家长会讲话

第一篇：家长会讲话

尊敬的各位家长：

你们好！我是初（27）班的班主任，此前我们也已经见过面，相信今天会议后，我们的关系将更加融洽。现在，请允许我代表初一（27）班的全体师生对你们的到来表示最热烈的欢迎。感谢你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，感谢你们长期以来对我校的厚爱与支持。当然，今天来的有的是孩子的父母，有的是爷爷奶奶，有的是亲戚，无论是什么关系，现在都是孩子的第一责任人，都要为孩子当家作主。今天把大家请来，主要目的就是分析班级的现状,研究下一步面临的任务，制定新的措施。摆在您面前的是您的孩子的给父母的一封信、一些作业，月考反思及期中目标。说句实在话，孩子大了，距离我们也远了，回家都很少跟我们讲话，更很少与我们说心里话，有些话，当面说不出口，就要用书信的方式来表达。我希望大家能送给孩子一句话：孩子，爸妈相信你，支持你，好好努力吧！

这个环节待会我们单独给时间给大家去完成。

下面，请大家认真听我的汇报，我的汇报，分为五个部分： 第一部分：

为大家介绍我们班的任课老师，现到我们会场的是

老师，语文张老师，经验丰富，和蔼可亲，知识面相当广泛，深得孩子们的喜爱。数学王老师，很有耐心，经常找个别孩子面批试卷，让孩子们很信服。英语刘老师，认真负责，要求严格，孩子们很敬爱的一名老师。

她们都是常年带初三年级的老师。总之，我班老师的整体素质和教学水平是值得肯定的，他们也深知责任重大，所以基本上以校为家，吃在餐厅，午休在办公室，办公的时间积极备课，课余时间就找学生交心，面对面批改作业，整天想方设法将学生的成绩抓上去。在这里，我想代表全体任课老师跟大家说一句：我们有信心也有能力把本班的教育教学工作搞的更好。第二部分：

介绍我班的班级情况：住校生31人，走读生34人。男生38人，女生27人。

学生进校的成绩参差不齐，经过一个月的努力，明显的差距有：走读生成绩较好，住校生成绩较弱。班级前30名中只有2位住校生。按照道理说，住校生在校时间最长，早、中、晚至少可以挤出一个小时的时间学习。因为住校生要回家吃饭，很多时间浪费在路上了。住校生成绩应该优于走读生，但现在他们之间的差距却很大。我分析了一下原因主要是：

1、基础相差教大（比如英语，农村小学的英语教学„„）

2、家长关注、督促有差距（住校生一个星期甚至很长时间见不到父母，这个我再后面还会谈到这个问题）

进校一个多月以来，学校组织了很多活动，我班在“军训会演”、“拔河比赛”中也取得了较好的成绩，特别是教室文化评比中，我班获得了第一名。在这些活动中我也加深了对孩子们的了解，由于时间有限我只能分类笼统性介绍，要想了解具体情况，还要请大家单独与我交流。我把班级的学生分成四大类型： 自觉型：

这些同学学习非常自觉，上进心很强，基本不需老师督促，学习特别勤奋，起早贪黑，也很少违反纪律，学习成绩比较优异。例如：

葛宜宇 吴征

陆嘉宁

顾灿

黄品洁

陈昊宇

孙铭甫

许翰林

高昂

蒋畅

梁铮

华丽丽

高硕

闫珂

韩文

吕明子

张懿丹

李腾

聪明型：

智力很好，但非智力因素不太好，比如作业马虎，字迹潦草，考试容易粗心大意，平时学习必须老师紧紧跟踪，时不时会犯些错误，成绩也不够稳定，可塑性很大，潜力也很大，需要时间与耐心去挖掘。例如：

张淳宇

张哲浩

张金辉

戴东旭

刘诺

李子韩

蒋唯杰

张聪

侍行峰

王安楠

赵英智 谭琛 干练型：

这部分同学有一定的文体特长，擅长处理人际关系，热心班级事务，乐于帮助同学，积极协助老师，有较强的责任感，但学习生活容易受外界干扰，目标不够明确，毅力不够坚强.对他要求严一点就进步一点，稍有放松不仅会退步。例如：朱巍

