精神文明建设规划

第一篇：精神文明建设规划

古桑乡精神文明建设规划

“十一五”期间，是我乡认真落实科学发展观，全面建设小康社会，努力构建社会主义和谐社会的关键时期。大力加强精神文明建设，对我乡抓住机遇,加快发展，促进社会全面进步，具有十分重要的作用。为了切实加强新形势下的精神文明建设，根据省、市、县“十一五”期间社会主义精神文明建设规划和我乡“十一五”期间国民经济和社会发展的总体部署，结合实际，制定本规划。

一、指导思想和目标任务

（1）指导思想。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以构建和谐社会为目标，以建设文明、创建文明城乡为主线，以提高全体公民的思想道德素质和科学文化素质为重点，以群众性精神文明创建活动为载体，加强基础设施建设，加强思想政治工作，积极推进工作创新，使全乡的精神文明建设工作基础更加扎实，机制更加完善，成效更加明显，全乡的公民文明素质、文明水平、生活质量得到显著提高。

（2）目标任务。牢固树立中国特色社会主义理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，打牢干部群众团结奋斗的思想基础；深化素质教育，恪守公民基本道德规范和社会公德、职业道德、家庭美德，大力弘扬新时期岳西精神，筑牢反映时代要求的思想道德体系；实施科教兴乡战略，繁荣文化事业，发展文化产业，公民的科学文化素质得到显著提高；加强公共设施建设、文化设施建设，深化精神文明创建活动，使现代文明程度大幅提升；在全社会营造开拓创新的发展环境、廉洁高效的政务环境、公平正义的法制环境、规范守信的市场环境、健康向上的人文环境、安居乐业的生活环境、可持续发展的生态环境，把古桑建设成为经济全面繁荣、社会文明和谐、科技教育发达、人民生活富裕、生态环境优美的现代化城乡。

二、加强公民道德建设，提高公民素质

（3）认真实施理论普及工程。坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，把学习贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，同开展党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育结合起来，同学习运用党的最新理论成果结合起来，用科学发展观教育广大党员干部群众，推动理论武装工作向深度广度拓展。抓好理论教育，加强和改进党委理论学习中心组学习，强化基层党员干部理论教育，搞好知识分子和青年学生的理论学习，促进马克思主义中国化最新成果进课堂、进教材、进头脑。创新理论宣传，加强阵地建设，普及社科知识。各级党组织每年制定详细的学习计划，逐步建立完善干部理论考试考核制度。积极开展社会科学研究与普及。突出科学发展观这条主线，培植构建社会主义和谐社会理念，营造又好又快发展的浓厚氛围。

（4）大力弘扬民族精神和时代精神。培育以爱国主义为核心的民族精神和改革创新的时代精神，不断拓展革命教育、传统教育的深度和广度。把青少年作为爱国主义教育的重点，努力建成从幼儿园、小学到中学纵向衔接，学校、家庭、社会横向沟通的爱国主义教育格局。抓好爱国主义教育基地的建设、管理。广泛开展革命传统教育，培养人们爱党、爱国、爱社会主义的思想感情，引导人们把爱国主义与爱家乡、爱岗位、做贡献统一起来，进一步激发做好本职工作的积极性。大力弘扬诚信、和谐、务实、争先的新时期古桑精神，增强广大干部群众对古桑的责任感。

（5）积极开展科学素质教育。贯彻《全民科学素质行动计划纲要》，制定古桑乡实施方案，广泛开展群众性、经常性、社会性科普活动。实施农民科学素质行动，形成乡、村和群众“三位一体”的农村科普体系。实施城乡劳动人口科学素质行动，为建立创新型社会提供人才保障和智力支持。

（6）开展民主法制教育。认真落实“五五”普法、依法治乡规划。加强基层民主法制建设，推动法律进农村、进学校、进企业、进单位。广泛开展学法律、讲权利、讲义务、讲责任活动，进一步增强公民的遵纪守法意识，提高依法行政、依法管理和服务社会的水平。严格执行党风廉政建设责任制，进一步加强党风廉政建设和反腐败斗争。围绕建设社会主义新农村，深入开展村务公开民主管理示范活动，大力推进农村民主法治建设。深化平安古桑建设，深入开展社会治安综合治理和创建平安乡乡、平安村、平安单位活动，严厉打击刑事犯罪和严重经济犯罪，保障人民群众安居乐业。

（7）加强和改进思想政治工作。紧密结合全乡经济社会发展的实际，不断创新思想政治工作的新途径、新方法。突出抓好以农村、单位、非公企业、流动人口为重点的基层思想政治工作。深入开展“文明创建”活动，利用现代化传播手段，创造性地开展丰富多彩的教育活动。从关心人、体贴人、爱护人的角度出发，维护群众切身利益，帮助解决实际困难，办好事、办实事，把解决思想问题和实际问题相结合，增强思想政治工作的感染力、吸引力和实效性。

（8）深入开展社会主义荣辱观学习实践活动。在全乡范围内大力开展社会主义荣辱观教育，引导广大党员干部群众明是非知善恶，在全社会形成共同的理想信念、道德规范、价值取向。广泛组织开展以“知荣辱、树新风、促和谐”为主题的道德实践活动，引导人们从我做起，从身边做起，从点滴做起，把社会主义荣辱观实践活动贯穿于道德教育和实践的全过程，融入到经济和社会生活的方方面面，推动形成知荣辱、讲正气、促和谐的社会风尚。

