小学班主任考核方案

第一篇：小学班主任考核方案

XX小学班主任工作绩效考核方案

（试行）

班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是落实立德树人目标的主力军。为切实保障班主任工作待遇，进一步规范班主任津贴统筹与发放的各个环节，真正体现以量计酬、以能计酬、以德计酬，按照教育局《关于中小学班主任绩效考核工作的指导意见》文件精神，结合我校教育工作实际，特制订龙泉街道安居小学班主任绩效考核方案：

一、指导思想

以教育局《关于中小学班主任绩效考核工作的指导意见》为契机，建立起科学、规范、公平、合理的收入分配机制，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化、精细化，全面提升教育教学质量。

二、考核原则

1.公正、公平、公开原则。津贴的发放直接关系到教师的切身利益，关系到教育教学工作的正常有序进行，必须确保公正、公平、公开。

2.多劳多得原则。班主任工作是学校工作中的重要组成部分，班主任工作繁杂、责任重大，比一般教师要付出更多时间和精力，应当在精神与经济上应给予相应补偿。

3.奖优惩劣原则。津贴的发放应充分体现褒奖先进、鼓励优秀、鞭策落后、激励后进的作用，学校要对班主任工作分学期进行考核评价，根据评价结果确定发放数额。

三、考核对象

全校担任班主任工作的教师。

四、考评内容

1.月考核：考核量化细则详见附件1。

2.学期末考核：考核量化细则详见附件2。

本考核方案包括两部分：月考核占60％，期末考核占40％。

五、经费来源与发放办法

1.经费来源：班主任津贴经费由市财政全额拨付，平均每班300元/月。

2.分配办法

（1）班主任津贴分为定额和绩效两部分发放。班主任每月津贴为300 元×70%的定额津贴＋绩效津贴。

（2）绩效考核及绩效津贴发放。学校根据制定的考核方案，对班主任在每学期的综合表现情况进行量化后，将绩效考核结果分为三档。第一档占班主任总数的30%，第二档占40%，第三档占30%。第一档的班主任每月绩效津贴计算办法为：（300-300x70%）×170%=153元发放。第二档的班主任每月绩效津贴计算办法为：（300-300x70%）×100%=90 元发放。第三档的班主任每月绩效津贴计算办法为（300-300x70%）×30%=27 元发放。

3.发放时间：定额津贴按月发放，绩效津贴每学年发放两次。第一学期（8 月-次年1 月）班主任津贴在2 月底前发放，第二学期（2 月-7 月）班主任津贴在8 月底前发放。调离班主任工作岗位的，从调离的第二个月起，取消班主任津贴。

4.违规处理：存在体罚或变相体罚、推销资料、有偿家教等违纪违规行为并经查实的，扣除当年度班主任津贴。扣除的津贴转入学期末班主任绩效考核奖金。

5.发放公示：在班主任津贴发放前，将本校所有班主任在学期考核的分数、名次、核定的津贴金额以及班主任津贴发放的情况进行公示（不少于五个工作日），无异议后方可进行发放。

六、考核要求

1.加强领导，严密组织。学校要成立班主任工作绩效考核领导小

组，制定考核方案，规范程序，严格考核，阳光操作。学校在认真学习枣庄市《关于提高全市中小学班主任津贴标准的通知》（枣人社办发[2017]170 号）和滕州市《关于全市中小学班主任绩效考核工作的指导意见》（试行）等文件的基础上，根据学校实际对原有的班主任考核方案进行修订完善，并经学校教职工代表大会或全体教师会议通过后实施。

班主任工作绩效考核领导小组

2.依据标准，严格核编。班主任核定为正常自然班班主任，不包含兴趣班、留守儿童辅导班等其他形式的班主任。班额大于省定标准班额（45人）的按照实际自然班核定。学校班数每学年初由教育局基础教育科统一核定，并在教育局网站公示后报基教科、人事科、思政科、计财科备案。

3.规范操作，严明纪律。班主任绩效考核应坚持工作过程和工作成效相结合、日常考查与整体评价相结合、考核量化与科室评价相结合，适当兼顾公平，不搞平均主义。学校班主任月考核和期末考核结果均应及时在学校公开栏中公示，并报教育局人事科审批同意后发放。坚决杜绝冒领、套取、挪用资金的现象，对出现的弄虚作假和失职、渎职行为，一经查实，对照相关规定严肃追究相关人员的责任。

