造价中心创建学习型团队方案

第一篇：造价中心创建学习型团队方案

工程造价管理中心创建学习型团队方案

工程造价管理中心是油田公司根据发展需要而新成立的部门。公司领导高度重视我部门，希望我们高起点、高标准、严要求，建设延长油田股份有限公司的标准化工程造价管理体系。我们深感公司的重托和肩上的担子，同时也有信心按照公司的目标和要求，开展好各项业务，履行好部门职责。

从工作的角度来说，我们需要不断的学习与创新；从实际情况看，新部门条条框框少，人员年轻化，个人素质较高，整体风气较好，具备创建学习型团队的条件；从大的环境看，油田公司现在在转型发展关键时期，公司高度重视软实力的提升，推出了对标管理、党建文化工程等一系列重要的举措。在这样的背景下，我部门提出了创建学习型团队的思想，这既是我们的自我追求，也是形势与责任的要求，更是建设标准化工程造价管理体系的重要手段，顺应时代潮流和发展要求。

为将此项工作落到实处，为将创建学习型团队成造价中心的特色和品牌，经过长期的酝酿、多次的讨论，不断汲取大家的智慧，最终形成该方案。

一、指导思想和基本原则

以共同愿景（建成延长油田工程造价标准化管控体系，实现“收而不死、放而不乱”科学高效的工程造价运行模式）为基础，以团队学习为特征，以不断增强团队学习力和创造力为核心，贯彻落实“以人为本”的理念，为实现“一个素质、二个能力”的培养目标，营造 “提高个人素质、增强专业知识、注重知行合一”的学习氛围。把创建学习型团队与党建文化管理工程有机结合起来，作为提升部门工作的出发点；把创建学习型团队与提升员工综合素质有机结合起来，作为关爱员工的落脚点。

创建学习型团队遵循以下三个原则：

以人为本的原则。以促进人的全面发展为根本目的，引导员工在组织的大环境下，建立个人发展愿景，培养积极乐观、健康阳光的心智模式，努力追求自身价值实现；倡导员工团队学习、共同成长、共同进步；充分发掘、发展人的个体潜能、团队力量，从而推动组织全面成长。

学以致用的原则。创建学习型团队活动应该紧紧围绕我们的工作业务及总体目标，有利于提高个人素质，提高团队协作和管理水平等，反对形式主义的学习，反对漫无目标的学习，减少偏离组织需求方向的无益学习。要求学习工作化，工作学习化，以学习的方法解决生产经营管理中的实际问题。

创新发展的原则。学习的目的，一是继承，二是创新。创新是发展的源泉，是干好工作的必然要求，也是更高层次的要求。创建学习型团队必须以促进组织发展为第一要务。

二、创建标准及实现目的

（一）建成延长油田工程造价标准化管控体系，实现“收而不死、放而不乱”科学高效的工程造价运行模式。

（二）打造一支一专多能的队伍 在岗位设置方面，我部门按照1:1.5的比例设置，这客观上要求我们的队伍要能做到一专多能。学习型团队提倡“学习无边界”、“职责无边界”。上次咱们部门开会已经明确了一些同志的主岗和辅岗，还有些同志没有明确。作为学习型团队，首先在各科室内部，要实现职责无边界。即除了自己的主岗，所在科室的其它业务都属于自己的辅岗，每个人都要熟悉并能负担起科室内部的所有工作。在此基础上，再考虑跨科室业务的学习。

（三）员工个人素质及综合能力得到较大提高

学习型团队是一个上进的、充满正能量的组织，为大家的成长提供土壤和养分。在这样的环境中，员工个人素质及综合能力得到较大提高，这既是学习型团队的必然结果，也是关爱员工的最好诠释。

