第一篇：家长会讲话
家长会讲话稿
尊敬的各位家长朋友：
在这个秋阳高照、硕果金黄的美好时节，我们实验中学初中部全体师生、家长聚集一堂，召开今秋开学来的第一次家长会。首先我代表学校领导、老师特别是我们23班的全体教师，向前来参加家长会的各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢你们对学校、班级工作的理解、信任和支持。
如今，我们的孩子已进入初中，这也标志着他们已经迈入新的人生征程。初中这三年对于孩子们来说，是至关重要的三年，知识广度、深度急剧增加，身心迅速成长，认知能力迅速提升，自主意识迅速扩张，我们做老师、家长的稍有疏忽，就会让孩子错失发展的时机而后悔莫及。
刚才，学校领导、教育专家就子女教育问题已经给我们谈了很多，这里我就不再多说。下面，我将结合本班学生这一个多月来的情况，和大家交流一下看法。
一、我班基本情况
我班共有52名学生，其中男生30人，女生22人，平均分成6个小组。平常的互助学习主要以小组为单位组织，通常情况下，由小组长负责检查督促组员的背书情况并收取作业本、家庭作业记录本等，然后向我和科任老师汇报。
班级管理目前主要是在我的指导下，由班委会成员负责班级管理，主要目的是逐步提高学生的自我管理能力、团队意识和集体主义 1 精神。通过一个多月的锻炼，我们班52名学生已经顺利实现从小学到初中的过渡，学生间相互熟悉相互体谅，整体表现为遵守纪律，热爱劳动，积极锻炼，互帮互助，学习氛围非常浓厚，在七年级25个班中表现上游。尤其是（点名表扬两三个班委和一两个学生）。
我们班的教师结构搭配均衡，都是教学骨干，个个年轻力壮，业务精通。我相信，在我们老师、同学和各位家长的共同努力下，我们23班一定会取得优异的成绩。
二、我们目前急需共同解决的三个问题
通过一个多月来与学生的朝夕相处，我发现我们班学生目前有三个问题比较突出，需要我们大家制定方案，慢慢解决。我从外在往内在的顺序说：
（一）体质弱
由于初一学生还不会做新广播体操，所以课间操时间学校组织学生跑步，绕操场慢跑（基本就是快步走）两圈，总长400米。可是跑完之后我却发现，起码有60%的学生气喘吁吁、大汗淋漓，走路都不能伸直腰。
各位家长，这种体质状况很严重。要知道，虚弱的身体状况不仅影响到孩子青春期的身体发育，还严重影响学生学习成绩的提高。学习是一项极其艰苦的活动，不仅需要良好的学习习惯、意志品质，还需要强健的体魄。没有好的身体，就容易犯困、走神、好睡觉，很难有好的成绩。
因此，我首先想和大家交流如何增强孩子体质的问题。从我了解的情况看，产生这种现象的原因主要营养过剩导致的肥胖，和没有长期的积极的锻炼。我想给大家提几点建议：
1、控制饮食。比如均衡孩子的饮食，尽量做到粗细搭配不挑食；比如不要让孩子吃得太饱，每顿饭都留一口不要吃；还比如控制孩子的零食等等。当然，解决肥胖问题，最好还是遵循医生的科学建议。
2、加强锻炼。说实话，我们城区的孩子体育锻炼真是偏少，一是空间限制，二是假日辅导特别多。所以，家长一要鼓励孩子积极参加学校的体育锻炼，如做操、跑步、跳绳和体育竞赛等；体育老师还会针对学生的体质状况不断加大训练量。二要主动创造机会让孩子参加体育运动。如在所有假日都能安排孩子参加他自己喜爱的体育运动，让他释放热力，增强体质。
3、关注身体健康。各位家长要密切关注孩子的身体健康，及早预防，及时诊治。有特殊病史的一定要心里有数，特别是让我也做到心里有数，好在日常生活、学习和运动中给与他更多的关注和帮助。
（二）偏科
这恐怕是我们家长、老师最关心、最头痛的问题。对于一个学生来说，这也是最致命的弱点，因为，一个偏科的学生很难考上一所好高中。换句话就是说，一个考上全市、全省乃至全国有名的重点高中的学生，他们的各科都是高平衡的，平均每科得分都在90%以上。也就是说，各科考试成绩都要向满分看齐。我们现在常说“9-1=0”这个算式，说的就是这个问题。
产生偏科的原因主要是学生的学习品质差，包括没有良好的学习方法，注意力不集中，意志力不强，记忆训练不到位等。其实，孩子的智力在小时候没有太大的区别，最终的差异都是后天形成的，比如刚才说到的习惯养成等。怎么办？这就需要老师、家长形成合力才会有一些效果。