（9）深化公民文明素质教育。从基本规范抓起，从实践活动抓起，从具体事情抓起，对公民有计划、有组织地进行系统的文明素质教育，不断提高公民文明素质。加强社会公德建设，精心组织实施公民道德建设工程，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，建好农村道德宣传教育专栏、公民道德建设示范点。加强职业道德建设，立足于构建与市场经济相适应的职业道德体系，结合行业实际，制订行业规范、企业公约和岗位守则，培育以爱国、爱厂为基本内容、体现产业特色和时代特点的行业职业道德。开展职工道德“双十佳”评选及“职业道德先锋岗”等实践活动。加强家庭美德建设，以提高家庭成员的思想道德和科学文化素质为重点，深化多种形式的家庭美德教育和实践活动。广泛开展 “文明家庭”、“平安家庭”、“学习型家庭”、“好媳妇”、“好婆婆”等创评活动。在农村、企业、机关事业单位，不断发展壮大以妇代会和妇委会成员为骨干。

（10）加强未成年人思想道德建设。充分发挥学校、家庭、社会在未成年人思想道德建设中的作用，建立健全学校、社会、家庭“三结合”的未成年人思想道德教育网络、领导体制和工作机制。按照“教书育人，育人为本，德智体美，德育为先”的要求，全面推进素质教育。认真查找青少年思想道德建设工作的薄弱环节，为青少年办一批作用大、影响好的实事。充分发挥关心下一代工作委员会和共青团、少先队等群团组织的作用。加强未成年人校外活动管理，把未成年人校外活动管理纳入社会主义新农村建设规划。落实《未成年人保护法》，完善未成年人法律保障机制。加大综合整治力度，进一步净化校园周边环境。

（11）深化创新型城乡和学习型城乡建设。按照“自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来”的方针，大力实施科教兴乡和人才强乡战略，建立健全科技创新的组织体系、运行机制和政策环境，继续深化学习型城乡建设。组织开展创建学习型机关、企业、村乡、家庭、系统和争做学习型个人活动，广泛组织开展全民读书活动。在全社会确立终身学习理念，形成全民学习的风气。

三、深入开展群众性精神文明创建活动，推动精神文明建设实现新发展（12）全面推进文明古桑建设。重点抓好城乡环境综合整治、创建服务品牌、城乡建设、公民素质教育四大工程，制定具体实施方案，确保工作落实。积极探索文明古桑建设长效机制，切实把工作抓细抓好抓实。

（13）深入开展文明城乡创建。切实加强基层基础工作，不断提高城乡规划、建设和管理水平。完善城乡基础设施。全面推进环境综合整治，重点解决好垃圾处理、乡区乱贴乱画乱挂和卫生死角等难题，保持良好的卫生环境。坚决制止不文明行为。大力改善生态环境，继续实施为公民办实事工程，定期开展创建文明城乡“回头看”活动。

（14）深入开展创建文明村乡活动。按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的目标要求，在全乡范围内实施倡树新风、素质培育、繁荣文化、容貌整治、文明创建五大行动，推动农村精神文明创建活动纵深发展。深入开展 “文明村乡”、“文明生态村”、“五好文明和谐家庭”、“文明示范园”等文明创建活动，倡导文明健康的生活方式和社会风尚。继续开展好文化、科技、卫生“三下乡”活动。实施精神文明建设工程。发挥农民主体作用，开展农村道德评议活动，建立乡风文明监督机制。

（15）深入开展文明单位创建活动。完善文明单位管理办法，强化动态管理，增强创建工作的活力。注意挖掘培养一批不同层面的先进典型，充分发挥好文明单位在三个文明建设和构建和谐社会中的示范、辐射、带头作用。统筹各项创建活动，形成合力，整体推进，全面提升创建水平。（16）全面深化文明行业创建活动。实施精神文明建设品牌战略，努力提高优质服务和行业文明水平。进一步加强机关效能建设，实施阳光政务工程，提高工作效率和服务质量，营造廉洁高效的政务环境。深化以行政执法、窗口单位为重点的群众性创建文明行业活动，突出诚实守信、热情服务和群众满意，完善服务承诺制、执法公示制，进一步拓宽文明行业创建工作领域。

四、繁荣发展先进文化，加快文化强乡建设

（17）繁荣精神产品创作生产。结合实际，在农村创作一些展现时代风貌，群众喜闻乐见作品。

（18）加快文化基础设施建设。完善公共文化设施。

（19）发展文化产业。大力发展文化旅游业，充分发挥文化及其它自然景观、人文景观等旅游资源优势，加快文化旅游产业化进程。

（20）发展社会文化事业。注重培育文化意识和文化观念。大力加强企业文化，增强企业核心竞争力。大力发展农村文化，进一步加强农村文化基本阵地、基本队伍、基本内容、基本活动方式的建设和管理。巩固和完善乡、村和社会三级文化网络，实现乡有规范文化站，村村有文化室的目标。继续抓好“两级创先”工作，以开展“两级创先”活动为抓手，推动基层文化建设。

