关爱计划

第一篇：关爱计划

关爱学生计划

作为教师，我们时刻都在寻求打开学生心灵大门的钥匙，这把钥匙就是老师对学生真诚的关爱。只有真诚的关爱才能有动情的教育，才会给予学生理解和信任，使学生得到激励，产生奋发向上的力量。在关爱学生方面，我们应该做到以下几点：

一、不惩罚学生

首先，不对学生进行内在心理和精神的惩罚。心罚的非人道性在于以各种方式侮辱学生的人格，刺伤学生的自尊心，伤害学生的感情，损伤学生的人格尊严。比如有的教师说学生：“世界上再也找不到比你还笨的人了！”，或“你比猪还笨！”、“你从来都没有遵守过纪律”等等。

其次，不对学生身体进行惩罚。体罚是很多教师特别是年青教师容易采用的一种惩罚方式。例如对做错事情的学生罚站、罚跪，罚跑甚至进行踢、打、拧耳朵、扇耳光等。这种惩罚方式对学生的身心健康伤害都很大，而且不但不能教育好学生，反而会让学生越来越厌恶教师，取得反面的教育效果。

再次，不变相惩罚学生。当学生在学校里表现不好时，我们不能暗示或要求家长来惩罚孩子；当学生作业错时或没有按要求去做时，也不能罚学生写上几十遍或者打扫卫生等变相体罚学生。

二、公正对待学生

在教育工作中，我对学生的爱是理智的，盲目的爱缺乏是非感，没有明确的目的性，不能有力地引导学生向好的方向发展，不能有利地抑制和消除自身的不良因素；我对学生的关爱是公正的和坦荡无私的，我从不偏袒和包庇任何一位学生。“教育是人心灵上的最微妙的相互接触，如果我们希望自己的学生成长为有义务感和责任心的、善良而坚定、温和而严厉的、热爱美好的事物而仇恨丑恶行为的真正的公民，我们就应该真诚地对待他们。”

三、努力理解学生

在大力提昌素质教育的今天，教师关爱成绩好表现好的学生容易，而关爱学习差表现差的学生较难。在我看来，每个学生都具有很多优点和长处，一名优秀的教育工作者，一定要做到充分发挥每个学生的优点和长处，让每位学生都能成为对社会有用的人才。在教育工作中，我要求自己不仅要关爱“小天鹅”，而且更要关爱“丑小鸭”。怎样才能对后进生产生爱的情感呢？我主要采用“角色互换”，把自己摆在学生的位置，体验学生的心理，理解学生的各种思想。时刻不忘记自己也曾经是学生，想想自己过去当学生时，也不成熟、十分幼稚，也有过失和错误，想到这里我就会冷静地控制自己，采取学生能够理解、能够接受的方式对待学生，同时对学生产生良好的情感期待。

四、敢于原谅学生

作为一名教育工作者，我们不但要敢于指出学生的错误，还要敢于原谅学生的错误。学生违反纪律时，要及时的指出，同时还要耐心细致做好疏导工作，要能原谅和敢于谅解学生所犯的错误。作为老师，我们不就是要不断地教会学生不犯错误和改正错误吗？

五、多激励少指责 多表扬和激励学生往往会取得意想不到的教育效果。我尊重学生的人格，做到多表扬、少批评、少训斥。任何学生都喜欢听好话，不喜欢听恶语。美国一位著名教育家说过：“赞美犹如阳光。”获得别人的肯定和赞美是人们共同的心理需要，一旦得到满足，就会成为积极的向上的原动力，产生激励效应。

六、严格要求学生

关爱学生并不等于说放松对学生的要求，我对学生的关爱总是同合理的严格的要求相结合。首先，我善于在尊重关爱学生的基础上对学生提出严格的要求；其次，我善于在严格要求的过程中去体现对学生的尊重关爱，积极为学生达到一定的要求提供及时的帮助和指导，当他们需要的时候，努力创造条件，使他们获得成功。三是我对学生不仅做到爱得得体，也做到严而有理，严而有度，严而有方，严而有恒。