2018 年 2 月

第二篇：小学班主任考核方案

孔埠小学班主任考核方案

班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校实施教育教学工作计划的得力助手。班主任在学生全面健康的成长中起着指导的作用，并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。为使班主任工作管理进一步科学化、规范化，提高班主任工作水平和业务理论素养，发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴和奖金等提供依据，特制订本细则。

一、考核办法：

1、班主任考核分为《班主任常规工作考核》和《班级工作管理考核》两部分。

2、班主任工作考核分采用得分制和加减分制相结合的方法。

二、班主任常规工作考核内容：

1、晨讲（10分）

1）每天早晨进行晨讲并做好记录

2）有目的、有计划地做好常规教育及各项活动的宣传工作

晨讲内容每周有主题，全部到位得10分；缺少一次扣0.1分（以晨讲记录为准）

2、班校会、集会（10分）1）专课专用

2）主题班队会每月不少于1次。3）按时参加升旗仪式，做到快静齐。4）各类集会准时到场，班级纪律风貌良好

5）按照德育处及少先队工作计划开展各种形式的活动

一次未专课专用扣1分；集会迟到纪律差酌情扣分；中途退场、随意离开扣1分

3、班主任手册（10分）

1）每月按规定完成相应内容的填写，按时上交。

2）按时参加各类班主任培训活动并做好记录。

按时上交，内容填写完整并体现班级特色，无遗漏得10分，否则酌情扣分。（根据政教处布置内容完成）

4、相关工作材料（10分）1）准时上交各类材料。

2）认真及时完成德育处布置的各项工作任务。

3）期末认真填写素质报告手册、工作总结及教育叙事等。

工作不主动，不及时上交或缺交一次扣1分。

5、班级特色（10分）

1）班主任和学生积极参与各项校级集体活动。

2）班内有雏鹰争章榜，争章活动有记载。

3）认真完成教室及校园文化建设工作，体现班级特色。积极参与效果良好得10分，酌情扣分。

三、班级工作管理考核内容：

1、卫生（10分）

1)室内卫生：做到走廊、地面、墙壁、黑板、门窗、桌椅六清洁，东西摆放整齐.2)室外卫生：卫生区无纸屑、无杂草、无垃圾，每天两小扫

3)个人卫生：服装整洁，无长指甲，带好水杯、手帕 做到10分；基本做到得8-9分；有欠缺得6-7分；明显欠缺6分以下

2、两操（10分）

1）眼保健操做到：穴位准确，节拍正确

2）广播操做到： 快、静(集队、进场、做操静)、齐(整队、做操齐)而有力合拍

做到10分；基本做到8-9分；有欠缺6-7分；明显欠缺6分以下

3、节能、爱护公物（10分）1）不开无人灯，节约水电

2）爱护课桌椅，不乱涂乱画

开无人灯发现一次扣0.5分，公共财物损坏视情节轻重扣分(1-3分)

4、文明礼仪（10分）

1）按时穿校服、佩戴红领巾，敬礼姿势规范

2）不说粗话，礼貌用语好

3）能用英语进行问候、交流

4）自行车文明摆放

不按时穿校服、戴领巾发现一人扣0.51分；发现一人说粗话、无礼貌扣0.5分；自新车摆放差乱一辆车0.5分

5、安全（10分）

1）班主任及学生自学遵守维护法纪法规，做知法守法不犯法的合格公民。

2）班主任定期进行安全教育，有教育记录；学生时刻注意人身安全。3)要求学生放学后按时离校，值日生尽快做好卫生离校。

4）按时填写学生自我管理系列活动之“今日我当家”记录表，德育处不定期抽查。无记录或记录不全，酌情扣分；学生严重违纪，视情节轻重扣1-5分；学生在校逗留发现一次扣0.5分。备注：