（21）加强和扩大对外文化交流。充分发挥丰厚的地域文化资源优势，打造地域特色文化品牌。

（22）加强文化遗产的保护和开发利用。坚持文物工作“保护为主，抢救第一，合理利用，加强管理”的方针，把文物保护和文化事业发展纳入我乡经济和社会发展规划，纳入政府财政预算和各级领导责任制。认真做好各级重点文物保护单位和文物点的保护、开发利用工作。积极做好非物质文化遗产的保护工作。

（23）积极推进文化体制改革。以发展为主题，以体制创新和机制创新为重点，积极稳妥地推进文化体制改革。培育市场竞争主体，整合文化资源。

五、发展壮大社会事业，促进经济社会协调发展

（24）发展教育事业。切实把教育摆在优先发展的战略地位，全面实施素质教育，教育质量和办学效益稳步提高，全面实现教育基本现代化。“十一五”期间，小学适龄儿童入学率、巩固率、毕业率达到100%，初中适龄入学率达到100%，巩固率、毕业率达到99%。农村劳动力全员培训率达到65%以上。坚持各类教育协调发展，积极发展成人教育和继续教育，推进学习型社会建设。

（25）发展体育事业。深入贯彻《全民健身计划纲要》，提高全民健身水平。健全全民健身组织网络体系，建设农村健身设施，开展多层次、多形式丰富多彩的健身活动。

（26）发展卫生事业。建立健全公共卫生防治体系。加强医疗卫生服务体系建设。大力推进乡村卫生组织一体化管理，加强农村卫生队伍建设，提高农村医疗卫生水平，大力加强爱国卫生工作。加强医德医风建设。

（27）发展环保事业。大力实施碧水蓝天行动计划和生态乡建设规划，加强环境保护和生态建设，净化、绿化、美化环境，建设环境优美、生态良好、和谐文明、适宜人居创业的生态环境，加快建设环境友好型社会。加大污染治理力度，突出搞好污水治理。积极推行环保达标创建活动，鼓励发展具有示范带动作用的环保型企业、环保型机关、环保型村庄。

（28）推进广播电视事业加快发展。认真贯彻“一手抓繁荣，一手抓管理”的方针，为广大群众提供健康向上的精神文化产品。依法管好出版物市场，加大“扫黄打非”工作力度，严厉打击制黄贩黄、非法出版活动，彻底查缴政治性非法出版物和淫秽色情出版物，塑造良好的文化市场环境。发挥舆论宣传主阵地作用，不断提高广播电视宣传的质量和水平。加强网络建设和管理，加大网络媒体宣传力度，增强网上正面宣传的影响力。

（29）促进人口和计划生育等各项社会事业全面发展。切实稳定低生育水平，不断提高出生人口素质，优化出生人口性别结构。坚持人口发展综合决策，人口问题综合治理。深化婚育新风进万家活动，扎实推进以宣传教育进村、婚育新风进家、建设新型生育文化、建设文明幸福家庭为内容的“双进”、“双建”活动。人口自然增长率控制在5‰以内，出生人口缺陷发生率降到6‰以下，出生人口性别比控制在107以内。高度重视残疾人事业发展，形成全社会关心支持参与残疾人事业的良好氛围。

六、加强和改善对精神文明建设的领导，全面提高工作水平

（30）切实把精神文明建设摆上更加突出的地位。要从落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的高度，充分认识加强精神文明建设的重要性，把精神文明建设真正摆上重要议事日程。要把精神文明创建工作的目标任务、保障措施和工作要求纳入各级各部门各单位的总体规划，一起规划实施、一起检查落实、一起考核奖惩。把是否重视和善于抓好精神文明建设，作为衡量各级领导班子、领导干部执政能力的重要标准，作为衡量部门、单位工作成效的重要标志。

（31）健全精神文明建设领导机制和工作机制。按照建立完善决策目标、执行责任、考核监督“三个体系”的要求，继续坚持“党委统一领导、党政群齐抓共管、文明委组织协调、有关部门各负其责、全社会积极参与”的工作机制。继续坚持“一统、两分、三抓、三负责”，强化一级抓一级，层层抓落实的责任体系。一统，就是党委、政府对精神文明建设实行统一领导和指挥；二分，就是实行系统、乡乡条块分线作战；三抓，就是党委、政府的主要负责同志亲自抓，分管同志靠上抓，职能部门具体抓；三负责，就是哪个方面指标不落实，由哪个职能部门负责，哪个单位出了问题，由哪个单位的领导负责。党政各部门和工会、共青团、妇联等人民团体齐抓共管，建立运转有效的工作机制。建立“十一五”精神文明建设规划督查制度。

（32）加大对精神文明建设的投入。进一步落实宣传文化经济政策，运用多种经济手段支持文化事业和文化产业加快发展。进一步拓宽精神文明建设和公共事业发展筹资渠道，鼓励和争取社会力量对精神文明建设的支持和捐赠，形成适应社会主义市场经济的筹资机制和多渠道投入机制。

（33）建设一支高素质的精神文明建设工作队伍。按照“政治强、业务精、纪律严、作风正”的标准，不断提高精神文明建设队伍的凝聚力、创新力、战斗力。党委政府要从政治上、工作上、生活上关心他们，为他们更好地履行职责创造良好的环境。加大对精神文明工作队伍的业务培训力度，不断提高他们的思想素质和业务能力。坚持高标准、严要求，推动各项工作不断上新水平，开创全乡精神文明建设工作的新局面。