许志豪

陈煌

孙睿

鲍彤鑫

马宝婷

刘一鸣

叶旺

曹子龙

何广辉

杜子旋

张睿奇

内向型：

1、这部分同学显得信心不足，做事不带劲，学习方法不多，说调皮不调皮，平时默默无闻，从不给老师添麻烦，但进取心不强，要想帮助他们，首先要树立信心，放大他们的闪光点，让他们找到学习的乐趣。

张佳怡

曹禹

蔡梦川

高文静

李思

刘莉

2、另一部分同学热心班级事务，乐于帮助同学，积极协助老师，有较强的责任感，一直以来是默默地努力，有进步的同学：

高耀航

杜虎

陈子健

凌颖 张可欣 王海燕

杨超

周威

有的同学虽然现在成绩不错，但不找对学习方法，可能成绩就会下滑例如：

孙国庆

钱嘉慧

刘雪峰

徐颖

邹盛 张娜 陆欣欣

第三部分：

介绍年级总体情况：

可能是社会大环境问题，可能是独生子女无法克服的弊病，总体感觉学生是一届不如一届，学生娇生惯养，不能吃苦，贪玩成性。学习习惯太差，个别同学不做作业，不交作业，字迹潦草马虎。部分同学基础知识实在令人无语，汉语拼音不会，英语单词不会，数学正负数加减不会。上周月考，有人数学考6、7分，外语10几分。个别同学动辄带个手机来玩玩，很多问题反复说，见效很慢。我个人的观点：适当的惩戒，是必要的。但有些家长说：一家就一个，舍不得。也有些家长，一旦出点事情，马上找学校，责怪老师的处理。坦诚说出以上问题，希望能得到各位家长的理解与支持，同时也请家长意识到孩子身上存在很多问题，急需改变。请大家平时关注以下几点：

1．不要让孩子当留守儿童，父母必须有个人在家带，甚至可以到学校附近租房子。大家要知道关注孩子的成长过程远比关注结果重要。初中是孩子心理、生理、性格成长、变化时期，管不好，就像树长歪了一样永远搬不过了。所以，凡父母同时在外工作的，请回来一个。千万别指望爷爷奶奶，或亲戚朋友，他们没办法管好的。2.不要因为家庭纠纷给孩子带来思想负担，简单的说，给孩子一个温暖和谐的家，不因夫妻关系，导致孩子堕落。很多事例证明，很多非常顽劣的学生源于家庭的不健全。换句话说，家庭不健全，孩子心理十有八九不健康。3.要时刻跟踪关心孩子，每次月考（一学期至少4次）都要问问成绩，每次考前都要鼓鼓劲，每隔一段时间来学校坐坐，或打打电话与我聊聊。如果孩子出现这些情况，比如经常打电话、发短信、上网聊天，或带同学回家，或经常要钱，女生如果要穿好，要化妆，自己的房间

不给别人进等情况，请注意：孩子要出问题了„„请及时和班主任联系。

4.千万别被孩子在家的表现所迷惑。孩子具有两面性，在家、在校是两种表现，很多家长总是抱怨，孩子在家很老实，左右邻居都夸，一到学校就变坏了呢？是因为，在家，没他的空间，在校，在他那一个圈子里，他就活跃了，顽劣了，所以，我们要多了解，多沟通孩子的情况。

5.请大家把我当朋友，孩子在这上学，大家起码要尊重我，遇事要相信我。什么意思？一遇到孩子调皮的，打电话给你们，有的家长就烦了，怎么又犯事了？你叫我怎么弄？等等牢骚话就来了，有时电话中还很不友好。话说回来，不到万不得已，我们也不想惊动你，孩子调皮出现问题，这时就需要我们共同努力进行教育。因为一切为了孩子。第四部分：