（四）学习不但有制度保障，更是一种自觉行为

1、能够定期开展学习交流活动，并且能够从场地和制度上予以保障。

2、有良好的学习氛围，学习已经蔚然成风，成为一种自觉行为，成为大家主动的追求和共同的兴趣。

3、养成知识信息共享和讨论的良好习惯，大家彼此帮助、互相促进、共同进步。

4、具有比较完善的知识管理体系，企业的技术、知识、经验能够通过有效的载体实现共享和交流。

（五）形成一个有凝聚力、战斗力的团队

一个团队要有凝聚力、战斗力，必须要具备：有较强的合作意识 和协作能力、具有较强的执行力、具有良好的精神风貌、具有共同的追求和愿景、具有员工普遍认同的核心价值观。

三、组织机构

为加强对创建学习型团队的领导，特成立创建学习型团队领导小组。

组 长：郝晓斌

副组长：郭晓萌、周绍凯

成 员：李勇奇、冯霞、李浩、韩勇、李智锋、钟晓莉、刘延慧 办公室主任：李勇奇

办公室负责创建学习型团队的日常工作，负责各项制度的督查督办。

四、具体措施

（一）制定个人发展目标和学习规划

每个人根据自己的实际情况，有针对性有步骤地确定近期及中长期发展规划，从职称到取证，从弥补短板到发挥特长，从专业知识到全面发展等。三年之内，管理人员要具备相应的职业资格，并能熟练运用现代企业管理方法。计划必须切实可行，每个阶段要进行对照检查。

（二）加强硬件设施建设

将H63办公室开辟成我们的学习园地，设置学习专用书柜；在E46办公室设置一个基础工程建设专业方面的书柜。通过公司订阅杂志、购书及大家捐书等多种渠道，充实书柜藏书。鼓励大家捐书，可 以捐一定期限，也可以永久性捐书。无需设置专门的管理人员，大家借阅时自觉登记。

（三）学习内容

要创建学习型团队，学习内容是多方面的。应该说，凡是积极的、需要的、有益的知识，都是我们学习的对象。但人的精力是有限的，所以我们在学习内容上要做到有重点、主次和先后。

首先是学习专业知识，这是干好工作的基础。

第二，学习管理知识、学习团队建设、学习如何分配利用时间等，提高个人的综合素质和能力。

第三，学习公司各种规章、制度、文件，学习公司企业文化。作为企业的一员，每个人都有责任有义务，了解公司的管理制度、办事流程、现实情况和发展脉搏，跟公司保持一致。

第四，学习国家相关法律法规政策。国家现在大力推进法治建设，实行依法治国，每一个公民都应该了解相关政策法规，作为个人要做到遵纪守法，代表单位要做到依法办事。所以，这是很有必要的学习。但是，国家的政策法规纷繁复杂、涵盖面广，所以在学习的时候依然要有重点和主次。作为造价中心的一员，我们应该优先了解与市场、价格、招标、商务谈判、合同签订等相关的法律法规。比如，价格作为我们工作的中心内容，每个人都应该学习《价格法》。

第五，学习如何做人做事做官，了解中国的传统文化，学习国学、哲学、历史等，鼓励浏览励志、益智等方面的书籍。

这些知识是作为“社会人“最重要的精神食粮，是促使一个人成 长成熟、完善人格、启迪智慧、奋发向上的必备良药。无论何时何地、从事何种职业，都是有用而且重要的。特别是中国传统文化作为习主席大力倡导的东西，也是中华民族长期以来智慧的结晶，里面有很多优秀的文化基因，值得我们学习和传承。

（四）学习方式

1、自学

自学永远是学习最重要的渠道。自学代表着兴趣、主动追求进步和积极向上的精神状态，而兴趣与追求永远是最好的老师。有了自学的理念和习惯，我们可以时时学、处处学，主动思考问题和总结方法，在学习中获得乐趣，最充分的利用时间和机会，最大限度的发掘自身潜力。

生活中处处留心皆学问。身边的事物，既跟我们息息相关，也能从中汲取营养和智慧。每一个成员都应养成热爱学习、善于观察、独立思考、共同分享的好习惯。

2、集体学习

集体学习是创建学习型团队的重要措施。集体学习主要针对特定项目或题目，通过老师辅导、大家讨论等方式，达到学习的目的。集体学习由于多人的参与或老师的指点，能起到启发思维、答疑解惑、集思广益、提高学习效果和效率的作用。

3、结对互帮学

每个人身上都有长处和不足，有优势和劣势，最典型的就是在专业方面，每个人术业有专攻。创建学习型团队，我们要打造一支一专 多能的队伍，我们提倡“学习无边界、职责无边界”，就是用别人的专业优势弥补自己的劣势，通过确定学习内容和学习对象，大家结对互帮、取长补短，以达到共同进步的目的。

