家长会讲话

第一篇：家长会讲话

尊敬的各位家长：你们好

非常感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加我们这次家长会，就我们共同关心的问题进行交流和沟通，在此，我代表邹城实验中学全体教师对各位家长的到来表示最诚挚的欢迎！对大家多年来对我校的发展倾注的关心和支持表示衷心的感谢！

今天，我们在这里召开家长会，目的是为了向各位家长汇报学校教育教学工作情况，汇报班级学生的学习情况，研究教育教学问题，征求家长对学校工作的意见，同时取得家长对学校工作的支持和配合，积极参与到学生的教育管理中来，从而促进孩子身心健康地成长，为此，我相信我们的家长会一定会能取得圆满成功！谢谢你们对学校的支持，对学生的关心，也正是你们的支持才使我们实验中学由小到大，有弱到强，取得辉煌的办学成绩。下面我从三个方面给各位家长进行交流。

一、学校的基本情况

邹城市实验中学是邹城市政府1997年投资建成的一所“高标准、高起点、高投入、高质量”的现代化普通高级中学，学校位于邹城市峄山南路769号，占地180亩，总建筑面积近6万平方米，现有66个教学班、339名教职工、3500余名在校学生。

学校教学区共分三部分，正对大门的综合楼南区是高二教学区；北区是综合实验区。我们所在的博学楼是高三教学区，西头是报告厅；博学楼东是体育馆。西操场南是高一教学楼，东操场东北角是艺术教学楼。学校绿化率为45.﹪，校园有各种花木上百种；达到了四季长青三季有花，有优美的学习和生活环境。

学校以“构建和谐校园、创建人文校园、建设精品高中”为办学目标，全面贯彻党的教育方针，建有高标准的图书室、阅览室、电教室、微机室、理化生实验室、综合实践活动室、音美活动室、舞蹈室、多功能艺体馆等几十个功能用房，为所有教师配备笔记本电脑，为所有教室安装智能电子白板，开通了教育信息网和校园网，实现了教育教学手段的现代化，成为全国远程教育示范学校。

学校先后荣获省文明单位，省依法治校示范学校、省富民兴鲁劳动奖状、省师德建设先进集体、省基层党建工作示范点、省创新教育实验基地、省体育传统项目学校、省级绿色学校、全国素质教育示范学校、全国群众体育先进单位、全 1 国教育科研先进学校等荣誉称号。

近年来，学校以课堂教学为重点，从学校、教师、学生三个层面来细化常规管理，提高课堂教学质量，做到了全面实施素质教育，提升学生综合素质。

在2014年的高考中，我校共有967名学生参加高考，其中文化课重点本科上线144人本科上线528人，各类特长生本科实际录取149人，总计677人，本科院校升学率达57%，在济宁市所有高中（包括各县市区重点一中）内名列前茅。为此，2014年济宁市高三教学总结会议以及邹城市高三教学总结会议两次大型会议发言，受到两级教育行政部门的奖励。

二、教学工作

（一）教学管理

高考成绩是一个学校教学质量的直接体现，也是社会关注的焦点，在高三年级教学管理方面我们重点落实了以下几项工作：

（1）围绕课堂教学开展常态化“五课”活动，用丰富多样的形式促教学研讨。

学科带头人讲展示课。学年初，学科带头人围绕本学期的教学教研要点讲展示课，侧重体现新课改理念，侧重体现学科特点，侧重体现个人教学特色。学科组“推”精品课。学期期中，学科组推选教师代表本学科组讲精品课。精品课后，学科组随即开展以“精彩的课堂教学，精心设计的教案，精品课的评价”为中心的“三个交流”活动。备课组“磨”研讨课。每周每个备课组确定课题和执教人，一个教师准备全组共同参与研讨一节课，经过研、听、评等多环节，打造针对具体课型的高效教学模式。每位教师上达标课。每学年定期开展 “人人上好一节课”的达标月活动。达标课要求做到“七达标”，即教师撰写常态教案达标，授课的普通话达标，板书能力达标，驾驭课堂的重难点达标，设计课堂作业达标，使用现代化教学手段达标，撰写教学反思达标。面向全校“亮”开放课。达标月活动后，组织开展“教学开放周”活动。“教学开放周”活动中，每位教师向全校展示一节高质量的公开课，要求展现“六亮”，即教师的仪表亮，教师的言语亮，教师的板书亮，教学手段亮，学生的展示亮，教学效果亮。

（2）坚持开展“教学常规检查、教学专项督查、随堂听课抽查、日常教学巡查”的“四查”活动，以此来促进常规教学的落实。

每学期组织教学管理人员和骨干教师进行两次教学常规检查和教学专项督查。一查教案，看三维目标是否突出，看教学设计是否清晰；二查上课，看教师教学任务完成情况；三查学生，看学生课堂互动展示；四查作业，看是否全批全改，看是否有二次订正批阅；五查辅导记载，看辅导过程是否详实，看辅导效果是否明显；六查学生笔记，看是否有纠错过程，看是否有反思总结。

学校督导室不定期开展随堂听课抽查和日常教学巡查，随时对教师业务开展情况进行督查，并对老师进行跟踪指导，帮助他们提高课堂教学的能力。

（3）通过三项评比，增加教师提高教学技艺的主动性。

每学年开学初，教导处下发优质课或教学能手评比的通知，在“达标月活动”的基础上，备课组推荐出参加校级优质课、教学能手评比的人选。下学期学校组织评委会，抽签决定顺序，评委组长公布课题，评委听完课当场亮分。然后与教师的教学成绩、学生评议、业务考试等分别所记分数合总分排定名次。借力于这项活动，调动教师钻研教材、研究教法的积极性，增强教师提高教学技艺的主动性，从而提高教师的课堂教学水平。每学年根据教学成绩，选出每学科成绩最好、表现突出的教师命名为学科带头人，并从科研经费中拿出部分经费进行奖励。

（4）坚持两个规范，使教与学均有章可循。

一是规范课堂教学，提高课堂效率。教师要根据学生认知规律调控好课堂，协调好教师的讲授时间和学生的训练时间。教师做到“四讲四不讲”，即讲易错点，讲易混点，讲易漏点，讲知识的生长点；学生会的不讲，学生自己能学会的不讲，小组讨论能学会的不讲，难度太大的不讲。为保证学生训练时间，教师设计练习题要精、题意要明、类型要新； 把学习的主动权真正交给学生，引导他们发现、探索、展示、互评、点评、总结，力求重点内容当堂消化，变式训练课堂展现，所学内容当堂检测，让学生的自主学习、合作学习在课堂上得以体现，学科能力在课堂中生成。

二是规范学习过程，促进自主探究。为了培养学生良好的学习习惯，开展“三项”反思活动：即反思个人成长经历，制作成长档案袋；反思教学成绩，撰写期中期末反思总结；反思自查各项作业，完成个人纠错本。从而引导学生在学习的道路上进行自主探究和尝试，真正探索一条适合自己的学习道路。每次考试后，教师要指导学生进行反思总结，做到“两反思一总结”：即反思考试中自己最满 3 意的答题方法；反思考试中最大的失误；总结今后考试应该怎样去答题。学生通过对每门学科及时的反思与总结，明确了自己的优势与不足，及时主动地调整自己的学习方法。各学科教师针对学生的作业本，帮助指出错误，引导学生及时订正，完成学生自己的纠错本。

