我爱阅读主题班会设计

第一篇：我爱阅读主题班会设计

“我爱阅读”主题班会活动方案

活动背景：

书籍是历史的浓缩，是人类文明的精华。读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是人类文化传承的通道，是人类进步的阶梯。学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，在感悟祖国语言文字博大精深的同时悟出人生真谛，弘扬人类优秀文化，汲取向善向上的精神力量。以学校读书节为载体，努力营造“书香班级”。活动目标：

1．引导学生读好书，与好书为伴，培养良好的读书习惯，争做“读书小状元”。2．促进“向善向上”校园文化建设，为创建学习型学校而努力。

3．开阔学生眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，进一步树立安小“向善向上”的学生形象。活动主题：

我爱阅读——以读书为快乐 伴书香而成长 活动准备：

1．学生搜集名人读书故事、读书名言等相关资料； 2．选拔小主持； 3．三级报告训练； 4.制作媒体。活动过程：

（一）班队仪式 1．三级报告 2.出旗

3.唱《中国共产主义儿童团团歌》

（二）活动内容

主持人：王璟豪（男）李彦瑾（女）

男：在这春光明媚的日子里，我们又迎来了一年一度的校读书节活动。今天，我们在这里举行“我爱阅读”的读书节主题班会，共同感受阅读带给我们的快乐。

女：书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。读书是我们重要的学习方式。自从读书节活动开展以来，同学们都能积极参与，制定读书计划、推荐好书、制作读书小 1 报、书签等等，丰富多彩的活动不仅展示了不少同学的才艺，也给我们的学习生活带来了许多乐趣。

男：下面我们就请辅导员给班级里在读书节征文、书签制作、好书推荐、读后感征文活动中表现出色的一些同学代表颁奖。

（胡晨菲 张泽慧 成雨欣作为代表上台领奖）

女：让我们给他们送上热烈的掌声，希望这些同学再接再厉，在今后的读书节活动中能有更出色的表现，其它同学也要向他们学习，争取人人成为读书节活动中的“阅读之星”。

男：我觉得“阅读之星”的称号非我莫属啦！女：这么有信心啊？

男：那当然啦！我最喜欢读书了，已经读了不少本书了，肚子里装得可都是知识！女：既然你说你读过很多书了，那我可要出题考考你，看看你是不是真有这么厉害？ 男：我们俩在这里比可没意思。咱们全班一起来，看看到底谁是班里知识最丰富的同学。女：好！下面就进入《寓言故事猜猜看》的游戏环节。

男：我们班的同学都很聪明，一下子就能猜出寓言的名字，看来平时读书都很认真。我可不能再自以为是了，以后还是要认真多读点书。

女：是啊，书读得越多才能懂得更多！古今中外，有不少名人都是爱读书之人，他们与书之间发生了不少故事。下面，我们就请几位同学上来讲讲他所知道的关于名人读书的小故事。

（张泽慧《鲁迅嚼辣椒驱寒》、张兆辉《司马迁忍辱著书》、张云龙《高尔基救书》、王千浩《华罗庚猜书》）

男：听了名人读书的故事，同学们一定很有感受吧。谁来谈谈自己的感受？

（同学自由发言）

女：名人读书、爱书之心切的故事的确令人感动，值得我们学习！其实，在我们身边也有这样爱读书的同学。下面有请胡晨菲同学上台介绍下自己的读书故事。（胡晨菲《我爱阅读》）