4、培训

培训是借助外力，采取参观、考察、上课等方式，通过走出去或请进来，以达到增长见识、快速学习、充电提高之目的。油田公司每年都有一定的培训经费，我们要充分利用这个资源，根据实际情况，认真做好培训计划和实施方案。

（五）制度保障

1、学习公司周例会讲堂的汇报材料

油田公司周例会的讲堂，各部门领导从自身工作业务出发，谈现状谈问题谈建议等。只要我们坚持学习各位领导的汇报材料，一定对油田公司方方面面的工作有较为全面的认识，对多学科多方向的知识有一定程度的了解。综合科要积极跟组织部联系，将最新汇报材料放到群里共享。

2、每月出专栏

每月各科室在各自办公室负责出一期专栏，内容题材不限。

3、每月一次讲堂

讲堂既要求我们静下心来把自己的工作、感受进行认真思考、梳理，也能锻炼我们的表达能力、思维胆识等。参照油田公司周例会讲堂的做法，咱们部门每月进行一次，时间放在每月第一周的周一下午，由综合科安排组织。

4、每月组织一次集体学习

集体学习不但可以是针对某项内容进行有组织的学习，也可以是某一阶段学习成果的展示，一次全方面的交流，实现组织成果和各种信息的共享。可以以提高人的综合素质和管理能力为出发点，从各个方面学习，比如各种规章制度、党建知识、企业文化。谈读书心得，把自己读书的收获宣讲出来，与大家分享。推荐好书，并说明推荐理由。鼓励提出各方面的意见和建议。该项工作可以与每月的讲堂放在一起进行。

5、每年写一篇学习总结

每人每年写一篇学习总结，回顾一年来自己的学习经历、收获及体会，并对来年的学习做好安排规划。

6、不定期督查、考试

工作本身及工作之余都是学习的机会，要做到学习工作两不误，在学习中工作，在工作中学习。平时做好学习笔记，创建学习型团队领导小组不定期对学习情况进行督查。

针对各专业方向及公司规章制度等，会在适当的时候组织考试。

7、编制《造价中心办事指南》。

由综合科负责编制《造价中心办事指南》。在该指南中，将流程图、岗位说明书及部门内部管理制度等一并纳入进去。以后无论部门内部还是涉及其它部门的业务，都严格按《办事指南》执行。

8、建立个人工作及业绩档案

执行力是学习型团队的基本要求。没有执行力，本职工作都不一 定能干好，更别说落实各项学习制度及主动学习。要强化执行力，一是靠学习培养，动之以情晓之以理；二是靠纪律制度。建立此档案是对每个人的工作及业绩进行全面客观的记录和评价，一是鞭策大家的日常工作和学习，二是为以后各位的评优晋升提供依据。该档案可分两部分，一是工作，二是业绩。工作档案将个人的日常工作及各种纪律规定执行情况进行记录，比如每个月打太极次数，出勤天数，周动态和月总结完成情况，领导安排工作完成情况等。

9、建立激励机制

创建学习型团队领导小组每年将根据大家的工作学习情况进行一次评选，对学习积极性高、进步大、执行力强、工作表现突出、能起到表率作用的成员进行表扬，记录到工作业绩档案，并在以后的评优进步方面优先考虑。

总之，学习型团队的建设是一个长期的过程，贵在坚持，必须破除“一阵风”式的行为模式。我们要与党建文化管理工程结合起来，与创建优化制度流程相结合，从实际出发，量力而行，营造氛围，注重发挥个人的主观能动性，实现“热爱学习、快乐工作、健康生活”，实现“公司、部门、职工同步发展”。

第二篇：创建学习型团队

创建学习型团队 促进党员教师发展

上海市福山外国语小学

微软公司曾经提出过这样一个说法：让优秀者更优秀，让平庸者不平庸。我们将其理解为：每个员工都需要发展，每个员工都需要找到适合自己的方式来发展，每个员工都需要不断发展。员工发展才能推进教育发展，教育发展也才能保证员工的进一步发展。因此，如何将学校（外部环境）的需要和教师（自身发展）的需要和谐统一起来，激发教师发展的内驱力，创造适切的条件，促进教师的持续发展，这已成为福山党支部研究的重要课题。学校党支部确定了《创建学习型团队、促进教师专业发展》这一研究主题，通过共建学习的平台，促进互动成长，进一步强化党组织的学习力，引导教师“在工作中学习，在学习中工作”，使学习成为推动学校发展的动力和源泉。

