第一篇：给六年级学生的个性化评语
给六年级学生的个性化评语
子成：
孩子，你记得老师还没当你们班主任时，我们曾有过一次在旧音乐室劳动的机会吗？老师深为你的勤劳和丰富的课外知识所震撼。不愧为我们班的高才生！对！现今社会就需要知识面广又精于某个领域的人才！老师觉得你很有这潜质！乖巧的你让老师倍感欣慰。可是，仍有那么一个小意见，望接纳：你还是应该尽可能的争取机会锻炼自己的胆量及领导组织他人的能力，相信一定会令你的前途锦上添花！
凌志：
知道吗？有的同学说我的儿子很象你。象你？好啊！高大，英俊，聪明，性格开朗，团结同学，勇于承认错误，还是一个呵护弟弟的好哥哥！老师明白玩是每个孩子的天性及专利，但老师更明白你已经是一个六年级的小学毕业生！聪明孝顺的你不能总是贪玩而不专心学习。你可知道你无节制的贪玩，令老师父母操尽了心呀！孩子，你是乐于接受教育的人，父母老师都期待着你能很好地安排好学习和娱乐的时间表，期待着你无穷潜力的爆发！期待着你惊人的进步！
焯华：
知道吗？老师真喜欢你！值日工作时，你的大胆、勇敢、尽责给老师深刻的印象；课堂上你独特敏捷的思维让老师惊叹；劳动中，你的勤劳自觉让老师倍感欣慰！在这个学期里，你也有犯错的时候，但你总能虚心接受教育，勇于承认错误！老师更清楚地看到你的不断进步！喜人的进步！你在各方面的表现都越来越自觉了！老师期待着你更大的进步！文杰：
孩子，你知道吗？你的体内有股巨大的潜力！真的！你的记忆力是很棒的！好长好长的英语句子，你认真复习一会就能默写了！真厉害！但是，记忆力强的你缺少了两种更重要的品质---恒心和信心。首先你一定要相信自己！连你自己都认为自己不行了，事情还能成功吗？当你勇敢地迈出步伐后，你就要更勇敢地战胜困难，绝对不可因困难挫折而退缩！加油！相信自己！只要你有付出，你的学习一定有收获！英语学习就是你成功的见证！
志荣：
平时较沉默寡言的你，上课总是全神贯注地听讲，不管有的同学怎样说笑影响课堂纪律，你总能自律，这是多么坚强的一直呀！所以你的学习成绩一直优秀，另令老师们都放心；劳动过程中，你也总是自觉的、默默无闻的完成劳动任务，从没半句怨言，这些都令老师倍感欣慰。但是，老师仍然期待着你能更大胆地发言，更大方地和同学交往，更主动地锻炼发展自己其他方面的才能，行吗？如果能行，老师相信你的人生会更精彩！试一下吧！创立：
高大俊俏的你脸上总是带着甜甜的而稍羞涩的微笑，让别人有种如沐春风的感觉。你各方面的（学习、劳动、纪律等）表现都让老师倍感欣慰。老师心里常想：“多几个创立这样的好孩子就好了！”更可贵的是你能虚心结受教育！还记得学期初老师批评你的课堂纪律有所退步吗？你不仅能勇敢地承认错误，还马上改过来！很好！这确实难能可贵的精神呀！不愧为男子汉！继续发扬你的优点，让我们师生共勉，共同进步吧！俊源：
老师在课堂上较少表扬你，对吗？但千万别误会，不是老师不重视你，而是从这学期开始，聪明乖巧的你各方面表现越来越自觉，你已经成为一个让老师倍感欣慰而放心的好学生啦！让老师更感欣慰的是，你是那么的坚强！（那次手脱臼后，你不哭而且能自己回家！）在家里，你还是个主动做家务的孩子呢！这些，老师都清楚地看在眼里，喜在心里！孩子，衷心希望你的自觉性能继续给你带来更大的进步！老师、家长都期待着！冠创：
老师有没有告诉你，你笑起来很可爱？所以，请多笑！而实际上，你经常面带微笑！因为你的性格开朗，乐观！你的脑筋好灵活。所以，当你认真思考时，你总能很快地想到答案。可是，老师发现你有一点小毛病，如劳动中有时不够主动认真；课堂上有时不能很好地管好自己的嘴巴等。这些都令你高大的形象受损，知道吗？希望你能接受并勇于改正，好吗？老师相信你能行！因为老师觉得你是一个真正的男子汉！
子聪：
老师永远都会记得，有那么一个男孩为了班级荣誉，在校运会的赛跑中尽管脚底已经磨破了一块皮，仍然强忍痛楚奔跑在跑道上，仍然发挥出色，为班级赢得荣誉后一声不吭的自己贴着胶布，没有一句骄傲居功的话！老师至今写起仍感动万分！高大，俊俏的你蕴涵着多么坚强的意志和高尚的情操呀！老师的儿子以后也能想你就好了！劳动中你勤劳的身影，学习中你谦逊的态度都给老师留下深刻印象。老师为有你这样棒的学生而自豪！可是，有那么一个小意见，学习上，你还没尽全力，拿出你的坚强的意志和自觉性，尽力把学习也攻破，行吗？老师、家长都期待着你学习上的飞跃！
梓桓：
个子小小的你给老师一种很聪敏的印象，因为老师在课堂上，常听到认真听讲的你会冒出几句新鲜而有创意的话！这些话，让老师知道，你正用心听，用脑思考，多好呀！假如你每节课都能如此认真听讲，相信你的成绩一定会突飞猛进！因为你的脑筋是很灵活的！而你勤劳的优秀品质则要继续发扬呀！老师、家长都期待着你能更好的发挥你聪明脑袋的作用，期待着你的进步！
嘉豪：