我个人认为，世界上最好的学习方法莫过于课前做预习，课上认真听讲积极思考，课后及时复习巩固。做好了这四步，笨鸟一定先飞，幼苗定成栋梁。作为老师，我们有两个责任，第一个是努力培养学生良好的学习习惯。比如提前三分钟进教室，通过一个多月的强调，学生们有了较大的进步，有部分学生课前预习的习惯已开始培养起来。还比如，每天早上收取家庭作业记录本，这既是巩固当天的知识，同时也是训练学生意志力的好方法。比如语文、英语老师每天每周组织的背诵训练，是在巩固每天每周的学习重点，争取让每一个学生对所学习的内容做到日日清，周周清。同时，这也是对学生记忆力的训练。我们的第二个责任就是不断优化课堂教学方法，提高培优补差效果，让每个学生尽量取得最大的进步。这个想法后面再说。
要让学生拥有良好的学习品质，家长要做到的第一件事是尽量配合老师的工作，形成教育合力。比如将我们今天交流的重要内容与孩子及时沟通；比如坚持做好家庭作业的监督工作；比如在教育方向上家校目标达成一致，互为补充；还比如专门抽出时间来给孩子补差，解决偏科问题。家长要做到的第二点是对待孩子要鼓励加鞭策。鼓励可以让孩子充满斗志，但是一味的鼓励也许会让孩子盲目自信，看不 清自己的实力和不足，分不清发展方向，甚至物极必反，让孩子在一次次的充满信心之后面对失败，最终放弃追赶的勇气，认为自己愚蠢。所以，与鼓励伴随的应该还有鞭策，也就是严格的要求和适当的打击（比如在适当的时候泼些冷水），来提高孩子的受挫能力。第三点，家长也要意志坚定，持之以恒，这样才能真正让孩子养成良好的学习品质。三天打鱼两天晒网，是万万不行的。家长虽然忙，而且工作辛苦，但是在孩子偏科补习和良好学习习惯养成等方面，必须持之以恒。
我想，有了我们的共同努力，孩子的学习品质一定会有提高，偏科现象也会扭转，成绩就会大幅度上升，成功也就指日可待。
（三）学习被动
这是我们大家将要面临的一个最严重的问题。
一切外在客观结果都取决于内在的主观因素。没有主观需求的被动学习带来的结果一定是不理想的。我初步分析孩子不爱学习的原因，主要有以下两个方面：一是小学阶段大家对孩子的期望值过高，施加的压力太大（太多的作业和大量的培训等），导致他们认为学习太辛苦，甚至认为是为了实现家长、老师而学习。二是现在孩子家庭条件相对比较优越，平时养尊处优没吃什么苦，所以面对辛苦的学习就没有兴趣。解决孩子的被动学习问题，首要任务是提高孩子的学习兴趣。因为，兴趣才是学生学习的根本动力。
作为老师，我们要努力改变枯燥的课堂教学模式和方法，充分调动学生的学习积极性，引导他们积极参与，主动学习、思考、探究，让枯燥的课堂生动活泼起来。作为家长，要想法设法启迪孩子形成正 确的学习意识，端正态度，明确目标，热爱学习。不一味关注成绩，不老说那几句话，不言而无信；少与其他学生比较，少责骂；多读书读报，多看电视，紧跟时代脉搏，形成正确的先进的思想；与孩子有共同语言等等。根据自己的理解，自由发挥一下。
当然，我刚才针对孩子们身上的三种不足所做的分析不一定正确，再加上每一个孩子的人格都是独立的，所以方法也不一定完全奏效。所以，还需要各位家长针对实际情况，结合自身的人生体验，结合书刊杂志中教育专家的讲解，以及名人教子的成功经验，去寻找适合自己孩子发展的最佳方法，引导孩子成为国家的栋梁之才。
三、给各位家长的几点建议
1、要培养孩子良好的习惯。良好习惯有助于人的一生。孩子的命运从思想、行为开端，但要落实于行为习惯之中。孩子进入初中，要培养良好的文明礼仪习惯，培养守时的习惯，培养预习和复习的习惯，尤其要培养交益友不教损友的习惯。引导孩子和品行端正、知书达理、乐观进取的同学为友，不交沉迷于网络游戏、好斗成性、蓄怪发着怪装、出口成脏的朋友，更要注意不能与社会上的不良少年交往，与他们交往只能是上当受骗甚至误入歧途。
2、要营造良好的家庭环境。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。心理学家讲：如果孩子生活在批评中，便学会谴责；如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；如果孩子生活在鼓励中，便学会自信。家庭应是孩子学习和生活的平静港湾，家长应给孩子营造一个宽松愉悦的家庭环境，亲人间互相关爱，多鼓励少斥责，使孩子能在 一个健康和谐的心理环境下学习。