一、营造开放的学习环境，创建创新型的学习团队。

营造开放的学习环境是建立学习型党组织的基本条件。我们面向全校，面向教师，面向社区，面向社会，着力营造一种开放的环境，全力打造一个连接校内外、区内外、市内外，面向国际的互动型的开放型的学习格局。团队学习是保证学习的关键。团队学习寓于组织建设系统运行的整个过程之中，是强化团队向心力的重要环节。通过边学习边准备、边学习边计划、边学习边推行的方式找寻组织存在价值的途径，使基层党组织活动的决策层、管理层、操作层通过学习保持积极的精神面貌，实现从封闭向开放转变，不断提高党员队伍的凝聚力、战斗力和创造力，提高党员的整体素质。

二、构建新颖有效的学习模式，促进教师学校双层双赢发展。

在学习型团队的创建过程中，学校党支部紧扣教师专业发展这一中心，以主题学习为抓手，搭建学习的平台，提供机遇，接受挑战，凸显新（新颖）、实（实效）、活（灵活）。

我们建设学习型团队，不局限于传统的学习教育培训模式，而是从学校的工作特点和现实需要出发，大胆进行观念、机制和活动形式的创新，不断丰富和完善学习的形式和载体。党支部一方面充分利用中心组学习、每周学习日、专家讲

第三篇：创建学习型团队

从要我学到我要学

——十堰电信10000号创学习型团队纪事

2003年是十堰电信的改革之年，发展之年，也是十堰电信10000号的诞生之年，可以说它是伴着BPR推广实施而成长，因此从成立之日起，创学习型团队就成为10000号各项工作中的重中之重。

十堰电信10000号拥有员工52人，平均年龄不足23岁，其中大专以上文化程度的占总体比例的70％以上，更有不少员工在进行业余学历学习。这是一个综合型的业务咨询处理部门，每天的新业务、新技术层出不穷，要做好服务就必须要有强烈的学习意识，创建一个学习型的团队。在10000号大家自觉把集体利益放在首位，把团队看成施展个人才能的理想平台，不过多追求个人的经济回报。每一项部门建设工作永远是大家集体参加与，共同讨论大胆追求，以创造良好的团队业绩做为个人理想的实现。

45岁的杨师傅原本从事电报收发工作，来到10000号后开始改做后台工单处理工作，与原专业差距很大，但他仍自觉吸取新知识，积极开展横向学习。不光是他，全中心52个 员工中70％以上拥有大专学历，不少员工还在继续学历学习，人人坚持每日专业技术学习和兴趣知识学习，两年来十堰电信10000号以“每天前进一步，永远真诚服务”为目标，扎实稳进的开展学习创建活动，以学习来提升服务。

一、营造积极的学习氛围 古人说：“授之以鱼不如授之以渔。”10000号创学习型团队讲究对知识的学习累积，更重视引导员工自主自觉学习。没有好的学习榜样，就无法创建一个学习型的团队，无论部门主任还是10000号班长，始终将工作当作学习的过程，向书本、向他人、向实践学习，通过学习进一步提高工作能力和水平。她们一方面充分利用10000号平台建立了业务知识库，定时将最新业务信息以对话模板的形式整理入库方便查询学习；另一方面对于员工中积极好学的，班长总会实时提出表扬，每月学习考试中前三名的员工均会得到不同的奖励。此外她们主张给优秀员工更多锻炼和发挥特长的机会，给予她们各种进修锻炼机会，通过进修提高个人服务水平，以传帮带的方式带动其他员工共同学习，形成了一股比赶超的学习氛围。2003年10000号曾先后派出9名员工到武汉参加客服技巧培训，其中就包含了3名聘用工，聘用工带聘用工，让大家看不到距离只看到榜样，从而促进了员工学习的积极性。

为更好的营造氛围，10000号设立了专门的培训室，鼓励员工充分利用培训室学习，讨论，提倡知识共享、经验共享。员工们读到好书、有了难题的处理经验都会在此交换意见，在10000号可以看到人手一个笔记本，厚厚的笔记上记载着她们日积月累的心血，每一个新业务，每一次处理经验都是日后优质服务的保障。