男：看着胡晨菲同学的眼镜就知道你读了不少书了，下次把你读过的好书多推荐几本给大家吧？（胡晨菲：没问题，好书大家分享嘛！）

女：说到好书推荐，一定有不少同学想把自己看过的好书推荐给大家吧。

（请同学上台推荐好书）

男：同学们推荐的书真不错啊！真想马上能阅读到啊！

女：别着急！还是先把班会主持好！男：嗯，嗯！（点头）

女：一本本好书是人们智慧的源泉，一篇篇美文净化我们的灵魂。男：跟好书交朋友。好书，能带我们畅游知识的海洋。女：让我们齐诵诗歌《好书伴我们成长》

好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈。好书，能使你明辨是非，分清美丑。

好书，能给你指明生活的方向，教给你做人的道理。好书，能让你预知未来，展现前景，追求美好，奋发向上。好书是金钥匙。

好书是我们生活中不可缺少的朋友。好书是我们成长的“营养液“。

男：不少名人志士给我们留下了不少读书立志的名言，相信同学们也收集了不少了。下面就请同学们互赠读书名言。

（指名交流读书名言）

女：希望同学们能在共同的勉励下，认真读书，读好书，与好书交朋友，长大成为有用之材。

（三）辅导员讲话

（四）退旗仪式 辅导员讲话：

通过这次主题班会，我看到了不少同学对书的喜爱，也看到不少同学懂得了读书，读一本好书的重要性。书是我们最好的朋友，能够丰富我们的知识，开拓我们的眼界，我希望每个同学都能利用好时间，利用好班级的图书角，多读点好书，养成每天阅读的好习惯，用知识丰富自己，能有更多的人成为“读书小状元”。

第二篇：“我爱我家”主题班会设计

“我爱我‘家’”主题班会

一、活动目标：

1、通过本次“三家”主题班会，让学生体会到不同的爱的情感，充分表达“我爱我家”的感情。

2、通过对家庭情感的感受，让学生学会爱家庭，学会表达对父母的感情。

3、通过对班级(第二个家)情感的体验，增强学生之间的情感交流，加强班级凝聚力。

4、通过对祖国(国家)情感的体验，让学生充分表达出自己的爱国情怀，激发学生热爱祖国的强烈感情。

二、活动对象

初中学生

三、活动时间

开学初的一个月以内

四、活动准备

1、召开班委会议，下达举办此次班会的命令，并确定班会的主持人，分配好各班委的任务。

2、商定本次班会的流程，分别由各项工作负责人联系好表演同学并监督完成排练工作。

3、在班级中进行宣传，调动同学的积极性并鼓励他们积极参加。

4、落实班会方案，确定活动时间、地点，积极开展准备活动。

5、由班长负责邀请老师参加本次班会。

五、活动过程

 主持人介绍到场老师并宣布本次班会正式开始。 第一篇：我爱我家（5分钟）

1、歌曲表演：《我爱我的家》

（通过这首关于家庭中父爱母爱的歌曲，让同学感受到家庭的温暖，同时营造一个温馨的氛围，为下一真心话环节奠基。）

主持人：2005年春晚上有这样一首歌让许多人感触良多，勾起了多少人对家的思念，对家的幻想。今天我们就要重温这一首歌。让我们一起聆听***同学带来的这首歌曲。

我爱我的家 弟弟爸爸妈妈

爱是不吵架常常陪我玩耍 我爱我的家 儿子女儿我的他

爱就是忍耐家庭所有繁杂 我爱我的家

儿子女儿我亲爱的她 爱就是付出让家不缺乏 让爱天天住你家 让爱天天住我家 不分日夜秋冬春夏 全心全意爱我们的家 让爱天天住你家 让爱天天住我家 充满快乐拥有平安 让爱永远住我们的家 我爱我的家

弟弟爸爸妈妈

爱是不嫉妒弟弟有啥我有啥 我爱我的家 儿子女儿我的他

爱就是感谢不记任何代价 我爱我的家

儿子女儿我亲爱的她 爱就是珍惜时光和年华 让爱天天住你家 让爱天天住我家 不分日夜秋冬春夏 全心全意爱我们的家 让爱天天住你家 让爱天天住我家 充满快乐拥有平安 让爱永远住我们的家 让爱永远住我们的家

2、爱之箴言：同学发言（10分钟）

（平时同学们可能对父母有很多花说，可是不知道如果表达，让同学说出自己对父母的爱，学会将平时藏在心中的爱表达出来。）主持人：父爱、母爱是我们经常谈起的两个词语，可是有多人真正表

达了对父母的爱，究竟如何表达我们对父母的爱。接下来就请同学们积极发言，谈一谈自己在生活中与父母的相处或者相对父母说的话。 第二篇：我爱我的班

1、游戏环节：你是我同桌（15分钟）

(这个环节是对同学之间默契及平时了解程度的考验，展示出同学之间的友情，同时也是对班级凝聚力的一种考验。)