孩子，你的自觉性越来越高了！所以，你的学习是日益进步的。更可喜的是，老师发现你的集体主义精神越来越强，为班级服务的精神也越来越高涨了！老师真喜欢坦率、热诚、聪敏的你！课堂上你的表现好了，但也有不够自觉的时候，课后你明显没有复习的好习惯，这些就成为阻碍你进步的绊脚石，你知道吗？孩子，拿出你的意志，拿出的实力去证明自己是行的！老师、家长都期待着！
荣阳：
老师常在想你究竟是一个怎样的孩子？你很特别。有时很乖巧，让老师欣喜若狂；有时放肆嚣张，让老师勃然大怒。但老师脑海印象最深刻的是认真擦吊扇的你，虚心接受教育的你，有礼貌的叫声“老师！”的你，上课认真听讲的你，校运会中为我班运动员暗中喝彩的你、、、、、，你是那么的聪明善良，但为什么老师感觉到你在刻意隐藏自己和糟蹋自己！老师感觉到痛心！认真学习后还有很多娱乐的时间！真的！老师、家长都期待着你精神焕发的投入学习，请用心安排你的学习娱乐的时间表吧！
第二篇：“个性化”学生评语
唐文国是长江路小学四(一)班的班主任。最近,他已经开始撰写每位学生的期末评语。这些简短的话语,或许能影响孩子们的一生。
以往每学期期末,他都想给孩子们写点不同寻常的评语,但因工作太忙,有些评语难免单调雷同。为了发现学生的长处,肯定学生的长处,写好全班50多名学生个性化评语,这学期期末,唐文国决定早作准备,每天抽空记下孩子们的表现和自己的感想,然后整理成评语。
这是给一位比较“顽皮”学生的评语:你活泼勇敢,聪明大方,待人热情,还非常会关爱别人„„看,老师一连串说出你的这么多优点,可见你是一个相当不错的孩子。但是你要学会约束自己,在集体生活中,只图自己快乐怎么行呢?你就像一滴水珠,只有流到集体的海洋中去,才能永不干涸。好孩子,你那么聪明,如果把更多的心思用到学习上去,谁也比不上你。老师知道你不是故意欺负同学的,可这也不应该呀。同学之间就像兄弟姐妹一样,你的这种表现既影响了个人的进步提高,也影响了个人和集体的关系。你是个懂事的孩子,老师知道,你一定会明白我的意思的,对吗? 在给一位“粗心”学生的评语里,唐文国这样说:你活泼、天真,有一张可爱的笑脸,不论在哪儿遇见老师,你都会有一声礼貌的问候,你脑子比较灵活,别人不能回答的问题,你却能出色地回答出来。可不知什么时候,你结交了一个“坏朋友”,他常常使你考试失去得“优秀”的机会,竞赛与好名次擦肩而过。唉,多可惜呀!想知道这个坏朋友是谁吗?他就是“马虎粗心”。不过老师相信你会很快与他绝交,交上“认真细心”这个新朋友。你说是吗? 南京市丁家巷小学的金老师认为,一份好的操行评语不在于面面俱到,而要能反映学生的独特特征。在评定小学生的行为表现时,要多挖掘学生的优点,同时有针对性地提出进一步改进和提高的意见。现在老师在记录学生优点的语言,也从过去生硬的评语式表扬改为极具亲和力的话语。如她曾给班上一名“差生”写的评语中,用到了这样的惊叹语:“哇,你原来这么聪明,老师小时候可比你差多了,不过,后面还有好多人在追你哦!”对这些学习不是很好,又比较顽皮的学生,老师也需要有耐心,多用一些鼓励性语言,激励他们,而不能一味地批评。
“无论是在智力上、体力上,还是处世能力上,自信心对一个人的一生都是至关重要的。”南京市第12中学的邓校长对记者说,一个缺乏自信的人,便缺少在各种能力发展上的主观积极性。特别是在儿童期,来自成人以及同伴间的赞赏就显得尤为重要。教师在各个学生的评语中,如果太过严肃或是语言恶劣,对学生的心理健康甚至造成伤害,因此,现在这种具有亲和力的评语正逐步从理想走向实践,并且被广大师生所接受。这也是教师尊重学生和爱护学生的一种体现。看到这样的评语,不仅学生觉得温馨,心情愉悦,从而更加自信,家长们也会对学校、对老师放心满意。
南京师范大学社会学家吴增基教授认为,首先教师的评语要改变过去千篇一律的做法,要突出孩子的个性,符合每个学生的特点,反映真实的情况。避免搞形式主义,说空话或是评语中只有消极语言,这对孩子的成长极为不利。而应当多以鼓励性的语言,多以正面教育、正面引导为主,真正做到用个性化语言,给每个孩子写好评语,这种做法是符合心理学原则的,值得运用和推广。
下面请看一些例子: 记得你曾经告诉过我,来到我们班是“为了学到更好的本领”,从那一刻起,我就对你刮目相看的,你成了我最理想的学生代表。可是慢慢我发现你并没有明白,在我们班要做这个职位,他是做人与学习的姣姣者。所以当我盯着你时,你能把学习、工作中的事情做好,你不知道老师有多失望!我不喜欢我重用的人是“语言的巨人,行动的矮者”。要想改变原来的你,不管老师在不在,都要把学习变成“我要学”,每天提前完成当天的任务,不会做的事要学会做,会做的事要做好,能做好的事争取做得更好。
我还记得你是第一个让老师为你借校服的同学,当时我很生气, 但是从那以后, 你乐意把每一件小事做好,再也没有发生自己的事要别人帮你完成的时候了。那天家长会,你在外打工的父亲千里迢迢迢赶来参加,从此, 你好像换了一个人似的,开始重视学习,各方面表现都很出色。昨天数学老师也在我面前夸你呢,老师为你高兴!也感谢你的父亲!