3、要多关注孩子们取得的成绩和优点，让他们看到希望。初中学生，学习任务较重，竞争激烈，学生心理承受能力差。家长望子成龙心切，不断地施压、说教，导致孩子烦躁、消极。怎样解决这些问题，最好的办法是鼓励，和孩子坐下来谈谈，听听他们的心声。有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，身上有使不完的劲，在生活学习的道路上充满信心，内心成才成功的欲望就会被激起，学习效率也会有很大提高。
4、要更多地关注孩子的学习过程，而不仅仅是关注结果。在初中三年的征途中，应时刻有我们家长的陪伴，如果您的孩子成绩很优秀，请鼓励他再上层楼，做得出类拔萃；如果您的孩子成绩还不理想，应心平气和地帮孩子分析成绩不好的原因：过于自满的，要教给他正确估价自己；妄自菲薄的要帮他树立自信；毅力缺乏的要经常为他鼓劲加油；意志薄弱的要提醒他迎难而上。
最后，再一次衷心感谢各位家长对我们工作的大力支持，衷心希望各位家长和我们一起，为我们孩子明天的成功并肩战斗。
最后，祝各位家长身体健康！工作顺利！家庭美满！万事如意！谢谢！
第二篇：家长会讲话
尊敬的家长、老师、亲爱的孩子们：
大家晚上好！
隆冬时节北风寒，欢歌笑语暖校园。难忘的2011年即将过去，此时此刻，我们怀着阳光般的心情欢聚一堂举行这次庆圣诞既家长会。在此，我代表好人生的全体教职员工，向大家表示诚挚的新年问候和美好的节日祝福：Merry Christmas！Happy New Year！同时对各位家长的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
作为一所民办学校，素质第一、能力第一、快乐第一是我们永远不变的理念；孩子开心、家长满意、社会认可是我们永远不变的追求；科学教育、健康成长、全面发展是我们永远不变的承诺。我们将遵循着这样的理念、追求和承诺，为孩子一生的发展打好坚实的基础。
着眼孩子一生发展，家庭教育与学校教育是密不可分，相辅相成的！作为一个孩子的妈妈，我在这里想跟大家探讨几个观点：
在孩子的成长过程中，是学习成绩重要，还是健康快乐更重要？ 家长们肯定会说两者同样重要，是的！充满残酷竞争的社会现实已经把太多无形的压力都压在了孩子们稚嫩的肩膀上，因此，好多家长认为分数最重要，没分不行，没分孩子不能出人头地，没分孩子考不上名牌大学，孩子就没有发展。
在我们认为孩子将来堪忧的时候，我们的孩子快乐吗？
其实，孩子的健康是第一的，包括身体健康和心理健康。身体健康我们
能看得见，能治疗。最重要的是我们孩子的心理健康，心里健康很重要的就是心态健康，孩子的心态取决于家长的心态，当孩子开始懂事，开始有思维的时候，他面对的是爸爸、妈妈，接触最多的、时间最长的是爸爸、妈妈，平时父母在家总要和孩子交流，家长的心态对孩子会产生最为深刻的影响，心态决定一切。心态好的人，学习、工作起来，才会热爱、快乐和进步。说到孩子进步，自然就说到学习上，学生要不喜欢他的老师，不爱他的班级，不爱他的学校，你就别想进步。学生产生了热爱之情后，他自然就快乐了，当孩子每天生活学习在快乐状态中，他自然就进步了，热爱、快乐和进步就是这么个互为因果的关系。我们学校就是要给孩子提供这样一个宽松、和谐的教育环境。要让孩子喜欢好人生，爱我们的老师。不知道孩子们回家讲不讲我，我总会想尽办法跟他们拉近距离，拍拍孩子的肩，摸摸孩子的头，每天翘翘大拇指夸夸我们的孩子，我觉得这就是对孩子的一种爱抚，一种教育。
孩子的能力比分数重要。家长很快就要拿到这次期末孩子考试的成绩，我建议家长，把分数和能力的关系摆好。当然分数有时是能力的体现，但分数不是能力的全部和内涵。分数是阶段性的标志，就算这次孩子进步了，前进了20名，回想一下怎么进步的，假如这段时间有三科老师给孩子补课，需要专门找老师加劲，那说明这个分数就不是绝对的，它只能说明这两个月的事，解决不了孩子“根”的问题和内动力的问题，下学期成绩仍然会下去。所以为什么把分数放第二，它是阶段性标志，是表面的东西，哪怕这孩子最后高考打700分，最后以很高的成绩走进清华，那也叫阶段性。常常听说清华、北大年年有自杀的，到那就自杀，咱们还受得了吗?分数弹性特别大，而能力是日积月累的结果，它是多方努力的结果，能力是看不着、摸不到的，但是能力一旦