总之，让我们共同携手，一起关心和爱护每一位学生。愿我们每一位教师都能把爱的芬芳撒播到四面八方，把爱的幸福带到每一位学生的身上。

第二篇：实习生关爱计划

实习生关爱计划

为了规范宾馆院校实习生管理，发挥企业实训基地的作用，为实习生营造一个“家外之家”，让她们感受到宾馆的关爱，体验到家的关怀与温暖。特制定本计划：

1、实习生接待：A、安排好她们的寝室，做到拎包即可入住；B、安排车辆到车站接到员工生活区；C、清源厅体验泉州美食，餐标为50元/人。

2、岗位分配交流会：为每位实习生发放酒店培训资料、办理入职手续、交流意向实习岗位，邀请各部门负责人参加见面会。3、3天全脱产入职培训，介绍企业文化、各部门应知应会、金陵待客之道、消防知识培训及演练、酒店六常管理法等。

4、实习生破冰活动：在报到15天内，征求实习生意向举办实习户外活动，主要是让实习生了解泉州风土民情与自然地理，提升团队凝聚力和合作精神。

5、在岗培训：A、各部门为每位实习生制定《实习生在岗培训记录》，即建立实习生培训档案卡；B、要求实习生每月撰写《月度实习总结》；C、要求各部门负责人为每位实习生做《月度实习考核表》；D、人力资源部跟踪在岗培训进展。

6、岗位风采与生活剪影：A、人力资源部为每位实习生拍摄在岗实习风采；B、全体实习生大堂前合影；C、人力资源部定期到实习生寝室了解和关心他们的生活情况；

7、各部门定期举办团队活动，实习期间不少于2次，并提供活动照片2张/人，给人力资源部备案。

8、实习期中旬举行座谈会并做实习满意度调查。

9、实习生欢送会：实习结束前15天，举办形式多样的欢送活动（如实习总结表彰会为优秀实习生颁发奖状奖品、发表实习感言等）。

10、实习纪念品：为每位实习生定制具有迎宾馆特色的个性化的卡片U盘（30元/张），将培训照片、实习照片、活动照片、岗位风采、培训档案卡、月度实习考核表等保存在其中。

以上妥否，请批示。

附件：《实习生在岗培训记录》 《月度实习考核表》

第三篇：关爱学生计划

关心留守学生工作计划

一、工作目标

通过对留守学生问题的调查、分析与研究，找到影响留守学生健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为留守学生营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。不断提高广大未成年人的综合素质。建立留守学生档案，使留守学生建档率达100％；留守学生入学率、巩固率均达100％；关爱留守学生，在我班级实行“一对一”结对帮扶活动。

关爱对象：

二、主要措施

（一）健全机制，发挥班级主阵地的作用

制订具体工作计划，实施留守学生教育工作计划，总结经验，树立典型，推动留守学生教育管理工作制度化、规范化和经常化，使班级真正成为学生学知识、学文化，不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。成立关爱留守学生工作领导小组，付桂香任组长，各科任教师任成员，加强对留守学生的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。

（二）建立留守学生档案和联系卡制度

各班要认真调查研究，摸清留守学生的底数，建立每个留守学生的专门档案和联系卡。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。并根据学生变动情况，及时补充或变更

联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。班级设立留守学生亲情电话。

（三）真情关爱，确保“三个优先”

1、学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守学生逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守学生由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。

2、生活上优先照顾。教师对留守学生要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。多关心留守学生的生活，有益于其身体发育。留守学生患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导留守学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。

3、活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守学生参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养其独立生活能力。

（四）实施教职工结对帮扶留守学生制度

在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师和其他学生家长。结对帮扶教师和学生家长要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。建立教师关爱留守学生成长日记，培养更多帮扶学生家长成为“代理家长”。教师在校时要经常与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守学生的思想、生活情况；其他时间要定期走访与临时监护人交流，及时反馈学生的情况，帮助做好学生的思想工作。让留守学生在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

（五）建立健全教师与留守学生的谈心制度

学校要定期召开帮扶教师、留守学生、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月与留守学生谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的留守学生要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。

（六）开展人文关爱活动

让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期举行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。

（七）注重对留守学生的心理健康教育

针对品德行为偏差和心理障碍的留守学生，班级要着重开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守学生感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。