（5）形成一种体系，使三年教学成为一个整体。

每一级学生入校后，都要进行三年教学的整体规划和设想，努力促使高中三年的教学工作形成系统化教育教学体系。

高一，做好学生初高中衔接工作，规范学生日常生活习惯，培养学生良好的学习习惯，形成优良学风。通过放飞梦想、成人成才、感恩父母、学法论坛等主题班会，促学生尽快完成初中到高中的过渡。通过行为规范月活动和校园之星、文明宿舍、文明班级的评选，规范学生日常生活和学习习惯。教学中，打牢“双基”的同时，重点加强学生良好学习习惯的培养。

高二，明确提出筹划高

二、备战高三的目标，在打好基础的同时注重能力培养，塑造学生自主学习意识。教学中，引导学生在把各学科基础知识和技能掌握清楚的基础上，灵活运用这些知识解决实际问题，重视发现问题以及对问题思考和探究的过程，以逐步形成能力。

高三，重视知识网络的构建，学科能力的形成，全面提高学生的综合素质和应试能力，备战高考。进入高三后，首先营造高三氛围，通过教师和学生的宣誓活动，让师生都在第一时间进入高三状态。教学中，贯彻“教师为主导，学生为主体，训练为主线，能力为主攻”的原则，更加注重教学的实战性，通过课堂教学，深化学生知识网络结构；通过规范训练，发现复习的薄弱点和思维的易错点，提高实践能力和应试能力；通过心理疏导，使高三学生的学习紧而有序、活而不乱，始终以饱满的热情全身心投入到学习中去。

（二）教师管理

学校采取的是年级管理模式，三个年级的教师相对独立，分别承担各自的教学及管理任务，教学活动条块结合。年级备课组组织本年级的教学活动，学校教学督导室和学科委员会对教师的理论水平、业务能力、课堂教学能力的提高进行督促和培养，本学期学校又制定了加强学科委员会活动的意见，目的就是从学校层面加强对教师的培养。

年级根根据学校制定的教师考核细则对教师进行全面考核，排定名次作为评先树优的依据。对班级的纪律卫生和学习状况，年级和政教处共同检查，量化积分。对班主任进行表彰和奖励。

实验中学的教师队伍是一个特别能吃苦，特别能战斗的队伍，他们不及名利不计报酬，加班加点。班主任每天早六点到校，晚上每天有人住到学生宿舍，负责学生的宿舍纪律和安全，这也是取得成绩的关键所在。

（三）学生管理

（1）重视德育工作，德育工作放在首位。

本学期学校通过开展不同式的活动，促进学生逐步形成了积极、健康的人生观和世界观。

1、通过召开主题班会，对学生进行思想教育。

主题班会是学生思想政治教育的重要阵地，本学期，政体卫艺处充分利用了班会这个主要教育阵地，要求各班主任老师对班会课认真组织、精心设计，并确保班会课主题鲜明，内容充实，形式活泼，从而进一步提高班会课的质量，起到教育学生的目的。

2、利用每周一次升旗仪式，结合时事对学生进行爱国主义教育。继续进行按班级次序轮流进行的国旗下演讲，内容更注重结合国际、国内形势和学校生活实际，进一步加强了演讲稿的审阅。通过这一活动，对学生进行思想、道德、理想、前途教育及良好行为进行教育培养。

3、本学期初期，在学生中积极开展“学守则、做诚实守信好学生”活动，取得了良好的效果。

4、针对学生法制观念不强的具体情况，本学期学校邀请了学校法制副校长到学校召开法制教育讲座，加深学生对法律知识的理解，强化学生法律意识及自我保护意识。

5、充分利用各种节日活动等有利时机，积极开展各项活动，进一步加强学生的文明意识、节约意识、荣校意识等，使学生的素质全面提高，从而进一步形成良好的校风。

6加强治安联防，净化周边环境

只有从严打击校园及周边可能出现的侵害学校师生安全行为，才能净化校园 5 及周边环境，确保师生有安全文明的教学环境，因此本学期重点抓好以下的安全防范工作：

加强校园巡查。每天巡查组在上学、放学及周边学生人群密集时，加强校园巡查，掌握学校周边的治安状况，一发现有不法人员在附近出入等不良苗头，便及时制止，必要时立即报派出所请求出警，及时制止和处理校外闲散青年到周边骚扰滋事、打架、勒索等不良行为。

加强校园保安。要求校园保安实行24小时值班制。门卫实行轮班制，保证24小时不缺岗，并按要求履行职责，做好来访登记，严把入门关；实行巡逻校警巡逻执勤制度。

（2）养成教育常抓不懈。

1、本学期继续加强了课间纪律的管理。

利用课间，政教处人员经常在走廊、校园，检查、督促，使学生在走廊、校园大声喧哗、打闹的现象得到了进一步改善，保证了良好的学习氛围。

2、继续充分利用“大课间操”的作用。

政教处在本学期，积极织体育组教师配合班主任，使学生整队集合做到快、静、齐，做操动作标准、整齐、优美，通过上好“大课间操”，使学生身体得到锻炼，也增强学生的组织性、纪律性，也使我校的“大课间操”为了学校的一个亮点。

3.发出“无声课外”的倡议，引导学生珍惜利用零碎时间

时间太瘦，指缝太宽，其实每天从我们的学生指缝中溜走的时间太多太多，为此，我校高三年级向全体同学发出“无声课外”的倡议，引导学生保持教学楼及宿舍楼内的安静，杜绝课外时间闲聊，利用课间交流学习问题，利用零碎时间多储备知识，从而提高时间利用率，也营造出了浓厚的学习氛围。

4.强化午休晚休纪律，保证学生旺盛的精力

同时，学生要想保持较高的学习效率，休息的质量尤为重要，特别是我们学校，相对与其他学校住校的学生比较多，学生在宿舍的状态直接影响学习成绩。为此，我们高三每天一位年级领导带领两位老师，午休期间在宿舍巡视，晚休带领两位班主任检查就寝，并住在宿舍，保持了良好的宿舍环境，也保证了学生旺盛的精力。

总之，在过去的时间里，我校高三的各项工作，得以有序开展，稳步推进。目前，已营造了一个非常良好的学习氛围，学生也进入了一个良性发展的轨道。在今后的工作中，我们将以此次会议为契机，卯足干劲，坚定信心，以更加积极的心态、更科学合理的方式去备战高考，相信在各级领导的支持和关注下，通过全体实验人的共同努力，我们定能在2014年的高考中，向领导、向广大学生家长交上一份满意的答卷。