游戏规则：两位学生背靠背，主持人问几个简单的问题，双方将答案写在纸上答案个数不限，答题过程中，两位学生不能交换答案，以答案的符合数量给予奖励。

问题：

1、最喜欢的食物、颜色、运动等

2、最大的爱好

3、对方的优点

4、对方的生日......2、爱心纸片（10分钟）

（旨在让同学学会表达对同学的感情，或者是消释之间的误会，使同学之间更加团结友爱，进一步增强班级凝聚力。）

在一张纸条上写上最想对以为同学说的话，可以是误会的解除、道歉，也可以是夸奖对方等，活动结束后交给那位同学。 第三篇：我爱祖国

1、知识竞答（15分钟）

（竞答题目都是关于祖国的一些简单问题，通过了解这些基本知识，增强同学对祖国的了解及关注，增强爱国情感。）

规则：以小组为单位进行抢答，答对得100分，答错不扣分。

问题1：团徽的内容是什么？象征了什么？

答案：团徽的内容为团旗、齿轮、麦穗、初升的太阳及光芒，写有“中国共青团”的绶带。它象征着共青团在马克思列宁主义、毛泽东思想的光辉照耀下，团结各族青年，朝着党指引的方向奋勇前进。

问题2：中国共产党是什么时候建立的？ 答案：1921年7月23日 问题3：......2、情景剧表演：《错乱时空的相会》（15分钟）

（针对现在我国各种传统被渐渐淡忘的现实，通过情景剧的方式以幽默的形式让同学了解到我国传统的重要性，寓教于乐，爱国情感得以激发。）

A：我孔子曾经说过：君子坦荡荡，小人常戚戚。B：孔圣人听说你被加入韩国国籍了。

A：对啊，屈原？听说纪念你的端午也被加入了韩国国籍。

C：对啊，不光你俩啊，就连我毕昇发明的活字印刷术，也被加入了韩国国籍。选：诶，等等等等。孔子？你不是是我们中华民族的圣人啊！，屈原你不是楚国的三闾大夫吗？活字印刷术不是毕昇发明的吗？你们都是中国历史文化中占有举足轻重的地位，怎么能说是韩国的呢？

B：你不知道吗？端午祭韩国申遗成功了，活字印刷术韩国申遗也成功了，而且韩国一知名教授也宣称，孔子其实是韩国人，而且依此列出了很多证据呢。C：对。所以说现在，我们都是韩国的东西了。

选：韩国他有证据吗？能证明你们是韩国的？这根本就是无稽之谈。

A：那我来说吧，韩国史学专家在经过十余年时间的研究中，发现了我出生的中国山东省是古代韩国的领土，所以他们说，我是韩国的选：哈哈~这你可就说错了，虽然我是学理的，但是我历史不是一般的好啊！山东什么时候是古代韩国的领土呢？

B：你不知道，韩国的祖先东夷人同时生活在山东和朝鲜半岛的，所以山东其实是古代韩国的领土，孔子自然是韩国人了 选：（轻松）东夷人？东夷人不是被其他民族打败之后逃到朝鲜半岛的吗？怎么能说山东是韩国的领土?

A:嗯他们还说，古代韩国的皇室和孔子是同族的，血缘相同，所以孔子是韩国人。选：你知道吗？美国的历届总统在血缘上都跟欧洲的古老王室有关系，难道能说美国历届总统都是欧洲人吗？就像唐朝册封李世民的一个孙子为高丽王, 现在韩国姓李的那么多，能说李世民是韩国人吗？

A：说的太好了，终于让我找到了反驳的理由了

C：那我的活字印刷呢？韩国1377出版的《直指心经》被教科文祖师认定是世界上最早的金属活字印刷产品，他们说他们有有当时的出版商，书刊号，出版社，定价„

选：在宋沈括的《梦溪笔谈》中，可是有着活字印刷的详细过程，可是我们90后的啊，额，当然是1090后写成的，比《直指心经》早了三百多年啊~所以说，他们的理由根本站不住脚。还有屈原，你更不用担心了，你可是我们楚国的三闾大夫，看如今，你的一首《离骚》不知让多少学子挑灯苦背啊。所以你是我中国人是毋庸置疑的。

A：孩子，谢谢你终于澄清了历史

C虽然韩国申遗成功了，不过我相信，总有一天，会还原历史真相的 老师寄语

（老师对班会进行总结并给予寄语，梳理这三者之间的联系，使同学们更清晰、更明确此次班会的意义所在） 合唱《大中国》（5分钟）

我们都有一个家 名字叫中国 兄弟姐妹都很多 景色也不错 家里盘着两条龙 是长江与黄河 还有珠穆朗玛峰儿 是最高山坡 我们都有一个家 名字叫中国 兄弟姐妹都很多 景色也不错