第三篇：一年级个性化学生操行评语
一年级个性化学生操行评语
...小朋友，你是一个爱玩好动的男生，当然这不是缺点，不是过错。错的是你在不该玩的时候玩，为此你也受了不少批评。尤其是你的作业总是让老师头疼，“忘了带”或“忘了做”总是你的理由。老师相信，只要你肯学，认真完成作业的话，你一定是最了不起的。
聪明可爱的...，课堂上你响亮和独特的回答让老师好喜欢，可是你喜欢在课堂上讲悄悄话，做小动作，知道吗？在这里老师也有句悄悄话想告诉你，老师喜欢诚实的孩子，做错事不要紧，有错就改才叫好嘛！你有没有发现什么这学期你完成作业的情况也不如以前了，一定要改！老师为你加油！改了我们还是喜欢你的！
...，你是个聪明、活泼的小男子汉。你的课文朗读很棒，发音到位，听力极佳，要继续努力，不能骄傲。可是，你在课堂上的表现老师可不满意哟，做个专心听讲的孩子肯定能考一百分的，努力吧，老师相信你行，我等着你的好消息。
能干而又可爱的...小朋友，每次预备时，都能听见你响亮而动听的歌声。你的作业又干净又工整，是一个很有上进心的孩子，你乖巧听话，学习刻苦认真，独立能力强，你是同学们的好班长，是老师的小助手，老师很喜欢你。希望你能从小练就各方面的本领，成为我班最优秀的孩子。
小..，你是一个好学生，该学的你默默地学，该做的你默默地做，一年来，你的学习成绩没让父母和老师操心，这和你的勤奋分不开，今后，我希望你能更加严格要求自己，不仅“勤学”而且“好问”，性格也开朗一些，活泼一些。
...小朋友，你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你课堂上高举的小手，老师由衷的高兴，你的努力没有白费。只是，小男子汉要写好字，要自觉学习，要培养良好的学习习惯，更要严格要求自己，你能做到吗？
纯真可爱的小..，你对待同学热情大方，甜甜的笑容中透出你心灵的善良。文静的你，无论是作业还是考试，书写总是工工整整，看你的作业真是一种享受。不过，老师也想听见你响亮、悦耳的回答问题的声音。愿你拿出勇气，战胜自我，课堂上高举起小手，好吗？
小...，你是个认真、踏实的帅小子，是我们班上的写字明星，可你有点羞羞答答的。别怕，老师是你的朋友，有什么事尽管跟老师说。课堂上，你要积极思考，课后，要认真完成作业。勇敢点，自信点，加油！努力！你会更帅的！
...小朋友，你是个天真、活泼的小女孩。从上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。看！你的作业写得多认真呀，给老师和同学们留下了非常深刻的印象。老师提醒你，大胆举手发言可以让自己变得更聪明！不断努力吧，你一定会有更大的进步！
...小朋友，在班上，老师和同学很少听到你的笑声，每次考试你常落队，因而你常与同学不合群，独自一人呆呆地望着窗外。老师想告诉你一个小秘密：同学们和我都很想让你加入到班集体中来，一起学习，一起玩耍。不知你可否能改变一下自己？我相信你一定能行。
..，你是一位充满智慧的男孩。每次老师问：“谁能考第—名?”你总会把手高高举起，这说明你又是—位要强，肯上进的男孩，老师多么希望你做作业快一点儿，字写端正一点儿，课堂上发言更多一点儿，严格要求自己。你定能成为一个品学兼优的孩子，你的爸爸、妈妈也会为你自豪的。
..，你是个受老师与同学们喜欢的好班长，也是一个德、智、体全面发展的学生。上课时你聚精会神的听讲，下课时你的眼睛总是关注着班集体。同学们遇到困难都找你，你总是乐意解决。你多才多艺，老师想，要是你发言讲话时声音再大一些，就更好了。
你是个文静的女孩，总是默默的学习，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。但课间活动，体育场上，你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。老师更想看到的是一个活泼可爱成绩优秀的小吕欣。
小..，你是个关心集体，热爱劳动的女孩，每天都可以看到你为净化校园弯腰扫地的身影。桌椅歪了，你主动摆好，纸篓满了，你主动倒掉。“世上无难事，只怕有心人”，只要你不怕困难，勤奋学习，多动脑思考，你就能把学习搞好。
...小朋友，你的字写得也很棒，赢得了许多赞扬的话语。老师更希望能在同学们积极发言的气氛中，看到你那频频举起的小手，听到你那清脆的声音，主动地表现自己。要记住哟，勇于表现自己也是好孩子的表现。你是一个很优秀的孩子，但勇敢些吧，孩子！
瞧，在众多的手臂中，老师惊喜地发现了你举起的手臂，看到你第一次主动举起手要求回答问题，老师高兴极了。因为你终于知道学习是什么了。万超，老师真希望你能像你的同桌一样，手臂再举高些，再举直些，声音再响亮些，作业再认真些！