形成，就有很大的稳定性，孩子会受益一生，分数有提高固然值得高兴，但不意味下次仍然提高。对孩子来说，能力比分数更重要。
2、孩子的德比才重要。往往有的家长忽略这个问题，当今千军万马挤独木桥的高考制度，的的确确没有“分”不行，但是，不能因此我们就忽略了孩子思想品德的培养，特别要注重高分学生的品德思想教育，哪怕你的孩子是全校第一名，咱们也不能因为他分数高，就允许孩子有“特权”，允许孩子各种毛病的存在，相反，分数越高，越应注意孩子的思想品德教育。孩子真学习好，他将来肯定要在社会上干大事，如果品德不过关，会给社会造成更大的危害，绝对不希望家长有一俊遮百丑的心态，只要孩子学习好，其它什么都不管不行。分数高的孩子经常会出现自私、狭隘、高傲、任性，这些东西对他今后在社会上成长非常不利。孩子如果有德无才，还能做个好人，有才无德，就后患无穷了。无德无才更不行，德才兼备最为理想。在德和才之间，我们好人生还是先注重学生的品德。
3、孩子的综合素质比文凭重要。虽然现在是讲文凭时代，但是，一个人的综合素质要比文凭重要的多。在同学聚会时，常常有人感慨地说，某某当年学习也不好呀，现在怎么这么厉害!一些当年学习很好的学生，现在发展却一般，为什么?20年后的这个“果”说明什么?说明文凭上的分数只是一个入门证而已，一个人能否真正在社会上干出点成绩，取决他的综合素质，而不是“分”。一个人素质高，有追求，有进取心、有责任心，尽职尽责，吃苦耐劳，有持之以恒的精神，还有善于与人合作的品质。那要比他当年的高分重要的多得多。孩子学习品质在一生发展中最为重要。培养、引导孩子从要学习，到会学习，一直到能从学习中获取快乐。有这样一种学生，小学学习非常优秀，初中学习
非常优秀，可是到了高中就滑波，什么问题?就是没有好的学习品质，早晚他都要在成长发展的某个阶段栽进去。也就是说，在我们关注孩子高考分数的同时，一定有意识让他养成爱学习的习惯，打下终生学习的基础，具备优秀的学习品质。这样，一生的学习才会逐步上升。学生在本校的实际情况
如何让孩子在玩中学，乐中学，是我们一直在探索的课题。我们今天的这个圣诞活动既家长会只是我校的一个小小花絮。在这个花絮中我们将看到孩子的快乐和成长，看到他们的幸福和未来！希望我们的这个探索能得到家长朋友的支持和信任！
最后，预祝今天的圣诞活动既家长会取得圆满成功！祝愿孩子们在新的一年里，快快乐乐，健健康康；祝老师们在新的一年里，百尺竿头，更进一步；祝各位家长朋友们在新的一年里，心想事成，万事如意!谢谢大家！
第三篇：家长会讲话
2010年11月三（2）班家长会上讲话主题
1，培养孩子的好品质：诚实，撒谎使他无法学习，诚实是与人交往的基础。坚持到底不服输的心，不要纵容孩子的娇气，培养孩子努力做好一件事情的毅力。
2，让孩子体会到学习的乐趣。比如，作文是语文学习的最终表现，在玩中学习写文章，体会乐趣。在家里做些小实验，写写文章。（例：陈梅基础差，但她在老师的培养下，对写文章有了乐趣，成绩立刻上升，写文章很简单，一切都从兴趣出发。）
3，老师的建议：一定要爱看书。书能带给孩子知识和乐趣，如果对书没有兴趣，他对学习一定也没兴趣。建立孩子读书监督机构，一周读半本到一本书，如果还没有基础，可从少到多培养，每天问问读书状况，给孩子签名鼓励，效果不会立竿见影，但一段时间坚持下来，会有成果的，将对他的语文素养产生极深远的良好影响。请支持老师的工作。另外也私下和你商量，为鼓励孩子，在他读完一本书后，你可以把新书交给老师，我当着同学的面奖励给他，让他觉得这是一种荣誉，这是很不错的鼓励方法。比直接买书给他更有效。其实这方面我也一直动脑筋，盼望大家共同参与。4，如何了解孩子的学习状况：多到老师这儿来询问，我很欢迎，会给你一些详细的建议；另外分析孩子的试卷，知道他的学习情况，了解他主要失分原因，即知识的薄弱环节，试举例说明。第四单元和其中测试分析举例，详见考试题。
5，你能给孩子提供哪些帮助？监督是你必要的工作，不要以为孩子自己能做什么，离开监督，能自觉学习的我们班只有十多个人，况且你想自己的情况，自己都无法做到一直坚持，更别强求你的孩子了；语文课可以帮助孩子来巩固字词和背诵，另外多问一些有关课堂学习的问题，可以看他的笔记本，你可以一一指着他的记录问他是什么意思，是很好的复习方法。字词课文要循环复习，你要有计划，不可随意地复习，否则无法养成良好习惯。