二、健全的学习制度

在10000号工作就是学习，学习也是工作。因此10000号规定每半年会举行一次大型集中培训，针对电信基础业务知识进行“大回炉”。大型学习由于周期长、内容广缺乏一定灵活性，因此她们又将周培训计划与班前班后会结合起来，每周至少开展1-2次业务培训，各营销政策则利用班前会及时传达到每个人。连每周一晚的班会时间学习都是占有一半的时间，通过对每周的质检情况的通报，对发现的问题分类讲解更正。为了使学习能融入到工作中，她们总是见缝插针学习业务，不论是班前会还是话务间歇，只要有机会总能听得到一问一答的业务抽查对话。

光学不练不行，光惩不奖也不行，因此每个月10000号里都要开展一次小型的练功比武活动，业务考试、上机操作、录音监听一样都不少。不论是每月考核还是平时质检，每次考核结果都会通过培训室的墙报如实反映出来，对优秀员工不仅给予一定金额的物资奖励，更将考试成绩作为星级客户代表的基本标准，吸引员工认同考试。连续1季度考试成绩低于最低标准的员工则自动降为实习生，再考核后方可上岗。

三、有针对性的培训内容

10000号50多名员工平均年龄只有23岁，这些活泼、热情的年轻姑娘们多数刚走出校门，潜意识里对学习报有一定的抗拒心理。适当业务学习压力会促进她们积极学习，压力太大则会适得其反。因此在培训中十堰电信10000号更注重技能技巧的培训，尊重客户代表的学习感受和要求，根据她们的需求制定培训计划，以活泼互动的形式开展学习培训。

她们的培训采用内培及外聘方式，一边邀请对口部门的专业人员指导讲课，一边大胆鼓励内部员工走上讲台讲课，通过边学边教的方式，这样不仅调动了员工学习积极性，更在内部逐渐形成了一个系统的培训队伍，10000号也通过这种方式发掘了属于自己的内训师。

十堰是山区本地人普通话发音经常容易前后鼻音不分，普通话不标准方言味很浓，针对这一情况在征求客户代表们的意见后，她们将市电视台主持人马老师请来边听录音边指导。在与客户代表的沟通，内训师了解到客户代表对如何处理棘手问题感到头疼，针对这一问题，内训师经过查阅大量资料，总结出一套客服对话模板，指导客户代表如何面对各类疑难问题。10000号的工作看似简单，但对人心理承受能力的要求很高，高压力的工作和高强度的培训经常会影响客户代表的情绪，进而影响服务质量。2005年下半年开始，她们在培训过程中开始适度增加有关心理承受能力的培训，和介绍如何缓解压力的方法。这些培训内容因与工作生活息息相关，深受客户代表的欢迎。

活到老，学到老，学不好学习就成了负担，那是要我学，学的好学习就是动力，那是我要。通过创学习类型团队十堰电信10000号在市场竞争，创优质服务中尝到了甜头，今后她们将一如既往深入开展创学习型团队活动，以学习来提升服务，完善服务。

第四篇：如何创建学习型团队

如何创建学习型组织

一、什么是“学习型组织”

我们认为学习型组织有以下6个要素：

1、拥有终身学习的理念和机制，重在形成终生学习的步骤；

2、建有多元回馈和开放的学习系统，重在开创多种学习途径，运用各种方法引进知识；

3、形成学习共享与互动的组织氛围，重在组织文化；

4、具有实现共同愿景的不断增长的学习力，重在共同愿景时学时新；

5、工作学习化使成员活化生命意义，重在激发人的潜能，提升人生价值；

6、学习工作化使组织不断创新发展，重在提升应变能力。

二、建立学习型组织的步骤

步骤一：评估组织的学习情况：

有没有做到鼓舞员工彼此分享学习成果？有没有解决实际问题的计划？是要我学习还是我要学习？ 员工头脑中有无组织愿景？能否主动适应愿景需要？有没有组织鼓励员工，并为员工提供资源和条件促使员工实现自我导向的学习。

步骤二：增进组织学习积极性

不能用高压与逼迫的方式组织学习，而应该以关心和谐的态度去动员员工学习，使学习组织具有开放性与协调性。

步骤三：使学习能持续发展

保持共识建立完善的学习体制，有良好的制度，使员工都有影响力的行动； 通过教育使员工获得成功，而非帮他们做事；提高员工解决问题的能力，把解决问题纳入生活方式。步骤四：奖励冒险