...，你是个真正的男子汉，好样的！在你这个劳动班长的带动下，班里的卫生搞得越来越好了，你看，自己的功劳有多大！看来，老师没有看错，你的确是个爱班集体的好孩子。知道吗？如果你在课堂上能对自己严要求，那么，你将更加出色！我相信，学习刻苦认真、工作负责、严于律己的你将是老师、家长、同学心目中最棒的！
模仿力极强的小...，最近的一举一动都像“小燕子”，老师知道你想成为真正的“小燕子”。可你知道吗？电影中的“小燕子”赵薇，不但外表美，而且有丰富的知识，许多别人不懂的问题她都知道。因此，老师希望你收回精力，用心学习，只有这样才能实现理想。加油吧，未来的“小燕子”！
...小朋友，你是一个心地善良、乐于助人、遵守纪律的好孩子。但如果你能在课堂上注意力集中，认真听讲，动脑思考，大胆举手发言，那你会赢得老师和同学们的夸奖。望你下学期努力，老师等着你进步的好消息。
...小朋友，老师多次夸你是个小男子汉。有力气是男孩子的美，应当用你的力气去帮助需要帮助的人。可上次你欺负了一个低年级同学之后，老师认为你做得不好，这样多有损于你的形象啊！以大欺小不对，只有团结同学，乐于助人，学习成绩好才是“小英雄”。
小...，在我们这个小小的班集体里，老师总把你当成自己的孩子。小小年纪的你就有些孤独，老师深感你有心里话没说出来，但你为什么不下劲学习呢？好孩子，爱玩儿是不能学好知识的，要充满自信，并勤奋努力，把成绩搞上去，别人才会喜欢你！
小..，老师非常高兴，因为这学期你有进步了。纪律上你知道不为班级抹黑了；学习上你能按时完成作业，上课有时能非常认真地听讲，积极举手发言，真了不起！那么，你能把“有时”变成“常常”、“天天”吗？真希望能常常看见你举起小手！
...，老师最爱看到你甜美的笑容和小鸟一般的欢快劲儿，最爱听你流利的读书声，你是个各方面表现都比较出色的孩子，做事认真，学习成绩优秀，但偶尔的“小马虎”，使自己在测验中总留下一点遗憾。在新的学期里，老师希望你克服缺点，发扬优点，成为一个更出色的孩子！
...小朋友，你是个聪明、活泼、上进心强的孩子，课堂上有你响亮清脆的回答，课后有你关心集体的身影。作业上字体工整，朗读上声情并茂，老师一直都很喜欢你，你知道吗？不过，老师还会批评你，是因为你上课有时会讲悄悄话，老师相信，聪明的你会改掉缺点，做得更加出色，加油吧！
小..，你像一只快乐的小鸟，你的大眼睛里盛着的是聪明、机灵，老师非常喜欢你。讲台旁，你是位小老师，可真神气，老师相信你，能把自己练得棒棒的，成为一个人人佩服的好孩子！但一定记着，永远让学习成绩最优秀，永远严格要求自己！
...小朋友，每当我望着你瞪着亮晶晶的大眼睛，认认真真听讲的可爱模样，看着你端坐书桌前工工整整写作业的专注表情，听你琅琅读书的悦耳声音，我心里就说不出的高兴。老师真为你骄傲啊！你在父母、老师的帮助下，本学期你有了进步。孩子，你能坚持下去吗？老师期待盼着下学期你有更大进步！
...小朋友，你是个热情活泼的孩子，你的头脑灵活，思维敏捷，对待学习刻苦认真，有一股不服输的学习劲头。瞧，你能认识那么多字，阅读那么长的文章，真让老师意想不到。课上你也常有令人惊喜的发言，坚持不懈地努力下去，你一定能脱颖而出，成为同学们学习的榜样，老师得力的助手。
...小朋友，你是个聪明、机灵的小男孩。老师时刻都在关注你，你一点也不比别人差，你同样是老师最喜欢的学生，只是课堂上的贪玩占用了你的时间，你以后要把“贪玩”这个小捣蛋赶走了，迎来的会是作业的工整，成绩的提高的，那时老师会向你表示祝贺的！
第四篇：“个性化评语”让学生闪光
这一学期快要结束了，最近南京市长江路小学教师唐文国已开始撰写每位学生的期末评语。昨天上午，记者在长江路小学唐文国老师的办公桌上，无意间看到了这些评语，感受到了一份浓浓的师生情。这些简短的话语，或许能影响孩子们的一生呢！据了解，唐文国是长江路小学四
（一）班的班主任。以往每学期期末，他都想给孩子们写点不同寻常的评语，但因工作太忙，有些评语难免单调雷同。为了发现学生的长处，肯定学生的长处，写好全班50多名学生个性化评语，这学期期末，唐文国决定早作准备，每天抽空记下孩子们的表现和自己的感想，然后整理成评语。这是给一位比较“顽皮”学生的评语：你活泼勇敢，聪明大方，待人热情，还非常会关爱别人……看，老师一连串说出你的这么多优点，可见你是一个相当不错的孩子。但是你要学会约束自己，在集体生活中，只图自己快乐怎么行呢？你就像一滴水珠，只有流到集体的海洋中去，才能永不干涸。好孩子，你那么聪明，如果把更多的心思用到学习上去，谁也比不上你。老师知道你不是故意欺负同学的，可这也不应该呀。