料归档、成果展示，迎接市教育局和特区县教育局的评估验收。

8、我校英语教师全部通过业务素质综合测试，争取学校能有教师被选派出国培训。

金盆小学二零一三年三月二十日

金盆小学《外语教育质量三年突破工程》

规

划

方

案

金盆小学二零一三年三月二十日