我想和大家谈谈教育孩子的几点注意事项：

1.让他们感受到父母的付出和爱，培养他们的感恩意识。要让孩子知道你工作、赚钱的不容易，知道社会的凶险，培养他们的知恩、报恩意识。

2.宽容与严格要相结合，培养他们的责任感。严格要求对孩子的健康成长有重要的促进作用，能够使孩子按照成人理想的模式发展，少走弯路，这方面有不少成功的范例。但过于严格，不留余地，甚至动辄大发脾气，拳脚相加，肯定是不行的，必然是物极必反。创造一种宽容的家庭环境很重要，比如周末一家人一起吃吃饭，聊聊天，经常平等的与孩子谈谈，没有压力地和孩子聊天，真正的了解孩子心中的所思所想，和他们成为好朋友，不要伤害孩子的自尊心。实在不行，大家可以采取书信方式。比如这次考试成绩孩子没考好，咱们回去是不是就质问，挖苦，还是检讨自己以前没关注，回去后和孩子好好谈谈，拿出一个学习计划来„„当然，有的该严也要严，比如学生的发型，学生过早的成人化形象，必然让他们丧失学习兴趣。要亲自带其剪头，规范其衣着服装，包括走路姿势。

3.多关心孩子的生活、营养，保证其身心需要。不要一味的用钱来补贴，钱多了，只能坑害孩子。现在孩子只要有钱，就买零食，一有空就去商店，而且互相攀比。

4.要关注孩子的周末作业，经常督促检查。有的家长朋友说了：我也不懂，没法看。但孩子的“字”写得好坏，总能看懂吧，一定要关注“字”。“字”的书写就能看出孩子的学习态度。（有的家长只是问问，作业做完了吗？如果孩子出现撒谎现象，请家长多跟老师沟通一下作业问题。）

5.读书的习惯问题。各位家长，冒昧问你们几个问题：你们平时看书吗？你们和孩子一起看过书吗？你们给孩子买过书吗？孩子是否喜欢阅读，对他的成长影响太大了。你读得越多，理解力越好；理解力越好，就越喜欢读，就读得越多；

你读得越多，你知道得越多；你知道得越多，你就越聪明。

6.教育孩子要有安全意识，自我保护意识。特别是走读生，我们不允许骑电动车，就是怕孩子出交通意外，但部分家长意识淡薄。我们不允许孩子穿、带、用贵重东西，害怕孩子物品丢失获失窃，请大家配合。第五部分：

以下与家长沟通几件事，是我们管理中棘手的问题，想请求大家的合作：

1.上网、电视、手机问题：现有不少学生带手机，而且是父母为了亲自给买的。我们虽多次禁止，但总有偷偷摸摸带来的。带来干什么？调皮的同学之间互发短信，很多是不健康的；男女同学之间表达爱慕之情，哥们之间遇到打架相互联系；网友之间夜间上网，QQ

聊天；考试期间，互发答案作弊。大家听一听，有一样是我们家长能接受的吗？所以，我们要征求大家意见，签个协议：严禁学生带手机进校园，不管你价值多少，发现一律销毁。，有一项研究表明看电视和孩子的人生有着直接的影响关系。看电视最多的孩子，学习成绩最糟糕。因为看电视不但要占去孩子读书和做功课的时间，而且看电视还会制约孩子的想象力、集中注意力。孩子看电视是只是被动地接受信息，使孩子没有机会提问，更不需要想象，所以就会阻碍孩子的想象力，同时看电视时中间总要插播广告，所以孩子看电视时注意力集中的时间不需要太长，所以就会让孩子养成注意力不集中的习惯。电视剥夺了孩子学习语言的机会，因为孩子的大部分时间都在看电视，几乎没有与他人交谈的机会，失去了很多学习语言的机会。所以，不要让孩子过度看电视。玩电脑更是弊大于利，切忌玩游戏成瘾。

学生的文明礼仪问题：刚才提到学生的头型、服饰、走姿、包括平时语言总是带口溜。当然，这是社会大环境造成的，你看湖南卫视、明星大腕都那样，孩子跟学坏了。我们要求学生要朴素，要一心扑在学习上。这里，如果大家同意，也请在我们的《文明礼仪规范》上签字，平时要注意监督。

3.孩子的体检与保险，按照江苏省对中学生统一要求，学生每学期必须到县级以上医院体检一次，并提供体检报告，存到《学生成长记录带》。所以，要求大家再最近两周内，一定要带孩子到附近的医院体检。