同学之间就像兄弟姐妹一样，你的这种表现既影响了个人的进步提高，也影响了个人和集体的关系。你是个懂事的孩子，老师知道，你一定会明白我的意思的，对吗？在给一位“粗心”学生的评语里，唐文国这样说：你活泼、天真，有一张可爱的笑脸，不论在哪儿遇见老师，你都会有一声礼貌的问候，你脑子比较灵活，别人不能回答的问题，你却能出色地回答出来。可不知什么时候，你结交了一个“坏朋友”，他常常使你考试失去得“优秀”的机会，竞赛与好名次擦肩而过。唉，多可惜呀！想知道这个坏朋友是谁吗？他就是“马虎粗心”。不过老师相信你会很快与他绝交，交上“认真细心”这个新朋友。你说是吗？南京市丁家巷小学的金老师认为，一份好的操行评语不在于面面俱到，而要能反映学生的独特特征。在评定小学生的行为表现时，要多挖掘学生的优点，同时有针对性地提出进一步改进和提高的意见。现在老师在记录学生优点的语言，也从过去生硬的评语式表扬改为极具亲和力的话语。如她曾给班上一名“差生”写的评语中，用到了这样的惊叹语：“哇，你原来这么聪明，老师小时候可比你差多了，不过，后面还有好多人在追你哦！”对这些学习不是很好，又比较顽皮的学生，老师也需要有耐心，多用一些鼓励性语言，激励他们，而不能一味地批评。“无论是在智力上、体力上，还是处世能力上，自信心对一个人的一生都是至关重要的。”南京市第12中学的邓校长对记者说，一个缺乏自信的人，便缺少在各种能力发展上的主观积极性。特别是在儿童期，来自成人以及同伴间的赞赏就显得尤为重要。教师在各个学生的评语中，如果太过严肃或是语言恶劣，对学生的心理健康甚至造成伤害，因此，现在这种具有亲和力的评语正逐步从理想走向实践，并且被广大师生所接受。这也是教师尊重学生和爱护学生的一种体现。看到这样的评语，不仅学生觉得温馨，心情愉悦，从而更加自信，家长们也会对学校、对老师放心满意。南京师范大学社会学家吴增基教授认为，首先教师的评语要改变过去千篇一律的做法，要突出孩子的个性，符合每个学生的特点，反映真实的情况。避免搞形式主义，说空话或是评语中只有消极语言，这对孩子的成长极为不利。而应当多以鼓励性的语言，多以正面教育、正面引导为主，真正做到用个性化语言，给每个孩子写好评语，这种做法是符合心理学原则的，值得运用和推广。个性化评语摘录1.你是一个乖巧听话的孩子，你有可爱的笑容，做事仔细，热爱学校生活，和小朋友们相处愉快，也尊敬老师，学习认真，但上课不能积极举手发言，做事缺少一些自信心。老师希望你以后要多一点自信，相信自己能行！可以吗？因为你确实很好。2.你是位聪明又懂礼貌的好男孩，每次无论老师在哪儿碰到你，你总是亲切地向老师问好，老师心里好高兴，可是当老师看到你作业本上潦草的字迹、上课经常讲悄悄话和做小动作时，不禁皱眉了，聪明的男孩，下学期你一定不会让老师失望的，对吗？利用暑假好好把钢笔字练练。3.知道吗，这学期，你的进步可真大啊！你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你的字漂亮了许多，你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让老师深切地体会到你在越变越好！继续加油！保持你爱看课外书的好习惯！4.你很聪明，也很可爱，但你是个性格极其内向的孩子。你并不比别人差，只因你老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小？缺乏自信，你已失掉了不少成功的机会。老师希望你以后大胆些，主动些，你一定会取得很大进步的，能做到吗？
第五篇：一年级5班学生个性化评语
一年级5班学生个性化评语
1陈海涛：
你是一个聪明伶俐、活泼可爱的男孩。你学习认真，成绩优良，能主动帮助学习上有困难的同学。能严格要求自己，特别是书写，总是那么精益求精。对班级工作认真负责，你是老师的好助手，同学们学习的楷模。但你课堂有一点点的坏习惯会让老师觉得失望，希望你能改正上课走动的缺点，力争上游！
2李小宇：
你是一个思维敏捷，热爱劳动，乐于助人的学生。课堂上能积极发言，遇到疑难有钻研精神，但有时做与上课无关的事。如果你平时能严格要求自己，改掉粗心的毛病，你将会是同学们学习的好榜样。
3汪海琴：
你是一个很有礼貌，懂事又聪明能干的女孩。你像一只快乐的百灵鸟，能带给伙伴们许多欢乐，你热爱集体，是个助人为乐、大公无私的好女孩。学习上进步较大，但不能放松，希望你能胆大心细，刻苦努力、做一个品学兼优的好学生。
4王嘉鑫：
你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意为大家服务，学习上你自觉认真，上课能开动脑筋，举手发言，能够以身作则，带动全班共同进步，是非常称职的学习委员。老师要和你说句悄悄话：如果你在课堂纪律方面能更严格一些要求自己，同学们会更信服你。