第二篇：精神文明建设规划

贵文联字[2009]05号

贵池区文联2009-2011年精神文明建设规划

为进一步推进文联社会主义精神文明建设，提高全体干部职工的思想道德水平，促进机关各项工作全面和谐发展，不断开创文联工作新局面。根据中央、省、市、区关于加强精神文明建设的安排部署，结合文联工作实际，特制定本规划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区关于加强社会主义精神文明的决策部署，紧紧围绕文联工作中心，以加强和改进机关党建、思想政治工作为保障，充分发挥干部职工积极性，形成强大的工作合力，广泛深入地开展机关精神文明创建活动，使文联精神文明建设水平再上新台阶，为文联工作加快发展提供强大的精神动力和智力支持。

二、目标任务

在全体干部职工中广泛开展社会主义荣辱观教育，使干部

职工牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想和坚持党的基本路线不动摇的坚定信念，树立正确的社会主义荣辱观、世界观、人生观和价值观；努力实现以政治理论素养、民主法制观念、职业道德、文明修养、科学精神和健康心理为主要内容的职工思想道德素质的较大提高；努力实现以机关工作秩序规范有章、机关环境整洁优美为主要标志的机关文明程度的较大提高，把机关建设成学习型、竞争型、务实型、创新型、清廉型“五型”机关。

为实现上述奋斗目标，文联精神文明建设必须紧紧围区委、区政府的工作中心，以发展文联工作为出发点，坚持“两手抓，两手都要硬”的工作方针，深入开展机关精神文明创建、双拥合格单位创建等活动。通过加强对精神文明建设的领导，进一步完善各项规章制度，创新机关精神文明建设工作措施，使机关管理和史志各项工作有法可依、有章可循，走向规范化的轨道，促使机关干部的行为习惯更加文明、健康。

三、精神文明建设的主要任务

一是强化组织领导抓创建。为了使文联机关精神文明建设高标准推进，经主席办公会议研究决定，建立以主席为组长，其他人员为成员的领导小组，主要领导亲自抓，其他成员全力配合抓的机关精神文明建设格局，真正形成一级抓一级，层层抓落实的工作机制，强化齐抓共管的工作合力。

二是健全工作机制抓创建。建立精神文明建设工作例会制度，按照工作规划的要求，定期汇报精神文明创建和双拥合格单位创建 2

等工作开展情况，及时解决精神文明建设和双拥工作中的热点和难点问题。逐步健全和完善机关精神文明建设考评机制，把精神文明建设和双拥工作成效作为领导班子考核的重要依据，确保文联精神文明建设工作和双拥工作目标任务全面完成。

三是突出培育环境抓创建。认真开展以“优美环境、优良秩序、优质服务、语言美、心灵美、行为美”为主要内容的“三优三美建设”。对办公场所、院落、楼道和进行净化、美化。深入学习贯彻《公民道德建设实施纲要》，教育干部职工严格履行基本道德规范，倡导做到“四有”（有理想、有道德、有文化、有纪律）和“三好”（在社会是个好公民，在单位是个好职工，在家是个好成员）。通过这些环境建设，树立机关文明高尚的良好形象。

四是突出业务能力抓创建。业务能力是机关精神文明建设的核心，要进一步加大对干部职工业务方面的培训力度，使每一位职工对自己的业务亲知、真知、深知，做到不做外行人，不说外行话，不仅要熟悉当前的工作，更要对相关政策法规经常进行认真研究，努力增强工作的前瞻性和主动性。为此，一方面要参加各类业务培训班，另一方面鼓励干部职工增强学习业务的主动性，使广大干部职工的业务水平不断提升，推动文联各项工作的加快发展。

五是突出思想政治抓创建。要结合时代发展的新形势，以创新思想政治工作方式方法为手段，在干部职工中继续深入开展“内强素质、外塑形象”活动，举办以增强党性素养为主要内容的专题讲座。大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的 3

时代精神和务实奉献为核心的敬业精神。通过抓思想政治工作，使干部职工的思想境界不断提升，政治荣誉感、民族自豪感、社会责任感及事业进取心切实增强。进一步强化“思工作、比学习、求团结、讲奉献”的机关工作氛围，努力培育“务实高效、勤政进取、创新高效”的机关文化。

六是突出廉政建设抓创建。对每个机关干部而言，做到廉洁自率是最基本的政治责任。要从文联工作实际出发，结合区委、区政府党风廉政建设工作任务，认真研究，制定出详细的落实意见，将每一项工作任务落实到具体责任人，并进行检查考核。在日常工作生活中，要求每个干部职工在各自的工作岗位上，要以共产党员的先进性标准严格要求自己，严格遵守法律法规，自觉筑牢拒腐防变的思想防线。时时勤勉自省，处处慎微自警。通过坚持抓干部队伍的廉政教育，形成以党风促政风，以政风带作风的良好局面，使每个干部职工对职责范围的事情不推诿、不扯皮，能够主动配合共同抓好落实。

贵池区文联 2009年4月

第三篇：精神文明建设规划

精神文明建设规划

学校是社会主义精神文明建设的重要阵地。学校精神文明建设在社会主义精神文明建设中有着特殊重要的地位和作用。当前，教育正处在继往开来迎接二十一世纪的重要时期。现在和今后若干年学校培养出来的学生是二十一世纪中国社会主义现代化建设的骨干力量，他们的思想道德、文化科学和身体心理素质如何，直接关系到未来中国的发展面貌，关系到我国社会主义现代化建设事业能否实现，关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇。为此，我们特制定本规划。