1、以上评分均以行政老师不定期抽查和各班卫生委员组成的检查组检查结果为准。

2、检查方法：每天大课间、下午第二节课后检查组成员进行检查，给每班打分，取两次平均分作为本班当日得分。

3、周一校会时间公布各班得分，每月评出流动红旗。

四、补充说明：

班主任常规工作考核内容和班级工作管理考核内容应具体做到：

1、能及时制订本学期班队工作计划，目标、任务明确，措施具体可行。了解班级学生整体情况，做到全面、准确，有情况分析。

2、了解班级学生个体情况，做到全面、准确、及时，有记载。

3、民主产生班委会，分工明确。能做好对班干部的选拔、培养和指导工作，经常了解班风、学风情况。

4、认真组织好班队会，要求有主题，有内容，有记录。

5、对班级后进学生做到底数清、情况明，转化措施具体可行效果好。

6、经常和学生家长取得联系，每学期对50％的学生作一次家访或通过电话等方式与家长联系一次。

7、协调科任教师，注重征求意见，每学期至少召开两次班级任课教师会议，做到有记录。

8、文明礼仪：讲文明、文懂礼貌，遇到老师及客人主动打招呼；不说粗话、不大声喧哗；课间做有意义的活动。

9、节能、爱护公物：爱护学校花草树木、校园环境，爱护公共设施，爱护课桌椅、门窗壁画等公共财产情况，节约水电等。

10、教室布置：要求做到教室布置个性化，条幅激励用语规范化，文具摆放条理化，洁具放置整齐化，教室周围清洁化，板报设计特色化。

11、升国旗仪式及各种集会活动能认真组织学生参加，纪律严明、秩序井然。

12、积极参加学校举行的各项集体活动和比赛活动。

13、科学、规范管理班级，无重大违法违纪、安全事故现象发生。

14、认真完成德育处布置的临时性工作。

五、加分情况说明：

（1）能积极组织学生参加各类竞赛活动，学生获区级一等奖教师加3分，二等奖加2分，三等奖加1分。参加各种校内竞赛活动，班级获团体奖前三名，分别加3分，2分，1分。（2）教师个人德育论文获市级一等奖加4分，二等奖加3分，三等奖加2分，优秀奖加1分；区级一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分，优秀奖加0.5分。（以证书为准）承担校内班队会一次加2分。

（3）获流动红旗一次加1分。卫生评比得一次最洁加1分。

六、班主任津贴发放：

1、常规工作考核分与班级工作成绩考核分相加为班主任每月考核总分，各月考核总分的平均分为学期考核分。

2、每年按班主任考核分数发放班主任绩效津贴。

七、班主任的奖罚：

1、根据班主任工作考核成绩，学校每学年组织一次校级优秀班主任的评比，班主任考核总分名列前3名者，为校级优秀班主任，学校将适当给予奖励。

2、班主任如遇特殊情况，不能到校上班，一周之内不扣班主任津贴，超过一周按比例扣，所扣津贴作为副班主任代理班内事务的补助。

3、班主任如有以下情况者，学校将不发放考核津贴。

（1）对班级和学生情况不了解，不关心学生的学习、生活，学生和家长意见较大者。

（2）因失职、渎职造成班级较大事故或对班级学生中出现的违纪违规现象教育处理不力者：

（3）因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展者。

（4）有体罚或变相体罚学生的行为者。

（5）利用班主任职权诱使本班学生接受有偿家教的。

备注：以上考核方案在不违反多劳多得、优绩优筹的原则上，可以做适当调整。

第三篇：小学班主任考核方案

长岭完小班主任考核方案（试行）

考核内容：

1、班主任工作态度：按时上交计划总结，班会材料及各种活动材料，并达到要求。完成临时任务，各种出勤情况，班级财产管理等。

2、班级常规管理：班级的安全、纪律、卫生、课间操、教育活动及班风和学风方面的建设。

3、班级管理的成绩与效果：黑板报评比、各种集体性活动评奖。考核细则：

1、计划总结20分

精心制定班主任各种工作计划，安排具体，落实到位得10分，内容不具体，安排不适当得8分，资料上交不完整，每缺一份扣2分，迟交得8分，缺交得0分。认真做好总结并及时上交得10分。

2、按时参加班主任会议20分

班主任会议要按时参加，有事需请假。迟到、早退每次2分；缺席者每次扣6分。扣完20分为止。

3、班级活动20分。

认真组织好班级活动，做到有主题、有记录，并按时及时上交材料。少一次扣3分。

4、班主任手册20分

有学生花名册得5分，有每日记事得5分，每少一次扣1分，扣完5分为止。每期有对学生谈话记录36次，每少一次扣1分，扣完为止。每期有家访记录20次，每少一次扣0.5分，扣完5分为止。