三、对家长的希望和要求

回眸走过的路，回味特殊时刻的艰辛，我们清醒的认识到自己的不足，学校的工作离学生、家长的要求还有差距。一个学生没教好，对教师来说，可能只有几十分之一的遗憾；但一个孩子来说，将导致整个家庭百分之百地失望。我们不敢有半点马虎，我们将竭尽全力，将自己满腔的热情和无私的师爱倾注到工作中去，但是孩子的父母们，你们是孩子成长的第一任教师，是孩子的第一责任和监护人，你们要保障孩子上学所需，科学合理的安排好他们的生活，关注孩子的喜怒哀乐，帮扶孩子顺利走好人生每一步。如今家庭教育已成为一门学问，希望家长能学习家庭教育知识，掌握科学的教育方法，做一名称职合格的家长。所以在今后的工作中还希望家长们从以下方面进行配合。

1.家长在思想上要高度重视小孩，要抓住机遇，心系学生，小孩读12年书，好坏就在此一搏，你们望子成龙、望女成凤的夙愿也即将成为现实。家长要教育小孩树立竞争观念，要有上进心，要有拼搏精神，要能吃苦，能拼，要有恒心。2.家长要调整好自己的心态，对自己小孩不要仰视也不要俯视，要平视，既不要对自己和小孩提出不切实际的过高要求，也不要对自己小孩失去信心，要提出通过小孩的努力能够实现的目标。要关心孩子的学习成绩，但千万不能只关心孩子的成绩。要客观地认识学生的成绩，要帮助学生及时总结经验教训，要多方面综合评价我们的孩子，关注我们的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。3.我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识。学生的问题及时和老师交流，把学生的任何问题解决在萌芽状态。

4.宽严有度，不要溺爱、娇惯，也不要求全责备。不要滋生孩子们的攀比之心，不利学生节约习惯的养成。

5.不管工作多忙事有多少，都要及时和您的孩子谈话和交流，注意了解孩子的思想动态。关注孩子们的身心健康。要让孩子养成良好的饮食习惯。加强锻炼，体育不仅是强身之育，也是强心之育，它更是一切教育的基础。关注孩子生理发育状况，介绍相关常识。引导孩子善于与人相处，学会对待困难和挫折。

6.及时与教师进行沟通。学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，老师同样无法取代家长。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。

7.注重习惯养成。教育就是习惯培养。实践证明，没有克服不了的坏习惯，没有教育不好的学生。任何不良习惯都不是固定不变的，只要教育得法，一切都会向好的方向发展变化。

8.教育孩子“关心他人、奉献爱心，”让孩子学会感恩，乐于助人。要教育严格遵守学校的校规校纪，如：课堂自习纪律、考试纪律、晚就寝纪律，心静，投入注意力才能集中。

9.注意培养孩子的自立意识。要让学生承担责任，敢于担当。高中学生大多已经已经有了自己的思维和想法，要让他明白他应当为他的将来为家庭的将来做些考虑，在我们学生写在门前条幅的签名上有个学生写着，一定要考上大学，要带爸妈去旅游，这就说明学生已经有了对将来的规划，家长要引导，当然现在最好少提，别给他增加压力。

10.家长要鼓励小孩勤学好问。俗话说“学而不思则罔，思而不学则殆”，学生学习不思考，成绩就难提高。只有不断思考，不断向老师寻问，学生的思维能力才能不断增强，学习成绩才能不断进步。要教育小孩心态要平和，要平和地对待每一次考试，只要不懈努力，狠抓基础，一步一个脚印，完成当天的学习任务，天道酬勤，定能取得成功。

11.关注孩子的社会交往。俗话说，近墨者黑，近朱者赤。不要无原则的鼓励孩子的交往，更不要支持孩子的不当行为。拜八兄弟交异性朋友都会断送孩子的前程。

最后提醒家长教育孩子要有安全观念，学生安全第一，要牢记“安全是1，其他都是0”的告诫。

各位家长！总之，只要我们家校联谊，共同寻找适合你们孩子特点的高效的管理教育方法，我们就一定能把你们小孩送上一所理想的大学，我坚信，有了您的配合，信任、理解和支持，有我校这批爱岗敬业，乐于奉献，充满活力，有爱心、有事业心的教师队伍，您的孩子一定会健康愉快地成长

最后，我衷心的祝您：春节愉快，提前给你拜个年，祝合家欢乐，身体健康，万事如意。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的进步！谢谢大家！

第二篇：家长会讲话材料

尊敬的各位家长：

大家好！首先我代表学校感谢各位家长对学校工作的支持，你们能在百忙中抽出时间来参加家长会，这说明你们十分关心自己的孩子，希望和学校、老师一道共同教育好他们。

今天请大家来，是有关学校教育工作给各位家长商量，并努力开办好家长学校，共同把你们的孩子——祖国的建设者和接班人教育好。学生生活在社会的大环境中，需要学生家长、社会与学校配合教育，方能完成育人的任务。下面我想借此机会向各位家长介绍一些孩子的家庭教育问题。

一、做合格的小学生家长

（一）家长要适应孩子的学习生活、家长要做好思想准备

..（1）孩子肯定有进退起伏。有的家长见孩子进步就喜出望外，有退步就焦急万分，不停地训斥。其实，在今后几十年的时间里，谁也不可能只进不退，即使起伏大一点，家长也要冷静旁观，心中有数，孩子遇到困难，进退起伏是正常的，家长要有思想准备，多帮助多鼓励，不能毫无理智，被动急噪。

...（2）孩子喜欢玩。不少家长埋怨孩子“只喜欢玩”，不能如自己所想象的好学生那样“不喜欢玩”、“喜欢看书”。这一点家长要有思想准备，整个小学、中学阶段，孩子喜欢玩都是正常的，不能把好学生与喜欢玩对立起来，好学生应该是既喜欢看书，也喜欢玩。特别是小学阶段的孩子，玩耍是孩子心理发展必不可少的条件，孩子喜欢玩是正常的，家长的任务不是制止孩子玩耍，而是花一定的时间让孩子既喜欢学习，又喜欢玩。实际上，这样的孩子比只喜欢学习或只喜欢玩的孩子发展的更好。

...（3）缺点不少。孩子上学后，家长和学校所要求的优点，孩子不可能一下子齐备，只能在几十年的学习过程中逐步培养起来，所以孩子会表现出这样或那样的缺点，家长对此要有思想准备，急噪粗暴，会破坏孩子的正常发展过程，欲速不达，后果反而不好。、家长要主动与教师协调。

...一些家长把孩子送到学校就说“全靠老师了。”自己只管料理孩子的生活，很少到学校询问孩子的情况。有的家长甚至老师请他到学校来交换意见，也从来不肯露面。还有的家长则对老师有这样那样的不满，甚至与老师发生严重冲突。

....在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。有的家长完全不配合学校，甚至家长会从不参加，只说“老师费心，老师费心”。还有家长认为“学习不好有什么关系，我文化低照样有钱”，所以不关心孩子在学校的任何情况。而在学校问题较多的孩子，大多出于这部分家庭。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。