看那一条长城万里 在云中穿梭

看那青藏高原 比那天空还辽阔 我们的大中国呀 好大的一个家 经过那个多少 那个风吹和雨打 我们的大中国呀 好大的一个家 永远那个永远 那个我要伴随她 中国祝福你 你永远在我心里 中国祝福你

不用千言和万语

 主持人宣布此次班会圆满成功

六、活动后期

整理活动中的照片，并整理成册，附上说明及总结，当做本次班会活动的一个见证及纪念。

第三篇：我爱妈妈主题班会设计

《我爱妈妈》主题班会设计

河上咀学校 杨阳丽

活动主题：《我爱妈妈》

活动形式：讨论、介绍、唱歌、表演、家长与老师与学生之间的互动节目等。活动目的：

1、帮助学生提高爱妈妈的意识。

2、使学生体会妈妈的辛劳。

3、明白孝敬妈妈的道理。

4、用实际行动报答妈妈养育之恩。

活动准备：会前学生搜集有关妈妈爱我的资料（照片、事件）、每个学生会前亲手制作一个小卡片准备会中所用歌曲。

活动人数：全班11人 主 持 人：班主任 活动过程：

一：播放音乐，引入班会。（播《世上只有妈妈好》歌曲）

班主任：我爱我的妈妈。妈妈也爱我。一年级二班《我爱妈妈》主题班会，现在开始。

二：现场调查，教师参与。

班主任：首先，我们来做一个小调查，谁来说说妈妈最喜欢什么呢？最讨厌什么吗？你知道妈妈的生日吗？那谁的妈妈不知道你的生日？有大多数的同学都不知道自己的妈妈的生日，而妈妈对我们的生日却相当清楚。唉！你知道为什么吗？（指名回答，自由说）

班主任总结：我相信大家都知道为什么？因为妈妈对我们的爱要多于我们对妈妈的爱；正因为他们的这种爱，他们对我们的关心和了解才会比我们对他们的了解多，所以他们对我们的生日相当清楚。同学们你们说，我说的对吗？

三：依据游戏及信息，配乐介绍，表达自己对妈妈的爱意。

班主任：同学们你们喜欢做游戏吗？那你玩过老鹰捉小鸡的游戏吗？凶猛的老鹰要到鸡窝里抓几只小鸡吃，它吃没吃到呢？

班主任：看完节目，我有几个问题要问大家。鸡妈妈看见老鹰来了，为什么把自己的宝宝藏在身后？（指名来回答：保护自己的宝宝）鸡妈妈不怕被老鹰抓走吃掉吗？（指名回答）（她为了自己的宝宝能够安全不受伤害，宁愿自己受伤害，和老鹰搏斗）看了这个游戏，你有什么感受？（指名回答）（自由说）

班主任：其实我们的妈妈也像鸡妈妈那样，全力保护我们，呵护我们，让我们从小到现在一直都生活在幸福的环境中。是啊！妈妈把我们抚养大，从不让我们受一点委屈，我相信每个同学的妈妈都非常的爱自己的孩子，下面，就让我们一起来夸一夸我们的妈妈吧！让每个同学都了解妈妈是怎么爱我们的。（利用学生课前搜集的妈妈是怎样爱我的资料，配上优美的旋律，让学生进一步感受到妈妈对我们的爱）

班主任：看到这一张张承载着妈妈对我们的爱的照片，听着那一段段令我们怀念的过去，妈妈对我们的爱，我们已深深牢记，同学们让我们用自己的歌声来感谢妈妈这些年来对我们的爱吧！（表演形式唱《世上只有妈妈好》）

班主任：妈妈带我们来到这个世界，教我们学会走路、做人，我们成长中的每一步脚印都有妈妈的汗水和眼泪，四、同学们大家想一想，你打算怎样去爱你的妈妈呢？（小组讨论，学生自由回答）

班主任：此时此刻，同学们的心中一定有很多话想说给自己的妈妈，谁想说？（指名回答）班主任：我们的妈妈在学习上，生活上处处无微不至地关怀着我们。妈妈不仅给了我们生命，而且还是我们的第一任老师。他们为我们日夜操劳，最辛苦，最任劳任怨。他们每天不顾自己上了一天的班劳累，不管刮风，下雨都接送我们上下学，为我们辅导功课，而且无怨无悔。每个妈妈，都不会计较辛苦的付出。您们的恩情深似大海。我们应该从现起，自强、自立、奋发向上，以优异的成绩报答妈妈的养育之恩。同学们，让我们一起对妈妈说一声“谢谢您，妈妈我爱你！”让我们记住这些话吧