6，你的困惑和疑问，我能解答的都会在此一一解答。
第四篇：家长会讲话
在全体学生家长会议上的讲话
章征宇
各位家长、各位老师：
下午好！今天村委会和元四小学共同组织召开了这次家长会议。有许多家长在百忙之中抽出宝贵时间参加了这次重要的会议，这充分说明广大家长对孩子安全教育的重视，同时也说明了大家对我村教育工作的支持和拥护。借此机会，我代表村党支部和村委会对各位家长表示衷心的感谢，对精心组织这次会议的元四小学表示衷心的感谢。
安全工作无小事，安全是幸福的基础。当前，即将进入夏季，天气渐热，防溺水宣传教育工作是安全工作的重点。刚才学校领导对防溺水知识作了全面系统地讲解，讲的十分详细明白。希望广大家长能从中受到教育，提高认识，切实加强对子女的监督教育，做到天天讲、时时讲。确保孩子平安度夏。
众所周知，随着交通事业的蓬勃发展。人们的出行越来越方便。但是，交通事故的发生率也随着上升，每年都有成千上万的鲜活生命被车轮夺去，给无数家庭带来灾难和痛苦。因此，对学生进行交通安全教育应常抓不懈，这项工作不仅是学校的职责、社会、家庭有义不容辞的责任。刚才学校胡慧娟老师讲了交通安全知识。从行路、横穿公路、骑车、坐车四个方面作了详细讲解。所讲的内容都是常识性的。我想各位家长肯定受益匪浅，关键是请大家把自己的认识感受传授给自己的孩子，使孩子从意识形态中认识到注意交通安全的重要性。
孩子是祖国的花朵、民族的未来、家庭的希望。在此，我再次呼吁各位家长应切实履行监护人的责任，切实加强安全教育与监管，为孩子撑起安全保护伞、为家庭撑起一片蓝天、为构建和谐社会，平安元四添砖加瓦。
最后，祝各位家长万事顺心、幸福安康，祝各位老师工作顺利、身体健康！谢谢大家。
2014年4月30日
第五篇：家长会讲话
安口镇武村铺小学2017年秋季家长会发言稿
合格家长怎么做？-----赵小平
尊敬的各位家长： 大家好！首先，我代表武村铺小学全体教职工对各位家长能在百忙之中来参加今天的家长会表示热烈的欢迎，和衷心的感谢！
为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天……为了共同的目标，今天我们坐到了一起。我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长能够多了解学校，多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系；希望家长能够进一步配合老师，让孩子们取得更好的成绩，快乐成长！
首先，给大家介绍学校的基本情况。我们学校现有学生134人，有教职工15人。近年来在安口镇教委的大力支持和细致关怀下，学校的面貌有了很大的改变，教育教学更加规范，对教师的备课、上课、辅导、作业批改等教学各个环节做了更加明确的要求，把教师的团结协作放在首位，充分调动教师的积极性、主动性和创造性。学校把质量意识、责任意识贯穿于教育教学始终，我校的每位教师都有不让一个学生掉队的信念，在抓中，促优，补差，为自己的学生能够成人成才，倾注了大量的心血汗水，如有什么不满意的的地方，请各位家长及时向学校提出宝贵意见。今天借此机会，首先我想和大家谈谈家庭教育的问题。家长对孩子的爱主要体现于教育孩子成长的过程之中。然而，通过调查发现，各种家庭对子女教育方法都存在着程度不同的缺陷，其中最为典型的一种现象是：由于疼爱，不少家长都在孩子的教育上存在“三过”（过度宠爱、过度保护、过度期望）现象。这样容易在子女内心形成“自我中心主义”，这样的孩子长大以后容易存在性格方面的弱点，等到接触社会后，缺点便暴露出来了，诸如自私、任性、娇气、脆弱、不爱惜东西、缺少礼貌、自理能力差、社会适应能力弱等。家长的爱是世界上最无私、最高尚的。但是如果家长爱得不恰当，到头来这种“甜蜜的爱”恐怕就会结下“苦涩的果”。那么，家长怎样来教育孩子才是合适的呢？
（一）．要认识到家庭教育的重要性。