5、落实学校通知、决议精神。30分 认真落实学校安排的各项工作及规定。（如报名、临时分配任务等）不服从领导安排，无理取闹者，每次扣5分，扣完为止。

6、考勤情况60分

课间操、集会、大扫除等集体活动准时到场维持秩序的得60分，每缺席一次扣3分，扣完为止。

7、安全教育70分

班级一学期不出现打架斗殴、敲诈、勒索等违法违纪现象的得40分，每出现一例班主任未处理者扣5分，扣完为止。学生告知班主任后未处理者每次扣20分。按学校要求准时开展安全教育活动，并有记录的得20分，每缺少一次扣3分，扣完为止。

8、财产管理60分

能科学规范管理班级，爱护学校公共财产。一学期结束，班级桌、椅、窗户、玻璃等无损伤得50分。损坏任意一项照价扣分。

9、表册数据20分。

班主任认真规范填写各类上报数据，不及时完成每次扣3分，拒不完成的每次扣5分。10.卫生方面80分

认真打扫教室卫生和环境区卫生，一学期做到教室内无蜘蛛网、门窗上无灰尘、地面无果皮纸屑等垃圾，环境区无明显杂草、果皮纸屑等垃圾得80分。一次没打扫扣5分，打扫不彻底扣2分，扣完为止。

11、德育方面40分。

学生对人有礼貌、不围观、不起哄、不乱折花草树木、不翻围墙、不做危险性游戏等得40分，出现以上现象每人次扣1分，扣完为止。学生拾金不昧，好人好事，举报者（以政教处记录为准）每次加1分。此项50分封顶。好人好事受到社会或上级部门表扬的每次加10分。

12、学校活动30分。

积极参加学校组织得各项活动得30分，获奖的根据活动方案给予加分。此项50分封顶。

13、黑板报30分

每期根据学校安排出好黑板报6次并有记录，学校根据黑板报的质量评出优、良、差，每次优得6分，良得5分，差4分。（以政教处组织检查为准）

考核计算发放方法： 本考核细则共500分。

班主任津贴总额=上级拨款总额+学校补贴1200元 发放方法

各班基数津贴：（上级拨款总额—1200元）/12 考核津贴：2400元

各班考核津贴计算公式为：考核津贴除以班主任考核得分总和乘以各班考核得分 各班班主任津贴=各班基数津贴+考核津贴

第四篇：班主任考核方案

东湖实验学校班主任考核方案

考核办法及细则：（满分100分；个人得分=A×50%＋B×50%）

A、班主任个人得分（占50%）

1、班级管理（30分）

制定班级目标，健全完善班级管理制度，加强班级的日常管理，加强对学生的心理教育和安全教育，维护良好的教学和生活秩序。搞好班级文化建设，并有特色、有成效。

（1）、在学生正常上课期间，班主任每天早上到班级，检查学生到校、自习和值日情况，维持班级纪律，班主任每缺一次扣3分。

（2）、班主任及时参加学校组织的有关班主任的会议和各种活动，无故不参加会议和活动的扣5分，参加会议和活动迟到的扣3分。

（3）、实行班主任到学生寝室了解本班寄宿生情况制度，班主任每周到寝室了解本班住宿生在寝室表现情况不少于1次，每月召开一次班级住宿生会议，以寝室管理教师登记和记录或班主任会议记录为准，少一次扣2分。

（4）、按时组织学生开展大课间活动。（每缺一次扣3分）

（5）按时上交班务工作，班级德育工作计划、总结，手册和其他材料。没有班主任工作计划、班级德育工作计划总结和手册每项扣5分，晚交者一项扣2分，内容不详或抄袭各扣3分。