总之，关爱留守学生工作是一项长期的任务，需要学校、家庭、社会共同配合、齐抓共管，使留守学生在学习上、生活上、身心上得到健康、愉悦、和谐地发展。

第四篇：关爱学生计划（范文模版）

关爱重点学生工作计划

一、工作目标

通过对重点学生问题的调查、分析与研究，找到影响重点学生健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为重点学生营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

二、主要措施

（一）健全机制，发挥班级主阵地的作用

制订具体工作计划，实施重点学生教育工作计划，总结经验，树立典型，推动重点学生教育管理工作制度化、规范化和经常化，使班级真正成为学生学知识、学文化，不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。成立关爱重点学生工作领导小组，付桂香任组长，各科任教师任成员，加强对重点学生的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。

（二）建立重点学生档案和联系卡制度

各班要认真调查研究，摸清重点学生的底数，建立每个重点学生的专门档案和联系卡。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。班级设立重点学生亲情电话。

（三）真情关爱，确保“三个优先”

1、学习上优先辅导。班级要从学习方面对重点学生逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个重点学生由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。

2、生活上优先照顾。教师对重点学生要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。多关爱重点学生的生活，有益于其身体发育。重点学生患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导重点学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。

3、活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织重点学生参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养其独立生活能力。

（四）实施教职工结对帮扶重点学生制度

在重点学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师和其他学生家长。结对帮扶教师和学生家长要经常与重点学生谈心，随时掌握重点学生的思想动态，引导他们健康成长。建立教师关爱重点学生成长日记，培养更多帮扶学生家长成为“代理家长”。教师在校时要经常与重点儿童互相交流、沟通，掌握重点学生的思想、生活情况；其他时间要定期走访与临时监护人交流，及时反馈学生的情况，帮助做好学生的思想工作。让重点学生在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

（五）建立健全教师与重点学生的谈心制度

学校要定期召开帮扶教师、重点学生、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月与重点学生谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的重点学生要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。

（六）开展人文关爱活动

让重点学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期举行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织重点学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。

（七）注重对重点学生的心理健康教育

针对品德行为偏差和心理障碍的重点学生，班级要着重开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使重点学生感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。

总之，关爱重点学生工作是一项长期的任务，需要学校、家庭、社会共同配合、齐抓共管，使重点学生在学习上、生活上、身心上得到健康、愉悦、和谐地发展。

第五篇：员工关爱计划

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员工关爱、沟通

“团结欣赏、执着奉献”来自五湖四海的员工，汇聚这个大家庭，在创业的路上、在成长的路上，用爱和感恩的心谱写着企业家庭文化。

公司在发展我们这个大家庭的同时，更时刻关心着每位员工的个人利益，健康、安全、待遇及权益。

员工关爱篇

1、员工健康与安全

1.1公司遵守有关法律法规，为你提供安全的工作环境。

1.1.1工作期间请遵守劳动纪律。

2.你需要学习必要的急救知识，增强事故预防和应急处理能力。

2.1每季度由综合部组织举行司机安全驾驶培训。

2.2服务人员每月由服务部门经理组织安全操作常识培训。

2.3公司综合部常年配臵防暑、日常用药供员工使用。

3.你有权拒绝接受上司的违章指挥和强令冒险作业，但应及时向更上一级管理者反映。

4.如发现直接危及人身安全的紧急情况时，你有权停止工作或者在采取可能的应急措施后撤离工作场所，但请在停止工作或安全撤离后立即向直接上司汇报。

5.公司不主张你以牺牲个人健康为代价承担超出你个人能力之外的工作，如果你感觉力不从心，请及时与你的上司沟通，共同商讨解决之策。

6.灾害天气安全措施

各地公司可根据当地实际情况及政府有关规定，制定应对台风、暴雨、地震、高温、暴风雪等安全措施。

二、员工福利

1、教育培训：

1.1公司对员工不定期的进行各种培训以提高员工的素质。（见公司

培训计划）

1.2支持员工到各大专院校或专业培训机构进驻修学习（包括攻读学

位，职称及其他资格证书考试等）。

1.3 对公司必要重点培养的骨干人员给与报销50%学费、培训费。

2、文化旅游福利

2.1公司为保障员工的身心健康，每年将进行一次例行体检，并组织

经常性的体育锻炼和户外活动及娱乐活动。(基层三年一次;中层二年一次;高层一年一次)