一．精神文明建设的指导思想

精神文明建设的指导思想是：以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，坚持党的基本路线和基本方针，全面贯彻落实党的教育方针和中共中央十四届六中全会精神，大力加强党的建设和思想政治工作，大力加强思想道德建设和科学文化建设，积极推进教育改革和发展，全面提高办学质量和效益，不断提高广大师生员工的思想道德水平和校园文明程度，努力把学校建设成为社会主义精神文明的重要基地和示范区。

二．精神文明建设的奋斗目标

精神文明建设的奋斗目标：经过五年的努力，在师生员工中牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想，牢固树立坚持党的基本路线不动摇的坚守信念。努力实现以邓小平理论为主要内容的政治理论素养的显著提高；实现以爱国奉献精神、民主法制观念，职业道德和基础文明修养为主要内容的思想道德素质的显著提高；实现以内容健康、格调高雅，丰富多彩为基本要求的校园文化生活质量的显著提高，实现以优良的校风、教风、学风，良好的校园秩序和优美的校园环境为主要标志的校园文明程度的提高。形成教学科研开发与思想道德文化建设协调发展的良好局面。

三．精神文明建设的基本要求

1、进一步用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论武装师生员工，是学校社会主义精神文明建设的首要任务。要区分层次，突出重点，大力加强学校领导干部、党员、教师理论学习。要以邓小平理论、党和国家的重要决议和决定、江泽民同志关于社会主义精神文明建设等一系列论述作为理论学习的主要内容。校级党政领导干部要带头学习，加强读书和研讨，努力提高理论和政策水平，增强把握全局和解决实际问题的能力；党员的理论学习要与党的宗旨、党员标准的学习结合起来；教师的理论学习要结合学科专业特点、教学科研工作和思想实际，认真组织，合理安排，确保有效学习时间和效果；学生的理论学习，主要通过课堂教学和党团活动进行安排。要制定规划，加强检查，不断总结经验，逐步形成内容充实，制度健全，措施落实，效果明显的局面。

2、思想道德教育是学校德育的基本内容。要加强并不断深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观；要以建设有中国特色社会主义的共同理想为基础，以共产主义远大理想为目标，大力开展理想信念教育，帮助学生牢固树立献身祖国社会主义现代化建设大业的崇高理想和坚定信念；要以社会主义道德规范为要求，广泛开展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育，帮助学生树立高尚的道德情操、良好的道德品质和平等友爱、团结互助的协作精神以及厉行节俭、艰苦奋斗的精神；要加强学生基础道德修养和法制

教育，强化学生的社会公德意识、法律意识和法制观念。形成讲理想、讲奉献、讲责任、讲道德、讲文明、勤俭节约、艰苦奋斗、遵纪守法、勤奋学习、健康成才的良好风气；要综合运用教育、管理、舆论等手段，把思想道德教育和加强管理结合起来，把耐心细致的工作同纪律约束结合起来，严格校纪校规，依法治校，使不文明、不道德行为和现象在学校校园无立足之地。

3、教师是教育教学工作的主体，也是学校社会主义精神文明建设的重要力量。当前要以师德建设为重点，加强教师思想政治工作，强化教师职业理想和职业道德教育，提高教师思想政治觉悟，树立献身教育、敬业爱岗的师德风范，为人师表，教书育人，当好学生健康成长的指导者和引路人；要通过多种形式和渠道加强教师的社会公德和家庭美德教育，使广大教师自觉守法，模范遵守学校规章制度，形成团结互助、平等友爱、共同进步的人际关系；要认真做好新老教师的交替工作，充分发挥老教师的“传帮带”作用，帮助青年教师健康成长；对教师的评优晋职等要坚持高标准、来要求，严格实行师德一票否决制，凡不恪守社会主义学校教师职业道德的不能提拔任用、晋升职务。

4、校园文化是新形势下学校德育环境建设的重要内容，是德育工作的重要途径，也是学校社会主义精神文明建设的重要载体。加强校园文化建设，要坚持社会主义方向和正确的思想导向，继承和发扬中华民族优秀文化传统和革命文化传统，吸收世界进步文明成果，突出主旋律，提倡高品位、高格调，促进校园文化向健康方向发展；要支持以育人为宗旨，以校风、教风、学风建设为核心，以正面宣传引导为主，帮助学生健康成才；

要加强学生的文化素质教育，着力提高他们的文化艺术修养和阅读欣赏水平，着力提高他们说普通写规范字的能力。要努力提高教师和职工的文化素养，更好地适应对学生实施教育的需要，并把丰富教职工业余文化生活作为校园文化建设的一件重要事情切实抓好，形成师生员工广泛参与、行动活泼的校园文化生活的局面。

5、大力加强学校校园治安综合治理工作，不断优化育人环境。要进一步建立健全责任制，加强学校内部安全保卫工作和安全防范工作，确保措施落实，工作到位，责任到人。要进一步调动学校各部门的积极性加强治安综合治理工作，形成齐抓共管的工作机制。要加强与地方综治、公安、工商、文化等有关部门的联系，主动争取他们的支持，保证校园周边治安秩序良好，为学校创造优良的育人环境。