每次危机都是学习的机会，它可使组织获得更多的成功。

步骤五：使员工成为学习资源

员工彼此之间就是相互学习的最大资源，倘若能善加运用，往往可以大大提升组织效能。步骤六：把学习引入工作

成功的学习具有三大特点：学习与工作结合；学习过程为启发过程；学习亦即发现。步骤七：通过学习由大家描绘出组织发展远景，并成为员工共同努力的方向与目标。而组织的远景是由员工群策群力铸成。

步骤八：将组织远景融入生活

学习型组织必须强调其远景转化为行动的原则，这就需要使之融入整个生活。

步骤九：系统思考

学习组织要通过回顾、目标、规则、继续进步、反馈、落实到行动这六个方面的系统努力来实现。

步骤十：明示未来努力的方向

要使上述的所有的步骤得以彻底实行，就必须面对一切挑战带来的机会，不断确定未来的发展方向。

三、创建学习型企业的简介

（一）微软如何创建学习型组织

首先是有正确的“学习理念”。微软提出的理念是：学习是自我批评的学习，信息反馈的学习、交流共享的学习。为此，微软提出了四个原则：

第一、系统地从过去和当前的研究项目与产品中学习。为此开展了五大活动事后分析活动、过程审计、休假会活动、小组间资源共享活动、“自食其果”活动。

第二、通过数量化的信息反馈学习。微软把产品的质量问题分为四个不同程度的要求： 整个产品不能使用； 一种特性不能运行，并无替代方案； 一个产品不能应用，但是可以替代；表面的、微小的问题。

第三、以客户信息为依据进行学习。这是外部的信息反馈。学习有两种：一是通过内部获得的信息；二是从外部获得信息，即把客户信息作为重要的学习资源。

第四，促进各产品组之间的联系，通过交流共享学习成果。微软公司为了交流共享，采取了三个措施。一，成立共同操作、沟通系统；二，开展相互交流活动；三，开展“东走西瞧”活动。

（二）台湾企业如何创建学习型组织

创建学习型企业，不同于学习管理办法，它强调人类最根本的心灵改造，看不见、抓不到；也不像全面质量管理，有无数成功的案例和清楚的方法。作为创建学习型组织的先锋企业，难免会遇到困惑，要有思想准备，并敢于面对困难，不断学习，不断自我超越，不断改善心智模式，不断系统思考，才能实现。

如果我们用短期的策略，就只能学短期的东西。有余力的公司，应该将余力匀出来，为未来而学习。

通过五项修炼和学习型组织之路，没有明确的地图，每个团队都要辟出一条“自己的路”。组织改造非一蹴可及，不论从哪条路切入，稳扎稳打才是唯一的“捷径”。

（三）上海企业如何创建学习型组织

上海汇众汽车制造有限公司是从创建学习型班组开始，然后推广到创建学习型科室，最后建成学习型企业。他们开展了“三自活动”，即：自我发现、自我学习、自我解决问题。

中美上海施贵宝制药有限公司则是从管理创新着眼，从学习“五项修炼”下手，不断改善企业管理，逐步向学习型企业迈进。

如结合“第一项修炼”——“自我超越”活动，开展了“卓越经理证书”培训；“领导才能与团队建设”培训；

结合“第二项修炼”——“改善心智模式”活动，开展了高级管理决策层反思总结活动。

结合“第三项修炼”——“建立共同愿景”活动，开展了公司“个性系统”设计，包括：战略目标、形象口号、企业精神、核心价值、信念承诺、经营理念、职业道德、行为规范。

结合“第四项修炼”——“团队学习”活动，开展了“绩效伙伴”学习活动，“静思”技能训练。结合“第五项修炼”——“系统思考”活动，开展了对传统管理模式与现代管理模式进行了九方面的系统比较；先后系统地组织了五项修炼、时间管理、领导才能、团队建设等活动。