2.1.1由综合部每季度进行运动类比赛一次。

2.1.2各区域户外活动由区域管理员向子公司经理申请，区域经理执

行。

2.1.3一般来说员工均有机会参与公司每年定期或不定期举行的各项

活动，例如公司为员工过生日、周年庆祝活动、春节晚会、郊游、发放书报等

2.1.4公司每年对优秀员工奖励省外旅游

3、生病探望、婚丧礼金福利

3.1.1基层员工：员工生病住院，部门长代表公司探视慰问

3.1.2中层员工：员工生病住院，总经理代表公司探视慰问

3.1.3高层员工：员工生病住院，管理中心代表公司探视慰问

3.1.4员工婚嫁，综合部代表协同部门长或上级致金额300元的物质

以示祝贺。

3.1.5员工生育，综合部代表公司将发放适当300元金额的慰问金以

示祝贺。

3.1.6员工在直系亲属（指配偶、子女、父母、祖父母）辞世知会综

合部或员工所在负责部门，并由部门上级前往吊唁致适额的抚恤金以示奠仪。

3.1.6其他福利

3.1.6-1公司每月组织集体生日活动，生日当天员工所属部门上级必

须给予祝贺，并参加当天的生日宴会。

3.1.6-2新员工入职后一周内要有举行一个正式的欢迎仪式，或由部

门主要负责人安排聚餐或面谈等欢迎方式，费用标准在当月本部门聚餐金标准内。

4、保险

公司为转正后的员工购买养老保险、工伤保险、医疗保险、失业保险、生育保险等其他社会保险项目，具体细则将根据政府有关规定和公司有关决定执行。

三、员工感恩计划

3.1公司人事部每年年终给予员工家属派发新年贺卡和百元的感恩礼

包。

3.2公司中高层人员配偶、子女、父母年终由总经理助理派发派发新年贺卡500元金额的感恩礼包。

3.3各子公司人事专员每周末、节日发送祝福的短信。

3.4每年被评选为优秀员工上级主管春节期间前往慰问。

3.5在员工入职公司周年纪念日由部门经理、总经理以电话或短信形式庆贺。

员工沟通交流篇

在公司的大家庭里，有效的沟通是建立各位员工、相互信任、相互了解的平台；是信息传递的重要保证。

1、公告栏

由管理中心综合部负责公告栏用于发布企业信息、通知和告示。人事专员每月15日前更新企业文化专栏，所有的员工可以在此留言，用以表达对工作或同事的看法及感想，表露自己的心声。

2、会议

会议是我们信息传递与交流的最为丰富和频繁的地方，同时也是我们人性化的交流平台。在这里我们可以交流工作、心得乃至情感，实现沟通有效性的最大化。

3、绩效面谈沟通

人力资源部人事专员、部门经理月20日就当月本部门员工目标未达成项目进行绩效面谈，沟通需要改进和发展的方面，并提出总结报告。

4、其他沟通方式：

4.1邮箱

员工可将意见和建议以书面形式上报各级管理层，并提出回复要求；

4.2接待日

全体员工在接待日就工作、生活问题，可与公司领导进行沟通；

4.2.1公司各层级部门中层管理人员每月16日必须就本部门员工进

行沟通一次，及时了解员工的心声

4.2.1各部门管理人员每月30日必须召开会议进行适当的交流与沟

通

4.2.2董事长接待日20日任何员工可以就工作、生活的问题进行沟

通

5、意见箱设臵：为了保护个人隐私，各分公司增设意见箱，供员工提供宝贵意见。

6、每月积极推动全员我为公司进一言，每月30日由人力资源部人事专员收集汇总，次月5日前报管理中心总经理助理，并对集中的3个问题在管理中心例会上解决。

7、申诉

为保证员工的权益并防止管理者的渎职行为，员工有权对损害公司利益及本人权益的事实提申诉与投诉。

7.1申诉与投诉一般按级进行，对直接领导的投诉可向直属上级提出，情况特别严重的或紧急情况下也可直接向公司高层领导提出；

2010-06-07