....那么，家长与教师的协调主要做些什么呢？

....首先向老师了解孩子在学校的情况，家长了解情况不能只了解分数，在班里排第几名，其他就不闻不问，这是片面的，应多方面了解孩子的表现。如孩子的学习习惯如何，上课是否专心，是否积极大胆发言，作业有什么困难，孩子是否合群，独立性怎样，是否太胆小好哭，是否欺负同学，孩子是否精力充沛，是否喜欢活动，喜欢劳动等等。

....其次，家长还正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。首先，家长应与人为善，客观理智；其次，家长一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去神圣地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。比如，老师读错字音，孩子回家说“妈妈，今天老师读错了拼音。”怎么回答孩子？有的家长反映强烈，大加指责；有的家长却十分平静地说：“老师也有不小心读错的时候，你照课本上的读法读就行了。”这样就很妥当。

（二）教育孩子的艺术、学会与孩子交流。

....父母是孩子最亲的人，从小孩子对父母是无话不说，诉说所有高兴的和不高兴的事情，为什么小学还没有毕业就不对父母说实话了呢？设身处地的想一想，我们大人与谁讲话，如果话不投机，或被挖苦一顿，你还会再说什么吗？不少家长很不注意对孩子说话应有的理智，尊重和讲信用，要不了多长时间孩子就不愿再对家长说真话，这是家长的过失。

....那么学会与孩子交流，应注意哪几点呢？

....要理智客观。不能孩子报告好消息就乐于听，听到孩子说退步就火冒三丈。这种听喜不听忧的交流心态，迫使孩子报喜不报忧，甚至最终什么也不愿报了。

....乐于倾听孩子的诉说。有的家长只关心考试分数，其余的一概不听。孩子在学校会有各种喜悦、苦恼和困难，最初总是告诉父母，而有的家长认为小孩子的话，哪有时间听，所以孩子告诉什么总是“去去去，做作业”，多几次这样，孩子也无法再对父母诉说什么。还有的家长成天忙于赚钱，或只顾自己玩乐，每天给孩子几元钱吃饭，自己则东奔西忙，或成天打牌，不拿一点时间与孩子交流，孩子没有任何机会可能对父母说什么，这都是家长自己在拒绝交流。家长要学会乐于倾听孩子诉说一切，孩子的话往往条理差，内容简单，甚至幼稚可笑，但家长的认真倾听，就是一种极大的关注。这种关注能消除孩子的紧张、孤独造成的不良情绪。听孩子说这说那，说的事情都不重要，但这种倾听很重要。

....要守信用。家长要对孩子守信用，孩子对你的信任，你不能用来与孩子算帐。孩子做错了事，对你讲了实话，你不能以后批评孩子时总是抓住这一“把柄”不放，甚至说上次是你亲口说的，这样，就会失去孩子的信任，家长要特别检点自己，讲民主，讲信用，珍惜孩子对自己的信任。

....少批评，多鼓励。有一个孩子回家高兴地对家长说：“我今天单元测验 94 分，以前从来没上过 90 分，”而家长立即板者脸说；“单元测验算什么，要期末考试 90 多分才算能干。”孩子顿时扫兴万分。这也是家长无意之中去破坏了与孩子的交流。而有的家长则很高明，对孩子的讲述表现出极大的兴趣，对孩子获得进步的喜悦总是由衷的去分享，并大加鼓励。这样的收益是多重的，既鼓励了孩子学习的兴趣，又鼓励了孩子与父母交流的信心和兴趣，对孩子的语言表达、词汇积累也是很有作用的。、家长要学会使用表扬。....孩子只是孩子，有弱点不足是正常的，家长如果一贯用批评去否定孩子这不对那不对，孩子容易对自己没有信心。不管是学校教育或家庭教育，都要以表扬鼓励为主，表扬应大大多于批评。有的家长说“孩子缺点多，只好多批评”，这不够科学。心理学研究表明，鼓励多，则孩子求知欲高；批评惩罚多，则孩子学习兴趣、求知欲都低。所以，尽可能用表扬的方法去纠正孩子的不足。如孩子做作业分心，家长除了督促提醒外，要留心孩子的进步，哪怕孩子集中精力了五分钟，家长就要给予衷心的表扬夸奖，这样可以唤起孩子积极愉快的情绪，主动控制自己分心。虽然下一次有可能反复，但只要家长耐心坚持，孩子就会在这个方面不断进步。

....家长只喜欢用批评，觉得批评孩子才是严格要求，这不对。比如孩子不能按时睡觉，家长老是批评，又急又催，唠叨不已，甚至打骂孩子，但某一次孩子自己按时去睡觉了，家长却不表扬，认为孩子应该按时去睡，还表扬什么？这样孩子很难获得积极愉快的情绪，获得主动性，很难产生自信心、自觉性，不能从根本上克服弱点。

....批评、惩罚的方法不是不能用，但它的使用要依赖一定的条件，所以少用、慎用，尤其对自信心不足、自卑的孩子，更要慎重。单纯使用批评、惩罚，有时似乎收效较快，但多次重复，孩子也就无所谓了，批评变成了家长的唠叨。惩罚制止某种行为效果明显一些，但惩罚很难唤起主动性。比如孩子分心，如果用惩罚，可以使孩子暂时集中一下注意力，却很难使孩子主动去努力克服分心，使用多了，反而造成孩子厌恶学习，拒绝学习，想方设法逃避学习，那样就很糟了。

....有家长说：“很想多表扬鼓励孩子，但孩子经常犯同样的错误，我就失去了耐心。”还有的家长说：“一见做错题，心理一股火就往上窜——这么简单的题都不会做！”“有时控制不住发怒，甚至打孩子，哪里还有可能找机会用表扬。”“自己也知道教育孩子的方法不对，但控制不住想打人。”....现在还有比例较大的家长打骂孩子，认为“黄荆棍下出好人”，教育民主发展到今天，最好的方法是多鼓励、多表扬，使孩子获得自信，获得主动，获得勤奋。如今的孩子大都是独生子女，被一大家子人视为“掌上明珠”、“心肝宝贝”，因此可以说，绝大多数家长在满足孩子的物质需要方面是毫不吝啬的，唯独“赞扬”不轻易给予孩子。而不少家长误认为孩子只需要经常“敲打”，而无需赞扬，理由是孩子缺乏自觉性。但孩子发展的真正动力却是孩子的内部的需要，“被赞扬”就是这样的一种需要。如果家长能不失时机地赞扬孩子如：孩子肯帮助别人，你告诉他“做得对”，孩子通过独立思考解决了一道难题，你告诉他“你真是一个肯动脑筋的孩子！”无论是一句由衷的话语，一个会心的微笑，还是摸摸头，拍拍肩，无不传递着你对孩子的肯定，那么孩子就能经常去追求成功。相反，如果家长对孩子只是一味地“敲打”，或批评，或指责，孩子或许也能进步，但那只是在一种外力的作用下的进步。一旦没有了外力，孩子也就丧失了前进的动力。例如：一个 9 岁的女孩第一次在家做饭，结果是一锅夹生饭，女孩很伤心，可她的妈妈却首先表达了对孩子的极大赞赏，赞赏孩子主动做家务，同时也指出孩子由于平时观察不仔细而导致失误。这使女孩大受鼓舞，不仅没有放弃做饭，反而增强了做好饭菜的欲望。