孩子是国家未来的公民，孩子是我们晚年的继承和希望。庄稼荒了一料子哦，孩子荒了一辈子。正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己晚年的痛苦和辛酸。未来的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。在教育子女的问题有一个不成定论的公式：现在多付出一点，将来少后悔一点。所以现在作为家长必须尽自己职责。否则就会欠账，欠了帐迟早要还债，还债有三个方面：一是升学，二是就业，三是婚姻。当我们在社会上无法维持生存时，就需要孩子的不断接济和帮助。有的家庭父母现在只考虑自己的欢乐和轻松，不注重教育付出，结果只能是一代惩罚一代，恶性循环。然而有知识有见地的家庭则是一代负责一代，一代孝敬一代，一代胜过一代，为国家社会培养了栋梁之才，自己也有一个幸福的晚年。我想，这应该也是我们在座的各位家长考虑的最直接的一个问题。
（二）．给孩子培养好的习惯很重要。
教育是什么？叶圣陶先生说：“什么是教育？教育就是培养良好的习惯。”而所谓优秀学生，不过就是具有无数良好习惯的学生。而所谓优秀的孩子，也不过是具有无数良好习惯的孩子。怎样培养，横下心来，反复做，时间长了，语言、行为、思维就会成为一种惯性，就叫做习惯。魏书生是全国语文特级教师、全国优秀班主任、辽宁省盘锦教委主任：“教育归根结底是培养习惯，行为养成了习惯，习惯形成品质，品质决定命运。那么，我们的孩子需要自小养成哪些好习惯呢？从宏观层面，我的建议是：
第一，做人：待人真诚，诚实守信，自信自强，与人为善，有担当
第二，做事：踏实勤恳，乐观向上，讲究效率，懂得合作，有原则
第三，学习：主动积极，独立思考，勇于创新，善于总结，有悦纳
（三）．家庭教育与学校教育应该紧密配合。
作为家长，我们应该首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的第一责任人。而在学校塑造和加工的全部过程中，始终离不开正确家庭教育的配合。倘若没有良好、正确、合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。学校的教育形式是群体性的教化形式，它的德智及其它教育都是群体性的教化，主要任务是以培养学生良好的道德品质为底线，以传授知识为主体。一个老师负责几十人的教化任务，所以学校不可能像父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象集中在一个学生身上。无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育都占有特殊的优势地位和作用，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广阔的。孩子在同样的年龄段里，同时走进同样的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是一致的，教化环境是一致的，教则教规是一致的，然而接受教育的效果则有很大区别。这种大优大劣分化的原因，很多时候并不仅仅在于学校教育质量，还在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育配合的家长，一定是教育知识空白的家长。
（四）教育孩子遇事多做自我批评。
在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你，是老师找自己你的茬吗？自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。
（五）．要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力