学生每年必须购买意外险，保险到何处购买，我们不作要求，已购买的提供一份复印件，没有购买的在最近一周内购买，交一份复印件。

4.学生的校服问题，我们一直有个愿望，就是学生在校统一穿校服。校服要想统一穿，必须做2身，几十元一身，2身150元左右。我想穿校服有什么好处？一来节省，2身150元，很便宜；二来学生不攀比，心态朴实；三来学生整齐划一，学生上品位。当然，在此征求大家意见，你们支持后，我们年级组有人来把关质量，一定把事情做好。

以上几点都是征求大家意见，如果同意，请在我们的建议书上签字。

各位家长，我们的管理上肯定有令大家不满意的地方，这里我向大家表示歉意。对于学校常见的食堂伙食问题、大学生欺负小学生问题，学校也非常重视，积极改变。

总之，我们都爱孩子，都希望他们将来过上幸福、快乐的生活，那么请家长先从提高自身做起，要知道我们的一言一行都被孩子看在眼里，身教更甚于言教。要知道成绩不是唯一，不要想起来就是你成绩差，就是你要考多少名，一个拥有健康身体，良好心态的孩子也一样能在其它方面赢得掌声，多用欣赏、赞许的眼光去看待孩子，多用表扬，鼓励的话去激励孩子，相信你的孩子一定能够成功。

我的汇报就到此结束，谢谢大家！下面请大家给孩子写几句话。

第二篇：家长会讲话

尊敬的家长、老师、亲爱的孩子们：

大家晚上好！

隆冬时节北风寒，欢歌笑语暖校园。难忘的2011年即将过去，此时此刻，我们怀着阳光般的心情欢聚一堂举行这次庆圣诞既家长会。在此，我代表好人生的全体教职员工，向大家表示诚挚的新年问候和美好的节日祝福：Merry Christmas！Happy New Year！同时对各位家长的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

作为一所民办学校，素质第一、能力第一、快乐第一是我们永远不变的理念；孩子开心、家长满意、社会认可是我们永远不变的追求；科学教育、健康成长、全面发展是我们永远不变的承诺。我们将遵循着这样的理念、追求和承诺，为孩子一生的发展打好坚实的基础。

着眼孩子一生发展，家庭教育与学校教育是密不可分，相辅相成的！作为一个孩子的妈妈，我在这里想跟大家探讨几个观点：

在孩子的成长过程中，是学习成绩重要，还是健康快乐更重要？ 家长们肯定会说两者同样重要，是的！充满残酷竞争的社会现实已经把太多无形的压力都压在了孩子们稚嫩的肩膀上，因此，好多家长认为分数最重要，没分不行，没分孩子不能出人头地，没分孩子考不上名牌大学，孩子就没有发展。

在我们认为孩子将来堪忧的时候，我们的孩子快乐吗？

其实，孩子的健康是第一的，包括身体健康和心理健康。身体健康我们

能看得见，能治疗。最重要的是我们孩子的心理健康，心里健康很重要的就是心态健康，孩子的心态取决于家长的心态，当孩子开始懂事，开始有思维的时候，他面对的是爸爸、妈妈，接触最多的、时间最长的是爸爸、妈妈，平时父母在家总要和孩子交流，家长的心态对孩子会产生最为深刻的影响，心态决定一切。心态好的人，学习、工作起来，才会热爱、快乐和进步。说到孩子进步，自然就说到学习上，学生要不喜欢他的老师，不爱他的班级，不爱他的学校，你就别想进步。学生产生了热爱之情后，他自然就快乐了，当孩子每天生活学习在快乐状态中，他自然就进步了，热爱、快乐和进步就是这么个互为因果的关系。我们学校就是要给孩子提供这样一个宽松、和谐的教育环境。要让孩子喜欢好人生，爱我们的老师。不知道孩子们回家讲不讲我，我总会想尽办法跟他们拉近距离，拍拍孩子的肩，摸摸孩子的头，每天翘翘大拇指夸夸我们的孩子，我觉得这就是对孩子的一种爱抚，一种教育。