四、学习型企业的共同特点

1、有一个在周密计划的基础上敢于冒险、带头实践的领导者。

2、分层式的决策和对职工授权。

3、提倡一专多能，考核学习能力。

4、有共享学习并把它应用到工作中去的系统。

5、有一套鼓励职工有使命感、有主动精神的激励机制。

6、关心长期效果和对别人工作的影响。

7、建成具有横向组织功能的作业团体。

8、有学习别人日常经验的机会。

9、提倡信息反馈和信息展示。

第五篇：学习型团队创建材料

学习型团队创建材料

首先，我代表XX部，感谢各位领导和同事一直以来给予的关心和支持！

XX部，成立于2001年。现有员工10人，平均年龄不到32岁，其中研究生2人，本科8人，4人研究生在读，是一支充满活力、蓬勃向上的年轻团队。先后荣获2004XXXX先进集体，2005XXXX安全生产先进集体，2005XXXX先进部室，2006XXXX安全生产先进集体，2007XXXX安全生产先进集体，2008省公司安全生产先进集体，2009-2010XXXX先进党支部，2010年XXXX党员示范窗口等殊荣。

推动XX部积极进取的动力是我们有一个共同的愿景——“管理标准，作风严谨，内强素质，外塑形象”！

管理标准，就是严格按照标准化管理和标准化作业的基本工作思路，通过系统思考，实现管理从严。

作风严谨，就是办事认真，一丝不苟，勤奋好学，精通业务，强化管理，提高效益。

内强素质，就是通过标准化管理系统的建立，一线员工的培训，提高员工自我约束能力，提升员工整体素质。

外塑形象，就是通过标准化整治，实现生产活动的可追溯性，系统规划企业外部形象，保证企业的安全生产。

XX部一直坚持利用部门周例会等机会，进行学习型团队的宣贯和理念导入，从员工的个人愿景中提炼出团队的共同愿景，形成创建学习型团队的共识，营造全员学习氛围，相互交流，相互协作，学和用紧密结合，建立学习工作化，工作学习化的学习体系，实现工作制度化、规范化，确保电网安全稳定运行。

一、正本清源，解码创新，积极推进标准化建设

XX部从明确任务、落实责任、完善基础资料、规范日常管理行为、提高员工素质、发挥团队精神等方面入手，按照相关的安全生产规章制度，结合工作实际，充分发挥生产管理骨干的解码创新能力，积极推进标准化管理、标准化作业、标准化整治、标准化装备。

1.标准化管理。XX部在认真研究生产班组的日常管理行为的基础上，从理顺班组管理流程、规范基础资料等方面入手，编制各生产班组管理标准、车间科室各专业管理标准和企业部门各专业管理标准，已组织编制完成12项班组管理规定，2005年，XXXX变电运行班组标准化管理获省公司管理创新成果一等奖。2007年省公司正式以XXXX班组管理标准为模板，编制《XX省电力公司生产（各专业）班组管理标准》。班组管理标准使一线员工明确自己的职责，工作任务，培训计划，考核内容等，是真正意义上可操作的规程，大大简化了一线班组负担，使其回归安全生产本身，大大提高了设备维护水平。

2.标准化作业。2003年以来，XX部积极探索安全生产管理的新机制和新方法，深入推进标准化作业，构建安全生产常态长效管理平台。通过先“僵化”，再“优化”，后“固化”的过程，确保了标准化的实用性和有效性。经过长期实践、不断总结，逐步建立和完善了变电运行和变电检修现场作业标准，形成了以“设备巡视标准化”、“定值核对标准化”、“设备验收标准化”、“交接班标准化”、“倒闸操作标准化”、“现场培训考核标准化”、“施工作业标准化”、“设备定期轮换及试验标准化”等为主体的变电运行、检修标准化作业体系。

3.标准化整治。2005年以前，基层班组的工作环境普遍较差，房屋漏雨、办公设施陈旧、物品摆放杂乱等情况大量存在。2008年，在前期标准化整治经验积累的基础上，XX部全面推广《生产系统视觉识别应用标准》，统一规范了企业标志、办公环境标识和生产专业标识，对办公场所、库房、变电站等进行标准化整治，扭转了一线班组生产环境“脏、乱、差”的现象，实现了人和环境的良好互动，有效树立了生产班组员工荣誉感和自豪感，使其更加积极的参与到公司标准化建设中。

4.标准化装备。XX部从“简化、规范、可持续”三方面综合考虑，结合生产单位具体实际，对生产维护设施进行统一配置、管理和维护。创造性地成功设计电力标准化作业工器具箱和标准化操作车，将检修工器具、安全工器具、备品备