5林玲：
你是一个懂事、乖巧的女孩。你热爱劳动，遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业按时完成，正因为有端正的学习态度，所以你在一天天进步。老师希望你多读一些课外书，开拓视野，增长知识。
6罗磊：
你热爱劳动，关心集体，积极参加学校开展的各项活动。但作为一名学生应该把学习放在第一位，你上课时做小动作、讲小话比较多，在学习上缺乏自觉性，把学习当任务来完成。男子汉要有上进心哦，希望你改正缺点，正视自己的优点，争取进步。
7李豪：
你开朗、乐观，助人为乐，热情大方。在课堂上你认真听讲，积极发言，学习成绩名列前茅。希望你在课堂上回答问题时，不要着急，能组织好自己的语言，让大家听得明白，这样就能提高语言表达能力。
8施明锦：
在老师眼里，你是个不善多言的乖巧的好孩子。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意为大家服务，学习上你自觉认真，学习成绩名列前茅。希望你以后上课要积极举手，大胆发言，抓住机会，努力培养自己的口头表达能力，为写好作文打基础。
9曾艳红：
你是一个爱学习，懂礼貌的女孩子，每天能主动帮助学习上有困难的同学，作为小组长，工作认真负责。你平时穿戴整洁，各项活动能积极参加，关心集体，与同学和睦相处，学习认真，成绩优良，你的一颗心“像”闪光的金子，希你再接再厉，乘胜前进。
10李双：
你是一个上进心很强的孩子，尤其热爱学习。你的朗读能力很强，能写一手漂亮的字。课堂上你发言积极，声音洪亮，每次听到你精彩的发言我就感到由衷的欣慰。但你却有一点的小心眼，其实把心放宽，你将会得到更多的朋友，加油！
11黄舒婷：
一双亮亮的眼睛时时透露出灵气这是你认真听讲的证明。在课堂上你总是能积极举手发言字也写得漂亮。你团结同学待人有礼貌诚恳。老师布置的事情你能默默地记在心里积极去做。好孩子要更加努力哦！
12朱红峰
你是一个聪明的男孩只要你的眼睛一转一个问题就想出来了，你回答问题总是那么积极认真老师很喜欢你。小小的个子跑起来特别快，老师可要提醒你，活泼好动不能在课堂上表现，还要注意安全，学会课间休息也是一样本领哦！
13谢明铭：
可爱的你，见到老师总是礼貌相待，甚至还有说不完的心里话，你性格开朗，这是你的优点。这学期，老师看着你在一点点进步，你很努力。老师相信你肯定会取得很大的进步的，相信自己。
14罗玉武： 或许你很调皮，也很好动，也常挨批评，可其实在老师的心里，一直认为你也很聪明。你知道吗？学习是要靠持之以恒的，如果你能把学习的激情溶入每时每刻，静下心来认真学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。试试吧！
15唐磊：
大大咧咧的你,尊敬老师,热爱集体,特别欣赏你认真做事的样子,很可爱。一学期来,你的成绩也有了不少进步，课上举手次数也多了。希望你进一步严格要求自己，做事多动脑，不毛糙，培养条理性，让好习惯成为你学习、生活上的好伙伴。
16伍极：
你是个热爱劳动、很热心的孩子，每天都主动帮老师擦黑板、抹桌子，从不喊累。老师坚信能够持之以恒专注地做好这些事的孩子，一定也能认真对待任何一件事，包括你的学习，这种认真踏实的好习惯会让你终身受益。
17王锦程：
你是个聪明可爱又带点儿害羞的男孩。课上能够专心听讲虽然发言不够大声。课间不追逐打闹，尊敬老师。这学期，你的成绩一次比一次优秀，写字也越来越认真，老师知道你付出了许多的努力。加油吧！继续保持自己的优点，争取更大的进步。
19王如芸：
你那双聪明的大眼睛总是会告诉老师，你已经知道答案了，尽管你的小问题特别多，但爱思考是个好习惯。生活中，你爱帮助同学，从不为小事斤斤计较，排队时总是给前面的同学空出一点位置，这些小细节老师都看得到。相信勤奋的你一定会在学习上有所突破。
20闫富玲：
从你天真的目光中，老师感受到了你的可爱，从你热情的话语中，老师感受到了你的纯真从你独到的见解中，老师感受到了你的聪颖。不过老师也要告诉你，不好的习惯要下决心改正，做每件事情要全力以赴，老师期待着你的进步，加油吧！
21欧阳怡豪：
你是个聪明又顽皮的孩子。你很爱动脑筋，上课抢着发言的小手里总有你的那双。老师也爱听你的发言，因为你不但声音响亮而且思维敏捷。平时热爱劳动，总是抢着做，但是做事有时不认真。老师希望你学习更加踏实，不做小动作，相信你一定会更加出色。
22陈潮栋： 小不点的你，乖巧，有点害羞。现在的课上，老师经常看到你举起的小手，问题都回答得很棒，这就是通过你的努力取得的进步。老师希望你能学会管理自己的学习用品，让作业本整洁漂亮，能做到吗？这可是个好习惯。
