东川区第四小学优秀班主任考核方案

第一篇：东川区第四小学优秀班主任考核方案

昆明市东川区第四小学优秀班主任考核方案

一、指导思想

本着充分发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，调动班主任的工作积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化、自动化，为班主任聘任、评优及发放班主任奖励性绩效工资等提供依据，特制定本细则。

二、考核原则

实事求是，客观公正；注重实效，多劳多得。

三、考核领导小组

组长：

副组长：

成员：

四、考核办法

（一）班主任常规工作考核（40分）

1.每学期初有班队工作计划，期末有班队工作小结，在规定时间内上交，满分为5分，缺一样扣2分。

2.按总务处要求，做好总务处安排的卫生、健康（晨检记录、因病缺勤学生追踪记录）、三生教育、营养餐或其它临时性工作，记录规范，满分为5分，缺一样扣2分。

3.按少先队大队部规定出好每期主题黑板报及班级文化阵地建设，每学期评选一次，满分为10分，未按时完成扣2 1

分，缺一样扣5分。

4.按时完成学校或部门布置的各项活动、任务，满分为5分，拖延者扣1分，不交者扣3分。

5.本班发生意外伤害等安全事故，不能恰当处理的，导致家长到学校闹事，影响恶劣，每件扣5分。此项满分为5分。

6.升旗仪式、课间操、各项活动班主任必须到场指挥，不到场者，每次扣1分。此项满分为8分。

7.制定有个性的班级公约、班风和学风。此项满分为2分，没有的扣2分。

（二）班主任工作成绩考核（50分）

1.四项评比（20分）：每学年末由大队部按年级统计每周四项评比的名词，将名词折算成分数。第一名20分，第二名18分，第三名16分，第四名14分，第五名12分，第六名10分。

2.教学成绩（15分）：每学年由教务处将语文、数学、英语、科学四科成绩平均分（一到二年级只计语文、数学）折算成分数，按年级，从高到低的顺序排列，评出名词。第一名15分，第二名14分，第三名13分，第四名12分，第五名10分，第六名8分。（如出现相关教师长期请假，班级相关科目长期代课情况，该科目成绩不计分。）

3.班级特色管理（15分）：每学年对班级学生学习习惯、卫生习惯、文明礼仪及班级文化建设、后进生转化等进行考核，考核小组按优、良、中、差给出评价，统计结果80%及以上评价为“优”者确定为“优”，70%及以上评价为“良”及以上者确定为“良”，60%及以上评价为“中”及以上者确定为“中”，其余情况确定为“差”。分别按15、13、11、9计分。（班主任年度工作总结做到有主题，有文字和图片，重经验，重事实，重成果。）

（三）班级校产管理（10分）

1.放学后或教室无人时未关闭门、窗、灯、电子白板设备（以值周检查为准），一次扣0.5分。

2.爱护课桌板凳，门窗及教室内的财物等公共财产，有人为损坏的（以总务处检查记录为准），一次扣2分。

五、加分

认真开展学校组织的各项活动，有秩序，重质量。

1.学校组织的运动会比赛，按年级班级总成绩进行加分，第一名的班级加3分，第二名的班级加2分，第三名的班级加1分。

2.学校组织的文艺和各种比赛活动，班级选送的节目和作品获一、二、三等奖的分别奖励3、2、1分。

3.班主任获表彰

国家级6分市级4分区级2分校级1分

六、班主任考核结果的使用

1.根据班主任工作考核成绩，学校每学年8月份组织一次优秀班主任的考核评比，根据班主任工作成考核成绩，第一名评为学校文明班级，并有资格参加上一级优秀班主任的逐级推选。