6、宣传思想文化建设要有必要的物质条件。要进一步改善学校宣传思想文化部门的条件设施，保证宣传、教育活动必需的时间、场地和人员编制。要加强学校图书馆和各种科技文化普及的展馆、展室建设，保证购置必需的图书资料和相应的设备设施；要重视校报、广播站等舆论阵地建设，本着方便、美观、实用的原则，在校内主要公共场所修建宣传橱窗。

7、要按照政治强、业务强、守纪律、作风正、用语用字规范的要求，建设一支高素质的宣传思想文化工作队伍。要努力提高这支队伍的思想理论素质和水平，要制定培养、培训、轮训、参观考察和社会实践活动，不断完善知识结构，提高理论素养。

8、要大力推进学校社会主义精神文明建设的制度化进程。要进一步建立和完善学校精神文明建设目标责任制和检查评估制度，并纳入学校建

设和发展目标总体评估体系中；要按照学校精神文明建设总体规划和部署，将任务分解到责任部门和责任人，一级抓一级，经常检查和督促；管理育人、服务育人制度以及干部、教师、职工、学生考核、考评、奖惩的具体办法，建立起高效有序的工作运行机制。对在学校精神文明中作出突出贡献的集体和个人，要给予表彰奖励。

9、学校对社会主义精神文明建设要实行统一领导。要建立和健全主要负责亲自抓，党政工团各方面分工负责的领导体制和工作机制，齐抓共管，形成合力。党政一把手要亲自参与学校精神文明建设总体规划的研究制定，做到教学科研科技开发等与思想道德文化建设统筹规划，一起部署、一起落实、一起检查。学校制定和出台有关改革和发展的各项政策，都要从学校教育事业发展的大局和培养“四有”人才的根本任务出发，体现“两手抓，两手都要硬”。党务政工、行政管理、教学科研、后勤服务及群众团体等各职能部门要结合各自业务工作，积极为学校精神文明作贡献。要注意发挥民主党派在学校精神文明建设中的作用，调动他们参与学校精神文明建设活动的积极性。

四．精神文明建设的具体措施

1、加强班集体建设，提高班主任的工作能力。

2、形成对学生进行爱国主义、社会主义、集体主义教育的系列，提高教育的实效性。

3、建立学生社会实践活动基地，形成活动系列，促进学生社会化，增强学生的社会责任感。

4、完善学生自评、互评体系，提高学生自我管理，自我评价，自我约束的能力。

5、面向全体学生，强化学生学习的主体意识，培养良好的学习习惯，提高学生的学习能力，提高各科学习的合格率和优秀率。

6、完善以各种活动为基本形式，以学校读书、写字、艺术、科技活动为支柱的校园文化体系，促进每一位学生素质的全面提高。

7、加强面向全体学生的以达标为重点的“健身活动”。

8、改建运动场。

9、建立和完善校多媒体双向教学系统。

10、进一步提高校园绿化水平，力争扩大校园绿化面积。

第四篇：精神文明建设规划

治多县教育系统精神文明

创建工作规划

为深入开展精神文明创建活动，为治多地经济建设服务，促进物质文明、精神文明、政治文明、生态文明全面协调发展，根据省、州精神文明创建工作规划，结合教育系统实际，制定治多县教育系统精神文明创建工作规划。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以加强社会主义核心价值体系建设为根本，广泛深入开展师生思想道德建设，扎实推进精神文明创建活动，弘扬和培育志愿服务精神，进一步提高师生的思想道德素质，树立治多新形象，促进治多科学发展、跨越发展，努力建设更加优美、更加和谐、更加文明、更加幸福的新治多。

二、创建目标

全系统以科教水平、道德修养、公德意识、法律意识为主要内容的公民文明素质显著提高，形成物质文明、精神文明、政治文明、生态文明相互促进、协调发展的良好局面。

三、主要工作

1、进一步加强和改进未成年人思想道德建设，教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，培养高尚的思想品质和良好的道德情操，学会铭恩、感恩、报恩。在全县中小学深入开展“铭记大爱、励志勤学 努力成才、报效祖国”主题教育。通过开展感恩主题教育，从而在我县教育系统内部掀起“建设新治多、展现新风貌、树立新形象”的工作热潮。

2、开展“感恩回报、服务社会、参与实践”系列主题活动。使学生具有明确的目的、乐观的情绪、坚强的毅力、远大的理想、谦逊的品质。培养学生对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。培养学生的爱心，提高知恩、感恩、报恩素养，促进学生热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌；促进学生保持蓬勃朝气、旺盛活力和昂扬向上的精神状态,激励他们勤奋学习、大胆实践、勇于创造。继而融恰人际关系，构建和谐校园，推进社会文明，提高素质教育质量。

3、加强道德主题实践活动。引导未成年人从小事做起，自觉养成文明习惯，践行道德规范。开展“红歌唱响校园”活动，利用重要节日和纪念日，开的“红歌”展演。开展“美丽中国 我的中国梦”主题教育读书活动，引导未成年人多读多看富有知识性和高尚情趣的读物，引导广大青少年学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。

（二）大力推进学校精神文明建设

1、不断提升文明学校创建水平。文明学校要坚持育人为本、德育为先理念，突出抓好师德师风、学风校风和平安校园建设，开展文明班级、文明寝室评选活动，不断提高学生综合素质，维护学校安全稳定。坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，按照科学发展观要求，以提升师生综合素质和学校文明程度为目标，以教风、学风、校风建设为重点，严格落实“领导班子坚强有力、内部管理民主规范、思想教育扎实有效、校园环境整洁有序”的创建标准，突出抓好未成年人思想道德建设和学校文化建设，优化教育资源，不断提升文明学校创建水平。