师：出示《新三字经》齐读拍手说： 为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。能温席，小黄香。爱妈妈，意深长。亲养儿，多辛苦。报春晖，寸草心。孝妈妈，不能忘。爱妈妈，生孝情。存孝意，献孝心。妈妈心，知体谅。心里话，不隐瞒。求上进，妈妈安。孝妈妈，不能忘。不能忘！

班主任：妈妈，我们已经长大，让我们为您承担一些责任吧！今天，让我们给妈妈送上个小卡片，卡片虽小，但都是我们亲手制作的，表达了我们对您的一片真诚的爱心！（回家学生边给自己的妈妈献卡片，并对妈妈说一句感谢的话）我们的生活多么幸福，伴着这首动听的歌曲，我们的主题班会将要拉下帷幕，最后，让我们集体把我们对妈妈的爱通过大声的朗读告诉妈妈吧！

齐读：

亲爱的妈妈，哺育我长大，扶我学走路，教我学说话。

为了我勤劳，总把我牵挂。

我爱好妈妈，我爱我的家。

班主任：《我爱妈妈》主题班会到此结束。

第四篇：我爱我家主题班会设计

“我爱我家”主题班会设计

0810021029沈晓青

时间：待定

地点：待定

课时：45分钟

对象：高中生（范围具体点是普通高中学生）

班会主题：我爱我家

一、班会构思

（一）主题的选定

现在的家长都比较忙，很少有空和孩子一起交流，对于孩子的要求更多是学业上的。而且高中阶段的孩子思想上不够成熟，多数仍停留于叛逆时期。有的家长与孩子时不时冷战，学生与家长之间缺乏一些情感上的交流，很容易产生分歧。为解决家庭矛盾，营造和谐气氛，理解父母的付出，有必要找一个合适的机会为父母与孩子相互沟通搭建桥梁。并且普高生容易产生破罐破摔的心态，认为自己再努力也没用，比不上很多重点高中学生。学习、生活消极散漫的现象普通存在。这次班会课旨在扭转学生的错误观念，有个良好的心态面对学习、生活。