2.被评为优秀班主任的教师在职称评定时享受相应的加分。

3.班主任如有以下情况者，不能参加上级有关班级管理的评优评先。

（1）不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，学生、家长意见较大者；

（2）因失职造成班级较大事故者或对班级学生中出现的违纪行为教育处理不力者；

（3）因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展者；

（4）有体罚或变相体罚班中学生的行为者。

本制度经昆明市东川区第四小学2014年教职工代表大会通过。

昆明市东川区第四小学

2014年1月12日

第二篇：东川区第四小学雷锋活动总结

雷锋精神代代传

孤寡老人乐开怀

——东川区第四小学雷锋活动总结

尊老爱幼,是中华民族的优良传统。“奉献爱心，唤起真情”是我们爱心同盟的宗旨，让世界充满爱是我们永恒的追求。东川四小团支部、少先队积极响应区教育局关于“向雷锋同志学习”的号召，开展“学雷锋”主题实践活动，为了给老人的生活增添一丝光彩，给老人的心灵带来一些慰藉，也为了在学生中弘扬雷锋的无私奉献精神。

3月15号上午，我校三至六年级学生在学校大队部钱玉萍老师和共青团团委杨瑞等老师的带领下，走进东川社区福利院开展慰问活动。为那里的五十多名孤寡老人带去了最纯真的关怀和最温馨的祝福。

上午8点整，每个班派出的学生代表们排着整齐的队伍，高举着队旗朝着福利院出发。一路上，佩戴着鲜艳的红领巾，身穿整齐的校服，纪律一流的学生队伍成了东川区街道上一道亮丽的风景线。

来到福利院，排好队伍以后，活动开始。

活动第一项，学校敬送慰问品。学校从紧张的经费中抽出一部分钱，为老人们精心挑选了一些水果、糕点和糖果。东西虽然不名贵，但一个小小的水果，一句轻轻的祝福，给这些老人带来的却是心灵上的温暖。

活动第二项，慰问表演。三年级的同学们精心准备了主持和舞蹈节目；男生的武术表演让老人们为之赞叹；李正奎老师的葫芦丝演奏让老人们倍感温暖！

活动第三项，为老人们做些力所能及的事。参加活动的同学们积极主动地帮助爷爷奶奶们打扫房间卫生，陪老人们聊天、讲笑话，整个福利院里洋溢着欢笑，涌动着暖流。

就这样，一个上午很快就过去了。当我们向老人们挥手告别时，老人们依依不舍，把我们送到了门口，并嘱咐我们有空多过来坐。我们也不舍地离开了福利院。

在这次学雷锋活动中，学生们不仅发扬了雷锋不怕脏、不怕累的精神，同时也培养了我们小学生吃苦耐劳的精神，加强了团结和协作的能力，也增强了他们对社会弱势群体的关爱之心。这天上午的活动让我们认识到：老人，需要的永远不仅是物质上的关怀，还有心灵上的慰藉，因为老人容易感到孤独！

希望我们能够通过开展一系列的学雷锋活动，及时关心社会上那部分需要关心的人，需要照顾的人，让他们明白还有人关心他们。我们希望通过努力能够将这项活动长期开展下去，每时每刻，直至永远。让雷锋精神永驻在我们心中，让新时代雷锋精神永存。

第三篇：东川区第四小学会议管理制度(试行稿)

昆明市东川区第四小学会议管理制度

（试行稿）

为了切实端正会风，提高会议效率和会议质量，严肃会议纪律、加强会风建设，保证学校决策的贯彻执行，按照“有效、精简、规范”的原则，结合我校实际，特制定该会议管理制度。

1.规范会议通知。学校按照计划开会，少开会，开短会，小会能解决的不开大会。临时大会需由校长同意。对于学校召开的各种会议，必须明确会议时间、地点、内容、参会人等情况，与会人员接到通知后要妥善安排好自身的工作，按照通知要求及时参会。

2.规范会议语言。学校所召开的各种会议均要求讲普通话，会前要认真准备，减少讲话人次，少说废话，提高会议质量。

3.严肃会议纪律，提高会议质量。与会人员应提前5分钟进入会场，不得迟到或早退，严格会议请假制度。各种会议由会议组织人负责考勤，期末统计上报书记办公室按学校考勤制度进行处理。进入会场前要将手机置于静音模式。会议期间，参会人员按指定座位就坐，自觉维护会场秩序，集中精力开好会议。严禁会议期间在会场内接听和拨打手机、玩手机游戏、看手机新闻、看报刊、闲谈、打瞌睡、批改作 1