（6），搞好班级文化建设。组织学生按时完成黑板报；班风、班训、班级奋斗目标、班级管理制度和安全公约上墙。（没有办黑板报一次扣10分，没有按时完成扣5分）

2、教育活动（30分）

积极组织开展班级体的社会实践、德育、主题教育、团队和各种文体活动。

（1）、按学校要求开好每一次主题班队会，班会不按学校规定内容开一次扣2分；无故不开扣10分。

(2)、每周周一召开班会，班会无准备，临时三言两语应付了事，或未经允许搞其他事，班会达不到30分钟以上者扣5分。无故不开扣10分。

(3)、班会要有记录，班会无记录一次扣3分；班会课内容包括：总结上周工作、布置本周工作、心理教育、安全教育、卫生和法制宣传等。

（4）积极组织学生开展各级各类社会实践活动，德育，主题教育，团队和文体活动。社会实践活动包括：公益劳动、到敬老院帮助孤寡老人等。

3、关爱学生（40分）

了解和熟悉每位学生的特点和潜能，科学、客观、综合地看待和评价学生。培养、指导学生良好的生活、学习和作息习惯。关注每位学生的全面发展，做好家校联系工作，采取有效措施做好学困学生的转化工作。

（1）家校联系

（走出去和请进来）

家访是让老师在切身感受学生的成长环境，了解家长的文化素质，家庭教育状况的基础上，对学生进行全面认识、分析、理解，真正实现“一把钥匙开一把锁”重要教育方法。教师登门造访，是与学生、家长架起了联系与沟通的桥梁，织成家长与教师达成共识的纽带，促使学生根据自己的特点健康成长的重要方式。老师上门家访，让学生感受到老师的关注和重视，这对学生是个激励，对家长也是个触动，容易在教育形成合力，产生良好的教育效果。有必要时请家长到学校配合教育学生也是一种好的教育手段。