件等集中规范放置于操作车中，极大的节约了员工实际工作时间，大大提高工作效率。

二、积极变革安全生产组织模式，主动适应现代智能电网发展要求

XX部积极思考、转变观念，在公司领导的帮助和支持下，充分发挥集团化优势，全面优化安全生产组织模式与管理方式，创造性地成功实施了集中检修和变电站集群监控。

1.集中检修。在对变电站待检设备进行状态评估的基础上，统一指挥、超前谋划、统筹安排，选择检修“天窗”时机，实行全站停电或某电压等级设备全停，采取“大军团作战”方式，集中人力、物力，全面实施集中操作、集中检修、集中验收、集中管理，在短时间内完成以往长时间才能完成的检修工作，实现安全、效率、效益的完美统一。

2.集群监控。随着通讯光纤化、计算机处理能力高速化、存储大容量化、信息网络宽带化技术的飞速进步，传统的“集控站”式变电站无人值班建设运行模式已不适应大电网、大生产的需求。XX部按照集中管理、分区监控的原则，调整生产组织模式，实施监控与操作分离，设立市级统一的集群监控中心，取消各区县监控职能，在各区县只设立操作中心，从而实现变电运行管理的集团化、专业化、集约化。

三、以人为本，强化培训，以赛促学，不断提高专业人员技能水平

1.强化培训。人是第一生产力，只有坚持把科技进步和提高队伍素质放在特别重要位置，加快教育培训发展，才能在未来竞争中取得优势，保证安全生产。XX部积极争取资金，协调部门，先后建立了输电线路培训基地、配网检修培训基地、变电运行培训基地、继电保护自动化培训基地以及变电检修培训基地。2005年至今培训基地共举办23期技能培训班，培训747人次。通过改善培训条件，强化生产人员技能培训，努力培养一支理论扎实、技术精湛、作风过硬的专业化队伍。

2.以赛促学。XX部充分利用完善的培训基地，先后举办了XXXX输电线路检修、变电运行、继电保护技能竞赛，通过公平、公正、公开的竞赛，XXXX各专业优秀技能人才脱颖而出。激发了员工的学习热情，将XXXX变成人人爱岗敬业、个个争当能手的竞技场，大大提高了公司检修、运行技能水平。

四、树立典型，充分发挥先锋模范带头作用

XX部始终把典型引导作为推动大家自觉学习的动力，培养出了一大批专业技术骨干，XXX同志就是其中典型模范之一。2008年南方冰灾，XXX作为技术负责人积极投入到援助乐山电业局500kV普洪一线的抗冰保电工作中，历时7天，圆满完成了省公司交予的任务；“5.12”汶川大地震，震后第二天，XXX就冒着余震的危险奔赴德阳参与抗震救灾工作，在6天的时间里，圆满完成了110KV香山站、龙桥站的电力设施抢修工作；一个月后，XXX又赶赴卧龙特区参与电网恢复重建工

作，在二十多天的时间里共抢修10kV线路23km，配变8台，编制卧龙特区电网规划，圆满完成了卧龙特区的电网恢复抢修工作。XXX同志技术精湛、踏实肯干、任劳任怨，先后荣获2002年“XXXX青年岗位能手”，2005年XXXX“先进生产工作者”，2005年省公司“青工安全生产先进个人”，2006年眉山市人民政府“保护电力设备先进个人”，2007XXXX“生产人员培训先进个人”，2009年省公司“生产技术管理先进个人”等称号，所管辖的线路专业更被评为XX省电力公司“线路管理先进单位”。

五、积极推广应用新设备、新技术，提高电网装备水平

随着电网快速发展，与电网安全稳定运行的矛盾日渐突出，XX部积极牵头，充分应用电网安全稳定运行技术、信息技术等先进成熟的新技术。加大了GIS设备、变电站综合自动化技术、光纤通信技术等先进技术的应用力度。积极推广应用等电位带电作业，成功开展了220kV等电位更换合成绝缘子工作，迈开了XXXX自成立以来在带电作业方面等电位作业关键的第一步。推广应用先进的雷电定位监测技术、GPS定位系统等技术，提高线路故障查找准确性。通过这些新技术、新工艺、新设备和科技成果的推广应用，眉山电网装备水平，电网安全运行有了极大提升。

总结过去，立足当前，着眼未来，XX部将继续在各位领导和同事的关心、支持下，以创建学习型团队为重要契机，主动学习、积极进取，不断提高员工素质，提升团队实力，为XXXX电网安全生产保驾护航。

谢谢！