二、做人的教育：、责任心的培养。

....责任感教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则。在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任，比如：要求孩子为自己的身体健康负责，不挑食，并养成良好的卫生习惯；要求孩子为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，给小狗喂食，给花浇水等。如果孩子因故耽误了这些事应要求孩子另作安排或补救，让孩子明白不能因为自己有事而让小狗饿肚子，让花要枯萎，那是不负责的表现；孩子在学校，父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责，做清洁卫生不能偷奸耍滑。不少家长抱怨，孩子长大后对自己不孝，不尽赡养之责，却没有想过，过去有没有要求孩子承担过必要的义务和责任。

....比如：吃的问题，孩子的衣作问题，家长应根据实际情况提供选择范围，让孩子自行选择。

还有一个必须明确的责任范围，那就是孩子的家庭作业。严格说来，家庭作业是孩子和老师的事。但不少父母出于对孩子学习的关心，承担起监督和检查孩子家庭作业的任务。有些家长则成了孩子的“校对”，孩子做不出来的算术题，造不出来的句子，写不出来的段意，自然成了陪读父母的任务，检查作业更是被看作“份内的事”，父母的签字似乎成了应为孩子作业中的错误承担责任的证据，而孩子还会理直气壮地指责你为什么不仔细点检查，害他没得到好分数。这样的孩子是不会为自己的学习负责的。因此，家庭作业应该是孩子自己的事，家长的签字只表明家长要告诉老师，孩子已独立完成了作业。

....教育孩子为自己的行为后果负责，尤其是做错事以后要敢于承担责任，不把责任推给别人。这是培养孩子责任心的重要内容。、劳动教育。劳动教育是促进孩子全面发展的重要手段，目前孩子劳动观念的淡薄已经到了惊人的地步。某小学一个班 44 人，家长每日给整理书包的占 39 ﹪，家长给洗脚的占 52.3 ﹪。不少家庭认为如今的家务活少了，孩子的学习任务又重，没有什么可让孩子干的，还有的家长认为孩子只要能读书，以后跳出“农门”就更不用担心做家务事了。但没有经历过劳动磨炼的孩子，往往不懂得劳动成果来之不易，常有糟蹋粮食，不爱护公物，不尊重劳动者。如某小学一个孩子课间上厕所不小心把眼镜掉进便坑中了，没办法，一位工人用手从便坑中帮他掏出来。没想到孩子转身就走了，不愿再碰带着臭气的眼镜，更不用说给那位工人道谢了。同学问他怎么不谢人家，孩子居然说：“谢什么，他就是干这个的。”这是何等的可怕。、说谎—— 一个古老的教育话题。

....孩子说谎的原因：避免受到责罚可能是孩子说谎的第一大原因，有时也是大人不让他们说真话。例如：孩子对妈妈说：“我不喜欢数学课。”由于他讲了真话，差点挨了一顿揍，但如果他当时随机应变，声称他说的是假话，其实他最喜欢数学课，妈妈定会对他加以赞赏。孩子从中得出了什么结论呢？说真话挨骂，说假话有赏！因此，作为家长不但能听得进去令人愉快的真心话，也应该能听得进去令人伤心的真心话。否则孩子会为取悦大人而说谎。....孩子为了获取奖励或取悦父母也有可能说谎。比如：父母规定，凡是考试成绩上 95 分则奖，那么 90 分变成了 96 分，93 分变成了 98 分，报喜不报忧。

说谎就挨揍，让他下次不敢再说谎，这是最拙劣的一种对付孩子说谎的办法。原因是，孩子为了避免挨揍，下一次可能会撒更大的谎。家长应该充分了解孩子说谎的动机。并且对孩子的谎言不宜夸大其严重性。如果父母无法了解孩子内心真正的需求，一味追究孩子是否说谎，或逼迫孩子承认自己说谎，反而造成孩子因担心受罚，害怕失去父母的爱，而以更大的谎言来弥补。因此父母要小心处理，既要晓之以理，告诉孩子诚实的重要性，又要动之以情，与孩子建立一种信任感。切忌用侦探的手段或者打骂。

三、关于孩子的学习：

....有不少的家长认为，读书学习是学生的事与大人干什么无关，从道理上讲是这样，但合理的东西有时不合情。当孩子埋头苦读时，有的父母却一味地津津乐道于电视节目，观看录相片，甚至领了一帮子人回来摆开麻将战场。久而久之，孩子心里就会滋生出读书学习是件苦差事的想法，甚至觉得不公平，抱怨自己不能像大人那样轻松地娱乐，读书学习就成了包袱，通常会用草草了事的态度完成作业，来 “回报”大人对他的忽略。当然，我并不主张家长陪读，但如果大人常常读书看报，那么孩子自然就觉得自己也该学习了，家庭里的整个气氛是协调的，这种气氛影响是再好的物质条件都无法替代的。

....有家长说：“我们输不起，因为只有一个孩子。如果孩子成功了，就是百分之百的成功；如果孩子失败了，就是百分之百的失败。”这大概就是家长们向孩子提出过高的期望的原因吧。因而“望子成龙”，“望女成凤“已成为家长的普遍心态。但家长对子女的学习期望过高，孩子难以实现，就会逃避、说谎、厌倦等，因此，家长对孩子发展的期望应该是孩子现有水平上的适当提高，也就是让孩子跳一跳就可以摘到果子。另外，有的家长也因失望而放弃期望。如：有的家长因孩子的学习成绩差，就对孩子的学习产生了失望情绪，随之而来的是训斥、埋怨甚至打骂。这不仅不能改变孩子的现状，还会产生更消极的影响，厌恶学习，反感父母，丧失自信，弄不好会断送孩子的一生。

....现实生活中，有不少这样的现象：孩子一发问，家长就紧张，“你怎么会没有听懂呢？上课听不懂怎么了得”；孩子一发问，家长就责备，“这么简单的问题都不懂，还要问”；孩子一发问，家长就厌烦，“还有完没完，什么事都要问，让人不得安宁”。我认为，孩子发问，有时是好奇，有时是求助，父母不必紧张担心，更不可厌烦责备，只需要尽量回答就是了，即使你回答不好，也应态度好些。因为让孩子发问，他们会从中获得智慧。

四、家长的过失。、缺乏对爱的思考

....爱孩子已经成了家庭教育出现失误时家长们最容易找到的借口，也是最能让人同情和谅解的理由。可是爱在何时到何处，却需要思考。爱是对孩子的一种最普遍的情感，是孩子幸福的源泉。父母的爱换来的应该是孩子的爱，这样才似乎合乎逻辑。那爱怎么会换来恨呢？举例《还珠格格》中皇后对皇子永基的爱。

自私的爱。举例说明。

变态的爱。举例说明。

溺爱。举例说明。、没有形成合力。

....我国的家庭教育似乎有一个传统，那就是夫妻二人一个唱红脸，一个唱白脸。实际上这并不是最佳的教育组合，相反，家长教育孩子要形成合力。举例说明。、不恰当的教育时机。、非民主化的态度。5、保护孩子过度与不力。