①、开学初，班主任要根据学生的学习情况和家庭情况，初步制定家访计划，有计划、有目的地搞好家访工作，按计划进行家访。没有开展扣5分

②、每学期家校联系的次数不少于班级学生总数的五分之一。少一次扣2分，政教处每月统计一次。

③、做好家校联系记录，每次家校联系后，班主任要及时地写出详尽的记录，把家校联系过程、达成的共识，受到的启发及发现的问题一一记录下来。没有家校联系纪录的按没

家校联系处理。

（2）、了解和熟悉每位学生的特点和潜力，指导学生良好的生活、学习和作息习惯。科学、客观、综合地评价学生、认真写好学生操行记录分数和评语。

记录应完整，详细，有具体的分数。每月检查一次，不完整扣1分，没有扣2分。（以每学期5个月计算）

（3）做好学困生和问题学生的转化工作。要有学困生和问题学生的谈话记录，每学期每项不少于3次。

B、班级得分（协调作用和综合效果）（占50%）

善于挖掘和协调各种教育资源，团结和协调班、科任教师全面做好班级学生的教育教学工作，所带班级教育教学效果显著

以下扣分扣在学生所在的班级：（班级满分100分，每周总结一次，学期结束按均分的50%的比例加入班主任个人得分进行考核）。

1、控流工作及学生迟到、旷课（15分）

（1）、要求班级无流失生，班级每流失一名学生当月扣2分

（2）、早自习、中午上课、晚自习（以预备铃为准），迟到一人次扣0.5分，旷课一人次扣2分，病事假需有假条，无假条按旷课处理。

2、服饰与公物保护（15分）

（1）、染发、男生留长发、女生烫发，着不符合中学生身份服装，佩戴饰物如十字架、护身符之类的首饰、服饰等等，每出现一人次扣1分。

(2)、损坏学校一草一木，除按价赔偿外一人次扣1分；

（3）、损坏教室电教设施及实验仪器，除按价赔偿外一人次扣2分；

（4）、在教室或走廊内打球、追逐打闹等发现一次扣1分；

3、早操、课间操与眼保健操和集队集会（20分）

（1）、早操、课间操每缺一人次扣1分；

（2）、在学生上课间操时班主任要到指定地点组织学生，督查做操，正常情况每周5次课间操，班主任缺勤一次扣3分。

（3）、学生做操不认真、动作无力、懒散者，每出现一人次扣0.5分；

（4）、队伍中出现讲话，戏闹现象，每发现一人次扣0.5分

（5）、做眼保健操时有一人次不做或不认真做每人次扣0.5分；

（6）、眼保健操无人管理，纪律混乱扣2分；（有班主任或者体育委员管理）

（7）、若发现全班无故不做眼保健操，而提前走出教室者每人次扣2分

以上各条款以政教处、值周教师检查、抽查记实为准。

4、班级纪律（30分）

（1）、早、晚自习纪律混乱、学生大声喧哗扣1-5分。

（2）、预备铃声响后，不在座位做好，在教室乱串一人次扣1分；

（3）、上课期间，学生不认真上课，左顾右盼或趴在桌上睡觉（趴在桌上即认定）一人次扣1分；

（4）、语言不文明说脏话，可见在教学楼内大声喧哗、追逐打闹，发现一人次扣1分。

（5）、不守课堂常规，与任课教师顶撞一人次扣2分。

（6）、校园内骑自行车或摩托车、不按规定摆放车辆发现一人次扣1分。

(7)、学生吸烟、酗酒、偷盗打架被学校大会点名批评的扣学生所在班级2分、处以警告的扣3分、造成重大影响被处以记过或记大过的扣5分。严重影响学校声誉，发生重大安全事故扣10分。

（8）、就寝纪律扣分标准：不按时就寝0.5，就寝后讲话0.5，就寝前串寝室0.5，就寝后串寝室1分，无故缺席1分，不按时起床0.5，点蜡烛火柴2分，点名时无人0.5分，夜不归寝扣5分。

5、卫生清扫与保持（20分）

(1)、明确卫生分担区职责，天天认真清扫，注意安全，消除卫生死角。发现分担区内值日不认真，卫生打扫保持不好，如桌子、讲台内、地面、走廊、墙角有纸屑、果皮、包装袋和脏物痕迹等发现一处扣1分。

（2）、不及时倒垃圾扣1分，乱倒垃圾扣2分

（3）、教室及分担区的门窗要保持清洁，门窗框有灰或墙角有蜘蛛网发现一处扣1分。

（4）、寝室卫生扣分标准：工具、地面、积水、墙体、被子、床单、鞋子、碗筷、杯子、衣服、帕子、窗户、窗台、盆子、便槽、桌面不合格，各扣0.5分；住校生公区扣分标准：走道、窗台、积水、楼道、墙体不合格各扣0.5分。

C、加分项目。

1、班主任个人加分：（加入A项班主任个人得分中）。

①、班级文化、板报评比：一等奖5分，二等奖4分，三等奖3分。

②、撰写有关教育管理、德育论文在区级以上的刊物发表或评比中获奖，区级一篇加2分，市级一篇加3分，省级一篇加5分，国家级一篇加10分。

③班主任工作手册填写齐全加5分。

2、班级加分：（加入B项班级得分计算）

①、综合周评比为良的奖励所属班级1分。（第一名）

②、学生做好人好事，拾金不昧，受学校表扬或记录一次奖1分。

③、学生竞赛奖：市一等奖8分，市二等奖6分，市三等奖5分，区一等奖6分，二等奖4分，三等奖3分，学校一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分。

④、学生勇于向坏人坏事作斗争，检举揭发违纪事件一件奖1分。受到社会表扬一次奖3分。

⑤、班级集体获奖：市一等奖5分，二等奖4分，三等奖3分。

区一等奖4分，二等3分，三等奖2分（包括运动会等）。学校一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分。（包括运动会等）

第五篇：班主任考核方案

化作中心校2011——2012第二学期班主任考核方案

一、指导思想

为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据。

二、考核小组

组长：左坤银

副组长：黎律

成员：所有班主任

三、考核原则

1、实事求是，客观公正。

2、多劳多得，责重多得，绩优多得的原则

四、考核办法

1、班主任常规量化考核（每月量化一次，期末按照一定积分列入量化）。

2、班主任学期考核分为常规考核得分、活动奖励记分、班级上交材料等三部分，考核结果为优、良、差等。

3、班主任评优评先考核实行量化计分，分为学期考核得分；个人评优评先加分；个人辅导奖等三部分。

五、考核细则

（一）安全方面

1、开学初拟写好安全工作计划，签订好安全责任书。

2、有安全管理措施，无责任事故发生。出现事故造成不良影响，因失职、渎职造成班级重大责任事故一次扣5分。有体罚或变相体罚学生的行为，影响恶劣一次扣3分。

3、把安全工作放在首位，每天上午和下午利用最后一节课的5分钟时间对学生进行安全教育，根据季节的变化有针对性地对学生进行安全知识讲解。

4、严禁横穿公路、严禁乘坐无牌无证车辆，严禁下河、塘、水库、坝等处洗澡、摸鱼和游玩，严禁在变压器边、高压线下、公路上做任何游戏，发现1人次扣1分。

5、认真作好安全工作记录，缺一次扣1分。

（二）卫生方面

1、卫生每天早晚各打扫一次。早上打扫室外卫生，下午打扫室内卫生。班主任要做好分工，落实到人。要做到门窗玻璃无尘土，室内外无废纸、杂物，室内桌凳摆放整齐，凳子一律放在课桌下。早晨，值日学生要坚持早到校，在早读课前打扫完毕。