（二）活动的目标

情感目标：能够体谅父母、尊重父母，多与父母沟通；重塑信心，与人合作，积极相处。

能力目标：培养学生积极参与的意识，培养学生敢于表达自己真实想法的素质和能力，在活动中挖掘自己的潜力，认识、展现自己的才能。

（三）班会活动的组织形式

整个活动由“点滴回忆”、“感恩时分”、“我爱我家”三个项目组成。活动过程中穿插小品、弹唱、表演唱、朗诵等。

在发动、讨论的基础上，确定几个重点活动内容。主持人由推荐和自荐相结合，经过选拔确定人选。重点内容选好负责人，分好工，利用课外时间排练。

班会要求全员参与，人人准备，认真负责，认识自己，有所感悟。积累组织经验，丰富校园生活，激发实践的兴趣。

（四）班会准备

班会准备历时三个星期。前两周，主要寻找家庭中发生的动人情节和故事，努力与父母交流沟通；第三周主要是展示，包括这次班会活动。具体准备如下：

1.让学生准备一则家庭中发生的印象最深刻的趣事，记录下来。回忆平时父母对自己的关爱。

2.每一位同学都准备一些充满回忆的照片，物件，并说说其中的故事。

3.建议学生们给家长写一封信，谈谈自己的心事，想法，与父母沟通一下思想，并把学生写给家长的信寄给家长。其中选择有代表性并征得学生同意后，在家长会时张贴。

4.请家长给自己孩子写一封信，从中选择一些有代表性的家长来信。

5.全班学生合唱歌曲《相亲相爱》、找好配乐《感恩的心》，诗词《打开母亲这扇窗》、背景音乐等。

6.《住校生活》小品剧本创作、表演。

7.吉他弹唱表演《童年》。

二、班会设计

（甲乙为主持人串词，班主任只是参与其中一个活动的表演者，活动节奏由主持人掌

控。）

甲：有人说，我们生活在阳光下，是充满希望的一代；

乙：有人说，我们拥有很多的关爱，是幸福的跨世纪青年；

甲：幼时的我，觉得这个世界好宽好大，有看不尽的人群，望不尽的蓝天；

乙：现在的我，觉得这个世界更宽更大，除了数学、语文，还有一个心灵的世界，情感的高山。

1.小品表演《住校生活》【4分钟】

甲：一年前，我们离开父母，离开好友，进了这所学校；

乙：一年来，我们单飞的日子里，有过欢喜，有过忧伤；有过后悔，更有期望。

甲：接下来请大家随着小品表演《住校生活》静静回忆和思索入校以来的一点一滴吧！

【小品概要见附页】

2.大家谈难忘的事【8分钟】

甲：离开父母，才知道生活的不如意；离开家庭，才知道思念的滋味。

乙：离开父母越远，就越能体味到家里那甜蜜的气息，离开父母越远，就越能体会生命中我们无法忘怀的亲情。

甲：让我们一起回忆与父母相处的日子，多么难以忘怀的往事，与同学们一起分享吧！

3.吉他弹唱《童年》【4分钟】

甲：我们的父母曾无怨无悔、任劳任怨地哺育、养大了我们，这份甜蜜、这份辛苦我们还清清楚楚记得。

乙：生活的压力，未来的期待，我们的父母，我们的师长在我们身上寄予了厚望。甲：可是我们还是挺怀念幼小时那种无忧无虑的状态。

乙：男同学给我们带来一首耳熟能详的歌曲《童年》。

4.大家谈烦心事【8分钟】

甲：我们努力，我们收获，我们喜悦

乙：我们成功，我们失败，我们烦恼

甲：今天，我们利用这个机会，将心底的烦恼一吐为快吧

乙：大家敞开心扉，说说自己的心声吧

5.获奖作文配乐朗诵《打开母亲这扇窗》【5分钟】

甲：马克·吐温曾经说过，生活是由幸福和痛苦组成的一串念珠。痛苦对人生来说何尝不是一笔财富？

乙：哲人说，在人生的道路上，要哭就哭吧，要笑就笑吧！只是别忘了赶路。

甲：生活中我们遇到误解，需要我们去沟通，我们仍需探索。

乙：墙，推倒了便是桥，真诚是良药。

甲：让我们来听听某某同学的心声吧，由某某同学朗诵。

6.表演唱《感恩的心》【4分钟】

甲：是呀，“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖”。

乙：是呀，父母亲爱心，柔情像明月，这份恩情何时报？请大家欣赏表演唱《感恩的心》。

8.大家谈【8分钟】

甲：伟大的诗人泰戈尔说过：爱就是充满了生命，正如盛满酒的酒杯。是啊！爱让我们生命变得充实，爱让我们生活洒满阳光，爱让我们的明天充满希望。

乙：也许我们永远平凡如斯，永远平凡得犹如一株小草、一粒微尘，但我们心中有了永远的记忆和牵挂，就不会孤独、消沉，生命就拥有了暗香浮动。我们将拿什么来奉献给我们的父母长辈？

9.合唱《相亲相爱》结束【2分钟】

甲：没有他们，便没有我们。

乙：是他们，哺育了我们。是他们，拓开了道路。

丙：没有他们，我们的世界是残缺的。没有他们，我们的生活是跛脚的。

甲：他们的存在，使我们的世界完整。他们的存在，使我们的生命鲜活。

乙：有了他们，我们才可以超越历史。有了他们，我们才可以赢得明天。

甲：因为，我爱他们，乙：因此，我们爱他们

甲：他们给我们的我们也可以一样给他们：

合：一片蓝天、白云；一轮明月、朝阳；一双眼睛；一座家园；一颗赤子之心。

三、班会效果【1分钟】

班主任总结本次班会。总结内容为简单描述学生们在为此次班会活动顺利举行付出的劳动和努力。从开始筹备到顺利完成同学们的参与情况，各种表现情况。

四、班会反思【1分钟】

班主任谈谈活动过程中，遇到的一些突发情况，或者准备不够充分的情况。为下次活动的改进做准备。

小品《住校生活》概要：

时间：一个晚上，临睡前

地点：宿舍

人物：苏同学、李同学、宿舍的王老师以及旁白

【幕启】

王老师（招手催促大家）：快点上床，我要熄灯了。都把被子盖好，天凉，晚上别冻着！李同学（坐在苏同学旁边，手里拿着一幅画）：哎，苏同学，你看，这是今天美术课上我画的，好看吗？