孩子的能力比分数重要。家长很快就要拿到这次期末孩子考试的成绩，我建议家长，把分数和能力的关系摆好。当然分数有时是能力的体现，但分数不是能力的全部和内涵。分数是阶段性的标志，就算这次孩子进步了，前进了20名，回想一下怎么进步的，假如这段时间有三科老师给孩子补课，需要专门找老师加劲，那说明这个分数就不是绝对的，它只能说明这两个月的事，解决不了孩子“根”的问题和内动力的问题，下学期成绩仍然会下去。所以为什么把分数放第二，它是阶段性标志，是表面的东西，哪怕这孩子最后高考打700分，最后以很高的成绩走进清华，那也叫阶段性。常常听说清华、北大年年有自杀的，到那就自杀，咱们还受得了吗?分数弹性特别大，而能力是日积月累的结果，它是多方努力的结果，能力是看不着、摸不到的，但是能力一旦

形成，就有很大的稳定性，孩子会受益一生，分数有提高固然值得高兴，但不意味下次仍然提高。对孩子来说，能力比分数更重要。

2、孩子的德比才重要。往往有的家长忽略这个问题，当今千军万马挤独木桥的高考制度，的的确确没有“分”不行，但是，不能因此我们就忽略了孩子思想品德的培养，特别要注重高分学生的品德思想教育，哪怕你的孩子是全校第一名，咱们也不能因为他分数高，就允许孩子有“特权”，允许孩子各种毛病的存在，相反，分数越高，越应注意孩子的思想品德教育。孩子真学习好，他将来肯定要在社会上干大事，如果品德不过关，会给社会造成更大的危害，绝对不希望家长有一俊遮百丑的心态，只要孩子学习好，其它什么都不管不行。分数高的孩子经常会出现自私、狭隘、高傲、任性，这些东西对他今后在社会上成长非常不利。孩子如果有德无才，还能做个好人，有才无德，就后患无穷了。无德无才更不行，德才兼备最为理想。在德和才之间，我们好人生还是先注重学生的品德。

3、孩子的综合素质比文凭重要。虽然现在是讲文凭时代，但是，一个人的综合素质要比文凭重要的多。在同学聚会时，常常有人感慨地说，某某当年学习也不好呀，现在怎么这么厉害!一些当年学习很好的学生，现在发展却一般，为什么?20年后的这个“果”说明什么?说明文凭上的分数只是一个入门证而已，一个人能否真正在社会上干出点成绩，取决他的综合素质，而不是“分”。一个人素质高，有追求，有进取心、有责任心，尽职尽责，吃苦耐劳，有持之以恒的精神，还有善于与人合作的品质。那要比他当年的高分重要的多得多。孩子学习品质在一生发展中最为重要。培养、引导孩子从要学习，到会学习，一直到能从学习中获取快乐。有这样一种学生，小学学习非常优秀，初中学习

非常优秀，可是到了高中就滑波，什么问题?就是没有好的学习品质，早晚他都要在成长发展的某个阶段栽进去。也就是说，在我们关注孩子高考分数的同时，一定有意识让他养成爱学习的习惯，打下终生学习的基础，具备优秀的学习品质。这样，一生的学习才会逐步上升。学生在本校的实际情况

如何让孩子在玩中学，乐中学，是我们一直在探索的课题。我们今天的这个圣诞活动既家长会只是我校的一个小小花絮。在这个花絮中我们将看到孩子的快乐和成长，看到他们的幸福和未来！希望我们的这个探索能得到家长朋友的支持和信任！

最后，预祝今天的圣诞活动既家长会取得圆满成功！祝愿孩子们在新的一年里，快快乐乐，健健康康；祝老师们在新的一年里，百尺竿头，更进一步；祝各位家长朋友们在新的一年里，心想事成，万事如意!谢谢大家！

第三篇：家长会讲话

2010年11月三（2）班家长会上讲话主题

1，培养孩子的好品质：诚实，撒谎使他无法学习，诚实是与人交往的基础。坚持到底不服输的心，不要纵容孩子的娇气，培养孩子努力做好一件事情的毅力。

2，让孩子体会到学习的乐趣。比如，作文是语文学习的最终表现，在玩中学习写文章，体会乐趣。在家里做些小实验，写写文章。（例：陈梅基础差，但她在老师的培养下，对写文章有了乐趣，成绩立刻上升，写文章很简单，一切都从兴趣出发。）