23赵瑞鹏：
你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，思想上进。你劳动时总那么勤快，同学间的小事，你常常忍让。你发现没有，只要努力一下，你的成绩就会有所进步。如果让脑子多思考一下问题，你就可以得出令人满意的答案，大胆一些，积极举手发言，相信自己，你是一个聪明的学生。
24黄玉叶：
一双亮亮的眼睛时时透露出灵气，这是你认真听讲的证明。但是，你在课堂上却不能积极举手发言。你团结同学，待人有礼貌，诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，不用老师操心。要是你能更加积极思考，积极发言的话那就更好了！
25李誉芳：
你是一个天真可爱的孩子，只是偶尔你对自己要求不够严格，所以喜欢讲些小话，听课的效率不够高。不过老师知道，你默默地努力着，近来你在老师和家人的督促下，上课也认真多了，这是多么可喜的进步啊！可老师对你有更高的要求，希望你能持之以恒，争做一名人见人爱的好学生。
26刘平顺：
你是一个聪明机灵的小男孩，课堂上能看到你高举的小手，响亮的声音，大眼睛里藏着很多问题。但你有些贪玩，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩，你说对吗？
27刘汝晴：
你见到老师总是带着微笑，礼貌待人，老师觉得你是一个可爱的女孩，平时，你衣着整洁，非常爱讲卫生，同学之间友好相处，能做到这一点，也是了不起的，老师觉得你很懂事。希望你不管是在老师面前，还是在老师的背后，都要一个样，这样，你的成绩会提高得更快。28凌佳乐：
个子高高的你乖巧、懂事。生活中的你能干、坚强，团结同学。如果你能在课堂上专心听讲，你一定会取得很好成绩的。
29农玉娇： 你是一个温柔文静的女孩子，大家都喜欢你的笑容。你遵守纪律，礼貌待人，每次作业都认真完成，老师希望你能多锻炼自己，积极参加班级的各项活动，课上大胆地举起你的手，相信你会是个出色的孩子。
30刘凯灵：
文静的你待人友善，热心助人，你美好的品质已深深地刻在老师的心里。在学习上，你也能做到不甘落后，奋发向上，是个爱学习的好孩子。这学期，你有很大的进步，如能课堂上大胆举手发言展示自己的才华，你会更加出色。
31李志春：
你是个性格有些内向，有时又很活泼的男孩。学习认真，作业能一丝不苟地完成。新年来临之际，老师希望你能继续发扬长处，课堂上大胆发言，不随便插嘴，更上一个新的台阶。 32何翔：
诚实、热情尊敬师长关心集体是你最突出的优点。在学习上，上课能积极举手发言，声音清脆响亮。虽然你的起步晚，但是你却努力地每天认字，后半学期取得了不小的进步，大家都为你的进步感到高兴。希望你继续保持，再接再厉。
33余心萍：
你是一个活泼可爱，很懂事的孩子，热心的你能主动帮助有困难的同学。但如果你能改掉课上做小动作的习惯，做到认真听讲，相信会有更多的小朋友喜欢你，你也会取得进步的。 34刘碧怡：
你是一个有些内向的女孩。你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，但上课有时会走神，希望你认真、脚踏实地对待自己的学习，不能学《小猫钓鱼》里的小猫哦。
35莫献晶：
你是一个待人真诚、关心集体、热爱劳动的孩子，每天干净的教室都洒下了你辛勤的汗水，但你不太善于动脑筋，老师多么希望在上课的时候，能够经常看见你高高地举起你的小手。希望在新学期里你能对学习多一份勤奋，你的成绩一定会有更大的进步。
36廖佳敏：
你是一个聪明伶俐、有些男孩子气的女孩。学习认真，成绩优良，能主动帮助学习上有困难的同学。课堂上也能积极举手发言，但你开小差的次数比你举手的次数要多一点。希望你在下个学期能戒骄戒躁，勇攀高峰。37李佳慧：
你是一个文静、有点内向的女孩。你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，但学习上欠缺自觉性，希望平时要积极完成作业，多读书，多练字，争取下一个学期能有好成绩。
38邹瑞：
课间，经常看到你快乐地像只小麻雀一样玩耍。课上，你言语不多，老是忘记看老师的眼睛。开学到现在，你已经向大家证明，你进步了，但需要持之以恒。端正学习态度，好好努力，争取更大的进步。
39王海涛：
你是一个乖巧、有灵气的孩子。每天上课，坐得最端正的就是你了。看着作业本上的干净整洁，就知道你有一个好习惯。但上课也要积极开动脑筋想问题，好吗？，好孩子，你是最棒的，下学期要继续加油。