苏同学（勉强笑了笑）：我觉得挺好的。

这个时候，王老师又催道：快点！早睡早起，明天还上早读课呢！

于是，苏同学和李同学上了床，盖好被子。王老师熄了灯，出了门，去检查其他宿舍。旁白：你们看，苏同学今天被老师批评了，考试成绩也不理想，没有人安慰她，苏同学想家了......苏同学从床上坐起来，想起今天发生的事情，禁不住哭了起来。

李同学（听到苏同学在哭，起身把灯打开）：苏同学，怎么了？不就是考试没考好嘛！有什么呀？一次发挥不好很正常的！

说着李同学向苏同学做了个鬼脸。

旁白：苏同学听了她的安慰，反而哭得更厉害了。

苏同学（哭泣）：李*，你说我为什么总是想家呢？

李同学（下了床，挨到苏同学旁边坐了下来）：是不是需要心理医生为你开导开导呀？ 苏同学看着李*。

旁白：这时，王老师进来了。

王老师（很疑惑）：你们怎么都坐在床上呀？（接着，似乎若有所思）一定是苏同学又想家了，对不对呀？（说着也坐到床上，搂着苏同学）

李同学（插嘴道）：我这儿正当她的心理医生呢！

王老师（安慰道）：苏同学，你想想，宿舍就是你的家，老师、同学就是你的亲人，你们每时每刻都在一起，谁也离不开谁，怎么还会想家呢？再说，你的父母如果知道你在这儿过得不好，该有多担心呢！

李同学：就是，被老师批一次不要紧的，有这么多人来关心你呢！

苏同学（笑了）：谢谢你，李*。谢谢你，老师。我想明白了，这儿是我的家，你们都是我的亲人！生活在这样一个美好温馨的大家庭里，我还有什么不高兴的呢？

苏同学、李同学和王老师幸福地相拥在一起。

旁白：是呀！就像苏同学所说的：生活在这样一个美好而温馨的大家庭里，我们还有什么不开心，不快乐的呢？

【幕终】

第五篇：我爱我校主题班会教学设计主题班会设计

我爱我校主题班会教学设计主题班会设计

教学目标：

1、增强学生热爱校园的思想感情。

2、纠正部分学生乱抛垃圾乱踩草地等破坏环境的不良习惯。３、从保护学校环境做起，教育学生不论何时何地都要注意环保，爱惜我们的地球。

教学准备：有关环境污染的录像片段和图片。过程设计：

一、请班长介绍他是如何爱自己的家的。

如：出入脱鞋别弄脏地面，轻拿物品别碰坏家具和墙壁，有乱丢垃圾到地面等。

教师引入：同学们这么爱自己的家，真懂事。而我们在学校的时间和在家里的时间都差不多，学校也就像我们的家一样了。

二、参观我们美丽的校园。

要求：有目的地参观，思考以下问题： ①我们的校园美丽吗？你认为哪里最美？

②校园里有美中不足的地方吗？（确切找出在哪儿，举出实例）③对美丽的校园，我们有责任共同去爱护它吗？为什么？

三、回到教室汇报以上问题。

１、我们的校园有欣欣向荣的花草树木，有宣传画报，有公共游乐设施，美丽极了。

２、但有同学乱抛垃圾，乱踩草地，随便破坏公物，弄污了校园，如：……（同学如实举报）

３、你曾经有过破坏校园环境的行为吗？以后该怎么做？当你看见别人有破坏环境的行为时，又会怎么做呢？ ４、提出要保护校园的好建议： ①不乱抛垃圾和果皮纸张。

②不乱踩草地，不随便破坏花草树木。

③不破坏公物，发现公物被破坏要主动进行修理，不能修理的要及时告诉老师。

④组织校园绿化小组，轮流到植物园进行种植。⑤积极检举任何有损校园环境的行为。

四、教师总结：既然美丽的校园就像我们的家一样，我们就要像爱自己的家一样爱惜我们的校园环境，平时做到互相监督互相提醒，努力执行以上五顶建议。

五、课堂发散：

除学校外，我们还有一个更在更美丽的家——地球。但是这个家正受到严重的破坏（放影有关大气污染、水污染、固体废物污染、能源短缺、土地荒漠化等录像片段或出示以上有关的图片）。号召同学一定要行动起来，保护我们的家，保护地球，就从保护我们的校园开始做起。