五、解读《学生伤害事故处理办法》，明确未成年学生的监护职责。

第三篇：家长会讲话材料

家长会材料

2012.11.25

欢迎各位家长百忙中抽出时间来这次家长会，谢谢各位对班级工作的支持，也希望对班级工作多提宝贵意见，下面讲几个问题。

一、班级概况：

二、期中考试分析：每位同学的成绩单放在各自的课桌上面，有单科成绩，也有总成绩，有班级名次，也有校名次，最后一栏是中考成绩名次。和初中不同，高中考试语数外每科满分150分，政史地理化生每科100分。

三、对家长的几点要求：

1、对家长会要高度重视，没有特殊情况尽量不要缺席。孩子是一个家庭的中心，孩子的事就是一个家庭最大的事，工作再忙，也得抽点时间来看看孩子的考试成绩，听听孩子在学校的表现，和老师们沟通一下，以便和老师搞好配合共同教育好孩子。“养不教，父之过。”既然养育了他，就得承担起教育的责任。连孩子的事都不关心，那你们忙忙碌碌又有什么意义！钱再多、权再大又有何用！别说是教育孩子，就是农民种庄稼，还得经常到田里去看看，地里长草了吗，缺水吗，缺肥吗，庄稼长势如何？更何况是教育人。

应该承认有这样的家长，对孩子的学习从来不管不问，放任自流，在一中上学三年，连孩子的老师黑的白的都不认识，难怪孩子学习不好，就这种态度，再好的孩子也难以考上理想大学。

孩子，在家是你的孩子在校是我们的学生，教育好他们是我们共同的责任，需要学校和家长密切配合，希望各位家长有时间多和老师们联系。我们24班教师配备非常好，都是年富力强的中青年骨干教师，有着丰富的教育教学经验，和老师们经常沟通孩子的问题，你们教育起孩子来也有针对性，实际上受益的是你们。为方便各位家长和老师们联系，在这里我公布一下孩子老师们的通讯联络方式。有时间的话，最好到老师的办公室交流。

2、县城的家长们要注意搞清楚学校的四季作息时间表，督促孩子按时作息，按时到校。两口子分好工，搞好配合，有晚睡的，有早期起的，为孩子准备好一日三餐，荤素搭配，适当备点水果、牛奶、点心等。孩子放学回家，晚睡的一方要陪孩子学习，孩子不睡，家长就不能睡。当然孩子不能睡得太晚，最好晚11点准时休息。早起的一方要提前准备好早餐，准时叫醒孩子起床洗漱、就餐，按时到校，绝不准迟到。丑话说到头里，迟到的学生要罚站，这个毫不含糊，希望家长们理解、配合。尤其是冬天冷，孩子们容易偷懒，赖床，各位家长一定要按时督促到校，不管是刮风下雨下雪。按照现在作息时间表，学生早晨7点前必须到教室。

孩子卧室最好有个小闹钟定时，多响两遍，及时叫醒孩子。

在这里特别强调一下，一年四季中午最好让孩子午休半小时左右，以提高下午的上课效率，据我的观察，不午休的学生下午第一二节课学习效率特别差，打瞌睡的现象比较普遍，学习效率几乎为零，希望给位家长按时督促学生午休。

住校生按照学校的管理制度要求执行，也希望家长们和孩子沟通的时候，提醒孩子一句严格遵守学校的作息制度。

3、家长们要多和自己的孩子沟通。到了高中，孩子封闭心理强，不愿意和家长拉呱，这就需要家长们主动地和孩子沟通，要注意方式方法，和孩子们做 朋友，平等交流，要充分利用一日三餐时间，陪着孩子捡孩子感兴趣的话题，引导他说出心里话，并作以正确引导，解决不了的问题可以和有经验的亲朋好友或者是孩子的老师们交流。如有老师教学、班级管理方面的问题可以及时和我、任课老师们交流。及时解决。做孩子的思想工作切记不要简单粗暴，更不要啰嗦啰嗦、唠唠叨叨个没完，引起孩子的反感，要简单明了，使孩子心服口服。农村的家长们来县城一趟不容易，尽可能的抽点时间来看看孩子，送点好吃的，顺便和孩子交流一下，切忌因为远对孩子不管不问，放任自流。以你们淳朴的方式感化孩子，让他们了解你们的辛苦，通过奋发学习来摆脱现状，过上幸福美好的生活，告诉孩子们读书改变命运，拼搏赢得未来。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。吃尽苦中苦，方为人上人。

县城的孩子，遇到刮风、下雨、下雪，希望家长们来给孩子送把伞，接接孩子，给孩子以心理温暖。如果有条件，提倡四季全程接送。

4、密切关注孩子的一举一动，要善于察言观色，注重孩子良好习惯的培养。考试结果固然重要，但更重的是过程。你的孩子晚上回家和周末的时间都在干什么？你了解吗？晚上回家孩子在卧室里关着门、亮着灯真的是在学习吗？你观察过吗？放学和上学路上都和哪些人同行？最近是不是特别爱打扮？是不是有异性朋友？是不是爱上网？是否有手机？学生带手机有百害无一利，很多同学上课玩手机，相互发短信、上QQ、玩游戏、浏览网络小说甚至黄色网页，希望家长们配合一下，尽量不要让孩子带手机。学校对这个问题是明令禁止的。孩子一旦有什么不好的苗头，敬请家长们及时和老师沟通。不要隐瞒，替孩子撒谎等。把一些问题及时消灭在萌芽状态。

5、不要娇惯溺爱孩子，对孩子的不合理要求要学会说不。不要给孩子过多的零花钱，不要让孩子穿奇装异服，留怪发型，烫发、染发、染指甲等，原则性问题绝能让步，不能让孩子牵着你的鼻子走，孩子把老子哄得像儿似的。不要惯孩子穿所谓的名牌衣服、鞋等，助长孩子的攀比之风，养成大手大脚的恶习。再富也不能富孩子，惯养无好儿，棍头出孝子。可以说，大凡讲究吃穿，追逐所谓名牌服饰，穿奇装异服，染发烫发没有一个学习好的。如果孩子心思天天放在吃什么、穿什么、玩什么，孩子的学业基本上也就完了，各位家长务必要注意。

6、为孩子学习营造良好的家庭学习氛围。孩子在家学习，家长们不准看电视、上网，不准在家里摆酒场，牌场，两口子不准当着孩子的面吵架，有矛盾偷偷自行解决，不要让孩子知道。

家长要做出榜样，创造学习型的家庭，即使不爱读书也要装出爱读书的样子，猪鼻子插葱装象，装也得装，不装也得装。为了孩子吗。再说了，孩子在屋里学习，做家长的别的娱乐活动不能搞，找本杂志看看倒还是可以的。

