第一篇：初中教研组长岗位职责
初中教研组长岗位职责
一、教学过程管理、每周全教研组集中活动1次，组织研究标、教材和学生的学习状况，上好公开、示范、达标、研讨等，保证各年级教学的连续、完整。
2、检查本教研组备工作情况，每学期与各备组长交流不少于次。
3、了解全组教师的教学基本情况，发现经验及时总结，发现问题及时解决，每周个人听不少于2节。
4、制订、检查及评估作业量、作业类型、批阅办法及批阅效果，每学期作业情况分析不少于2次。、组织做好考试命题、批改和研究工作，每学期考试分析不少于2次。
6、做好打造“五要六力”高效堂的具体落实工作。
二、教师管理、负责本学科教师与教研队伍的建设。
2、了解每一位教师的教学情况，对教师的教学进行分析，每学期听本教研组每一位教师讲至少1次，交流1次。
3、为每一位青年教师配备导师，并协助导师做好工作，根据教研组人数确定每学期学科带头人和骨干教师观摩，并提供分析报告。
4、帮助教有成就，教有特色的教师做好总结工作，根据教研组人数确定每学期青年教师公开，并提供分析报告。
三、教学研究、系统而经常地做好标、教材的研究及相应的现代教学手段、教法的研究。
2、深入、细致地分析教师中存在的知识结构的优势和弱势，有针对性、有计划地组织教师学习，协助学校做好教师专业成长工作。
3、负责组织确定本组教科研题，并围绕总题结合各位教师的特点，帮助教师确立个人的子题，同时，对题的研究和进展进行管理。
四、计划汇报总结、根据以上内容，每学期制定教研工作计划，并在征求部门领导意见后确定，组内教师人手一份，教务处一份，并送主管校长和学校档案室。
2、每月在组内进行一次小结，每学期一次总结。
3、根据工作需要，随时与学校各方交流情况以得到更多支持。
4、完成领导交办的其它工作任务。
XX中学初中部
第二篇：初中教研组长岗位职责
一、教学过程管理
1、每周全教研组集中活动1次，组织研究课标、教材和学生的学习状况，上好公开课、示范课、达标课、研讨课等，保证各年级教学的连续、完整。
2、检查本教研组备课工作情况，每学期与各备课组长交流不少于5次。
3、了解全组教师的教学基本情况，发现经验及时总结，发现问题及时解决，每周个人听课不少于2节。
4、制订、检查及评估作业量、作业类型、批阅办法及批阅效果，每学期作业情况分析不少于2次。
5、组织做好考试命题、批改和研究工作，每学期考试分析不少于2次。
6、做好打造“五要六力”高效课堂的具体落实工作。
二、教师管理
1、负责本学科教师与教研队伍的建设。
2、了解每一位教师的教学情况，对教师的教学进行分析，每学期听本教研组每一位教师讲课至少1次，交流1次。
3、为每一位青年教师配备导师，并协助导师做好工作，根据教研组人数确定每学期学科带头人和骨干教师观摩课，并提供分析报告。
4、帮助教有成就，教有特色的教师做好总结工作，根据教研组人数确定每学期青年教师公开课，并提供分析报告。
三、教学研究
1、系统而经常地做好课标、教材的研究及相应的现代教学手段、教法的研究。
2、深入、细致地分析教师中存在的知识结构的优势和弱势，有针对性、有计划地组织教师学习，协助学校做好教师专业成长工作。
3、负责组织确定本组教科研课题，并围绕总课题结合各位教师的特点，帮助教师确立个人的子课题，同时，对课题的研究和进展进行管理。
四、计划汇报总结
1、根据以上内容，每学期制定教研工作计划，并在征求部门领导意见后确定，组内教师人手一份，教务处一份，并送主管校长和学校档案室。
2、每月在组内进行一次小结，每学期一次总结。
3、根据工作需要，随时与学校各方交流情况以得到更多支持。
4、完成领导交办的其它工作任务。
第三篇：教研组长岗位职责
市西小学教研组长岗位职责
1．根据学校、教导处工作计划，在期初第二周制订好本学科教研活动的工作计 划，确定教研组长所要研究的“六个职能”之一，并认真落实执行；学期结束前二周根据教研活动内容完成教研特色专题小结。
2.根据学校发展规划，认真制定、完善学科发展规划。
3．熟悉教学大纲和各年级教学内容及基本要求，认真学习先进的教育思想和教学理念，钻研大纲、教材，研究符合现代教育理念、适应本校小班化学习的学习方法。
4．每学年组织一次公开教研活动；每学期组织开展六至八次教研活动，保证活动有专题，并做好记录。
5.积极开展教学研究活动，安排好日常的听课、评课活动，组织好公开教学，并做好资料的积累、归档工作。
6．完善校园网建设，每月上传两次新闻，一次学生的活动，一次老师的教研活动。
7．组织各年级教师期初制定教学进度、期末制定复习计划，研究考试命题，协助教导处出好试卷，并做好质量分析。
8．认真做好教学常规管理，结合行政听课深入年级、班级听课，每周听组员一节课，学期末提供听课评价表。经常了解备课组教学及研究情况，语数外及综合教研组长每周参加一次非本年级的备课组活动，抽查教师的备课，统一教学进度，统一作业书写格式，按市教委的要求控制作业量等。