业等，不得做与会议内容无关的事情。如因重要事情需接听、拨打电话，应到会场外进行。需要与会人员讨论、发言的议题，与会人员应事先做好准备，言简意赅，不谈与议题无关的话题。

4.严格遵守会议保密制度。参会人员不得随意传播会议内容，特别是涉及人事、职称晋级、绩效考核等敏感问题以及其他有争议的问题。学校各种会议研究讨论的事项无论大小，凡未明确要求传达或尚未形成的事项，参加会议人员及列席人员应遵守保密纪律，不得外传泄露，一经发现给予严肃批评，造成不稳定不团结因素的，追究其责任，并给予相应的行政处罚。

5.开会时，应集中思想，认真听讲，认真记录，以免遗漏要点，造成工作失误。学校将不定期对教师会议记录进行检查。

6.对开会迟到、早退、缺席及违反会场纪律的处理意见

（1）迟到：每次处罚10元；早退：每次处罚20元；缺席：每次处罚50元；会议记录：缺一次会议记录处罚10元；违反会议纪律的，一、二次当场点名批评，超过三次的每次处罚10元，并由学校领导进行诫勉谈话。所有罚款上交学校财务莫文志老师处，每学期结束后再由财务返给当事人所在年级组，由年级组统一支配使用。

（2）违反会议保密规定的，各部门的会议由会议召集

负责人进行诫勉谈话，校务会的由学校领导进行诫勉谈话，对造成不良影响或严重后果的由校务会集体研究进行处理。

（3）由于开会不做记录或记录不详细，造成工作失误的，由校务会集体研究进行处理。

本制度经教职工代表大会讨论通过后开始执行，适用于学校召开的校务会、支部会、教职工大会、各部门负责人召开的工作会、临时紧急会议等。

本制度经昆明市东川区第四小学2014年教职工代表大会通过。

昆明市东川区第四小学

2014年1月12日

第四篇：2014年东川区第四小学“六一”节讲话稿

2014年东川区第四小学“六一”儿童节讲话稿

苏再斌

尊敬的各位老师、同学们：

大家早上好！

在这个阳光灿烂的日子里，我们又迎来了同学们最快乐的节日——“六一”国际儿童节。在这欢乐的时刻，我代表全校老师衷心祝愿同学们节日快乐、学习进步！同时，对为学校发展付出艰苦劳动、倾注无私爱心的全体老师表示由衷的感谢和崇高的敬意！

同学们，“立德、凝智、树理想”是我们东川四小的办学理念，同时这也是学校对同学们的期望。

立德，即树立德业。“国无德不兴，人无德不立。”从小养成优良品德，这是一个人做人做事的根本。只要人人心中有国家、心中有集体、心中有他人，我们的社会就会变得更加美好。我们要继承和发扬中华民族的传统美德，从一点一滴、一言一行做起，逐步养成文明礼貌、团结互助，诚实守信、遵纪守法，勤俭节约，热爱劳动的好品行，努力成为一个品德高尚的人，一个对社会、对人民有用的人。

凝智，即聚集，集中知识与智慧。知识成就人生，智慧创造未来。过硬的本领是一个人成功的基础，在科学技术飞速发展、竞争日趋激烈的今天更是这样。同学们一定要以强烈的求知欲和上进心，发奋读书，刻苦学习各门功课，打好知识基础。还要积极参加形式多样的课外校外活动，接触自 1

然，了解社会，开阔眼界，增长见识，敢于创新，不断提高实践能力。

孟子曾说：“士贵立志，志不立则无成。”理想是人生的太阳，是催人奋进的动力。少年有志，国家有望。不论今后同学们想做什么，都要把个人的奋斗志向同国家的前途命运紧紧联系在一起，把个人今天的成长进步同祖国明天的繁荣昌盛紧紧联系在一起，牢固树立起振兴中华的雄心壮志，立志为民族争光，为祖国争光。