高中三年，希望家长们少上酒桌，喝得醉醺醺的，一身的烟味酒味菜味，回家大大咧咧的，污染空气，影响孩子学习。少去娱乐场所，更不能带孩子去。

各位家长，一个孩子的成才固然与其智力、学习习惯有关，但家风对孩子的成才也至关重要。家长是孩子的第一位老师，家长们的一言一行自觉不自觉的在影响着孩子，做父母的满口脏话，好吃好穿好玩往往也会带坏孩子，你想想做父母的从来就不爱读书学习，就喜欢打牌搓麻将，喝酒聊天，在孩子面前尽扯那些鸡毛蒜皮的俗事，一点知识含量也没有，孩子能爱学习吗。俗语讲得好，近朱者赤近墨者黑。孟母三迁择邻而居不无道理，乃千古名例。为了孩子们的成才，希望父母注意自己的言行。

7、家长们要教育孩子讲文明、懂礼貌、守纪律，诚实做人。不要纵容孩子的违纪行为，不要介入学生之间的矛盾冲突，要客观听孩子反映的问题，有什么问题及时和老师沟通。

8、学生请假，做父母的要亲自打电话，班主任不见父母的电话不准假。孩子随便回家要很多钱说学校要收什么什么费等，做家长的一定要和老师核实，防止孩子两头哄。

各位家长，孩子上高中三年，是一个家庭最苦最累的时候，我们要与孩子同行，起早贪黑，披星戴月。请你们做好心理准备，挺过这三年，你们就可以潇洒啦。没办法，哪个家庭都要经历着一段，不可逾越。三年过后，你们一马平川。

各位家长，高中三年高一是关键，高中三年课程两年基本学完，到了高三基本上是复习，高中阶段的一多半知识是在高一学习完成的，所以高一学年对一个考大学的学生来说是非常关键的一年。要教育孩子高度重视这一段的学习，“高一玩，高二松，高三再用功”的想法千万要不得，它会毁了一个人的。学习是一个循序渐进的过程，一步落下，十步难撵。

各位家长，孩子刚从初中升到高中，还是沿用初中的学习习惯和学习方法，时间观念不强。还像初中一样被动学习，只是应付老师作业，作业完成了，好像学习任务就完成了。实际上高中不同于初中，初中知识点少、比较简单，高中，知识点多，难度大，进度快，由于教学任务紧，有些问题也不可能在课堂上讲到，要靠学生课后自学，学生如果再用初中的那套学习方法来应付高中学习那就完蛋啦，高中学习要求学生要有较强的自制能力，要学会自主学习。靠老师逼着学习是考不上大学的。希望你们和孩子交流的时候提醒孩子，不会的问题要多问，及时问，千万不要不懂装懂，以至于问题成堆。

第四篇：家长会讲话

崔校长在学生家长会上的讲话

尊敬的各位家长朋友们：

大家好！

非常感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加我们这次家长会，就我们共同关心的问题进行交流和沟通，在此，我代表三中的全体教师对各位家长的到来表示最诚挚的欢迎！对大家多年来对我校的发展倾注的关心和支持表示衷心的感谢！

今天，我们在这里召开家长会，目的是为了向各位家长汇报学校教育教学工作情况和学生的学习情况，研究教育教学管理中问题，征求家长对学校工作的意见，取得家长对学校工作的支持和配合，家庭和学校共同管理好孩子，促进孩子身心健康成长。看到有这么多家长到校参加今天的家长会，我很高兴，我相信我们的家长会一定会能取得圆满成功！

为实现学校又好又快发展，我校确立了“三创三提”工作思路，即“为所有学生创造良好的学习环境，使学生综合素质得到提高；为全体教师创造舒适的工作环境，使教师的敬业热情得到提高；为三中创造优越的外部环境，使学校的办学层次和美誉度得到提升”，以“让学生成才，让教师成功，让学校发展”为办学宗旨，在“科学民主、高效务实、人文关怀”管理理念的指导下，秉承“以德立校、依法治校、质量强校、特色兴校”的核心理念和“科学民主、高效务实、人文关怀”的管理理念，“重常规、强科研、创特色、促质量”，形成了“严谨、求是、爱生、奉献”的教风，“勤奋、励志、活泼、向上”的学风，全校上下同心同德、齐心协力，正在向“建一流名校、育特色人才、争创省级示范性中学”的办学目标快速迈进。

近几年来，我校连创佳绩，中考多次全县第一，高考成绩连年攀升，年年被评为明星学校，取得了令人瞩目的成绩，也得到了社会和每一位家长的关注，很多家长千方百计把孩子送到三中读书，上完初中上高中，这是对三中的信任，在此，我表示衷心的感谢，我们也一定会严格管理，努力把三中办成让家长满意、让社会满意的名校。

同时，学校大力开展“强力体适能，创建新课堂”活动，大胆改革教学模式，积极开展教科研活动，培养出了一大批研究型、专家型、创新型教师。

各位家长，教育是一个系统工程，家庭教育在对孩子的教育中起着举足轻重的作用，父母是孩子的第一任老师，孩子的成长和进步离不开在座各位的大力支持和配合，希望每个家长都能以孩子的健康成长为出发点，家校配合，共同投入到对孩子的教育工作中去。在此，我代表学校向各位家长提几个方面的建议：

一、安全方面 安全是万事之首，安全必须是第一位的。但是目前孩子安全问题最突出的有三个方面：

1.交通安全。在学生身上，这方面存在着许多严重的问题，闯红灯，骑快车，大撒把等情况屡见不鲜，存在着极大的安全隐患。因此，家长务必要时常教育、提醒孩子，在上学和放学回家的路上都必须严格遵守交通规则，注意安全，马虎不得。

2.饮食安全。现在的孩子都喜欢吃一些怪味食品，但这些东西既没有营养，卫生也得不到保障，所以家长要督促孩子少吃这样的食品，尤其不要吃路边小摊的食品。教育孩子要在学校食堂里吃饱饭菜，切不可以方便面、面包、火烧加辣片，喝饮料来充当饭食。

3.自我保护。要做到自我安全保护，就必须教育孩子平时做到按时休息，不做危险性的游戏，不打架斗殴，不逃课上网。遇到危险要机智解决，并及时向学校老师、值班人员和家长报告情况。

二、做人问题

1.要勤劳。我们要想方设法培养孩子的吃苦耐劳精神，让他们自己的事情自己做，培养独立生存能力，适当做些力所能及的劳动，培养爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯，克服学习和生活上怕苦怕累的思想。

2.要诚信。教育孩子要做诚实守信的人，切不可欺骗老师，欺骗父母和长辈，有缺点、错误敢于承认，不隐瞒事实真相，培养实事求是的良好品德。

3.要孝敬。要在日常生活中注意抓好“孝敬”教育的实践，要经常把做父母的难处和辛苦告诉孩子；创设一些能让孩子表达孝心的机会，特别关键的是让孩子在父母的言传身教中受到孝敬的熏陶。孩子一旦懂得了怎样孝敬父母和长辈，知道了如何报恩，我们说的话孩子才听得进去，学习才有目标，生活才有激情，才能变要我读书为我要读书。