40陈鑫：你的大眼睛滴溜一转，我就知道你已经想出答案了。课上，你举手积极，但一不注意你，小手就在下面“跳舞”了。小朋友，如果能够让小手安静地放好，老师相信你的成绩会提高很快。
41李开钦：
瘦瘦的你只有和小伙伴玩时才会开怀地笑你乖巧、单纯、喜爱画画，一有时间就拿出画笔有时甚至忘记写作业。希望你能改掉挑食的习惯，课上认真听讲，不懂就问，老师期待你下学期的表现。
42梁光佳：
有时候，你很安静，作业认真，从不拖拉，有时候，你很活泼，与同桌嬉戏，满脸阳光般的笑容。你很懂事、能干，经常把班里的椅子桌子摆好。乖孩子，学习上再加把劲，你会更上一层楼的。
43刘建军：
你笑起来会露出两个小酒窝，真可爱。从开学到现在，你的进步大家都看得到。课上积极发言，课后认真完成作业，老师希望你能在新的一年里，能够坐端正上课，这样你才能有更大的进步。
44梁祖源： 你是一个乖巧懂事的男孩子，老师布置的作业能够按时完成，课堂也能积极举手回答问题。但你却经常挑食，小朋友，这样可不好哦，希望你在下一个学期能够身体棒棒，学习也棒棒！
45韦荣建：
你是一个聪明带点害羞的男孩子，团结同学，热爱劳动，上课积极举手，课后按时完成作业。但你也有一个坏习惯需要改正的，那就是在课堂上搞小动作，希望你能在下个学期认真上课，争取好的成绩。
46冯芸：
说你活泼，但你上课却很“安静”，说你安静，但课间休息期间却找不到你的人影。你每天早上到学校的时候，都很积极去排队吃早餐，课间休息时间，你也很积极去排队买零食，但是你的作业从来都没有完成。小朋友，下个学期，请你积极上课，积极完成作业，47倪中飞：
你是一个乖巧懂事的男孩，老师说的话你总是记在心间，并默默地努力着。现在的你，上课举手积极了，字也漂亮了，老师为你感到高兴。下学期还要继续努力，多看些课外书，丰富自己的课外知识，你会取得更大的进步。
48李振豪：你是一个比较安静，内向的男孩子。只有与同学在一起玩耍时才能听到你开心的笑声。老师布置的作业你都能默默的完成。可是老师希望你以后能积极举手回答问题，上课认真听讲，你能做到吗？
49韦艺豪：
你是一个有礼貌的帅小子，每天在班里都能听到你响亮，真诚的问候。小朋友们都喜欢和你玩，可是你有一个“坏朋友”整天都跟着你，你知道是谁？他就是“懒惰”。希望你以后能和“勤快”做好朋友。
50黄石稳：
你是一个聪明，活泼，有活力的男孩子，你与同学和睦相处。上课积极举手回答问题，作业按时完成。可是你却经常在课堂上开小差，搞小动作，希望你下个学期能积极向上，力争上游。
51何兴艳： 你是一个勤快，乖巧的女孩子，是老师的好帮手，无论是中午还是下午放学，你都无私的帮老师把教师打扫得干干净净的。如果你上课能积极举起你的小手，上课认真听讲，那你的成绩肯定能更上一层楼。
52唐华润：
你是一个充满了睿智的小男孩，你总是安安静静的坐在教室里，其实小朋友，你知道吗？老师更喜欢你大胆一点，积极一点。只要你上课能专心听讲，积极举手回答问题，你肯定会更厉害的。相信自己，行吗？
53何家俊：
你喜欢上课的时候不拿书出来，你喜欢和同桌说话玩耍，上课了也不知道要停下来，老师经常提问你，你却不知道老师到底说了什么。小朋友，你什么时候才能懂事呢？老师希望你以后能够稿清楚上课的时候要做什么。
54张庆雁：
你是一个聪明、懂事、有礼貌的男孩子，能够按时完成作业，可是老师发现你上课时候总是会开小差，搞小动作，希望你下个学期能够改正你的坏习惯，做一个品品学兼优的好学生。
55罗雄：
你是个认真，爱劳动的学生，班里的值日都能看到你忙碌的身影，那么一个勤快的学生，如果在学习上也能积极，那你肯定能更上一层楼。
56胡元烽：
你是一个真诚，对人和睦，有礼貌的男孩子，课堂积极举手回答问题，课后能按时完成作业，老师希望你能改正课堂搞小动作，开小差的坏习惯，争取下一学期更大的进步。
57黄建：
你大方、开朗、活泼，什么事情都不会计较，可是小朋友，你不要太随意哦，上课要认真听讲，要按时完成作业，这样才会得到更多人的喜欢，58黄烨： 可爱的你，很像动画片里有着水汪汪大眼睛的卡通人物。你总是喜欢下课的时候把你的秘密告诉老师。那么一个善良，有心思的学生，怎么可能不会学习呢？老师希望你能踏实地学习掌握老师教给你的学习方法就不简单啦！
59柳京：
在你身边有两个形影不离的小伙伴，“聪明”和“调皮”。“聪明”会因为“调皮”的捣乱而少很多。是啊！上课坐不住，听不见课，还怎么聪明呢？希望下个学期你能主动赶走“小调皮”，变得更聪明。
60杨创新：
虽然老师和你相处的时间比较少，但是老师知道你是一个很聪明的学生，只是你现在是暂时迷失了自己，相信老师，我肯定会把你从迷失中救出来的。
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