同学们，儿童时代是美好人生的开端，远大的理想在这里孕育，高尚的情操在这里萌生，良好的习惯在这里养成，生命的辉煌在这里奠基。希望同学们珍惜时光，为创造美好的未来而努力学习，奋力拼搏。

最后，再一次衷心地祝福同学们，愿你们健康成长！快乐永伴！

2014/5/30

第五篇：小学班主任考核方案

孔埠小学班主任考核方案

班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校实施教育教学工作计划的得力助手。班主任在学生全面健康的成长中起着指导的作用，并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。为使班主任工作管理进一步科学化、规范化，提高班主任工作水平和业务理论素养，发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴和奖金等提供依据，特制订本细则。

一、考核办法：

1、班主任考核分为《班主任常规工作考核》和《班级工作管理考核》两部分。

2、班主任工作考核分采用得分制和加减分制相结合的方法。

二、班主任常规工作考核内容：

1、晨讲（10分）

1）每天早晨进行晨讲并做好记录

2）有目的、有计划地做好常规教育及各项活动的宣传工作

晨讲内容每周有主题，全部到位得10分；缺少一次扣0.1分（以晨讲记录为准）

2、班校会、集会（10分）1）专课专用

2）主题班队会每月不少于1次。3）按时参加升旗仪式，做到快静齐。4）各类集会准时到场，班级纪律风貌良好

5）按照德育处及少先队工作计划开展各种形式的活动

一次未专课专用扣1分；集会迟到纪律差酌情扣分；中途退场、随意离开扣1分

3、班主任手册（10分）

1）每月按规定完成相应内容的填写，按时上交。

2）按时参加各类班主任培训活动并做好记录。

按时上交，内容填写完整并体现班级特色，无遗漏得10分，否则酌情扣分。（根据政教处布置内容完成）

4、相关工作材料（10分）1）准时上交各类材料。

2）认真及时完成德育处布置的各项工作任务。

3）期末认真填写素质报告手册、工作总结及教育叙事等。

工作不主动，不及时上交或缺交一次扣1分。

5、班级特色（10分）

1）班主任和学生积极参与各项校级集体活动。

2）班内有雏鹰争章榜，争章活动有记载。

3）认真完成教室及校园文化建设工作，体现班级特色。积极参与效果良好得10分，酌情扣分。

三、班级工作管理考核内容：

1、卫生（10分）

1)室内卫生：做到走廊、地面、墙壁、黑板、门窗、桌椅六清洁，东西摆放整齐.2)室外卫生：卫生区无纸屑、无杂草、无垃圾，每天两小扫

3)个人卫生：服装整洁，无长指甲，带好水杯、手帕 做到10分；基本做到得8-9分；有欠缺得6-7分；明显欠缺6分以下

2、两操（10分）

1）眼保健操做到：穴位准确，节拍正确

2）广播操做到： 快、静(集队、进场、做操静)、齐(整队、做操齐)而有力合拍

做到10分；基本做到8-9分；有欠缺6-7分；明显欠缺6分以下

3、节能、爱护公物（10分）1）不开无人灯，节约水电

2）爱护课桌椅，不乱涂乱画

开无人灯发现一次扣0.5分，公共财物损坏视情节轻重扣分(1-3分)

4、文明礼仪（10分）

1）按时穿校服、佩戴红领巾，敬礼姿势规范

2）不说粗话，礼貌用语好

3）能用英语进行问候、交流

4）自行车文明摆放

不按时穿校服、戴领巾发现一人扣0.51分；发现一人说粗话、无礼貌扣0.5分；自新车摆放差乱一辆车0.5分

5、安全（10分）

1）班主任及学生自学遵守维护法纪法规，做知法守法不犯法的合格公民。

2）班主任定期进行安全教育，有教育记录；学生时刻注意人身安全。3)要求学生放学后按时离校，值日生尽快做好卫生离校。

4）按时填写学生自我管理系列活动之“今日我当家”记录表，德育处不定期抽查。无记录或记录不全，酌情扣分；学生严重违纪，视情节轻重扣1-5分；学生在校逗留发现一次扣0.5分。备注：