2、教育学生保持好学校的环境卫生，学生在公共场所乱扔吐乱画，发现一次扣0.5分；不带小零食进入校园，发现一人次扣0.5分（查不良记录及领导记录为准）。

3、卫生分每天20分，室外10分、室内10分。无故不扫一次当天为0分，桌椅摆放不整齐扣0、1－0、2分，地面有纸屑扣0、1－0、2分，劳动工具摆放不整齐扣0、1－0、2分，前后门上有尘土扣0、1－0、2分，窗台上有尘土扣0、1－0、2分，张贴物上有尘土扣0、1－0、2分，每次最高10分，扣完为止。

4、大扫除检查，每次最高10分，最低7分.（三）纪律方面

1、课间纪律

坚持课间操、学校集会活动，做到快、静、齐，并认真做操、认真听讲，遵守纪律，满分5分；班主任不到位（请假外）、学生高声喧哗、拥挤、散乱，扣纪律分2分；无故不做操扣1分，做得不认真的发现一次扣0.5分；追逐打闹,说脏话，有不文明行为的每人扣0、2分，发现同学打架，每人次扣1分（查不良记录和领导平时检查记录）。

2、午餐就餐纪律

按学校安排的顺序有序地列队打饭，无故插队、提前下课、科任教师不到位、到位不管理学生，导致学生高声喧哗、敲打饭盒的，发现一次扣班级纪律分2分，记科任教师工作失误一次，扣考核分2分。

3、自习纪律

按学校作息时间进行自习，出现下座位、高声喧哗、交头接耳、严重影响班级纪律，扣班级纪律分（以值周记录为准），按周统计核算。

(四)其它

1、认真撰写班、队及各项工作计划和总结，应在规定时间内上交，迟交扣0.5分/次，不交扣2分/次；按时按量作好各项工作记录，缺一次扣一分，无记录不得分。

2、保质、保量、按时上交学校各科室布置的有关材料，拖延者扣0.2分/次，不交者扣2分/次。

3、规范班主任出勤。升旗仪式缺席扣1分/次，班主任会迟到早退扣0.5分/次，不到者扣1分/次。

4、3—6年级按时做好播音工作，每期广播稿不得少于5篇，每少一篇扣0.5分。（查广播站来稿记录，一二年级按满分计算）

5、细心管理好学校、班级财物。如有损坏，除照价赔偿外，酌情扣分（德育期终考核）。

6、搞好班级日常管理（以值周考核为准）：周常规考核按本周得分高低确定流动红旗班级，每年级组流动红旗的面数控制在2面/周以内（分高底年级组）；期末考核时一面流动红旗加0.1分。

7、红领巾监督岗对全校学生进行监督，发现不佩戴红领巾者每人次扣分0.2分，扣完该项分数为止。

8、校服穿着，每次检查，每人不穿扣0.1分，扣完该项总分为止。

9、下午放学，除值日生外，其他学生不能在学校逗留，如发现一人次将扣班级纪律总分0.5分，扣完为止（以学校十佳小公民检查记录为准）。

10、按时按量完成学校临时工作任务，不躲避、找借口，故意不完成者扣考核总分2分。

（五）师生奖励记分：

1、班级参与评比活动（包括征文、演讲、才艺比赛等），获校级奖加1.5、1.、0.5分，获县级奖加3、2、1分，获市级奖加4、3、2分，获国家级奖加5、4、3分（一、二、三名）。

2、班主任在各级各类正规刊物上发表文章，县级1分，市级2分，国家级3分。

六、考核结果应用

学期结束，学校根据班主任一个学期的工作情况，由班主任考核小组对班主任的工作进行综合评估。按上述项目逐一量化班主任工作开展情况，进行考核。班主任考核结果分为优、良、差等。考核成绩将运用于班主任津贴发放及班主任评优评先依据。

化作中心校德育处

二0一二年三月一日