2、进一步提升师生思想道德素质。一是继续推进社会主义核心价值体系建设。深入开展学习实践科学发展观活动，认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，进一步加强理想信念教育，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。广泛开展以爱党、爱国、爱社会主义为主要内容的爱国主义教育活动，在全社会大力唱响共产党好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律。二是深入开展“讲文明、树新风”活动。突出抓好文明礼仪、公共秩序、社会服务三个重点环节，围绕生活礼仪、社会礼仪、赛场礼仪、校园礼仪等主要内容，着力抓好文明礼仪知识普及等宣传教育活动。建立健全文明礼仪行为规范体系，突出抓好公共卫生、公共秩序、公共交往、公共观赏、公共参与等领域文明行为习惯养成，引导师生在公共场所、人际交往、交通出行中遵守则、讲公德、守秩序，不断提升文明素质。

（三）进一步提高干部队伍思想政治素质

1、深入学习实践科学发展观。认真抓好学习实践活动的每一个环节，进一步增强政治意识、大局意识、责任意识和服务意识，不断提高理论素养、政策水平和业务能力。大力弘扬理论联系实际的学风，着力增强党员干部运用科学理论分析问题和解决实际问题的能力。加强“学习型机 关”和“学习型学校”建设，用学习实践活动的成果推动工作，强化队伍，促进发展。

2、加强师德师风建设。以爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习为重点，继续组织教师深入学习《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《中小学教师职业道德规范》等文件精神，全面提高师德素养。完善师德监督考核制度，健全学生、家长和社会参与的师德监督评价体系，坚持把师德表现作为教师工作考核、职务评聘和评优评先的重要依据，把师德建设作为衡量学校办学水平的重要内容，对严重违反教师职业道德的实行“一票否决”制。

3、加强教育行风建设。规范中小学收费行为及教学用书管理和征订工作，加大收费公示和查处力度，杜绝乱收费现象。坚决禁止义务教育阶段举办重点班、快慢班和利用节假日组织学生集体补课。进一步加强考试管理，推行“阳光招生”，坚决杜绝各类违纪舞弊现象的发生。深入开展民主评议政风行风活动，主动接受社会监督。全面实行政务、校务公开，坚持把群众关心的学校招生、人事改革、教职工调动、物品采购、财务收支和基建等热点问题全面公开。认真答复人大代表的建议和政协委员的提案，提高人民群众对教育的满意率。

四、保障措施

1、实行精神文明建设目标管理责任制。全面实行领导班子精神文明建设目标管理责任制，切实把精神文明创建工作的实绩作为考核领导班子、使用和奖励干部的重要依据。各校要加强创建工作的指导、协调和组织实施，强化监督激励机制，完善定性与定量相结合的科学考评体系，加大督办检查力度，完善奖优惩劣制度。

2、健全机制，落实点评制度。完善包括组织领导、规范管理、检查督促等工作机制，建立督促检查机制，确保各项工作正常运转，促进各项工作任务落到实处。坚持精神文明创建的点评制度，定期开展文明创建工作点评，解决在创建中出现突出问题。各校要根据有关部门的工作部署、精神文明建设工作责任要求及创建文明学校工作中存在的薄弱环节，和师生反映强烈的热点、难点问题，强化精神文明建设工作责任，细化工作措施，开展创建工作点评，促进工作落实，不断增进精神文明建设实效，逐步形成精神文明建设“各负其责、常抓不懈、长效管理”的工作格局。

3、加强队伍建设。按照“政治强、业务精、纪律严、作风正”的要求，切实加强精神文明队伍建设。各校要加强学习型学校建设，重视理论学习与工作实践有机结合，健全和完善常态化的学习培训机制，提高队伍的整体素质，提高精神文明创建工作的执行力和创新力。

4、加大资金投入。要按照因地制宜、量力而行、尽力而为的原则，加大对精神文明创建工作的资金投入，把精神文明创建的投入纳入学校财政预算。每年安排一定的精神文明创建专项经费，用于精神文明创建的宣传、推动、奖励。

第五篇：精神文明建设规划

巴乡小学精神文明建设规划

一、对创建工作的认识和思考

面对世界范围各种思想文化相互激荡和科学技术的迅猛发展，不仅要求物质文明有一个较大发展，而且要求精神文明有一个较大发展，更对政治文明提出了一定的要求。因此，建设社会主义精神文明，关系跨世纪宏伟蓝图的全面实现，关系我国社会事业的兴旺发达。学校是精神文明建设的重要阵地，面对学生在理想情操、道德风貌、行为习惯、法纪观念等方面存在的问题，加强校园精神文明建设是摆在我们前面的一项十分紧迫的任务，也是需要常抓不懈的任务。

当今世界，呈现出经济全球化、政治多极化、文化多元化和社会信息化的发展势态，建立一个和谐、文明的社会是大家共同的心愿。上海，特别是浦东发展迅速，文明单位的创建活动面临新形势、新问题，工作就要有新思路，也迫切需要有新的突破。基层单位的创建，直接关系到构建和谐社会与否，关系国家的兴衰，因而必须认清创建文明单位是建设有中国特色社会主义的需要，也是构建和谐社会的基石，作为学校的创建，更为学校新一轮发展创设新环境。