1、以上评分均以行政老师不定期抽查和各班卫生委员组成的检查组检查结果为准。

2、检查方法：每天大课间、下午第二节课后检查组成员进行检查，给每班打分，取两次平均分作为本班当日得分。

3、周一校会时间公布各班得分，每月评出流动红旗。

四、补充说明：

班主任常规工作考核内容和班级工作管理考核内容应具体做到：

1、能及时制订本学期班队工作计划，目标、任务明确，措施具体可行。了解班级学生整体情况，做到全面、准确，有情况分析。

2、了解班级学生个体情况，做到全面、准确、及时，有记载。

3、民主产生班委会，分工明确。能做好对班干部的选拔、培养和指导工作，经常了解班风、学风情况。

4、认真组织好班队会，要求有主题，有内容，有记录。

5、对班级后进学生做到底数清、情况明，转化措施具体可行效果好。

6、经常和学生家长取得联系，每学期对50％的学生作一次家访或通过电话等方式与家长联系一次。

7、协调科任教师，注重征求意见，每学期至少召开两次班级任课教师会议，做到有记录。

8、文明礼仪：讲文明、文懂礼貌，遇到老师及客人主动打招呼；不说粗话、不大声喧哗；课间做有意义的活动。

9、节能、爱护公物：爱护学校花草树木、校园环境，爱护公共设施，爱护课桌椅、门窗壁画等公共财产情况，节约水电等。

10、教室布置：要求做到教室布置个性化，条幅激励用语规范化，文具摆放条理化，洁具放置整齐化，教室周围清洁化，板报设计特色化。

11、升国旗仪式及各种集会活动能认真组织学生参加，纪律严明、秩序井然。

12、积极参加学校举行的各项集体活动和比赛活动。

13、科学、规范管理班级，无重大违法违纪、安全事故现象发生。

14、认真完成德育处布置的临时性工作。

五、加分情况说明：

（1）能积极组织学生参加各类竞赛活动，学生获区级一等奖教师加3分，二等奖加2分，三等奖加1分。参加各种校内竞赛活动，班级获团体奖前三名，分别加3分，2分，1分。（2）教师个人德育论文获市级一等奖加4分，二等奖加3分，三等奖加2分，优秀奖加1分；区级一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分，优秀奖加0.5分。（以证书为准）承担校内班队会一次加2分。

（3）获流动红旗一次加1分。卫生评比得一次最洁加1分。

六、班主任津贴发放：

1、常规工作考核分与班级工作成绩考核分相加为班主任每月考核总分，各月考核总分的平均分为学期考核分。

2、每年按班主任考核分数发放班主任绩效津贴。

七、班主任的奖罚：

1、根据班主任工作考核成绩，学校每学年组织一次校级优秀班主任的评比，班主任考核总分名列前3名者，为校级优秀班主任，学校将适当给予奖励。

2、班主任如遇特殊情况，不能到校上班，一周之内不扣班主任津贴，超过一周按比例扣，所扣津贴作为副班主任代理班内事务的补助。

3、班主任如有以下情况者，学校将不发放考核津贴。

（1）对班级和学生情况不了解，不关心学生的学习、生活，学生和家长意见较大者。

（2）因失职、渎职造成班级较大事故或对班级学生中出现的违纪违规现象教育处理不力者：

（3）因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展者。

（4）有体罚或变相体罚学生的行为者。

（5）利用班主任职权诱使本班学生接受有偿家教的。

备注：以上考核方案在不违反多劳多得、优绩优筹的原则上，可以做适当调整。