三、配合问题

教育不是学校单方面的责任，离不开各位家长的配合。为了教育好学生，以下几个方面希望能得到各位家长的有效配合。

1、家长要了解学校对学生的要求，加强同学校、老师的联系、沟通，了解自己子女在校学习、纪律、思想情况，积极配合学校做好工作。

2、注重学生学习习惯和学习能力的培养，使学生掌握良好的学习方法，养成良好的学习习惯，切记不要包办代替，要注重学生的实践能力和创新能力。

3、要学会欣赏孩子，善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。要激发他们内心成才、成功的欲望；要理解他们，尊重、信任他们；要学会经常对他们说“你能行”。当他们犯错误时，要以疏导为主。

4、多关心孩子，了解孩子的学习状况，多掌握孩子在课余时间的安排，尤其是双休日、节假日的安排，如有没有玩游戏机、进入网吧或其他未成年人不适宜进入的娱乐场所，发现问题要及时解决。

5.不要给孩子配备手机，这既容易引起学生之间的攀比心理，更重要的是将会严重影响学生的学习。

各位家长，我们在工作中一定会不断总结经验教训，以先进的教育理念，科学的方法，把学生的发展和健康成才放在首位，尽一切可能为学生的发展，创造优越的条件，让学生成才，让家长满意，让全县人民满意。

最后再次感谢各位家长对学校的理解和支持！谢谢大家！

第五篇：家长会讲话

2009年下期学生家长会学校讲话

尊敬的各位家长朋友：大家好！你们不畏严寒，能够在较繁忙的事物中抽出时间来参加今天的家长会，我代表学校对你们的到来表示衷心的感谢！感谢你们长期以来对我们学校工作的配合、理解和大力支持。

今天学校请你们来，主要是想把近一学期来学校、班级在对学生管理上的要求，学生在校的学习、生活、行为习惯等方面的情况向各位家长们做些汇报，同时学校、老师也想向各位家长了解学生在家里的一些学习、生活方面的情况，以达到学校、老师、家长、学生之间能够相互沟通，搭建一个相互配合、共同教育学生的平台，为学生的健康成长、个性发展营造宽松、和谐的教育环境氛围。

孩子是我们人类的希望和未来，更是我们每个家庭的寄托厚望。教育和引导孩子健康成长，把他们培养成才，是学校、家庭和社会共同的责任。怎样才能把孩子培养成才呢？小孩子具有什么样的素质才可能成才呢？一位教育家曾经说过：良好的习惯是一个人迈向成功大门的金钥匙！可见养成良好习惯的重要性。小学阶段是孩子形成良好学习习惯和生活习惯的黄金时期，因此，我校长期以来一贯把学生的养成教育作为工作重点。为了培养学生良好的学习习惯、规范学生的日常行为，学校每周都拟定了周德育目标，通过每周一国旗下的讲话、每周星期

二、星期四中午的红领巾广播和各班召开主题班队会的形式，对学生进行教育。本学期学校还开展了创建“绿色校园”“平安校园”“健康校园”等系列教育活动，结合对学生进行学习习惯、卫生习惯、文明礼仪、安全常识等教育，使学生知道了对与错、美与丑，也规范了自己的行为。经过师生的共同努力，学生的习惯有了较明显变化，自我管理、自我约束的能力有了增强。

本学期，学校主要做好了以下方面工作：一是教师综合素质进一步提高。一抓教师的职业道德，按照法律要求教育学生，为人师表，用爱心和耐心来教育感化孩子们健康成长。二抓教师教学业务能力提高，结合新课程的改革搞好课堂教学的创新，严格要求教师备课、上课等教学常规，提高自己的课堂教学效益。三抓教师的出勤，学校做到了每天有领导对教师的到岗情况进行检查、记载，并在期末与教师的绩效工资挂钩。

二是学生管理重点抓习惯的养成。一抓《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的落实，严厉禁止学生吃零食，禁止在校园内乱丢乱扔垃圾，禁止课间追逐疯打，禁止开展危险性活动，真正把“绿色校园”“平安校园”“健康校园”建设好。老师们用成功教育的思想和赏识的眼光看待每一位孩子，引导孩子形成好的习惯。二抓学校、家庭、社会的广泛联系和协作，共同参与学校管理。创建网络班集体，健全家长委员会。家长朋友们要多关心学校的建设和发展，经常跟老师交换意见，及时了解学校管理要求，掌握孩子在校的情况，特别对学校收费等问题做真实的了解，不随意上访。三抓校内外的行为监督，对学生的行为习惯及时检查纠正，每一位同学要加强自我管理，例如，自己经常提醒自己要按照规范和守则中的规定去做（知道哪些应该做，哪些不能去做），逐步使自己养成良好的学习习惯、行为习惯，达到自我管理的目的。同学们，努力吧，自己养成了良好的习惯，一定会受益一辈子的！

在这里我想给家长提几点建议：

1、在教育孩子问题上要多用些心，舍得在孩子身上花精力，不要用“我没有读什么书，我没文化”来给自己找借口。举个例子：河北有个偏僻的山村里一位农村妇女把她的五个孩子都培养成大学生、博士生。而北京有一对教授夫妇却被自己的儿子杀害了，他的孩子后来说：“其实我的父母很可怜的，他们到死也不知道我到底想要什么。”这些事实说明教育孩子是否成功，跟自己的文化程度并不成正比！关键是教育的方法，家长是孩子的第一任老师，更应该用高尚的人格，正确的人生观、生活观去潜移默化引导孩子。我们都已经知道了南京一位家长周宏把自己的聋女儿培养成为博士生，到处讲学，写书，这都是真实故事。

2、要对孩子有耐心，老师对孩子有耐心，家长们更要有耐心才行。教育孩子要多鼓励，用赏识的眼光看待孩子，多发现孩子优点。（象我们教小孩子学说话学走路时的心情一样）同时还要注意不能包办代替，该孩子做的事必须让孩子做。同时请家长朋友们对待孩子也不要太过于迁就，不能事事都依着孩子，别让孩子从小就养成贪婪、蛮横、依赖、懒惰、高高在上等不良习惯。特别注重控制学生的零花钱，不给学生零食钱，教育学生从小养成勤俭节约、当家理财的好习惯。

3、时刻提醒孩子注意安全，提高安全意识，牢记安全为天，珍惜生命。要求孩子做到：（1）上学放学路途上不玩耍、不逗留、不在公路上追逐疯打、不追车爬车、不乘坐超载车（特别提醒青石村、金堆村、五通村、群力天灵村等公路沿线的学生）、不穿越铁路，不在铁路上行走、玩耍；（2）不玩火、注意安全用电、不随便到河塘、水库边玩耍，洗澡；（3）不攀爬危险的岩、墙、树等；

同学们，老师们，家长们，尽管我校正处于建设之中，硬件条件还不够完善，特别是学生的活动场所狭窄且不平坦，梯步较多，存在一定的安全隐患，但是我们学校有一支踏实肯干的教师队伍，又有一批认真负责积极支持学校工作的家长朋友们，我相信，我们携起手来一定会使孩子们健康快乐地成长为社会有用人才的！我的讲话完了，再次谢谢各位家长朋友！接下来的时间请家长朋友们与各班老师交流、沟通。（卜显伟）

2009年12月16日