3，老师的建议：一定要爱看书。书能带给孩子知识和乐趣，如果对书没有兴趣，他对学习一定也没兴趣。建立孩子读书监督机构，一周读半本到一本书，如果还没有基础，可从少到多培养，每天问问读书状况，给孩子签名鼓励，效果不会立竿见影，但一段时间坚持下来，会有成果的，将对他的语文素养产生极深远的良好影响。请支持老师的工作。另外也私下和你商量，为鼓励孩子，在他读完一本书后，你可以把新书交给老师，我当着同学的面奖励给他，让他觉得这是一种荣誉，这是很不错的鼓励方法。比直接买书给他更有效。其实这方面我也一直动脑筋，盼望大家共同参与。4，如何了解孩子的学习状况：多到老师这儿来询问，我很欢迎，会给你一些详细的建议；另外分析孩子的试卷，知道他的学习情况，了解他主要失分原因，即知识的薄弱环节，试举例说明。第四单元和其中测试分析举例，详见考试题。

5，你能给孩子提供哪些帮助？监督是你必要的工作，不要以为孩子自己能做什么，离开监督，能自觉学习的我们班只有十多个人，况且你想自己的情况，自己都无法做到一直坚持，更别强求你的孩子了；语文课可以帮助孩子来巩固字词和背诵，另外多问一些有关课堂学习的问题，可以看他的笔记本，你可以一一指着他的记录问他是什么意思，是很好的复习方法。字词课文要循环复习，你要有计划，不可随意地复习，否则无法养成良好习惯。

6，你的困惑和疑问，我能解答的都会在此一一解答。

第四篇：家长会讲话

在全体学生家长会议上的讲话

章征宇

各位家长、各位老师：

下午好！今天村委会和元四小学共同组织召开了这次家长会议。有许多家长在百忙之中抽出宝贵时间参加了这次重要的会议，这充分说明广大家长对孩子安全教育的重视，同时也说明了大家对我村教育工作的支持和拥护。借此机会，我代表村党支部和村委会对各位家长表示衷心的感谢，对精心组织这次会议的元四小学表示衷心的感谢。

安全工作无小事，安全是幸福的基础。当前，即将进入夏季，天气渐热，防溺水宣传教育工作是安全工作的重点。刚才学校领导对防溺水知识作了全面系统地讲解，讲的十分详细明白。希望广大家长能从中受到教育，提高认识，切实加强对子女的监督教育，做到天天讲、时时讲。确保孩子平安度夏。

众所周知，随着交通事业的蓬勃发展。人们的出行越来越方便。但是，交通事故的发生率也随着上升，每年都有成千上万的鲜活生命被车轮夺去，给无数家庭带来灾难和痛苦。因此，对学生进行交通安全教育应常抓不懈，这项工作不仅是学校的职责、社会、家庭有义不容辞的责任。刚才学校胡慧娟老师讲了交通安全知识。从行路、横穿公路、骑车、坐车四个方面作了详细讲解。所讲的内容都是常识性的。我想各位家长肯定受益匪浅，关键是请大家把自己的认识感受传授给自己的孩子，使孩子从意识形态中认识到注意交通安全的重要性。

孩子是祖国的花朵、民族的未来、家庭的希望。在此，我再次呼吁各位家长应切实履行监护人的责任，切实加强安全教育与监管，为孩子撑起安全保护伞、为家庭撑起一片蓝天、为构建和谐社会，平安元四添砖加瓦。

最后，祝各位家长万事顺心、幸福安康，祝各位老师工作顺利、身体健康！谢谢大家。

2014年4月30日

第五篇：家长会讲话

安口镇武村铺小学2017年秋季家长会发言稿

合格家长怎么做？-----赵小平

尊敬的各位家长： 大家好！首先，我代表武村铺小学全体教职工对各位家长能在百忙之中来参加今天的家长会表示热烈的欢迎，和衷心的感谢！

为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天……为了共同的目标，今天我们坐到了一起。我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长能够多了解学校，多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系；希望家长能够进一步配合老师，让孩子们取得更好的成绩，快乐成长！