巴音库鲁提乡小学自1995年起已连续五届被评为“上海市文明单位”，现正参与第六届的评选，更需要以“与时俱进，开拓创新”的精神来规划新二年的创建工作，并在学校工作的各个方面，提高认识、统一思想，优化育人环境，创建和谐校园氛围，使明珠“文明校园”的内涵向更深层次发展。

二、创建优势

1、创建领导小组有一套较完整的创建思路和创建经验；

2、连续十年的创建工作，奠定扎实的基础；

3、学校的德育工作近年来有新的突破，已到市先进行列；

4、教职工的创建意识不断增强，创建的积极性有新的提高。

三、存在的不足

1、教师整体在创建过程中缺乏国际大都市中人的理念和行为；

2、部分教师在创建过程中一种自觉行为，主动性不够；

3、创建过程中形成的多样性、活泼性有待提高；

4、创建过程中环境建设的投入和活动经费的投入太少。

四、新一轮创建目标与措施

（一）两年总目标：

（1）以“科学的发展观”为指导，实现管理人性化、工作规范化、环境最美化。

（2）以德育为核心，全面落实素质教育，培养有理想、有文化、守纪律、讲文明的现代小公民。

（3）以教师发展为本，构建工作态度积极向上；人际关系和睦相处；专业水平深入发展；教学环境清新优质；活动场所应有尽有的和谐环境。

（4）实现以优良的校风、学风，良好的校园秩序和人文气息为主要标志的校园文明程度的显著提高。

（二）分阶段目标

1、第一年目标（2010、1～2010、12）

体现以教师和学生为本，初步实现管理人性化，使素质教育加以落实，使教师的工作热情高涨，专业水平得到发展，使良好的校园秩序和人文气息更加浓厚。

2、第二年目标（2010、1～2011、12）

以科学先进的理念实现管理人性化、工作规范化、环境最美化，把学生培养成“四有”现代小公民，把教师塑造成有积极追求、有专业水平的现代教师。构建巴音库鲁提乡小学和谐校园促进学校精神文明建设再上新台阶，促进学校全方位工作的协调发展。

（三）对策与措施

一、加强德育是思想保障

举措：

1、深入开展规范教师行为习惯的活动；学习教委颁布的《中小学教师守则》实施细则，深入学习教师法、教育法等一些法律法规；

2、以诚信为主线深入开展多元形式的德育教育活动；

3、以重大节庆为契机，对学生加强爱国主义、社会主义、集体主义等教育；

4、努力构建开放式的德育工作立体网络新体系，注重发挥学校内外各种教育资源的作用，为全面提高学生素质服务；

5、发挥学校的人才和知识优势，深入广泛开展志愿者服务和社会实践活动，为社区精神文明建设提供服务。

二、强化师风师德建设是基础

举措：

1、制定校铭，进行目标导向；

2、完善教师培养培训和考核制度；

3、加强教育法律法规学习，树立依法治校观念；

4、从读书活动中对教师进行爱岗敬业等教育；

5、在师生中切实开展“文明修身”行动，从微不足道的小事做起，提高道德修养、精神境界；

6、从文体和健身活动中增强学校的凝聚力；深入开展丰富多彩的群众性文体活动，使全体教职工身心得到健康发展；

7、树立典型，榜样激励。

三、干部队伍建设是关键

举措：

1、领导班子学政治、讲政治，把正确政治方向放在学校工作第一位；

2、各部门要各司其职，形成合力，共同推进精神文明建设；

3、要建立一支专兼职结合的德育工作骨干队伍；

4、要建立一支与时俱进、有创新精神的后备干部队伍。

四、加强精神文明建设科研工作是理论支柱

举措：

1、制定科研计划时要列入精神文明建设课题；

2、积极与教科室合作，争取教职工在理论上对精神文明建设的支持与指导；

3、注重精神文明建设科研成果的推广和运用，提高精神文明建设水平。

五、校园环境建设是重要环节

举措:

1、大处着眼、小处着手，从基础文明抓起，从教风、学风、校风抓起，面向全体师生，优化育人环境；

2、发扬正气，切实保证学生有一个安静、和谐、健康的学习环境；

3、领导班子要以尊重、信任、沟通、交流、引导等人文的管理方式，创造具有亲和力的人文工作环境；

4、科学地传递对学生的期望，为学生构建实现期望目标的平台；

5、与社区联手加强校园周边环境整治，为学生创造良好的社会环境。提高师生素质，提高学校文明程度，是我校开展精神文明建设的重要目标。在过去的十三年里，我校全体教职工认准一条路，创建不动摇，连连折桂，荣膺文明单位殊荣，今后的学校工作，都要把创建文明单位作为重要抓手，进一步发挥师生的主体作用，创造和运用各种载体，努力探索学校精神文明建设长效管理的新机制，进一步加强校园文化建设和校园环境建设，着力优化和谐育人环境，创设富有特色的校园文明品牌项目，巴音库鲁提乡小学的精神文明建设将体现一种理念贯穿于制度、精神落实于行动、价值体现于共识的“制度文化”、“管理文化”、“行为文化”，从整体上使巴音库鲁提乡小学的精神文明建设再上新台阶、再创新水平。

2010年9月

巴音库鲁提乡小学