在现代社会里，一方面，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习。在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分。家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然，相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我觉得家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。孩子还不够成熟，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习。这样的话，孩子的损失就大了。当然作为老师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了？这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。
接下来，我想和大家谈谈家长最关心的两个问题，也是有无数家长问过我的两个问题。
（一）孩子痴迷手机，痴迷游戏的问题。
孩子痴迷手机，这是家长们最头疼的一个问题。要解决这个问题我建议从以下几方面入手：
（1）从自身找问题
孩子出现迷恋手机的时候，做父母的要注意从自己的身上找一下原因，有人说过：孩子是家长的复印件，有什么样的家长，就有什么样的孩子。孩子喜欢模仿，父母在干什么，他就干什么。如果父母在家在孩子面前总是手机不离手，那么孩子就会对手机产生很大的好奇，并且也希望从手机中去获得一些什么来满足自己的好奇。所以，要想孩子不迷恋手机，家长还要从自身做起。
（2）多陪伴孩子 孩子之所以迷恋手机，相当大的一部分是因为孩子没有人陪他玩耍、陪他做游戏、陪他看书，而手机几乎包括了这些功能。所以，家长要多陪伴自己的孩子，不要让孩子在家发出“好无聊”、“没人和我玩”的声音，不要让孩子在心灵上产生孤独感，从而去从手机上去寻求安慰。
（3）培养孩子的自控能力
对于自己感兴趣的事，孩子总是玩的乐不思蜀，忘记了时间，而父母在这个时候喊停时，孩子会感到很痛苦。因此做家长的应该培养孩子的自控能力，比如在约定玩手机的时候，可以预先约定时间，在规定时间内翻阅一下手机，时间结束了就及时的终止接触手机，这样一点一点的培养孩子的自控力。
（4）父母不能疏忽孩子的需求
孩子在和家长要手机玩的时候，父母常常因为自己工作繁忙就把手机塞给孩子让他自己玩，然后就去忙自己的是事情了，久而久之，孩子就喜欢挑你忙的时候和你要手机玩，正是因为这样的疏忽才促成了孩子迷恋手机。所以，家长在孩子和你要手机玩的时候，要合理的引导他，你可以邀请他当你的小助手，这样不仅可以促进你们之间的交流，也因此断了他玩手机的念想。
（5）培养孩子良好的作息习惯
家长要把孩子放学回家后到睡觉前的这一段时间利用起来，不要让孩子在做完作业后就没事情可干，脑袋里会冒出玩手机的念头。这个时候你可以安排孩子阅读一些课外故事书，而你也可以借这段时间来把你有些不清楚的问题，找书理解一下，久而久之的，孩子和你的阅读习惯就培养出来了，何乐而不为呢？
（6）正确对待孩子迷恋手机
做父母的要正确对待孩子玩手机。在孩子玩手机的时候，要会引导孩子，而不是一棍子打死似的就持否定的意见。要注意一下孩子在手机上都玩的是什么，关心孩子的兴趣，孩子在手机上学习知识的时候要给予一些鼓励的同时，还要进行合理的引导，引导他去雄书本里学习全面的知识。
（二）家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢？
①抓作业。如果孩子不认真做作业，家长要及时了解原因，有针对性地进行教育。如当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听上网、看小说、看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导学习上来。
②抓态度.要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、准确,不能虎头蛇尾或龙习凤舞。
③抓检查。文化水平低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。
④抓能力.如想问题、做作业时,要求准确而迅速,在质中求快;语言表达必须要求清楚、生动、手工操作、口头背诵必须要求熟练。
总之，做为家长 要充分家庭教育的重要性，自觉地做好孩子的教育工作，尽好家长的责任与义务，为国家培养出合格的建设人才。
点击咨询 