首先，给大家介绍学校的基本情况。我们学校现有学生134人，有教职工15人。近年来在安口镇教委的大力支持和细致关怀下，学校的面貌有了很大的改变，教育教学更加规范，对教师的备课、上课、辅导、作业批改等教学各个环节做了更加明确的要求，把教师的团结协作放在首位，充分调动教师的积极性、主动性和创造性。学校把质量意识、责任意识贯穿于教育教学始终，我校的每位教师都有不让一个学生掉队的信念，在抓中，促优，补差，为自己的学生能够成人成才，倾注了大量的心血汗水，如有什么不满意的的地方，请各位家长及时向学校提出宝贵意见。今天借此机会，首先我想和大家谈谈家庭教育的问题。家长对孩子的爱主要体现于教育孩子成长的过程之中。然而，通过调查发现，各种家庭对子女教育方法都存在着程度不同的缺陷，其中最为典型的一种现象是：由于疼爱，不少家长都在孩子的教育上存在“三过”（过度宠爱、过度保护、过度期望）现象。这样容易在子女内心形成“自我中心主义”，这样的孩子长大以后容易存在性格方面的弱点，等到接触社会后，缺点便暴露出来了，诸如自私、任性、娇气、脆弱、不爱惜东西、缺少礼貌、自理能力差、社会适应能力弱等。家长的爱是世界上最无私、最高尚的。但是如果家长爱得不恰当，到头来这种“甜蜜的爱”恐怕就会结下“苦涩的果”。那么，家长怎样来教育孩子才是合适的呢？

（一）．要认识到家庭教育的重要性。

孩子是国家未来的公民，孩子是我们晚年的继承和希望。庄稼荒了一料子哦，孩子荒了一辈子。正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己晚年的痛苦和辛酸。未来的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。在教育子女的问题有一个不成定论的公式：现在多付出一点，将来少后悔一点。所以现在作为家长必须尽自己职责。否则就会欠账，欠了帐迟早要还债，还债有三个方面：一是升学，二是就业，三是婚姻。当我们在社会上无法维持生存时，就需要孩子的不断接济和帮助。有的家庭父母现在只考虑自己的欢乐和轻松，不注重教育付出，结果只能是一代惩罚一代，恶性循环。然而有知识有见地的家庭则是一代负责一代，一代孝敬一代，一代胜过一代，为国家社会培养了栋梁之才，自己也有一个幸福的晚年。我想，这应该也是我们在座的各位家长考虑的最直接的一个问题。

（二）．给孩子培养好的习惯很重要。

教育是什么？叶圣陶先生说：“什么是教育？教育就是培养良好的习惯。”而所谓优秀学生，不过就是具有无数良好习惯的学生。而所谓优秀的孩子，也不过是具有无数良好习惯的孩子。怎样培养，横下心来，反复做，时间长了，语言、行为、思维就会成为一种惯性，就叫做习惯。魏书生是全国语文特级教师、全国优秀班主任、辽宁省盘锦教委主任：“教育归根结底是培养习惯，行为养成了习惯，习惯形成品质，品质决定命运。那么，我们的孩子需要自小养成哪些好习惯呢？从宏观层面，我的建议是：

第一，做人：待人真诚，诚实守信，自信自强，与人为善，有担当

第二，做事：踏实勤恳，乐观向上，讲究效率，懂得合作，有原则

第三，学习：主动积极，独立思考，勇于创新，善于总结，有悦纳

（三）．家庭教育与学校教育应该紧密配合。

作为家长，我们应该首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的第一责任人。而在学校塑造和加工的全部过程中，始终离不开正确家庭教育的配合。倘若没有良好、正确、合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。学校的教育形式是群体性的教化形式，它的德智及其它教育都是群体性的教化，主要任务是以培养学生良好的道德品质为底线，以传授知识为主体。一个老师负责几十人的教化任务，所以学校不可能像父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象集中在一个学生身上。无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育都占有特殊的优势地位和作用，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广阔的。孩子在同样的年龄段里，同时走进同样的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是一致的，教化环境是一致的，教则教规是一致的，然而接受教育的效果则有很大区别。这种大优大劣分化的原因，很多时候并不仅仅在于学校教育质量，还在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育配合的家长，一定是教育知识空白的家长。