9．开发实施学科类拓展型课程，组织好学科竞赛，主动参加、配合学校的各类活动，音、体、美、科学教研组长配合学校组织开展学校的主题活动。
10．每周及时查收教育学院进修、开会等各类通知，并告知教研组教师，按时、认真参加各类进修活动。
11．关心组内教师的工作、学习、生活，发挥团队精神，切实抓好教研组建设。
第四篇：教研组长岗位职责
成都市金沙小学
数学教研大组长岗位职责
一、在校长、教师中心的领导下认真学习党的教育方针、现代教育理论。每学期期初结合学校工作计划，在全组讨论基础上科学制定全组学期工作计划。
二、组织本组教师认真学习《数学课程标准》、《成都市青羊区中小学教学过程“十环节”具体要求》、通读全12册教材，明确本学科的目的、任务。结合数学的学科特点，组织全组教师有效落实“十环节”，促进数学组教学常规的规范和提升。
三、组织教师学习、研讨业务，开展相互间的听课、评课。根据教师的不同情况，订出教师进修和提升的规划和措施，并检查落实，通过结对子、示范教学等方式帮助新教师尽快提高教学能力和业务水平。
四、深入课堂、深入学生、深入教师。经常了解、检查本组的日常教学工作状况和教学质量，发现、总结并推广行之有效的教学经验。每学期至少对本组教师听课一轮，课后必须组织评课。做好本组研究课及开放课的组织、研讨和评议工作。着力发现并力推优秀教师，依托团队的力量，想多种办法促进金沙数学组“品牌”教师的诞生。
五、加强现代化教学手段应用的研究，组织管理好本学科使用各种教具、学具和教学资料，专人负责，并充分发挥其作用。认真做好本组各种教学档案的管理工作。
六、协助校长及教师中心录用、选聘本组新任课教师，协助安排好与本组有关的调课、代课工作。
七、协助执行学校关于教师教学质量评价和考核。每期末做好工作总结，并定期向学校行政领导和教师汇报工作。
八、协调好本组成员的工作和人际关系，促进本组教师交流，努力提升本组教师的工作状态和业务水平。
九、积极邀请和配合区数学教研员及上级相关领导指导和检查本组工作，并及时与学校领导做好沟通协调工作。
第五篇：教研组长岗位职责
临洮县第三实验小学 教研组长岗位职责
（一）提高本教研组教师的教研能力，促进每位教师的专业成长。
1.组织本组教师开展专题研究，督促本组教师完成“1+x”研究，并形成教研成果，及时上交相关材料（电子+纸质），为本组教师积累业绩条件。
2.组织本组教师开展校本化学习活动。完成教科室布置的本组教师读书交流、展示活动；协助教科室完成充电周的培训工作。
3.组织开展好本组教师竞赛课、示范课等活动，关注课前磨课、审阅、发放教案等全程细节。
4.组织本组教师及时开展课堂教学交流（课间交流、每周交流），提高课堂教学效率。
（二）积累本学段教学经验，提高本学科的教学质量。1.充分发挥教研组长的带头示范作用，培养新到教师，帮扶“薄弱”教师。每两周至少深入“薄弱”班级、新到教师、调入教师、调整教师班级分别听课1节（一学期不少于8次），并邀请包干领导或主管教学的校长一起听课、评课；并同步进行示范课教学，也可安排同级骨干教师进行示范教学（报包干领导或主管教学的副校长，随时进行抽查），每月至少一次(一学期不少于四次）。
2.负责本组教学质量管理，定期组织本年级组教师进行学情分析，发现问题，寻找对策，及时解决；及时收集、反映学生对教学的意见和要求，制定改进措施。
3.带好自己所教学科，个人成绩要力争同级前列，最次要居于同级中上，引领本组教学成绩居于局直属小学前列。
（三）抓好本学科的常规教学工作。1.负责制定本学科年级学期的教学计划，并将教学内容、进度及课时计划上报教导处审批。
2.按时组织好周四的集体备课活动，要有目的、有计划，做好活动记录,如有其他临时活动，需在教研组记录中备注(每学期不少于14次，六年级第二学期除外)每次教研要有中心话题，有中心发言人。
3.每周五审阅本学科成员的教案，做好审阅登记。每月检查一次听课笔记，对出现的问题提出整改意见，同时在发放表格中做好记录。
4.督促、检查教研组成员使用现代化的教学手段、媒体，并做好技术指导（电子白板的、投影仪的使用等）。
5.组织本学科教师互相听课。经常深入到课堂发现问题，及时诊治保证课堂教学质量。
6.每月检查一次本组教师作业批改情况，参照教导处统一作业内容、格式、要求、数量标准，一旦发现问题，及时纠正；抽查一次家庭作业，并在教导处发放的表格中做好检查记录，及时汇报包干领导。
7.协助教导处组织考试、批卷、上分等工作，填写本年段试卷质量分析表。
8.协助教导处做好学科竞赛和课外活动。
9.要及时贯彻落实学校组织的各项会议（教学）精神。备注：
在工作过程中，不履职、不尽责，所在年级组教师常规业务有重大失误，不关心帮助薄弱学科教师、新到教师、新调整教师，学科成绩落后。一经发现，免去教研组长，并由校领导问责谈话，计入学校问题清单。中层担任教研组长，出现上述情况，免去教研组长，负责科室工作并兼任班主任工作。
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