（四）教育孩子遇事多做自我批评。

在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你，是老师找自己你的茬吗？自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。

（五）．要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力

在现代社会里，一方面，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习。在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分。家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然，相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我觉得家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。孩子还不够成熟，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习。这样的话，孩子的损失就大了。当然作为老师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了？这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。

接下来，我想和大家谈谈家长最关心的两个问题，也是有无数家长问过我的两个问题。

（一）孩子痴迷手机，痴迷游戏的问题。

孩子痴迷手机，这是家长们最头疼的一个问题。要解决这个问题我建议从以下几方面入手：

（1）从自身找问题

孩子出现迷恋手机的时候，做父母的要注意从自己的身上找一下原因，有人说过：孩子是家长的复印件，有什么样的家长，就有什么样的孩子。孩子喜欢模仿，父母在干什么，他就干什么。如果父母在家在孩子面前总是手机不离手，那么孩子就会对手机产生很大的好奇，并且也希望从手机中去获得一些什么来满足自己的好奇。所以，要想孩子不迷恋手机，家长还要从自身做起。

（2）多陪伴孩子 孩子之所以迷恋手机，相当大的一部分是因为孩子没有人陪他玩耍、陪他做游戏、陪他看书，而手机几乎包括了这些功能。所以，家长要多陪伴自己的孩子，不要让孩子在家发出“好无聊”、“没人和我玩”的声音，不要让孩子在心灵上产生孤独感，从而去从手机上去寻求安慰。

（3）培养孩子的自控能力

对于自己感兴趣的事，孩子总是玩的乐不思蜀，忘记了时间，而父母在这个时候喊停时，孩子会感到很痛苦。因此做家长的应该培养孩子的自控能力，比如在约定玩手机的时候，可以预先约定时间，在规定时间内翻阅一下手机，时间结束了就及时的终止接触手机，这样一点一点的培养孩子的自控力。

（4）父母不能疏忽孩子的需求

孩子在和家长要手机玩的时候，父母常常因为自己工作繁忙就把手机塞给孩子让他自己玩，然后就去忙自己的是事情了，久而久之，孩子就喜欢挑你忙的时候和你要手机玩，正是因为这样的疏忽才促成了孩子迷恋手机。所以，家长在孩子和你要手机玩的时候，要合理的引导他，你可以邀请他当你的小助手，这样不仅可以促进你们之间的交流，也因此断了他玩手机的念想。

（5）培养孩子良好的作息习惯

家长要把孩子放学回家后到睡觉前的这一段时间利用起来，不要让孩子在做完作业后就没事情可干，脑袋里会冒出玩手机的念头。这个时候你可以安排孩子阅读一些课外故事书，而你也可以借这段时间来把你有些不清楚的问题，找书理解一下，久而久之的，孩子和你的阅读习惯就培养出来了，何乐而不为呢？

（6）正确对待孩子迷恋手机

做父母的要正确对待孩子玩手机。在孩子玩手机的时候，要会引导孩子，而不是一棍子打死似的就持否定的意见。要注意一下孩子在手机上都玩的是什么，关心孩子的兴趣，孩子在手机上学习知识的时候要给予一些鼓励的同时，还要进行合理的引导，引导他去雄书本里学习全面的知识。

（二）家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢？

①抓作业。如果孩子不认真做作业，家长要及时了解原因，有针对性地进行教育。如当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听上网、看小说、看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导学习上来。

②抓态度.要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、准确,不能虎头蛇尾或龙习凤舞。

③抓检查。文化水平低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。

④抓能力.如想问题、做作业时,要求准确而迅速,在质中求快;语言表达必须要求清楚、生动、手工操作、口头背诵必须要求熟练。

总之，做为家长 要充分家庭教育的重要性，自觉地做好孩子的教育工作，尽好家长的责任与义务，为国家培养出合格的建设人才。